《星空》教学方案

《星空》教学方案

　　为了确保事情或工作安全顺利进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编为大家收集的《星空》教学方案，希望对大家有所帮助。

《星空》教学方案1

　　活动目标：

　　1．初步尝试漏印版画的作画步骤，并用漏印版画的形式印出美丽的星空。

　　2．通过谈话欣赏活动让幼儿感受美、品味美，培养幼儿审美情趣，激发幼儿对艺术活动的兴趣。

　　重点与难点：

　　如何激发幼儿自由想像，掌握漏印的作画步骤，大胆表现多彩的`星空。

　　活动准备：

　　星空视频、黑色的纸、拓印纸片（不透水）、剪刀、各种颜料。

　　活动过程：

　　一、对话交流

　　1.师：你们晚上见过美丽的夜空吧?夜空中有什么?（星星）师；你见过、你知道的星星是什么样的?（幼儿自由回答）

　　2.播放欣赏星空视频，幼儿观看。

　　3.提问：欣赏完视频，你心里什么感觉？（幼儿自由回答，教师引导幼儿感受美，并用语言简单表达出，美、好看等）

　　老师小结：美丽的星星在漆黑的夜里，让我们感觉到静谧，温暖，希望。

　　4.提问：这么漂亮的星星是什么颜色？看上去像什么？我们可以怎么表现出来呢？

　　老师：今天我们就学习用漏印画的方式，表现美丽的星星。

　　二、学习漏印星星

　　1.教师示范漏印星星

　　（1）出示漏印的方法步骤图：拓片上画出星星、镂空星星，拓印星星

　　（2）提问：星星一般是在什么时候放的？那我们可以用什么颜色的纸来表现夜晚呢？（黑色）星星在天空中看着我们，星星该印在纸的什么地方呢？（纸的上部）

　　（3）学习漏印方法：

　　拓片上画出星星；

　　用剪镂空星星；

　　拓印星星：左手按住拓片不动，右手拿拓包粘匀颜料，在镂空的星星上，不停地跳舞印上颜料

　　（4）提示：在漆黑的夜里，满天的星星，可以印许多的星星

　　2.指导幼儿练习（音乐伴奏：星空）

　　（1）指导幼儿画一颗星星

　　（2）老师帮幼儿镂空星星

　　（3）指导幼儿漏印星星（注意左手按住拓片不动，颜料印满，可以交换拓片）

　　3.幼儿创作与交流印星星，教师观察指导

　　4.展示幼儿创作的星空分别是什么样的?

　　三、漏印添画星星图

　　1.提问：美丽的星星在夜空里，会看到地上什么呢？（幼儿自由回答：楼房、花、人）

　　2.添画楼房、花、人，教师观察指导。

　　四、展示评价作品

　　展示幼儿作品。提问：你最喜欢哪一幅星空图？为什么呢？

《星空》教学方案2

　　教学目标：

　　1、学会9个生字和新词。认读4个字。

　　2、认识新词，读指定词语。

　　3、朗读课文，背诵课文。

　　4、结合课文内容想象美丽星空的景象。培养朗读能力、背诵能力、想象能

　　力等等。

　　5、了解课文内容，产生了解美丽星空的愿望和进行科学探索的情感。

　　教学重点：朗读课文，背诵课文。产生了解美丽星空的愿望和进行科学探索的情感。

　　教学难点：结合课文内容想象美丽星空的景象。

　　课时：2课时。

　　第一课时

　　教学目标：

　　1、认识新词，读指定词语。朗读课文，背诵课文。

　　2、结合课文内容想象美丽星空的景象。培养朗读能力、背诵能力、想象能

　　力等等。

　　3、了解课文内容，产生了解美丽星空的愿望和进行科学探索的情感。

　　教学重点：朗读课文，背诵课文。产生了解美丽星空的愿望和进行科学探索的情感。

　　教学难点：结合课文内容想象美丽星空的景象。

　　教学过程：

　　一、导入：我们都见过美丽的夜空，但是你们仔细观察过它的美丽吗？下面就让我们一起学习31课，感受一下夜空的美丽。

　　二、新授：

　　1、初读课文，把课文读正确、流利。

　　2、自由读课文，提出不懂得问题或是词语。

　　陨落 浩瀚 宇宙

　　有学生自己解释

　　陨落：星星从高空掉落。

　　浩瀚：广大、繁多。

　　宇宙：包括地球及其他一切天体的无限空间。

　　3、指名读课后的词语。

　　三、细读课文：

　　1、请你们边读边想象第一节的内容，谁想象的美他就能读出美来。（边读边想象。指名读课文，比比谁读的最美。）

　　2、这许多问号都是什么呢？请你读一读。（结合课文内容理解）

　　3、后面两个小节请你边读边想象，然后和小组的同学说一说你想象的内容。

　　4、指名到前面来读给大家听。

　　5、出示填空：请你看提示，自己试着背填课文。（看提示自己背课文再背给大家听。注意边背边想象。）

　　四、扩展延伸：你还知道哪些有关星星的知识说给大家听。

　　五、课堂小结：如果大家对于星空也有兴趣的话，那么你们就要积极地去搜集关于星空的知识，开阔视野，丰富知识，养成认真学习的'好习惯。

　　课后反思：通过学习课文，对拓展的内容，由于孩子的生活条件的限制，很多孩子没有能力完成这个学习任务，所以，我通过搜集找到了许多关于星体的知识，让孩子增长了很多的见识。

　　第二课时

　　教学目标：

　　1、学会8个生字及新词。读写指定的词语。

　　2、增强积累能力、背诵能力等。

　　教学重点：识字，背诵课文。

　　教学难点：指导“瀚”字的记忆与书写。

　　教学过程：

　　一、导入：出示字词，检查学生的复习情况。

　　谁来给大家背一背课文。

　　二、学习生字：

　　1、汇报识字的方法。

　　2、自己试着写一写。

　　三、练习：

　　1、分辨多音字：

　　冲（chong chong ）洗

　　冲（chong chong ）着

　　2、选词填空：一日一练p64 五

　　3、按原文填空：出示在电脑上。

　　四、听写本课生字。

　　五、课堂小结：通过本节课的学习你有什么收获？

　　课后反思：本课生字不太难些，秘是本课生字学习的一个重点，学生在组词时容易和以前学过的密弄混，我给学生反复的强调了但仍有个别学生出错。

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