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春节期间传统文化活动方案
为了确保事情或工作得以顺利进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编精心整理的春节期间传统文化活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
春节期间传统文化活动方案1
一、选题背景
时下很多孩子热衷于西方的节日，像愚人节、圣诞节等，而对中国的传统节日及其历史渊源等却知之甚少，甚至一无所知。我国之大，传统节日之多，它们承载着中华民族的血脉，凝聚着中华民族的情感，可以这么说，每个传统节日的形成过程，都是一个民族的历史文化渊源，有着深广的群众基础。世界多极化和经济全球化趋势不断,文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。学生面对的文化，有历史的和现实的，外来的和本土的，进步的和落后的，积极的和颓废的。各种各样的文化有吸纳又有排斥，又融合又有斗争，有渗透又有抵御，呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。一些中学生对中国文化的认同感有所减弱，而对西方的生活方式、价值观念盲目认同。如果不有意识地引导学生了解中华文化的特点及其内在力量，就会导致一些学生在思想意识上不自觉的忽视了中华文化的地位和价值，盲目地迷信外国文化。为弘扬我国的传统，引导孩子们过有意义的传统节日，一起来探究中华民族的传统文化，了解中华民族传统文化的辉煌成就，因此，我班决定以“走进传统文化，感受节日魅力”为研究主题，开展一次综合实践活动。通过活动，我们一起去感受中华民族节日的特点、韵味、情感，去继承和发扬民族精神，创新民族文化。
二、教学目标
（一）认知目标
1、通过本次综合实践活动，学生知道传统节日春节、清明节、端午节和中秋节的来历和习俗，学生的民族自豪感得到增强，学生提出问题和解决问题的能力得到提高。
2、通过本次活动，除了了解一些我国传统节日的由来，进一步了解与传统节日有关的人物故事以及诗歌创作等。
3、通过本次活动，初步学会调查探究的方法，激发民族自豪感和热爱中华民族的美好情感。
（二）情感目标
1、通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验，激发学生更加热爱中华民族。
2、通过各种获得培养学生的合作意识，团结精神，分享合作与交流的快乐。
（三）能力目标
1、在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、与人交流、合作的能力。
2、学会调查、收集、整理资料，培养学生的动手操作能力。
三、活动重点
了解学生分工与合作的实践能力，通过了解我国传统节日相关资料，从中得到情感启迪、熏陶，激发民族自豪感和热爱民族的美好情感，培养学生的主人翁意识。
四、活动方案
第一周:确定主题，展开调查
第二、三周：小组讨论，查漏补缺
第四、五周：开展活动，诗歌朗诵比赛，手抄报评比，小品排练等
第六周：展示成果
五、活动实施
第一阶段课题准备阶段
指导老师交待了注意事项后，学生自由组合，选择和确定了小主题，分为四个大组，鉴于中国的节日文化博大精深，源远流长，而且传统节日较多，故考虑近年来为人们热议的几个传统节日，如春节、清明节、端午节、中秋节，这四大节日最为人们所重视，而且它们还被定为法定假期，这对我们每个人意义重大。所以在指导老师的帮助下各小组确定了研究方向，具体如下：
1、第一小组：调查春节的由来及习俗；指导老师：
2、第二小组：调查
清明节的文化；指导老师：
3、第三小组：调查
端午节的来历；指导老师：
4、第四小组：调查中秋节的传统。指导老师：
接着由小组设计本组活动方案和时间安排表，并进行讨论。大致围绕节日的由来、传统风俗习惯（活动、饮食、服饰等）、相关节日的故事或传说、诗词歌谣、人物等等展开活动，活动形式可以自定。接下去的时间、学生就利用课外时间和综合实践活动课进行查资料、设计、讨论、调查、采访、写体会、画画、写总结、出手抄报、编节目、排练、阶段性成果展示等一系列的实践活动。
（附小课题研究方案表格）
小组活动计划
课题
活动主题
小组成员
研究的内容
活动的方式
预期成果展示
第二阶段课题实施阶段
一、资料搜集
本班的学生根据自己小组的研究内容，通过多种途径收集资料，他们利用一些活动课或在网络上收集资料，以及到图书馆查阅有关资料。有些同学还利用假日到书店购买有关方面的书籍，有的同学收集报纸有关节日方面的信息，做成剪报集，小组内进行信息交流，把收集到的资料互相传阅，加深对所调查的节日文化的.了解。
同学们还通过在家收集或参观走访问卷等途径，收集了各种关于压岁钱怎么花，清明节纪念方式的转变等，在老师的指导下，做成各种手抄报，开展辩论赛，编排小品，制作了精美的手工作品。
二、采访调查
为了想理解更多有关节日的知识，同学们采访家人、老师、朋友对相关节日的了解，将所得到的资料在小组内讨论交流。并推选代表在全班展示发言，每个小组还根据自己的需要设计了各具特色的调查卡或采访卡，并自行在电脑上打印或手抄，在组长的协调下做好以下事项：按预定的方案采访、分配好人员、记录员、拍摄员。事前准备：明确采访目的，确定采访内容，设计采访提问，确定采访记录形成。
以下是小组设计的调查采访卡：
采访卡
采访者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
被采访者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
采访地点＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
采访时间＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
采访内容：
（1）中秋节你最思念的人是谁？
（2）你希望中秋节如何度过？
（3）中秋节你最想祝福的人是谁？
（4）你会用什么方式向他人表示中秋节的问候？
（5）你喜欢过中秋节吗？为什么？
三、外出参观
我们班的同学还到学校附近的“佬l食品店”参观，请了饼店的做饼师傅介绍做月饼的过程以及注意事项，并进行记载，同学们把自己在研究过程中遇到的问题向饼店师傅请教，掌握做月饼的方法，同时还品尝了饼店里的月饼。通过参观“佬l食品店”之后，部分学生对中秋月饼更感兴趣。
我们班的同学还到高淳老街的吴爷爷家里，参观各种各样的灯笼，并听了吴爷爷讲如何做灯笼的技巧、方法，同学们听后，对制作灯笼也有更大的兴趣。
四、办小报
同学们把收集到的资料制成手抄报，在全班展示，向全班同学介绍宣传。
第三阶段
课题总结阶段
活动过程
1、各小组组员对本组资料进行总结、整理、分析、研究、筛选、形成结论。
2、指导学生对实践活动过程进行反思。
3、完成各人的活动心得体会，指导老师帮助修订后定稿。
4、讨论各小组课题展示内容、形式。
5、其他小组准备展示内容，做好展示时的人员分工。
六、成果汇报总结
1、成果展示
三月底在学校电教室举行了成果展示会，先由主持人简单介绍了本次综合实践活动，接着四个主题组的同学按顺序出来展示成果。尽可能让每位同学都有发言表演的机会，很多小组除了一般汇报外，还有一些相关的节目表演，如舞蹈、诗歌、小品。
2、收获体会
每个学生都进行自己的调查，各有收获，很多同学都写有调查报告、调查日记或心得体会等。
七、老师点评
这个综合实践活动是让学生在实践过程中了解中秋文化的一些知识，感受我国的中秋文化，学生通过参观调查、实践、亲身体验运用所学知识和方法解决一些实际问题，开展自主的、创造性的探究学习，在活动中教师对激发学生探究举是由始至终地运用灵活多种的形式。教师和学生两个“积极性”发挥得都比较好，学生在快乐中学习、训练能力、陶冶感情、接受教育。因此，整个活动教学效果好。
作为教师，在这次活动中我有以下几点体会：第一、让学生在快乐中学习；第二、在活动中，能让学生亲身体验；第三，分工合作，营造“人人有事干，个个都负责”的氛围。
结束语：
通过这次综合实践活动，同学们对传统节日文化的知识有了一定的了解，但中华文化的魅力无穷，还有更多的知识需要我们来探索，让我们继续努力，把我们中国的传统文化发扬光大。
春节期间传统文化活动方案2
为进一步贯彻在文艺工作座谈会上的讲话精神，坚持以人民为中心的工作导向，把握群众文化工作为人民服务，为社会服务的根本方向。在20xx年新春到来之际，开展笕桥街道新春文化系列活动及元宵灯会，旨在通过举办丰富多彩、群众喜闻乐见的系列活动，营造安定团结、欢乐祥和的节日氛围和积极向上的文化氛围，给广大群众带去欢乐、祥和与祝福。现相关方案如下：
一、活动主题
暖阳新春·福临万家
二、活动时间
20xx年1月16日(农历十一月二十五)至20xx年3月6日(正月十六)，其中3月4日(正月十四)至3月6日(正月十六)为元宵灯会游园活动时间。
三、活动内容与形式
(一)元宵灯会及游园活动
1、机场路亮灯工程
机场路悬挂红灯笼，营造新春喜庆气氛
2、“元宵喜乐会“游园活动
为让群众度过快乐祥和的.元宵佳节，笕桥街道开展元宵游园活动，设置各类趣味小游戏，并结合笕桥街道官方微信平台“笕事吧“加强活动推广。
(二)新春文化活动
1、“乐新春·送吉祥“赠送春联活动
围绕笕桥街道新春文化活动，联合区文广新局、区文化馆为社区居民送上春联，送上新春祝福。在弘扬中华传统文化的同时，浓厚节日氛围。
2、“迎新春·送温暖“赠送照片活动
主要针对回迁安置社区(花园社区、白石社区)，为社区老年人送上经过前期入户拍摄制作而成的相片，旨在让处于回迁安置过程中的老年朋友感受到关怀和爱的温馨。
3、“墨香贺岁“书画展
街道文化站联合笕桥美术院及社区书画爱好者在新春到来之际举办迎春书画展，书写新春祝福，描绘动人画卷，营造浓烈的年味和深厚的文化气息。
4、区文广新局新春文化演出1场
四、责任分工
(一)街道党政办：负责整个活动的总体协调工作;负责联系接待电视台、电台、报纸等新闻媒体，做好新春文化活动的宣传报道工作。
(二)街道文化站：策划制定新春文化活动的总体方案，具体实施方案、安全方案、应急预案等并精心组织实施，努力营造具有街道文化特色的新春文化及元宵活动;同时做好新春期间社区元宵灯会及文化活动的指导协调。
(三)街道城管办：负责活动主要路段的秩序维护等工作，负责道路灯展有关工作的协调、联络和活动期间的环境卫生等工作。
(四)街道综治办：具体负责各活动点的安全保障工作;负责活动期间的安全技术措施指导和督察、检查工作;负责活动期间消防安全相关工作。
(五)各社区：根据相关要求，开展好新春文化活动。同时因地制宜开展具有社区文化特色的新春文化活动。
五、活动要求：
(一)精心筹划、加强领导。为切实加强对20xx年新春文化活动的领导与协调，确保活动顺利举办，街道成立由街道办事处主任牵头，街道党政办、街道城管办、街道综治办、街道文化站、各社区主要负责人组成20xx年笕桥镇元宵灯会及新春文化活动组委会(名单见附件)。街道有关部门和各社区要认真做好新春文化活动的发动、组织、协调和指导工作，确保街道20xx年笕桥街道新春文化活动及元宵灯会的落实和顺利进行。
(二)通力协作，确保安全。元宵灯会及新春文化活动涉及部门广，人员多，各相关部门之间既要各司其责，各司其职，又要相互配合，通力协作，确保活动有序开展。同时，切实把安全工作放在首位。在制定活动方案时，同时制定安全方案和应急预案，各部门要全力配合，发挥各自职能作用，确保20xx年笕桥街道新春文化活动及元宵灯会的安全、顺利进行。
(三)文化惠民，注重实效。在新春系列活动的设计、安排上要多下功夫，力求创新，保证质量，为群众奉献新春文化大餐。
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