读书活动方案优秀

时间：2023-02-15 20:24:28 方案我要投稿

读书活动方案优秀

　　为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编收集整理的读书活动方案优秀，仅供参考，欢迎大家阅读。

读书活动方案优秀

读书活动方案优秀1

　　一、活动宗旨：

　　读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创立良好的学校文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办首届学校读书节，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，理解传统的洗礼，享受阅读的欢乐。

　　二、活动目标：

　　1、经过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，

　　2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

　　3、经过活动，大力推进书香班级，书香学校建设，彰显我校素质教育的办学特色。

　　三、活动主题：

　　文化桥小、书香学校

　　四、活动口号：

　　与书同行，收获桥小满园书香

　　读好书、习美德、立良行

　　汲取知识力量，建设完美凤桥

　　开卷有益，为生命加钙补锌

　　腹有诗书气自华

　　与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。

　　五、活动组织：

　　校长室、教导处、大队部

　　六、活动时间：

　　10月16日――11月20日（其中教师活动时间延至期末结束）

　　七、活动安排（分三个阶段）

　　第一阶段：启动阶段（10月16日—10月23日）

　　1、营造书香浓郁的读书氛围。做好环境布置，写好条幅，出好班级黑板板，布置好学校和教室，让整个学校充满浓烈的书香味。

　　2、读书节开幕式（国旗下讲话）

　　3、发放“读书卡”

　　4、调查学生拥有图书和阅读的情景，完善班级图书角的建设；班班有图书角，并取好名称（富有童趣、有班级个性等），各班级要推选好图书管理员。

　　5、作好学校图书发放借阅的准备。

　　第二阶段：活动阶段（10月24日—11月13日）

　　1、好书推介。

　　打印“小学少儿读书推荐书目”。分发到各班主任，有选择地介绍给学生。各班到图书管理员处领取图书（定时交换）

　　时间：10月27日前完成

　　2、读书征文活动。

　　中高年级参加，在每人至少读一篇好书的基础上，写一篇读后感，先在各班进行交流评比，再各班按人数的110上交评比展出（请各班同时上交电子文稿，以备打印装订）

　　时间：在11月5日前完成

　　3、美文诗歌诵读活动。

　　以年级为单位开展，要求教师与学生共同参与表演，时间5—6分钟，选择好的文章诗歌，利用早读时间诵读，培养学生良好的`朗读习惯，感受语言文字的韵律美，意情美，各年级将作秀节目的照片及dv带资料上传学校，届时学校将举办校际比赛。（其中一二年级放宽要求，仅诵背诗歌）

　　时间：各年级组在11月7日前完成，大队部在11月10日举办决赛。

　　4、建立好书“交换站”。

　　各班负责组建同学间的“好书交换站”，落实具体实施办法，并定期举办“好书交换看”活动，力求加大好书阅读效率，一月不少于二次，常年坚持，逐渐在年级间开放，开展换一本好书，交一个书友，长一点知识活动。

　　5、跳蚤书市义卖活动。

　　为了解决同学之间库存书籍浪费的问题，我们将在校内操场举办两次跳蚤书市义卖活动，每班布置1—3个书籍“门市”，统一制作标签，由学生自我自主谈价砍价，学习交易（注意教育学生用卖书的钱再去买书，不要购买零食）

　　时间：10月26日和11月5日，如雨顺延。

　　6、自制书签活动。

　　由各班主任进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作要求：书签力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以意蕴深远的求知明言或座右铭，融趣味性，教育性，实用性于一体。学生完成书签的制作，学校进行书签的展览。每班上交五张。

　　时间：11月10前完成

　　7、年级层面主题活动。

　　活动对象重点阅读活动安排

　　一、二年级成语、寓言故事成语积累大闯关（成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典比赛等）、故事擂台赛、朗诵比赛

　　三、四年级历史人物故事、典故、掌故名人名句（诗词、名言、座右铭等）擂台赛、故事擂台赛、朗诵比赛

　　五、六年级历史类小说课本剧表演、演讲比赛、故事擂台、读书笔记展、朗诵比赛

　　第三阶段：评比阶段（11月14—11月20日）

　　1、“读书卡”交流，评比“优秀读书卡”。

　　2、读书征文比赛，评选“读书明星”。

　　3、书香班级验收评比（办法另定）。

　　4、读书成果展。

　　各班进行，年级交流，资料可含：读后感、读书卡、读书小报、成语绘画、诗歌画、个人（班级）作文集、剪报、书签、摘抄精华、读书笔记等。

读书活动方案优秀2

　　一、目的

　　1、借助深圳第七届读书月活动的影响力，加大北大青鸟在社区的推广力度，提高咨询量；

　　2、通过社区活动，提升口碑，促进招生。

　　二、原则

　　1、围绕深圳读书月这一主题开展宣传；

　　2、户外定点咨询活动主题紧扣深圳第七届读书月热点；

　　三、策略

　　1、以读书月活动为依托，降低进入社区的门槛，提高北大青鸟的公信力；

　　2、各中心区域内户外点定咨询与社区活动相结合，主要以社区活动为主要宣传重点。

　　3、每进入一个社区，坚持做深、做透的原则。

　　四、时间

　　XX年11月4日—12月15日。

　　五、活动主题

　　书山有路青鸟领航——深圳读书月特别活动。

　　六、实施方案

　　（一）社区活动时间范围：

　　周一至周五：15：30—20：00

　　周六至周日：10：00—20：00

　　（二）现场咨询内容：

　　1、派发宣传单页

　　2、展示青鸟风彩

　　3、介绍课程体系

　　4、收集咨询者信息

　　5、发放活动资料等

　　（三）社区活动时间安排：

　　周一至周五：14：00参与人员到中心集合，准备活动相关事宜

　　14：30准时出发到达各社区。

　　15：00社区布展

　　15：30—20：00活动宣传、收集人员信息

　　周六、日：09：00参与人员到中心集合，准备活动相关事宜

　　09：30准时出发到达各社区。

　　10：00社区布展

　　10：30—20：00活动宣传、收集人员信息

　　（四）社区活动开展天数选择原则

　　1000—XX户居民，活动期限1天；

　　XX—3000户，活动期限1

　　天；

　　3000户以上，活动期限2天。

　　（五）物资准备

　　1、宣传品准备

　　a、易拉宝（中心可自定制作相关内容）

　　b、宣传单页：（参照户外统一制作宣传单页模板）

　　c、宣传报纸：由总部品牌部制作统一摸板，由各中心实施制作。

　　d、横幅：定点宣传需有与读书月内容相关横幅，须体现“北大青鸟深圳读书月”内容。至少一幅。

　　e、物品内容准备（各中心自定，但应注意减少商业化的倾向，以宣传公益性活动为主。）

　　2、活动用品准备（活动用品在定点咨询活动前1天准备完毕）

　　a、照相机

　　b、笔记本电脑

　　c、宣传片

　　d、太阳伞或帐篷

　　e、咨询台

　　f、办公用品（桌椅、笔、文件夹、纸杯、手提袋、大头针、别针、透明胶、剪子、裁、纸刀、订书器、便签纸、名片、咨询单等）

　　（六）注意事项

　　1、天气预测与计划调整；（参见户外咨询流程规范）

　　2、人员配备（3人一组）

　　市场专员负责兼职人员的工作调动和指挥；

　　兼职人员负责发放宣传品、读书月宣传资料及引导咨询者；

　　活动前一天咨询师确定人员出席情况；

　　每千户居民准备宣传单等资料1500份，由市场专员负责领取，指定兼职人员清点、运输、保管；

　　易拉宝、咨询台、椅子等设备由咨询师指定兼职人员清点、保管。

　　3、进入场地

　　兼职人员需在15：00到达中心；

　　兼职人员检查所需物品是否齐备；

　　15：30分，进驻场地，摆设咨询台，咨询台前摆放两把座椅。

　　咨询台摆放在社区内居民活动广尝主要通道或其他人流量大的地方；

　　展板并列摆放在咨询台附近的道路一侧，易拉宝摆放在咨询台两侧，烘托咨询气氛；

　　工作人员休息时位置应距咨询台3—10米，不得坐在咨询台咨询位置；

　　兼职人员检查悬挂

　　和张贴的横幅及印刷品是否有破损，如有损坏，及时更换。

　　4、发放宣传资料

　　兼职人员主要承担宣传资料的发放工作；

　　兼职人员不得进行咨询讲解，需将咨询者引领至中心，交由咨询师咨询；

　　活动过程中如果发现自己周边有被目标受众丢弃的宣传品，应及时拾起处理；

　　兼职人员活动行为规范培训（参见岗位培训规范）。

　　5、撤出场地

　　兼职人员将清点好的物品归类打包并运回中心；

　　咨询师按照清单与公司库房负责人清点物品，归还入库。

　　如果不归还入库，由市场专员负责保管；

　　七、社区资源申报及分配原则

　　（一）社区资源申报及分配规则：

　　1、申报程序：各中心先调查选取，后报总部品牌推广部小组与各中心协商确定；

　　2、各中心在本次会议上对自己中心确定的社区须签字确认，并经总部品牌推广部小组最终签字确认。对于经总部品牌推广部小组确定后的各中心负责进入的社区，其他中心不得进入；

　　3、上报的社区经品牌推广部小组确认后，各中心须在10个工作日内提交明确的运作时间表及运作方式，否则已分配给中心的社区视作无效，由品牌部推广小组从新分配。

　　4、各中心上报社区名单截止时间为10月26日中午12：00之前；

　　5、各中心在本次会议上申报的社区要求坚持以下原则：

　　申报社区必须明确，不得申报同时包含多个具体小区的名称的社区，否则视为无效申报

　　申报社区必须概念准确，不得申报如“地铁沿线”等非法定社区名称，否则视为无效申报

　　申报的社区必须真实存在，否则视为无效申报；

　　申报内容包括但不限于：社区名称、社区规模、房价水平、地理位置、目标咨询量（申报表见附件一）。

　　6、当出现两家以上中心同时申报同一个社区时，以空间距离就近的原则进行分配；

　　7、如果中心申报的社区经品牌部推广小组确认后，未能按计划进入社区开展活动的，中心将被处以每场次500元的罚款；

　　8、各中心开展社区活动的监控由总部

　　品牌部推广小组人员监控；

　　（二）社区活动运作规则：

　　1、各中心在开展社区活动时，须严格遵循总部品牌管理及vi相关要求，在公共场所不得进行未经社区授权或读书月组委会同意的'张贴、涂写等有损品牌形象行为。

　　2、各中心进行社区宣传时，须符合以下规定：

　　使用统一宣传主题的宣传单页

　　统一工装

　　社区宣传单页、宣传物品使用统一宣传主题。

　　兼职人员须经过统一的培训，培训使用总部标准的培训模板

　　社区宣传内容须符合深圳各中心11月整体市场宣传方案平面及深圳读书月活动主题要求

　　八、营销事件

　　说明：以下提供三个营销事件设计思路，供各中心在开展户外活动时自行选择。中心在实施时候，依据活动思路形成细案。

　　（一）活动一：“购书有礼”

　　1、设计思路

　　在深圳读书月社区活动中，由读书月组委会组织的精品图书展，各中心在开展社区定点咨询活动时，举办“购书有礼”的活动，在进入社区之后，社区活动与精品图书展并行开展，借此机会可实施“购书有礼”活动。

　　2、活动内容：

　　（1）在精品图书展购书者至咨询点前领取讲座入场券，由咨询师再约其到中心领取礼品，以此吸引更多人来中心。

　　（2）买书者凭售货小票至咨询点领礼品，并由咨询师留下对方的姓名和联系方式，并赠送讲座入场券，由咨询师再约人上门咨询或参加中心讲座。

　　（3）如果领奖者很多，我们将对此作出适当的限制，如：礼品可按照成本划分为几个档次，按照现场实际情况赠送，前三十名有奖或买计算机相关书籍者才送礼品。

　　（4）关于礼品：分为不同档次，但单个礼物的价格最上限不超过200元。

　　（二）活动二：“深圳读书月，青鸟进万家”

　　1、活动思路：

　　此活动针对社区内十八岁以上的年轻人，吸引这部分人群到北大青鸟参加基础it知识学习，以开班的形式让这些年轻人免费学习，以此加大这些潜在人群对北大青鸟的了解，在学习期间咨询师尽量转化为学员。

　　2、活动内容：

　　（1）在社区开展活动时，通过海报、横幅、速印单等形式宣传“it基础知识免费学习班”

　　（2）有意向的居民通过填写定座单，可以获得参加“it基础知识免费学习班”的申请资格；

　　（3）中心对定座单进行筛选，并通过电话回访，最终确定参加“it基础知识免费学习班”的人员；

　　（4）中心根据最终确定的人员数量，决定开课计划，并有中心咨询师跟进；

　　（5）具体开课时间有各中心自行安排。

　　（三）活动三：“青鸟动感光盘”

　　1、活动思路：

　　制作北大青鸟宣传光盘，向社区相关人群发放，将社区活动的影响力进一步渗透，使北大青鸟品牌的影响力延伸。

　　2、活动内容：

　　（1）在社区活动期间，由市场人员联系本社区的老年人社团，向中老年人赠送动感光盘，提高北大青鸟的口碑宣传力度和亲和力；

　　（2）动感光盘的内容包括

　　a、针对老年人：北大青鸟的宣传片、产品介绍、常见慢性病的预防、保健操等；

　　b、针对年轻人：北大青鸟宣传片、产品介绍、小游戏软件、音乐等。

　　（3）动感光盘以读书月名义发放；

　　备注：

　　为更好的做好本次读书月社区活动，及时监控活动效果，做到在执行过程中针对实际情况及时、有效做出调整，确保活动质量，自11月4日起，各中心须每日上报（中心市场宣传效果汇总表）（含每天咨询量）。

　　上报要求如下如下：

　　1、上报周期：11月4日—12月10日。

　　2、上报时间：每天下午14：00之前上报前两天数据；

　　3、上报形式：邮件形式

　　4、上报对象：总部品牌管理部李宗平（13901357605）

　　5、处罚规则：如各中心无故不按要求上报，每次罚款200元

读书活动方案优秀3

　　一、活动宗旨：

　　书是知识的结晶，书是智慧的钥匙。为了营造健康文明的校园文化氛围，打造“书香校园”工程，加强学校文化建设，扎实推进素质教育，我校开展了读书活动。我年级积极响应，开展“我读书，我快乐，我成长”的读书活动，此次读书活动让课外书为同学们打开一扇扇窗知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的.情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐，我成长。

　　二、活动口号：

　　我读书，我快乐，我成长。

　　三、活动目标：

　　1．通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。

　　2．通过活动，营造良好的读书氛围，让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，激发学生的阅读兴趣，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。

　　3．营造亲子共同学习的氛围，让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。

　　４．积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。

　　四、活动八字方针：

　　益智明理——我们爱读书

　　良师益友——我们读好书

　　五、活动步骤：

　　第一阶段：活动策划。

　　1．对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

　　2．调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。

　　3、在班级评比栏中设立“读书星”。

　　4．学生自己从家里带书阅读，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等。

　　第二阶段：组织实施。

　　1．让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（平时允许学生来校带课外书）。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

　　2．老师做好导读工作，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。如：利用阅读课，我借用范文和孩子们共同赏析精彩文句，指导他们具体怎样读书，并要求他们记住一些好词好句。

　　3．开展交流活动，如让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，学生之间和班级间学生互相交换看书等。

　　4．老师和学生一起共读一本书，读后谈谈读书心得。

　　5．运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸。

　　6．利用班级园地、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境，培养学生读书的兴趣。

　　7．开展“书香之家”的评比活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。

　　8．开展“班级故事会”。利用阅读课的时间，积极开展读书，讲故事活动。并且举行选拔赛，评选五名口语表达能力较强的同学为“故事大王”。

　　第三阶段：总结表彰。

　　1、每月评选出“阅读大王”、“背诵大王”，加星奖励。

　　2．定期进行评比，凡是坚持读书并作好记载的孩子都有可能得到奖励。

　　3．年级评选读书优秀班级，授予“书香班级”荣誉称号。

读书活动方案优秀4

　　一、活动目的：

　　1、以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。

　　2、通过读书月活动，开展一次全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。

　　3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐！

　　二、活动时间：

　　12月初到元月初。

　　三、活动主题：

　　“营造书香校园，打造人文校园”

　　四、活动口号

　　1、让读书成为习惯，使书香充满校园。

　　2、获取知识，三分在课内，七分在课外。

　　3、多读书，读好书，会读书。

　　4、我读书，我成长，我快乐！

　　五、活动对象：

　　全体师生

　　六、活动准备：

　　1、做好环境布置：校园挂条幅——“营造书香校园，打造人文校园”和“让书香伴我们成长”等标语。

　　2、启动仪式时间：12月10日，负责人：黄秀芬主任。

　　六、活动步骤：

　　1、“我爱读书”语文手抄报现场比赛

　　2、开展一次读书讲座以年级为单位，举办一次由教师主讲的读书知识专题讲座，指导学生选好书、读好书，养成爱读书、会读书的`好习惯。

　　3、制作一份感恩党的贺卡

　　4、读一本完整的书。

　　5、写一篇读书心得。

　　6、举办一次主题班会，出好一次我爱读书的主题板报各班级举行以读书为主题的班队活动。例如读书心得、我与好书交朋

读书活动方案优秀5

　　书籍，是伴随着人生快乐成长的最好朋友。在亲密无间中给我们安慰、帮助、温暖、理想、信仰和力量。不断丰富师生校园文化生活，努力营造积极营造“健康、快乐、努力、成功”的校园文化氛围，切实引导师生博览群书，开阔视野，让师生在经典阅读中树立理想，展示自我，健康成长。根据温鹿教办发〔20xx〕第33号《关于举办20xx年鹿城区中小学读书节活动的通知》文件精神，现将我校20xx年读书节的方案制定如下：

　　一、活动主题：

　　让阅读成为习惯

　　二、活动时间：

　　20xx年9月——20xx年1月

　　三、参加对象：

　　全体教师和学生

　　四、活动目标：

　　通过读书节活动，激发师生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。让每一位学生爱读书、会读书，促进学生个性和谐发展。鼓励每一位教师率先垂范，使读书成为自身发展的需要和生活方式，从而提高自身的人文素养。

　　五、组织机构

　　组长：x

　　成员：xx

　　六、具体工作

　　第一阶段：宣传

　　1、学校利用网站、板报、横幅、晨会等渠道开展读书节活动主题宣传。

　　2、班主任在班级宣传读书节活动方案，鼓励学生积极参加读书节各项活动。

　　3、各班营造读书节的班级氛围（黑板报、宣传画、名人名言、读书计划等）。

　　4、发出积极参加读书节的倡议书。

　　5、利用校园网向全校师生发出积极参加读书节的倡议。

　　第二阶段：具体活动安排

　　1、举行“牵手阅读，快乐成长”主题班会活动。形式：一——三年级以年级段为单位，由语文老师经过交流、讨论，统一向学生推荐一份阅读书目；四——六年级学生之间“以好书推荐会”的形式进行推荐，每班统一上交8份到大队部，进行展示。

　　2、建立“好书漂流站”，举办“感动接力——图书漂流”活动。每班继续完善班级图书角，要求各班级开展“献一本看多本”活动，充实各班图书数量。每个年级段四个班级之间建立“好书漂流站”。具体要求：每班从自己班的图书角中精选出10本，贴上有学校统一发的“好书漂流站”标签，按照顺序进行漂流。旨在充分发挥班级、个人藏书优势，让每个学生都能多读书、读好书。

　　3、举办低段，中段朗读比赛，高段征文、演讲比赛、好书推荐卡设计大赛。

　　低段讲故事比赛

　　活动时间：20xx年10月至11月

　　活动内容与要求：

　　1）内容要求

　　内容要健康阳光、积极向上，崇尚真善美。

　　2）形式要求

　　故事会形式力求活泼、新颖、多样、有趣，以吸引更多师生参与，鼓励家长参与此项活动。故事会总体时间尽量控制在2个小时之内。

　　3）活动地点：学校操场

　　4）组织安排：每班3个，先由班级选拔，配乐自备，每个节目尽量限制在3分钟左右。各年级组申报截止时间为11月14日。

　　5）现场人员安排：

　　现场评委：三、四年级语文老师

　　现场组织：x老师

　　主持人：大队部选定

　　现场音乐播放：x老师

　　现场后勤：x老师

　　6）讲故事比赛评比办法：

　　思想性（10分）：内容充实具体，健康向上；艺术性（20分）：脱稿讲述，精神饱满、仪态自然、思路清晰、声情并茂，能打动听众；语音（10分）：口齿清晰，表达流畅，语音标准。舞台形象（10分）：着装大方，符合身份特征，台风端正。共评出一等奖两名，二等奖4名，三等奖6名。如遇得分相等，评委老师根据具体情况，做适当调整。

　　7）比赛时间：20xx年11月23日下午

　　中段朗读比赛

　　活动时间：20xx年10月至11月

　　活动内容与要求：

　　1）内容要求

　　内容要健康阳光、积极向上，崇尚真善美。

　　2）形式要求

　　朗读会以激励师生热爱文学的.兴趣为出发点，旨在为师生搭建一个展示的平台，检测师生一年来吟诵经典积累的成果。朗诵会总体时间尽量控制在2个小时之内。

　　3）活动地点：学校操场

　　4）组织安排：每班3个，先由班级选拔，配乐自备，每个节目尽量限制在3分钟左右。各年级组申报截止时间为11月21日。

　　5）现场人员安排：

　　现场评委：五、六年级语文老师

　　现场组织：x老师

　　主持人：大队部选定

　　现场音乐播放：x老师

　　现场后勤：x老师

　　6）朗读比赛评比办法：

　　思想性（10分）：内容充实具体，健康向上；艺术性（20分）：脱稿朗读，精神饱满、仪态自然、能把握作者基调，声情并茂，能打动听众；语音（10分）：口齿清晰，语音标准。舞台形象（10分）：着装大方，符合身份特征，台风端正。共评出一等奖两名，二等奖4名，三等奖6名。如遇得分相等，评委老师根据具体情况，做适当调整。

　　7）比赛时间：20xx年11月30日下午

　　高段征文、演讲比赛

　　活动时间：20xx年10月至12月

　　活动内容与要求：

　　1）内容要求

　　内容要健康阳光、积极向上，崇尚真善美。

　　2）形式要求

　　征文、演讲比赛以激励师生热爱文学的兴趣为出发点，旨在为师生搭建一个展示的平台，检测师生一年来阅读积累的成果。演讲比赛总体时间尽量控制在2个小时之内。

　　3）活动地点：学校操场

　　4）组织安排：每班3个，先由班级选拔，配乐自备，每个节目尽量限制在4分钟左右。各年级组申报截止时间为11月21日。

　　5）现场人员安排：

　　现场评委：一、二年级语文老师。