【精选】评选方案集锦八篇
为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要预先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。方案要怎么制定呢？下面是小编整理的评选方案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
评选方案 篇1
一、指导思想
为大力弘扬社会主义核心价值观，展示当代中学生意气风发的时代风采，引导和激励广大学生按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，从一点一滴、一言一行做起，树立远大理想，养成优良品德，培养过硬本领，让学生学有楷模、赶有目标，努力发挥先进典型的辐射作用，激励广大学生热爱学校、勤奋学习、勇于实践、全面发展、进而促进我校校风、学风的不断优化，努力构建文明和谐的校园，经研究决定，在20xx年“五四”青年节之际开展江苏省北淮中学第二届“十佳学生”、“ 十佳学生干部”、“十佳班集体”、“五四红旗团支部”评选活动。有关评选方案如下：
二、主办部门
政教处、团委、各年级组
三、评选组委会
总顾问：z
组长：z
副组长：z
评选委员会：z
四、评选项目
十佳学生、十佳学生干部、十佳班集体、“五四”红旗团支部
五．评选条件
（一）十佳学生
1．有正确的人生观、世界观。能严格要求自己，思想上积极要求进步，有明确的是非观念，并能以自己的模范行动去影响、带动周围的同学；
2．模范遵守《中学生日常行为规范》及学校各项规章制度。具有中学生的良好形象，讲文明话、做文明事，努力塑造一个有良好素质的自我，处处表现出作为一个文明学生应有的形象素质和朝气蓬勃的'精神风貌；
3．有较强的工作能力和广泛的群众基础。工作中能积极、主动、有效地组织和参与学校活动，组织、协调能力强，能够起骨干带头作用，在学生中有较大影响力；
4．上进心强，有强烈的竞争合作意识和良好的学习品质。
（二）十佳学生干部
除具有“十佳学生”的基本条件外，还应符合下列条件：
1．有较强的工作责任心和组织协调能力，能积极主动、民主务实地做好各项工作并取得突出成绩；
2．担任学生干部或团干部时间不少于一学期，学习成绩优秀。
（三）十佳班集体
1．班级学风正，能严格遵守各项规章制度，注意实际能力的培养和良好习惯的形成，班、团干部热爱班集体，主动参与集体管理，在各方面能够起到模范带头作用；
2．能充分利用任务驱动型课堂模式，积极提高班级课堂效率；班级同学间能经常进行探讨、交流、互帮互学；
3．全班体同学团结友爱，互帮互助，集体荣誉感强，积极主动参与各项活动，并取得优异成绩；
4．班级、宿舍卫生、跑操及其他常规管理考核处于年级前列。
（四）“五四”红旗团支部
1．有一个健全而富有战斗力的团支部队伍，团青比例超过80%，并能积极带领团员青年积极完成上级布置的各项任务；
2．团支部能够引导团员青年友爱互助、积极进取，并自觉遵守团的纪律，有较强的集体荣誉感；
3．能充分发挥了团的助手和桥梁纽带作用，并经常向团组织汇报工作，能及时提出可行性建议；
4．积极组织开展志愿者服务活动，并取得良好效果。
六、评选程序
1．各年级结合具体实际，利用班会课等时间进行宣传，同时对照标准，推选出本年级的候选人或班级，公示候选人或班级的先进事迹，年级依据候选人或班级的事迹进行差额推荐；
2．学校将在将校内公示各年级推荐的个人或班级先进事迹，并利用广播和橱窗大力宣传；
3．对于“十佳学生”、“十佳学生干部”的评选，学校将举办“十佳学生”、“十佳学生干部”评选大赛，由候选人进行现场展示风采。现场展示结束后，由评委和学生代表根据候选人事迹和现场展示综合印象投票产生“十佳”人选（学生投票权重0.6，评委投票权重0.4）；对于“十佳班集体” 、“红旗团支部” 评选将由第二届校园“十佳”评选组委会安排专人对候选班级量化考核，最终评定。
七、时间安排
第一阶段：宣传发动、年级自评阶段： 4月16日—4月25日
第二阶段：评选“十佳”：4月26日—4月30日
第三阶段：表彰总结：5月1日—5月5日
八、名额分配（详见附表）
九、奖励办法
1．召开江苏省北淮中学第二届“校园十佳”表彰大会，进行表彰。
2．制作图片展板或宣传视频宣传，号召全校学生学习。
附件：
1. 有关名额分配表
2.“十佳学生”、“十佳学生干部”推荐表
3.“十佳班集体”、“五四红旗团支部”推荐表
xx中学
评选方案 篇2
一、“文明礼仪之星”评选条件
A、爱祖国、学校，遵规范，尊师长，团结同学，积极进步。
B、说文明话，办文明事；敢于同不良行为做斗争。
C、有良好的行为习惯，诚实守信，言行一致，谦恭礼让，团结合作。
二、“学习之星”评选条件
A、学习目的明确，态度端正，能主动学习，主动帮助同学。
B、勤于思考，积极回答，积极参与活动，主动向老师同学请教。
C、平衡发展，按时作业，起带头作用。D、喜欢读书，能写读书笔记。
三、“诚信之星”评选条件
A、遵守公德，诚实守信，尊重他人，言行一致。
B、团结同学，热爱集体，关系融洽，人际关系和谐。
C、不说谎话、大话，知错就改，无作弊行为。
D、能诚信作业，诚信训练，诚信考试。
四、“纪律之星”评比条件
A、按时上学、放学，认真早读；认真做好两操，上下楼梯右行。
B、专心听讲，课间不喧哗，不追逐打闹，模范遵守各项规章制度。
C、及时回家，遵守交通规则，不在路上逗留，不在流动小摊上买零食。
五、“安全卫生之星”评选条件
A、遵守各项纪律和公共秩序，遵守交通安全法律法规。安全意识强，不坐无营运资格的社会黑车。B、积极参加安全教育活动,积极配合班级安全宣传工作。
C、到宿舍、食堂、第二课堂主动排好队，并能主动维护好集队的秩序。
D、着装整洁清爽，经常洗澡理发剪指甲；对不讲卫生的行为能主动劝阻。
E、做好值日卫生工作；不吃零食，不乱扔垃圾，不随地乱吐痰。
F、维护公共卫生，不损花草树木；爱护课桌，不乱涂乱画。
六、“阳光之星”评选条件
A、学习目的'明确，态度端正，有上进心B、坚持锻炼，积极参加体育运动，
C、热爱劳动，能做自己力所能及的事情，尊重他人劳动成果。
七、评选程序：
“校园之星”的评选分三级操作——申报、组评、班评、校评
组评：根据评选条件在同学之间互评，通过同伴相互评价，相互促进。评选出进步大，表现好的学生。
班评：由班主任老师根据学生民主评选的情况，并征求科任老师意见，评出班级之星。
校评：政教处、年级组根据各班推荐，确定期中期末校园之星。
评选方案 篇3
一、评选目的：
为加强班主任队伍建设，激发班主任的工作热情，在班主任队伍中树立典型，学校决定每年评选一批工作成绩突出的班主任，并予以表彰。
二、参评条件：
1、现任全体班主任老师。
2、热爱学生，团结同志，思想进步，爱岗敬业，责任心强，有高尚的师德修养。
3、有较强的组织能力，工作有计划、有总结、有实效、有创新、有特色。
三、评选原则：
1、主要对教师的德、勤、绩、能进行全面评价，侧重工作实绩，注重现实表现；
2、评选实行公开、公正、公平的原则。
3、评选比例不超过10名。
四、评选办法：
1．班级量化：(权重0.50) 。(X为年级班级数,n为名次，下同)
本学期综合量化，高一、二、三年级第一名的班级为X分，其它名次班级为X-(n-1)*0.5分。然后乘以权重得出本项班级的`最后得分。
2、班期考成绩量化：(权重0.20) 。
期考成绩量化，按本学期期考成绩，高一、二、三年级第一名的班级为X分，其它名次班级为X-(n-1)*0.2分。然后乘以权重得出本项班级的最后得分。
3、学生评价(权重0.10)。
学生评教分数按本学期评教结果计算，高一、二、三年级第一名的班级为X分，其它名次班级为X-(n-1)*0.10分。然后乘以权重得出本项班级的最后得分。
4、班级财物管理评价：（权重0.15）
本项分数视班级应交学校各项费用情况和校产、校具管理责任情况由总务处会同年级组综合评定。
注：班级有乱收费行为或无故破坏公共财产，本项记零分
5、综合评价：(权重0.05)
由年级组、政教处、学校德育领导小组根据班主任对政教活动的组织和参与、班级管理、坐堂情况等评议并进行综合打分。然后乘以权重得出本项最后得分。
五、加扣分情况：
1、在省级以上刊物公开发表有关德育方面的论文，一篇加1分，最高不超过2分；在市级刊物发表德育论文或被评为学校优秀德育论文者加0．5分(论文发表时间范围上年度的7月1日——本年度的6月31日)。
2、所带班级出现打架、早恋、偷窃行为等严重违纪现象，每出现一人次扣1分。(以综治办备案为准)
六、有下列情况之一者，则取消评选资格：
1．有悖于中小学教师职业道德规范，造成不良影响者；
2．所带班级教学成绩在同年级倒数后四名者。(同年级文科倒数第一者，理科倒数后三名者)
3．班级量化学期年级倒数后四名者；
4．本班学生出现违法违纪现象，给学校声誉造成恶劣影响者。
一中政教处
评选方案 篇4
一、评选范围
全校各年级学生。
二、评选条件及标准
各班根据学生一学期以来的综合表现，从美德、智慧、健康、才艺、创新、进步等方面对学生进行评定，推选出各方面均在班级表现突出的学生为校级“华青可爱星”。
美德星：具有孝敬、诚信等优秀道德品质。能够在学校、家庭、社会中体现出爱心和责任心；勤俭节约，遵纪守法，知荣明耻。
智多星：学习态度端正，学习习惯良好，学习成绩优异，知识面广；乐于帮助同学学习。
健康星：体质健康标准达到良好及以上，热爱运动，认真参与学校大课间活动，坚持锻炼，养成了良好的运动习惯；具有良好的心理品质和积极的心态。
才艺星：具有初步的发现美、欣赏美和创造美的能力；积极参加各级各类艺术活动和比赛，有艺术特长。
启明星：热爱自然、亲近自然，具有较强的环保意识；积极参加各级各类科技、环保、劳技等活动，成绩突出；具有创新精神。
成长星：在学业或行为习惯上，通过老师和同学帮助，自身经过了不断的努力改掉坏习惯或端正了学习态度，不断提高学习成绩，行为习惯符合班集体要求，进步非常明显。
阅读小明星：喜爱读书，热爱写作，每天能做到读书时间不少于30分钟。在班级读书活动中起到榜样作用，乐于与大家交流分享读书的快乐。每月能让家长带自己去书店买书或者看书不少于1次。积极参加学校的读书节的各项活动，取得了较好的'成绩。家长对孩子在家中读书的评价高。
华青闪亮星：为综合能力模范星。学生不仅具有良好的学习能力，同时在品德、习惯等各方面表现优异。此星在期末时评比。
三、评选要求
1.各班班委会及辅导员老师，组织相关人员认真学习评优文件精神。
2.在推优选好的过程中必须坚持公平、公开、公正的原则。
四、评选程序
1．自主申报
队员根据自己的实际情况，自主到中队长处申报自己愿意评什么星。由班干部讨论，是否符合要求。（低年级简化次程序，由班主任老师提供候选名单。）
2．班队会时，民主投票，班主任审核。
各中队确定各类星，各5名。一人可以评多星。
3．12月30日各班交《“华青可爱星”评选统计表》于大队部。
4．12月31日元旦前的庆祝活动后，各班颁发奖状。
成都市实验小学华青分校
评选方案 篇5
一、指导思想
鼓励学生全面发展，启发学生德育。增强学生的榜样教育，树立典型，进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，真正从“近、小、实、亲”做起。为此，学校在同学中开展评选 “班级之星”“校园之星”活动。在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格少先队员，为树立良好的校风而努力!
二、活动目的
关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力;引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使队员们有进一步努力、前进的目标，让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评星对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。
三、评选方法和程序：
第一阶段：班级之星评选。
1各班班主任组织本班学生学习评选条件，要求全体学生会背记牢。
2每月20至26日内班级学生自荐或推荐候选人，并组织班委认定候选人。
3班委认定的候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级之星”。
4、各班级将班级之星于25日前报年级处。年级处审批后，28日前以班为单位报政教处。
第二阶段：校园之星评选 每学期两次被评为同一名称“班级之星”的同学，学校政教外分两轮进行审评后确定为该名称的校园之星。
第一轮：由学生会组成工作小组评选，或利用班会课时间进入各班级进行举手投票。
第二轮：团委组织一定范围的事迹展示或事迹演说。可进行投票。
第三阶段：奖励 每学年5月份、12月份下旬，学校校务处、政教处、后勤处，联合对班级之星、校园之星进行表彰和奖励。
1.在校园内悬挂“校园之星”匾牌，对个人颁分证书，或星牌。
2.学期内得五星以上或被评为校园之星的同学，该生本期综合素质评定可直定A级，
3.某生一学期内被评为3个以上校园之星，可直推校级及以上三好学生，或优秀干部。
四、注意事项及所交材料：
1、各级、各班主任要高度重视评选活动，使活动起到启发德育的作用、利用选树、宣传班级典型的良好契机，加强对全体学生的正确引导，真正把最优秀的学生推荐上来。
2、要实事求是地总结推荐候选人的事迹，事迹简介和事迹材料要高标，严禁弄虚作假，评选活动要坚持严肃、认真、公正、自愿的原则。
3、学校政教处将严格遵守每个步骤、每个环节的时间要求，以确保评选工作如期完成。
4、推荐表各项目要填写完整、真实。
五、评选条件及各星标准
凡申报“班级之星”“校园之星”的学生都必须遵守学校的一切规章制度，思想品德好、学习态度端正，能符合申报该星的.条件，有一定的榜样示范作用，并接受学校、教师和同学的监督。
一、 全能之星
1、对书法、绘画、文艺表演等方面有浓厚兴趣，具备扎实的基本功。在校或乡级以上的教育行政主管部门组织的书法、绘画、文艺表演中获奖励。
2、具备艺术才能，在歌唱、舞蹈、演讲、广播、小品、器乐演奏方面具有显著的成绩。
3、喜爱科技创造、有小发明、小创造、小制作作品或者有科技小论文获奖、发表。
4、热爱文学创作，有较高的文学基本功、在县市以上报刊上曾发表1篇以上的作品。
5积极参与班级或学校运动会。有一个或一个以上的体育特长项目(乒乓球、武术、篮球、足球、田径)。在校级以上的体育比赛中获得名次。
二、管理之星
1、担任班干部或班干部，能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强。
2、曾获校级以上优秀指挥、优秀领队、优秀学生干部(含团队、学生会、班级、寝室、伙管委等)称号。
三、学习之星
1、学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。
2、自主学习，勤思好问，乐于探究，积极进取，各科学习成绩优秀。
3、学科竞赛或作品曾获校级一等奖或乡以上的奖励。
4、学习上或学习习惯上有明显进步的。
四、礼仪之星
1、尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，尊老爱幼，同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作。
2、举止文明，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项规章制度。
3、在待人接物时经常使用礼貌用语"您好""谢谢"、"对不起"等。
4、能经常帮助父母分担一些力所能及的家务。
5、有典型的事迹，并得到大家一致好评。
五、诚信之星
1能真诚的对待老师、同学、家人等，不说欺骗他人的话、不做欺骗他人的事。
2自己力所能及的事能自己做，答应的事要言而有信，知错能改、勇于承认。
3能主动、真诚的帮助他人。
六、勤劳之星
1热爱劳动，能积极、主动地做好学校值日生、大扫除工作，劳动时不怕脏，不怕累。
2自己的事情自己做，家里的事情帮着做，学校的事情热心做。
3有典型的事迹，并得到大家一致好评。 3见到不讲卫生的人和事能主动上前劝阻。
七节约之星
1.个人仪容仪表朴素大方，节约各种用品，不乱花零钱，不吃零食。衣食住行等生活方面从不与他人攀比。
2.节约用水、用电、珍惜个人及公共用品，为班级及学校、家庭材物保护做出贡献，受到班任、校领导及、家长及同学好评。
八、服务之星
1热爱集体，有为班级，为学校，为他人服务的思想。
2经常为班级，为学校，为他人服务，为同学公认。
3有典型事迹。
九、守纪之星
1自觉遵守小学生日常行为规范和学校规章制度，放学持证出入、两操、课外活动、用餐、时能自觉遵守纪律，并协助老师维护秩序。
2在校外能自觉遵守公共场所秩序，不打电子游戏，不赌博，不打架斗殴，不欺负弱小。
3在同学中起表率作用。
十、环保之星
1讲究个人卫生，勤洗澡，勤洗头，勤剪指甲，服装整洁，随身带好手帕或餐巾纸。
2讲究公共卫生，自觉维护环境卫生，做到不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑。在公共场所见到果皮纸屑能主动弯腰捡起。
3积极参加班级值日工作，认真负责做好每一件卫生、环保工作。
4为班级或学校绿化、美化做出贡献者唐庄初中“校园之星”申报表：
1、 学生个人可自荐，也可推荐他人。
2、 班级可组织评星小组或由班委兼任。
3、 评星可选学生突出的一点;可以月月连评，要 “星光灿烂”光映一片。
4、 每月评出后在班级“十星”栏内表彰。并与28日前报政教处。
评选方案 篇6
为了进一步加强全县青少年学生文明养成教育，推进和谐校园建设，鼓励广大青少年学生积极参与“五城联创”活动，县委、县政府决定，在全县开展“文明学生”评选活动，现就评选活动制订如下方案：
一、评选范围和表彰名额
（一）评选范围
全县中小学（含中专、特校及民办学校，下同）在校学生。
（二）表彰名额
本次表彰全县“文明学生”100名，其中小学40名，初中40名，高中（含中专）20名。
二、评选条件
（一）自尊自爱，仪表端庄
1、穿戴整洁，朴素大方，举止文明。
2、不说脏话，语言文明。
3、情趣健康，不进“三厅”等不适宜场所，不参加不正当的活动。
（二）真诚友爱，礼貌待人
1、关心集体，集体荣誉感强，主动帮助有困难的同学。
2、尊重他人，以诚相待。
3、尊敬师长，与同学和谐相处。
（三）遵规守纪，勤奋学习
1、学法守法，遵守学校规章制度。
2、专心学习，上课积极主动思考问题，按时完成作业。
3、兴趣广泛，特长突出，积极参加各种文体活动。
（四）勤劳俭朴，孝敬父母
1、能料理个人生活，自己能做的事自己做。
2、主动为父母承担家务劳动。
3、生活节俭，不乱花钱。
（五）严以律已，遵守公德
1、爱惜劳动成果，积极参加公益劳动，爱护公物。
2、讲究卫生，不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱扔垃圾。
3、自觉遵守公共秩序。
（六）积极参与创建文明县城、文明乡镇、文明社区组织开展的社会实践活动，积极组织开展以“文明创建我知晓、我参与、我奉献”为主题的知识竞赛、演讲比赛和文艺演出等宣传活动。
三、评选程序和方法
（一）本次评选工作采取各中小学组织推荐；乡镇和县直学校初选；社会公示；县评选工作领导小组审核；县委、县政府命名表彰等办法进行。
（二）认真做好推荐材料报送工作。推荐材料包括：1、《罗田县文明学生推荐表》（见附件1）一式两份；2、二寸免冠彩色照片两张；3、事迹材料（1000字左右）。上述材料于20xx年10月30日前送教育局团委后集中报至县评选工作领导小组办公室。
（三）对各单位推荐上报的候选名单采取集中公示，公示时间不少于20天。
（四）对获得全县“文明学生”称号的中小学生将颁发荣誉证书，并向社会予以公告。
四、时间安排
本次评选活动共分四个阶段：
第一阶段为宣传发动阶段（9月30日之前）
各中小学要结合本地实际，利用校园广播、黑板报、团队主题活动、校园网等形式在全体中小学生中广泛宣传，扩大学生参与度。
第二阶段为推荐评比阶段（10月1日——10月30日）
各单位在开展广泛宣传的同时，对申报对象要严格按照评选条件进行认真审核，公正推荐，填好推荐表，按时报送推荐材料。
第三阶段为公示和审核阶段（11月1日——11月20日）
县评选领导小组将对各单位推荐对象进行认真审核，实地考察，征求各方面意见，向社会公示，以确保此次评选质量。
第四阶段为审批和表彰阶段（12月30日前）
县委、县政府举行表彰大会，对获得罗田县“文明学生”荣誉称号者将颁发荣誉证书，并向社会公告。
五、评选活动的组织领导
为了搞好这次评选活动，成立评选活动领导小组：
组 长：
副组长：
成 员：
领导小组下设办公室，办公室设在县教育局，王汝良兼任办公室主任。
各单位亦应成立评选活动办事机构。
六、有关要求
（一）各单位要站在实践“三个代表”重要思想的高度，切实加强对这次评选活动的领导，要周密安排，精心组织，指派专人负责具体工作，采取有效措施，确保评选活动不搞形式，不走过场。
（二）大造声势，形成氛围。开展全县“文明学生”评选活动，是近年来县委、县政府组织的'一次较大规模的活动，意义重大，影响深远。各中小学要利用多种形式广泛宣传，大造声势，利用这次评选活动推动青少年学生文明养成教育，在广大青少年学生中营造人人争当“文明学生”的良好氛围。
（三）在推荐评选过程中要坚持公平、公正、公开的原则，坚持标准，保证质量。各单位不得以任何借口收取评审费用。
（四）注重实效。各中小学要结合本次评选活动深入开展“文明班级”、“文明寝室”、“文明校园”创建工作，引导广大青少年学生从小养成良好的生活和学习习惯，形成人人争当“文明学生”、人人为创建和谐校园争作贡献的氛围，力争使此次活动起到良好教育效果。
评选方案 篇7
为深入开展党的群众路线教育实践活动，贯彻落实县委十三届九次会议精神，弘扬“爱国守法、崇文重教、友善包容、和谐向上”的社溪精神，全面推进“三个基地一个中心”建设，努力争做深化改革、文明乡风、产业致富、基层组织建设四个方面示范，我镇决定在全镇范围内开展“示范”家庭评选活动，现将有关事项通知如下：
一、活动目的
以科学发展观为指导，坚持以人为本，在全镇上下宣传和弘扬爱国范文网守法，崇文重教，友善包容，和谐向上的社溪精神，积极倡导“夫妻和睦、尊老爱幼、科学教子、勤俭持家、邻里互助”的家庭美德,引导广大家庭在活动中践行社会主义核心价值观，通过此次活动，建立家庭成员之间、家庭与社会之间、家庭与自然之间和谐相处的文明家庭模式，倡导爱国爱县、爱镇爱家、孝老爱亲、邻里和睦、友好诚信等良好乡风民俗,养成良好的生活习惯和文明习惯.
二、评选标准
要求所有参选的家庭爱国守法，家庭成员没有违法违规行为；遵守国家计划生育，家庭成员没有违反国家计划生育政策情况；遵守社会公德，家庭成员带头维护公共利益，热心公益事业，助人为乐，爱护公物；遵守家庭美德，家庭成员间做好尊老爱幼、夫妻和睦、男女平等、勤俭持家、邻里团结。
(一）创业致富家庭标准
1、家庭团结，共同致力于家庭创业致富项目上。家庭成员中有1-2位有强烈的事业心和科学的经营理念，自强自立，自主创业，事迹感人，在本地区有一定影响力和知名度。
2、家庭成员带头勤劳致富，守法致富。近年来通过个体经营或创办经济实体，走出一条成功创业之路，在实现自身就业的同时，不断拓展经营规模，有效地发挥了创业带动就业的倍增效应，在本地区投资规模10万元以上，累计带动就业人数达10人以上 ，影响、带动和帮助一批城乡劳动者创业就业，成效显著。
3、合法经营，诚实守信，认真执行劳动保障法律法规，依法执行劳动合同制度，用工行为规范，近年来未发生重大劳动争议，劳动关系和谐，依法与职工签订一年以上劳动合同，按时足额缴纳社会保险费，未发生拖欠工资、招用童工等侵害劳动者合法权益的违法行为，具有良好的社会公德、职业道德和家庭美德，自觉维护职工权益，深受广大劳动者和社会各方面的好评。
（二）孝老爱亲家庭标准
1、家庭成员之间感情融洽、关系和谐，孝敬父母、长辈，事迹感人。
2、模范践行家庭美德，长期悉心照料体弱病残的'老人，不离不弃、守护相助、患难与共。
3、积极捐助、投资敬老事业，成绩显著，在当地声誉好，社会影响广泛，群众认可度高。
4、义务赡养帮助社会老人，热心救助困难老人，事迹突出；在服务老年人工作岗位上，工作勤恳，无私奉献，得到社会的广泛赞誉。
5、重视、关心、支持老龄事业，为老人做好事、办大事，事迹突出。
（三）绿色环保家庭标准
1、家庭选择节约型、绿色消费和简约生活方式 ，弘扬传统美德，树立节约光荣、浪费可耻的家庭风尚，自觉学习环境保护常识，有较强的环保意识。主动关心环境质量，监督环境违法行为，每季度做一件保护周围环境的公益事项。
2、家庭卫生整洁，室内空气清新，环境宜人，提倡养花养鱼 ，家庭进行垃圾袋装，废物分类回收、多次循环利用 ; 家庭生活自觉减少环境噪声污染，不食野生动物，尽可能选用公共交通工具 。
3、家庭成员积极参与抵制污染的行动，抵制使用对环境造成污染的生活用品 ，积极利用环保能源，不使用污染环境的装饰材料、含磷洗涤剂，自觉抵制白色污染 。
4、家庭开展节能行动，自觉节约用水用电及纸张，减少使用浪费资源的一次性消费品，自觉购买和使用绿色产品，杜绝过度消费。
（四）诚实守信家庭标准
1、家庭成员带头遵守国家法律法规，提高自身法律素质和责任意识，不搞封建迷信，不参与赌博，不参与邪教组织。
2、自觉遵守社会公德，维护公共秩序。管住自己的手，不乱扔乱倒，不乱贴乱画；管住自己的脚，不乱穿马路，不践踏草坪；管住自己的口，不随地吐痰，不说粗话脏话；管住自己的心，不违法乱纪，不言而无信，共同维护良好的社会秩序。
3、爱亲爱友爱自己，讲道德，讲民主，知荣明耻，明礼诚信。
4、真诚孝敬长辈。对老人，尊重理解，妥善照顾。亲情和孝心一代一代地真诚传递；理性关爱子女。对子女，严格教育，坦诚沟通。尊重孩子的人格，让孩子从小懂得诚信；尊重爱护配偶。夫妻之间“互信、互敬、互学、互助、互爱、互让、互勉、互谅”，相互信任，彼此忠诚，携手共进。
5、家庭成员带头谦虚诚实，有错就改；珍惜资源，杜绝浪费；妥善处理亲朋邻里关系；有快乐事，大家一起分享；有烦恼事，大家共同解决。营造平等民主诚信的家庭风气。以家庭的诚信促进社会的诚信。
6、在工作中爱岗敬业，自律自强，重信践诺，做到“三正、三平、三守、三不倒”，以诚待人，以信服人。
7、廉洁自律，不插手其他家庭成员的工作，不利用家庭成员的职权和职务谋取私利。
（五）邻里和睦家庭标准
1、乐于助人，当左邻右舍遇到困难时，能尽力给予帮助。
2、经常邻里走动，对邻里家庭情况了解详细；邻里间会打招呼，热情寒暄，没有隔阂。
3、邻居家有人来访时，代为传言或保管物件等；邻居外出，突遇下雨时会代为收取衣衫等；邻里间有喜庆类事，会量力而行待以礼遇。
4、当邻里间有小矛盾时，能主动伸出“橄榄枝”， 寻求和解；其他邻舍间有纠纷时，能化解矛盾，起到春风化雨的作用。
三、活动方式
（一）宣传发动阶段（20xx.7.1-20xx.7.15）
各村（居）委会、镇直各单位要充分利用广播、电视、报纸等宣传媒体，采取召开动员会、发倡议书、开设宣传栏、举行启动仪式等有效形式，广泛宣传“示范”家庭评选活动的目的、意义、标准和内容，使更多的家庭参与其中。
（二）组织实施阶段（20xx.7.16-20xx.9.30）
“示范”家庭评选活动，按照家庭自评、推荐审核、公示审定、授牌表彰四个程序进行，使影响更广泛、教育更深刻、评定更准确。
评选方案 篇8
为了进一步加强教研组在学校教育教学和教研工作中的主导作用，充分发挥教研组组长的领导和模范带头作用，营造良好的教学和教研活动氛围，扎实地开展教育教学和教研工作，特制订本方案。
一、评选条件
1、教研组能积极按时按地组织开展每月第一周本教研组活动，并作好出勤记载和中心活动内容记载，若因故需调整时间或场地时须事先通知教科处，缺一次活动扣除5分。
2、教研组能认真落实学校安排的'校外各级教研活动，参加校外教研活动后应回到教科处反馈回执，否则视为活动缺位，缺位一次扣除5分。
3、教研组要按时上交每学期的工作计划、工作总结和教研组活动记载本，其中计划与总结需以上交A4纸质稿及发送到邮箱XXXXXXXX的电子稿件为准，缺一项上交项目扣除10分。
4、教研组要有申报的县级（含县级）以上的教育科研课题，此课题要以立项通知书为准，缺课题项目扣除10分。
5、在每学期期末考试前一周收齐本组教师各级各类教研成果复印件并上交教科处，完全缺交的教研组扣除20分，上交成果人数不过本组总人数一半的教研组扣除5分。
二、评选及奖励办法
1、根据上述条件量化评分(原始分为100分)，评选出总评分前二名的教研组作为优秀教研组。
2、优秀教研组评选活动每学年进行一次，学校将对优秀教研组予以表彰和奖励。
3、本方案未尽事宜解释权归教科处。
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