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六一活动方案

时间:2022-09-20 07:41:55 方案 我要投稿

【实用】六一活动方案范文汇总5篇

  为有力保证事情或工作开展的水平质量,常常需要预先准备方案,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。方案要怎么制定呢?下面是小编为大家收集的六一活动方案5篇,欢迎阅读与收藏。

【实用】六一活动方案范文汇总5篇

六一活动方案 篇1

  一、设计意图:

  为进一步丰富校园化生活,努力营造积极向上,健康明的校园化氛围,增强各年龄段幼儿的动作协调性和灵活性,提高幼儿的身体素质,值此六一临之际,我园特举办以“阳光运动快乐六一”为主题的运动会,通过生动有趣的带动操,形式多样的集体舞,丰富多彩的体育比赛,让幼儿在比赛中娱乐,在比赛中健身,在比赛中健心,在比赛中增进情感体验,在比赛中庆祝属于自己的节日——六一国际儿童节。

  二、活动目标:

  1.激发幼儿对体育活动的兴趣,了解体育运动的有关知识。

  2.增强各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性,增强幼儿的.身体素质。

  3.帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则,敢于克服困难。

  4.培养幼儿初步的竞争意识,体现团结协作的竞赛风格,有集体荣誉感。

  5.增进亲子情感,密切家园关系,使家园共育氛围更融洽。

  6提倡全家运动、全民运动。

  三、活动时间:

  (一)彩排时间:20xx年月20日下午、月2日上午

  (二)开幕式时间:20xx年6月1日上午

  (三)年段比赛时间:20xx年6月2——6月6日

  (四)闭幕式时间:20xx年6月7日上午

  四、活动准备:

  (一)学园方面

  四月份:

  1确定运动会开幕式、闭幕式的流程,书写成方案。

  2确定主持人、幼儿运动员代表、裁判员代表、火炬手名单。

  利用微信平台,家园联系向社会大众、家长征集关于本届运动会“吉祥物”形象和昵称;成立学园设计小组。(4月底——月上旬)

  五月份:

  1确定运动会“吉祥物”形象,并联系相关部门进行吉祥物人偶的制作。(月上旬)

  2拍摄微视频花絮用于运动会宣传。(月中旬)

  通过海报、LED、微信平台向家长、社区做宣传。

  4后勤做好比赛场地布置、“大手牵小手”签到墙、海报喷绘、布条、彩旗等相关方面的准备工作。

  物资准备:国旗、园标、吉祥物、奖牌、班牌、信号旗、口哨、秒表、喊话器、白鸽等。

  (二)年段方面

  1制定年段项目方案、制作宣传海报。

  2大段负责旗手、鼓队的训练;选拔运动员代表一名。

  大段负责挑选1-20个擅长溜直排轮的幼儿,中段负责挑选1-20个擅长骑自行车的幼儿,小段负责挑选1-20个擅长骑剪刀车的幼儿。

  4每段推选2名幼儿当火炬手。

  中、大段各推选2名礼仪小姐。

  (三)班级方面

  1各班丰富有关知识,开展运动主题活动。

  2开幕式集体舞主题、音乐的选定、编排。

  运动员报名,做好赛前锻炼。

  4加强运动会开幕式集体舞的训练。

  向家长宣传运动会相关内容,提倡家长积极参与到活动中。

  五、活动地点:幼儿园操场

  六、运动会领导组织机构:

  总指挥:柯xx

  副总指挥:张xx

  协调:林xx

  拍照、信息报道:何xx

  音响:王xx

  后勤医疗保障:陈xx

  成员:各班教师各班保育员

  七、活动程序:

  (一)开幕式流程:

  1)8:00-8:0“大手牵小手”签到。

  2)8:0-8:4主持人开场、介绍主席台嘉宾。

  )8:4-9:0运动员入场。依次顺序为:

  吉祥物人偶

  直排轮

  剪刀车

  自行车

  大一、大二、大三、大四、

  小一、小二、小三、小四、小五

  中一、中二、中三、中四、中五

  4)火炬传递

  )1名旗杖手及4名护旗手持国旗进场。

  2名幼儿持园牌及小乐队进场。

  6)奏国歌、升国旗。

  7)园长致词。

  8)领导致词。

  9)运动员代表和裁判员代表讲话。

  10)9:0-9:40吉祥物带动操

  11)9:0-11:00集体舞比赛(出场顺序大段-小段-中段,每班时间控制在4分钟以内)

  12)11:00-11:1播放园歌

  “放飞梦想”(吉祥物、幼儿代表、鸽子)

  (二)正式比赛:

  1)赛程安排:(邀请家委会家委担当运动会裁判员。)

  6月2日上午:大段幼儿单项比赛。

  6月2日下午:大段亲子比赛、班级拔河对抗赛。

  6月日上午:中段幼儿单项比赛。

  6月日下午:中段亲子比赛、班级拔河对抗赛。

  6月6日上午:小段幼儿单项比赛。

  6月6日下午:小段亲子比赛、班级拔河对抗赛、。

  2)注意事项:

  1.各段长要组织年段教师提前规划好比赛场、各班级的位置,教师要实时关注幼儿的场序安全和生活活动事宜。

  2.运动员比赛前做好规则的学习,裁判员要认真、公正地做好裁判工作,保证比赛的有序开展。

  3.总裁判认真做好比赛各项记录,实时更新比赛进程和赛事情况,年段信息员要及时针对赛事写好报道,进行播报。

  (三)闭幕式:(邀请家委会部分家委担当颁奖嘉宾。)

  1.园长致词。

  2.颁奖仪式。(幼儿单项、亲子项、集体舞优胜班级)

  要求各段领奖运动员以铜牌奖、银牌奖、金牌奖依序列队等候。

六一活动方案 篇2

  指导思想:

  “六一”儿童节是幼儿园最隆重的一个节日,也是幼儿园最重要的一个节日,通过“六一”的节目表演与亲子等等相关系列活动可以进一步增进亲子间的'交流与互动,进一步塑造幼儿园良好形象,为更全面、细致地了解孩子奠定基础。

  活动主题:

  以“童心共圆中国梦”为主题。

  活动目的:

  邀请相关领导、家长前来观看,使学校和社会、家庭有一个相互交流的机会,充分展示我园幼儿的风彩,让幼儿过一个有意义的、快乐的儿童节。

  活动内容:

  文艺节目表演暨表彰好儿童。

  活动时

  5月29日下午2:0

  活动地点:

  XX文体中心

  参加对象:

  XX幼儿园全体师生及家长

  组织机构:

  1、领导组:

  组 长:尤XX

  副组长: 许XX、颜XX

  成 员:林XX

  2、职责:

  (1)组长:负责指挥本次活动各项事宜。

  (2)副组长:许XX负责会场舞台总调度及演出秩序。

  颜XX负责会场安排(包括出入场)会场秩序

  (3)保卫工作:张XX XX分局警员4名。

  (4)保健工作:周XX

  (5)卫生工作:蔡XX

  (6)班级幼儿秩序;由本班老师、保育员负责。

六一活动方案 篇3

  一、活动目的

  一年一度的“六一”儿童节是孩子们最隆重的节日,我们通过别开生面的庆“六一”活动,把生态文化节推向高潮,使孩子们在尽情享受节日快乐的同时,体验生态艺术创作的乐趣,收获合作与创新的喜悦。同时,结合建党九十周年,让孩子在活动中学会感恩,懂得如今美好生活的.来之不易。

  二、活动时间

  20xx年6月1日(上午8点开始,下午2点开始)

  三.活动对象

  全体学生、全体教师

  四、活动地点

  上午――大操场(搭台演出);下午――操场一圈及香樟道两侧(以班级为单位,按区域划分,布置展台)

  五、组织领导机构

  组长:祝禧、施健

  副组长:吴建英、周琳芳、倪健慧、吴季群

  组员:陆静蕾、姜东英、高姗姗、周灏、江玲、各年级组长

  六、活动安排

  (一)【师生同台庆“六一”】

  时间:6月1日上午(7点50分准时进场,8点准时开始)

  1.东小合唱团、民乐团等学生分别上台表演节目。

  相关负责人:陆静蕾、江玲、虞垒钧、黄舒姝、包云虎、陈逢春、张袁缘

  2.各学科教师代表以及校长室代表分别上台表演节目。

  相关负责人:

  一至六年级语数老师(各年级一个节目,共六个):各年级年级组长

  英语(一个节目):张丽萍

  音体美(一个节目):虞垒钧、姜春霞、徐燕飞

  科学、信息技术(一个节目):沈燕、施红星

  3.市妇联对部分学困生的捐助仪式。

  (二)【海门市东洲小学红领巾贸易节】

  时间:6月1日下午(1点45分布置好展台,2点准时开始,4点结束)

  1.各班学生在老师指导下,利用假日精心制作生态艺术品,“六一”节下午,以班级为单位设立生态艺术小展台,出售同学们亲手制作的生态艺术品,每件艺术品价格不超过5元。

  2.学生跨班级、跨年级相互欣赏制作的生态艺术品,用零花钱购买自己喜爱的生态艺术品。

  3.同时,学生可把家中闲置的具有利用价值的书籍、文具、玩具等带来,一并在班级展台中售卖,由正副班主任带领班委会成员对这些物品统一分类、估价,确保货源充足,价位合理。

  4.各班招募生态艺术小展台工作人员若干,并由班主任对其进行岗前培训(包括摊位分配、行业礼貌用语以及业务知识培训等)。

  5.各班安排小会计,把出售生态艺术品和闲置物品所得钱的50%交大队部“东小六一基金”。大队部将向全校公布各班上交的金额数。

  6.活动结束后,学校将评选出“服务明星奖”、“爱心大使奖”、“门前三包奖”,评选结果将直接跟本学期文明班队评比挂钩。

  相关负责人:周琳芳、姜东英、高姗姗、周灏、江玲

  六、活动要求

  1.5月31日晚前,美术组完成南北校门的环境布置(营造氛围)。

  相关负责人:徐燕飞

  2.“六一”节早晨,校园里播放欢快的儿童歌曲。

  相关负责人:陆静蕾、陆娟

  3.“六一”下午1点45分前布置好生态艺术展台,打出各自的售卖宣传标语。

  相关负责人:各班主任

  七、活动注意事项

  1.各班班主任组织好各班学生,在活动之前对学生进行一次有关安全、纪律等方面的教育。同时,各班自行准备一个大的纸盒,盛放垃圾。

  2.体育组提前划分相关场地。

  3.活动期间,各位学生应遵守校规,做到不喧哗、不打闹。校规督察队员进行纪律督察,各班选出1―2名执勤队员,负责本班秩序。

  海门市东洲小学

  20xx年5月23日

六一活动方案 篇4

  转眼又到了孩子们最喜欢的节日--“六一国际儿童节”,为了让孩子们在幼儿园过好最后一个愉快的节日,我班开办“我的节日我做主”让幼儿自由展现自己,体验“六一”节的乐趣,心中留下永远难忘的'回忆。为了开展好本次活动,特制定本活动方案。具体安排如下:

  活动地点:本班活动室

  活动形式:集体活动

  活动主题:小能人比赛

  活动目标:

  1.使幼儿在活动中尽情体验与同伴一起过儿童节的乐趣。

  2、通过开展“小能人比赛”,培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。

  3.在活动中锻炼能力和品质的机会,获得成功感,增强自信心。

  活动准备:鞋子若干、雪花片积木若干、六一礼物若干。

  活动过程:

  一、介绍庆祝活动的仪式。

  1、全体祝词:祝小朋友节日快乐。唱庆祝“六一”歌。

  2、教师宣布介绍活动的内容。

  二、开展“小能人比赛”活动。

  1、比划动作猜实物比赛:两人结伴开始比赛(一人比划,另一人猜)如:铃鼓、铅笔等。

  2、系鞋带比赛。评奖:根据比赛的速度分别评出一等奖两名、二等奖四名、其余为三等奖。

  3、搭积木比赛。在规定时间内看谁搭得最多、最好。评奖方法同上。

  4、传话。八人一组从第一个开始传一句话到最后一人看传成什么话。

  三、全班幼儿齐跳《欢乐舞》。

  四、分发“六一”礼物结束。

六一活动方案 篇5

  指导思想

  20xx年“六一”儿童节即将来临。“六一”是孩子们的节日,“六一”在孩子们的心理是神圣的、快乐的、向往的,也将是留有永久美好回忆的。因此,在学校场地小、抽测等教学任务紧的情况下,学校决定尽可能让节日活动丰富一点,尽可能为孩子们留下值得记忆的童年生活。

  多年来,学校都在坚持每日晨读《弟子规》,尤其是自去年10月中旬,学校“班级常规管理办法”实施以来,经典诵读更加常规化,这是让学生在诵读活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,受到思想的启迪,渗透情感的熏陶。在阳光下茁壮成长,是孩子们的主旋律。打造书香校园,是我们百年老校的方向标。特拟定以下活动方案:

  活动主题:阳光“六一”书香飘溢

  活动方式:集中表彰与分班联欢相结合

  活动内容:

  一、表彰大会:

  (一)出旗,齐唱《少年先锋队队歌》;

  (二)少先队员献词(本任务由六年级部分学生承担:每班选5名朗

  读、表演能力强的.学生,先自主背诵献词内容,后集中培训;

  内容是《青青校园,感恩有你》)

  (三)宣读受表彰学生名单、授奖。

  (四)校长致辞。

  二、千人诵读活动。

  诵读内容《弟子规》。根据《弟子规》“总叙、入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文”八个方面的内容,六个年级组分担诵读任务,由两名主持人引领有分工也有合作。

  《总叙》由一年级朗诵,《入则孝》由六年级同学朗诵,《出则弟》由二年级朗诵,《谨》由五年级朗诵,《信》由四年级朗诵,《泛爱众》由三年级,《亲仁》由一年级小同学朗诵,《余力学文》由主持人、全校男生、全校女生分角色合作完成(具体见朗读材料)。具体安排:

  朗诵内容

  朗诵(人)班级

  《总叙》

  一年级(最后两句重复,读两遍)

  《入则孝》

  六年级(最后两句重复,读两遍)

  《出则弟》

  二年级(最后四句重复,读两遍)

  《谨》

  五年级(最后四句重复,读两遍)

  《信》

  四年级(最后四句重复,全校读一遍)

  《泛爱众》

  三年级(最后四句重复,读两遍)

  《亲仁》

  一年级(最后四句重复,读两遍)

  《余力学文》

  主持人、全校男生、全校女生合作

  (最后八句重复,读两遍)

  三、分班联欢。

  各班回到教室,分发相关奖品、奖状。组织学生开展班内联欢,自娱自乐。学校行政班子组织慰问。要求各班班主任老师根据本班学生特长,提前精心组织,使班级活动活泼生动,有声有色有特色。

  活动要求:

  1、六年级组推选一位老师负责指导参加献词学生的培训、辅导,各班主任推选5名学生代表,并负责督促学生背稿、参训,做好培训协助工作。

  2、下周三下午放学后,试演一次。

  3、一至六年级班主任及语文老师,负责指导本班学生的诵读指导,按分配的内容,注意诵读节奏、速度、整齐度的训练。除了现有角色安排外,如年级组内有角色分工与合作朗读,年级组老师要进行集中培训指导。

  4、诵读的具体内容,本周末胶印,下周一上午分发到各班,人手一份。要求学生妥善保管,防止当日备用。各班必须在周三前能熟背成诵。下周四、周五下午,视天气集中排练一次。

  5、活动当日,服装不作统一要求,但一律佩戴红领巾。按学校划定区域席地而坐。

  6、整个诵读活动听主持人领读指挥。诵读时,该年级组学生全体起立,齐声朗诵。朗诵完毕,保持有秩序地静坐聆听。

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