元旦活动方案

时间：2022-10-17 09:50:44 方案我要投稿

有关元旦活动方案范文集合七篇

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，时常需要预先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编帮大家整理的元旦活动方案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

有关元旦活动方案范文集合七篇

元旦活动方案篇1

　　从白露一路走来，新年的钟声即将在兰大敲响。20xx年元旦如约而至，时光的车轮又留下一道深深的印痕。在这所全国最寂寞的985，我们将在银片飞舞中欢聚，一同回首过去，展望未来。我们愿用自己的才艺来装点兰大的夜空，用一台精彩的晚会寄存自己对未来美好的展望和对过去的深深怀念。弘扬并担负起文学院铁肩担道义，妙手著文章的.使命，展现兰大人的风采。现将相关事宜安排如下：

　　一、节目要求

　　1.大一年级每班出3个节目，大二、大三年级每班出2个节目，各班可分别准备也可联合其他班级准备，但年级的节目总数不变

　　2.（1）内容积极向上，鼓励弘扬传统文化，张扬青春活力

　　（2）节目形式鼓励创新，特别是语言类，情节类等，鼓励乐器人才参加

　　（3）所有节目时长尽量控制在8分钟以内，请各班认真排练，争取最高质量

　　3.（1）初审时间：12月12日早9点

　　（2）复审时间：12月20日早9点

　　（3）审核地点均为一食堂三楼学生活动中心

　　二、时间安排

　　1.11月23日前统计好各节目选送班级名称、节目类型、名称、人数、时长、节目负责人及联系电话。（各班节目将节目信息发送至邮箱xx文娱部马xx)

　　2.11月19日~12月12日，各班，各年级自行组织排练。

　　3.12月12日，在一食堂三楼活动中心进行节目初审。12月20日，在一食堂三楼活动中心进行节目复审。

　　4.12月27日，晚会彩排。

　　5.12月27日19:00，晚会正式开始。

　　三、地点安排

　　1.排练地点：由各年级、各班自行确定。

　　2.节目选拔地点：一食堂三楼学生活动中心。

　　3.演出地点：榆中校区闻欣堂。

元旦活动方案篇2

　　为了活跃学校的氛围，丰富少年儿童的学习生活，使之从中得到锻炼，让学生度过一个快乐、精彩、向上的元旦。我校特开展本次游园活动。通过活动，使小学生人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操；在游园中获取知识；在游园中培养能力。

　　一、活动主题：关爱自我，乐在其中

　　二、活动时间：

　　xxxx

　　三、活动场地：

　　学校操场

　　四、活动方案

　　（一）活动方式：

　　1、多个游戏玩点布局成园，同学们可以自由选择自己想玩的游戏；

　　2、参加活动的同学均可获得此次活动送出的兑奖券。同学们可根据获得兑奖券的.数量到兑奖台领取相应的奖品。

　　（二）游戏项目：

　　1、巧手挟珠

　　2、两分投篮

　　3、盲人敲镲

　　4、双腿夹球行走

　　5、硬币乖乖

　　6、保龄球风暴

　　7、吹乒乓球

　　（三）各活动负责人及活动规则：

　　1、巧手挟珠负责人：

　　在盛满水的碗里放若干珠子，每人挟30秒钟，满10个即游戏胜利。完成规定数量即获得奖券1张。

　　2、两分投篮负责人：

　　游戏者在篮球场地二分线处定位投篮，每人限投3个，若中1次者获得奖状1

　　张，3个全中者获得奖券2张。

　　3、盲人敲镲负责人：

　　蒙上眼睛，原地转三圈后走向预先放置的大镲，用鼓棒敲响者获胜得奖券1张。

　　4、双腿夹球行走负责人：

　　游戏者双腿夹住篮球往前走，行走过程不准用手进行矫正，顺利夹球走到终点即得一张奖票

　　5、硬币乖乖负责人：

　　游戏者站在1.5线外手持硬币投向杯子，投入者即得奖票一张。

　　6、保龄球风暴负责人：

　　参赛者用实心球距离10米处打矿泉水瓶，全部击倒得奖票两张，击倒两个以上得奖票一张。器材：实心球2个、矿泉水瓶5个

　　7、吹乒乓球负责人：

　　两个大碗前后放置，把乒乓球从一个碗吹到另一个碗内，10秒钟为限。

　　五、活动要求

　　1、各班主任教师在活动前对学生进行活动纪律的教育：反对弄虚作假。

　　2在活动时，学生手持“入场券”（每人3张）参加游园活动，凭游园活动项目点的裁判给予的“奖券”到领奖处领取奖品。

　　3每位学生参加活动时都要遵守纪律，并发扬谦让的精神，参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序（排队、不大声喧哗、不追逐打闹等），让文明礼貌之花在活动中盛开。

　　4在活动的过程中不要乱扔糖果纸等垃圾，要保持校园的环境卫生。

　　5、活动项目负责老师要求：

　　各活动点必须活动前做好活动场地的布置。具体要求：

　　（1）活动点要有分别设入口和出口，入口最好有宣传海报，标明游戏规则。

　　（2）活动器材要准备充足，各教师可以积极发挥相应的班级学生的活动积极性，让学生参与活动的准备及活动的组织过程。

　　（3）组织参与活动学生排队参加活动，对于个别不排队，不遵守纪律的学生可

　　拒绝该生参加本项活动

　　六、奖券兑换 1张奖券：

　　2张奖券：

　　3张奖券：

　　4张奖券：

　　5张奖券：

元旦活动方案篇3

　　一、活动主题：感恩过去，展望未来。

　　庆元旦入队和颁奖仪式暨元旦汇演

　　二、活动目的：

　　每一位学生有一个健康快乐的童年是我们最大的愿望。悄

　　悄地向我们走来，在这辞旧迎新的.日子里，为了让孩子们度过一个欢乐、

　　祥和、有意义的新年，给孩子们一块自由的舞台，我们开展了庆元旦文

　　艺汇演活动，让孩子们在欢声笑语中度过快乐的一天。

　　三、活动时间：12月29日9:00—12:00

　　四、活动对象：全体师生以及家长

　　五、活动地点：体育馆

　　六、活动准备：学生奖状163份。老师奖状9个。家长奖状15个。红领

　　巾130条，小凳子和各班的凳子，音响和笔记本电脑。胶带和纸，照相

　　机。家长座班牌。布置各班的黑板。背景制作、会场提前布置。

　　七、活动流程：

　　第一项：李校长新年致辞。

　　第二项：颁奖仪式。

　　1. 优秀学生和优秀班级

　　2. 优秀生活老师，优秀班主任老师，优秀任课教师。

　　3. 优秀家长。

　　第三项：少先队入队仪式。

　　1.出队旗。 2.唱队歌（指挥） 3. 宣读新队员名单。

　　4.老队员为新队员佩戴 5、大队辅导员带领学生宣誓。

　　6、新队员代表讲话。 7、大队辅导员带领呼号。 8、退旗。

　　第四项：节目汇演。

　　第五项：家长带凳子回班级开家长会，班主任组织学生回食堂之后班主

　　任回教师开家长会，学生吃饭之后由生活老师带回宿舍。

　　八、活动具体事项以及负责人的安排。

　　1、总负责：liyan

　　2、12月23日下午第三四节课在音乐教室彩排。（负责：李丹和行政

　　人员） 12月26日之前做好背景标语（负责：刘佳）

　　3、12月25日之前各班节目名和串词确定审核。（负责：孙晓梅

　　）

　　4、12月25日之前写串词和培训主持人。（负责：王小平）

　　5、12月25日之前打印奖状和分包奖状（负责：孙晓梅）

　　6、12月25之前收集各班表彰学生和节目名单。（负责:孙绍安）

　　7、颁奖。家长、老师和学生按班级排队上场。（负责人：秦主任排

　　队负责：杨小夏）

　　8、12月28日早上划分场地摆好小板凳并给主席台定中心位置。（负责人：娜丽莎，）挂背景幕布（负责：后勤邱主任）

　　9、12月28日中午音响准备好，各班提前拷贝音乐给武老师。（负责

　　人：小北）

　　10、12月28日中午三四节课走场。走场时各班把自己班的凳子般到

　　会场。按照顺序把各班凳子摆放在小凳子后面。

　　11、12月29日新年致辞。（负责：李校长）

　　12、12月29日8:30班主任负责各班准时到会场就坐。

　　13、12月29日节目负责人：音乐老师

　　14、会场准备的东西拿到会场。奖状、红领巾、证书、（负责人：牛

　　献礼）

　　15、照相（负责人：李二妮）

　　16、维持会场的秩序

　　17、汇演结束各班把自己凳子带回去，六一、六二学生留下来搬回

　　小凳子，之后由赵云老师组织六年级一班和二班学生去食堂。张飞负责

　　组织学生借还职校的凳子。体育老师负责清理会场。

　　18、汇演结束家长带凳子回班级开家长会，班主任组织学生回食堂之后班主任回教师开家长会，学生吃饭之后由生活老师带回宿舍。

　　19、配合生活老师负责学生吃饭的老师：李丹

　　19、家长会期间由生活老师负责新楼学生宿舍。教学区等有没有遗留的学生。

　　20、12月29日下午12点学生坐校车回家。

　　备注：20xx年12月22日早召开各部门会议，

　　参会人员：李校长、王校长、张主任、王主任、

　　王主任（校办）--校车

　　张主任（生活部）--参与管理学生

　　邱主任（后勤）---布景音响的准备

　　刘班长（食堂）---学生午餐准备工作

　　学校大队部

　　12月17日

元旦活动方案篇4

　　一、指导思想

　　为进一步践行“健身健心、雅言雅行”办学理念，构建学校“健雅”文化，打造一支高尚、博学、健康的教师队伍，激励先进，表彰优秀，特制定此方案。

　　二、领导小组

　　组长：陈爱武包荣生陆劲松

　　副组长：缪志国王泳

　　成员：王霞朱红云张燕华葛秀龙

　　三、参评对象：扬中市第二实验小学全体教师

　　四、奖项的设立

　　1.团体奖：儒雅团队(根据报名数确定获奖数)

　　2.个人综合奖：儒雅教师(10名)

　　3.个人单项奖(根据报名数确定获奖数)

　　最佳新人奖最佳融入奖最佳指导奖最佳进步奖

　　最佳成果奖最佳科研奖最佳育人奖最佳协作奖

　　最佳奉献奖最佳服务奖

　　五、评选细则

　　(一)团体奖

　　奖项：儒雅团队

　　(1)参评对象：教研组、备课组、学习共同体、办公室、村小等;

　　(2)评选细则：

　　①师德同遵：共同遵守师德，无违背师德师风的现象。

　　②师表同雅：团队所在环境幽雅，人人仪表端庄大方，行为举止文雅。

　　③资源同用：注重团队交流，资源共同分享的意识浓厚，每位成员都能体会到团队资源对自身的帮助。

　　④责任同担：面对学校布置的各项任务，团队成员能齐心协力共同承担责任，充满关爱与帮助。

　　⑤和谐同进：团队成员能和谐共处，人人积极要求上进，在原有基础上体现出共同发展与进步。

　　⑥成绩同创：面对校级以上的活动，通过团队合作，创造出最优的成绩。

　　(3)评选办法：

　　①各团队填写好《扬中市第二实验小学“儒雅团队”评选表》，自主申报，交党政办。

　　②团队负责人在全体教职工大会上进行3分钟事迹介绍(可配合相应的PPT或其他方式)，全体教职工无记名投票。

　　③由评选小组成员进行选票汇总。

　　④按照得票和实际工作情况，由领导小组确定“儒雅团队”名单。

　　(二)个人综合奖

　　奖项：儒雅教师(10个)

　　(1)参评对象：所有教学人员

　　(2)评选细则：

　　①师德尚雅：热爱教育事业，遵纪守规，为人师表;关心集体，顾全大局.勇挑重担，具有良好的职业道德，工作责任心强。

　　②仪表优雅：着装得体，简单整洁，符合教师的气质;言谈举止，落落大方，给学生以积极的影响。

　　③胸怀宽雅：平等关爱学生，包容并欣赏学生，不体罚和变相体罚学生;与同事和谐共处，有较强的团结协作意识，做到资源共享;积极与家长保持沟通，真诚相待，充分信任和尊重家长，促进学生健康成长。

　　④情趣高雅：保持积极向上的心态，拥有健康而高雅的兴趣爱好，用自己的品格、知识和智慧去影响和熏陶学生。

　　⑤学识博雅：拥有渊博的学识和深厚的文化底蕴，能不断开阔视野，潜心学习，努力拓宽知识视野,更新知识结构,以满足学生的求知欲。

　　⑥教学邃雅：具有扎实的专业技能，高超的教学艺术，得到同事、学生及家长的一致认可。

　　(3)评选办法：

　　①个人对照条件自主申报，填写申报表交党政办。

　　②根据个人申报情况确定候选人，并在全体教职工大会上进行无记名投票。

　　③由评选小组成员进行选票汇总，上交领导小组审核。

　　④按照得票和实际情况，由领导小组确定“儒雅教师”名单。

　　(三)个人单项奖

　　1.最佳新人奖

　　(1)参评对象：

　　20xx年8月之后新加入我校的教职员工(包括新分配、调进教师)

　　(2)评选细则：

　　①遵章守法，廉洁自律，服从安排、听从指挥，严格要求自己。

　　②热爱本职工作，服务意识、责任心强，工作态度好，协调能力、工作能力、处理问题能力强。

　　③出勤率达95%以上，工作主动、认真，任劳任怨;勇挑重担，工作量大、工作效率快、完成任务好，同事满意度高。

　　④教学工作认真负责，积极做好各项教学工作，包括听课、备课、上课、作业、教研组活动、课题组活动等内容

　　⑤论文发表、交流、获奖。校级1分;市级2—4分;大市级3—5分;省级4—6分;国家级7—9分。

　　⑥各级各类赛课。校级参加2分，获奖4分;市级参加3分，获奖6分; 大市级参加5分，获奖10分;省级参加8分，获奖12分;国家级参加10分，获奖15分。

　　(3)评选办法：

　　①对照条件自主申报，将获奖证书复印件或证明材料附在申报表后面上交教导处。

　　②资料准备以今年(20xx年1月～20xx年12月)为准;同一内容获奖以最高标准计分，不重复计分。

　　③按照评分标准计算总分，确定候选人选，在教职工大会上进行民意测评，最终确定“最佳新人奖”获奖人选。

　　2.最佳融入奖

　　(1)参评对象：本学期外校交流到我校教师

　　(2)评选细则：

　　①努力完成我校分配的各项教育教学任务。

　　②把自己当作二实小的一员，与师生和谐相处，师生评价好。

　　③积极宣传二实小，积极参加各项活动，努力为二实小争光。

　　(3)评选办法：

　　①个人对照条件，自主申报，填写个人申报表(其中要有若干同事评价及署名)交党政办。

　　②根据个人申报情况，确定候选人，并在全体教职工大会上进行无记名投票。

　　③由评选小组成员进行选票汇总，上交领导小组审核。

　　④按照得票和实际情况，由领导小组确定 “最佳融入奖”获奖人选。

　　3.最佳进步奖

　　(1)参评对象：全体教学人员

　　(2)评选细则：

　　①关心爱护学生，有良好的师德师风。

　　②本年度能按照个人三年发展规划和年度发展规划开展各项工作。

　　③认真参与各级课题研究，能主动学习现代教育教学理论，丰厚个人积淀，积极撰写教育教学论文，有研究成果。

　　④一年内能积极承担各级教研课、公开课、观摩课等课堂教学活动，教育教学业务能力有明显提高。

　　⑤积极进行课堂教学改革，能有效提高学生的各项能力，同学科教师、家长评价高。

　　(3)评选办法：

　　①对照条件自主申报，将获奖证书复印件或证明材料附在申报表后面上交教导处，资料准备以今年(20xx年1月～20xx年12月)为准。

　　②在教职工大会上进行民意测评，根据平时工作表现及民意测评情况最终确定“最佳进步奖”获奖人选。

　　4.最佳指导奖

　　(1)参评对象：全体教学人员

　　(2)评选细则：

　　①师德高尚，爱岗敬业，具有强烈的事业心和责任感;服从学校工作安排，有团结协作精神，善于沟通与合作;工作积极认真，勇挑重担，乐于奉献。

　　②从事教学十年以上;业务精湛，教学水平高，教学能力得到学生和同行普遍认可，在学校、县区乃至全市享有盛誉。

　　③指导青年教师学科教学或班主任工作，在日常教育教学中，经常对青年教师进行指导，使之迅速成长。

　　④积极参与指导青年教师参加国家级、省市级、校级赛课或基本功竞赛获奖，国家级7-9分、省级6-8分、大市级5-7分、小市级4-6分、校级3-5分。

　　(3)评选办法：

　　①各人对照条件，自主申报，填写申报表交大队部。

　　②申报者对自己在一年内(20xx年1月～20xx年12月)辅导青年教师的情况进行整理，上交参赛教师获奖证书复印件。

　　③按照评分标准计算总分，确定候选人选，开展民意测评，由领导小组研究决定，确定“最佳指导奖”人选。

　　5.最佳成果奖

　　(1)参评对象：省级以上竞赛获奖教师

　　(2)评选细则：

　　①课堂教学勇于探索、敢于实践。

　　②积极撰写论文发表，参加大市级以上交流、评比。国家级7-9分、省级6-8分、大市级5-7分、小市级4-6分。

　　③积极主动参加省级以上教育教学竞赛，并取得优异成绩。省级参加8分，获奖12分;国家级参加10分，获奖15分。

　　(3)评选办法：

　　①对照条件自主申报，将获奖证书复印件或证明材料附在申报表后面上交教导处。

　　②资料准备以今年(20xx年1月～20xx年12月)为准;同一内容获奖以最高标准计分，不重复计分。

　　③按照评分标准计算总分，确定候选人选，在教职工大会上进行民意测评，最终确定“最佳成果奖”获奖人选。

　　6.最佳科研奖

　　(1)参评对象：课题组长或课题组成员

　　(2)评选细则：

　　①认真学习教育教学理论，具备一定的教育教学理论和教科研能力;立足于课程与教学改革，善于发现问题，并把问题转换为课题，在课堂教学中进行实践研究。

　　②积极参与课题研究：课题组长得5分，课题组成员得3分。

　　③研究成果突出，将优秀科研成果在一定范围内推广。获奖论文：小市级2—4分;大市级3—5分;省级4—6分;国家级7—9分。论文发表与交流：小市级3分;大市级5分;省级7分;国家级9分。

　　(3)评选办法：

　　①对照条件自主申报，将获奖证书复印件或证明材料附在申报表后面上交教导处。

　　②资料准备以今年(20xx年1月～20xx年12月)为准;同一内容获奖以最高标准计分，不重复计分。

　　③按照评分标准计算总分，确定候选人选，在教职工大会上进行民意测评，最终确定“最佳科研奖”获奖人选。

　　7.最佳育人奖

　　(1)参评对象：所有班主任老师

　　(2)评选细则：

　　①从事班主任工作三年以上。热爱教育事业,热爱学生。品行端正，以身作则，为人师表。积极开展主题性德育实践，以先进的教育理念引领工作。

　　②注重班级建设，形成良好的学风、班风，各项教育活动表现突出，班级无重大安全事故。能准确把握学生的思想和行为动态，有针对性地进行教育，教育效果良好，学生无严重违纪现象。

　　③积极与家长保持联系，坚持家访，家长反映好。能开展社会实践活动，获得社区好评。注重学生全面素质的提高，具有较强的协调能力和应变能力，遇到突发事件时，能恰当地进行处理。

　　④重视德育科研，具备一定的研究能力。能不断对教育的新情况、新热点进行研究，通过教育科研提高工作效率;撰写的案例、教育活动设计、经验介绍等在校内获得好评。

　　(3)评选办法：

　　①各班主任对照条件，自主申报，填写申报表交大队部。

　　②申报者对自己在一年中(20xx年1月～20xx年12月)的`班主任工作进行整理和自评，包括个人荣誉、论文获奖或发表、集体荣誉以及校级班主任考核优秀次数等，将获奖证书等证明材料复印整理后上交大队部。大队部根据各位班主任老师自评的结果，在各年级组推选出三名“最佳育人奖”候选人。

　　③评选出的候选人名单将在全校教师中开展民意测评，民意测评得票率高者优先考虑，如得票数相同，由领导小组研究决定。

　　④将考核结果及民意测评表上交汇总，评选小组成员研究确定“最佳育人奖”人选。

　　8.最佳协作奖

　　(1)参评对象：全体教职工

　　(2)评选细则：

　　①热爱集体，服从学校分工，正确处理好个体与集体的关系。

　　②自觉自愿接受学校布置的各项临时性工作，并出色完成。

　　③顾全大局，有较强的团结协作和配合意识，乐意资源共享、智慧共享。

　　④经常主动协助他人完成教育教学工作，不计较个人得失，在同事中有良好的口碑。

　　(3)评选办法：

　　①个人对照条件，自主申报，填写个人申报表(其中要有若干同事评价及署名)交党政办。

　　②根据个人申报情况，确定候选人，并在全体教职工大会上进行无记名投票。

　　③由评选小组成员进行选票汇总，上交领导小组审核。

　　④按照得票和实际情况，由领导小组确定 “最佳协作奖”获奖名单。

　　9.最佳奉献奖

　　(1)参评对象：50周岁以上的教职工

　　(2)评选细则：

　　①热爱学校，热爱本职工作，具有良好的职业道德。

　　②自觉遵守劳动纪律，不迟到、不早退。

　　③主动服从学校安排，工作量不低于同类教师。

　　④工作默默无闻、勤勤恳恳、认真负责、吃苦耐劳。

　　⑤工作效率高，受到领导、同志的一致肯定。

　　(3)评选办法：

　　①个人对照条件，自主申报，填写个人申报表交总务处。

　　②根据个人申报情况，确定候选人，并在全体教职工大会上进行无记名投票。

　　③由评选小组成员进行选票汇总，上交领导小组审核。

　　④按照得票和实际情况，由领导小组确定 “最佳奉献奖”获奖名单。

　　10.最佳服务奖

　　(1)参评对象：教辅后勤人员

　　(2)评选细则：

　　①拥护党的路线、方针和政策，自觉遵守学校的各项规章制度。热爱学校，热爱本职工作，服从安排，乐于奉献，具有良好的职业道德。

　　②精通本职业务：熟悉本岗位工作职责和工作要求，刻苦钻研业务，不断改进工作方法，干一行、爱一行、钻一行，能在工作中勤于思考，善于解决工作中的难题，成绩突出。

　　③坚持创新服务：牢固树立“一切服务师生”的服务宗旨，服务意识强，服务态度好，积极想办法不断改进服务方法，创新服务思路多、效果好，师生满意度高。

　　④作风清正廉洁：自律、自警，严格要求自己，不利用工作之便谋取私利，工作上不计较个人得失，正确处理集体和个人的关系，作风正派，遵守社会公德，自觉抵制不良风气和行为。

　　⑤注重团结和谐：顾全大局，团结同志，谦虚谨慎，服从安排，主动协助他人共同完成工作任务，在工作中充分发挥表率作用。

　　⑥近3年度考核有一次被评为优秀等次。

　　⑦在本工种中具有领先的服务技能，并在传授技术技能方面做出突出贡献。

　　⑧获得各级各类荣誉的优先考虑。

　　(3)评选办法：

　　对照条件，个人申报，填写个人申报表交总务处，在全体教职工大会上进行民意测评，领导小组结合平时工作表现，确定“最佳服务奖”获奖人选。

　　六、奖励办法

　　授予荣誉称号及相应的物质奖励。

　　七、重要说明

　　1.已经荣获“儒雅教师”称号的不重复申报此项奖项。

　　2.个人综合奖和单项奖请全体教职工对照条件，可自主申报1-2个，获奖名单原则上不重复。

　　3. 所有申报表于12月19日下班前上交至相应责任处室，(材料均为A4纸)，其中“儒雅团队”参评团队于12月23日在全体教职工大会上集中展示，进行民意测评。

　　4.今年评选活动继续实行网上公开投票，所有参评团队及教师于12月19日下班前将生活照及300～500字事迹介绍电子稿发送到相应责任处室，得票结果作为评选的依据之一，严禁弄虚作假，一经发现，取消参评资格。

　　5.未尽事宜，经学校领导小组讨论研究决定。

元旦活动方案篇5

　　活动主题：你来，我来，大家来，欢天喜地迎新年！

　　活动时间：12月底

　　活动目标：

　　1、动力系统：通过制作、表演等活动激发幼儿过新年的浓厚兴趣。2、能力系统：通过系列活动培养幼儿观察过新年的变化、讲述过年的新鲜事、并积极引导孩子参与新年的制作活动。

　　3、知识系统：幼儿了解中国新年的相关文化。活动形式：全园幼儿参加，各种表演形式庆贺新年！迎新年环境布置、文艺表演等等。另外家长带幼儿收集中国年相关资料。活动场地：幼儿园户外、室内。

　　活动准备：

　　1、物质准备：新年音乐，各班表演所需道具；小班：固体胶；中班：彩色笔、白纸；大班：剪刀、彩纸、废旧材料（中国传统工艺剪纸）；

　　2、环境布置：按照每个班的主题布置教室，体现主题特色；小班手工：主题---《灯笼》；中班手工：主题--《各种各样的气球》；大班手工：主题--《漂亮的'窗花》；教室内用彩纸制作不同类型的拉花布置，烘托节日气氛，切忌每个班级风格雷同。3、知识准备：元旦与春节的区别中国年的习俗及寓意；日常导入内容：语言：幼儿会说新年祝福话语、新年儿歌；认知：与幼儿渗透讲解中国年的习俗；音乐：学唱新年歌曲、欣赏喜庆音乐；美工：绘画、涂色、剪纸粘贴；例：小班涂色中班绘画大班剪纸；

　　社会：引导幼儿愿意将自己的新年祝愿送给朋友和家人；活动流程：

　　一、室外：

　　1、《打击乐》表演；（表演班级：贝贝班、彩虹班）

　　2、《英语韵律操》表演；（表演者：全体老师）

　　3、竹竿操表演；（表演班级：小班）

　　4、英语童话剧；《白雪公主和七个小矮人》（表演班级：果果班）

　　5、成语接龙；（表演班级：中班）

　　6、舞蹈《新年好》；（表演班级：学前班）

　　7、大合唱；（蓓蕾班、太阳班）

　　二、室内联欢活动。

　　三、活动结束。

元旦活动方案篇6

　　一．活动目的：

　　1．让学生感受新年的欢乐气氛。

　　2．通过活动使学生了解新年的各种习俗。

　　3．使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。

　　二．活动地点：

　　主会场：阶梯教室。

　　分会场：二（3）班教室。

　　二．活动准备：

　　1．布置教室，体现节日气氛。

　　2．主持人做好准备。

　　3．准备好活动器材和奖品。

　　三．活动过程：

　　1．仪式：出旗，敬礼，唱队歌。

　　2．班主任致新年贺词。

　　亲爱的小朋友，新年就要来临了，你们又要长大一岁了。张老师祝你们新年快乐，身体健康，学习进步。

　　3．齐唱《新年快乐》。

　　4．新年习俗知识小竞赛。

　　（1）你知道过年的`来历吗？

　　（2）中国人过新年有哪些习俗？

　　（3）你还知道哪些国家是怎样过新年的？

　　5．游戏：

　　（1）、甲：成语连珠,

　　（就是先说个成语每个组或每个人用最后一个字接成语，接不上的看着处罚就可以了,挺有意思.）

　　（2）、乙：冲破封锁线

　　（在会场中间拉很多绳子,然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去，然后这些人的眼睛蒙住眼睛，在把绳子去掉，然后就看这些人的精彩表演吧。）

　　(3)、甲：猜猜看

　　（事先准备一些纸片，上面写好各种职业，或者体育运动。然后让每个人分别抽一个，不要让别人知道。然后分别表演，不能说话，让别人猜猜看是什么职业。人与人之间不能说话,只能靠动作表达意思。）

　　（4）、乙：小九九游戏，挺好玩的！

　　（站上一圈人，从其中一个开始说，4 9，下一个赶紧答36，她再接着说6 8，下一个回答48，以此类推，谁说错了，就输了就受罚。）

　　（5）、甲：踩气球。

　　（一组出2－3个人，每只脚上都绑有气球，让他们一起出来互相踩，看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。）

　　（6）、乙：报纸时装表演！

　　（每组派三名代表，两个制作，一个当模特。看看哪一组的设计精美。）

　　（7）、甲：你开心，我开心

　　（发两张纸。每人写下今天最开心的事情和最不开心的事情。然后念出来，不用写名字的。念出来一样很好玩的。）

　　6．仪式：退旗，敬礼。

　　四。纸条送祝福。

　　各自以匿名方式写在纸条上交主持人，然后叫大家轮流抽取，并大声地念出祝福内容。

　　五。班主任总结。

　　小朋友们，今天我们在一起迎接新年的到来。展望未来，憧憬未来，我们是多么的高兴和兴奋。老师祝大家年年有进步。

元旦活动方案篇7

　　一、活动主题：

　　“xx年班级庆元旦联欢”

　　二、活动宗旨：

　　庆祝元旦，迎接20xx到来，丰富全校师生的校园文化生活，加强班集体的凝聚力建设，师生同乐、共享，创建和谐、融洽的师生关系，形成健康和谐的校园氛围，营造欢乐祥和的节日气氛，为同学们充分展示自己的才艺提供舞台，享受美、体会美、展现美、创造美，激发广大学生爱党、爱国、爱校、爱班、勤奋学习、努力成才的热情与动力，全面提高自身素质，推动校园精神文明建设。

　　三、活动时间：

　　20xx元旦放假前一天下午14：50——15：50

　　四、活动地点：

　　各班级教室

　　五、活动主要内容及过程：

　　（1）午讲时间各班级进行班级布置，营造浓厚的'节日氛围，在黑板书写活动主题，布置好桌椅及音响设备。

　　（2）第一节课后班干部和课代表邀请所有任课老师到班级就坐。

　　（3）班主任进行20xx作总结及X20xx作展望，班级学生代表发言。

　　（5）师生联欢，校领导走进班级慰问师生，与大家同贺新年。

　　（6）联欢活动结束后，各班组织学生打扫好室内外卫生。

　　六、活动要求：

　　（1）师生联欢节目丰富多样，节目可以是器乐、舞蹈、合唱、独唱、诗歌朗诵、相声、小品等，节目要求适合小学生，内容健康，请各班级提前准备，精心排练，营造欢乐祥和的气氛。