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春节活动方案

时间:2022-08-12 15:50:13 方案 我要投稿

有关春节活动方案范文集合三篇

  为了确保事情或工作有效开展,通常需要预先制定一份完整的方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么我们该怎么去写方案呢?下面是小编为大家整理的春节活动方案5篇,希望能够帮助到大家。

有关春节活动方案范文集合三篇

春节活动方案 篇1

  在20xx年新春来临之际,为进一步丰富广大干部职工的精神文化生活,展现干部职工的`精神风貌,打造团结、和谐的团队精神,拟于20xx年春节前夕举办迎春联欢活动,现提出如下活动方案:

  一、主办单位:市财政局、XX银行。

  二、活动时间:暂定20xx年2月1日(星期五)晚上7:30-9:00。

  三、活动地点:待定。

  四、参加人员:市财政局全体人员155人(含离退休老干部);XX银行有关人员,约300人左右。

  五、活动内容

  1、主持人:市财政局、XX银行各派1名男主持人、 1名女主持人。

  2、节目安排:整场晚会控制在90分钟左右,计划安排10个左右节目。其中市财政局选送3-4个节目,XX银行选送4-5个节目。

  3、晚会形式:

  (1)设置幸运大抽奖环节:设特等奖2名,奖励价值500元物品;一等奖10名,奖励价值300元物品;二等奖20名,奖励价值200元物品;三等奖30名,奖励价值100元物品。所有奖项分别由两家单位领导抽取。

  (2)设置游戏互动环节:在节目中穿插1-2轮互动游戏项目。

  (3)歌曲中穿插交谊舞表演。

  (4)邀请领导即兴演出。 (5)设置节目表演奖和游戏参与奖,对所有上台表演节目的和参加互动游戏的,给予小礼品奖励。

  六、有关事项

  1、成立活动筹备工作组。为做好整个活动的组织协调工作,拟成立活动筹备工作组,组长建议由两家单位分管领导担任,成员由两家单位抽调相关人员组成。工作组下设节目、会务、后勤三个小组,节目组负责节目编排、审核、互动游戏设置等相关工作,会务组负责舞台设计、场地布置及晚会现场等工作,后勤组负责物品采购、音响设备等后勤保障工作。

  2、活动纪念品:为所有参加人员每人准备一份纪念品,按一定标准设置。

春节活动方案 篇2

  一、指导思想

  贯彻落实科学发展观,深入开展全民体育健身运动,丰富群众文化体育生活,推动全村体育运动水平的提高,繁荣全村文化体育事业, 提高人民身体素质。

  二、活动名称、活动主题和活动时间

  活动名称:三联村春节文艺会

  项目:篮球比赛、山歌比赛、舞蹈表演

  活动主题:践行科学和谐发展,建设健康文明灰依。

  活动时间:20xx年大年初一至初二

  活动地点:董熬篮球场

  三、组织机构及职责

  (一) 比赛组织机构

  主办单位:好花红镇三联村村支两委

  组委会名单:

  主 任:王兴国

  副 主 任:张光文 杨明金

  委 员:村支两委全体成员

  仲裁委员会

  组 长:张光荣

  成 员: 樊家顺 肖茂培 杨再彬 龙玉昌 黄明光

  职 责:负责运动员的资格审查;处理运动会中的违纪行为;抓好赛风赛纪教育,仲裁比赛中出现的问题。组织各山歌队伍、舞蹈队出场顺序。

  (二)办事机构及职责

  1.办公室

  主 任:王兴国

  成 员:组委会全体成员

  职 责:负责运动会的.总体协调和具体实施;负责运动会相关资料准备。

  2.宣传组:

  组 长:张光荣

  成 员:樊家顺 杨再彬 黄明光

  职 责:负责筹备和比赛期间的宣传工作。

  3.安全保卫组

  组 长:张光文

  职 责:负责组织指挥协调比赛期间的安全和秩序维护,保证比赛顺利进行。

  4.医务组

  组 长:金萍

  职 责:负责比赛期间意外受伤运动员的现场救护。

  5.竞赛处

  (1)竞赛组

  组 长:王兴国

  副组长:张光文 杨明金

  成 员:张光荣 樊家顺 杨再彬 肖茂培 龙玉昌 黄明光

  职 责:负责起草运动会竞赛规程;制定比赛日程表;承担赛事组织、赛前抽签、比赛编排及公告,制定评分细则、裁判组织/等工作。

  (2)场地器材组

  组 长:王兴国

  成 员:村委全体成员

  职 责:负责开、闭幕式的场地布置;负责场地器材的购置及场地器材的准备、维护和回收。

  (3)后勤组

  组 长:张泽英

  成 员:村委成员

  职 责:配合其他组做好相关工作,做好比赛期间后勤保障工作。

  (三)裁判组

  组长:王刚

  成员:王强 王兴勇 张明周 张明学

  职 责:负责裁判员培训、制定裁判纪律和比赛的裁判工作。

  ( 四)记录组

  组长:金丽佳

  成员:王凯 金丽华

  (五)工作人员:

  全村全体村组干部

  职责:负责比赛工作台工作。

  四、参赛队伍:

  董熬代表队, 折家湾代表队,纳朝代表队,所然代表队,大地代表队,母牙屯代表队。

  五、总体要求:

  隆重、热烈、安全、文明、和谐

  六、比赛事宜

  比赛方法:对对见面制

  参赛范围和资格要求:

  1、各代表队原村人口,身体健康,近三个月无病史者。队员一律不得超越本村外请。同时,安全各对自己负责。

  2、各代表队人员不能超出10人。

  3、本次比赛分为上下两个半场,上半场25分钟,下半场20分钟,采取毛时计发。

  七、奖项设置

  由组委会颁发相应的奖杯:奖杯设置为一等奖1名,二等奖1名,三等奖一名。

春节活动方案 篇3

  一、活动背景 :

  节日是一种文化现象,春节更是如此。春节在中华民族传统文化语境下,是最隆重的节日。它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动,与宗教、祭祀、庆典、聚会等相联。传统的春节,有关于“年”兽、万年创建历法、熬年守岁、贴春联、赏冰灯等各种传说;有扫尘、春联、门画、倒贴“福”字、守岁、爆竹、拜年、看大戏、闹元宵等习俗;有腊八粥、年糕、饺子、元宵、春饼等食俗;还有大年初一不扫地、不走后门、不打骂孩子、相互祝贺新年万事如意等风俗…… 春节文化历经几千年,质是不变的,这个质就是源于生养我们的“文化之根”。春节文化的魅力,使春节成为最有凝聚力的节日。每当春节来临,背井离乡的游子都纷纷赶回家中与亲人团聚,每年一度上亿人次的“春运”高潮,说明了春节在中国人心中的地位。与春节相关的年俗,早已由一种礼仪渐变为一种打在每个中国人身上的烙印、一种融入每个中国人血脉的习

  惯、一种浸入每个中国人骨髓的文化因子。

  二、活动方案:

  活动目标: 1、了解过年是中华民族最隆重、最盛大的传统节日,也是每一个华夏儿女最期盼的日子。让学生较全面地了解与新年有关的知识,从形式上的过新年到走近新年、研究新年,进而了解春节的

  由来、礼节及相关习俗。

  2、自己到超市、饰品屋、节日礼品屋等进行调查,上网查询有关资料,培养学生收集整理资料并根

  据资料进行分析问题,解决 问题的能力。

  3、感受过年的热闹与快乐,在活动中培养学生彼此间的沟通和人际交往能力,增强社会参与意识。

  活动人员:四(1)(2)班学生

  活动时间:

  活动准备:1、活动前,有关人员搜集并摘抄春节的神话起源、习俗等相关知识。

  2、教师准备一些不同民族、不同国家的春节的知识。

  3、为学生提供有关的网址和书籍。

  《民俗风情》刘以林主编 北京燕山出版社

  《风俗趣闻》高志峰编 广西民族出版社

  《中外节日丛话》 卢正言、尚志明著 上海书店出版社等

  活动课时:6课时

  三、活动实施

  阶段一:分组确定研究项目(准备阶段)

  (一)观看“春节”音像片断,引出课题“春节习俗”。

  (二)提出可以研究的相关问题:

  1、关于“春节习俗”你了解多少?

  2 、对于“春节习俗”你还有什么感兴趣的问题?(春节的来历、饮食文化、文学艺术、民间美术等等)

  3、把提出的问题进行归纳整理,为下一步作准备。

  (三)学生分组确定研究问题

  1、分组讨论要采用何种研究方法(上网查资料、调查等)。

  2、教师进行适当的引导、帮助。

  3、确定研究专题:

  (1)回溯历史渊源——春节的来历

  (2)流落民间的饮食文化——包饺子、年夜饭

  (3)春节的传统风俗习惯——办年货、扫尘、贴春联、拜年、放鞭炮、接财神

  阶段二:各小组展开研究计划(实施阶段)

  (一)每个小组分头行动,通过不同的方法,不同的途径最终获得所研究问题的结果。(小组成员分工协作)

  第一组:春节的来历调查小组。春节由来与传说组的同学根据自己的'计划开展活动,有的上网查阅资料,了解春节的由来与传说;有的走向图书馆,搜集关于春节的资料,最后进行加工整理,供大家欣赏。

  第二组:饮食习俗调查小组。 该组成员在组长的带领下周末到食品批发市场、各大超市,了解春节期间人们的购物情况。

  第三组:春节风俗习惯调查小组。该组成员了解春节前后最受人们欢迎的春节饰品,如中国结、红灯笼、对联、窗花、大红“福”字、鞭炮。第四组:春节新想法调查小组。

  (二)各小组整理归纳研究成果。

  阶段三:信息交流会。(展示阶段)

  1、交流研究成果。

  各小组可由1名学生向其他学生介绍本组获得的成果及过程中的一些方法,同时出示相关资料,并介绍资料的来源。

  2、归纳总结各组的研究成果,并展示。

  (1)研究“回溯历史渊源”小组搜集了春节的来历,春节相关的典故等,并以资料的形式进行展示。

  制作手抄报。

  (2)研究“流落民间的饮食文化”小组,主要研究“年夜饭”、“水饺”、“年糕”的来历、程序及象征意义;

  传统菜肴的象征意义及取菜名的学问等。

  (3)研究“春节的传统风俗习惯”小组,主要研究的是传统春联的制法、写法、张贴的讲究及春节灯谜的由来。以及拜年的吉祥用语,还给大家展示精彩的对联,送上全组同学对大家新年诚挚的祝福。

  四、活动评价与反思

  这次综合实践活动密切联系学生实际,突破了教材和学校的局限,拓展了学生的知识领域,了解到了许多过年的知识,形成了一定的查找、搜集、整理信息的能力,并且能将自己的活动成果以新颖的方式向更多的人展示。

  1、培养了自主学习能力。此次活动充分尊重了学生的爱好及兴趣,为学生自主性学习开辟了广阔的空间。从主题的选定到小组成员,从制定计划到调查研究,教师只是对各组成员进行必要的指导,没有包办代替的现象。

  2、为合作学习提供了广阔空间。合作学习作为重要的学习方式之一,调动了学生学习的积极性。课题的研究以小组合作的形式进行,组内成员分工明确、各负其责,同时又是协同互助,形成一个有机的整体。

  3、学生的动手能力大大提高。活动中,学生不是讲台下被动的看客,而是活动的主人。他们可以根据需要自主寻找资料,根据活动内容制作主题手抄报报;可以通过询问父母了解饺子的做法,自己动手包饺子。

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