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小学主持人比赛活动方案

时间:2023-01-10 19:12:34 方案 我要投稿
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小学主持人比赛活动方案

  为了确保事情或工作能无误进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。那么制定方案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的小学主持人比赛活动方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学主持人比赛活动方案

小学主持人比赛活动方案1

  为了推进学校红领巾广播台的发展,培养队员的语言表达能力,充分展示江桥小学队员的精神面貌,丰富校园生活,特举行此次活动。

  活动主题:

  展真我风采,筑梦想舞台

  参赛对象:

  一~五年级各中队男、女各一名

  活动宗旨:

  本次活动面向全体队员,以“友谊,公正,公平,公开”为原则。旨在活跃校园文化生活,提高队员的综合素质,给队员们提供一个展现自我风采的`平台,培养他们的艺术才能,使他们成为活泼、健康、开朗、自信的新时代少先队员。

  参赛条件:

  1、凡喜欢参与“小主持人大赛”活动,自愿展示个人艺术风采的队员均可参加。

  2、普通话标准、形象大方。

  3、口齿伶俐、善于表达、反应敏捷,组织能力强。

  比赛形式:

  第一项:自我介绍

  每人进行1分钟左右的具有个人特色的自我介绍。

  第二项:才艺表演

  由选手进行自带的节目展示,内容不限,3分钟。

  要求:有自己的特色,展示自己的风采。

  第三项:综合素质

  1、美文朗读。选手现场抽签,每人读一段儿歌或诗歌。

  2、现场问答。选手现场抽题答题,由评委提问,内容是与主持人相关的常识问题,时间为3分钟。

  奖项设置

  比赛分年级最终产生金、银、铜奖各若干名以及才艺表现奖、机智奖、口才奖和台风奖各一名。

  说明

  1、请各中队务必于20xx年4月23日前,将比赛报名表上交音乐组。

  2、比赛时间暂订为5月中旬,具体时间地点另行通知小学主持人大赛方案活动方案。

  江桥小学艺术组

  20xx年4月18日

小学主持人比赛活动方案2

  一、活动目的

  为了提高学生综合素质,展示自己的才艺,发现和培养我校主持新苗,特面向二至五年级全体学生举办首届小主持人选拔赛,选拔出德智体全面发展的新一批优秀主持人,更好地服务于我校各类文体活动。

  二、大赛规程

  1.参赛条件:

  (1)热爱主持、思维清晰、反应敏捷、普通话标准、具有较强语言组织表达能力

  (2)参赛对象:二至五年级的学生,男女不限,自由报名

  2.海选——领取并填写报名表:3月5日-3月9日(各年级德育辅导员处)比赛时间:3月14日下午第一节课

  比赛地点:多功能厅(苗苗组二、三年级)大队部(蕾蕾组四、五年级)

  评委老师:瞿姗姗、金晶、黄鹂马天明、赵伟、袁笑虬

  3.复赛——比赛时间:3月28日下午

  比赛地点:三楼报告厅

  评委老师:瞿xx、杨xx、沈xx、马xxx

  主持人:林xx

  三、比赛程序

  1.本次比赛分海选和复赛两个阶段。所有符合条件、热爱主持的学生皆可报名。

  2.海选每个组别分别选出晋级者10名参与复赛。(注意男女比例)

  3、通过复赛择优录取10名同学进入校小主持人队伍。

  四、比赛规则

  (一)海选

  第一环节:10秒自我介绍

  选手向评委老师做一个简短的自我介绍,内容包括姓名、班级、爱好等。

  第二环节:60秒美文诵读

  选手自选一首诗歌或美文进行朗诵,要求声情并茂,富有感染力,能充分展示出选手的语言素质,时间掌握在1分钟以内。

  (二)复赛

  第一环节:创意自我介绍

  由参赛选手自我介绍,形式不限(要求活泼而富有创意),条理清晰、表达流畅、充满自信和感染力,将自己的主要情况作简单介绍,带有丰富的表情及自然大方的肢体动作,时间掌握在1分钟之内;

  第二环节:模拟主持

  2分钟自定节目主持,选手自己设定节目类型、节目形式、主持方式;英文主持加分。第三环节:

  苗苗组——即兴演讲

  选手现场抽取题目,简单准备后围绕一件事情或一种现象发表感想,作即兴演讲。蕾蕾组——即兴采访

  选手现场抽取题目,以现场评委或观众为采访对象即兴现场采访。

  五、奖项设置:

  每组选出一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名。

  六、评分标准:

  1、形象气质:优雅、自信、大方、着装得体。

  2、语言能力:普通话标准,语言流畅,表达清晰,逻辑性强。

  3、应变能力:思维敏捷,应变能力强。

  4、每项比赛内容如不能按规定时间完成扣分,请特别注意控制好时间。

  附:比赛规则

  (一)海选比赛时间:3月14日下午第一节课(暂定)

  比赛地点:多功能厅(苗苗组二、三年级)大队部(蕾蕾组四、五年级)

  第一环节:10秒自我介绍

  选手向评委老师做一个简短的'自我介绍,内容包括姓名、班级、爱好等;

  第二环节:60秒美文诵读

  选手自选一首诗歌或美文进行朗诵,要求声情并茂,富有感染力,能充分展示出选手的语言素质,时间掌握在1分钟以内。

  (二)复赛比赛时间:3月28日下午

  比赛地点:三楼报告厅

  第一环节:创意自我介绍

  由参赛选手自我介绍,形式不限(要求活泼而富有创意),条理清晰、表达流畅、充满自信和感染力,将自己的主要情况作简单介绍,带有丰富的表情及自然大方的肢体动作,时间掌握在1分钟之内;第二环节:模拟主持

  2分钟自定节目主持,选手自己设定节目类型、节目形式、主持方式;英文主持加分;第三环节:

  苗苗组——即兴演讲

  选手现场抽取题目,简单准备后围绕一件事情或一种现象发表感想,作即兴演讲;

  蕾蕾组——即兴采访

  选手现场抽取题目,以现场评委或观众为采访对象即兴现场采访。

小学主持人比赛活动方案3

  一、活动宗旨和目的

  为了丰富小学生的校园生活,我校将举办“校园小主持人大赛”活动,本着发掘和培养具有潜力和综合素质的学生,秉承展现文化内涵、智慧才华与多才多艺并重的原则,着力全方位体现一实小人的风采。同时促进当代小学生身心素质全面发展,建设和谐、文明校园,并发掘具有主持特长的在校学生,从而为学校举办各种活动输送后备力量。“我行!我秀!”是我们本次大赛的`口号,“展现自我,认识自我,超越自我”是我们的宗旨。上舞台是每个人心底潜藏的一个梦,舞台上的流彩霓虹与如花梦幻是我们每个人的向往和追求。而小主持人大赛给了同学们一个展示自我的空间,一个圆梦的舞台。在本次大赛进行过程中,我们将本着公正、公平、公开的原则进行选拔。同时,我们也力求创新,力求完美,使小主持人大赛能更加精彩、更加圆满。

  二、活动主题

  我行!我秀!

  展现自我!认识自我!超越自我!

  三、活动评委

  海选:班级学生和班主任

  复赛:年段全体教师

  决赛:各年段长、大队辅导员、语文备课组长、音乐老师等

  四、活动对象

  xx区第一实验小学全体学生

  五、参赛要求

  (一)选手自觉遵守比赛秩序;

  (二)各位选手提前准备和到场,并在指定人员处签到,如未签到按弃权处理;

  (三)选手以个人方式参赛

  (四)选手在比赛中尊重评委的打分,对分数有异议于赛后联系相关负责人。

  六、活动时间

  20xx年11月-12月

  (一)前期宣传:海报

  (二)海选:20xx年11月26日周四下午第二节(每班评选一名优秀选手进入复赛)

  (三)复赛:

  四五六年级复赛时间:20xx年12月3日周四下午第二节(每大队评选2-3名优秀选手进入复赛)

  一二三年级复赛时间:20xx年12月4日周五下午第二节(每大队评选2-3名优秀选手进入复赛)

  (四)总决赛:低年段:20xx年12月10日周四下午第二节

  高年段:20xx年12月11日周五下午第二节

  七、活动地点

  (一)海选:各班级教室

  (二)复赛:

  地点:一年级---体育馆

  二年级---三楼会议室

  三年级---圆形教室

  地点:四年级---下沉式舞台

  五年级---三楼会议室

  六年级---圆形教室

  (三)决赛:三楼大会议室

  八、活动准备工作与宣传

  1.横幅:置于学校操场

  2.海报:大门口

  3.网络:校网页

  4.广播:通过校广播站,对大赛进行宣传

  5.奖品和奖状若干份

  九、比赛内容:

  复赛:

  1.选手自我介绍(交代几号选手和姓名)+模拟主持(自选)。(2分钟)

  2.才艺表演。(2分钟)

  决赛:

  1.选手30秒内自我介绍(交代几号选手和姓名)

  2.模拟主持(2分钟)

  主持内容包括:模拟本次小主持人赛,为自己的接下来才艺展示报幕。

  3.才艺展示(诗歌朗诵、唱歌、跳舞、弹奏乐器等)(3-4分钟)

  4.奖次:

  金话筒奖、风采奖、潜力奖

  十、比赛流程

  1.选手提前到场,按抽签顺序坐好。

  2.每位选手只有一次登台表演的机会,不可在节目出现差错时重新开始。严格控制时间,时间到即停。

  3.可根据参赛选手的形象、化装、服装、表演是否大方得体、是否具有较好的舞台艺术风格增加其印象分。]

  十一、评分标准(总分:10分)

  1.普通话

  咬字正确,吐字清楚。(1分)无地方口音。(1分)

  2.模拟主持和才艺展示

  主持完整连贯,极具表现力、感染力。(1分)

  仪态、举止大方,表情亲切自然。(1分)

  简洁流畅,具有个人特色。(2分)

  3.舞台形象

  仪表端庄大方,形象良好(1分)表演自然,台风好。(1分)

  舞台表现力及感染力强,能调动现场气氛。(2分)

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