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幼儿园小班环保方案

时间:2023-05-10 11:42:07 方案 我要投稿

幼儿园小班环保方案6篇

  为了保障事情或工作顺利、圆满进行,我们需要提前开始方案制定工作,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。那要怎么制定科学的方案呢?下面是小编为大家整理的幼儿园小班环保方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园小班环保方案6篇

幼儿园小班环保方案1

  一、活动目标:

  1. 激发幼儿充分利用废旧物品,积极参与服装设计、制作、演示活动的兴趣。

  2. 了解废旧物品的回收利用价值。

  3. 调动幼儿参与时装表演活动的积极性,培养幼儿的合作能力和表现力,审美能力。

  二、活动准备:

  1. 与家长共同收集各种废旧材料(蛋糕盒、蔬菜包装网、包扎绳、饮料瓶、包装盒)

  2. 欢快的.音乐

  3. 服装表演录像

  三、活动过程:

  (一)导入

  1. 与家长观看服装录像,感受服装的丰富多彩。

  2. 讨论:这些服装是用什么材料制作的?

  3. 出示各种废旧材料,产生制作服装的兴趣。

  (二)我是服装设计师

  1. 自由结伴商讨设计的款式、所需废旧材料。

  2. 简单了解制作服装的过程及制作工序。

  3. 幼儿与家长共同制作。

  (三) 时装表演

  1. 引导幼儿展示、介绍自己的作品,体验成功的喜悦。

  2. 播放音乐,创编动作进行表演。

  3. 表演过程中,幼儿分组表演,也可请家长一起表演。

  四、评选最佳表演小组奖、最佳服装奖,共享制作、表演成功的喜悦。

幼儿园小班环保方案2

  活动目的:

  1、知道世界地球日,及世界地球日的有关知识,了解和感受地球生态环境日益恶化的现象,知道环保低碳的生活方式能缓解地球变暖,能有效地拯救我们的地球家园。

  2、知道地球是我们生活的地方,我们要和动物、植物做朋友,共同来保护地球。

  3、培养幼儿从生活中的小事做起,萌发保护环境、爱护环境,做文明小朋友的意识。

  4、了解保护地球的重要性,让保护环境成为我们的一种自觉行动。

  活动时间:

  20xx年4月17日—23日

  活动实施:

  1、幼儿园教育活动。

  2、开展“爸爸妈妈我们走路去上学”倡议活动。

  3、绘画:地球妈妈我爱你,并请老师协助,在画上写上自己送给地球妈妈的一句话,并制作展板展出。

  4、在幼儿园内做出“世界地球日”的宣传橱窗。

  5、和家长一起收集有关“救救地球妈妈的图片”,并制作“我爱地球妈妈”的手抄报,布置幼儿园主题墙,进行展出。

  6、“我为地球添色彩”捡拾垃圾,“环保小卫士”活动。

  7、幼儿和家长一起制作“环保小海报”,向身边的.人宣传“节约用水、节约用电、节约粮食、不乱扔垃圾……”环保口号,倡导大家节约一张纸、一粒粮、一滴水,减少一次性木质筷子、塑料袋的使用,多乘坐公共汽车出行,减少二氧化碳的排放量,让大家都知道“世界地球日”,知道保护地球。

  8、一周环保主题教育活动(包括儿歌、科普知识的学习)等。

  9、寻找自己或者家人的旧T恤或利用废旧材料和爸爸妈妈一起制作漂亮环保服装,开展“环保时装秀”活动。

  10、学念一首环保儿歌,开展“环保儿歌大家诵”活动。

幼儿园小班环保方案3

  今年的4月22日,是世界第xx个地球日,为搞好地球日纪念活动,更好地挖掘课程资源,进一步唤起幼儿的环保意识,培养他们关爱家园、保护环境的思想,我园组织全体师幼开展环保系列活动,特拟定以下活动方案:

  一、活动目的

  宣传世界地球日的有关知识,让幼儿了解保护地球的重要性,让保护环境成为幼儿的一种自觉行动。

  二、活动时间:

  4月16日

  三、活动内容:

  1、在全园开展收集废旧电池活动,发动家长将自己家里的电池搜集到幼儿园的废旧电池回收箱。

  2、幼儿园制定一份《低碳生活倡议书》,在幼儿园网页发布。

  3、孩子和家长一起收集有关“救救地球妈妈的`图片”,布置主题墙,进行展出。

  4、幼儿在龙泉公园开展“你丢我捡”清扫垃圾活动。

  5、幼儿制作“环保卡片”,并在公园向过往的叔叔阿姨、爷爷奶奶发放卡片,同时向每个人宣传“节约用水、节约用电、节约粮食、不要乱扔垃圾……”环保口号,让大家都知道“世界地球日”,知道保护地球。

  6、美术班:地球妈妈我爱你,并请老师或家长协助,在画上写上自己送给地球妈妈的一句话,并制作展板展出。

  7、各年级幼儿学念一首环保儿歌,加强幼儿园的环保意识。

  8、在幼儿园内做出“地球日”的宣传橱窗。

幼儿园小班环保方案4

  一、指导思想

  幼儿园是幼儿环保教育的重要场所,我们以幼儿的年龄特点为依据,充分利用特有的资源和条件,不失时机的对幼儿进行环保教育,使下一代成为具有环保意识的环保小卫士。因此,我们将有计划、有目标、有步骤地教育小朋友从小懂得保护环境的重要性,为他们一生的环境意识打下良好的基础。

  二、主要目标

  根据小班幼儿年龄特点和生活经验和需要,制定了环保教育计划和活动的内容,通过各种丰富多彩的活动,孩子们开始学会关注自己身边的环境,掌握了初浅的环保知识,养成初步的环保意识和行为。本学期,我们将根据幼儿的实际情况,并结合幼儿园的计划,围绕认知、行为习惯、情感等,把广泛深奥的环境知识用简单易懂,活泼、新颖的形式去教育幼儿。

  三、具体措施

  (一)提高教育者对环境保护的认识

  尽量收集有关环保的材料、文章、论文、报刊等,通过小组学习、讨论,使自己获得一定的环保知识,增强保护环境的责任感、紧迫感,对环境教育必须从儿童抓起形成共识。制定好自己班幼儿环境教育的目标、计划,认真加以实施。

  (二)在主题活动中渗透环境教育

  在主题活动中,渗透有关环保知识的教育。比如科学教学中,结合水、声音空气等等,可以告诉幼儿干净的水和安静的环境对人的身体有益。在数学教学中,可以用小青蛙捉害虫来教育幼儿青蛙是人类的好朋友,可以保护庄稼,我们要爱护它。我们也可以根据环境的广泛内容,创编一些环境教育的教材,这样就不会只局限于教材上少量内容了。

  1.结合幼儿的年龄特点和主题活动,调整班级玩具的摆放,根据玩具的用途进行分类,尽量便于孩子自由取放。幼儿知道玩具放好后要放回原处,爱护玩具。

  2.结合主题活动的内容,与幼儿一起布置主题活动墙面,真正发挥墙饰的互动作用。

  3.结合季节的特征丰富自然角内容,幼儿通过参与自然角的管理,感受大自然的美,发展幼儿的观察力。

  4.结合幼儿园的环保计划内容,以培养幼儿良好的环保习惯为主,知道基本的有关环境、噪音、动物保护的常识。参加幼儿园的环保社区活动。

  5.坚持每周进行1-2次的环保活动,充分利用在散步、餐前等时间开展环保小知识活动,培养幼儿不浪费水、爱护动物、不制造噪音等行为。

  6.从小事做起,珍惜资源,不浪费粮食、纸张等。

  (三)在游戏中渗透环境教育

  环境教育除了在教学中进行外,还可以结合游戏让幼儿进一步得到更好的'引导。利用生活中无毒无害的纸盒、饮料罐、碎布等废旧材料进行游戏,从中懂得要减少垃圾、利用废物、节省材料的意义。

  (四)在各种节日的教育中渗透环境教育

  结合各种纪念日、节日活动对幼儿渗透环境教育。使幼儿更加系统地接受环境知识的教育。

  (五)发挥家长的教育资源

  家长的环境保护意识和行为对幼儿的影响是显而异见的,为了使家庭环境教育和幼儿园的环境教育取得一致,我们准备开展以下工作:召开家长会、利用xx等形式,向家长宣传环境保护的知识和加强幼儿环境保护的重要性。

幼儿园小班环保方案5

  一、活动目标

  1、增强幼儿垃圾分类意识。

  2、了解垃圾分类法,将其运用生活中。

  3、体验合作学习的乐趣。

  二、活动准备

  1、班级里的三个垃圾桶、四种垃圾桶的图片、黑色笔、“可回收的垃圾”“厨余垃圾”与“其他垃圾”的字条以及白纸若干、实物垃圾(易拉罐、牛奶袋、树叶、铅笔头等)。

  2、有初步垃圾分类知识,了解“可回收”“不可回收”的意义。

  3、感受垃圾分类的重要性。

  三、活动重点

  把垃圾分类与幼儿生活联系在一起。

  四、活动难点

  垃圾桶标志的设计。

  五、活动过程

  1、结合生活经验,导人活动。

  出示垃圾桶标志的图片(可回收、厨余垃圾、其他垃圾、电池垃圾桶)。

  我们为什么要进行垃圾分类?

  把教室中的垃圾进行分类,应该用几个垃圾桶?

  2、设计垃圾桶标志。

  (1)如何区分不同类型的垃圾桶?

  厨余垃圾(水果皮、骨头、鱼刺等);可回收的.(废纸张等);其他垃圾(厕纸、擦鼻涕纸等)。

  三个垃圾桶容易混淆,怎样来区分它们?

  (2)幼儿设计垃圾桶标志。

  ①介绍材料、合理分工。

  ②动手设计垃圾桶标志。

  根据生活中经常出现的垃圾进行有目的的设计,进一步巩固垃圾分类的知识。

  3、做好垃圾桶标志后,玩“垃圾分类”游戏。

  游戏中遇到的问题:易拉罐是否要扔?铅笔头属于什么垃圾?

  教师:易拉罐是可回收垃圾,那我们把它扔到可回收垃圾桶吧!

  教师:铅笔头是什么垃圾?

  教师:铅笔外面一层是木头做的没有毒,但是把铅笔芯和外面的木头粘在一起的黏合剂是有毒的,而且在最外面刷得油漆里有大量的铅。

  4、延伸活动。

  将活动中学到的知识带回家,运用到生活中。

幼儿园小班环保方案6

  一、活动目标:

  1、知道地球对人类和动物生存的重要性。

  2、了解常见的地球灾难及其产生的简单原因。

  3、愿意为保护地球做力所能及的事。

  二、活动准备:

  1、幼儿在活动前了解过关于地球灾难额故事、图片等资料,并了解简单的`原因。

  2、组画的材料。

  三、图片活动过程:

  1、引导幼儿了解地球是动植物的家教师:我们居住在什么星球上?(地球)地球是我们全世界人们的家,其实地球也是动物和植物的家,因为地球上有氧气、雨水、阳光,特别适合动植物生长。

  2、观看图片

  (1)、教师提出问题,引发幼儿讨论教师:你们知道地球上有那些灾难?是什么原因造成的?

  (2)、幼儿交流自己了解的相关经验师幼小结:地球上有许多灾难都是由于人们的不当活动造成的,如乱砍滥伐等致水土流失,过度排放二氧化碳导致全球温度升高,等等。

  (3)、师幼观看图片,了解水土流失、地震、海啸、气温升高、空气污染等原因。师幼小结:由于人们不注意保护环境,乱伐树木、乱认垃圾、排放废气,造成森林变小,水土流失,水体和空气被污染,使人和动物的生存受到威胁。

  3、师幼共同讨论如何保护地球

  (1)、教师:你们了解地球的灾难故事,心里是怎么想的?我们可以做些什么?

  (2)、师幼小结:让大家了解地球灾难造成的危害,都主动保护地球。

  4、宣传画:地球的灾难幼儿把了解到的地球的灾难故事画下来,布置“地球的灾难”画展和图片展,在幼儿园展览。

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