重阳节的活动方案

时间：2022-06-04 17:15:03 方案我要投稿

重阳节的活动方案范文（精选7篇）

　　为了确保活动有序有力开展，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。活动方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编为大家收集的重阳节的活动方案范文（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

重阳节的活动方案范文（精选7篇）

　　重阳节的活动方案1

　　农历9月9日，是中国的一个古老的传统佳节——重阳节。中国古人以九为阳数，九月初九，两相重，故叫"重阳"。重阳节，又有"老人节"之称。

　　一、活动目的

　　1．让儿童了解重阳节的风俗及民族文化含义。

　　2．培养儿童敬重老人，关心老人的.良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。

　　3．锻炼幼儿在公共场合大胆表演及自信心的培养。

　　二、活动时间：

　　三、活动地点：

　　四、活动准备

　　(一)物资及节目准备：

　　1．标语横幅、音响、照相机、音乐、糖果、球及筐子若干等。

　　2．老师穿统一园服，幼儿背统一书包、带六一发的黄色帽子。

　　3．幼儿排练节目。

　　(二)场地准备

　　1．提前与场地负责人进行沟通，确定。

　　2．根据场地情况进行合理规划，幼儿表演区及老人观赏、休息区。

　　3．在场内明显的地方挂上条幅。

　　4．布置活动场地，营造尊敬老人的浓烈氛围。

　　五、活动流程

　　(一)主持人开场

　　1．请爷爷奶奶入坐。

　　2．老师：爷爷奶奶真辛苦，今天是爷爷奶奶的节日，今天我们一起来给爷爷奶奶过节好吗?

　　3．为爷爷奶奶庆祝节日，全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐;

　　4．小朋友代表讲话

　　(二)幼儿节目表演

　　1．现代舞《给我几秒钟》。

　　2．小合唱《茉莉花》。

　　3．爷爷奶奶与幼儿的互动环节：《击鼓传花》。

　　4．歌表演《明月几时有》。

　　5．全体合唱《感恩的心》。

　　重阳节的活动方案2

　　一、指导思想:

　　通过形式多样的敬老爱老活动和良好的社会氛围的渲染,使学生知道孝敬长辈、尊敬老人是中华民族的传统美德，我们要继承和发扬这个优良传统，激发学生敬老爱老的内在自觉，并由爱老、爱家推及到爱国、爱社会，进一步树立社会责任感和历史使命感。

　　二、活动目标：

　　1、让学生了解重阳节的来历和习俗及民族文化含义。

　　2、鼓励队员积极参加活动，动手做礼物，表达一份爱心。

　　3、培养对老人的敬老之情，弘扬敬老爱幼的优良传统文化。

　　4、组织大队委员到黄路敬老院开展慰问活动。

　　三、活动时间

　　xx年xx月xx日

　　四、活动内容

　　(一)“感恩”在我心，做到五个一。

　　1、号召全体队员搜集有关重阳节传说风俗的历史资料、感恩的故事、诗歌等，树立感恩意识，学会感恩。

　　2、各中队召开一次“九九重阳，敬老爱老”的主题队会，通过班会对学生进行感恩教育。

　　3、每个学生制作一张感恩卡，送给老人，力求把感恩传播到家庭及社会的每一个角落。

　　4、在重阳节，要求学生为老人做一件孝心事，如泡茶洗脚、盛饭洗碗、叠被洗菜、表演节目等，体验长辈们的辛劳，争当“贴心小当家”。

　　5、写一则“感恩”日记，记录重阳节活动的过程和感受，也可以写自己要感谢的`人和物。

　　(二)假日小队与敬老院开展丰富多彩的活动。

　　由大队部发动，组织队员在重阳节前去敬老院开展一次敬老爱老的活动，做一回“临时子女”，开展丰富多彩的活动，为老人送去一份温暖，如：文艺节目表演、帮助老人打扫卫生、修剪指甲、陪老人下棋、读报、赠送节日小礼物等。

　　重阳节的活动方案3

　　一、活动目的

　　“百善孝为先”是我们中华民族的传统美德，作为炎黄子孙，自然应当继承传统、弘扬传统。

　　为进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚，引导少年儿童学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增强少年儿童的'社会责任感，我校特在重阳节之际，针对我校全体学生，开展以“爱在重阳，雏鹰行动”为主题的重阳节感恩活动。

　　二、活动时间

　　xxxx年x月x日

　　三、活动对象

　　全校少先队员

　　四、活动过程

　　活动以学校、少先队中队为单位，结合活动主题，以主题班会活动和社会实践活动为主要形式，在各中小队中开展丰富多彩的“爱在重阳，雏鹰行动”主题系列活动，通过活动展现齐小少先队员孝老爱亲的良好精神风貌。

　　1、认真做好宣传工作：校利用周一的国旗下讲话，大力向广大少先队员宣传重阳节敬老活动的重要目的和意义；少先队大队部下发活动倡议书；

　　2、开展“爱在重阳，雏鹰行动”主题班队活动，并能与雏鹰争章相结合，各中队围绕主题，自主设计活动方案；

　　3、利用xx广播，通过学生自主探究，搜集重阳节典故，在广播台交流重阳节传统习俗及敬老的感人故事；

　　4、在广大少先队员中开展“四个一活动，让夕阳更灿烂”活动。即：为老人做一件好事、听老人讲过去的故事、为老人制作一张“感恩卡”、为老人写一句“孝亲承诺语”。

　　五、活动说明

　　1、重阳节前x天内，3-6年级各中队至少择优上交xx张学生制作的“感恩卡”参加评选，优秀作品将在学校橱窗展出；

　　2、重阳节前x天内，各中队将活动小结表及“孝亲承诺语”上交大队部。

　　重阳节的活动方案4

　　一、活动时间

　　20xx年xx月xx日

　　二、活动内容

　　1、给孩子们讲解关于重阳节的来临，以及重阳节要学会什么东西。

　　2、让孩子们给自己的爷爷奶奶捶捶背。

　　三、活动目标

　　1、简单了解重阳节的来历，以及重阳节的`一些风俗习惯。

　　2、知道要尊敬老人，愿意为老人献爱心。

　　3、通过教学活动，让孩子谈论自己如何关心帮助爷爷奶奶的。提高孩子交往能力和口语表达。

　　四、活动准备

　　一个茶杯、一张凳子。点心蛋糕。

　　五、活动过程

　　（一）说说关于重阳节

　　1、了解重阳节的来历。

　　2、知道重阳节的风俗：吃重阳糕。

　　3、发表感言，老师提问：我可以为爷爷奶奶做些什么事？

　　我为什么要帮爷爷奶奶做事？我想对爷爷奶奶说句贴心话。

　　（二）学唱歌曲《好娃娃》

　　今天老师把小朋友说的心里话编成好听的歌曲，和大家一起唱。

　　（1）老师范唱，吐字要清楚，让幼儿听清歌词。

　　（2）幼儿跟随老师按节奏念歌词。

　　（3）幼儿跟随老师轻声学唱。

　　（三）引导幼儿为歌曲创编动作，进行情境表演。

　　1、老师鼓励幼儿根据歌词自己想动作，并能边唱边做动作。让幼儿大胆表演。

　　2、老师扮演奶奶，让幼儿边唱边表演，让幼儿感受尊敬老人，关心长辈的快乐之情。

　　六、活动延伸

　　1、老师以谈话的方式启发幼儿：你们除了帮爷爷、奶奶倒茶、端凳子，还会帮他们做哪些事？幼儿谈论后，教师进行总结。

　　2、教幼儿用替换词的方法，将倒茶、端凳子换成新词。如：拿鞋子、拿毛巾、穿针线、捶捶背等。

　　重阳节的活动方案5

　　一、活动目的：

　　“百善孝为先”是我们中华民族的传统美德，作为炎黄子孙，自然应当继承传统、弘扬传统。为进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚，引导广大青少年学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增强青少年的'社会责任感，我校特在重阳节之际，针对我校全体学生，开展以“爱在重阳，贵在行动”为主题的重阳节感恩活动。

　　二、活动时间：

　　三、活动对象：

　　四、活动过程：

　　重阳节前后两天及重阳节当日。

　　活动以学校、班级为单位，结合活动主题，以主题班会活动和社会实践活动为主要形式，在各班级开展丰富多彩的“爱在重阳，贵在行动”主题系列活动，通过活动展现古饶中学孝老爱亲的良好精神风貌。

　　1、认真做好宣传工作：校利用周一的国旗下讲话，大力向广大学生宣传重阳节敬老活动的重要目的和意义;学生会下发活动倡议书。

　　2、开展“爱在重阳，贵在行动”主题班会活动，各班级围绕主题，自主设计活动方案。

　　3、利用校园广播，通过学生自主探究，搜集重阳节典故，在广播站交流重阳节传统习俗及敬老的感人故事。

　　4、在广大学生中开展“四个一活动，让夕阳更灿烂”活动。即：为老人做一件好事、听老人讲过去的故事、为老人制作一张“感恩卡”、为老人写一句“孝亲承诺语”。

　　五、活动说明：

　　1、重阳节前3天内，各班至少择优上交1张学生制作的“感恩卡”参加评选，优秀作品将在学校橱窗展出。

　　2、重阳节前2天内，各班级将活动小结表及“孝亲承诺语”上交团委。

　　重阳节的活动方案6

　　一、活动主题

　　岁岁重阳，今又重阳，不是春光，胜似春光。农历九月初九是我国的“重阳节”，重阳节又叫老人节，尊老、敬老是中华民族的传统美德，为进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚，引导同学们学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增强同学们的社会责任感，我校特在重阳之际，针对我校全体学生，开展以“九九重阳节，浓浓敬老情”为主题的重阳节感恩活动。

　　二、活动目的

　　弘扬尊老敬老、爱老助老的优良传统，增强同学们的敬老意识。“老吾老以及人之老”使同学们学会用心关爱，学会感恩，努力增强同学们的社会实践能力。

　　三、活动时间

　　20xx年10月9日-10月17日

　　四、活动对象

　　全体在校学生

　　五、活动安排

　　（一）营造氛围

　　1．利用我校电子屏标语——“念亲恩、感亲意、抒亲情”弘扬中华民族的传统美德。

　　2．制作宣传版面使同学们更加了解我国传统的“重阳节”。

　　（二）国旗下演讲

　　利用周一国旗下的演讲，让学生了解重阳节的来历和习俗及民族文化含义。使学生知道孝敬长辈、尊敬老人是中华民族的'传统美德，并发扬这个优良传统。