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小学学生电脑制作比赛方案
为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的小学学生电脑制作比赛方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学学生电脑制作比赛方案 篇1
为拓展我校学生的学习空间，丰富课余生活，提高学生的电脑操作能力和动手动脑能力，增强高科技意识，进一步推进素质教育，同时为向区中小学生电脑制作比赛推荐优秀作品，制定如下方案：
一、参赛对象：市瓦小学三—六年级学生
二、项目设置：
1、电脑绘画
2、电脑绘画（“和教育”专项）
3、电子板报
4、电脑艺术设计（生活创意设计）
5、网页设计
6、电脑动画
7、电脑动画（健康教育专项）
8、微视频（英语数码故事创作）
9、计算机程序设计（创意编程）
（各项具体要求可参考校园网站“上级公文”中的“转发第xx届温州市中小学电脑制作通知”中的活动指南上）
三、报送方式：
1、普通作品（“和教育”专项电脑绘画和“和教育”手机动漫作品除外）以班级为单位报送至校区信息技术老师，报送作品的.数量控制在3件以内。截止时间为xx年4月4日，学校评奖同时推荐优秀作品参加区级比赛。
2、电脑绘画（“和教育”专项）和电脑动画（“和教育”手机动漫）作品，参赛学生直接报送。于xx年4月1日至4月30日期间通过活动网站登录“和教育”移动学习平台进行网上报名并上传参赛作品。每个作者限报1件作品，每件作品限报1名指导教师。
3、微视频（英语数码故事创作）作品，参赛学生直接报送。每个作者限报1件作品，每件作品限报1名指导教师。于xx年4月30日前通过活动网站登录英语数码故事创作学习社区（以下简称“学习社区”）进行英语词汇应用能力测试和英语数码故事上传。具体流程如下：
（1）登录“学习社区”进行实名注册和报名，并关注英语数码故事创作微信公众号。
（2）进入“学习社区”词汇学习栏目，学习英语词汇并准备参加应用词汇能力测试；进入“学习社区”空中考场栏目，在规定时间内完成英语词汇应用能力测试并上传答卷。
（3）通过英语词汇应用能力测试后，进入“学习社区”创作平台，应用photo story3 for windows或其它制作软件创作英语数码故事，并存入网盘。
（4）根据完成的英语数码故事内容，撰写故事英文摘要上传至“学习社区”，将数码微故事在微信公众号发布、分享和交流。
4、各校区负责人：xx
小学学生电脑制作比赛方案 篇2
为拓展我校学生的学习空间,丰富课余生活,提高学生的电脑操作能力和动手动脑能力,增强高科技意识,进一步推进素质教育,同时为向区中小学生电脑制作比赛推荐优秀作品,制定如下方案:
一、参赛对象:市瓦小学三——六年级学生
二、项目设置:
1.电脑绘画2.电脑绘画(“和教育”专项)3.电子板报4.电脑艺术设计(生活创意设计)5.网页设计6.电脑动画7.电脑动画(健康教育专项)8.微视频(英语数码故事创作)9.计算机程序设计(创意编程)
(各项具体要求可参考校园网站“上级公文”中的“转发第十七届温州市中小学电脑制作通知”中的活动指南上)
三、报送方式:
1.普通作品(“和教育”专项电脑绘画和“和教育”手机动漫作品除外)以班级为单位报送至校区信息技术老师,报送作品的.数量控制在3件以内。截止时间为2016年4月4日,学校评奖同时推荐优秀作品参加区级比赛。
2.电脑绘画(“和教育”专项)和电脑动画(“和教育”手机动漫)作品,参赛学生直接报送。于2016年4月1日至4月30日期间通过活动网站登录“和教育”移动学习平台进行网上报名并上传参赛作品。每个作者限报1件作品,每件作品限报1名指导教师。
3.微视频(英语数码故事创作)作品,参赛学生直接报送。每个作者限报1件作品,每件作品限报1名指导教师。于2016年4月30日前通过活动网站登录英语数码故事创作学习社区(以下简称“学习社区”)进行英语词汇应用能力测试和英语数码故事上传。具体流程如下:
(1)登录“学习社区”进行实名注册和报名,并关注英语数码故事创作公众号。
(2)进入“学习社区”词汇学习栏目,学习英语词汇并准备参加应用词汇能力测试;进入“学习社区”空中考场栏目,在规定时间内完成英语词汇应用能力测试并上传答卷。
(3)通过英语词汇应用能力测试后,进入“学习社区”创作平台,应用photo story3 for windows或其它制作软件创作英语数码故事,并存入网盘。
(4)根据完成的英语数码故事内容,撰写故事英文摘要上传至“学习社区”,将数码微故事在公众号发布、分享和交流。
4.各校区负责人:
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