幼儿英语户外策划方案

时间：2022-12-19 18:51:44 方案我要投稿

相关推荐

幼儿英语户外策划方案

　　为了确保事情或工作能无误进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案应该怎么制定呢？以下是小编为大家整理的幼儿英语户外策划方案，欢迎大家分享。

幼儿英语户外策划方案

幼儿英语户外策划方案1

　　设计意图：

　　对于小班的幼儿来说，认识各种各样的颜色有一定的难度，设计本次活动，通过游戏的方式，让小朋友体验游戏的兴趣，并在游戏中学习英语单词“yellow、blue”。

　　活动目标：

　　1、激发幼儿学习英语的兴趣。

　　2、学习英语单词：yellow、blue。

　　3、看到颜色图片能够说出其英语读法。

　　活动准备：

　　彩色树叶若干，彩色的鱼若干，大树图片，多媒体课件，英语单词卡片，筐子两个

　　活动过程：

　　一、师幼互相打招呼

　　t：good morning，everyone。

　　s：good morning，teacher。

　　二、学习颜色

　　1、播放视频，激发幼儿的兴趣

　　t：现在老师请小朋友看一段视频，请小朋友认真看，看完后要告诉老师视频中的小动物种了一棵什么样的树?

　　2、教师出示大树图片，引导幼儿说出蓝色和黄色

　　t：老师也带来了一棵树，你们看是什么颜色的树叶?

　　3、教师出示单词“yellow、blue”的卡片，带领幼儿跟读单词。

　　4、在我们把所有树叶都放到箩筐里来，每个树叶拿上来的时候我们一起把它的颜色来说3遍。我们请有树叶的小朋友一个接一个的`上来吧。

　　三、游戏：捉小鱼

　　1、老师还请来了一个小客人，看看谁来了。让我们一起来捉小鱼吧!

　　2、教师讲解游戏的玩法以及游戏过程中需注意的方面。

　　活动延伸：

　　教师播放ppt让幼儿知道生活中常见的黄色以及蓝色的事物，并请幼儿回家后观察身边有哪些事物是蓝色的和黄色的。

幼儿英语户外策划方案2

　　设计意图

　　让幼儿掌握英语单词book,bag,cup,hankie。日常生活中学习运用英语进行对话show me your (book).here it is.

　　活动目标

　　1、通过游戏活动，引导幼儿在理解含义的基础上学习单词book,bag,cup,hankie，发音基本准确.

　　2、鼓励幼儿大胆学说句子show me your (book).here it is.

　　3、培养幼儿对英语活动的兴趣。

　　活动准备

　　book,bag,cup,hankie的实物。

　　活动过程

　　一、warm up热身复习《point at your eyes 》

　　教师带着唱唱跳跳学过的歌曲，激发幼儿参与英语活动的愿望。

　　二、基本部分

　　1、教师逐一出示book,bag,cup,hankie的实物,引导幼儿大胆学说，注意纠正幼儿的发音。

　　师：what is it?

　　生：it’s a (cup). (幼儿答不出来，老师就带读几遍)

　　2、教师设计情境，帮助幼儿理解show me your (book).here it is的含义。

　　请某幼儿拿着一本书，老师伸出双手同时说show me your (book)。另一名老师在旁边引导幼儿把书递给她同时说here it is。请其他幼儿练习对话，注意纠正幼儿的`发音。表扬大胆学说的幼儿。

　　3、引导幼儿类推，理解并学说show me your (book,bag,cup,hankie).here it is。

　　4、 a game游戏:瞎子摸象

　　请一名幼儿并蒙上眼睛到台前来，老师准备book,bag,cup,hankie的实物放在地上，老师说：“show me your (book)，”幼儿就摸取该物并说“here it is。”

　　摸不对的就换另一名幼儿玩。

　　三、结束部分

　　song : 《show me》幼儿跟唱歌曲。

　　活动评价：

　　1、整个活动在内容和形式上符合幼儿认识能力和心理特点，具有“活泼、轻松、有趣”的特点。

　　2、教学方式灵活，整个活动过程能够激发幼儿学习英语的兴趣，幼儿能在轻松活泼的气氛中愉快的学习和使用英语。

幼儿英语户外策划方案3

　　活动目标：

　　1、幼儿通过游戏巩固单词：circle、square、triangle、rectangle、star.

　　2、幼儿通过活动能分辨几何图形的基本特征。

　　活动准备：

　　音乐磁带、几何图形拼图、各种图形、各种颜色的几何图形、小动物头饰。

　　活动过程：

　　1、热身。

　　song :hello.(幼儿两两结伴)

　　greeting: what season is it? how many seasons are there in a year?

　　2、game: train is coming.

　　幼儿听音乐开火车，音乐停顿时，教师出示几何图形拼图。

　　“t”: what do you see? “c”: i see a pig.

　　“t”: how many circles are there? “c”: three.

　　3、game: which one.

　　幼儿可以问3个问题：“what color is it?” “what shape is it?” “big or small?”教师(幼儿)根据幼儿的`提问来说该图形的特征，然后幼儿猜。

　　4、喂小动物。

　　6位幼儿扮演小动物，其他幼儿扮演喂食的人。

　　“c”: what do you want? “cat”: i want a circle.

　　“c” here you are. “cat”: thank you.

【幼儿英语户外策划方案】相关文章：