小学寒假师生读书活动方案（精选12篇）
为了确保工作或事情有序地进行，预先制定方案是必不可少的，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编整理的小学寒假师生读书活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学寒假师生读书活动方案 1
一、读书目标
1、加强学习型组织建设，培养教师多读书、读好书，充分享受读书的乐趣，自觉养成读书的习惯。通过读书，学习、借鉴名师专家的教育思想，经验，丰富教师的思想内涵、人文涵养，提升教师的专业素质，提高教师的教育教学能力、教育科研能力；推动教师教育方式的转变，积极构建理想课堂，推进新教育实验深入实施，提高教育教学质量。
2、激发学生的课外阅读兴趣，培养学生具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法，初步鉴赏文学作品，注重情感体验，发展感受和理解的能力，丰富自己的精神世界，培养学生的.终生学习能力。
二、参加对象
全体中小学师生。
三、读书内容
（一）校长读书内容
1、《教师第一课》；
2、《读懂孩子》；
3、自选一本自己喜欢的书；
4、《义务教育学校管理标准》；
5、《义务教育学校校长专业标准》；
6、《xx市中小学生德育综合改革行动计划》（20xx—20xx年）；
7、《xx省中小学教学基本规范》。
（二）教师读书内容
1、《教学革命——蔡林森与先学后教》；
2、《教师第一课》；
3、自选一本自己喜欢的书；
4、xx市教育局《关于在全市中小学实施全员育人导师制的意见》（莱教基字【20xx】42号）；
5、《中小学教师专业标准（试行）》；
6、《xx市中小学生德育综合改革行动计划》（20xx—20xx年）；
7、《xx省中小学教学基本规范》。
（三）学生读书内容
1、小学生
一年级：《没头脑和不高兴》、《鼹鼠博士的地震探险》、《神奇校车（在人体中游览）》、《稻草人》、传统文化读本系列丛书《三字经读本》；
二年级：《蝴蝶·豌豆花》、《第一次发现（濒临危机的动物）》、《我和小姐姐克拉拉》、《格林童话选》、传统文化读本系列丛书《千字文读本》；
三年级：《丁丁历险记》、《安徒生童话》、《亲爱的汉修先生》、《生命的故事》、传统文化读本系列丛书《中华诗词读本·诗卷》；
四年级：《舒克贝塔航空公司》、《时代广场的蟋蟀》、《林汉达历史故事集》、《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》、传统文化读本系列丛书《笠翁对韵读本》；
五年级：《城南旧事》、《草房子》、《孔子的故事》、《科学家故事100个》、传统文化读本系列丛书《幼学琼林读本》；
2、初中生
六年级：《童年》、《鲁滨孙漂流记》、《昆虫记》、《中国名人故事》、传统文化读本系列丛书《论语读本》；
七年级：《骆驼祥子》 、《汤姆叔叔的小屋》、《西游记》、《变形记》、传统文化读本系列丛书《孟子读本》；
八年级：《傅雷家书》、《名人传》、《假如给我三天光明》、《绞刑架下的报告》、传统文化读本系列丛书《大学·中庸读本》；
九年级：《水浒》、《简·爱》、《鲁迅杂文精选》、《千家诗》、传统文化读本系列丛书《古文观止读本》。
四、具体要求
1、加强组织领导。为确保读书活动有效、规范，并深入、有序地开展，学校要制定详实的师生读书活动方案，成立读书活动领导工作小组，确保活动开展有计划、有部署、有检查、有交流、有总结。
2、全体师生要坚持每天至少读书一小时，让读书成为习惯。教师记读书笔记不少于1万字，撰写读后感、教育随笔不少于5篇。50周岁以下教师寒假期间至少在自己的博客上发表4篇教育随笔。学生可以采用手抄报的形式，摘抄精美的词语、段落，写读书感悟。
3、读书学习要注重实效。教师要加强学习研究，注重学用结合，改进教育教学工作。各校要组织教师优秀读书笔记评选、学生手抄报评选和师生读书汇报等活动，并将活动材料整理归档。
4、落实以考促学。教育办公室将校长、教师读书内容列为教育理论考试内容。考试实行开卷考试，未参加考试的教师（教办安排的公务活动除外），考试成绩为0分。
5、考试结果运用。教育理论考试成绩根据《xx镇中小学教师教育教学工作评价细则》纳入教师教育教学工作评价。
小学寒假师生读书活动方案 2
一、活动主题
读好书·品文化·悦人生
二、活动对象
全市师生
三、活动目的
1、弘扬传统美德，养成“爱读书、会读书、读好书”的良好习惯，实现师生有效积累。丰富师生课外阅读，大力促进师生知识的更新、思维的创新和综合素质的提高。
2、不断增强学校人文底蕴，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的.学习环境，使师生养成良好的读书和思考习惯，培养终身学习、终身思考的自觉意识。
3、培养学生动手操作能力以及创新意识，鼓励学生用彩色的画笔、生动的文字、精彩地讲述向大家展示自己在寒假期间的读书成果。
四、活动要求
1、准备阅读书籍，制定阅读计划，有计划地认真开展阅读。
2、养成不动笔墨不读书的习惯，中高年级的同学要注意读书留痕，圈画出深有体会的地方，可以在旁边写写自己的读书感受。
3、一二年级在阅读的基础上制作阅读卡片，三到六年级绘制读书小报、思维导图、人物卡片（可以选其一）。2月12日前把作品发班级群，各班择优推选5份作品进行全校展出。
4、在认真阅读的基础上撰写心得体会，参加全市“读好书·品文化·悦人生”寒假读书征文评选活动。2月12日前一到六年级各班推选2篇作品参加校级评选。
小学寒假师生读书活动方案 3
一、活动名称
居家阅读，数图相伴——20xx年度xx市中小学寒假阅读活动
二、组织机构
主办单位：
xx市教育科学研究院课程教学研究中心
承办单位：
xx市中小学网络学习空间人人通系统
三、活动时间
20xx年1月19日至2月16日
四、活动流程
活动方案中附有“电子图书阅读推荐清单”（附件1），活动期间，全市中小学学生登录“xx市中小学数字图书馆”，根据“电子图书阅读操作流程”（附件2），找到数字图书进行阅读或听读。
阅读后在2月16日前撰写读后感，以手写拍照、word文档或思维导图等多种形式完成读后感，要求内容丰富、字迹清晰美观。并按照“活动作品上传操作流程”（附件3）在活动专栏上传。
五、参与对象
全市四年级及以上在校中小学生
六、奖项设置
凡参与活动的学生，将获得由“xx市中小学网络学习空间人人通平台”发放的活动参与证书。
七、技术支持
QQ答疑：xx
客服电话：xx
工作日9：00—17：00
小学寒假师生读书活动方案 4
一、指导思想
为丰富学生的假期生活，让学生在丰富多彩的书海中，提升阅读兴趣，扩大知识源，促进终身发展；同时促进教师专业成长，全面提高教师的专业素质，特制定师生寒假读书活动方案。
二、活动目标
1、组织学生开展课外阅读和经典诵读活动，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
2、努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。
3、通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。
三、参加人员
全校师生
四、活动主题
让读书成为习惯借书香助我成长
五、活动时间
20xx年xx月xx日——20xx年2月6日
六、活动要求
1、认真组织“寒假读一本好书”读书活动，向家长和老师推荐系列好书，开展师生阅读。
2、学生结合阅读书目，制作书写工整、图文并茂的手抄报，记录读书心得体会。
3、每天读二十分钟以上的课外书，做好阅读记录表，并和喜欢的人交流。
4、根据学生读书情况，结合开展的'活动全过程，评选“阅读之星”和校级“书香家庭”。
5、在下学期开学后组织教师读书交流活动。
七、推荐阅读书目
（一）学生阅读书目
（二）教师阅读书目
1、《孩子们，你们好》[苏]阿莫纳什维利著/朱佩荣译教育科学出版社
2、《第56号教室的奇迹》[美]雷夫·艾斯奎斯著/卞娜娜译中国城市出版社
3、《教师的幸福资本——成长为优秀教师的8种特质》雷玲著华东师范大学出版社
4、《中国著名特级教师教学思想录》吴正宪、窦桂梅等著华东师范大学出版社
5、《教学勇气——漫步教师心灵》[美]帕克·帕尔默著/吴国珍等译华东师范大学出版社
6、《故事里有你的梦想——18位名师的精神档案》雷玲著华东师范大学出版社
7、《毓老师说大学》爱新觉罗·毓鋆讲述、陈絅整理上海三联书店20xx
8、《陶行知教育名篇选》陶行知著/董宝良编选人民教育出版社
9、《儿童心理学》[瑞士]J.皮亚杰、B.英海尔德著/吴福元译商务印书馆
10、《教师人文读本》增订本（上中下）张民生、于漪主编上海辞书出版社
11、《唐宋词十七讲》叶嘉莹北京大学出版社
12、《美的历程》李泽厚著生活·读书·新知三联书店
13、《夏山学校》（英）尼尔著，王克难译南海出版公司
14、《情境教育的诗篇》李吉林著高等教育出版社
15、《岁月如歌》于漪著上海教育出版社
16、《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》于永正著教育科学出版社
17、《爱心与教育》李镇西著文化艺术出版社
18、《从优秀教师到卓越教师》安奈特·布鲁肖，托德·威特克尔著，范杰译中国青年出版社
19、《面向个体的教育》李希贵著教育科学出版社
20、《什么是好的教育》刘铁芳著高等教育出版社
小学寒假师生读书活动方案 5
一、活动主题
静享书香
二、活动目的
通过引导师生阅读人文历史、自然科学、文学艺术等各类优秀中外读物，进一步培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的`阅读习惯，探索科学的读书方法，提升综合素养；让师生在假期能做到自主读书，营造快乐读书、主动读书的良好氛围，提升人文素质，为营造书香校园奠定坚实的基础。
三、活动时间
20xx年xx月xx日
四、活动内容及形式
1、阅读书目为扬州市“五个一百”阅读工程推荐的一百本名著、统编教材中推荐的书目。
2、各班利用寒假组织学生深入开展读书活动，并依托扬州智慧学堂或微信朋友圈等平台，进行读书打卡。开学后，1-2年级每班择优上交5张亲子共读照片，3-4年级每班择优上交5份读书摘抄，5-6年级每班择优上交5篇读后感。
3、40周岁以下教师必读1本名著或专业书籍，撰写一篇读书心得。
4、开学初，学校将开展多种形式的阅读活动，如“我的读书故事”分享会、名著故事宣讲、名著片段朗诵、名著阅读推介等，并结合寒假阅读情况对优秀班级、教师、学生进行表彰。
小学寒假师生读书活动方案 6
指导思想
20xx新版语文课标指出“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”同时强调“义务教育阶段要激发学生读书兴趣，要求学生多读书，读好书，读整本书，养成良好的读书习惯，积累整本书阅读的经验”，课标将“整本书阅读”列为学习任务群，鼓励学生读整本书，培养学生阅读兴趣，提高阅读品味。寒假已至，更应充分利用闲暇时光，鼓励学生多读书、读好书，营造浓郁的书香家庭的读书氛围，城区一小特举行“聚焦整本书“悦”读促成长”为主题的寒假整本书阅读活动。
活动目的
为活跃校园文化，丰富学生假期生活，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力，引导教师、学生、家长共同参与，努力构建学习型家庭，通过整本书阅读活动，引导学生感受中华优秀传统文化的魅力，增强传承中华优秀传统文化意识，以读书活动为载体，让师生、家长都亲近书本，喜爱读书，学会读书，形成读书的热潮，营造浓厚的书香氛围。
活动主题
聚焦整本书，“悦”读促成长
活动对象
城区一小全体师生及家长
活动时间
20xx年xx月xx日——xx月xx日
组织形式
本次阅读活动通过线上线下空间相结合，发挥网络的指导功能和价值，为寒假生活打开一个别样的阅读空间。
活动内容
（一）学生读书
1、鼓励广大师生设置家庭书架、书房，营造家庭阅读氛围，推动亲子阅读，通过小手拉大手，让读书活动从学校向家庭延伸。提倡每生每天阅读不少于一小时，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。各年级阅读推荐书目。
2、做好线上阅读指导课。语文教师充分利用网络优势，制定好阅读计划，选好共读书目，有计划地实施好线上阅读指导工作。
3、倡导阅读打卡。语文老师要指导有条件的学生进行阅读打卡，督促学生阅读。
4、不动笔墨不读书
（1）作批注。建议学生在读书时，随时把阅读的感受记录在空白处，养成作批注的好习惯。圈点勾画，即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。做批注，即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。
（2）采蜜集或者写读书心得。采蜜集，每个学生准备一本摘记本，在阅读的'过程中及时摘录优美的词句或新问题、新知识，新感受，以便以后查阅，养成边读边记的好习惯；写读书心得，读完一本书后用A4纸设计好。（标题三号黑体居中。姓名4号楷体字居中，排在标题下面。正文4号仿宋字体）电子稿发送给语文老师。
5、思维之花绽放笔端
（1）倡导每个学生制作一张“聚焦整本书“悦”读促成长”为主题（题目自拟）的手抄报，开学后以班级为单位装订成册。
（2）倡导每个学生制作一张“聚焦整本书“悦”读促成长”为主题的读书卡，开学后以班级为单位装订成册。
（3）绘制思维导图：高效整理阅读信息，用思维导图串联学习笔记。统一用A4纸张绘制。作者姓名标注在思维导图背面，以便评选。
6、假期做好阅读分享、交流、展示活动。
定期举行家庭、班级、教师、家长读书线上分享、交流。可以根据网络优势开展好“美句分享”“心得交流”“精彩片段诵读”“讲故事”“我的读书小报”等视频展示分享交流活动，推进阅读活动深入进行。
（二）教师读书
1、读书内容
品味文学名著、教育教学、班级管理理论、或者研读自己所代学科的课程标准、教材教法等方面内容的相关书籍，根据推荐书自选一整本书阅读。
2、读书要求
做到读写结合，做好读书笔记一本，杜绝字迹潦草现象。
（三）家长读书
品味文学名著、红色书籍或者家庭教育理论相关书籍，做到读写结合，做好读书笔记一本，杜绝字迹潦草现象。
学生整本书阅读推荐书目
一年级
《奇妙的大自然》
《学习雷锋好榜样》
《小猪唏哩呼噜》
二年级
《神笔马良》
《鸡毛信》
《闪闪的红星》
《七色花》
《小铁道游击队》
《一起长大的玩具》
三年级
《伊索寓言》
《克雷洛夫寓言》
《中国古代寓言》
四年级
《十万个为什么》
《夏洛的网》
《总有一天会长大》
五年级
《水浒传》《西游记》《三国演义》
《大决战的故事》
《小金马》
《青铜葵花》
《城南旧事》
《中华上下五千年》
《知识报国先锋》
六年级
《童年》《朝花夕拾》
《骑鹅旅行记》
《鲁滨逊漂流记》
《汤姆索亚历险记》
《爱丽丝漫游仙境》《故乡》
教师整本书阅读推荐书目
1、《走进深度课堂》
2、《教育从何处出发》
3、《教育技术研究》
4、《营造教育新生态》
5、《儿童立场的教育新样态》
6、《推开幸福教育之门》
7、《课程的超越：学校课程系统设计》
8、《光影启迪教育——给教师的29堂电影课》
9、《阅读课的姿态——体式教学的说法和课例》
10、《创意班主任：30招让班级管理妙趣横生》
11、《教师阅读那些事儿》
12、《教师最当有情怀：育人的柔性智慧》
家长整本书阅读推荐书目
1、《好妈妈胜过好老师》
2、《父亲的影响力》
3、《如何说孩子才会听：怎么听孩子才肯说》
4、《孩子，把你的手给我》
5、《教出乐观的孩子》
6、《孩子：挑战》
7、《习惯决定孩子一生》
8、《赏识你的孩子》
9、《最美的教育最简单》
10、《爱和自由》
亲爱的同学们，让我们在这个寒假里相约，一起走进书籍、沐浴书香。让我们的内心因为读书而充实，让我们的双眸因为读书而闪亮，让我们的每一天因为有书的相伴而意义非凡。
小学寒假师生读书活动方案 7
书是人类的朋友，书籍是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展xx年“书香随行，快乐过年”寒假读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
一、活动目的：
1、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯，使阅读成为家庭的靓景。
2、通过读书活动的开展，使学生学会读书、学会学习。促进学生的知识更新，活跃学生的思维，促进学生精神成长，综合提升全面素养。
二、活动内容
（一）开展“书香阅读 快乐共享”活动
1、老师推荐我来读活动
活动对象：全体学生
活动要求：为有效推进读书活动的开展，加快学生读书进程，要求以级段为单位给学生推荐两本必读书。同时，教师要设计好其中一本书的'导读提纲。导读提纲可以借鉴阅读单的设计，关注读书方法的指导、重点内容的提示、好词好句好段的积累、读书感想的抒发等。提纲设计并打印发给学生，组织学生在寒假围绕提纲开展阅读。
各年级推荐读物：
一年级：《小猪唏哩呼噜》
二年级：《兔子坡》 《洋葱头历险记》
三年级：《亲爱的汉修先生》《小熊温尼·菩》
四年级：《希腊神话故事》《我所知道的野生动物》
五年级：《希腊神话故事》《草房子》
六年级：《汤姆·索亚历险记》《鲁滨逊漂流记》
（二）启动爱国主义教育读书活动
开展“奋发向上崇德向善”征文比赛
（1）参赛者需认真阅读《奋发向上 崇德向善》活动读本，征文要紧扣“奋发向上 崇德向善”这一主题，可以就读本中各个论题谈谈自己的认识、体会；也可以通过读书和参加活动，畅谈如何践行社会主义核心价值观，把个人的成长与国家和民族的前途命运紧密联系起来，为实现中华民族伟大复兴中国梦而努力奋斗；还可思考一下，如何以参加这次读书活动为契机，坚定理想信念，构筑人生梦想，勤奋学习，立志成才，努力创造美好未来。
（2）征文内容要具体、真实，观点正确，中心突出。
（3）征文要求语言通顺、层次清楚、标点正确、书写工整。要写出真情实感，不能抄袭。
（4）请3——6年级学生在寒假中认真阅读读本，拟好征文草稿，下学期初上交。
小学寒假师生读书活动方案 8
阅读宗旨
20xx年寒假期间，我校将继续组织师生阅读活动，培育和践行社会主义核心价值观，用优秀传统文化和中国特色社会主义先进文化涵养品德、滋润心灵，开阔视野，启迪心智，激发广大师生浓厚的阅读兴趣，营造浓郁的读书氛围，养成良好的阅读习惯，提升阅读能力和素养，我校认真研究并制定《xx区xx小学20xx年寒假阅读活动方案》。
阅读时间
20xx年寒假
阅读对象
全体师生以及学生家长
阅读目的
1、教师养成良好的阅读习惯，丰富自身的精神世界，拓宽自己看世界的视野，对教学也能有独到见解。
2、学生养成良好的阅读习惯，拥有自律的学习的习惯，拓展的想象力，努力成为新时代建设型人才。
3、家长以身作则，自己成为爱读书之人，将亲子阅读融入到每天的互动游戏中，让它成为学生生活的一部分。
阅读要求
（一）学生
1、低年级（一至二年级）：
①提倡亲子共读，家长和孩子一起有声阅读、分角色朗读等；
②完成必读书目绘画作品
2、中年级（三至四年级）：
①自主阅读，制定阅读计划，精确到天；
②运用所学的.方法边读边做批注；
③读书笔记摘录和读书手抄报绘；
3、高年级（五至六年级）：
①制定阅读计划，精确到天；
②以小组阅读为主，倡导小组合作，互助、互享；
③读书笔记摘录、写读书随感和绘制读书手抄报；
（每个同学及时关注班级微信群发布的阅读要求和预习指导，深入阅读，有序学习。）
（二）教师
1、班主任要指导学生制定好个人寒假阅读活动计划，细化到具体内容；
2、语文老师可通过“电话访谈、微信互动”等形式，对学生阅读过程进行跟踪管理，指导新教材预习；
3、完成教师读书笔记，读后感撰写不少于3篇，每篇不少于600字；
（三）家长
1、分享每天亲子共读成果；
2、撰写所读书目读后感，结合自身经验总结培养孩子阅读兴趣的好方法；
3、提醒、协助和督促孩子按计划阅读，养成良好的阅读习惯。
阅读展示
1、开学第一周，上交读书笔记、手抄报、心得体会等，以班级为单位进行展示评选，各班语文老师总结材料，以班级在公众号进行展示。
2、每班评选2名班级“阅读之星”、2个班级“书香家庭”的基础上，进行学校“阅读之星”“书香家庭”评选活动。
3、开学初，学校将通过组织教师读书沙龙、教师读书分享会、师生读书笔记展评、学生手抄报展评、学生阅读知识书面测试等形式对师生阅读成效进行评价。
小学寒假师生读书活动方案 9
为了丰富学生的寒假生活，培养阅读兴趣，提升阅读和写作水平，推动书香校园、书香童年、书香家庭的建设进程，xx中心小学结合xx市“寒假读一本好书征文活动”，开展寒假阅读活动。结合活动方案中推荐的书目，引导学生利用假期时间积极阅读，开展多种方式的读书活动。
一、活动时间
即日起至寒假结束前为学生阅读时间。
二、活动内容
1、定阅读计划
家长与孩子一起，结合实际情况，制定好寒假阅读计划。每位学生至少阅读两本课外读物，其中一本必须是寒假好书推荐的内容（必选），另外一本自选。家长根据学生的阅读情况，如实填写好“阅读小达人”表格。
2、做读书摘录
每位学生结合自己所选的阅读书目，适时摘录好词好句好段。开学初，每班上交3本进行评选。届时，我们将根据低、中、高年段评选出一等奖、二等奖、三等奖若干名。
3、写阅读心得
每位学生结合自己所选的必读书目，联结自身生活经验，书写读后感受。每班择优推选3篇送校参评，学校根据低、中、高年段评选出一等奖、二等奖、三等奖若干名。
4、画阅读小报
各班结合自己的阅读内容，绘制主题阅读小报。每篇上交3份进行评比，学校根据低、中、高年段评选出一等奖、二等奖、三等奖若干名。
本次活动安排的.所有内容，旨在扩展学生的阅读面，提高学生的阅读素养。望各班高度重视，精心策划，认真组织，把读书活动落到实处。
小学寒假师生读书活动方案 10
为提升学校“阳光教育”办学水平，造就阳光团队，提升教师队伍素质，深入书香校园建设，建立教师终身发展机制，特组织开展通榆县实验小学校教师寒假读书活动。
活动目标
1、进一步培养教师爱读书的习惯，拓宽视野，提高教师的内在素质修养；
2、构建有特色的书香校园文化，促进学校内涵发展。
活动时间
20xx年xx月xx日—xx月xx日。
活动目标
1、“教而不研则浅、研而不教则空”，通过阅读，提升老师的理论，为课题研究打好理论基础。
2、学习一些前沿教学理论，拓展视野，激发课堂教学的创新，构建高效课堂。
3、创设良好的学习研究氛围，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。
领导小组
组长：xx
副组长：xx
成员：xx
活动主题
为精神打底，为生命奠基
读书内容
读书是教师提高自身素质的重要途径之一，教师读书不仅要专，更要博。建议教师阅读以下五类书刊：
1、名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。
2、教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发指导作用。
3、专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的`教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。
4、现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的针对性。
5、继续学习新《课程标准》，赏读案例，内化《课程标准》新理念。
评价激励
开学后每人上交读书札记5篇以上。评选出优秀读书个人（一等奖：5名；二等奖：5名；三等奖：10名）。
小学寒假师生读书活动方案 11
20xx年寒假即将到来，为了进一步激发广大师生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，帮助同学们度过一个充实的书香寒假，在全校形成良好的`阅读氛围，经研究决定组织开展“书式寒假”读书活动。
活动目的
此次读书活动旨在让学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，培养学生读书的良好习惯，提高学生读书的能力，让学生亲近书本，喜爱读书，学会读书，形成读书的热潮，营造浓厚的“书香氛围”，激励师生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化灵魂，升华人格。
活动主题
书香润心灵，阅读伴成长
活动时间
20xx年xx月——20xx年xx月
活动内容
1、推荐好书，制定计划
为了让学生能够积极参与假期阅读活动，争取更多的人能够参与到“书式寒假”读书活动中；让更多的家长参与其中，支持孩子的阅读并创造良好的阅读环境和家庭阅读氛围；再次通过老师、家长、学生共同参与推荐适合孩子进行阅读的图书，做到阅读高效化。
具体要求：
2、班主任老师向学生推荐好书3-4本（可参考学校发的寒假读书推荐书目，也可以根据班级读书实际情况另外推荐中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外著名童话、名人传记等）。
3、各班级制定阅读计划；学生个人写出自己的阅读计划（固定的阅读时间、阅读内容、阅读地点、阅读方式）和书单。
小学寒假师生读书活动方案 12
书是人类的朋友，书籍是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“书香伴我成长”假期读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
一、活动目标：
通过活动，使学生形成热爱读书的良好风气，养成博览群书的好习惯，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
二、活动主题：
“书香伴我成长”
三、活动对象：
全体学生
四、活动时间：
20xx年1月--2月
五、活动内容：
1、制定读书计划书：
每个学生结合个人实际，制定出读书规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的`内容、目标、措施、实现时间等。
2、开展古诗文诵读：
开展古诗文诵读，各年级背诵要求：低年级10首上以，中年级15首以上，高年级18首以上。
3、制作“采蜜集”：
（1）每个学生建立一本“采蜜集”，将读书活动计划书、活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言以及自己的读书笔记、心得体会等记录下来。具体要求如下：
Ａ、摘抄：
2年级不少于5篇。
3-4年级不少于6篇。
5-6年级不少于8篇。
Ｂ、读后感：
5-6年级每人1篇，每篇200字以上。
（2）新学期，按班级为单位将学生的读书笔记装订成册，参加开学后学校组织的优秀读书札记评选活动。
4、学校将对读后感进行评比投稿活动。
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