【精品】活动方案范文汇编7篇
为了确保事情或工作扎实开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是在案前得出的方法计划。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的活动方案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动方案 篇1
春季是流行病多发期，为了让同学们加强课外体育锻炼，增强体质，丰富校园文化生活，特举行春季队形队列比赛，现将比赛方案制定以下：
一、参加对象：
全体学生
二、比赛时间：
20xx年3月25日下午(暂定)
三、比赛地点：
学校操场
四、比赛内容:
队列、队形比赛
五、参赛要求：
1、以班级为单位参加本次队列比赛。
2、队列整齐、变换队列、队型迅速动作规范。
3、学生精神饱满，服装同一，穿校服同时要佩带红围巾，反映良好的.班风班貌。
4、各班派一位学生负责带队、整队。
5、各班进场队形四路纵队，从高至矮排列。
6、各班级学生全部参加。
7、班主任、体育老师带领本年级、本班学生按内容自找时间练习。
六、比赛顺序：
各年级抽签进行比赛。
七、比赛项目和方法
(一)队列动作：(每项任务完成后，需重新整理队伍再继续进行下一项内容)
1、稍息、立正、报告人数
2、停止间转法(向左转、向后转、向右转各两次)
3、队形的转换：
(1)四列横队变二路纵队
(2)二路纵队变四路纵队
(3)四路纵队变二列横队
(4)二列横队变四列横队
4、原地踏步(喊口号)
5、行进间右转弯走出校门至放学地点，左后转弯回到操场。
6、退场。
说明：在指定地点(操场西侧)集合整队→踏步走至比赛地点→整队→负责带队的同学向主席台报告人数→整队→稍息、立正→停止间转法→整队→队形转换→整队→原地踏步→整队→行进间右转弯走出校门至放学地点，左后转弯回到操场整队→齐步走退场。
(注：向主席台报告词：报告 ，xx班应到xx人，实到xx人，到齐或缺xx人，请唆使，报告终了。)
八、评分标准(共10分)：
1、班级队伍整齐，服装同一。(2分)
2、队形变换迅速、齐整，没有失误。(3分)
a.方位转动时有错误，(学生出错，酌情扣分)
b.变换队列速度慢、(学生出错，酌情扣分)
c.队列队形时溜号、速度慢、留意力不集中(学生出错，酌情扣分)
3、体委声音洪亮，口令清楚、正确，应变能力强。(2分)
4、学生团结协作，精神风采好，有较强的集体荣誉感。(2分)
5、班级人数要全勤(1分)
有一人不到扣0.5分。
九、其它安排：
比赛前、后服从郝新宇老师指令，学生在班主任和跟班教师的看护下带凳子到操场，按指定位置座。
跟班教师安排：
一年一班：刘瑞芳二年一班：彭俊琴三年一班：范秀凤
四年一班：李英五年一班：高杰五年二班：赵春英
六年一班：高翠花六年二班：
十、评委名单
评委：
合分：
十一、嘉奖办法
低年级组：一等奖一位，优秀奖一位
中年级组：一等奖一位，优秀奖一位
高年级组：一等奖一位，二等奖一位，优秀奖两名
精神文明奖两名
活动方案 篇2
为进一步推动学校美术教育的发展，提高学生艺术素养，经商议，决定于四月中旬举办一次全校的美术比赛。现将有关事项通知如下：
一、活动宗旨
通过美术比赛活动，丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；为学生提供展示艺术才华的舞台，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和学习美术的兴趣，不断提升学生的综合素质；促进学校艺术教育活动的`普及和提高，推动学生德智体美的全面发展。
二、活动组织：教导处、少先队大队部
三、主题和内容
以“美好家园、幸福生活、畅想未来”为主题，结合庆祝中国共青团建团90周年，通过美术作品表现对伟大祖国发展变化的感受，描绘身边美好的生活，反映当代中小学生热爱祖国、热爱生活、热爱学习，敢于创造、健康向上的精神风貌。
四、参赛对象
1——2年级各班全员参与。
五、比赛项目
绘画类作品含：水彩画、剪纸、儿童画、漫画等；
六、参赛作品格式
绘画一律为16开铅画纸大小（绘画用纸及其他材料可自由选择）。
如不符合上述要求，初评时即不予入选。
七、参赛作品报送要求
1、以班级为单位统一上交美术组
2、每班作品总数限报每人一幅
3、作品必须是学生的原创作品
4、各班作品必须于4月30日前上交教导处。
5、每件参赛作品的背面右下角粘上《作品标签卡》
八、评奖办法
分别评出一、二等奖各一名，三等奖两名。
活动方案 篇3
一. 活动目的：
1. 介绍西方文化，带动校园文化;
2. 锻炼学生动手能力，发挥想象力，培养英语学习兴趣; 3. 增进师生关系。
二. 活动时间：XX年10月31日 晚6:30-8:30
三. 活动地点：荆门疯狂英语classroom 1
四. 参加人员：荆门疯狂英语全体师生及部分学生好友
五. 活动准备：
1. 面具、南瓜灯、糖果、气球、奖品、万圣节介绍资料。
2. 制作校园海报。
3. 绘制万圣节图画，布置会场。
六. 活动流程：
1. 进场入座：准备背景音乐，让学生分块入座。
2. 现场呼应：介绍参会人员与之呼应。
3. 集体游戏：鸭子舞(待定)
4. 主持人自我介绍。
5. 介绍万圣节由来，并作提问，优秀者以砸金蛋游戏获得奖品。
6. 节目表演：
a. 学生：以班级为单位表演，上演3-4个节目。
b. 老师：集体做表演。
7. 游戏(待定)
8. 班级表演2-3个，个人才艺展。
9. 面具评比：
a. 以班为单位评比制作面具最多颁发“最佳集体奖”
b. 评比个人面具颁发“最佳创意奖”
10. trick or treat (讨糖果)
七.活动结束
活动方案 篇4
党的十八大报告中提出了五个建设的总体布局，文化建设作为重要的一个方面，给企业发展提出了更高的要求，同时也拓展了工作空间。今年，物探院开展“团队万步行，健康物探人”健步走活动，正是积极践行党的十八大精神的体现。我们就是要依托丰富多彩的文化活动，为广大职工提供一方锻炼自我、展示自我的舞台，营造一种健康、活泼、积极、和谐的文化氛围。 通过这项健康环保、简便易行的健身运动，我们将通过每一位职工引领更多的物探人加入“步行族”，以实际行动践行党的十八大提出的生态文明建设的要求，践行社会责任，促进社会和谐健康发展，树立物探院优质形象。
为此，我们设立活动的具体方案，内容如下。
一、活动主题：团队万步行，健康物探人
二、活动时间：20xx年6月－20xx年10月
三、活动内容
（一）活动形式
本次活动采用在线竞赛与实地健走相结合的方式开展，以各分工会或部门为团队参赛，大家从同一起点出发，以跑道的形式进行比赛，万步率最高，行进里程最长的团队或个人获得竞赛胜利。
每位参赛者通过佩戴计步器，记录每天步行数据，将数据传输到万步网上进行统计和评比。
（二）活动效果图
（三）活动规则
1、活动参赛团队同一时间参与竞赛；
2、每一位参赛者必须配备计步器；
3、参赛团队人员不得中途退出；团队参赛人数因各种原因减少,在排名统计上不做人数减少调整；
4、个人和团队成绩统计，截止至次日凌晨01:59分（如：11月1的成绩，最晚于11月2日01:59上传系统）；
5、参赛队员由于计步器损坏、计步器换电池、计步器被水洗、计步器丢失数据、计步器遗失、上传数据不及时等原因造成的步数统计缺失，一律不予补计；
6，参赛队员由于个人原因造成计步器损坏或丢失的需要自费换新机。
（四）排名规则
无论团队或个人，首先按万步率进行排名，万步率高的排名靠前；万步率相同时按行进里程，行进里程长的排名靠前；行进里程相同时根据上传时间排名，上传时间早的排名靠前。
1， 个人万步率=活动开始到当天达到万步的天数/活动开
始到当天的总天数
2， 团队万步率=个人万步率之和的平均值
3， 个人行进里程=行走步数*步距，步距=70cm。
（注：每日万步上限20000步）
4， 团队行进里程=团队成员行进里程之和的平均值
（五）奖项设臵
按照团队和个人的万步率，行进里程等相关数据统计成绩，表彰优秀参赛团队和个人。
（六）活动支撑服务
1、普及健康知识。为参赛人员提供健康知识科普讲座，如《如何科学健走》等，使参赛人员获得更权威更丰富的健康知识，提高健康意识，更好的促进身体健康。
2、短信督导激励。对于所有的参赛人员，根据竞赛成绩的'不同均会提供个性的短信督导服务，定期给参赛人员发送比赛进展的短信，激励和督导参赛人员持续不断的参与到比赛中。
3、权威数据统计。线上比赛圆满结束后，将此次比赛的全部数据统计结果进行详细的统计分析汇总，为团体和个人排名工作提供数据支撑。
4、定期通报进展。每月对个人和团队数据进行整理，发布在物探院内网中，使每位参赛队员及时了解自己及所在团队的赛况。
四、活动启动
（一）启动时间：6月
（二）启动地点：南京江宁
（三）启动仪式内容
1、领导致辞。
2，活动前期培训：计步器使用方法，数据上传和活动规则介绍（30分钟）
2、健走讲座：《如何科学健走》。（40分钟）
3、线下体验：健走教练带领参赛队员在公园按指定路线做热身运动。
五、线上活动交流
在万步网上提供专属的团队空间，所有参赛队员可以在专属团队空间中，发表此次活动的感想与留言以及和其他参赛成员互动，查看此次活动成绩等。
（一）企业空间
包括5个模块：
1、万步知识：企业空间介绍健走与健康，亚健康，血压，脂肪肝，糖尿病等知识。
2、万步活动：企业参与的团队健走活动展示，及最新参与活动规则介绍。
3、万步之星：企业空间中展示发表团队成员的一些访谈，万步之星，精彩微博等。
4、团队数据：企业团队的万步健走数据展示，参赛队员的最新上传时间及连续万步天数。
5,讨论区：专区成员可发表此次万步活动的感想与留言。
（企业空间效果图）
（二）活动空间
包括3个模块：
1、团队排名：查看自己所属团队的排名，了解团队行进动态。
活动方案 篇5
一、活动主题
校园激情飞扬，学子扬帆远航
二、活动思路
通过师生互动，让学生感受学校温暖，升华对母校的情感，带着眷恋，投入新生活。
三、活动时间
xx年5月30日下午4:00—6:00。
四、参加人员:全体师生。
五、活动地点:旗台前广场。
六、活动设计
毕业典礼围绕“校园激情飞扬，学子扬帆远航”即“感恩和毕业”为主题进行，分四个篇章，分别是“同学缘”、“父母恩”、“师生谊”、“母校情”，每个篇章由学生发言、家长发言、老师发言、学生表演节目、献花等环节组成.舞台要求:搭建和本学期开学典礼一样规模的舞台，准备些喷花彩带.高中毕业典礼活动
七、活动流程
全体师生和领导、嘉宾及九年级优秀毕业生家长入场时，循环播放暖场音乐《送别》。
1、主持人出场介绍领导、嘉宾。
2、主持人宣布典礼开始，全体起立，奏《国歌》。
3、郝校长致辞。
第一篇章――“同学缘”
1、合唱《同一首歌》(唱完后不下场)
2、学生代表发言(此发言主题为抒发同窗之情)
3、合唱《送别》(长亭外)。
过渡节目:体现合作的集体舞《兔子舞》
第二篇章“父母恩”
1、家长代表发言(此发言主题为对孩子的`期望)
2、男声独唱《懂你》、女声独唱《烛光里的妈妈》
3、九年级优秀毕业生颁奖(7位家长为孩子颁发证书，孩子集体向家长鞠躬)
过渡节目:男生舞蹈模仿秀
第三篇章“师生谊”
1、教师代表发言
2、诗朗诵《六月礼赞》(由教师和学生共同完成)
3、学生代表上台向班主任老师(11位)献花.背景音乐:《长大后我就成了你》
4、每一位班主任老师给自己班的学生作一句话毕业寄语。(事先准备好)背景音乐:《念亲恩》
第四篇章——“母校情”
1、小合唱《放心去飞》
2、高三优秀毕业生(16人左右)上台领证书.(校领导颁发)
3、九年级优秀毕业生上台与高三优秀毕业生一起代表全体毕业生宣读毕业誓词
我以青春的名义宣誓:牢记父母期盼，不忘恩师教诲;铭记五中校训，珍惜学校荣誉;诚实守信，勤奋学习;今天我以学校而自豪，明天母校为我而骄傲
7、师生合唱《送别》。校领导为学生壮行讲话.(合唱队员上场与台上22名同学一起演唱，最后喷花彩带)
活动方案 篇6
一、活动宗旨
家家有老人，人人都会老。我们每个人都要走过少年，青年，壮年，老年的人生之路，这是任何人不能抗拒的自然规律。敬老爱幼是中华民族的传统美德，老吾老以及人之老，会懂得孝敬父母的我们，更应该打开心胸去接纳敬老院里的慈祥的老人。通过此次活动给敬老院中的`老人们献上我们的爱心，呼吁更多人去关注老年人，敬老爱老，让他们时时刻刻能够感受到社会大家庭的温暖!给他们快乐，给他们祝福，给他们美好的回忆，祝福他们安享晚年。校领导和少先队代表将代表全体师生慰问敬老院孤寡老人。
二、活动时间
20xx年12月29日
三、活动对象
全体师生
四、活动安排
1、12月28日全校集中，在红旗下由少先队大队辅导员向全体师生发出倡导。
2、12月29日全样集中，在红旗下，全体师生向三龙敬老院老人献爱心捐款。
3、清点捐款金额，并购买慰问品。
4、12月30日校领导和少先队代表代表全体师生慰问敬老院孤寡老人。
五、注意事项
1、活动坚持自愿原则。
2、各中队辅导员及中队长组织各中队有序捐款。
活动方案 篇7
市各有关部门，各辖市（区）明办、教育局（教育体局、社会事业局），市教育局直属各学校：
为进一步丰富全市广大未成年人暑期生活，促进未成年人综合素质全面提升，根据市明委年度工作安排，市明办、市教育局将在全市组织开展20xx年“七彩的夏日”系列活动,引导全市广大未成年人在暑假里开展有益有趣、丰富精彩的各类活动，过一个健康、安全、明、祥和的假期。现将有关事项通知如下：
一、活动目标
通过开展各类有意义、有创意的暑期活动，引导学生注意人身安全、加强体育锻炼，鼓励学生参与劳动、积极实践，倡导学生崇尚科学、主动学习，为学生暑期生活提供丰富多彩的可自主选择的活动菜单。
二、活动原则
1兼顾基础性与拓展性。学生暑期活动既要体现对学校教育活动的深化，更要体现对社会生活的体验，鼓励学生从身边的事做起，积极融入社会，提升活动的教育性和实践度。
2兼顾统一性与选择性。各校就学生暑期活动提出合理性建议，明确学校或班级统一参加的活动；学生结合实际，制定个人暑期活动计划，增强活动的计划性和多样化。
兼顾自主性与合作性。学生暑期活动以个体体验为主，提升活动趣味性；鼓励与家长、同伴及其他社会人员合作体验，拓宽活动参与面；鼓励区域、校际整合资，合作开展各类活动。
4兼顾常规性与创新性。提倡继续开展有区域和学校特色的常规性活动，鼓励活动创新，努力打造学生喜爱、具有较高研究价值的经典活动。
三、活动建议
1活动内容。学生暑期活动内容分基础活动与拓展活动两类（市级层面系列活动安排详见附1，部分活动通知另发，其余方案详见附）。强调以实践体验为主，根据不同学段学生特征及成长需求，学校给出学生暑期实践拓展活动指导建议。组织学生参加高中学生峰会（模拟政协、模拟联合国）、国内外研学旅行、“走进高校”科技夏令营、我们爱科学夏令营、明旅游、志愿者服务等。
2活动设计。学生暑期活动设计分规定活动与自选活动两类。学校围绕知识拓展、社区服务、技能提升、社会调查等，按年级推荐学生暑期活动项目，并明确必须参加的活动：开展一次社会调查或科学实验（小学高年级起）、开展一次创意实践（小学高年级起）、进行一次小组合作学习、开展义工或志愿服务（小学高年级起）、完成学科学习要求等。学生根据兴趣爱好列出个人暑期活动计划，如艺体锻炼、棋类学习、编写手抄报、手工制作、学烹饪等，登录“享去”App自主选择参观有关社会实践基地、爱国主义教育基地；积极参加阳光体育活动。
活动实施。学生暑期活动实施分自主体验与合作体验两类。建议学生进行的自主体验活动有：生活观察日记或调查研究报告（亲手操作的科学小实验、所在社区公共服务情况、父母一日工作情况、家庭日常开支等）、感恩体验活动（帮助身边的.人做力所能及的事）、社区义工服务活动（每周至少一次）、体育锻炼（每天至少一小时）。建议学生进行的合作体验活动（与父母或同学小组共同完成）有：参观爱国主义基地及各类德育基地、社会问题调查研究、手工制作、志愿者服务或义工活动、本剧或话剧创作等。
4活动评价。学生暑期活动评价分个体小结、班级展示、学校表彰、教育行政部门评比等方式。开学第一周为学生暑期活动展示周。学生将个体或合作开展的暑期活动在班级中交流，并展示最满意的成果；学校组织班级通过展板、现场活动、校会、网络等形式开展全校性展示活动，并评选出有利于促进学生发展的各类奖项。
四、相关要求
（一）高度重视，深入发动。各地各有关部门要把“七彩的夏日”活动作为加强未成年人思想道德建设的有力抓手，加强领导，扎实推进。教育、体育、广新、团委、妇联、关工委等部门要明确任务，主动作为，推动活动顺利开展。要充分动员广大科普艺工作者、教师志愿者、“五老”志愿者、大学生等社会力量积极参与到这项活动中，增强工作合力。要充分整合爱国主义教育基地、未成年人社会实践基地、公益性化设施、乡村学校少年宫等校内外活动场所教育资，拓展未成年人暑假活动平台。
（二）突出主题，贴近成长。各地各有关部门要结合暑假特点，运用本地现有的人教育资，突出人内涵、强化价值导向，精心设计未成年人乐于参与、便于参与的活动项目。立足办得到、易操作、受欢迎，重点发动广大中小学校、社区、校外活动阵地特别是街镇未成年人成长服务中心、乡村学校少年宫、市级未成年人社会实践基地等就近就便组织活动，努力使“七彩的夏日”活动贴近未成年人暑假生活实际，贴近家长和社会需求，以丰富多彩、充满活力的活动项目吸引更多的未成年人参与，赢得广大家长和全社会支持。
（三）周密安排，强化保障。各地区、各单位要进一步强化安全意识和责任意识，认真制定工作计划，确保暑期各项活动安全顺利。公安、工商、广新等相关职能部门要深入实施“化环保工程”，努力为未成年人营造良好社会化环境。各级各类新闻媒体要注意报道暑期活动中涌现的新鲜经验和特色做法，充分反映全市广大未成年人丰富多彩的暑假生活。
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