关于读书活动方案范文汇总9篇
为了确保事情或工作扎实开展，就需要我们事先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。我们应该怎么制定方案呢？以下是小编收集整理的读书活动方案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
读书活动方案 篇1
关于举办纪念“4.23世界读书日”系列活动的通知
各院(系、部)、机关各处室：
1995年联合国教科文组织把4月23日确定为“世界图书与版权日”(又称“世界读书日”)。为了营造浓厚的校园文化艺术氛围，促进优良学风校风养成，推进文明校园、和谐校园建设，图书馆将举办“20xx世界读书日”活动，请各院(系、部)、机关各处室发动师生积极参加。
活动安排如下：
一、活动时间：
20xx年4月1日～20xx年4月30日
二、主办单位：
xx小学图书馆
三、活动对象：
全校师生
四、活动内容
(一)书香校园——海报创意大赛
活动形式：在全校举行以“书香校园”为主题的海报创意比赛，增强校园读书氛围，倡导良好的读书习惯。获奖作品将在图书馆中厅展示。
作品要求：
1、主题鲜明、内容健康、富有创造性。
2、海报使用不小于A4纸制做并用彩色打印，在作品后注明姓名、单位及联系方式。
3、作品提交截止时间：20xx年4月23日
4、作品提交办法：作品的纸本提交至图书馆一楼咨询台，电子版提交到email。
本活动将评出一等奖2名、二等奖5名、三等奖7名和优秀将若干名。本活动已规划为大学生素拓活动，凡入围者(90%参加者)可获相应学分。
(二) “文明阅览、文明学习” 温馨提示语征集活动
图书馆面向全校读者公开征集“文明借阅、文明学习”温馨提示语，以读者教育读者的方式，为广大读者创建一个温馨、和谐的借阅环境，引导读者爱馆护馆，构建和谐的校园文化。
1、内容要求：
(1)温馨提示语须符合图书馆各个书库、阅览室和自习室的学习环境及管理规定。
(2)温馨提示语要求语言生动活泼、言简意赅，易于上口，符合创建和谐校园文化的语言潮流。
(3)温馨提示语以“文明阅览、文明学习”为中心，具体围绕①维护借阅秩序;②爱护环境卫生;③保持安静(不喧哗、不在阅览场所打电话等);④爱护图书资料(不用非正当手段据为己有、不弄脏弄破、不涂写等);⑤爱护设备和家具;⑥文明查阅电子资源(不玩游戏、不浏览非法和不健康网页等);⑦文明取阅书刊(不一次取多册等)、文明自习(不占座位等);⑧服从管理;⑨文明使用书包柜等。
(4)提示语必须内容健康，富有创造性，不得抄袭。
2、征集办法：
(1)作品提交截止时间：20xx年4月23日
(2)作品提交方式：电子版发送至xx，作品请注明作者的姓名、单位、邮箱地址、联系电话。
本活动将评出一等奖2名、二等奖5名、三等奖7名和优秀将若干名。本活动已规划为大学生素拓活动，凡入围者(60%参加者)可获相应学分。
(三)“我最喜爱的书” 有奖征文活动
1、体裁不限，字数3000字以内。
2、作品内容积极向上，要求原创作品，不得抄袭。
3、作品提交办法：作品的纸本提交至图书馆一楼咨询台，电子版提交到Email，作品请注明作者的姓名、单位、邮箱地址、联系电话。
4、作品提交截止日期：20xx年4月23日
作品将评出一等奖2名，二等奖5名，三等奖 7名，优秀奖若干名，获奖作品将在图书馆网站推出。本活动已规划为大学生素拓活动，凡入围者(90%参加者)可获相应学分。
读书活动方案 篇2
一、活动宗旨
深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。通过活动，大力推进书香班级，书香校园的建设。
二、活动主题
让读书成为一种习惯！
三、组织领导
组长：李旭红
组员：谢娟、李红梅、问玉银、魏菲、年级组长、语文备课组长、语文老师
四、具体安排
（一）学生活动
1、制定各年级经典阅读推荐书目。
让每一位老师、每一个学生、每一个家长都知道孩子本学年必读书目和必背篇目。备课组适时进行读书的检查与考评，激发学生的读书热情。
2、继续开展阳光诵读活动。
以年级为单位开展，从课内和课外各选择一篇，利用集体晨会时间诵读，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，意情美。诵读形式不限，可加上表演、音乐，全体语文老师参与诵读评价，诵读结束进行点评。学校信息处进行录像，在校园网开辟一个栏目进行展示。
3、开展班级微社团——课本剧表演社团活动。
要求每班根据学校的安排，到“香远楼”图书馆进行读书以及课本剧的编排活动。师生共同改编课本内容，把课本上的内容（科目可以不限，书本内容不限）艺术化，立体化地表演出来，让课本也变成读者发自内心、发自兴趣的阅读。培养学生的活动、组织、创造、口语表达、舞台表演等能力，提高综合素养。以班级为单位进行排练，年级组内进行展演，推选出优胜班级参加每月一次的校级集中汇演。
鼓励学生“不动笔墨不读书”，做好“采蜜卡”，学期结束举行一次“采蜜卡”展评和“小书虫”（书香学生）评选活动，先由班级推荐，再由年级评选，最后学校统一制作宣传展板。
4、开展图书漂流活动。
要求每个同学把自己喜欢的书，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。同时倡导班级与班级的图书交换，在交换图书的过程中，加强学生爱护书本的意识。
（二）教师活动
1、开放图书馆教师读书吧。
每天下午学校图书馆开放，没有教学任务的老师可以在读书吧徜徉，自由选择阅读书籍，静静品味。
2、阳光诵读活动。
在学生诵读过程中穿插一次语文老师的诵读展示，彰显语文教师的语言魅力，提升语文教师的人文素养。
3、“美文荐读”活动。
学校定期向老师推荐一本好书，包括专业类、休闲类、名著类等方面内容，丰厚教师积累。
4、教师读书征文展评。
学期结束举行一次“优秀读书征文”展评和“大书虫”（书香老师）评选活动，先由年级推荐，再由学校统一做成宣传展板。（既刊出文章内容，也登上老师照片及简介）
读书活动方案 篇3
书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石;读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。“阅读开阔视野、阅读开启智慧、阅读丰富情感、阅读浸润人生”，一个人的阅读史实质上也是一个人的思想发展史。
为激发员工读书兴趣，让每一位员工都喜爱读书，学会读书，并在读书活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，促进员工个性特长发展，创建学习型的企业文化，为了真正提高员工的素质全面发展，在总公司的带领下于20xx年6月份举办企业首届读书节活动，现将有关事项明确如下：
一、活动目的
1、努力营造一个良好的读书氛围，多渠道引导员工多读书、读好书，不断丰富员工文娱生活，有效提升员工文化素质，努力创建学习型企业文化。
2、为员工搭建一个“读书、感悟、交流”的互动平台，让员工以各种形式表达自己的'读书见解，促进员工相互学习，从而更好地强化员工之间的沟通与交流。
3、以“读书节”活动为载体掀起读书的热潮，养成博览群书的好习惯，使全司上下充满浓浓的书香之气，营造良好的企业文化氛围。
二、活动主题
以读书启迪智慧，用智慧滋养心灵。
三、活动细则
1、活动时间：20xx年6月----8月
2、活动对象：公司全体员工
3、活动负责人：图书室管理员及图书室负责人
4、为充分利用企业内部资源，提高员工业余文化生活，本次活动要求参赛人员必须在本公司图书室进行借阅。
四、评选标准
1、此次活动以鼓励、多参与的形式进行，以月度为单位进行评选。作品优秀的员工将在企业文化报上给予表扬，并发放精美礼品一份。
2、文章除具备语句通顺、条理清晰、观点鲜明等基本条件外，还应具有较好的典型性和推广性。(字数不少于800字)
3、每期考评由各分公司总经办负责人进行评选。
五、活动内容及安排
1、推荐阅读。为了增强阅读的针对性和有效性，特别推荐了部分管理类、励志类及其他方面的书籍，供员工随时借阅。此外，员工也可自荐心仪的图书、画册及其他文学类书籍等，一起分享读书的感悟。
2、征文比赛。主要围绕“以读书启迪智慧，用智慧滋养心灵”广泛开展征文比赛活动，形式多样、体裁不限，可以是读后感、观后感，也可以是议论文、叙事文、散文，但内容要积极、健康、向上，能反映员工精神风貌及彰显员工个性。
六、活动要求
1、请公司各部门做好“读书节”活动的宣传发动工作，让员工周知具体事项，并踊跃参与到该活动中来，把“读书节”活动搞得有声有色。
2、公司领班级以上员工要发挥表率作用，用实际行动去引导和发动，多渠道组织员工积极参与，掀起全司上下“爱读书、读好书、勤读书”的企业文化氛围。
3、提高对本次“读书节”活动的认识，真正把它作为营造“书香企业，文化企业”的一项重要工作来抓，以创新的活动内容和形式，提高活动的实效性。
读书活动方案 篇4
一、指导思想
“最是书香能致远”，为进一步提高教师读书热情，落实青岛市“十二五”教师读书实践工程，更好地构建书香校园，我校决定把每年的四月份定为“读书活动月”，倡导全体教师多读书，读好书。今年的教师读书活动方案如下：
二、活动目的
1．营造良好读书氛围，号召教师多读好书，增强文化底蕴提高修养，真正成为“有思想的教育者”。
2．搭建教师交流平台，通过多种形式的交流活动，激发智慧。同时，带动学生读书、辐射家庭。
3．通过读书，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和学校办学品位的同步提升。
三、活动主题：
读书滋养教育人生
四、活动口号：
让书籍点亮人生，让书香洋溢校园
五、活动时间：
4月1日至4月30日
六、活动内容
1、启动仪式。利用周四例会向教师发出倡议。同时，制作两条横幅，悬挂于校园，一条挂在旗杆东侧栏杆上，一条挂于教学楼前两树之间，营造良好氛围。
2、好书推荐。利用校园网、学校宣传栏或各学科园地，推荐经典书籍或各学科有价值的参考书等。
3、举行“我的读书故事”征文及演讲比赛。举行征文评选活动，以自愿报名的形式举行演讲比赛，并进行表彰奖励；同时把选出的优秀稿件展示在校宣传栏、校园网以及《半亩方塘》等校报校刊上。
4、佳作交流。从“我的读书故事”征文、“书香假期”读书感悟等活动中选取优秀作品，利用周四例会进行交流展示。
5、书友会诵读活动。在会员中开展“经典诵读”活动。
（1）会员选取经典教育名作名篇进行自主诵读。
（2）选取精彩内容在举行书友会集体诵读活动。提倡采用多种形式的展示，如，个人诵读和小组诵读结、朗诵和吟唱结合等。
6、“共读一本书”读书沙龙展示。围绕《第56号教室的奇迹》一书，组织教师认真研读，撰写读书感悟，并举行原生态的读书沙龙。
7、优秀读书活动展示。选取教师“读书活动月”中的精彩节目，在第六届教育科研总结表彰大会上进行展示。
读书活动方案 篇5
一、活动目标：
书籍是人类进步的阶梯。为了让每一位学生都能与好书交朋友,与智慧牵手,让书籍为学生开启一扇心灵之窗,让他们学会感激,懂得感激。同时为了积极配合县第三届读书节活动的开展,营造浓郁的书香校园氛围,深入推进书香校园建设,我们将举办“沐浴书香,抒怀中国梦”为主题的校第十届“夏之韵”读书节活动,让同学们在读书中感受学习的快乐,体验成长的乐趣,不断提升自我阅读品味,为精神打底,为人生奠基。
二、活动主题：
“沐浴书香,抒怀中国梦”
三、准备工作：
1.电子屏幕。
2.学生进行国旗下的演讲。
四、活动时间
4月——10月
五、活动内容及安排：
1.第一阶段(4月中旬)：营造阅读氛围,推荐师生阅读书目。
学校利用网站、晨会、学生国旗下演讲、主题班会电子屏幕等开展读书节活动主题宣传,向师生推介书目,营造浓郁的读书节氛围。
2.第二阶段(4月中旬——6月中旬)：开展阅读活动,培养阅读习惯。
在此期间,结合我校的“弘扬传统文化,争做儒雅少年”的发展性项目中的经典诵读活动及校第十届“夏之韵”读书节活动开展各项读书活动。
(1)组织开展“相约经典”的主题班队会
(2)组织开展“相约经典”班级板报评比
(3)开展“我爱阅读”读书征文活动
(4)开展古诗词考级活动
(5)诗词曲散文班集体朗读比赛
(6)经典古诗词书写比赛
(7)图书馆新书推介会
(8)读书排行榜活动
(9)“书香少年、书香班级、书香家庭”评选活动
(10)“庆六一”校园十佳歌手比赛暨“夏之韵”读书节汇报演出
3.第三阶段(暑假期间)：增设阅读作业,鼓励学生自主阅读。
放假前,以假期作业的形式要求学生,在暑假期间集中阅读一些经典书籍,并做好《课外阅读手册》。
4.第四阶段(9月1日——9月30日)：多形式交流,分享阅读快乐。
各班级组织学生利用晨读、午读、班会课等时间开展阅读交流,畅谈阅读感受。
六、宣传口号：
1.书籍是人类进步的阶梯。
2.获取知识,三分在课内,七分在课外。
3.读书破万卷,下笔如有神。
4.书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。
5.书籍是全世界的营养品。
6.营造书香校园,打造人文天小。
7.爱读书,会读书,读好书。
8.让读书成为习惯,使书香溢满校园。
读书活动方案 篇6
学习目标：
1.加强学习。在假期中认真阅读《提高课堂教学效率的策略与方法》、《建设理想课堂新课程课堂教学的反思与改进》、《智慧锦囊》、《细节决定成败》和《新课程小学作文教学概论》这五本书。
2.通过读书，了解最新教育动态，转变教育观念，提高教育教学能力。
3.通过读书，强化自身修养，使自己成为更富内涵的教师。
4.积极撰写读书心得，积累相关的教育教学经验，从而形成自己独特的教学风格，全面提高教育教学质量。
学习内容：
1.制定学习计划，从而更好地开展暑假学习20xx小学生暑假社会实践活动总结20xx小学生暑假社会实践活动总结。
2.坚持“读书促进思考，思考促进成长”的原则，将精读与略读相结合，读书时及时记下自己的读书体会，写好批注。
3.在阅读过程中，将读书与反思相结合，积极撰写读书随笔，并每周一次以“博客”的形式进行发布，不断促进自己的专业成长。
4. 充分利用网络资源，进行网上电子阅读，开阔自己的视野。
5. 在经典读物中汲取营养的同时，把真正优秀的读物为己所用。
6. 对自己的读书体会进行梳理，完成3篇高质量的读书心得。
7.假期结束前，针对两个月的暑假读书活动撰写一份总结。
暑期读书总结
两个月的暑期学习让我受益匪浅，感触颇多。通过这次学习使我学到了很多教学中的相关理论，下面就谈谈我对暑期学习的点滴体会：
以前的我，在课堂教学中最关注的就是学生上课是否认真，知识点是否掌握，教学目标是否达到，效果怎样?等方面的问题
而阅读了《建设理想课堂新课程课堂教学的反思与改进》一书，才知道课堂教学的理想应该是让学生经历美好的生活，学会幸福的生活
读书活动方案 篇7
学院“金秋读书季”系列活动方案
为丰富贵理工师生的校园生活，提升大学生化素养，营造良好的校园化氛围，展现贵理工化魅力，近日，宣传部、学工部、团委、图书馆、电气工程学院将联合举办xx理工学院首届“金秋读书季”系列活动。
一、活动的意义和目的
读书，使人思维敏捷、聪颖智慧；读书，使人见识广阔，谈吐不凡；读书，使人目标远大，志存高远。金秋季节，正是读书学习的好时光。为引导和激发全校师生的读书热情，并乐于分享自己的阅读体验，特举办本次活动。
二、活动主题
好书相伴、养德修身，弘扬经典、畅享阅读
三、活动时间
20xx年10月20日-11月0日
四、活动对象
全校师生
五、活动组织单位
1主办单位：图书馆、宣传部、学工部、校团委、电气工程学院
2承办单位：图书馆、电气工程学院
活动领导小组：
领导小组组长：
领导小组成员：
办公室成员：
六、活动项目
（一）“借阅之星”评选活动
1活动内容：20xx年1月1日-11月20日，在图书馆借阅书籍数量比拼，根据借阅数量多少，评出优胜者。
2活动要求：参与读者在活动期间至图书馆借阅书籍，阅后归还，不限次数，不限本数，至活动截止时统计结果。
奖项设置：设一等奖1名、二等奖名、三等奖名，获奖名单将于12月日公布并予颁奖，随后在学校及图书馆各大信息平台予以发布。
负责人：黄毅丹18818870
（二）“关怀爱书人”活动
活动内容：在读书季开幕之日（10月20日）和闭幕之日（11月0日），到图书馆还书的读者，如有超期，一律免除超期图书的滞纳金。
（三）“理工学子最爱Tp10”评选活动
1活动内容：由图书馆先期筛选出201年1月1日至今流通量最高的100种馆藏图书（教材和工具书除外），然后将参选书目上传至学工部“易班”网络平台，供全校师生投票评选。
2活动要求：参与投票的读者可在投票页面勾选10本候选书目（不得多于10本），并留下个人信息，以获得一次抽奖机会。每人仅限投票及抽奖一次。
投票时间：20xx年10月20日0时—11月20日18时
4奖项设置：通过抽奖的方式，随机产生一等奖1名、二等奖名、三等奖名，鼓励奖0名。获奖名单将于12月日公布并予颁奖，随后在学校及图书馆各大信息平台予以发布。
联系人：李幸18111902868
（四）“悦读悦评”活动
1活动内容：为鼓励全校师生更多地接触新的经典图书，邀请广大读者踊跃参加书评征集活动。此次参赛的书评，要求涉及书籍必须是20xx年以后首次出版的、正式、公开出版物（含社会科学、自然科学等各领域作品）。
2书评要求：对图书内容做出言简意赅的概括叙述，挖掘作品的价值和意义，提出自己独到的见解，全原创，不少于400字，不可抄袭。
参赛时间：20xx年10月20日—11月20日
4奖项设置：由主办单位组织评审小组进行评选，选出一等奖1名、二等奖名、三等奖名，凡提交符合要求的稿者均获鼓励奖。获奖名单将于12月日公布并予颁奖，随后在学院及图书馆各大信息平台予以发布。
联系人：
（五）“收获与诗”畅谈会
１活动内容：邀请省诗人作家协会老师与校内对学感兴趣的老师到会，以收获为题，与学生一道通过朗诵、对话、故事、讨论、作诗、评诗、倾听大家发言等环节，畅谈学，给予学生学力量的冲击，树立学益人的观点，给予校园学新视感。
２活动时间：20xx年10月28日19:00
３活动地点：图书馆四楼道德讲堂
4活动要求：参与者需以饱满的热情参加本次活动，积极发言，自由发挥环节不得违背政治和道德底线。
奖项设置：（1）活动设一等奖2名、二等奖4名，（2）设优秀工作者奖4名。
联系人：
（六）电气工程学院第三届金秋读书节系列活动
主题一：“知礼知节尊师重教”活动
1活动内容：结合国学、礼仪等，邀请校内外专家学者进行讲座，并通过各班自行开展“知礼知节尊师重教”主题班会等形式，进一步加强学生日常行为规范，不断提高学生的品德教育。
2活动要求：开展次“知礼知节尊师重教”讲座，班级在班主任带领下通过主题班会的召开做到班班知礼节，班班重尊师。
主题二：“舞台短剧”活动
1活动内容：根据经典读本选段改编舞台剧，培养学生的创新意识和表演能力，丰富校园活动内容，展现自我。
2活动要求：舞台剧本内容积极向上，不庸俗，在经典读本选段基础上可加入部分原创使其更有舞台展现力。
参赛时间：20xx年11月1日—11月8日
4奖项设置：由主办单位组织评审小组进行评选，选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖名，优秀奖若干。
主题三：“读书分享会”活动
1活动内容：学生围绕一本（套）书确定汇报一个主题，自行制作ppT。讲述自己与书的故事，并向大家推荐这本（套）书。
2活动要求：所选书籍内容必须积极、健康向上、有利于大学生的身心健康发展，必须围绕所选主题，内容深刻，
独特的见解。
参赛时间：20xx年11月日—11月10日
4奖项设置：由主办单位组织评审小组进行评选，选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖名，优秀奖若干。
联系人：
活动整体设组织奖名（以教学、教辅、行政机构为单位，参与人数最多的前个单位获奖），以鼓励积极组织师生参加活动的单位。
七、表彰总结会
召开xx理工学院首届“金秋读书季”活动表彰总结会。
时间：12月日1:00
地点：图书馆四楼道德讲堂
负责单位：宣传部、图书馆
参加人员：图书馆、宣传部、学工部、团委、电气工程学院相关领导及获奖人员
八、组织支持
因活动涉及全校师生，需相关部门及学院积极协调配合，确保活动取得良好效果。
1活动期间需要在学院网站、广播站、校报、学院“易班”平台做新闻宣传报道工作，并在学校部分场所悬挂宣传横幅及张贴活动海报，请宣传部给予协调安排，由图书馆、电气工程学院主要负责完成。
2组织动员学生积极参加本次活动，由学工部、校团委牵头负责将活动通知及活动方案及时传达到各学院乃至各班级。
征集书评活动中的主办单位组织评审小组评审环节，届时将由图书馆、组织部、学工部、校团委、电气工程学院个部门共同对参赛书评进行评选。
读书活动方案 篇8
一、活动目的
1、培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在品质。
2、激发学生的阅读热情，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，使其健康全面地发展。
3、面向全体学生，营造浓厚的书香氛围，注意特长与学生个性的培养。
4、培养读、写、说的兴趣和能力，全面提高学生的综合素养。
二、指导思想
书是人类智慧的结晶，是打开知识宝库的钥匙，是我们的良师益友。唯有不懈努力地去读书，才能不断吸取有益的精神养料，使自己成为一个高尚的人，一个有益于社会的人。好的读书习惯要从小培养，让书籍走进孩子的心灵，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。以丰富多彩的读书活动为载体，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力，造就未来高素质人才！
三、活动对象
全班学生
四、活动口号
品书香之气，铺人生之路。
五、活动安排
（一）、第一阶段：思想发动、宣传教育
1、在晨会进行全班宣传，讲明阅读的重要性。
2、利用校讯通与家长联系，获得他们的支持与参与。
（二）、第二阶段：读前准备、制定计划
1、制定读书计划书
（1）个人阅读计划书
a、内容
学生根据自己的喜好来设计、装饰，其中要有读书的内容、目标、措施、等内容。
b、时间
通常利用每天7：30分之前、中午的休息时间和晚上做完家庭作业后。
（2）班级阅读计划书
a、内容
每周学习诵读两首古诗
b、时间
通常利用课前两分钟
2、营造良好的读书氛围
（1）、从老师做起，每天和同学们一起读书。
（2）、建立班级读书角
a、发动学生把个人存书“捐”出来放在班里。
b、对读书角进行装饰，增加积极向上、轻松愉悦的氛围。
c、选择一名责任心较强的同学任管理员，定期开放图书角。
d、将书籍进行编号，建立借用登记制度，保证书籍的完整性。
（3）、鼓励学生节约零用钱购买课外书，建立个人小书库，提倡同学之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。
（4）、组织学生向校图书馆借阅相关书籍，倡导全体学生涉猎古今中外的优秀读物。
（三）、第三阶段：组织实施、跟踪考查
1、设立个人读书成长册，每天让学生对自己的阅读效果进行评定。
2、鼓励同学之间相互交流，以此来促进学习方法，读书范围的良性发展。
3、利用黑板报和手抄报举行读书笔记成果展示，让学生在阅读中体会成功的喜悦，尤其是后进生。
4、开展形式多样的读书汇报活动：如“古诗诵读会”、“读书心得交流会”、“词句积累运用比赛”、“读书知识竞赛”、“我爱读书演讲比赛”等等。
6、在每个学期的期末评选一名“阅读爱好者”，并给予一定的奖励。
六、活动要求
1、教师应强阅读指导。
(1)、帮助学生选择合适的书籍。
（2）、协助学生制定阅读的序列。
（3）、交给学生正确的阅读方法。
（4）、督促学生学会做笔记、摘佳句、写体会。
2、改革家庭作业的布置方式，保证每个学生每天的阅读时间在半个小时左右。
3、与家长经常保持联系，确保读书活动扎实、有效地进行。
读书活动方案 篇9
“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”好书，像长者，谆谆教导;好书，似导师，循循善诱;好书，如朋友，心心相印。读书，让人积累语言，丰富知识，陶冶情操，受益终生。虽然本学期与以往不一样，因为疫情的发生，每位同学都必须在家参与空中课堂的学习，但是我们的阅读热情丝毫不受影响。因此我们学校的“好书相伴，筑梦前行”读书节活动将于第x周开始启动，我们xx学校的学子都是筑梦学生，怀揣着梦想，在空中与书相约，讲述与书有关的故事，丰富我们的抗疫生活。
一、活动主题
xxxxxxx
二、活动目的
1.围绕“xxxxxxx”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展读书活动，营造浓浓的读书氛围，培养学生爱好书籍，博览群书的好习惯，享受阅读的快乐。
2.通过活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。
3.促进教师、学生、家长共同参与读书活动，丰富精神文化生活，营造和谐的文化氛围，创建“书香班级”，培养“书香少年”。
三、领导小组
组长：
副组长：
组员：各班语文老师、各班班主任
四、活动对象：小学部全体师生
五、活动时间
第x周(20xx年x月xx日)----第12周(20xx年x月xx日)
六、活动安排
第一阶段：启动宣传(第x、x周)
1.学生代表视频演讲，宣布读书节开幕。
要求：各班主任转发视频到班级群，师生、家长共同观看。
2.各年级段语文老师团结合作，整理本年级段学生的共读书目和选读书目，包含书名、作者、出版社，由语文教研组长进行汇总，各语文老师转发到各班级群，并有选择地介绍给学生。并宣传本年级段的阅读评比活动，鼓励学生积极参与。
3.截止时间：各年级段语文老师于第x周周x(20xx年x月xx日)下午6：00之前上交本年级段共读和选读书目，教研组长于第x周周日(20xx年x月xx日)进行汇总，形成《xx学校小学部“好书相伴·逐梦前行”课外阅读推荐书目》。第x周周一由语文老师转发班级群。
第二阶段：活动阶段(第x-xx周)
一到三年级：推荐好书，阅读抗疫
1.格式要求：制作好书推荐卡，大小形状不限，包含书名、作者、内容简介、精彩片段(好词好句)、感悟、制作者、配图等内容(可选择其中几项)。
2.评选要求：语文老师根据各班实际情况择优录取，没有名额限制，学生完成作品，拍照上传，以“班级+姓名+书名”来命名，如“一(1)班张三《我妈妈》”。(语文老师教两个班语文，由班主任负责收集)
3.截止时间：第x周周x(20xx年x月x日)
4.活动宣传：公众号发布(“xxxxxxx”读书节活动之1-3年级好书推荐卡展示)
5.负责人：
四年级：诗集制作，写诗抗疫
1.格式要求：制作诗集，内容包括封面(书名、编者名字、插图)、目录(诗题、页码)、内容(喜欢的诗人、各种类型的诗、自创的诗、诗歌相关资料、插图)和封底。
2.评选要求：语文老师根据各班实际情况择优录取，没有名额限制，学生完成作品，拍照上传，以“班级+姓名+诗集名称”来命名。(语文老师教两个班语文，由班主任负责收集)
3.截止时间：第x周周x(20xx年x月10日)
4.活动宣传：公众号发布(“xxxxxxx”读书节活动之x年级最美诗集展示)
5.负责人：
五年级：字海遨游，写绘抗疫
1.格式要求：大小不限，绘制手抄报，内容可以是汉字故事，展现汉字之趣，可以是书法作品，展现汉字之美……
2.评选要求：语文老师根据各班实际情况择优录取，没有名额限制，学生完成作品，拍照上传，以“班级+姓名”来命名。(语文老师教两个班语文，由班主任负责收集)
3.截止时间：第xx周周五(20xx年x月xx日)
4.活动宣传：公众号发布(“xxxxxxx”读书节活动之5年级“字海遨游”作品展示)
5.负责人：
六年级：我与疫情，笔尖抗疫
1.格式要求：字数不少于400字，要求主题与疫情相关，内容积极，感情真挚。
2.评选要求：语文老师根据各班实际情况择优录取，没有名额限制，学生完成作品，电子稿上传，并上传一张生活照(最好是阅读瞬间或与家中藏书合影)，以“班级+姓名+文章题目”来命名。(语文老师教两个班语文，由班主任负责收集)
3.截止时间：第xx周周x(20xx年x月xx日)
4.活动宣传：公众号发布(“xxxxxxx”读书节活动之6年级“我的抗疫生活”作品展示)
5.负责人：林施
第三阶段：总结评比阶段(第xx周)
1.书香班级
(1)能积极参与相应的班级读书节活动，内容不流于形式，并能及时上交相关资料。
(2)每个年级评选2个。
2.书香少年：
(1)在校在家自主阅读的态度。
(2)在阅读量上能有胜于他人。
(4)积极参与班级或校级读书节活动并能表现突出。
(3)每班由班主任评选推荐5名，上报教务处。3.书香家庭：
(1)有良好的家庭阅读习惯和阅读氛围
(2)家中设有专属读书环境、达到一定的藏书量。
(3)填写书香家庭申报材料，上交教务处。
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