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安全方案

时间:2023-06-01 11:09:46 方案 我要投稿

【实用】安全方案集锦7篇

  为了确保事情或工作得以顺利进行,我们需要提前开始方案制定工作,方案是有很强可操作性的书面计划。那么优秀的方案是什么样的呢?下面是小编收集整理的安全方案7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【实用】安全方案集锦7篇

安全方案 篇1

  春夏季是火灾的多发季节,为更好地预防火灾事故的发生,确保广大学生的人身和财产安全,提高广大师生的消防意识和技能,进一步推进我校的安全建设和文明建设,共建美好和谐校园。现结合我校实际,制定本次消防安全宣传教育活动方案。现将活动内容具体安排如下:

  一、严格落实消防安全责任制和责任追究制度

  学校是人员密集区,做好学校的消防安全工作非常重要,学校要高度重视消防工作,严格落实消防工作责任制,进一步明确消防安全责任人。学校将消防安全责任制逐一落实到每一个班级和每一名老师。切实履行消防工作职责,对消防安全隐患排查不到位,责任不落实,致使火灾隐患得不到整改,并由此引发火灾造成重大经济损失或重大人员伤亡的,将追究相关责任人的责任。

  二、深入开展火灾隐患排查

  学校消防安全工作检查的基础上,各部门要组织力量对学校火灾隐患进行全面排查。

  (1)排查时间:20××年2月28日(周一)

  (2)排查部位:教学楼、实验室、多媒体教室、图书室、仪器室、微机室、平房、办公室、车棚等场所。

  (3)排查内容:重点排查、微机室、教室、图书室等人群集中的公共场所的消防设施是否能正常使用,易燃易爆物品、用电等安全措施是否落实,上下楼道和消防通道是否顺畅,应急照明、紧急出口指示设施是否正常等。

  (4)排查要求:学校火灾隐患排查实行派查、落实责任人制度,各处室主任、年级组长是各部门安全隐患排查的具体责任人,排查要认真落实登记制度,做到谁检查、谁签字、谁负责,绝不允许走过场、图形式。

  三、切实强化消防管理措施

  1.认真落实学校消防安全工作制度

  学校建立健全消防安全工作网络。结合实际,制定一套完整、规范、切实可行的消防应急疏散预案并进行演练,确保一旦发生火灾事故,能及时组织教职工参与抢险、救助和保护,保障学生身体健康和人身安全。

  2.配齐配足消防器材

  根据防火规范要求,学校配齐配足消防器材,做到每层楼都要配备足够的`灭火器材,并且严格实行“三定”(定放置部位、定管理人员、定换药时间)管理。

  3.定期检查更换消防设施配置

  各管理员要对灭火器进行定期检测,药剂失效、压力不足、破损的,要及时报修和更换。学校要对应急照明灯和疏散指示标志进行定期测试,保持设备完好。学校消防安全工作小组成员定期检测消防栓等消防设施,发现故障或缺损要及时修理,定期检查是否存在有影响消防设施使用的遮挡物,并做好消防器材的检查维修记录。

  4.保持疏散设施处于正常状态

  严禁占用疏散通道,严禁在安全出口或疏散通道上安置障碍物,严禁在工作期间将安全出口上锁、遮挡或将消防安全疏散指示标志遮挡、覆盖。

  四、具体工作安排

  1.学校组织召开一次防火安全专题会议。

  2.学校组织师生进行一次消防疏散演练。

  3.教室、办公室自查自纠。严禁使用“热得快”、电炉、电热水器、电褥子等电器,严禁学生玩火。

  4.学校做好消防器材的检查维修记录。

  5.各班级:

  (1)防火主题班会(交一份方案)

  (2)黑板报有防火教育内容(组织拍照,留存资料)

安全方案 篇2

各车间、部门:

  为认真贯彻落实国家安监总局《安全生产事故隐患排查治理暂行规定》,深入开展安全生产隐患排查治理工作,建立安全生产事故隐患排查治理长效机制,规范生产经营活动,避免生产安全事故发生,结合本企业实际,制定本方案,望各车间、部门认真遵照执行。

  一、指导思想和目标

  全面贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,以《安全生产法》、《安全生产事故隐患排查治理暂行规定》等有关法律法规和标准为依据,以治理安全隐患为重点,以有效遏制安全事故和建立安全长效机制为目标。

  二、组织领导

  本企业安全生产隐患排查治理工作由本厂安全领导小组全面负责,由安全员具体组织实施。

  三、排查形式和范围

  采取定期及随时排查的形式,范围包括全厂、重点部位。

  四、排查重点部位及存在危险分析

  1、本企业生产系统包括打浓缩车间、离交车间、糊化车间、调浆车间、板框车间、锅炉等。主要事故是触电、机械伤害、火灾等。

  2、生产车间易发生机械伤害、触电伤人。

  3、变、配电室易发生雷击、短路、触电伤人事故。

  4、材料库易发火灾事故。

  5、夏天若未采取防暑措施,工人易发生中暑事故。

  五、排查主要内容及措施

  依据本企业存在的危险隐患及重点部位分析,排查主要内容如下:

  1、安全生产责任制、规章制度、操作规程落实情况。

  2、员工安全教育培训和特殊工种人员持证上岗情况。

  3、定期开展安全生产隐患排查、安全生产隐患登记建档及应急救援预案演练情况。

  4、其他情况:企业生产现场实行劳动定员,设立安全标志,配备劳动保护用品,生产能力和劳动强度要满足机器和人的要求,实行领导带班;加强要害部位的区域重点管理,如机器转动。对要害岗位以及危险区域要有专人管理,采取防范措施,并设有明显标志和警示牌。

  5、企业安全生产费用投入情况,如消防器材的投入等。

  6、各岗位工种严格按各自的操作规程操作情况。

  7、生产车间及厂区环境卫生情况。

  8、安全生产其它方面的有关要求。

  六、安全生产隐患排查和登记

  1、企业法人是隐患排查的第一责任人,对本企业隐患排查负总责。负责隐患排查、登记、整改措施、整改资金的落实。

  2、建立隐患排查治理制度,使隐患排查治理工作规范化、制度化。企业主要负责人应当每月至少组织一次由安全管理人员、工程技术人员等相关人员参加的隐患排查,对排查出的'问题,属一般隐患的立即整改,不能立即整改的下达隐患整改通知书,明确整改责任人,限期整改。同时建立隐患排查治理报告制度,对排查出的重大隐患必须向区政府及市安监部门报告,其内容包括重大隐患产生原因、危害程度和整改难易程度分析及治理方案,重大险情随时报告。

  3、对排查出的问题按照有关规定隐患排查台帐上登记。

  4、定期对本单位事故隐患排查治理情况进行统计分析,为做好安全生产打下坚实的基础。

  5、在事故隐患治理过程中,应当采取相应的安全防范措施,防止事故发生。事故隐患排除前或者排除过程中无法保证安全的,应当从危险区域内撤出作业人员,并疏散可能危及的其他人员,设置警戒标志,暂时停产停业或者停止使用;对暂时难以停产或者停止使用的相关生产储存装置、设施、设备,应当加强维护和保养,防止事故发生。

  6、加强对自然灾害的预防。对于因自然灾害可能导致事故灾难的隐患,应当按照有关规定的要求排查治理,采取可靠的预防措施。

  7、建立事故隐患报告和举报奖励制度,鼓励、发动职工发现和排除事故隐患,鼓励社会公众举报。对发现、排除和举报事故隐患的有功人员,应当给予物质奖励和表彰。

  20xx年7月1日

安全方案 篇3

  教学活动目的:

  1、培养学生基本法律意识,帮助学生树立守法观念和法律信仰。

  2、增强学生的法制观念,使他们懂得遵纪守法的道理,知道如何用法律的武器来保护自己。

  活动形式:

  由具体案例铺开,让学生参与讨论,发言,相互交流感想和学习体会。

  活动手段:

  小组讨论,个别发言,教师总结。

  活动过程:

  一、案例引出: 事情发生在某小区的住宅楼,这天正是星期日,三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏,甲失手将乙推出窗外,重重地从高达20米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青,血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来,乙被市医院急救车救走。

  二、学生讨论:

  问题1:甲失手打伤乙,算不算违法?1、学生讨论发言。

  2、老师小结:有没有构成一定的社会危害程度是确定是否违法犯罪的重要依据。比如两人开玩笑,你打我一下,我打

  你一下,没什么伤害,不是违法,但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上,把眼睛打坏了,达到伤残的程度,那他就是违法了,就必须承担法律责任。所以案例中的甲造成了乙从楼上摔下严重受伤,显然违法了。

  问题2:甲违反了什么法?1、学生讨论交流 2、老师:同学们说得很对。其实在法律上,违法行为还分为一般违法行为和严重违法行为两种类型,他们的区分有明确的法律条文,但有一点是肯定的,那就是严重违法行为对人或社会造成的危害比一般违法行为大。所以甲的失手造成了对乙的严重伤害,他的行为已构成了严重违法,也就是俗称的犯罪。甲违反了《刑法》第四章侵犯公民人身权利罪。

  问题3:你认为案例中的甲应得到怎么的法律惩罚? 1、学生根据自己对案件的理解和情感的投入,各抒已见。 2、老师:同学们,你们可知道,确定一个人有没有犯罪,犯了什么罪,以及应该受到怎样的制裁,不是凭感情用事,也不是一个人说了算的,在法律上,都有明确的条文作为依据。 根据《刑法》第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条:过失伤害他人致人重伤,处三年以下有期徒刑或拘役。

  问题4:从这个案例中,你能够获得哪些启示?学生回答。

  三、案例分析:

  案例: 出示资料:6月17日下午3:00,连江县东岱镇某小学六年级(1)班,孩子们正聚精会神地听语文老师讲解和布置各种复习统考的题目。当语文老师讲到汉字的“笔画笔顺”时,有的同学交头接耳地发出哄笑。原来,这个班的学生小东的姑丈的名字与“笔顺”谐音,一些知道情况的同学便把这个当成玩笑。下课后,不明情况而又十分好奇的同学小明便向同学们打听为什么说到“笔顺”大家就会笑,小东顿时不高兴了,觉得丢了面子,便与小明争吵起来。刚吵几句,上课铃又响了,争吵暂时中止,课堂里又恢复了平静。然而,也许是小东、小明都年少好胜,下午5点半放学后,大多数同学都已回家,但小东、小明这两个12岁的孩子留在教室里,继续下午的话题争吵起来,你说一句我顶一句,两人越吵越凶。争吵中,小东伸手打了小明一个耳光,小明不甘示弱,扑了过去,两人开始抱成一团扭打起来。不知什么时候,小明将小东顶在墙壁上,前臂卡住了小东的脖子,五秒钟,十秒钟……悲剧就在这时候发生了。看到小东、小明打起来了,在一旁打扫教室卫生的林某等4名同学连忙上前劝架,4名同学费了九牛二虎之力,花了一分多钟才将两人掰开。然而,悲剧已经发生,因小东的脖子被卡得太久,被拉开时就瘫倒在地,脸色发青,小便失禁…… 经了解,小东与小明同窗时间长达六年,平时还挺好的。然而,因为一个小小的玩笑,两个还不完全懂事的孩子一死一惊,悲剧

  给两个又是同样贫穷的家庭带来了致命的`打击。学生听了这个更为沉重的故事,又一次陷入了沉思……

  老师:让我们多学法,多知法,多守法,让法律指导我们的言行,让伤害远离我们,让我们都拥有一个美好的未来!请同学们就今天的法制十分钟写一篇感想,再找一些有关青少年违法犯罪的案例,为我们下次的法制十分钟作准备。

  四、教师小结:

  同学们说得非常的好!是的,我们都是活泼好动的少年,爱玩是我们的天性,但我们在玩笑时,千万要注意安全,不要因为一时的冲动伤害了别人,也不能因为一时大意让别人伤害到自己,这样的后果是既触犯了法律,又造成了双方一辈子的痛苦。那将是多么惨痛的事啊!希望同学们从今天开始注意与同学和睦相处,玩笑时注意分寸,课间注意文明休息,别让那冲动的一瞬间成为悲剧的开始。另外,我们要多学法,时刻用法律约束自己的行为,做一个知法、守法的好公民!

安全方案 篇4

  一、指导思想:

  在《幼儿园教育指导纲要》里指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”为幼儿创设安全、卫生、舒适、愉快的环境,以保证孩子健康、快乐地成长,做好安全工作是十分重要的。幼儿园的安全工作、安全教育的目的就是保障幼儿的安全,这不仅仅是幼儿园和教师的任务,家长和社区的参与也是必不可少的,与家长的沟通,社区资源的共享等都是幼儿园安全教育顺利进行的前提。我们班的孩子虽然已经升入大班,可是安全意识还不够,为了提高孩子和家长的安全意识,做到防患于未然,现根据幼儿的年龄特点,制定安全计划如下。

  二、目标要求:

  (一)、教师、保育员方面:

  1、积极配合保健老师做好晨检工作,来园时要注意小朋友是否带有危险物品,如:别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有,教师要及时将其收藏,以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。

  2、保证教室的整洁、通风,保证区角材料的安全、卫生,保育员定期消毒玩具。

  3、及时预防传染病的发生,保证一人一巾一杯。

  4、幼儿午睡时检查是否有危险物品,巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯并及时纠正。

  5、晨间活动及户外活动前检查幼儿着装安全,鞋带是否系好,检查运动器械或者玩具是否安全。

  6、教育教学活动、游戏活动时,密切注意幼儿的行动,保证教师的视线不离开幼儿。

  7、严格执行幼儿园接送规章制度,把孩子交到其父母的手中。有特殊情况及时和家长电话或别的方式联系。

  8、在幼儿接送时,班上的'两位老师或一位老师和保育员必须在场,与家长交流时,两人轮流照看小朋友,不能两人同时与家长交流。

  9、结合幼儿身边的事情,将幼儿身边发生的事情编成故事,引导幼儿进行讨论,这样做对不对,我们应该如何来做。同时告诉幼儿一些日常生活中必须了解的电话号码,如110、120、119等,告诉幼儿遇到困难时如何来解决等等。

  10、老师在带班时,每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。

  10、入厕所时,一定要有保育员跟着,以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤。

  11、幼儿午睡前检查幼儿是否带玩具或者小东西上床,午睡时保育员注意巡视。

  (二)、幼儿方面:

  1、良好的个人卫生习惯。

  了解安全保健知识,养成良好的卫生习惯。能自己的事情自己做,学会洗手,洗脸,不随地吐痰,讲究个人卫生,预防流感。

  在日常生活中遵循一定的行为规范。有一定的独立生活能力,积极主动地关心他人,帮助他人。遵守社会公德,爱护公物,做一个健康、快乐的孩子。

  2、交通安全意识。

  认识基本的交通安全标志,知道乘车时不把手和头伸出窗外,要坐稳,坐好。

  不在公路上乱跑、打闹,不在公路旁玩耍,不随便坐别人的车,不跟陌生的人走。

  3、防火、防电、防地震等安全意识。

  防火安全。

  知道不玩火,不燃放烟花爆竹,会打火警电话(119)。掌握火灾发生时正确的自救方法。

  用电安全。

  不乱动电器设备,不到变压器下玩。发现电器冒烟不乱动,要赶快请大人来切断电源。

  防地震安全。

  学习看地震前的预兆,知道发生地震时,不要慌,不要急,找最安全的地方躲藏。

  4、其它安全方面。

  上下楼梯时要轻轻走路,不大声喧哗,不追逐打闹,防止从楼梯上摔伤、踏伤。

  不私自开保温桶,不随意进入厨房操作间等不安全的地方,以免烫伤。

  玩大型玩具时要有秩序,不拥挤,和同伴友好地玩。

  在区角活动中我们教育幼儿使用剪刀要注意安全。

  同伴之间有事情要好好的商量解决,不要攻击别人。

  随机教育,利用随机发生的事件对幼儿进行教育。

  让幼儿观看安全教育动画片,引发幼儿讨论。

  利用家园联系册,家长园地,安康家园,家长接送孩子的时间,向家长宣传对幼儿进行安全教育的重要性,使家长也能重视对幼儿进行安全教育。对于一些好动,行为散漫的幼儿,更要加强家园之间的联系。

安全方案 篇5

  一、当地村民不听劝阻强行进入服务区,并无理取闹的,迅速拨打高速交警报警电话或110报警,同时立即通知值班主任。

  二、车辆严重堵塞或从慢车道向主线堵塞时,保安无法疏通时,应迅速拨打高速交警报警电话,同时立即通知值班主任。

  三、广场绿化带遭到严重损坏或严重污染场地或洒漏有毒物品时,保安员无法处理时,应扣留车辆,迅速报告高速路政或高速交警,同时立即通知值班主任。

  四、服务区建筑物、设备和设施遭过路车辆撞损,保安员应扣留车辆,迅速报告高速路政或路产养护部门,同时立即通知值班主任并要求肇事者赔偿。

  五、广场上出现黄、赌、毒或严重危害服务区安全的人或事,应迅速制止,并拨打110或高速交警电话。

  六、广场发生盗窃、失窃事件,发现并抓住小偷时,应迅速拨打110或高速交警电话,有二人以上的,要迅速隔离,专人看管。若司乘人员来报告物品失窃,首先要详细了解事情经过,保护现场,及时报告领导或值班经理,拨打110或高速交警电话,积极配合公安人员侦查。

  七、在服务区内发生打架斗殴或酗酒事件,保安员要及时进行劝阻,迅速通知保安班长,呼叫监控对事发地点进行实时录像,必要时组织有关人员进行强行劝阻,防止事态扩大。如果纠纷引起伤害或财产损失的,保安应在高速交警未到现场期间,劝阻纠纷双方不要离开现场,对已触犯国家刑法或事态特别严重的,如出现伤员,且伤情严重的'迅速拨打120急救中心电话和拨打110、高速交警电话,立即报告值班领导,协助高速交警做好纠纷的调解处理工作。

  八、遇到交通事故与危急病人

  (一)交通事故:立即保护现场,迅速报告高速交警和值班主任,有人员伤亡时,及时拨打120急救中心电话,组织人员进行抢救;

  (二)危急病人:及时拨打120急救中心电话和报告值班主任,安排车辆护送就近医院;

  (三)广场车辆堵塞或封道车辆滞留时,应迅速在加油站区域设警戒线,并加强巡逻,提醒司乘人员注意用火安全;

  (四)失火车辆进入服务区,保安员应迅速指挥引导到远离加油站或商场餐厅的区域,迅速拨打119报警电话,详细说清地址、方位和着火情况,并派人留守在电话机旁,积极组织义务消防人员实施扑救灭火工作,事后按灭火器使用数量收取灌装成本费,并开具收据;

  (五) 接到上级部门警卫任务,根据有关部门要求做好各项工作;

  (六)保安人员必须密切注意危险品车辆进出、停放,做好有关预防措施;

  (七)遇到有乘客被遗留在服务区,要及时问明情况,争取与乘客乘坐的车辆取得联系。对乘客无法离开服务区的,要及时报告领导妥善处理,安排车辆把乘客送到临近的车站或送出高速公路;

  (八)对长时间停车休息的车辆,保安员应及时劝其离开。

安全方案 篇6

  一、物业管理架构

  物业管理服务,要求有一个高效率及科学的组织架构,使人力、物力、财力得到合理的配置,以求达到降低管理成本,提供优质服务的目的。本“物业管理中心”按“直线制”设定管理架构。中心设综合管理部、物业管理部、安全管理部、工程管理部、财务管理部五个部门。其优点是集指挥和职能于一身,命令统一,责权分明,指挥及时,既能满足本物业初期管理的要求,又能为将来业务的发展留下充足的空间。

  1、综合管理部

  (1)负责人力资源管理,招聘人员,开展员工培训工作,为其他部门储备人才。

  (2)负责员工工作考勤。

  (3)负责收集、整理和保存物业管理公司筹备、建立和发展的资料及人事档案管理。

  (4)负责处理业主的咨询、投诉,并提供协助。

  (5)负责对外承办、接待工作,与政府部门、各社会团体保持良好的沟通。

  (6)负责物业管理公司所需物品的后勤采购工作。

  (7)负责员工餐厅的监督、检查和管理工作。

  (8)组织、开展企业文化活动。

  2、物业管理部

  (1)负责筹建管理员工餐厅工作。

  (2)负责会所及会议中心的管理。

  (3)书写给业户的各类通知、通告,由总经理签署发出。

  (4)负责物业的日常清洁工作。

  (5)负责物业公共区域及周边的.绿化及环境布置。

  (6)负责物业的除虫灭害工作。

  (7)协助业主处理租赁工作。

  (8)负责业户的搬入和迁出协调工作。

  (9)建立业户档案管理工作。

  (10)负责物业的一切庆典服务的布置,及为业户的庆典活动提供必要的帮助。

  (11)开展业户文化交流,接待、介绍物业工作。

  (12)配合综合管理部开展员工培训工作。

  (13)总经理指派的其他工作。

  3、安全管理部

  (1)负责物业的防火、防盗、防破坏和警卫工作。

  (2)与政府公安、消防、司法部门保持良好的关系。

  (3)成立义务消防队,定期举行消防演习。

  (4)建立、健全、制定物业的各项安全规章制度。

  (5)与业主签订“消防安全责任书”。

  (6)负责物业大型活动的警卫布置。

  (7)负责物业的日常巡楼工作和固定岗位的安排。

  (8)负责地下停车场的安全秩序管理工作。

  (9)负责监控室管理工作。

  (10)负责安全管理员的管理、培训、考核工作。

  (11)总经理指派的其他工作。

  4、工程管理部

  (1)负责物业全部公共设备、设施的运行管理,保证设备正常运转。

  (2)负责物业机电设备的日常维护保养工作。

  (3)制定长期和日常的维修保养计划并付诸实施。

  (4)负责物业土建、弱电系统、强电系统、给排水系统、消防系统、综合布线系统及其他公共系统的日常维修保养工作。

  (5)负责物业高低压配电室、空调机房的值班和日常维修保养。

  (6)负责物业管理部转发的业主投诉的处理,及满足业户其他有关的服务要求。

  (7)协助综合管理部、财务管理部做好大厦工程管理部使用的工具、设备材料的选购、库存和保管使用工作。

  (8)负责工程人员的管理、培训、考核工作。

  (9)负责业主装修方案的审核、监督、管理工作。

  (10)总经理指派的其他工作。

  5、财务管理部

  (1)协调与银行、税务以及其他主管财务政府部门的关系。

  (2)建立财务管理体系,做好管理公司的经济核算工作。

  (3)征收管理费、水电费、电话费、加时空调费等其他管理费用。

  (4)征收和支付管理公司各类合同费用。

  (5)制作财务报表、资金平衡表及固定资产损耗表及其他各种财务报表。

  (6)按员工工资表发放员工工资。

  (7)小量现金的支出和日常采购、入库工作。

  (8)负责物业管理部转发的业主投诉的处理,及满足业主其他有关的服务要求。

  (9)总经理指派的其他工作。

  二、物业管理岗位编制

  暂定本物业管理方针为:人性服务、培养人才、科学管理、走向市场。根据以上方针,特制定以下用人方案。

  1、综合管理部

  (1)由1名综合管理部经理和( )名员工组成。

  (2)综合管理部经理( )名,要求具有多年丰富的社会经验和行政管理工作经验,组织协调能力强。

  (3)文员兼仓库管理员( )名,负责本部门文字处理工作和物品入库保存、发放、领用工作。

  (4)资料管理员( )名,负责工程资料及人员档案资料的收集、整理工作。

  (5)业户接待员( )名,负责咨询及商务、票务的有偿服务工作及信件、报纸、杂志的接收、分发工作,要求个人素质较好,是本物业楼宇的形象服务窗口。

  2、物业管理部

  (1)由1名物业经理和( )名员工组成,负责大厦清洁、会所等项的物业管理工作。

  (2)清洁班由( )名员工组成,分白班和夜班。白班( )人负责维护所辖物业内外的公共场所及男女卫生间的常规清洁,要求个人素质较好;夜班( )人,负责全面清洁楼宇内外的公共场所及男女卫生间,要求按清洁程序进行操作,对人员个人素质要求可适量放低些。

  (3)员工餐厅服务由( )名厨师及( )名工作人员组成,上班时间为( ),要求员工个人素质较高。

  (4)业户服务员( )名,开展业户文化交流,接待介绍物业工作,要求形象素质较好。

  (5)会所服务人员( )名,负责健身、洗浴、美容等场所的接待服务工作,要求形象、素质较好。

  3、安全管理部

  (1)由1名安全管理经理和( )名安全管理员组成,24小时负责大厦的安全管理工作。

  (2)安全管理经理( )名,要求有多年物业管理经验的转业军人担任,具有带领全体安全管理员完成所辖物业安全管理工作的能力。

  (3)文员兼资料员( )名,负责部门文字处理和档案管理工作。

  (4)主管( )名,分三班,全面负责所辖物业的安全防范、监督检查工作。

  (5)监控值班由( )名员工组成,分三班,负责监控中心值班工作。

  (6)大堂值班由( )名员工组成,分三班,负责楼宇大堂值班工作。

  (7)外围值班由( )名员工组成,分三班,负责外围值班工作。

  (8)商场值班由( )名员工组成,分二班,负责商场值班工作。

  (9)停车场值班由( )名员工组成,分三班,负责地下停车场出入口的值班工作。

  (10)巡逻值班由( )名员工组成,分三班,负责巡逻值班工作。

  4、工程管理部

  (1)由1名工程管理部经理和( )名员工组成。

  (2)工程管理部经理( )名,要求多年物业工程管理经验的工程师担任,具有较强的管理能力。

  (3)文员兼资料管理员( )名,负责工程管理部文字处理工作及文档资料保管工作,并同时兼任管理处仓库管理员的工作。

  (4)强电值班由( )名强电技工组成,全天24小时值班,负责大厦强电设备的使用与维护,确保大厦用电系统正常工作。

  (5)空调值班由( )名空调技工组成,全天24小时值班,负责空调设备的正常运作与管理、维护。

  (6)消防值班由( )名弱电技工组成,全天24小时值班,专职负责消防设备的正常运作与管理、维护。

  (7)电梯值班( )名,负责电梯设备的正常运作与维护。

  5、财务管理部

  (1)由1名财务主管和( )名员工组成,负责物业管理收缴各项费用。

  (2)会计由主管兼任。

  (3)出纳员( )名。

  (4)停车场收费员( )名。

安全方案 篇7

  活动目标与关键经验:

  现代生活中,标志无处不在,公共场所,马路上等标志屡屡出现。幼儿面对这些形象简单的图案产生好奇——这个标志表示什么?为什么设立在这里?……这些问题吸引着孩子们去了解,教师结合幼儿的兴趣需求,引导幼儿寻找、描绘、记录生活中的各种标志,主动感知、了解标志的特征及其与人们的关系,建立初步的规则意识,安全意识,和自我保护意识。

  1、认识公共场所、马路上和生活中常见的安全标志。

  2、结合生活经验设计标志,大胆试用简单的图案。

  3、提高自我保护的意识,初步形成遵守规则的习惯。

  活动材料与相关经验:

  ●益智区中投放一些生活中的安全标志卡片等。

  ●图书区中摆放与标志相关的资料书刊。

  ●了解班中幼儿寻找标志过程中出现的各种情况及问题。

  活动准备:

  ●召开班级家长会,沟通教育意图,请家长带领幼儿利用休息日购物、游玩等机会寻找生活中常见的标志并记录下来。

  ●与交警、商场、超市、公园等工作的家长联系,请他们用生动形象的方法为幼儿介绍自我保护的常识与方法。

  ●引导幼儿谈论有关标志的话题,了解幼儿的相关经验,与孩子们共同归纳出有关标志的一些重要问题,并将收集的'标志图与问题与孩子的理解和喜欢的方式布置在墙饰上。

  活动过程:

  1、请交警、商场、超市、公园等工作的家长来到班中,围绕幼儿关心的问题进行访谈活动:每个标志代表的意思是什么?为什么放在固定的地方?什么样的地方才会出现这样的标志?这些标志有什么用?以分组活动进行。

  2、请这些家长结合孩子的需求,利用图片、照片、录像等形式介绍实际生活中人们通过标志来进行自我保护的一些常识方法。

  ①在马路上注意人行道的标志,哪些地方该走,哪些地方不该走。

  ②在商场、超市等场所中,注意安全乘扶电梯的标志。安全通道的标志,小心地滑的标志。

  ③在公园里注意不能随便攀爬、翻越的安全标志。

  3、请幼儿说说自己听完介绍的感受,以及自己平时是怎样做的,今后应该怎样去做,从中知道哪些做法是正确的,哪些做法是不正确的。

  4、结合幼儿的生活经验进一步设计标志,加深自我保护的意识。

  ①小组讨论:生活中还有哪些地方需要设立标志?需要提醒人们注意什么?(家、幼儿园、车上)

  ②讨论:标志究竟怎样画?(简单、色彩单一、让人一看就能明白)

  ③幼儿分组进行设计,教师帮助幼儿进行整理,引导幼儿相互交流。

  如:同样的意思可以有不同的图案,有的标志表示提醒的意思,有的标志表示说明的意思。

  ④介绍设计方案:

  各组派代表介绍所设计标志的意图,计划贴在哪些地方。

  5、请幼儿将自己所设计的标志贴在相应的地方。

  相关经验:

  语言:阅读有关安全标志、自我保护的图书,倾听相关的儿歌、故事等。

  科学:幼儿用分类的方式表达自己对各类安全标志的认识和感受。

  活动评价:

  ●根据幼儿在了解标志过程中所表现的态度,积极、关注、兴趣性等来判断幼儿是否对各类安全标志有了正确认识,是否掌握了与人们生活的关系、作用。

  ●听取家长的反馈,了解幼儿在实际生活中是否按标志的提示去做来判断幼儿是否初步建立规则意识,以及自我保护的意识。

  活动延伸与扩展:

  ●师、幼、家长三位一体,进一步寻找收集生活中的多种标志,丰富幼儿对标志的认识,扩展幼儿的经验。

  ●创设各类角色游戏情境,如超市、公园、马路上等进一步巩固幼儿对安全标志的理解与应用。

  ●创设“安全宝宝”的评比墙饰,将各种安全标志及图饰一一布置在墙上,谁做到了就贴上自己的名字或图案,激励幼儿形成良好的自我保护行为。

  ●激发幼儿创编“安全儿歌”及时注意自己的安全行为,向全班幼儿推广安全第一的重要性。

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