队列队形比赛活动方案

队列队形比赛活动方案（精选13篇）

　　为了确保事情或工作有序有力开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编收集整理的队列队形比赛活动方案，希望能够帮助到大家。

　　队列队形比赛活动方案 篇1

　　一、指导思想

　　根据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》要求，每位小学生都应遵守一定的规则。从细节和基础着手，让学生掌握一些队列与队形的知识与方法，初步具有小组队列、队形操练，形成正确的身体姿势；感受队列训练对学习和生活的积极作用，增强集体意识，基本形成遵规守纪的自觉行为和良好习惯，建立良好的.体育与健身课堂教学常规，提高体育教学的效益和质量。

　　二、参加办法

　　1、全体学生（由抽签决定）。

　　2、各参赛队的组成：各班全体学生，各班设指挥员1名（学生）；班主任和任课老师必须在场外。

　　三、比赛内容

　　队列：

　　1、立正、稍息、整齐（向右看齐）、报数、集合、解散、原地转法。

　　2、齐步走、立定、成广播操队形散开、原地踏步走、踏步集中。

　　3、听指挥员喊口令，进场退场整齐划一。

　　四、评分方法

　　（一）参展评分满分为10分

　　1、队列队形指挥4分

　　（1）要求：每队1名指挥员，指挥队列。

　　（2）、口令准确、清楚、站位合理。

　　（3）、被指挥队伍从操场左边入场开始，活动于操场规定区域内，覆盖面广，安排合理，结束队形还原，最后退场结束用时5分钟。

　　（4）、必须完成全部过程，可自行组排先后顺序，整个队列队形展示中可加入不可避免的调动队伍的口令，切记从简。

　　2、演练质量6分

　　要求：

　　（1）动作正确、队伍整齐、步伐一致、令行静止。

　　（2）态度认真、精神振奋、姿态端庄、服装统一。

　　五、奖励办法：

　　各级部第一名。

　　队列队形比赛活动方案 篇2

　　一、活动目的

　　为了活跃校园生活，进一步贯彻落实《学校体育工作条例》和“健康第一”的`指导思想，鼓励学生积极参加体育锻炼，增强体质，促进全校学生的健康成长。培养学生良好的合作精神和体育道德，促进学校各项管理规范、有序发展，我校决定举行队形、队列、广播操比赛。

　　二、参加对象：

　　1—6年级全体学生。

　　三、比赛时间：

　　初定第七周星期二至四下午一二节课。

　　四、比赛地点：

　　学校操场。

　　五、比赛内容：

　　队列、广播操。

　　六、参赛要求

　　1、各班主任要充分重视本次活动，体育老师及各跟班老师要积极配合班主任认真组织好学生的训练和比赛，确保学生的活动安全。

　　2、训练由各班自行组织，所有一至六年级各班级学生均要参加。

　　3、比赛中，集队要求快、静、齐；进、退场队形要求整齐有序，做操动作规范整齐，学生情绪饱满。

　　4、为增强效果，本次比赛鼓励张扬个性，各班可结合自身实际，适度考虑某些细节点，如队列队形变换、口令与呼号、服装等。

　　5、学校组织体育老师带班示范，各班可参考。

　　七、比赛顺序方法

　　1、比赛顺序：分年级进行比赛，比赛出场顺序按高中低段出场。

　　2、比赛程序：在指定地点集队→齐步走至比赛地点面向主席台→队列训练→做操→集合整队退场（退场回到本班观看场地）。

　　八、计分及奖励办法

　　1、按年级段评比；每个年级评出队列、广播操综合成绩前两名。 2。获奖班级奖励班主任纪念品一份。

　　九、评比标准（满分100分）

　　1、出勤率（以班级为单位全员参与，以学校核定人数为准。）（5分）

　　2、体育班长带队表现。（10分）

　　3、进退场做到快静齐。（5分）

　　4、服装统一、学生精神面貌好。（10分）

　　5、队列整齐、广播操动作规范。（20分）

　　注：队列、广播操各占50分，标准统一。

　　队列队形比赛活动方案 篇3

　　一、大赛目的

　　为活跃校园文化生活，培养学生集体主义思想，激发学生的运动兴趣，提高学生的做操质量，规范学生的动作技术，促进学校体育活动的'开展，使学生在德智体美劳等各方面得到全面的发展.

　　二、大赛领导组

　　组长：校长

　　组员：各班主任及评委组全体成员

　　三、参加对象：

　　1----6年级全体学生。

　　四、比赛时间：

　　5月12日下午（遇雨顺延）

　　五、比赛地点：

　　校园

　　六、比赛内容：

　　踏步、原地转法、广播操、扇子舞

　　七、比赛顺序：

　　5月11日各班主任在政教处抽签。

　　八、比赛奖项设置：

　　分为低年级和高年级两组。一、二、三年级设一二三等奖各1名，四五年级设一、二等奖各1名。单项奖设置：1—6年级扇子舞、广播操设单项奖一二三等奖各1名。设优秀领操员2名。

　　九、相关要求：

　　1、各班设领操员一名，负责进退场、报告和领操，要求声音响亮，动作规范。进场后向主席台报告班级、应到参赛人数、实到参赛人数，主席台同意后方可进行比赛。

　　2、各班进退场要动作迅速、安静、整齐、有个性口号。

　　3、出入场队形安排为二路纵队，从低至高排列。

　　4、原地转法要求统一，广播操动作要求准确、整齐有力。扇子舞要求有节奏感。

　　5、标准

　　①精神面貌

　　精神饱满，体现出朝气蓬勃的精神面貌（10分）

　　②服装整洁。统一穿夏季校服、佩戴红领巾、必须穿运动鞋，但不做款式统一要求（5分）

　　③队列队形、原地转法整齐（15分）

　　④领操员站位得当，调动队伍合理，动作正确、规范，报告声音洪亮（10分）

　　⑤进退场做到动作迅速，安静，整齐、有口号。（20分）

　　⑥广播操、扇子舞要求：队伍整齐，精神饱满。动作准确、协调，统一到位。动作节奏与音乐合拍。（包括动作整齐性，学生精神面貌等）（40分）

　　十、评委

　　评委：xx（组长）

　　统计员：xx

　　没有安排参加本次比赛工作的老师，请跟班协助班主任维持好纪律。

　　十一、活动工作安排：

　　1、主持人：四年级xx（根据政教处安排提前准备好主持词）

　　2、比赛场地氛围营造、放音乐：xx

　　3、摄像、照相：xx安排专人

　　4、各班班主任负责班级的纪律，教育学生听从指挥，保持安静；组织本班同学认真参赛，保证比赛有序、顺利进行。

　　十二、会议程序：

　　1、政教处宣布比赛办法

　　2、介绍评委、计分工作人员

　　3、宣布比赛开始

　　4、比赛

　　5、宣布比赛成绩

　　6、颁奖

　　7、总结

　　希望各班认真组织训练，力争取得优异成绩。

　　队列队形比赛活动方案 篇4

　　队列队形是体现一个学校精神面貌的窗口，是我校开展体育活动的内容之一。为了丰富我校校园文化生活，加强队列队形训练，增强学生体质，提高班集体的凝聚力，培养学生严格的纪律观念和良好的`体育习惯与兴趣，促进和谐校园的建设，提高我校学生的精神面貌。学校研究决定于9月19日举行队列队形比赛，请各班高度重视，积极参加。

　　现将具体事宜通知如下：

　　一、比赛时间：

　　20xx年9月19日（周五）大课间。

　　二、比赛地点：

　　学校升旗操场前坪。

　　三、竞赛规程：

　　1、博雅小学全体学生。

　　2、服装整齐、精神饱满、动作规范，步调一致，间隔合理，口号响亮。

　　3、分组：A组1—3年级B组4—6年级

　　4、奖项：1—3年级设一、二等奖各一个，三等奖两个；4—6年级设一、二、三等奖各一个。

　　5、评分机制：每班最后得分为去掉一个最高分和一个最低分，再取平均分。

　　四、评分标准：共100分

　　1、班级人数（5分）：要求各班学生全部参加（病残学生除外，但必须经德育处批准，人数以德育处统计为准），每缺1人扣1分。

　　2、服装、精神面貌（5分）：要求各班服装整齐，富有朝气、精神饱满。

　　3、入场、退场（20分）：进退场由班主任带队，迅速有序，大甩臂走，队形排列整齐，动作规范，步调一致，间隔合理，口号响亮。

　　4、队列比赛内容（共7项，每项10分，累计70分），要求如下：

　　①、立正、稍息（10分）：整齐、规范、声音洪亮。

　　②、向前看齐、向前看（10分）：正确、整齐、规范。

　　③、向右看齐、向前看（10分）：正确、整齐、规范。

　　④、向右转（10分）：4次，动作规范，间隔合理，整齐一致。

　　⑤、向左转（10分）：4次，动作规范，间隔合理，整齐一致。

　　⑥、向后转（10分）：2次，动作规范，间隔合理，整齐一致。

　　⑦、原地踏步走（10分）：动作规范正确，整齐一致。

　　五、训练要求：

　　1、各班要做好学生思想准备工作，增强班级的凝聚力和荣誉感。

　　2、各班班主任组织学生做好队列队形的训练工作，除体育课外，各班可以利用课外活动时间和其他时间进行强化训练。

　　队列队形比赛活动方案 篇5

　　春季是流行病多发期，为了让同学们加强课外体育锻炼，增强体质，丰富校园文化生活，特举行春季队形队列比赛，现将比赛方案制定以下：

　　一、参加对象：

　　全体学生

　　二、比赛时间：

　　20xx年3月25日下午(暂定)

　　三、比赛地点：

　　学校操场

　　四、比赛内容:

　　队列、队形比赛

　　五、参赛要求：

　　1、以班级为单位参加本次队列比赛。

　　2、队列整齐、变换队列、队型迅速动作规范。

　　3、学生精神饱满，服装同一，穿校服同时要佩带红围巾，反映良好的班风班貌。

　　4、各班派一位学生负责带队、整队。

　　5、各班进场队形四路纵队，从高至矮排列。

　　6、各班级学生全部参加。

　　7、班主任、体育老师带领本年级、本班学生按内容自找时间练习。

　　六、比赛顺序：

　　各年级抽签进行比赛。

　　七、比赛项目和方法

　　(一)队列动作：(每项任务完成后，需重新整理队伍再继续进行下一项内容)

　　1、稍息、立正、报告人数

　　2、停止间转法(向左转、向后转、向右转各两次)

　　3、队形的转换：

　　(1)四列横队变二路纵队

　　(2)二路纵队变四路纵队

　　(3)四路纵队变二列横队

　　(4)二列横队变四列横队

　　4、原地踏步(喊口号)

　　5、行进间右转弯走出校门至放学地点，左后转弯回到操场。

　　6、退场。

　　说明：在指定地点(操场西侧)集合整队→踏步走至比赛地点→整队→负责带队的`同学向主席台报告人数→整队→稍息、立正→停止间转法→整队→队形转换→整队→原地踏步→整队→行进间右转弯走出校门至放学地点，左后转弯回到操场整队→齐步走退场。

　　(注：向主席台报告词：报告 ，xx班应到xx人，实到xx人，到齐或缺xx人，请唆使，报告终了。)

　　八、评分标准(共10分)：

　　1、班级队伍整齐，服装同一。(2分)

　　2、队形变换迅速、齐整，没有失误。(3分)

　　a.方位转动时有错误，(学生出错，酌情扣分)

　　b.变换队列速度慢、(学生出错，酌情扣分)

　　c.队列队形时溜号、速度慢、留意力不集中(学生出错，酌情扣分)

　　3、体委声音洪亮，口令清楚、正确，应变能力强。(2分)

　　4、学生团结协作，精神风采好，有较强的集体荣誉感。(2分)

　　5、班级人数要全勤(1分)

　　有一人不到扣0.5分。

　　九、其它安排：

　　比赛前、后服从郝新宇老师指令，学生在班主任和跟班教师的看护下带凳子到操场，按指定位置座。

　　跟班教师安排：

　　一年一班：刘瑞芳二年一班：彭俊琴三年一班：范秀凤

　　四年一班：李英五年一班：高杰五年二班：赵春英

　　六年一班：高翠花六年二班：

　　十、评委名单

　　评委：

　　合分：

　　十一、嘉奖办法

　　低年级组：一等奖一位，优秀奖一位

　　中年级组：一等奖一位，优秀奖一位

　　高年级组：一等奖一位，二等奖一位，优秀奖两名

　　精神文明奖两名

　　队列队形比赛活动方案 篇6

　　为了活跃我校学生的文体生活，增强学生体质，培养学生团结拼搏的.团队精神，提高学生队列意识，培养组织纪律观念，促进学校各项管理规范、有序发展，经学校研究决定，举办队列队形比赛，有关事宜如下：

　　一、组织领导

　　组长：

　　副组长：

　　成员：各科室负责人及四至九年级各班班主任、体育组成员

　　二、参加对象：

　　全体学生

　　三、比赛时间：

　　20xx年11月30日（周五）下午（2：00开始）

　　四、比赛地点：

　　学校操场

　　五、比赛内容：

　　队列、队形比赛

　　六、参赛要求：

　　1、以班级为单位参加本次队列比赛，各班级学生全部参加（特殊体质出具证明）。

　　2、各班队列整齐、队形迅速动作规范，进退场动作迅速、安静、整齐。

　　3、学生精神饱满，服装统一，穿校服（小学生要佩带红领巾），反映良好的班风班貌。

　　4、各班派一名学生负责带队、整队、进退场，报告和下口令，要求声音响亮，动作规范。

　　七、比赛顺序：

　　各年级按班级序号由低到高进行比赛。

　　八、比赛标准：

　　1、各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队，按规定顺序出队比赛。

　　2、出队时，排方队，人数尽量均衡，由高到矮并看齐，前后保持一臂距离。

　　3、按带队学生口令齐步走（动作要求：两臂前后摆至心口，半握拳，拳眼向上；两腿摆平。）

　　4、每班进场必须有口号。

　　九、比赛项目和方法

　　说明：在指定地点）集合整队→踏步走至比赛地点（班级口号）→整队、横队面向主席台——负责带队的同学向主席台报告人数→整队稍息、立正——向右看齐———向前看—向右转——向左转——向后转——向右转→齐步走（不少两个节拍）———立定———向左转——向后转———齐步走（不少两个节拍）———立定→整队齐步走出场→队伍按指定路线回到原指定位置。

　　（注：向主席台报告词——报告，xx班应到xx人，实到xx人，到齐或缺xx人，请指示，报告完毕。）（一二年级，体育教师带队。）

　　十、评分标准（共100分）：

　　1、服装统一，富有朝气，精神面貌好（10分）。服装不统一，每人次扣1分，精神不振扣1—3分。

　　2、进场：班级整体气势高昂、步调一致，动作规范（20分）。

　　a、踏步不齐，每人次扣1分。b、立定不齐扣1—2分。c、步伐摆臂不一致每人次扣0、5分。

　　3、场上：队形、转法（30分）。排面不齐扣1—2分，立定不齐扣1至2分，转法不一致每人次扣1分，踏步不一致每人次扣1分。

　　4、退场：步调一致，动作规范（10分）。立定不齐扣1—2分，步伐摆臂不一致每人次扣1分。

　　5、带队学生表现（10分）。整队、报数整齐、规范、口号洪亮，按10、9、8三个等次记分。

　　6、场下纪律（10分）按11、9、8三个等次记分。

　　十一、计分及奖励办法

　　1、计评委均分（去掉最高分和最低分），按分数高低设奖。

　　2、评委名单

　　评委：李必成、李超、周保臣、曹林、许廷杨鸿源、张峰

　　计分：马焱、王云、卢燕、刘怀福

　　3、奖项设置：

　　七至九年级组设一等奖1名，二等奖2名，二等奖2名

　　四至六年级组设一等奖1名，二等奖2名，二等奖2名

　　十二、具体要求：

　　1、以年级为单位进行比赛，按班级顺序有低到高顺序比赛。

　　2、比赛采用一次决赛的办法。

　　3、每参赛队必须按规定时间提前到达比赛场地，按顺序提前两班候场，与比赛无关的其他人员不得进入比赛场地。

　　4、进退场由各班带队学生指挥，准备完毕，举手示意。

　　十三、有关人员安排

　　1、场地布置：朱朝李超曹林康怀静席永宁

　　2、音响、摄影：郑健

　　3、宣传：席永宁

　　4、赛场协调：康怀静王复兴

　　十四、其他要求：

　　1、班主任需要充分利用时间，按照比赛步骤加强对学生队列队行的训练，争取比出好成绩。比赛成绩也将纳入考评。

　　2、体育老师须在上课时加强技术指导与训练。

　　3、未尽事宜另行通知。

　　队列队形比赛活动方案 篇7

　　为了让学生养成良好的身体姿势，促进学校的各项管理规范、有序的`发展，培训学生良好的体育习惯和兴趣，经研究决定，在学校操场举行队列队形比赛，队列、队形比赛评分细则如下：

　　一、人数：（10分）考核标准：全员参与，有病有事的要有请假条。

　　二、服装：（10分）考核标准：服装统一，要求穿校服。

　　三、精神面貌：（10分）考核标准：精神状态好、士气高昂，动作有力度；得分标准：优秀9—10，良好8—9，较好7—8，一般6—7，较差5—6。

　　四、口号（10分）：考核标准：喊口号：1—2—1；1—2—3——4；123——4声音洪亮

　　五、队形（10分）：考核标准：成二路纵队，前后左右两个两个对齐。有1人没对齐扣0.1分，3人没对齐扣1分，最多扣1分。

　　六、进退场（30分）：齐步走标准：两臂伸直前后摆，与身体成45度，大腿高抬，上体保持正直，两眼目视前方，步调一致。有1人动作没到位扣0.1分，3人动作没到位扣1分，最多扣1分。

　　七、进场后，原地踏步走，立定（10分）。立定不齐一人扣0.5分，最多2分。

　　八、场下纪律（10）分。分10、9、8档次记。

　　九、具体要求：

　　1、以班级为单位进行比赛。

　　2、比赛采用一次性决赛的办法。

　　3、进退场由各班带队学生指挥，准备完毕，举手示意。

　　4、每个班级必须按规定的时间提前到达比赛场地，按顺序提前两个班级候场，与比赛无关的人员不得进入比赛场地。

　　队列队形比赛活动方案 篇8

　　一、比赛目的

　　1、通过队列广播操比赛，使全体学生更好地掌握队列广播操的动作要领，理解队列训练及做好广播操的重要性。

　　2、使全体学生学会听口令（命令）以及服从命令的意识。

　　3、培养全体学生团结合作的集体主义精神。

　　4、树立向解放军学习、弘扬正气的精神。

　　二、 参赛对象

　　圭峰小学1 ～ 6年级学生。

　　三、 参赛办法

　　1、规定参赛班级全体学生参加。

　　2、以教学班为单位分年级进行比赛。

　　3、比赛顺序由级长组织抽签决定，并报告陈玉庆老师。

　　四、参赛内容

　　1、队列：

　　常规动作（各年级均做）：报数、立正、稍息、向右看齐、向左、右、后转、齐步走。

　　年级规定动作：

　　一、二年级只做常规动作。

　　三、四年级：横队齐步走、跑步立定。

　　五、六年级：横队齐步走、跑步立定、行进间向左、右转弯走。

　　2、儿童广播体操。

　　队列、广播操比赛均要求以四路纵队或四列横队进行。

　　五、比赛时间

　　1、二、五、六年级第五周星期三下午3：30集中举行比赛。

　　2、一、三、四年级第五周星期五下午3：30集中举行比赛。

　　六、比赛地点

　　1、一、二年级在大广场。

　　2、三、五年级在小广场。

　　3、四、六年级在篮球场。

　　七、评分办法

　　1、采用现场评分的方法。

　　2、以10分为满分。（服装整齐10%，指挥员声音洪亮、清晰10%，队列动作标准、整齐占40%，广播体操动作标准、整齐、有力占40%，缺1人扣1分。

　　八、评分员

　　1、指挥员：（星期三）陈玉庆、吴权盛、廖栋强老师。

　　（星期五）曾梅群、谈仲前、梁康怀老师。

　　2、评分员：

　　星期三：

　　大 广 场 组：陈玉庆、梁康怀、李丽霞、谢晓立、叶超良、。

　　小 广 场 组：曾梅群、廖栋强、陈艳洪、陈顺安、梁秀浓、。

　　篮 球 场 组：吴权盛、谈仲前、张朝锋、陈 壬、胡晓立、。

　　星期五：

　　大 广 场 组：陈玉庆、梁康怀、李丽霞、谢晓立、叶超良。

　　小 广 场 组：廖栋强、曾梅群、陈艳洪、陈顺安、梁秀浓。

　　篮 球 场 组：吴权盛、谈仲前、张朝锋、陈 壬、胡晓立。

　　摄影：梁健英

　　九、奖励办法

　　1、一、二年级奖励前名五。

　　2、三、四、五年级奖励前四名。

　　3、六年级奖励前三名。

　　十、比赛动作要求

　　按动作要领操作

　　立正：

　　口令：“立正！”

　　动作方法：

　　直立，脚跟靠拢并齐，两脚尖分开相距约一脚长，两腿挺直，上体正直，自然挺胸，小腹略收；两肩要平，两臂自然下垂于体侧，五指并拢微曲，中指紧贴裤缝；头正颈直，下颌微收，口微闭，两眼平视正前方。

　　稍息

　　口令：“稍息！”

　　动作方法

　　左脚向左侧出一步成开立。距离与肩同宽，体重平均落在两脚上；两手放在体后，右手半握拳，左手握右手腕；挺胸，小腹微收，眼看正前方（一、二年级）。左脚顺脚尖方向迈一小步，距离约一脚长，重心落在两腿中间，其余动作和立正相同（三年级以上）。

　　看齐

　　向前看齐（纵队）

　　口令：“向前看——齐”

　　动作方法：

　　排头不动，其余学生依次看前面学生的后劲（迅速将两臂向前平举，掌心相对），向前对正看齐。

　　向右（左）看齐（横队）

　　口令：向右（左）看——齐”

　　动作方法

　　排头[左（右）手迅速叉腰]，不动目视前方，其余学生（左手迅速叉腰），向右（左）转头眼看邻近学生的腮部，并通视全线。二列及以上的队伍，后列排头[左（右）手叉腰，右（左）手前平举]对正前列排头，并保持一臂距离，其余学生与第一列学生动作相同。

　　向前看

　　口令：“向前——看”！

　　向右（左）看齐时，听到“向前——看”口令后，看齐的学生迅速转头（手放下），全体学生还原成立正姿势。

　　报数（横队）

　　口令：“报数”（1至报数！）

　　听到口令后，由排头开始从右向左依次连续报数，报数时向左转头，并迅速还原，排尾学生报数不转头。指定数字报数方法同上。

　　向左（右）转

　　口令：“向左（右）——转！”

　　动作方法

　　听到口令后，左右脚跟与右左脚掌前部同时用力，向左右转体90度，重心落在左右脚上，接着，右左脚向左右脚靠拢。转动时，两腿挺直，两臂紧贴裤缝不外张，上体保持正直。

　　向后转

　　口令：“向后——转！”

　　动作方法

　　听到口令后，以右脚跟和左脚掌为轴，同时用力，从右向后转体180度，重心落在右脚，然后左脚向右脚靠拢成立正姿势。

　　齐步走——立定

　　口令：“齐步——走！” “立定！”

　　动作方法

　　（1）齐步走：

　　听到口令后，左脚开始向前自然迈步，膝部自然伸直，脚跟先着地迅速过渡到前脚掌，两腿依次交换前进。行进中，上体正直，微向前倾，手指并拢自然微曲，两臂前后自然摆动。

　　（2）立定：

　　听到“立定”口令后（动令落在右脚上），左脚向前一步（身体重心迅速前移），右脚迅速向左脚靠拢成立正姿势。

　　跑步——立定

　　口令：“跑步——走！” “立定！”

　　动作方法

　　(1)跑步走：

　　听到预令，两手半握拳提至腰间，拳心向内，肘部稍向里合，两脚跟提起，上体微前倾；听到动令，两腿微屈，同时左脚利用右脚掌的.弹力向前跃出，前脚掌着地，两脚依次交替进行；两臂自然前后摆动。

　　（2）立定

　　听到口令，再跑两步，然后左脚向前大半步（两拳收于腰际，停止摆动）着地，右脚靠拢左脚，同时将手放下，成立正姿势。

　　左（右）转弯走：

　　口令：

　　（1）行进间：“左（右）转弯——走！”

　　（2）静止时：“左（右）转弯，——齐步走走！”

　　动作方法

　　（1）行进间听到动令后，排头学生（或列）用小步边行进边改变方向，转至90度时按直线方向前进，其余学生（或列）转弯处，按排头学生的转法，向新方向跟进。转弯时，如二列或二列以上的队伍，靠近转弯方向一侧的学生步幅要小，与外侧相邻的学生步幅依次加大，向内侧学生标齐行进。

　　（2）静止时，听到动令后，排头学生（或列）边踏步边改变方向，转至90度时，按直线方向前进，其余学生的动作与行进间转弯走的方向相同。

　　队列队形比赛活动方案 篇9

　　为了进一步推进我校阳光体育的蓬勃发展，展示小学生的.风采风貌，树立“健康第一”的思想，重点强化进退场队列队形训练，进一步规范广播操的动作，提高广播操的质量，培养学生团结协作，集体主义精神，同时丰富我校学生的业余文化生活，特举行广播操比赛，现将规程制定如下：

　　一、比赛时间：

　　20xx—9—30下午

　　二、比赛地点：

　　学校广场

　　三、比赛方法：

　　全校全体学生比赛，以班级为单位

　　四、比赛内容：

　　广播操或拉拉操

　　五、比赛顺序：

　　按抽签顺序

　　六、评分标准：

　　1、各班必须配备领操员一名，要求领操员服装有特色、且大方，动作协调、正确（1分）。

　　2、各班级服装要统一、整齐（1分）。

　　3、口号洪亮，整齐，有班级特色（1分）

　　4、队列队形：各班级在入场、退场保持整齐的队列队形（1分）。

　　5、广播操质量：要求动作整齐、准确、合拍、到位，精神面貌好（5分）。

　　6、凡本班学生必须全部参加（特殊体质除外）（1分），有一人不到扣分。

　　七、奖励办法：

　　分低中高年级，三个优胜班级，三个优秀班级。

　　八、跟班教师安排：

　　一年一班：xx二年一班：xx三年一班：xx四年一班：xx五年一班：xx六年一班：xx

　　九、评委名单：

　　xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx（合分）

　　队列队形比赛活动方案 篇10

　　一、比赛目的：

　　队形队列、广播操是体现学校精神面貌的一个窗口。为了让学生养成良好的身体姿势，塑造健康体魄，建立和谐的人际关系和良好的.体育道德风尚，更好地提高全校学生广播操的动作质量和规范管理工作，充分展现我校学生良好的精神面貌。

　　二、参加对象：

　　二至六年级共38个班级。

　　三、时间和地点：

　　20xx年9月28、29日下午2：00，在学校操场进行。

　　9月28日下午二、三、四年级比赛 9月29日下午五、六年级比赛

　　四、比赛办法：

　　1、以班级为单位进行比赛，每班级由一人统一指挥。

　　2、进场：各班统一在会议室东侧，逸夫楼前指定地点单独整队成两路纵队进场。服装整齐，精神面貌好。

　　3、班级出场顺序为：每个年级每三个班一组轮流进场、按组集中做广播体操。

　　二年级1、2、3班一组， 二年级4、5、6班一组

　　三、四年级1、2、3、4班一组， 5、6、7班一组

　　五年级1、2、3班一组，4、5、6班一组，五年级7、8班、六年组1班一组

　　六年级2、3、4班一组，5 、6、7班一组，8、9、10班一组

　　4、前一组队伍比赛快结束时，下一组做好充分准备；听到运动员进行曲就开始进场，进场完毕听到广播操音乐进行比赛，退场时也听进行曲音乐。

　　5、退场：各班按进场路线返回。

　　6、进退场要求快、静、齐，做操动作到位、正确、有力、整齐。

　　五、评分标准：

　　1、进退场做到动作迅速，安静，整齐30分。

　　2、指挥员动作规范指挥得当，口令无误5分（原地踏步走、齐步走、立定、向中靠拢、立正、稍息、向左、右、看齐等口令，各班根据需要选择口令）。

　　3、服装统一整洁，精神面貌15分 。

　　4、做操质量，把握要领，整齐规范50分

　　六、奖励办法：

　　1、二、三、四年级设一等奖一名，二等奖二名，其余三等奖；五、年级设一等奖二名，二等奖三名，其余三等奖。全校取最高分设特等奖一名。一等奖以上班级、班主任和体育老师颁发指导老师证书

　　2、总分分数相同看广播操成绩，再相同看队列成绩。

　　七、评委：校长室、少先大队部成员

　　评分要求：

　　（1）各评委认真学习评分标准，依据标准认真评分。

　　（2）坚持公开、公平、公正的原则。

　　本规程若有改动，以校长室通知为准。

　　校长室 体育组 少先队

　　队列队形比赛活动方案 篇11

　　消防队队列会操比赛活动方案 为促进专职消防队正规化建设，强化作风养成，激发全员的练兵热情， 定于5月20日举行消防队队列会操比赛。为确保会操活动顺利展开，特制定方案如下：

　　一、 比赛领导小组:

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　二、 比赛时间

　　①5月下旬以分队为单元进行评比。

　　②活动地点消防队后身空地。

　　三、 会操内容

　　1、 立正、稍息、跨立。

　　2、 停止间转发。

　　3、 齐步走行与立定。

　　4、 跑步走行与立定。

　　5、敬礼。

　　四、 会操时间、地点、方法及程序

　　（一）5月18、19、20日中午11点至12点。

　　（二）每班带队一人，喊号一人。服装统一。

　　（三）各分队班组要高度重视，搞好动员，做好部署。充分调动全体员工积极性，确保队伍高昂的士气，良好的精神面貌搞好本次会操活动。

　　（四）通过本次会操活动，切实解决会操过程中的`管理突出性问题，通过扎实的训练，养成良好的作风，促进训练质量的提升，达到内强素质，外树形象的目的。也为下一步做好其它训练科目奠定良好基础。

　　队列队形比赛活动方案 篇12

　　为进一步培养学生的组织纪律性，增强班级的凝聚力、向心力，活跃同学们的课余文化生活，给学生提供一个锻炼意志、展示自我的平台，促进班风、校风的根本好转。现就举行我校第23届田径运动会入场式队列比赛的有关事宜安排如下：

　　一、评委：

　　由三个年级各两名老师组成。（待定）

　　二、活动要求：

　　１、组队：

　　①全校各班全员参与，成六路纵队，另1人执队牌。

　　②高三负责彩旗方阵，国旗班同学负责国旗、校旗、会旗、会徽、会牌、标语牌入场。

　　２、评分细则（100分制）：

　　①仪容着装（25分）。方队人员仪容端庄，着装统一、整齐。凡人员着装不统一的，每出现一人扣1分，班牌手与宣传牌手可以不统一。

　　②精神面貌（25分）。方队人员精神振作、饱满，口号洪亮。凡队列中出现随意讲话、乱动现象，每出现一人扣1分。口号不够响亮，酌情扣分。

　　③队列动作（25分）。方队排列整齐，有明显横、纵线，踩乐点准确，队列动作规范。个人动作有明显错步、乱步的，每出现一人扣1分。

　　④花式创意（25分）。方队采用各种富有创意的设计花样，体现学生的创造力，活跃氛围，由评委根据整体效果评分。

　　３、评奖办法：

　　将各评委对该班的`评分去掉最高分和最低分后的总和记入班级总分，按总分多少分年级评出20％的一等奖，50％的二等奖，30％的三等奖。政教处对获得一、二、三等奖的班级分别按5、4、3分记入期末班级考核，

　　4、比赛要求

　　各代表队要按规定时间到达入场集结指定地域待命，入场后不得大声喧哗，要听从管理人员的指挥。

　　队列队形比赛活动方案 篇13

　　一、指导思想：

　　为增强全体学生的体质，培养学生集体荣誉感和争先创优的团队精神，展现我校广大师生精神风貌，进一步规范、提升队列、队形及广播操质量， 现我校举行主题为队列、队形、广播操比赛，望各班按规程安排利用体育课、课间操、课外活动的时间，认真组织，搞好短期训练工作，届时参加比赛，具体规程如下：

　　二、比赛时间：

　　20xx年11月16(星期五)若因天气变化再另定时间

　　三、比赛场地：

　　本校操场

　　四、比赛办法：

　　比赛开始后先由领操员带队员进场(音乐伴奏)，到达指定地点进行比赛，队列基本内容如下：

　　1、整理队伍、原地踏步——踏步入场——原地踏步——立定——向左转(面向主席台)——立正——向右看齐——向前看——稍息

　　2、报数：体育委员跑向主席台报告人数，内容如下：“报告主席台，xx班应到xx人，实到xx人，报告完毕。请指示(主席台回复比赛开始)”

　　3、立正——向右看齐——向前看——向左转——向左转——向右转——向右转——向后转——向后转——以xx同学为集准，成体操队形散开——广播操(邹鹰起飞)——向右转——向前看齐——踏步走出场——队伍按指定路线回到原指定位置。

　　注意事项：

　　1、各班全体参与，各班每少一人从总分中扣除一分，如有特殊情况要提前向德育处说明。

　　2、比赛开始后先由领操员从候赛区以四列中队按照进场音乐带队到达做操指定位置，做操后再带队离场。

　　3、以年级为单位进行比赛，以抽签的形式决定出场的先后顺序。

　　4、注重服装的统一。

　　5、做到每一个班级有一名领操队员带队领操。

　　6、比赛计分100分，评委打分，去掉一个最高分和一个最低分，其余得分相加取平均分，分高者列前。评委由学校临时指派。

　　五、评奖办法

　　1、在参赛同年级中，从分数由高到低评出4个班的`一、二、三等奖名额分别为1、1、2；三个班的一、二、三等各一名；二个班的一、二等奖各一名；奖金一、二、三等分别为60、40、30元。

　　2、一个年级评选一个优秀指挥员。

　　3、颁发奖状、奖品及奖金。

　　六、工作人员：

　　1、评委：(待定)

　　2、比赛统筹：德育处、体育组

　　3、安排场地、播放音乐、分数统计

　　4、摄影工作：杨汉民、向剑明

　　5、人数统计xxx

　　6、主持人安排及颁奖：xxx、xxx

　　7、奖状：

　　8、主席台布置、标语及奖品：总务处

　　9、班主任(副班主任体体育教师协助)认真组织好本班级的参赛工作。

　　七、其它事项：

　　1、各班按照规定地点带着凳子到场地就座，注意安全。

　　2、比赛期间，各班确保做文明观众，保持赛场纪律。

　　队形队列暨广播体操比赛评分细则

　　一、进退场(10分)

　　1、四列纵队进场，全员参加；

　　2、进、退场时做到快、静、齐；

　　3、行进间做到步伐整齐、摆臂幅度到位、前后间隔距离保持一致。

　　4、领操员口令要清晰、洪亮、准确、站位得当，调动队伍合理，领操过程程序正确，做操要规范、有力、按节拍。

　　二、精神面貌：(10分)

　　1、学生做操时应精神饱满，表情阳光；

　　2、服装统一；

　　3、少先队员应佩戴红领巾。

　　三、做操质量：(80分)

　　1、队形(10分)：横队、纵队整齐，在做操过程中队伍操持整齐，酌情扣分；

　　2、动作正确性(30分)：按下述四项酌情扣分

　　(1)动作是否到位；

　　(2)四肢曲直是否正确；

　　(3)动作幅度是否达到标准；

　　(4)躯干伸曲是否达到标准。

　　3、节奏(30分)：按以下二项为准酌情扣分

　　(1)动作的快慢是否与音乐节拍相符；

　　(2)全班动作是否整齐划一。

　　4、力度(10分)：按以下三项酌情扣分

　　(1)观察动作的力度、协调和连贯；

　　(2)自觉遵守纪律，做操一丝不苟；

　　(3)精神状态是否朝气蓬勃，充满活力

　　评委要大公无私，公正、公平记分，精力要高度集中。

　　做课间操时间安排：

　　星期一：每班10个学生和全体教师学操(值周行政、书记、校长清点人数)，领操教师张美平；

　　星期二：五六年级，领操教师张美平；

　　星期三：三四年级，领操教师张美平；

　　星期四：一二年级，领操教师肖桂平；

　　星期五：学前班，领操教师梁长明。

　　体操比赛训练工作以体育教师为主。充分利用体育课进行训练，确保比赛质量。

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