活动方案

时间：2022-05-08 16:23:34 方案我要投稿

【推荐】活动方案范文集合7篇

　　为了确保事情或工作有序有效开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编整理的活动方案7篇，希望能够帮助到大家。

【推荐】活动方案范文集合7篇

活动方案篇1

　　**年3月3日是第**次全国“爱耳日”。为切实减少听力残疾的发生，提高学生的爱耳、护耳意识，特制定如下方案：

　　一、活动主题：

　　康复从现在开始，

　　二、时间安排：

　　**年3月1日至3月5日

　　三、宣传内容：

　　1、宣传噪声对听力健康的损害，提高全体师生对爱耳护耳必要性和重要性的认识。

　　2、如何养成健康用耳习惯，自觉减少噪声，保护听力健康。

　　3、关注学习生活周边的噪声危害，积极参与噪声治理与听力保护。

　　四、宣传口号：

　　减少噪声，保护听力；减少环境噪声，呵护听力健康；保护听力，健康用耳；健康环境，聆听和谐；保护环境，减少噪声；保护听力，从我做起；防治环境噪声污染，保护生活环境；消除噪声，学会倾听，享受安静。

　　五、活动要求：

　　1、成立活动领导小组

　　组长：

　　成员：

　　XX、XX、XX、XX

　　2、各班班主任利用班会时间，对学生进行“爱耳日”专题宣传，让学生了解生活中的噪声及噪声对听力健康的损害，并了解爱耳日的由来，背景意义和今年“爱耳日”的主题等课外知识，从小养成爱耳护耳的良好习惯。

　　3、学校利用校园广播、宣传栏等多种渠道，对学生进行爱耳护耳的宣传和教育。

　　4、发起“小手拉大手”倡议活动。发放倡议书，要求每位学生除了做到爱护自己的耳朵，保护自己的听力外，要积极向身边的大人宣传本次“爱耳日”的'主题及噪声对听力健康的损害，号召大家养成健康的用耳习惯，自觉减少噪声，保护健康的听力。

　　5、走进生活，感受噪声。倡议家长带领学生到学校附近的马路及周围企业，感受噪音给人们生活带来的危害，从而提高学生保护听力的意识。

　　6、做好活动总结。要把活动的相关情况，认真进行总结，并形成书面材料。

活动方案篇2

　　设计意图

　　春天来了，万物复苏，生机盎然。美丽的景色引来了许多小精灵，其中便有形态各异、五彩斑斓的蝴蝶。蝴蝶飞翔在花草丛中，为大自然平添了几多美景，更是牢牢地吸引住了孩子们的眼球，被孩子们誉为“会飞的花朵”。这段时间，孩子们研究蝴蝶的兴趣特浓，找蝴蝶、赏蝴蝶、画蝴蝶、说蝴蝶、唱蝴蝶。于是，围绕孩子们的兴趣，结合主题“我们在春天里”，我们开展了“蝴蝶之谜”探索活动。

　　活动目标

　　1．欣赏各种手工蝴蝶，自主探索制作方法。

　　2．尝试运用各种材料制作蝴蝶，并能大胆地在集体面前表演。

　　3．在看看、做做、玩玩中感受美、表现美，体验成功的乐趣。

　　活动准备

　　1．花布、包装纸、旧报纸、手袋、丝带等废旧材料做成的蝴蝶饰品。

　　2．各种废旧材料(毛线、花布、丝带、发箍、卡纸、扭扭绳、即时贴、饮料瓶、毛条、吸管、大小不一的手袋等)，记号笔，剪刀、双面胶、胶水。

　　3．游戏音乐、布置花园场景。

　　活动过程

　　猜一猜，引出蝴蝶

　　师：今天老师和你们玩一个游戏，给你们几个关键词，请你们猜一种动物：春天、昆虫、对称、翅膀、毛毛虫。(引出蝴蝶)

　　简单谈话，讨论蝴蝶的制作方法

　　师：小朋友们猜对了，它就是我们的好朋友蝴蝶。你喜欢吗?为什么?

　　欣赏范例，了解各种材料都可以做成美丽的蝴蝶

　　1．寻找手工蝴蝶，发现制作蝴蝶的不同材料和方法。

　　那蝴蝶在哪儿呢?我们一起到花园里找找吧。(听音乐，带孩子找蝴蝶)

　　小结：你们都发现了，这些蝴蝶的样子不一样，制作的材料、方法更不一样。蝴蝶指偶是用挂历纸像折扇子那样折叠成的'，蝴蝶发卡是用花布做成的，蝴蝶挂饰是用扭扭绳弯曲做成的，蝴蝶翅膀是用塑料包装纸做的……

　　2．介绍纸袋蝴蝶，了解它的制作方法。

　　师：瞧，这只蝴蝶真神奇，一起欣赏一下。(出示纸袋蝴蝶)

　　它神奇在哪儿呢?是用什么材料制作的呢?纸袋是怎样变成蝴蝶的呢?

　　教师简单讲解。

　　提供多种废旧材料，幼儿自主选择材料进行蝴蝶制作

　　1．师：神奇的蝴蝶还有很多，可以用不同的废旧材料来制作。(出示班级百宝箱内的各种废旧材料)给你一分钟，请你和好朋友说说你想制作一个什么样的蝴蝶呢?

　　2．幼儿自主选择材料制作蝴蝶，教师巡回指导。

　　幼儿“T台”走秀，展示并相互欣赏完成的作品

　　师：没完成的孩子加油哦，做好蝴蝶的孩子可别闲着，和老师一起把花园变成“舞台”，带着你的蝴蝶秀一秀，一同庆祝春天的到来吧!(依次展示蝴蝶发卡、蝴蝶挂件、蝴蝶手偶、蝴蝶头饰、纸袋蝴蝶等)

　　师：孩子们，请把你们制作的美丽蝴蝶收集起来，放到我们的表演剧场，让更多的小伙伴来看一看，玩一玩，秀一秀!

　　现场点评：

　　这节微型课是大班的一节手工活动，在组织形式、操作材料、环境布置等方面都有很多突破。

　　新颖

　　在导入部分教师没有用猜谜语或蝴蝶飞等方式开始，而是说出几个关键词让幼儿猜测，层层解密，对于大班孩子来说具有一定的挑战性。在教学过程中，教师完全打破传统模式，尝试让幼儿自己或与．同伴一起观察发现各种蝴蝶的制作方法、规律，发现新奇的手袋蝴蝶的制作对大班幼儿来讲存在一些困难时，教师启发幼儿一步步发现，充分体现了教师教学观念的创新——让孩子学会发现，学会学习。

　　自主

　　在这节活动中，幼儿自主到花园中寻找，自主探索发现各种蝴蝶的制作材料和方法，自主选择喜欢的材料，用自己的方式进行创作，带上自制的蝴蝶自主地进行表演。教师做到了把空间留给孩子，把发言权、选择权交给孩子，没有为追求结果的完美而对幼儿进行千篇一律的训练，生怕扼杀了孩子想象与创造的萌芽。

　　丰富

　　一是材料的“丰富”。教师从班级和幼儿园的“百宝箱”里提供了足够幼儿制作用的丰富多样的废旧材料，让幼儿随意挑选，幼儿的蝴蝶手工饰品同样丰富多彩、各具特色。二是内容和形式的“丰富”。教师从让幼儿猜测蝴蝶、在花园中寻找蝴蝶、充分观察欣赏蝴蝶，到选择喜欢的方式和材料自主制作蝴蝶，最后在优美的音乐声中自由表演，大胆介绍自己的作品，层层递进，让孩子们在一个个丰富有趣的环节中不断体验到“惊喜”。

　　美好

　　教师选择了在幼儿心目中象征着美丽的蝴蝶，又创设了花园情景并配上优美的背景音乐，让幼儿在看看玩玩中发现美，在做做演演中表现美、创造美，进而启发幼儿学会和大家共同分享并不断去收集生活中美好的一切，让每个幼儿心中那颗美的种子，悄悄地发芽、生长。

活动方案篇3

　　一、指导思想：

　　为贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》和中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，促进学校科普教育和创新教育的开展，激发学生“爱科学、讲科学、用科学”的热情，丰富学生的课余生活和提高学生的科学文化素养，展现景秀师生奋发向上、拼搏进取的精神。根据奉贤区青少年科艺指导中心的工作要点，结合学校实际情况，决定举办20xx奉贤区景秀高级中学科技节。

　　二、科技节活动主题：

　　成长与创新

　　三、科技活动节组委会

　　组长：蒋耀龙

　　副组长：徐燕平

　　组员：曾建平、高文阁、钱斌、沈健、余辉、各教研组长、班主任及相关教师

　　四、科技活动节总体要求

　　举办科技节活动是构建和谐的校园环境、提升校园文化内涵的一项重要活动。全校师生要提高认识，人人参与、齐心协力办好科技节。

　　科技节活动负责人员要精心组织、周密安排，在规定的.时间内完成各项活动的报名、比赛等工作，保证科技节活动的顺利进行。各班班主任要积极策划、认真组织指导本班学生参与科技节的各项活动。

　　科技节活动各项目进行时，学生在集合、观看、解散的整个过程中，班主任、老师要对学生预先做好安全教育、纪律教育、礼仪教育。

　　五、活动时间：

　　20xx年2月28日－20xx年3月27日

　　六、具体内容和实施说明

　　1、开幕式

　　参加人员：全校师生

　　时间：2月28日

　　地点：学校操场

　　2、各班上一节《成长与创新》主题班会课（各班主任负责）

　　3、组织学生参加“希望杯”全国中学生数学知识竞赛（数学教研组、盛建斌负责）

　　比赛安排、评奖形式由数学教研组具体安排

　　4、组织学生参加“希望杯”全国中学生物理知识竞赛（物理教研组、赵涕霞负责）

　　比赛安排、评奖形式由物理教研组具体安排

　　5、各班出一期《成长与创新》的黑板报（政教处余辉负责）

　　6、全校每个学生在科技节期间阅读至少一本科普类读物（政教处曾建平负责）

　　每班交两份主题为《成长与创新》的小报

　　7、“小课题（发明）设计方案”、“科技作品征集”评选（科技辅导员钱斌负责）

　　（1）凡是拥有对生活、学习和生产等方面有所创造、创新和改善的新设想、新设计的学生均可申报参赛并上交设计作品。

　　（2）小课题（发明）设计为自选课题。

　　8、组织高一学生观看4D电影《未来战争》（政教处曾建平负责）

　　观看地点：东方绿舟国防科技园

　　9、科学幻想画（美术组刘玲玲老师负责）

　　⑴作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其他美术品与工艺品）。

　　⑵作品一律在规格为40CMX60CM的铅画纸上绘制，横竖放置均可。作品要求整洁，在右下角写上作品名称、作者姓名、年级。参赛作品可以转裱或装镜框。

　　⑶参评作品限个人作品，由参赛者本人独立完成。

　　⑷主题鲜明有创意（如未来交通、宇宙空间、发明创造等），构图饱满，黑白画或彩色画自定。

　　科学幻想画每班最少上交2件作品，

　　10、摄影比赛：（政教处徐燕平负责）

　　摄影作品要取材广泛，视野广阔，具有一定的思想性和艺术性，反映当代中学生素质的提高和对自然、社会与人生的关注和思考。可以是人文、交通、艺术、建筑、人物等各种主题。参赛作品要求：

　　A：不能使用非本人作品，如非本人作品在展出期间，出现任何版权纠纷，由上交作品本人负责；

　　B：照片上交尺寸一律为7寸；

　　C：每班最少上交作品5张。

　　11、学校举办“成长与创新”方面的科普征文比赛活动。以提高广大学生的科普意识和积极参与到科技创新和社会实践的行列中来。（团委沈健负责）

　　征文要求

　　(1)内容新颖，主题鲜明，思路清晰，树立科学理念，有一定的科技创新性；

　　(2)征文要求在1200字左右；

　　(3)征文题材、体裁不限：

　　(4)征文题目围绕主题自拟。

　　12、科技活动节闭幕式（音乐组徐鸣负责、政教处协助）

　　举办优秀作品展；文艺表演暨颁奖活动。

　　七、评奖方法：

　　优秀组织奖评分说明：

　　（1）各比赛项目按团体计分的比赛，第一名5分、第二名4分、第三名3分。

　　（2）按个人计分的比赛，第一名3分、第二名2分、第三名1分。

　　八、备注：

　　1、比赛需要的物品一般都要求自备。

　　2、所有的作品按规定的时间交给指定的老师，在这时间之前、之后都不收作品。逾期作弃权处理。

　　3、所有的作品应由班主任老师经过挑选后按数量交到负责老师处并落实。

　　4、各项目组长可根据实际情况设计具体方案组织实施。

　　5、各项目负责教师最后将所有活动材料和结果交政教处

活动方案篇4

　　一、活动目的：

　　通过开展活动，弘扬人道主义精神，营造团结互助、平等友爱的良好环境，对全面构建和谐社会，具有重要的现实意义。在活动中使学生了解残疾儿童在生活中遇到的困难以及他们为生存是怎样克服各种意想不到的困难的，感受残疾人的艰辛生活和顽强意志，有助于学生学习残疾人身残志坚，勇敢拼搏的精神和自尊、自爱、自强、自立的顽强品质，树立正确的人生观和世界观，有助于学生学会尊重、理解、关爱他人，具有重要的现实意义。

　　二、活动主题：

　　加强残疾人文化服务、保障残疾人文化权益

　　三、活动内容及安排

　　1.我校根据本次助残日主题，召开班主任会议，结合我校实际，制定助残日活动方案，部署助残日活动。

　　2.学校大队部向全体师生发出助残活动倡议。

　　3.加强主题宣传，用心灵感受社会关爱。在“全国助残日”来临之际，学校将充分利用升旗仪式、主题班会、学校宣传栏、校园小广播等宣传主阵地，加强宣传“全国助残日”的重要意义，大力宣传党和政府、社会各界多年来对残疾人事业的关爱，使聋生感受到他们并没有被社会所遗忘，而是有那么多赋予爱心的人在帮助他们，深切体验到社会主义大家庭的温暖。

　　4.开展“红领巾手拉手爱心助残”募捐活动。以中队为单位，利用自己的零用钱、卖家里的`废品钱，为残疾儿童买他们喜欢的东西，送他们一份爱心。

　　5.5月20日献爱心送温暖。在助残日(5月17日)当天，学校部分学生代表，带着全体师生的祝福，把捐赠的礼品送到了残疾朋友的手中。

　　6.手拉手共度六一。在六一当天，将残疾儿童请进校园和同学们一起欢庆六一，让残疾儿童与学生一起活动，共享童年的欢乐。

　　四、活动要求:

　　1.要加强对“爱心助残”募捐活动的领导。广泛宣传情系残疾儿童、奉献一份爱心、的重要意义。要充分发挥少先队组织的作用，本着自愿的原则，采取各种有效措施，激发广大师生参与“爱心助残”活动的热情，切实做好此项工作。

　　2.各中队要为献爱心活动设立爱心箱，募捐的礼品经学校察看后，要整齐装箱封好，并在爱心箱上写上一句温馨的话。各班要在5月25日前将献爱心礼品箱上缴学校大队部。

活动方案篇5

　　一、活动背景：

　　对于奶粉类产品来说，其市场的基本特点是消费成熟、品牌意识强、消费层次多样。随着相关部门对食品安全的关注，消费者对食品安全的意识进一步提高，大部分消费者在食品（特别是婴、幼类产品品）消费方面都比较谨慎，因而，产品的品牌和一些有信誉的卖场及专业店成为他们选购产品的要点；且该市场婴、幼类产品的深度分销运作比较成熟和到位，通路价格透明、经销商及终端利润较薄、行业风险及资金压力较大、进入市场的门槛高，因而经销商及终端对接受和推销新品的积极性受到严重影响。基于这种现状，拟定策划推出以“营养送好礼、健康又惊喜！”为主题的现场促销活动，以期通过这次的活动进一步提高产品的知名度和经销商及终端的积极性，全面推进旺季市场上量。

　　二、活动目的：

　　1、巩固和发展经销商，进一步提高经销商做好市场的积极性。

　　2、加强与终端客户的客情关系并由此获取更好的产品陈列位置和更多的陈列面积。

　　3、拉近产品与消费者之间的距离，让产品主动走向消费者，增强消费者对产品的.认知，制造销售机会，刺激购买，促进销售。

　　4、树立品牌形象，提升产品的知名度。

　　5、收集消费者的相关信息、研究消费者的消费行为习惯和意识，进一步提高对市场服务的质量。

　　三、活动内容：

　　1、活动主题：营养送好礼、健康又惊喜！

　　2、开展时间：从XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日止。

　　3、活动地点：区域内各大终端卖场及专卖店。

　　4、活动方法：凡在活动期间，每购买XX产品一盒，即可赠送礼单一份，礼单上的刮刮卡分别标明：“一等奖赠XXX；二等奖赠XXX；三等奖赠XXX”。买的越多，机会越多。

　　兑奖方法：一等奖获得者，须凭兑奖礼单和本人身份证原件到当地XX经销处登记，再到指定地点领取。二、三等奖获得者，凭兑奖礼单直接在各促销现场或终端领取。

　　兑奖时间：从即日起至XXXX年XX月XX日止，逾期不予兑现。咨询电话：（略）

　　5、活动宣传：本次活动的促销对象主要是消费者，针对促销对象接受信息的特点，在详细地听取了各终端和经销商以及促销人员意见的基础上，我处拟定在活动开展前，首先在婴幼专卖店等各类终端投入一些相关的婴幼儿护养知识挂板或开展一些会员买赠活动，并在各大卖场和相关医疗机构投入专职促销小姐，以派发产品小折页、小样包和促销盒等方式来进行前期的宣传推广工作，吸引消费者对产品的关注。

　　6、后期跟进：根据活动中收集到的消费者相关信息，做好跟踪服务，并在各大终端卖场建立健全兼职导购队伍来介绍产品，巩固和提升销售。

　　四、所需支持：

　　1、相关婴幼儿护养知识挂板XX个。XXX元。

　　2、宣传海报、小折页等宣传用品XXX张。XXX元。

　　3、产品试用包XXX份。

　　4、活动现场X展示架及展示桌：市场价格变动较大，另计。

　　5、促销人员费用：**人**天**元/天共计**元

　　6、费用总计：XXXX元。

　　五、效果评估

活动方案篇6

　　一、目标要求

　　1.做好新形势下群众工作本领有新提高。学习群众观点、群众路线、群众政策，并运用群众工作方法指导基层实践成为自觉，“群众利益是根子，群众表情是镜子，群众满意度是尺子”理念植根于心。深入基层做到懂群众语言、会宣传发动；懂群众心理、会主动服务；懂沟通技巧、会调处纠纷“三懂三会”，能够在第一时间、第一地点妥善处理问题，化解矛盾纠纷。

　　2.解决群众关注的热点难点问题有新突破。群众反映和关注的村庄环境、道路硬化、村级医疗服务、社会保障、农田水利建设、就业增收渠道、公共服务条件等方面问题得到有效解决，并得到合理答复，办成一批群众满意的好事、实事、党群干群关系进一步密切，办成满意度和幸福指数明显提升。

　　3．推进转型创新意识有新增强。党员干部思想进一步解放，坚持可续规划、推进转型创新、实事一体化发展深入人心，坚定“集约化、高精心”的大厂路子，打造环境竞争优势成为共识，建设“富强美好、人民满意”自治县目标成为全县干部群众的具体实践，“大厂好我好、我为大厂好”成为每名干部的思想行为准则。

　　4.干部作风和行政效能有新提升。深入群众、依靠群众、服务群众贯穿执政行为始终，围绕为群众办实事、解难题，检验转作风、提效能的实际成效。贯彻落实县委、县政府各项决策部署的执行力进一步提高，行政许可和行政审批事项办理规范高效，经济社会发展软环境持续优化。

　　二、活动安排

　　按照县委“群众观点教育年”实施方案的要求，全面开展群众观点教育，切实抓好党员干部包村活动，本着基层是最好的课堂，群众是最好的老师，群众工作是最好的教材的观点开展群众工作。自觉把基层作为接受教育、增长本领、掌握方法的'大课堂。

　　（一）参加培训。一是认真组织包村党员干部按时参加县委每月组织的培训活动。二是积极参与交流互动培训。围绕如何做好新形势下群众工作、如何推动转型创新等主题，进行座谈讨论。结合包村工作实际提问题，献策略以及撰写心得体会等形式，交流学习心得，提升学习成效。三是积极迎考。争取在课堂上消化当节课时内容，做到问题不积累，出现问题在第一时间消灭。在保证高分的同时要真正做到对群众观点的理解有深层次的提升，确保群众观点在实践中得以致用。

　　（二）驻村包户。以基层建设年活动为契机，利用好基层这一大讲堂，引导党员干部主动深入基层、联系群众，在服务群众中当好学生，增长本领，要按照活动要求，组织党员干部驻村包户，在大课堂中检验干部作风。在认真落实基层建设年活动“五个目标、六项任务”的同时，扎实做好三方面工作：一要落实入村访户和群众工作日制度。按照入村访户和每月第四周“群众工作日”活动要求，我局领导干部不少于4天亲自参与群众工作，记录《群众工作日志》。每名党员干部都要参与驻村走访，弘扬雷锋精神，为群众解难题办好事。要积极主动送政策、送科技、送服务，做到干部下基层、做好事帮群众。二要建立党员联系户制度。每名党员负责联系1户群众，帮助解决生产生活中的实际困难不少于2件。按要求记好台账，撰写好民情日记。三是建立代理服务模式。明确专人为所包村群众实施受理、代办、回复全程代理服务，让群众有事不用愁，节省人力物力。

　　（三）解决问题。解决一批群众关注的、反映突出的热点难点问题。各级党员干部要在解决问题中历练、成长，拉近与群众的距离，在基层实践的大课堂中创先争优，以实际行动践行“富强美好有我出力、人民满意从我做起”。一是建立群众诉求台账。对入村访户征求到意见建议和眼前急需解决的问题进行全面梳理、建立台账。对于本单位能解决的，要集中力量办理；对于需要协调相关单位解决或涉及全局的问题，集中反馈到县委群众工作部。二是利用好大厂“为人民服务网”。不定期登陆大厂“为人民服务网”对关于我单位职责范围内的问题给予及时答复每月对民情进行科学研判和分析，为领导决策提供参考和依据。同时，建立联席协调处理机制，对群众反应的问题进行协调解决。

　　（四）群众评议。围绕群众反映和关注的问题解决情况，开展群众满意度问卷调查和测评，扩大人民群众的知情权、参与权、监督权。依靠人民群众的参与和监督，检验党员干部转作风、解难题、提效能的实际成效。做好基层服务窗口干部工作纪律和履职情况进行自我监督检查，对损害经济发展环境、影响全局工作开展以及群众反映强烈的问题，坚决查处、公开曝光，并严格追究相关人员责任。

　　三、保障措施

　　为把群众观点教育扎扎实实开展好，我局积极与“加强基层建设年”、创先争优、“效能**”建设和“富强美好有我出力、人民满意从我做起”、“入村（居）访户”等活动相结合，与推进转型创新工作相结合，统筹安排、协调推进。

　　（一）加强组织领导。我局成立“群众观点教育年”活动领导小组，高度重视，坚持“一把手”负总责、亲自抓，把“群众观点教育年”摆上重要日程，精心组织实施，确保活动取得实效。

　　（二）注重工作创新。结合工作实际，针对本单位系统干部作风，效能建设等方面存在的问题，组织开展专项整治行动和特色活动，切实选准切入点和突破口，抓好直接为群众和市场主体服务的岗位干部作风和效能，让广大群众和市场主体切实感受到各级干部作风变化。

　　（三）强化舆论宣传。充分利用“一报两台三网百站”舆论向导和宣传作用，通过开设专栏、解难题、送服务、发放明白纸等灵活多样的形式，大力宣传“群众观点教育年”活动的重大意义，努力营造活动强大声势和浓厚氛围。

活动方案篇7

　　一、活动背景

　　道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素，随着工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化的深入发展，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性不断增强，道德缺失在一定程度上存在。扎实推进社会主义核心价值体系建设，吸引社区居民等投身道德实践活动，对于提升其思想道德修养和社会文明程度有着极其重要的意义。

　　二、活动目的

　　社区通过开展“道德讲堂”的形式来主动适应社会发展新形势，搭建思想道德建设新平台，把思想道德建设的`内容项目化、实践化，以各种形式广泛普及各种道德理念，在潜移默化中不断提升居民文明素质，为巩固全国文明城市成果，完善党建和创建工作，进一步加强公民思想道德建设，充分发挥社区居委会在文明城市创建中的基础作用，弘扬社会新风，提升文明水平，推动社会主义核心价值体系建设和社会管理创新工作，营造“社会协同、全民参与”的良好氛围，产生积极作用。

　　三、活动时间

　　每月一次

　　四、活动地点

　　社区会议室、文化活动站及户外场地

　　五、活动参与人员

　　社区工作人员、社区居民等

　　六、活动形式

　　通过动员所有资源，向上级部门求助等等，邀请相关人员担任道德讲坛主讲人，在条件允许下，每月组织相应的道德主题实践活动，让道德真正从讲堂走向社会。

　　在宣讲内容上，通过创新形式，定期向广大居民公开征集讲堂选题、讲堂方式，及时了解不同阶层、不同年龄段居民所求，调动居民积极性，不断充实讲堂内容，让讲堂活动形式更丰富、内容更生动、更贴近居民生活，使得讲堂更具吸引力。

　　在其他宣传领域，社区将充分利用家长学校、市民学校、社区宣传栏、露天广场等阵地，综合利用网络等现代化手段，采取“道德典型自己讲、居民骨干带头讲、邻里之间互相讲、正反事例分析讲”等形式，形成室内室外、虚实结合的立体化阵地网络，为讲堂实现功能最大化提供源泉，营造浓厚的宣传氛围和文化氛围。在全过程中，将通过采用亲子游戏、分发小礼品等居民喜闻乐见的方式，不断提高道德讲堂的生命力。

　　八、活动要求

　　社区加强组织领导，建立系统化的领导责任体系。社区成立“一把手”负总责的组织机构，成立“道德讲堂”领导小组，明确分管领导，落实专人负责，确保组织力量到位。参与人员要提高认识、高度重视，充分认识到本次活动在促进文明建设的重要意义，要认真学习道德讲堂的内容，积极投入其中。

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