安全实施方案集锦八篇
为了确保事情或工作有序有力开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的安全实施方案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
安全实施方案 篇1
一、项目背景
上游工业园梨园社区成立于20xx年12月，位于蓬溪县城南部，距县城2.2公里。辖区面积5.5平方公里，现有居民户1423户、4032人，梨园社区地处城郊结合部，每年有大量的青壮年劳动力外出务工，使得空巢老人数量增加。据梨园社区20xx年统计，辖区内60岁以上的老年人有331人，占总人口的8.2 %；其中空巢老年人56人，孤寡老人16人，留守儿童26人。通过开展座谈会、走访，家居安全项目组了解到辖区内居家安全隐患主要体现在以下方面：一是老年人安全知识缺乏，身体机能较差，特别是遇到意外伤害，抵抗能力不足；二是老年人中的诈骗案件多发，老年人防范意识不足，容易被骗；三是空巢老人，他们由于子女外出而独居、寡居导致心理健康出现问题，产生孤独、抑郁、摔伤等意外伤害；四是留守儿童由于父母的无瑕照顾，祖辈抚养，大多溺爱，从而给他们的健康成长带来诸多伤害。梨园社区属于城乡结合地，由于居民区附近工厂较多，流动人口较多，人员比较复杂，加之青壮年经常不在家，家里儿童和老人居多，防盗意识浅薄。加之居民的安全意识不够，麻痹大意，警惕性欠缺，从而给小偷留下了作案的机会。自20xx年以来，小区共发生盗窃案 起，其中车辆被盗 起，入室作案 起。这些案件的发生直接给居民带来了很大的经济损失。社区部分居民长期以来由于经济困难，居住的房屋主要以木板、土坯240mm厚砖墙为承重结构，以油毡或石棉瓦为屋面材料的简易房屋和棚厦房屋，且使用年限久、房屋质量差、
人均建筑面积小、基础设施配套不齐全、交通不便利、治安和消防隐患大、环境卫生脏、乱、差。共用设施设备维修养护欠缺，失修严重；水、电、气各种管线零乱老化。给居民居家生活带来很多的安全隐患。
二、组织领导小组
组 长：徐正源 党委委员、纪委书记
副组长：王国成 住建局纪检组长
银希光 房管局副局长
陈钰麟 梨园社区主任
成 员：杨 淮 玉泉派出所所长
夏小玲 电力公司纪委书记
卢 妍 团委书记
胡根元 自来水公司总经理
颜秀琼 梨园社区工作人员
杨建敏 港华燃气安检服务部副经理
岳 松 民政局救助中心主任
三、项目目标
为有效遏制和减少居家安全事故给人们带来的诸多伤害，切实保障人民群众生命财产安全，提高居民的安全防范意识和处置突发事件的能力，让人人都享受安全与健康的.权利，特成立居家安全促进项目。通过居家安全项目的实施，加强居民防盗意识，加强防盗设施，加强治安管理，完善公共服务和社会服务。
四、项目计划
通过居家安全促进项目的实施，让老年人掌握基本的自我保护意识，为老年人提供公共服务资源，通过志愿者对空巢老人提供心理疏导、义务服务。通过普及安全知识、提升老年人身体机能、完善公共服务和社会服务，使老年群体伤害数量降低10%。提升老年人安全意识和安全能力。对老年人的心里健康进行干预，全民健身活动，增强老年人身体素质，社区公共服务实现上门服务，降低老年人受到意外伤害的风险。
五、干预措施
1、建立安全社区创建宣传栏、橱窗、板报，对居民进行各种安全知识宣传，使居民在生活中不断提高安全意识，增强安全观念，增长居民伤害预防常识。请民警作防盗、防骗知识讲座，加强居民防范意识。
2、开展消防安全知识培训，主要以居民火灾如何报警和火场逃生、就地自救、灭火器使用、易燃物品存放为重点内容。
3、针对社区内“孤、老、残、弱”家庭，由青年党员、青年志愿者实行“一帮一”帮扶，切实解决生活中存在的困难和问题，避免伤害发生和人员伤害，让老年人的生活不再孤单。对每一位远离父母的留守儿童进行“心有所爱、身有所护”的帮助。
4、对空巢老人上门服务，一些老人因子女工作、事业等原因不能常年与老年人同住，给日常生活带来了一定的安全隐患，老年人也易在精神上产生孤独、抑郁、烦躁等不良的心里状况，项目组联合社区居委会对辖区空巢老人进行走访慰问，并开展陪伴和聊天等活动，
对老年人在生活上给予关爱。
5.社区组建治安联防队，每天巡逻 4-5次。发现可疑人员或不明身份人员要严加盘问并及时报告派出所；
6、对危旧房的拆迁，综合整治管理。根据居民需求，确定管理模式，争取实现对新建小区的统一管理。配置环卫设施、设置门卫，合理配置小区绿化等配套设施。对道路的平整。对小区公共道路进行整治，公共道路、消防通道畅通，路面平整，楼道无杂物堵塞。
7、对小区机动车辆、非机动车辆合理规划停车位并归点停放。
8、实行网格化管理。社区要切实加强对小区的管理，建设社区网格化服务工作站，实施社区网格化服务管理，及时了解掌握居民诉求，宣传党委政府政策，加强小区服务平台。
六、工作要求
统一思想，统一认识。居家安全是创建安全社区的重要组成内容。是保持社会稳定的一项重要工作，加强领导，精心组织，把安全管理工作真正落实到每一个环节、每一个岗位和每一个人。
家居安全促进项目组 20xx年7月15日
安全实施方案 篇2
各镇（区）安监所（局），各气瓶充装、检验单位：
为了有效防范各类气瓶事故发生，提高气瓶充装、使用、检验等环节的安全管理水平，市安委会最近下发了《关于开展20xx年气瓶安全专项整治工作的通知》（以下简称《通知》），对气瓶安全监管工作提出了具体要求，现就贯彻实施《通知》精神制定以下实施方案。
一、专项整治目的和范围
各镇（区）安监所（局）、各气瓶充装检验单位要认真学习贯彻《通知》精神，进一步明确此次专项整治的目的和范围，通过全面排查各类气瓶充装、使用、运输、经销、检验等环节存在的不安全因素，采取有力措施，强化整改，同时推行充装、检验标准化管理和分类分级监管，从根本上遏制各类气瓶事故的发生。通过整治达到杜绝充装超检验期气瓶、不合格瓶和非自有气瓶；提高气瓶的使用登记和定期检验率及实现对气瓶的动态化管理，确保各类气瓶的安全使用。
二、专项整治内容和要求
1、取缔和禁止无证非法充装。对未取得《气瓶充装许可证》（包括已过许可有效期）或未经南通质监局受理的气瓶充装单位和充装项目（含低温气瓶充装），停止其充装。
2、永久气体充装单位的充装装置必须使用防错装接头；液化气体充装单位的称重衡器必须设有超装警报或自动切断气源的装置；液化石油气充装单位的称重衡器必须采用自动切断气源的灌装秤；溶解乙炔气充装单位必须按标准规定足量补加丙酮。
3、对已取得《气瓶充装许可证》的气瓶充装单位进行一次全面检查，必须做到：
（1）坚决杜绝充装过期气瓶特别是充装报废（改装或翻新）气瓶的现象。已投入使用的“改装”和“翻新”气瓶必须立即召回，并在我局安全监察科的监督下进行报废处理，处理结果书面报南通质监局；
（2）必须加强充装现场安全管理。各气瓶充装单位必须按照本单位制定的《充装质量管理手册》的规定加强充装现场的安全管理工作，技术负责人和各类责任人员及充装等作业人员均应经过培训必须持证上岗。尤其是技术负责人必须坚守岗位，认真履行职责，并有工作见证。
（3）必须按《气瓶安全监察规定》和《气瓶安全监察规程》的规定，由持特种设备作业证的人员对气瓶逐只进行充装前、充装中和充装后的检查，并如实做好各项检查记录。
（4）气瓶充装单位必须按安全技术规范及国家、省、市质监部门有关文件的规定将超过检验周期的气瓶送质监部门授权的检验单位进行检验，并与气瓶检验单位签订检验协议（检验协议格式见附件）。送检的气瓶必须是本单位的自有气瓶，并且在瓶体上要标有本单位气瓶编号的永久标识。同时，必须将过期气瓶的数据库文件一并交检验单位，检验结束后应向检验单位索取“气瓶检验报告”和已经更新的“气瓶管理数据库”文件（数据库文件交我局安全监察科进行数据交换处理）。按属地管理的原则，过期气瓶须送当地与之签定检验协议的检验单位进行检验，有特殊情况需要送外地检验的，必须得到我局安全监察科和南通质监局的同意。
（5）严格执行气瓶充装许可制度。各充装单位必须严格执行《气瓶充装许可规则》的要求，在《气瓶充装许可证》有效期满前6个月提出换证申请，如需增加新的充装项目，必须得到许可后方能开展新项目的充装。
（6）液化石油气充装单位充装的液化石油气产品质量必须符合《液化石油气》（GB11174-1997）国标的.规定，严禁掺入“二甲醚”。
（7）按安全技术规范的规定做好溶解乙炔气瓶的安全充装工作。溶解乙炔气瓶充装前必须逐只检查瓶内丙酮存量，缺量的应按标准规定补足丙酮，并做好丙酮补加记录。
（8）所有气瓶充装完毕后均须在规定位置贴上符合国家标准的气瓶警示标签和充装标签。液化石油气钢瓶可以用角阀塑封替代警示标签和充装标签，但相关内容必须要符合要求。
（9）站容站貌应整洁宽畅，安全警示标志应完整、醒目。
4、整顿气瓶检验站，确保气瓶检验质量。各检验单位必须做到：
（1）必须执行国家质检总局《关于进一步完善锅炉压力容器压力管道安全监察工作的通知》中有关气瓶安全监察方面的要求，护罩用螺丝联接到瓶体的和出厂年限超过15年的液化石油气钢瓶不得检验必须作报废处理。其他气瓶达到使用年限的也必须作报废处理。
（2）按照《气瓶安全监察规程》的规定不得对气瓶进行改装，已经改装的必须立即召回作报废处理。
（3）已经检验并投入使用的报废瓶必须立即召回处理，否则一旦发生事故将追究相关充装检验单位的法律责任。
（4）各检验单位须按相关气瓶定期检验与评定的标准要求，切实把好检验质量关，认真做好各项检验记录，并逐只出具符合要求的检验报告，同时应向用户提供检验报告和气瓶更新的数据库文件。
（5）必须严格按照《气瓶检验许可证》核定的检验项目和经省质监局核准的《特种设备检验检测机构核准申请书》中确认的检验责任区域开展气瓶定期检验工作，严禁超范围和跨地区进行检验。
三、专项整治工作安排
1、准备阶段(3月30日-4月15日)
各镇（区）安监所（局）、各气瓶充装单位，要广泛开展宣传发动工作，针对气瓶的使用群体，充分利用电视、报纸、电台等舆论宣传工具，宣传气瓶使用安全知识和管理要求，形成良好的社会氛围。充装单位抓紧做好对已提出申请的气瓶充装单位的现场鉴定评审工作。气瓶检验单位须认真组织检验人员学习有关检验法规、标准和本单位的检验质量手册，确保检验工作质量。
2、自查和整治阶段（4月15日-5月30日）
（1）各充装单位要对照永久气体、液化气体、溶解乙炔气体、液化石油气瓶充装站安全技术条件及相关法律法规的要求进行自查，发现问题，及时制定整改措施，认真进行整改。各充装单位严格按照要求充装办理了使用登记手续的自有产权气瓶，严禁充装未办理使用登记和非自有气瓶。专职人员必须持证上岗，人员的配备必须适应充装工作的需要。对气瓶逐只进行充装前、充装中和充装后检查，并认真做好各项检查记录，
（2）各气瓶检验单位必须与充装单位签定检验协议，严格执行有关法规标准，确保检验质量。各检验单位必须严格按任务授权的检验范围进行检验，不得违反规定降低检验质量，严禁超越检验任务授权范围争抢瓶源。
（3）局特种设备安全监察科、稽查大队要加强对辖区内的气瓶充装、检验单位整治情况的督查和指导，对非法充装、检验单位必须坚决予以查封。
3、检查验收阶段（6月5日-9月10日）
检查验收分别按《永久气体气瓶充装站安全技术条件》、《液化气体气瓶充装站安全技术条件》、《溶解乙炔气瓶充装站安全技术条件》、《液化石油气瓶充装站安全技术条件》及《气瓶充装许可规则》的要求和该单位编制的“气瓶充装质量管理手册”及专项整治内容和标准化管理分类分级监管的要求，积极推进所有工业气瓶充装单位、气瓶检验单位和液化石油气充装单位开展标准化管理和分类分级监管活动，所有单位必须达到B级以上等级。
我局将认真对照标准组织验收，及时报送总结材料，对好的经验和先进典型通报表彰。
安全实施方案 篇3
为认真贯彻落实马鞍山市食品药品监督管理局、教育局《关于印发马鞍山市20xx年学校食堂食品安全重点工作实施方案的通知》（马食药监〔20xx〕57号）（以下简称“重点工作”）文件精神，全面推进我县20xx年学校食堂食品安全重点工作，结合我县实际，制定如下实施方案。
一、工作目标
按照马鞍山市食品药品监督管理局、教育厅“重点工作”的要求，探索研究有效监管对策，积极推进学校食堂食品安全工作，通过量化分级管理使学校食堂逐步达到“布局合理，设施齐全，制度完善，饮食安全”的目标，建立健全学校食堂食品安全监管长效机制，切实保障广大师生身体健康和饮食安全。
二、工作措施
（一）做好学校食堂状况调查
全面展开学校食堂状况调查，尽快摸清底数。全面、准确掌握学校食堂的底数、分布、卫生状况以及持证情况，做到底数清、情况明；对未办理餐饮服务许可证的食堂，要督促其改善条件并办理餐饮服务许可证，对新建、改扩建的食堂，要加强设计施工过程中的'技术指导。
（二）严格执行准入管理制度
加大对本区域内学校食堂及其供餐企业准入管理力度，要求学校食堂及其供餐企业必须取得《餐饮服务许可证》。加强对学校食堂的指导，提高其食品安全水平，进一步规范学校食堂餐饮服务经营行为。
（三）日常监管和量化分级管理相结合
按照“重点工作”的要求，一是主动与学校食堂或供餐企业签订食品安全责任书，明确其为食品安全第一责任人；二是落实网格化监管责任，加大日常检查频次，对检查中发现问题的立即责令其整改，对存在违法违规行为的依法严格查处；三是以中小学食堂及托幼机构为重点扎实推动对学校食堂或供餐单位的量化分级管理，按照量化分级评分标准对其进行等级评定。
（四）积极做好宣传和培训工作
切实加强食品安全监督量化分级管理工作的宣传，及时向社会公布各学校食堂量化分级管理情况。在秋季开学前，组织所有学校食品安全管理人员进行40学时以上的食品安全知识培训，内容包括有关餐饮服务食品安全法律法规、食品安全知识等，并进行统一考核。
三、实施步骤
和县20xx年学校食堂食品安全重点工作分为3个阶段实施：
（一）第一阶段（5 月23日-5月31日）
制定和县20xx年学校食堂食品安全重点工作实施方案，对全县范围内所有学校进行调查摸底。
（二）第二阶段（6月1日-11月2日）
按照全面铺开、有序推进的原则，大力开展量化分级管理工作。
（三）第三阶段（11月3日-11月7日）
总结学校食堂食品安全重点工作推进情况，以书面形式及时上报总结至市食品药品监督管理局。
和县食品药品监督管理局
二〇一二年五月二十四日
安全实施方案 篇4
一、实施背景
厂内机动车辆伤害是冲焊分厂重要危险源之一,因其运行时速度较快，动量较大，一旦碰及人员后果较严重。分厂现有各类厂内机动车辆34辆，且外部物流车辆也频繁经过厂区外围，因此做好自身的防护是非常重要的'，尤其是人员在厂区行走的规范性，如经过路口时应该注意哪些环节，如何进行安全通行的确认，现在冲焊分厂内实施“安全点指确认法”。
二、实施时间
20xx年11月20日至20xx年1月20日
三、目标
无车辆碰人事故
四、参加人员
冲焊分厂所有人员
五、实施内容
1、各单位识别危险路段或路口
识别本单位存在视线障碍的地点、车辆汇集较多的线路或路口，登记汇总危险路段（路口）登记表，必要时增加相应警示标识。
2、人员具体行为规范
人员经过路口时，应观察左边、右边、前方有无车辆，观察时应用手指向相应方向比划，确认后方可通行。
向左 向前 向右
3、车辆驾驶员行为规范
车辆行驶过程中开启警示灯，禁止超速，尤其是人员，器具较拥挤场所；车辆经过路口应减速，打方向灯，鸣笛注意有无行人或其它车辆，发现异常立即停车。
安全实施方案 篇5
一、指导思想
全面构建新常态“我要安全”诊断机制，识别、控制、削减、消除不安全行为、不安全状态、环境不良和管理缺陷（以下统称：问题隐患），是认真贯彻国家新《安全生产法》和落实公司“3311”工程建设的重要举措，是安全生产的实际需要，是HSE管理体系的核心要求，是持续改进、循序提高的基本抓手，是构建安全生产新常态和长效机制的基础工作。就是要通过该机制的持续有效运行，充分激发、激励全体员工做好安全生产工作的积极性、主动性和创造性，及时发现整改生产经营过程中的各种不安全因素和事故隐患，进一步提升全员安全意识，严格落实安全责任，夯实安全生产基础，从严风险识别管控，确保公司安全生产形势的持续稳定发展。
二、构建目标
（一）强化全员安全意识。通过畅通全员为安全建言献策的通道，让每一名员工都为身边的安全发挥作用，人人都是安全生产使者，人人都是安全生产守望者，人人都是安全生产互助者。
（二）提升全员安全技能。人人能够立足本岗位、本单位、本部门、本公司，全面排查身边的问题隐患，熟悉问题隐患基本类别，学会辨识评估风险基本方法，掌握安全对策基本序列，切实把“我要安全”意识变成“我会安全”、“我能安全”的日常行动。
（三）构建安全长效机制。通过常态化、长期化构建新常态“我要安全”诊断机制， 锤炼“全员、全天候、全过程、全方位”的安全管理行为，浓化“预防为主、本质安全、安全发展”的安全文化氛围，完善安全管理制度规程，持续提升安全生产管理水平。
三、组织机构
公司层面成立全面构建新常态“我要安全”诊断机制领导小组：
公司领导小组办公室设在机动安全部。负责具体组织协调、督导、通报、考核、奖励与信息收集、反馈、报告等。
公司整建制单位也应成立相应的领导小组，其他单位或部门应明确负责人或协调人。
四、诊断对象
（一）安全管理缺陷
1.安全管理制度存在的缺陷和漏洞。重点查找现有管理制度与国家法律法规、标准规范及上级要求的不符合；查找哪些制度还没有建立，需要新增；哪些制度存在条款不明晰，与实际不符，操作性较差，需要修订；哪些制度已经不适应当前管理要求，需要废止；哪些相关联制度之间有重复或矛盾，需要规范、简化、统一等。
2.安全标准、操作规程等存在的缺陷和风险。对照最新适用的标准规程，重点查找装置或设施在设计上存在的安全缺陷，工艺、设备以及电气仪表的`操作完整性，操作规程与实际不符、针对性不强及日常管理存在的问题等。
3.设计、方案及程序存在的风险及隐患。重点查找设施设计、工程设计、施工方案等的本质安全及用户手册、安全措施的针对性和有效性，施工作业程序是否清晰、准确、可操作强，是否存在安全风险与隐患等。
4.制度执行及责任制落实方面存在的问题。重点查找承包商、检维修等安全管理制度在执行过程中产生的偏差，现场人员在对作业方案、安全规程执行上存在的偏差；岗位安全生产责任落实方面存在的主要问题及表现形式等。
5.现场安全监管存在的问题。重点查找现场作业是否有监管缺失；特种设备、车辆管理、交通安全措施是否严格落实；危险化学品、药品、油品等的储存、发放、使用是否满足要求；是否开展班前安全会或送班会、作业现场风险识别与安全措施交底，对检查发现的问题是否落实整改措施等。
6.应急管理存在的问题。重点查找忽视应急管理，应急措施预案针对性不强，应急培训、演练不到位，应急物资配备不足、保管不善等问题。
（二）人的不安全行为
1.观察、记录和制止身边的不安全行为。
2.查找习惯性违章、习惯性不安全行为带来的潜在安全风险。
3.及时发现并制止“三违”和野蛮、冒险作业等不安全行为，同时告知管理人员。
4.分析不安全行为产生的原因及规律，尤其是员工安全心理与思想认识不到位的问题。
（三）物、环不安全状态
1.排查设备、设施、工艺、电气、仪表等方面的不安全状态。
2．排查防火、防爆、防中毒、防窒息及防恐怖等设施、措施情况。
3．排查在关键装置、要害部位、集输场站及风险较高场所施工安全不达标及建设项目“三同时”不落实等问题。
4.排查重要物品防盗、防丢失、防失控与危险化学品及“三废”泄漏或跑损、异常排放等状况。
5.排查作业环境条件不符合安全要求问题，及时发现职业病危害因素超标、辅助设施建设不达标问题。
6.排查安全出口、消防通道堵塞、不畅通等影响安全应急的隐患。
（四）交通安全问题隐患。
（五）其他。
五、诊断程序
（一）启动。由机动安全部拟稿、行政管理部核稿、相关部门会稿、总经理审核、董事长签发后行文颁布。董事长签发日即为全面构建新常态“我要安全”诊断机制启动日。
（二）发动。各单位、各部门采取各种有效方式宣传发动，深刻理解全面构建新常态“我要安全”诊断机制的重要性、必要性，学习问题隐患基本类别、辨识评估风险基本方法、安全对策基本序列，人人参与、不留死角，横到边、纵到底，并研究制订贯彻落实的措施或办法，于公司启动日始30日内纸质或电子版报公司机动安全部。
（三）诊断。诊断以公司员工个人为主体，所在单位、部门监督。可以在工作前、工作中或工作后，可以在工作时间内或工作时间外等等，随时随地，不拘一格，主要参照“本方案”上述诊断对象内容及问题隐患的基本类别（见附录1-5），对发现的现行违章行为或严重问题隐患，要当即进行劝阻、制止或采取措施，不能得到有效控制的，应立即报告，然后，再适时把发现的问题隐患或想法、意见建议填入《诊断建议卡》（见附件1），及时提交本单位负责人签字后留存即可。鼓励运用《安全检查表》法进行诊断排查问题隐患。
特别注意的是：允许仅凭经验和感觉，发现或制止、消除违章和隐患，《诊断建议卡》内容无论妥当与否、准确与否、采纳与否，只要是真实的、正能量的，均为员工个人安全业绩，均会受到激励，均会记入《安全诚信员工档案》等（相关办法另行制订）。
（四）确认。确认以《诊断建议卡》诊断人所在单位、部门为主体，公司机动安全部督导。本着“科学、严谨、实用、长效”的原则，对诊断问题隐患进行确认。确认1：是确认该问题隐患是否需要迅速控制、是否已经控制、是否有效控制。在此，当接到诊断人的《诊断建议卡》，接受人需要依据问题隐患描述、现场考察或经验等，迅速及时作出确认。确认2：是确认《诊断建议卡》涉及问题隐患的基本类别，并填入问题编码（见附录1-5）。确认3：是确认该问题隐患的符合性，即依据相应法律、法规、标准、规范和制度、规定、规程以及案例等等，运用《安全检查表》法，分析《诊断建议卡》所提问题隐患的符合性，确认是否属于真正的问题隐患，或不可容忍的、需要整改的问题隐患。确认4：是确认该问题隐患的危险度（D），即在运用《安全检查表》法基础上，对分析结果为“不符合”、且无法整改或本单位无能力整改的，再运用《作业条件危险性分析（LECD）》法（见附录7），分析确认其危险性程度（D=L×E×C），再次确定控制措施或采取上报措施，并同时记入《安全检查表》,以便进一步运用安全系统工程原理，进行系统性分析诊断。
（五）提交与上报。提交与上报以公司所属单位、部门为主体，采取每月一报。即由公司所属单位、部门对上月日常完成的《诊断建议卡》和《安全检查表》（见附件2）进行整理规范，经本单位、部门主要负责人审定签字后，于本月10日前提交公司机动安全部，必要时，对重点、重要、突出及需要采取“上报”措施，由公司层面解决处理的《诊断建议卡》，应单独附送意见建议和措施材料。
（六）提案。提案以公司机动安全部为主体，相关单位、部门协助。即对收到的月度资料、材料，认真进行梳理、分析，特别是对采取“上报”措施，由公司层面解决处理的《诊断建议卡》，及时形成提案，提出意见建议，报请总经理批示。必要时，应会同相关单位、部门进行现场考察、论证。
（七）考核。以公司机动安全部为主体，相关单位、部门协助，采取每月一考核。本着“科学、创新、公平、公开、统筹、实效”的原则，考核方法为加权定量考核，即：
1、当月人力资源率（A）：
A=（参与人数+诊断问题隐患数）/用工总量；
2、当月资产占有率（B）：
B=诊断问题隐患数/{（账面资产+租赁资产）/10（万元）}；
3、确认准确率（C）：
C=（诊断问题隐患数-分析结果不准确数）/诊断问题隐患数；
4、整改率（D）：
D=整改问题隐患数/诊断问题隐患数；
5、当月考核得分（Q）：
Q=（100+ A+ B）×C×D
（八）评比。评比以公司机动安全部为主体，相关单位、部门协助，采取每月一评比、一奖励。本着“公正、务实、激励”的原则，主要是根据月度考核结果，评比出3-5个全面构建新常态“我要安全”诊断机制“优胜安全构建单位（部门）”；按《安全检查表》的质量，评比出5-10名“优胜安全确认能手”；按《诊断建议卡》的数量和质量，评比出10-20名“优胜安全诊断员工”。
（九）公报。公报以公司机动安全部为主体，相关部门协助，采取每月一公报。主要是公报考核评比结果、安全重大事项、经验介绍、案例分析等。
（十）改进。以公司机动安全部为主体。主要是根据实际和需要，研究改进全面构建新常态“我要安全”诊断机制的形式、措施，研究改进安全生产制度、规定、规程建设，研究改进安全生产正向激励机制，研究建立安全生产诚信体系。
安全实施方案 篇6
为全面督查前期各项工作的落实情况，扎实推动百日安全质量集中整治工作取得成效，根据市百日安全质量集中整治领导小组办公室《关于深入扎实推进全市百日安全质量集中整治行动各项工作落实的通知》（宁整治办〔20xx〕1号）精神，5月21日到5月31日，我区将组成6个检查组，由区领导带队，对全区百日安全质量集中整治行动各项工作开展情况进行检查。此外，各牵头部门、各街道园区也要制定领导带队检查方案开展检查，具体方案如下：
一、分组情况和检查重点
第一组（重点行业领域整治）：区百日安全质量集中整治行动领导小组组长、区委副书记带队，区安监局牵头，交通运输局、消防大队、交警八大队参加。主要检查市、区挂牌重大安全隐患和整治行动中排查出的重点隐患。
第二组（工业企业安全整治）：区百日安全质量集中整治行动领导小组副组长、区委常委、常务副区长带队，区安监局牵头，发改局、质监分局参加。主要检查化工企业和涉化企业。
第三组（建设工程质量安全整治）：区百日安全质量集中整治行动领导小组副组长、区委常委、副区长带队，区住建局牵头，交通运输局、水利局参加。主要检查建筑工地、道路交通安全。
第四组（食品药品安全整治）：副区长带队，区药监局牵头，卫生局、农业局、教育局、文化局参加。重点检查餐饮企业、食品药品生产企业、医疗器械经营企业和单位、中小学、幼儿园、网吧等。
第五组（重大公共安全隐患整治）：副区长汪东明带队，区公安分局牵头，区城管局、文化局、交警八大队参加。主要检查整治行动中排查的.重大公共安全隐患、群众举报核实的各类重大隐患等。
第六组（人员密集场所整治）：区百日安全质量集中整治行动领导小组副组长、区委常委、常务副区长带队，消防大队牵头，文化局、商务局参加。主要检查宾馆、商场、农贸市场、批发市场、大型超市、酒吧、影剧院等人员密集场所。
二、时间安排
5月21日至5月31日。
三、有关要求
各专项推进工作组牵头部门要制定本组区领导带队检查的详细方案，安排好专项检查的具体时间、内容、路线，报区分管领导。5月22日（周三）下午5:00之前，各专项推进工作组牵头部门要把实施方案报区百日安全质量集中整治行动领导小组办公室。
安全实施方案 篇7
为深入贯彻全省学校安全和教育纠风工作电视电话会议精神，进一步提高全区中小学生命安全教育工作水平，全面推进“平安和谐校园”建设，特制定《中小学生命安全教育“四进”活动实施方案》如下：
一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观，以宣传教育为手段，以提高中小学生在灾难面前的自救自护能力为目标，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的原则，集中开展生命安全教育“四进”活动，积极营造全社会关注校园安全、关爱中小学生生命健康的舆论氛围，进一步增强中小学生提高学生防范意识及自救能力。
二、活动目标：本次生命安全教育“四进”活动的目标是：“进入组织领导，进入学校课堂，进入学生头脑，进入工作实际。”
三、活动内容
各单位要认真组织开展中小学生生命安全教育“四进”活动，促使生命安全教育活动在校园深人开展，提高全区中小学生防范意识及自救能力。
（一）进入组织领导，摆上领导班子工作日程
生命安全教育涉及每位学生和千家万户，如何为学生生命安全打好基础，是基础教育的重要任务之一。各单位要将生命安全教育作为“一把手”工程来抓，成立组织机构，制定教学计划，研究具体措施，落实区教育局下发的《安全知识手册》及《为生命护航——中小学生安全教育》系列片等内容。各单位要积极开展以学习实践生命安全教育为主要内容的生命安全教育“四进”活动，要根据本学校和学生实际抓好教育内容的全面落实，不断把安全教育引向深入。
（二）进入学校课堂，形成切实可行的教育教学保障机制
为了确保生命安全教育进入学校课堂，使生命安全教育活动与学校正常教育教学活动有效对接、紧密相融，各单位要采取一些切实可行的措施，概括起来，主要是做到“七有”
一是有教学计划。将生命安全教育纳人学校教学计划之中，与其它课程同布置同落实。在授课内容把握上，遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，注重实践性、实用性和实效性；同时要求各学校根据学校和学生的实际情况科学规划，做到分学段、分单元、分阶段循序渐进地设置具体教育内容，做到生命安全教育校本化。
二是有拓展教材。各任课教师要充实读本内容，形成教案；组织承担生命安全教育教学任务的教师积极开发利用生命安全教育的软件、图文资料、教学课件、音像制品等教学资源，丰富读本的内容，形成电化教材。
三是有课时计划。全区决定利用地方课时，双周一次，以年级组为单位，利用广播、校园电视台等多种形式集中上课；充分利用社会综合实践活动课课时，将生命安全教育进课堂和实践演练纳人教学计划之中，实现生命安全教育课程的规范化、系统化和科学化。
四是有教学保障。一方面组织好教研活动，开展生命安全教育优质课大赛和优秀课件评选活动，建立电子课件，上传到皇姑区教育局综治办，达到资源共享；另一方面，开展好课题研究，把生命安全教育研究列入课题研究规划，保证经费，及时总结、交流和推广研究成果。
五是有师资队伍。根据本单位实际情况，确立负责生命安全教育的.师资队伍数量。小学配兼职教师1一3名，中学配兼职教l名。在教师选配上，挑选有教学经验、热爱生命安全教育的教师兼职。下一步还要组织开展教师专项培训工作，不断提高任课教师开展生命安全教育的水平。
六是有督导评估。区教育局将把《安全知识手册》及《为生命护航——中小学生安全教育》系列片的进课堂落实情况纳人区安全工作督导评估考核体系中，并将其作为学校督导和校长考核的重要指标之一，目前已列为我区今年平安和谐校园考核内容之一。
（三）进入学生头脑，形成广大中小学生自救自护意识及能力素养
1、上好生命安全教育课。任课教师要科学制定教学进度，认真备课，认真上好每一节课。教师可以针对单一主题或多个主题来设计教学活动；通过游戏、实际体验、影片欣赏、角色扮演等活动，也可以运用广播、电视、计算机、网络等现代教育手段进行教学，探索寓教于乐、寓教于丰富多彩活动的教学组织形式，增强生命安全教育的效果。生命安全教育的形式在小学以游戏和模拟为主，初中以活动和体验为主。
2、在学科教学中渗透。在全体教师中开展“关注生命情怀，彰显阳光课堂”的教学活动，要求教师在学科教学中要挖掘隐性的生命安全教育内容，与显性的生命安全教育内容一起，与学科教学有机整合，贯彻落实学科生命安全教育。
3、组织好教学辅助活动。对无法在课堂和其他学科中渗透的生命安全教育内容，各学校将充分利用班、团、校会、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报、参观和演练等方式，全方位、多角度地开展生命安全教育。
（四）进入工作实际，形成社会参与、共创平安和谐校园的建设成果
学生的生命安全教育不仅仅是学校的责任，社会各方面共同的责任，只有广泛参与，积极配合，齐抓共管，才能营造良好的教育氛围，才能通过开展生命安全教育推进平安和谐校园建设。
１、搞好社会治安综合治埋，为学生提供良好的成长环境。区教育局将与公安消防、交通、治安以及卫生、地震等部门建立密切联系，定期召开会议，分析校园及校园周边的安全形式，组织联合大检查和专项治理活动，解决出现的各种问题，有力地保障中小学生的合法权益，创造良好的社会环境。
2、聘请专家辅导。各单位要聘请法制副校长、消防辅导员进入校园，根据学生特点进行生命安全教育，并且协助学校制订应急疏散预案和组织疏散演习活动，从而提高生命教育的质量。
3、办好家长学校。帮助家长强化对孩子的生命安全教育意识，指导家长了解和掌握生命安全教育的科学方法，主动寻求家长对学校进行生命安全教育的支持和帮助。
各单位要将《安全知识手册》及《为生命护航——中小学生安全教育》系列片进课堂真正落到实处，使全区中小学生自救自护意识及能力素养不断提高，使全区中小学生健康快乐成长，为创建平安和谐校园贡献力量。
安全实施方案 篇8
一、教育目标
3月28日是第XX个全国中小学生安全教育日。为开展好各项活动，提高活动的实效性，增强师生安全意识，提升安全综合素养。我园通过安全教育主题系列活动，让全体师幼了解生活环境中常见的不安全因素，树立基本的安全意识，懂得一些自我保护的方法，提高自我保护能力。
二、具体内容及要求
（一）社会活动
1、医生家长进课堂
目标：了解医生看病的一般程序和方法，了解常用的'医疗器材
形式：通过谈话、操作活动来达到目标。
2、安全逃生
目标：进行安全上下楼梯的演练工作（不推不挤、不牵手，要靠右边上、下楼梯）。
形式：模拟着火时的情景，进行演习。
3、安全用剪刀
目标：用剪刀剪纸，用小刀削东西时要注意安全，用完放好，不要向着同伴使用。
形式：谈话的方式进行教育。
（二）健康领域
1、安全玩滑滑梯
目标：户外活动时，注意不让幼儿攀爬太高的大型玩具，有秩序地上下滑梯。
形式：出去活动时教育。
2、有序上厕所
目标：幼儿入厕时要轮流去，以免拥挤发生事故。
形式：实践练习。
3、排队喝开水
目标：教育幼儿注意有秩序地接开水，防止烫伤。
形式：通过谈话及家园共育来达到目标。
（三）语言活动
1、去医院看病
目标：了解看病的主要过程，知道常用的医用工具。
形式：讲述故事和情景创设。
2、大狗医生
目标：知道要养成良好地生活卫生习惯，预防生病。
形式：讲故事，情境创设。
（四）紧急疏散演练
疏散演练方案附后
三、环境创设
根据安全教育日的方案内容，我们创设了相应的主题墙、环境布置。
1、在主题墙上张贴了安全标志的图片，巩固幼儿对安全知识的掌握。
2、让幼儿讲述在生活中可能发生的危险事故。
3、通过家园共育，帮助幼儿掌握基本的安全知识。
四、家长工作
1、积极向家长宣传安全教育的重要意义及安全教育周的具体内容。
2、教育幼儿在家中自觉远离带电插座、火、热水等危险物品，提高幼儿的自我保护意识。
五、具体措施
1、让幼儿知道一些安全常识，是有自我保护意识，特别是在日常生活、体育活动中的一些安全常识和自我保护的简单方法，上下楼梯不跑、不跳、乘车不把头、手伸出窗外，不拿棍或锋利的东西奔跑，奔跑时在拐弯处要减速、不推撞同伴等。
2、让幼儿控制自己不靠近危险物品，不到危险的地方去玩，懂得安全使用玩具、用具。
3、了解在活动中掌握保护五官的方法。
4、学会一些意外事故的简单处理方法。
5、遇到紧急突发状况懂得如何保护自己。
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