实用的春节活动方案范文汇总6篇
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么问题来了,方案应该怎么写?下面是小编收集整理的春节活动方案7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
春节活动方案 篇1
一、主题说明:
春节是中国的重要节日之一,是中国人家庭团圆的日子,人们吃团圆饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等。本主题围绕春节组织和安排教育活动,整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段。寒假前主要是经验准备阶段,寒加中主要是体验性活动阶段,寒假后主要是见闻交流阶段。经历这几个阶段,使幼儿在多样的活动中学习中华民族农历新年的礼仪及风俗习惯,并丰富以下经验:
①春节为农历正月初一,是农历新年的开始,是中国人民最重要的节日,是一家人团圆的.日子。
②春节前,人们常常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等,除夕要吃丰盛的年夜饭。
③春节,小孩子会受到许多压岁钱,压岁钱代表了大人对孩子的心愿与美好的祝愿。
④春节有许多特殊的食品,如:糖果、年糕等。
⑤春节有许多特殊的活动:拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等。
二、主题目标:
1、知道春节是我国的传统节日,春节到了,自己又长大一岁了,了解春节的一些习俗。
2、感受春节的欢乐气氛,体验与人们共庆春节的快乐。
3、参加丰富多彩的春节活动,用连贯完整的语言讲述春节中的所见所闻。
三、活动网络图:
四、预设内容安排:
语言:
①谈话:年画和春联。
②诗歌:贺年卡。
数学:
①区分上中下。
②逻辑关系。
音乐:
①歌曲:新年好。
②音乐欣赏:铃儿响叮当。
科学:美丽的冰花。
纸工:剪窗花。
社会:你给谁拜年。
体育:卷炮仗。
健康:保护皮肤。
五、环境创设:
1、窗上张贴各种喜庆的图案、春联,窗户上贴窗花。
2、主题墙饰:张贴具有代表意义的年画,幼儿与家长共同收集关于春联的来历、传说、习俗等。
3、语言区:
①提供有关春节的图书、图片资料,供幼儿自主阅读。
②收集有关新年的相片、故事图片,互相介绍,讲述相关的故事。
③学习人们互相拜年和祝贺的话。
4、生活区:收集各种窗花、图案,幼儿尝试剪贴;用福字、阿福、灯笼等装扮教室,营造新年气氛,感受新年的快乐。
5、表演区:准备各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演欢庆舞蹈。
6、美工区:准备皱纹纸、剪刀、糨糊、各色彩纸、水彩笔等供幼儿使用。用剪刀剪各种形状的窗花,用彩纸设计制作贺年卡,让幼儿感受中华民族的风俗。
六、家园共育:
1、家长在孩子制作的贺年卡上,用文字记录幼儿讲述的祝贺语言,让孩子带到幼儿园交流分享。
2、带领孩子逛市场,欣赏或购买年画、春联、剪纸等,感受过年的民俗氛围。
3、给孩子讲解《年的故事》,介绍关于过年的各种民间风俗习惯。
春节活动方案 篇2
一、活动背景 :
节日是一种文化现象,春节更是如此。春节在中华民族传统文化语境下,是最隆重的节日。它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动,与宗教、祭祀、庆典、聚会等相联。传统的春节,有关于“年”兽、万年创建历法、熬年守岁、贴春联、赏冰灯等各种传说;有扫尘、春联、门画、倒贴“福”字、守岁、爆竹、拜年、看大戏、闹元宵等习俗;有腊八粥、年糕、饺子、元宵、春饼等食俗;还有大年初一不扫地、不走后门、不打骂孩子、相互祝贺新年万事如意等风俗…… 春节文化历经几千年,质是不变的,这个质就是源于生养我们的“文化之根”。春节文化的魅力,使春节成为最有凝聚力的节日。每当春节来临,背井离乡的游子都纷纷赶回家中与亲人团聚,每年一度上亿人次的“春运”高潮,说明了春节在中国人心中的地位。与春节相关的年俗,早已由一种礼仪渐变为一种打在每个中国人身上的烙印、一种融入每个中国人血脉的习
惯、一种浸入每个中国人骨髓的文化因子。
二、活动方案:
活动目标: 1、了解过年是中华民族最隆重、最盛大的传统节日,也是每一个华夏儿女最期盼的日子。让学生较全面地了解与新年有关的知识,从形式上的过新年到走近新年、研究新年,进而了解春节的
由来、礼节及相关习俗。
2、自己到超市、饰品屋、节日礼品屋等进行调查,上网查询有关资料,培养学生收集整理资料并根
据资料进行分析问题,解决 问题的能力。
3、感受过年的热闹与快乐,在活动中培养学生彼此间的沟通和人际交往能力,增强社会参与意识。
活动人员:四(1)(2)班学生
活动时间:
活动准备:1、活动前,有关人员搜集并摘抄春节的神话起源、习俗等相关知识。
2、教师准备一些不同民族、不同国家的春节的知识。
3、为学生提供有关的网址和书籍。
《民俗风情》刘以林主编 北京燕山出版社
《风俗趣闻》高志峰编 广西民族出版社
《中外节日丛话》 卢正言、尚志明著 上海书店出版社等
活动课时:6课时
三、活动实施
阶段一:分组确定研究项目(准备阶段)
(一)观看“春节”音像片断,引出课题“春节习俗”。
(二)提出可以研究的相关问题:
1、关于“春节习俗”你了解多少?
2 、对于“春节习俗”你还有什么感兴趣的问题?(春节的来历、饮食文化、文学艺术、民间美术等等)
3、把提出的问题进行归纳整理,为下一步作准备。
(三)学生分组确定研究问题
1、分组讨论要采用何种研究方法(上网查资料、调查等)。
2、教师进行适当的引导、帮助。
3、确定研究专题:
(1)回溯历史渊源——春节的来历
(2)流落民间的饮食文化——包饺子、年夜饭
(3)春节的传统风俗习惯——办年货、扫尘、贴春联、拜年、放鞭炮、接财神
阶段二:各小组展开研究计划(实施阶段)
(一)每个小组分头行动,通过不同的方法,不同的途径最终获得所研究问题的结果。(小组成员分工协作)
第一组:春节的来历调查小组。春节由来与传说组的同学根据自己的计划开展活动,有的上网查阅资料,了解春节的由来与传说;有的走向图书馆,搜集关于春节的资料,最后进行加工整理,供大家欣赏。
第二组:饮食习俗调查小组。 该组成员在组长的带领下周末到食品批发市场、各大超市,了解春节期间人们的购物情况。
第三组:春节风俗习惯调查小组。该组成员了解春节前后最受人们欢迎的春节饰品,如中国结、红灯笼、对联、窗花、大红“福”字、鞭炮。第四组:春节新想法调查小组。
(二)各小组整理归纳研究成果。
阶段三:信息交流会。(展示阶段)
1、交流研究成果。
各小组可由1名学生向其他学生介绍本组获得的成果及过程中的一些方法,同时出示相关资料,并介绍资料的来源。
2、归纳总结各组的研究成果,并展示。
(1)研究“回溯历史渊源”小组搜集了春节的来历,春节相关的典故等,并以资料的形式进行展示。
制作手抄报。
(2)研究“流落民间的饮食文化”小组,主要研究“年夜饭”、“水饺”、“年糕”的来历、程序及象征意义;
传统菜肴的象征意义及取菜名的学问等。
(3)研究“春节的传统风俗习惯”小组,主要研究的是传统春联的制法、写法、张贴的讲究及春节灯谜的由来。以及拜年的吉祥用语,还给大家展示精彩的对联,送上全组同学对大家新年诚挚的祝福。
四、活动评价与反思
这次综合实践活动密切联系学生实际,突破了教材和学校的`局限,拓展了学生的知识领域,了解到了许多过年的知识,形成了一定的查找、搜集、整理信息的能力,并且能将自己的活动成果以新颖的方式向更多的人展示。
1、培养了自主学习能力。此次活动充分尊重了学生的爱好及兴趣,为学生自主性学习开辟了广阔的空间。从主题的选定到小组成员,从制定计划到调查研究,教师只是对各组成员进行必要的指导,没有包办代替的现象。
2、为合作学习提供了广阔空间。合作学习作为重要的学习方式之一,调动了学生学习的积极性。课题的研究以小组合作的形式进行,组内成员分工明确、各负其责,同时又是协同互助,形成一个有机的整体。
3、学生的动手能力大大提高。活动中,学生不是讲台下被动的看客,而是活动的主人。他们可以根据需要自主寻找资料,根据活动内容制作主题手抄报报;可以通过询问父母了解饺子的做法,自己动手包饺子。
春节活动方案 篇3
为进一步弘扬优秀民间民俗传统文化,丰富和活跃我区群众文化生活,让我区民众度过一个欢乐、祥和、文明的新年,XX区图书馆特举办20xx年“唤醒年味儿欢乐祥和过新年”主题系列读书活动,主要活动内容有:
1、“情动中国·魅力XX”手机摄影比赛交流会
活动时间:1月中下旬
活动安排:对20xx年手机摄影比赛入围作品及获奖作品进行颁奖交流;
2、手机摄影大赛作品展览
活动时间:1月中旬到3月1日;
活动安排:将20xx年度手机摄影优秀作品在馆内展览
3、亲子故事会交流会
活动时间:1月中下旬;
活动安排:与亲子故事会志愿者队20xx年志愿活动进行交流总结,并现场进行活动成果展示。
4、XX区中小学生“手抄报”比赛活动
活动时间:20xx年1月21日至2月19日
活动主题:“唤醒年味儿欢乐祥和过新年”
活动要求:围绕比赛主题,题目自拟。内容用图片、漫画、诗词、故事展示包饺子、蒸年糕、扫房子、贴春联、贴挂钱、贴福字、放鞭炮、挂灯笼、拜年等新年相关民俗,通过图文并茂的生动展示,唤起传承民族年味儿的.情感,为新年增加喜庆祥和的气氛。
5、“传统文化知识大闯关”竞答活动
活动时间:20xx年1月下旬至2月下旬
活动安排:利用馆内微信公众平台推送传统文化主题的文章,文章含“传统文化知识大闯关”竞答活动二维码,图书馆读者可扫码参加竞答活动。
6、“爱心暖春”送书活动
活动时间:20xx年1月下旬
活动安排:为松鹤园养老院、福康园养老院、东蒲洼街养老院老人各送杂志200册。
7、“过年”—20xx年XX区图书馆举办迎新春图书展活动
活动时间:1月25日——2月25日
活动地点:二楼青少年文学借阅室
活动主题:“过年”迎新春图书展活动
活动内容:精心准备400余册有关衣、食、居、旅以及文化习俗等五类与节日生活密切相关内容的图书推荐给读者。
8、“宫灯寄浓情,新春送祝福”迎新春主题活动
活动时间:1月26日下午2:30
活动内容:①春节知识普及:由讲师为在场读者普及春节知识。让读者对中国节日有进一步的了解。
②新春手工制作:利用现场提供的宫灯材料完成新年宫灯的制作。
9、“今昔巨变·辉煌见证”新老照片征集活动
活动时间:20xx年1月28日(腊月廿三)至3月1日(正月廿五)
活动安排:活动拟面向区征集反映文化发展变迁的新老照片,征集主题主要包括文化惠民、文化旅游、文化遗产、文艺活动、文化产业等。
10、“听赏群书·喜迎岁除”线下主题展览
活动时间:20xx年1月28日(腊月廿三)至3月1日(正月廿五);
活动安排:挖掘数字图书馆丰富的有声资源,设计兼具知识性与趣味性的线下主题展览。展览推介内容包括推广工程资源库群及“移动阅读平台”中戏曲、评书、世界名曲、中外童话、有声书等“听书”资源,同时推介喜马拉雅FM“文旅之声”频道资源。
11、“书香飘逸”微信微博活动
(1)活动时间:2月5日至2月19日(正月初一至十五)
(2)活动内容:关注图书馆公众微信号,在抽奖专用微信下评论,点赞数排行前十名即可获得精美小礼品一份;关注图书馆微博账号,转发抽奖微博,使用微博抽奖平台进行抽奖,抽取10名幸运读者发放小礼品。
12、春节电影放映
活动时间:2月11日至2月19日(正月初七至正月十五)
活动安排:每天下午两点报告厅放映电影(具体影片待定)。
13、“健康益智春满园”有奖猜谜活动。
活动时间:2月15日至2月19日(正月十一至十五)
活动内容:每天上午半天,从9点半开始在图书馆一楼大厅悬挂灯谜,读者参与答题,答对有奖。
14、2月份亲子故事会
活动时间:2月下旬;
活动安排:亲子绘本故事会现场讲解表演。
春节活动方案 篇4
一、活动目的
春节作为中华民族第一传统大节,有着丰富的民族文化内涵。为营造浓厚的节日气氛,引导学生认识传统文化,尊重传统,弘扬传统。增强同学们爱国,爱社会的`情感,引导学生树立正确的世界观,人生观,价值观。
二、活动口号
“弘扬传统,继承春节文化。”
三、活动时间
2月1日——3月31日
四、活动内容与时间安排
1、宣传动员阶段
通过校园海报,贴在人口聚集处,增强学生们传统中华文化。
2、配套活动
(1)在学校开展春节展览会。
(2)了解各个地方春节的不同习俗。
(3)通过试卷调查:今年的春节你有什么计划。
让学生品味春节,感受祖国传统文化的魅力,培养学生强烈的民族自豪感。
3、总结阶段
让学生品味春节,感受祖国传统文化的魅力,培养学生强烈的民族自豪感。
xx县xx中学
****年2月
春节活动方案 篇5
活动准备
1.教师用材料:挂图“鞭炮响啦”;红色卡纸自制的“鞭炮”一串、音乐《过新年》。
2.幼儿用材料:水彩笔、剪刀、双面胶、固体胶棒、彩色蜡光纸、红色卡纸。
活动过程
一. 情境导入
回忆已有经验,通过讨论交流,加深对鞭炮外形的了解,鼓励每位幼儿大胆讲述自己见过的鞭炮。
指导语:过年的时候,小朋友们看见过别人放鞭炮吗?鞭炮是什么样子的`?
二. 探索发现
1、欣赏挂图“鞭炮响啦”,引导幼儿观察鞭炮的主要特征。
指导语:你们见过图片上的这些“鞭炮”吗?它们是什么样的(颜色、形状)?
2、教师出示自制的“鞭炮”,激发幼儿制作的兴趣。
指导语:快要过年了,我们一起将活动室装扮一下吧!看,老师已经做好了一串红红的鞭炮,我们每位小朋友都来做一串鞭炮挂起来,让我们的活动室热闹起来,好吗?
小结:制作“鞭炮”先要将红色的纸剪成长方形,接着将长方形纸张卷成空心圆柱,然后用固体胶粘牢接口处,最后将做好的小鞭炮“人”字型摆放粘在长条纸或彩带上。
春节活动方案 篇6
为了丰富我校教职工的业余生活,进一步激发大家的团队意识,和合作能力,活跃教职工身心,经研究决定,在20××年元旦前夕开展泰州市泰东实验学校教职工迎新年趣味游戏活动。具体活动方案如下:
一、活动组织机构
组长:储××
成员:沈××郭××徐××、一——九年级主任、电教室、总务处、安全办、分部主任
二、活动内容
1、拔河比赛
2、吹硬币比赛
三、参加对象
全体工会会员
四、活动时间
20××年元旦前
五、活动地点
学校操场、综合楼三楼会议室
六、活动形式
以年级组为参赛单位
七、活动规则:
1、拔河比赛
①比赛分四个组进行预赛,即1~3年级为第一组(预赛时间为12月21日),组织者:徐新春;裁判:曹思德;4~6年级为第二组(预赛时间为12月22日),组织者:徐春梅;裁判:唐军;7~9年级为第三组(预赛时间为12月23日),组织者:郭怀往;裁判:毛明荣;安全电教、总务后勤、分部为第四组(预赛时间为12月24日);组织者:徐亚军;裁判:杨阿香;
②每个预赛小组产生一个优胜组,参加决赛(12月30日下午4:30);组织者:储容;裁判:毛明荣、杨阿香、唐军;
③为了比赛尽可能地趋于公平,每个年级组参赛的人数参照人数最少的'年级组;
④具体比赛要求和评判方法现场由裁判决定。
2、吹硬币比赛
①比赛按年级组进行预赛,每小组产生一个优胜人员参加决赛;
②比赛用币为一角钱硬币,20枚堆依次平放在桌面上,计算选手在1分钟将其全部吹翻的个数,吹翻个数多者为胜;
③每个小组产生一个优胜者,参加元旦期间的决赛(12月30日下午4:30);组织者:沈友宏;裁判:徐春梅、郭怀往、徐新春、徐亚军。
八、备注:
1、活动期间无重要事情,教师不得请假,缺席者须向年级主任请假,按实际人数参赛,否则取消比赛资格;
2、活动期间需要部分教师协调组织,希望大家服从指挥;
3、未尽事宜另行通知,解释权归学校工会。
【春节活动方案】相关文章:
2023年春节活动策划方案怎么写春节活动方案 春节活动策划方案12-23
春节活动方案01-14
春节的活动方案02-06
春节活动方案11-23
春节活动经典方案01-03
春节系列活动方案01-17
春节期间活动方案01-18
春节慰问活动方案01-18
2023春节活动方案01-18