启动仪式方案

时间：2024-09-21 09:41:20 方案我要投稿

启动仪式方案汇总(15篇)

　　为了确保事情或工作扎实开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是在案前得出的方法计划。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的启动仪式方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

启动仪式方案汇总(15篇)

启动仪式方案1

　　一、总体目标

　　具体确定为三维目标，以三维目标定位学校建设书香校园的价值趋向：

　　第一维目标：培养学生的阅读习惯，通过阅读使他们的知识得以丰富，精神得以陶冶，智慧得以启迪。尤其是通过阅读让学生具有“可持续性接触知识能力”，让阅读成为学生生命的一部分，让阅读与学生相伴终生。对学生层面可提出的重视阅读的标志性口号是：“阅读，让我的未来更精彩！”

　　第二维目标：让阅读成为教师的自觉需求，让阅读成为教师获取知识的源头活水，用阅读提升教师素质，用阅读合理释放工作压力。对教师层面可提出的阅读的标志性口号是：“阅读，发展提升我自己！”

　　第三维目标：创设学习化、人文化、潜移默化的校园阅读生态环境，让校园充满书香。通过阅读培养学生的自主学习习惯，通过阅读带动学校整体教育教学质量的提高，让阅读成为每一个校园的一张亮丽“名片”。对学校层面可提出的阅读标志性口号是“构建阅读生态，打造书香校园”。

　　二、方法途径

　　采取“五个结合”的方式，拓宽建设书香校园的方法途径，达到建设书香校园的目的。

　　1、把“建设书香校园”与新课程实验结合起来。在打造书香校园的过程中，可结合新课程的要求，通过学生的自主阅读培养学生的自主学习习惯和自主学习能力，通过设计办手抄报培养学生的动手实践能力，通过举办各种读书交流活动培养学生的合作意识，还可在阅读中培养学生质疑、探究的能力和批判的精神。

　　2、把“建设书香校园”与加强学生思想道德建设结合起来。阅读是点亮人生的精神明灯，是构建学生精神家园的重要途径。在打造书香校园的过程中，可针对学生成长中出现的`问题，结合未成年人思想道德建设的常规活动和主题活动，开展诸如“诚信”、“廉洁”、“善行”、“孝心”、“礼仪”、“宽容”等专项读书活动，在浓郁的书香中使学生的思想素质和道德修养得以提高，人格得以完善。

　　3、把“建设书香校园”与提高教育教学质量结合起来。创办特色学校的过程是一个学校提高知名度的过程，是打造学校品牌的过程，而要提高学校知名度的关键靠的还是学校的教育教学质量，因此，“打造书香校园”必须与提高教育教学质量结合起来。开展读书活动，可以以提高学生的语文素养为突破口，在潜移默化中让阅读成为学生的一种学习习惯、一种学习需要、一种学习修养，以此提升学生的学习品质，全方位带动学校教育教学质量的提高。

　　4、把“建设书香校园”与创建和积淀学校文化结合起来。一个真正优秀的学校必然是一个文化土壤丰厚的学校，它能以自己多年积

　　淀起来的独特的文化激励人、感染人、培养人，而在这样的文化土壤中成长起来的学生也必然是一朵芬芳着浓郁文化气息的奇葩。“打造书香校园”的过程就是我们创建学校文化的过程，就是不断培育优良校风的过程，就是不断形成文明、合作、爱心、上进的育人环境的过程。

　　5、把“建设书香校园”与现代信息技术结合起来。以前信息和知识的惟一载体是书，随着网络在学校的逐渐普及，获取信息的渠道就增加了，因地制宜地加大电子图书在图书馆建设中的比重。建立电子阅览室、电子书库，方便师生检索，开阔师生的阅读视野，提高图书管理的效率，使校园文化增添新的风景。

　　三、具体做法

　　（一）．建设校园大环境

　　1．校园中我们要继续努力营造读书氛围。校园内增加文化牌匾的数量，阅览室内重新设计版面。

　　２．宣传橱柜开设“读书明星”的展示台，展示他们的随笔和读书心得。

　　３．板报内容宣传读书的重要性，介绍读书的方法。

　　4．继续充实图书室。

　　5、开发新的校本课程《桐阴委羽》。

　　6、重新设计校报，低年级版为《柳韵》，高年级版为《满庭芳》。

　　7、成立了“小小小书院”，旨在提高学生文化底蕴和道德素养，弘扬书院这种传统教育思想。注重“道德践履，使之讲明义理﹐以修其身﹐然后推己及人”。要求学生先做人，追求人格完善，让学生道德与学问并进。

　　8、组织开展好每年一度的“读书节”活动。

　　（二）．营造教室小环境

　　1．围绕书香校园建设，各班的班级墙壁、板报都要突出读书这个主题，如唐诗走廊、童话世界、故事天地等。

　　2．各班都要有自己响亮而动人的读书口号。开展读书口号评选活动及班风、班训评选活动。

　　3。学期初各班开展“父母赠我一本书”，“我赠自己一本书”活动，鼓励学生利用压岁钱购书。

　　4．把班级“图书角”升级为校级“书香亭”，建立学校读书俱乐部，全体教师学生只要捐书一本就能成为“书香亭”会员，可以借阅“书香亭”的所有图书，“书香亭”的管理全部由学生负责。

启动仪式方案2

　　为进一步提高居民文明素质，弘扬邻里和睦，团结互助的传统美德，融洽邻里关系，促进社区和谐建设，提升口岸城市文明形象。城市社区特制定第六届邻里节启动仪式暨文采社区百家宴活动方案。

　　一、活动时间：

　　20xx年8月31日

　　二、活动地点：

　　**社区门前空地

　　三、活动前期准备：

　　（一）活动宣传：

　　1、宣传时间：8月15日—8月30日

　　2、宣传方式：通过社区网站、小区LED电子屏、社区宣

　　传栏等形式广泛进行宣传。

　　3、负责人：**

　　（二）活动报名：

　　1、报名时间：8月19日-8月25日

　　2、报名地点：**社区工作站

　　4、报名形式：业主委员会或居民小组推荐、自荐等方式

　　进行报名，并由文采社区工作站进行审核筛选。

　　5、负责人：**

　　（三）场地设计：

　　（1）时间：8月20日—8月25日

　　（2）场地布置：提前绘出草图，主席台位置、舞台位置、彩虹门位置、条幅位置、每桌编号及摆放区域（分为ABCD四个区域每个区域5桌，合计20桌）等。

　　负责人：**

　　（四）宴前通知：

　　（1）通知时间：8月25日-8月27日

　　（2）物品准备：邻里节活动须知卡制作。

　　（3）活动告知：**社区组织参加活动居民召开会议，

　　并发放第六届邻里节暨百家宴须知，详细向居民介绍活动流程及要求，确保每名居民都能够熟知，并对参与活动居民按区域和桌次编号，确定桌次及桌子摆放位置。并将才艺表演人员

　　名单及节目单统计出来，报送创先争优办**处（内容：姓名、桌次及所在区域、节目）。

　　负责人：**

　　以上准备工作完成后，于8月28日，召开相关人员召开会议，对活动准备情况进行梳理，查缺补漏。同时成立活动领导小组，并根据方案对下一步现场实施阶段工作作出具体安排。

　　四、活动现场环节：

　　（一）厨艺大比拼

　　1、活动内容：参加活动每家做两道拿手菜参加活动。

　　2、活动规则：每桌推荐一道菜，并由工作人员编号，送

　　评委席由评委逐一品评，评委现场在打分牌上打分，工作人员对分数进行统计，并由评委现场公布。

　　3、活动奖励：获胜家庭除获得最佳厨艺奖，还可为本桌积100分。

　　计分员：**（提前做出打分表和计分表）

　　（二）才艺大比拼

　　1、活动内容：歌曲、舞蹈、乐器等。

　　2、活动规则：全员参与，并由评委进行现场打分。

　　3、活动奖励：胜出居民获得最佳才艺奖，同时可为本桌

　　积100分。

　　（三）游戏大比拼

　　1、活动内容：

　　游戏1：

　　盲人移物：2名队员，1个蒙上眼睛，然后背起另外1个

　　队员，并在她的指挥下运送乒乓球，单位时间内运的最多的'获得胜利。

　　活动要求：每桌出2人参加活动，共20对，分4组进行

　　比赛。

　　活动奖励：参赛获胜的一组可获得最佳表现奖，同时为本桌积100分。

　　游戏2：

　　同舟共济：每桌出3人，手持2块脚垫，看哪个队能够在最快时间内将3个人运到指定地点即获得胜利。在运送过程中保持3个人始终脚在脚垫上站着。

　　活动要求：每桌出3人参加活动，共20对，分4组进行

　　比赛。

　　活动奖励：获得胜利的队，3人获得最佳表现奖，并可为本桌积100分。

　　（四）奖项设置

　　和谐邻里奖：奖品四份（每桌四家），在厨艺比拼、才艺比拼、游戏互动三个环节累计得分最高的桌。

　　最佳才艺奖：奖品一份，在才艺比拼环节胜出家庭

　　最佳厨艺奖：奖品一份，在厨艺比拼环节胜出家庭

　　最佳表现奖：五份（可适当上调）

　　五、现场安全保障：

　　安全保障：联系派出所或公安机关现场布置警力应对突发事件，发动志愿者、治安员和其他社区工作人员维持会场秩序。同时在ABCD四个区域，每个区域设置3名工作人员（其中1名为社区工作人员）负责维护秩序和协调活动各个环节。

　　医疗救护：为确保活动期间食品安全，避免集体突发性事件发生，提前与同江镇社区医院和120救护中心联系，公文写作范文做好集体突发性事件应急准备。现场设置2名救护人员，如遇现场无法救治情况，工作人员及时拨打120。

　　负责人：**

　　六、后勤保障：

　　领导小组及分工

　　组长：**

　　副组长：**

　　成员：**

　　具体分工：

　　1、会场布置：小组成员共同负责提前布置会场

　　2、领导接待:**

　　3、现场总协调人：**

　　4、记者接待及主席台服务：**

　　5、道具及奖品管理发放：**

　　6、音响设备：**

　　7、临时性事务：**

　　8、A区负责人：任广丽（菜品编号、对居民进行编号发放嘉宾卡、区域内秩序维护及活动协调）

　　9、B区负责人：**（菜品编号、对居民进行编号发放嘉宾卡、区域内秩序维护及活动协调）

　　10、C区负责人：**（菜品编号、对居民进行编号发放嘉宾卡、区域内秩序维护及活动协调）

　　11、D区负责人：**（菜品编号、对居民进行编号发放嘉宾卡、区域内秩序维护及活动协调）

　　（嘉宾卡及菜品编号规则：（）区（）桌（）人）

　　七、活动要求：

　　参加活动居民要进行认真筛选，对各阶段任务进度严格把

　　控，活动现场由副组长全权负责协调，活动现场各相关人员手机保持畅通，确保遇到突发紧急事件能够及时联系。

启动仪式方案3

　　一、指导思想：

　　以十七大关于建设“学习型社会”的精神为指针，以创建“学习型学校”为导向，以新课程改革为契机，贯彻落实新课程要求，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，挖掘全方位的人、材、物、时间、信息等资源，努力营造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

　　二、读书宣言：读有益书做文明人

　　三、活动目标：

　　引领全体师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的`学习习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念；营造人人热爱学习、善于学习的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。１、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。２、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。

　　３、营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化。

　　四、活动要求与具体措施

　　（一）教师读书

　　1、学期初教师制定个人读书计划。

　　2、完善图书室、阅览室建设管理，使之成为教师借书、读书的开放港湾。

　　3、要求教师定期去阅览室阅读教育教学杂志，认真阅读、做笔记，写心得（每月笔记不少于1000字，一篇学习体会）。

　　4、开展每周一美文诵读展示活动。

　　5。拟定每学期开展“教师读书汇报”演讲比赛。

　　（二）学生读书

　　1、营造读书氛围。本学期，继续加强班级建立图书角建设（学生推荐好书供全班学生共同阅读），学校图书室定期对学生开放，使学生有书可读。

　　2、大力推进课外阅读行动。四年级以上每位学生每学期至少读10个成语故事，10个神话故事，10个寓言故事，10个童话故事，10个历史故事，写10篇读书笔记，2篇心得体会。

　　3、拟订在十二月下旬开展“我读书，我成长，我快乐”演讲比赛；

　　4、开展每周一古诗诵读展示活动。

　　五、加强书香校园活动资料的收集与整理，重视学生的读书成果的积累。

　　六、总结表彰

　　学校根据检查督导情况将对在读书活动中表现突出的班级及个人进行总结表彰，并在当月常规检查中适当加分；并予以适当奖励，在评优评先中将予以优先考虑。

启动仪式方案4

　　一、活动目的：

　　1、为了增强学校、教师、家长之间的'沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子都能健康的成长。

　　2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我校童心教育向纵深发展。

　　二、活动主题：

　　1、深入开展课堂教学高质高效研究，促进学科教师均衡发展。

　　2、我运动，我健康，我快乐。

　　三、活动时间：

　　20xx年12月1日下午。

　　四、“交流日”活动程序：

　　1、xx：00—xx：40家长到各班教室随堂听课。

　　2、xx：50一至六年级学生开始列队到操场。

　　3、15：00启动仪式开始。

　　附：活动议程

　　第一项：齐唱校歌。

　　第二项：学生代表发言

　　第三项：学校领导讲话

　　第四项：四至六年级学生列队进教室。一、二年级学生、家长依次参加跳短绳比赛（时间1分钟）。三年级学生、家长在风雨操场候场。

　　第五项：一、二年级学生活动结束，退场。三年级学生开始跳长绳比赛。

　　第六项：四、五、六年级学生依次列队入场，参加跳长绳比赛。

　　备注：

　　1、每班请四名家长参与活动。

　　2、一、二年级学生家长要与孩子一起参加跳绳比赛。

　　3、家长离校前请将“活动反馈表”交校传达室相关人员手中。

启动仪式方案5

　　一、背景

　　启动仪式是一个重要的活动，是一个企业、组织或团队的开始。一个成功的启动仪式能够凝聚力量，鼓舞士气，为未来的工作打下良好的基础。因此，如何让企业、组织或团队的启动仪式变得更加生动、有趣和富有创意，是一个值得关注的问题。本文将为大家介绍启动仪式创意方案。

　　二、方案

　　1、主题确定

　　主题是整个仪式的灵魂和核心，要选择一个能够和企业、组织或团队的特点和文化相符的主题。比如，如果是一家科技公司，可以选择一个“科技革新”、“数字未来”等主题；如果是一家创新型企业，可以选择一个“创新突破”、“开拓未来”等主题。主题的选择要符合实际情况，具有可操作性和可行性。

　　2、仪式流程设计

　　仪式流程的设计要紧密围绕主题展开，不同主题的仪式流程也会有所不同。例如，针对“科技革新”主题的启动仪式，可以包括以下环节：

　　(1) 开场：以一段有关科技革新的视频、音乐或话题引入整个仪式，展示企业的过去和未来。

　　(2) 主持人致辞：主持人就企业启动仪式和科技革新主题发表讲话。

　　(3) CEO致辞：企业CEO对企业过去的成绩和未来的规划进行介绍。

　　(4) 产品展示：企业可以展示一些新研发的产品或技术，向来宾讲解产品或技术的创新点和应用场景。

　　(5) 体验环节：企业可以设置一些科技体验环节，让来宾亲身感受一下企业的产品或技术的魅力。

　　(6) 合影留念：在仪式结束前，可以留下来宾们的合影，以此纪念这个重要时刻。

　　3、创意元素的融入

　　仪式的创意元素能够有效提升仪式的趣味性和吸引力。创意元素的融入可以采取以下方式：

　　(1) 设计logo和海报：为启动仪式设计一个与主题相关的.logo和海报，宣传起来更加醒目。

　　(2) 黄金音乐搭配：挑选有代表性的音乐，以及可以引起听众共鸣的主题曲，为仪式营造氛围。

　　(3) 特色餐饮：根据主题设计特色餐饮，如“数字未来”可以设立一个数字餐饮区。

　　(4) 互动游戏：创意游戏可以加强与来宾的互动感，也可以增加来宾的参与度。

　　4、场地布置

　　场地布置要与主题相适应，运用唯美、时尚、高科技等风格元素。布置中要注意安全和实用性，如照明、电气设备等方面。另外，可以考虑增加一些物理场景来呈现主题，如展示几个未来城市，通过虚拟技术来展现未来的场景。

　　三、结论

　　启动仪式是企业开始的重要时刻，它标志着企业或团队向前发展，创新和追求卓越的理念。创意启动仪式能够凝聚企业或团队的力量，增强信心，为未来的发展打下良好的基础。以上的方案可以适用于不同种类的企业和组织，帮助企业和组织设计一个生动、有趣和富有创意的启动仪式。

启动仪式方案6

　　第一项：升国旗，唱国歌

　　男1：请全体起立，升国旗，唱国歌，行注目礼

　　请坐下

　　女1：“三”是“三羊开泰”的“三”，它象征着结束，更预示着开始。往事清零，收获的喜悦与奋斗的艰辛交织；征程初启，责任的重要与追求的高远同在。

　　男1：今天，我们高三了。从今天开始，我们通往成功的重要一步将从这里迈出；从今天开始，我们理想的风帆就从这里起航。“咬定青山不放松”，这是毅力；“吹尽狂沙始到金”，这是坚持；“穷且益坚不坠青云之志”，这是勇气与担当；“海到天边天作岸，人登绝顶我为峰”，这是必胜的信念和豪迈的情怀！

　　听，嘹亮的军号已经吹响，激越的鼓点正在回荡。下面有请军乐队入场。

　　军乐队表演

　　（结束后）

　　女1：看，我们的步伐多么坚定；看，我们的队伍多么雄壮。长风烈烈战鼓催，旌旗飞扬马蹄疾。

　　第二项：启动仪式

　　男1：下面有请陈校长、高中部王校长、尤主任、崔主任为本次启动仪式揭幕。

　　尤主任：我宣布新英学校20xx届高三启动仪式现在开始。

　　第三项：诗朗诵

　　女1：时光流逝，高三如期而至。我们全体高三学子定会：

　　滴水穿石战高考，如歌岁月应无悔，乘风破浪展雄才，蟾宫折桂当有时！

　　男1：我相信我是高山，绝不做平庸的沟壑；我是大海，绝不做卑微的溪流；我是自然界独一无二的.造化，我是亘古前年最伟大的奇迹；我相信，黎明不会失约；默默无闻的我们，一定会成为天空最耀眼的星星。既然选择了大海，就要乘风破浪；既然选择了蓝天，就要展翅飞翔；没有比人更高的山峰，没有比脚更长的道路，我要用青春唤起希望，我要用智慧铸就辉煌，为了神圣的理想，为了那期待的眼神，为了最美好的明天，我朝气蓬勃，我自强不息，我奋斗，我拼搏，我无怨无悔，我永不退缩！让我们骄傲地喊出：（合）高三，我们来了！

　　女1：下面请欣赏诗朗诵《高三——我们来了》

　　朗诵者：霍婧怡、陈佳辰、薛晴芳、何岩芯。

　　同时书法生代表任竞玮、将为我们现场展示书写的魅力。

　　大家掌声欢迎。

启动仪式方案7

　　为贯彻落实国家教育部、体育总局及省相关文件精神，大力推动我校阳光体育运动的广泛、深入开展，营造浓郁的体育锻炼氛围，切实提高我校学生的体质健康水平，根据校体育运动委员会20xx年体育活动计划，我校将于11月27日举行20xx年冬季长跑运动会暨冬季体育锻炼活动启动仪式。相关内容安排如下：

　　一、举办时间和地点

　　1、时间：20xx年11月27日全天。

　　2、地点：北校区田径运动场。

　　二、举办程序

　　1、8:00：各学院运动员在检录处集合。

　　2、8:10：女子第一组检录。

　　3、8:30：校领导为第一组运动员发令，正式启动我校“阳光体育运动”冬季体育锻炼活动。

　　4、8:30——16:00：冬季长跑运动会

　　5、16:30：颁奖。

　　三、活动要求

　　1、各学院要按照竞赛规程要求，积极、认真组织好本单位参赛运动员的选拔、审查和报名工作。并按照分组顺序及竞赛日程安排，组织好本单位运动员进行检录。

　　2、各学院要根据组委会的相关要求和本单位的实际，安排好本单位的后勤服务、宣传报道以及运动员的'思想教育等工作。并要按照竞赛规则和要求，文明参赛，保证竞赛活动的顺利开展。

　　3、宣传横幅、音响设备、比赛场地器材布置等工作，务必于11月26日下午17:00前安装到位。

　　4、未尽事宜，另行通知。

　　xx医药学院体育运动委员会

　　二0xx年十一月十一日

启动仪式方案8

　　一、活动目的

　　xx年，西关小学被确立为烟台市“公民教育实践活动”首批实验学校，前段时间，三至五年级6个实验班级的学生已经积极投入到实践活动中，取得了良好的效果。值此“六一”儿童节庆祝之际，在全校启动“一言一行见公德，争做合格小公民”活动，旨在让全体学生明确自己的小公民身份，树立公民意识，自觉规范自己的言行，从身边小事做起，关心集体，关注社会，关爱他人，成为合格的小公民。

　　二、活动主题

　　“一言一行见公德，争做合格小公民”活动启动仪式。

　　三、活动程序

　　1、主持人讲话：亲爱的同学们，在今天这个隆重而快乐的日子里，老师首先祝同学们节日愉快！20xx年，我们学校被确立为烟台市“公民教育实践活动”首批实验学校。前段时间，三至五年级6个实验班的同学们积极开展了实践活动，他们走进社区、走向社会，进行街头调查，进行现场访问，取得了非常好的效果。值此“六一”儿童节庆祝之际，我们在全体同学中开展“一言一行见公德，争做合格小公民”活动，希望更多的同学参与到公民教育实践活动中来，成为新时代合格的小公民。下面由少先队大队长向全体同学发出倡议。

　　2、少先队大队长向全体同学发出“一言一行见公德，争做合格小公民”活动倡议。

　　3、以班级为单位，欣赏《我做合格小公民》歌曲，以问题为情境，进行公民知识教育。（学校提供视频和课件）

　　4、以班级为单位，进行“一言一行见公德，争做合格小公民”签字活动。（在倡议书上签上每个学生的名字）。

　　5、启动仪式结束。

　　四、后续活动

　　1、合格小公民评比

　　2、公德小模范事迹交流。

　　3、实践之星评比。

　　“一言一行见公德，争做合格小公民”倡议书

　　亲爱的同学们：

　　我们都有一种称号，它比任何称号都更有价值，更有意义，你知道是什么吗？那就是中国“公民”。依据我国宪法规定，凡是具有中国国籍的人，都是中华人民共和国的公民。我们从出生的那天开始，就有了自己的国籍，祖国妈妈给了我们一个无比自豪的名字：中华人民共和国公民。

　　作为一个小公民，我们从小心怀国家，关注社会，参与社区管理、参与社会生活，将来我们才能成为社会的栋梁。在“六一”这个特殊的'日子里，学校向全体同学发出如下倡议：

　　一、从小事做起，从关爱做起。我们要心中有祖国，心中有集体，心中有他人，时刻铭记：爱国守法，明礼诚信，遵守公德，敬业奉献的基本道德规范。从关爱校园、社区的每一棵小草，随手检起地上的每一片垃圾、主动给乘车的老人让座、认真听好每一节课、帮妈妈做力所能及的家务等小事做起。在家当个好孩子、在校当个好学生、在社会上当个好公民。

　　二、积极参加公民教育实践活动。我们要关心公共事务，勇于承担起我们的责任，对自己负责、对集体负责、对家庭负责、对社会负责、对国家负责、对生命负责。用我们的眼睛发现问题，用我们的智慧解决问题，在活动中锻炼沟通和交往能力，增强公民意识和法律意识。

　　三、尊师守纪，勤奋学习，乐于思考。我们要严格规范自己的言行，尊师守纪、勤奋学习，以优异的成绩和优秀的品德，向家长、向老师、向社会展现和证明，我们是新时代合格的小公民。

　　同学们，让我们积极行动起来，爱国守法，遵守公德，关心集体、关爱他人。一言一行见公德，争做合格小公民！

启动仪式方案9

　　一、活动时间及地点：

　　时间：20xx年11月16日中午13点

　　地点：校文化广场

　　二、前期准备：

　　1、场地申请：由环保志愿者协会负责申请文化广场的使用权；

　　2、器材准备：桌5张、椅10把，音响2个，话筒2—3个，大海报（3X5），喷绘，横幅，气球等其他会场布置用品；

　　3、会场周围横幅及海报的张贴；

　　4、邀请社联负责老师和社联相关负责人到场，各协会也可邀请负责各协会工作的老师到场参加启动仪式；

　　5、各协会会旗和会服的准备；

　　6、场地划分，将文化广场台下部分划为4—5部分，分配到各协会；

　　7、活动要求各协会会员佩戴各协会会员证；

　　8、主持人的选拔，由主要负责此次活动启动仪式的协会挑选一名主持人主持此次活动启动仪式；

　　9、各协会准备自己的风采展，展示形式包括：话剧、诗歌朗诵、舞台秀、小品、图片展示等各种形式的风采展示形式，时间控制在5分钟以内。

　　10、启动仪式启动前2天写好整个启动仪式的.流程安排。

　　三、会场布置

　　1、由各协会分别安排5名人员到会场布置，会场布置包括有：背景布置，音响、话筒等调节与布置（保证仪式开始后不会出现问题），其他如气球、鲜花等的布置，桌椅等的摆放和场地分配的布置。

　　2、场地划分及桌椅等的摆放问题：

　　3、桌椅安排根据邀请的老师和社联负责人人数而定。其中各协会会员先在学生活动中心集合，然后将协会会员分两队根据图示箭头方向带领到文化广场。

　　注意事项：会场布置人员至少提前2个小时开始布置会场。

　　四、启动仪式

　　1、由主持人介绍此次活动和活动流程，同时邀请社团老师讲话；

　　2、如果有各社团负责人的老师在场，再邀请部分老师发言；如果没有，该环节换做社团负责人发言；

　　3、接下来邀请各协会会长或负责人进行简短发言；

　　4、各协会做风采展示，每个协会展示时间限时5分钟；协会展示次序通过抽签而定，依次按A—B—C—D四组进行。

　　5、展示结束后，由主持人宣布此次活动正式开始，各协会按照已划分好的的工作区域开始工作。

　　五、经费预算：

　　1、校园环保活动宣传策划

　　宣传单+报名单：1000X0.1=100横幅：40X2=80

　　水性笔：30X2=60垃圾袋：12

　　图片展：200X2=400漫画展：15+10+50=75

　　标语牌：100总经费：827

　　2、活动启动仪式策划

　　大海报：300元横幅：80元

　　会场布置：50+40+60=150

　　总：530

　　3、保护小草活动策划

　　绳子：20标语：18剪刀：80

　　总：118

　　4、校园义务清理垃圾活动

　　总：垃圾袋和手套：20元

　　5、珍爱水资源——校园节水活动策划

　　横幅：40问卷：100海报：120

　　总260

　　6、自行车整理活动策划

　　彩色粉笔：6盒X5元=30元垃圾袋：5元

　　总：35元

　　总合计：1790元

启动仪式方案10

　　xxxx年10月26日，我校接到鸡西市教育局下发的《鸡西市教育局关于印发鸡西市中小学书香校园建设方案的通知》鸡教普【xxxx】18号。我校以鸡西市中小学“书香校园”建设方案为蓝本，从我校实际情况出发，培养全校师生多读书、读好书的文化生活习惯，不断提升全体师生的文化素养，积极营造浓厚的校园文化氛围，认真贯彻实施建设“书香校园”的活动，特制订本方案。

　　一、指导思想

　　学校是学生学习生活的主阵地，知识的主要源泉来自于书籍。在“书香校园”活动中，让学生全面了解社会主义核心价值观，从而树立国家荣誉感，集体责任感，个人使命感。在丰富多彩的“书香校园”的活动中，汲取知识，开阔眼界，增长见识，提高素养。通过“书香校园”的建设，不仅提高师生的综合素质，而且积极有效的促进学校教育教学的质量，使山密二中教育教学环境更加优良！

　　二、活动目的

　　1、在“书香校园”活动中，落实《语文课程标准》中各学段的阅读目标，引导学生以经典好书为友，培养学生良好的读书习惯，提高阅读能力，拓展学生知识面，提升学生的素养，进一步营造浓厚的读书氛围，促进书香校园建设。

　　2、阅读教学需要“与书为伴”的教师，积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽教师的文化素养，树立高尚师德，提高教学水平，丰富教育生活，享受学习的快乐，享受生活的快乐。

　　3、通过开展“书香校园”活动，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动学习型班级、学习型学校、学习型家庭的建设。

　　三、活动范围

　　山密二中全体师生

　　四、活动时间安排

　　1、制定计划阶段（每年9月份）

　　学校于每年秋季开学初制定新一学年度的《“书香校园”活动实施方案》，方案包括“书香校园”建设活动的措施，常规读书活动安排，读书月活动安排，经典诵读活动安排，读书汇报安排等。

　　2、活动实施阶段（每年9月—次年7月）

　　学校按照制定的活动方案，有计划、有成效地开展活动，促进书香校园氛围的营造和学生阅读能力的提升。读书活动有主题、过程有记载、时间有保障、推进有措施、展示有特色、汇报有亮点、阶段有总结。

　　学校和教师要为学生固定读书时间，一般为：早晨阅读、午间阅读、自习课阅读、双休日阅读和假期阅读。提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时，在校集体诵读（学习）经典的时间每周不少于1小时。

　　3、专题读书活动月

　　①校本主题读书月（每年10—11月）。学校确定读书主题，教师要负责分学段向学生推荐有意义、适合学生阅读的书籍。学校将要开展演讲比赛、读后感、读书小报、朗读比赛、做读书笔记等丰富多彩的读书活动，采用班级赛和校级赛相结合的方式开展，在月底或学期中学校组织一次全校性阅读成果展示。

　　②经典诵读读书月（每年3月—4月）。学校开展丰富多彩、形式多样的活动。通过举办手抄报、经典摘抄及读书笔记展评，课本剧、德育故事表演等活动给学生创建展示的平台；班级举行以“经典诵读”等为主题内容的班队会，评选“诵读之星”、“古诗词之星”等；学校组织“经典诵读大赛”，每学期评选“诵读优秀班级”。

　　五、活动组织机构

　　书香校园领导小组：

　　组长：刘晓丹；

　　副组长：卢明星、朱立君、王岩、高涵；

　　组员：姜富秋、杨惠英、周丽娟、郭俊玲、侯远萍、刘湘萍、赵月波、吕龙泉、张晓丽、宋华、于秀凤、刘丽秋、孙明阁、李志宏、王丽君、郑伟、聂文慧、赵金秋及全体班主任。

　　六、活动内容

　　1、“书香校园”的环境建设

　　阅读需要氛围，氛围需要营造。为了积极推动学生的课外阅读，学校首先从营造浓郁的校园阅读文化氛围做起：

　　①在校园内悬挂条幅，操场、走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生置身在其中，耳濡目染，潜移默化的受到有益熏陶。

　　②设计班级“书香园地”。由班级定期张贴“好书推荐”“名人名言”“好书大家读”“读书感悟”“读书心语”等文章，由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。

　　③布置班级图书角。每个班级均要建设美观实用的班级图书角，采用学生捐建、图书室定期借阅等各种形式充实图书资源，并可围绕相关阅读主题充实书柜。

　　③开放学校图书馆。专人负责图书馆，鼓励学生借阅，保证全校师生要有书读，每天定时向学生开放，做好学生借阅高峰期的组织工作，通过不断丰富书目，全方位开放图书馆，将图书馆的效益发挥到最大化。

　　④教师办公室设立阅读角，陈列教育教学理论书籍，名著，期刊报纸等。

　　⑤创立家校共读机制。充分利用家长学校平台，合理使用网络空间等资源，开展亲子共读，全民共读活动。

　　⑥充分发挥学校广播站、电子屏的作用。

　　2、具体实施过程

　　学校活动的两大主体，一个是学生，一个是老师。也是建设“书香校园”活动的最终受益者。教学相长，相辅相成。

　　（1）学

　　教者学：准则——让学生学的，老师首先要学会。不仅学会，还得学精学透。这样才能有的放矢，游刃有余。

　　学生学：要读书，首先要会读书。会选书，会读书。就得掌握恰当读书方法。

　　在语文阅读课上，教师注意读书方法的指导，尤其要让学生掌握探究性阅读的方法。教授给学生如何做读书笔记的方法，由浅入深，由粗到细，由概括到具体的科学合理的做读书笔记的方法。

　　（2）读

　　每个学段的年级，根据《语文课程标准》中的阅读目标，选择的适合的读本阅读；以班级为单位可以共读一本书，这样便于交流读书心得和感悟。读书时间的安排比较灵活，有固定的时间，如晨读，午读，课上读等，也可以用零散的时间，自习课，课间，回家自读等

　　为了保证有书可读，我们可以买，可以借阅，可以互换等方式。

　　建议教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专着，强教学实践；读教育学，悟学生心理；读报纸杂志，知天下大事。教师在阅读中，激发兴趣，引发思考，从而形成终身阅读的良好习惯。

　　（3）做

　　做计划：每学期班主任、语文教师要指导学生制定明确的读书计划；

　　各班级制定创设“书香班级”计划。

　　设计班级书香园地。设计“书香校园”黑板报

　　做笔记：要求学生做好读书笔记，内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等，也可以适当写些自己的读书体会。

　　学校图书室每学期购买一批教育类书籍，丰富阅览室的藏书，全体教师每人每学期至少读完两本，并完成读书笔记，写出读书心得。

　　做“书香校园”网站

　　做“书香校园”广播站

　　（4）讲

　　课前讲：利用语文课开展课前3—5分钟“背名篇、讲故事”。（介绍内容、讲情节、讲心得等均可），语文教师可根据本科内容，灵活安排，推广此活动。

　　（5）展

　　开展主题班会活动：各班利用班会课开展“书香校园”读书主题活动生读书笔记展评活动：每位学生有专一的阅读笔记。语文教师要负责学生阅读书目的筛选。在阅读课上，教师要教会学生掌握正确的`阅读方法，并指导学生写读书笔记，学生每周至少写一篇，语文老师每周检查一次，期末进行学生读书笔记展评活动。学校定期组织学生开展有关的读书实践活动。如：“我的读书名言”征集活动，“读书的乐趣”小报展览活动等。在月底或学期中学校组织一次全校性阅读成果展示。

　　（6）演

　　学校开展丰富多彩、形式多样的活动。通过表演课本剧、德育故事等活动给学生创建展示的平台；用自身感悟，诠释文学作品。

　　（7）评

　　学校每学期要进行“读书明星”、“书香班级”的评比活动，将“书香班级”建设情况纳入年终考核，并给予适当的物质和精神奖励。

　　评比“书香家庭”：家庭是学生课外阅读的重要支持者。家长要正确看待学生的课外阅读，不能认为课外阅读就是看闲书。家长还要以身作则，不沉迷于麻将等活动，主动带领孩子一起读课外书籍，并给孩子讲解，培养孩子的读课外书的兴趣。

　　A要求学生主动相邀家长共读完整的一本书，谈谈各自的感想。

　　B建议家长和孩子一起以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会，内容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和体会。

　　（8）赛

　　学校定期组织学生开展有关的读书实践活动的比赛。如：中华诗歌散文精品朗诵比赛，“读书改变了我”征文比赛，“享受读书之乐趣，品经典之茗香”演讲比赛等

　　七、活动要求

　　1、加强领导。

　　各班要把读书活动作为推行校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的组织实施，成立专门的“创建书香校园”活动小组充分调动班干部和学生的积极作用，为活动提供各方面的支持和保障。

　　2、规范管理。

　　学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理，明确职责。各班要有创建计划、相关制度、活动记载、成果汇报等，做好档案管理工作。

　　3、确保落实。

　　各班级要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则，各个学年组，各个班级、各个学生、各位教师全员参与，以班主任广泛发动，辐射家长，力求读书活动收到实效。

启动仪式方案11

　　一、时间：

　　20xx年3月4日星期天上午9：30—10：30

　　二、地点：

　　河南日报报业集团大院（农业路）

　　三、发起：

　　大河报、腾讯大豫网、黄帝故里基金会、河南恩来公益

　　四、承办：

　　中原爱心联盟组委会

　　五、参加人员：

　　数十家河南省民间公益组织代表、河南高校社团代表，志愿者共计300人，六、仪式时间：

　　8：30舞台西侧

　　1、社团和志愿者报到（志愿者招募、赠送中华儿女册子）

　　2、社团展示区（会员单位自愿提供旗帜、宣传品、传单，大河报提供桌子）

　　9：30——10：30启动开始

　　10：30——11：30爱心义卖

　　七、活动仪程：

　　1、志愿者集体舞

　　2、领导致词：

　　大河报副总编杨青

　　大豫网总编辑周振林

　　团省委（待定）

　　3、中原爱心联盟授旗仪式（4个发起方对接）

　　4、首批成员单位授牌仪式

　　5、志愿者集体宣誓

　　6、中原爱心联盟代表致辞

　　7、爱心义卖：

　　8、大河报小记者采访各个社团

　　9、喷绘背景墙签名留念

　　八、注意事项：

　　各个民间社团和高校社团在活动报到时自带本社团旗帜、小红帽和宣传品在舞台西侧展示区统一宣传和发放；

　　九、分工安排：

　　公益组织接待：孙贵斌老师；孙金梅老师

　　河南高校社团接待：孙小培老师。

　　1、晚会主题：贵州大学精神文明中心三周年暨精神文明共建平台成立庆典晚会——"让文明伴我行"

　　2、晚会目标：庆祝中心成立三周年、增进中心成员及其他社团成员之间的情谊、展现中心成员及同学们的才艺、扩大中心的影响。

　　3、晚会介绍：贵州大学精神文明中心三周年晚会是中心举办的第一次的'庆典晚会。为庆祝中心成立三周年，展现中心成员的风采，是一个向同学们展现精神文明中心精神和文化的良好平台。本届晚会举办得到学校文明办领导，中心干部及成员和同学们的大力支持。虽然本届晚会是中心第一次举办，其影响力也许不及其他晚会，但是其亲和力及激情活力定能带给同学对中心最深刻的记忆，能为中心成员带来对中心的更一步认识和了解。

　　4、预定时间：20xx年5月12号（星期六）

　　5、预定地点：贵州大学北区大礼堂

　　6、主办单位：贵州大学文明办

　　承办单位：贵州大学精神文明中心

　　7、晚会筹备工作方式：项目分配

启动仪式方案12

　　为新形势下服务老干部和关心青少年搭建了平台和载体。进一步促进和谐社会建设；有利于促进老少沟通联系，开展“爱心爷爷、爱心奶奶”牵手活动。有利于保护、引导、发挥全社会尊老爱幼的优良传统。

　　发挥老同志独特优势，营造良好育人环境，进一步培育少年儿童奋发进取、理性平和、开放包容的社会心态；有利于弘扬敬老文化，传播敬老理念，进一步增强少年儿童的社会责任意识，全社会形成政治上尊重、精神上关心、生活上照顾老干部的良好氛围，切实为“空巢”身体较弱等有特殊困难的老干部提供及时有效的关爱和帮助。

　　重点要抓好三个方面的工作：

　　一要探索创新。

　　进行大胆尝试和探索，开展好“爱心爷爷、爱心奶奶”牵手活动。注重实效。相关单位、学校要坚持规范性、体现创造性、注重实效性的`要求。通过老同志与少先队员、离退休党支部与学生班级结对等形式，重点开展好小手拉大手、大手牵小手、大小手互牵活动，组织好“一讲、二唱、三访、四写”系列主题教育活动，充分发挥老少各自优势，确保活动各项任务圆满完成。

　　二要准确定位，发挥作用。

　　少年儿童志愿者要充分发挥年轻体壮、富有热情、头脑灵活、熟悉新生事物的优势，根据离退休干部相对年老体弱、闲暇时间较多、生活单调以及存在其他特殊困难的实际情况，把日常服务和重大节假日服务结合起来，开展力所能及的助老服务，从精神和生活小事上给予关心和帮助。离退休干部要充分发挥政治、威望、智力、经验等方面的特长和优势，针对少年儿童处于长知识和世界观、人生观、价值观形成的关键时期具有极强的可塑性特点，及时对少年儿童进行思想道德、民主法制、绿色环保、科技文化、爱心奉献等方面的教育。

　　三要示范带动，壮大力量。

　　离退休干部与农村留守儿童、贫困儿童相互结对。

　　市、区教育局和关工办要切实加强对共建工作的组织领导。努力为活动开展创造良好的环境和条件。开展好“爱心爷爷、爱心奶奶”牵手活动组织领导是关键和保障。市、区委老干部局。不断完善工作机制。

启动仪式方案13

　　活动启动仪式是公司或组织举办活动的重要环节。一次独特、有吸引力的活动启动仪式能够提高参与者的兴趣和参与度，同时也能够为活动营造出独特的氛围和体验。以下是8种活动启动仪式的创意方案，可以参考借鉴。

　　1. 声光效果

　　通过一场炫酷的声光效果表演来开始活动启动仪式，可以为活动带来一种热烈的氛围。可以考虑邀请专业创意团队提供声光效果表演，或者自己安排音乐、烟雾等元素，打造属于自己的独特效果。

　　2. 活动招牌

　　在活动启动仪式上展示活动招牌，可以让参与者更加深入地理解活动主题和宗旨，同时也可以让参与者感受到活动的专业性和独特性。这个活动招牌可以是一个特别的标志或是仿照电影海报制作而成。

　　3. 短片、MV等视频效果

　　将活动仪式变成一场令人印象深刻的视觉盛宴，可以让参与者在短时间内充分理解活动主题和意义。可以考虑制作一个有创意的短片或者MV，展示活动的宗旨和特色。可以向当地高校的设计和动画专业发出征集协作的招募。

　　4. 互动游戏或活动

　　在活动启动仪式上设置互动游戏或活动，可以让参与者更好地了解活动主题，同时也可以增加活动的互动性和趣味性。可以考虑设计符合主题的轻松有趣的小游戏，不仅让观众可以看到但同时也希望能够给到活动参与者的特别福利等等。

　　5. 时尚T台秀

　　采用时尚T台秀的形式，通过时装展示来打造有趣的活动启动仪式，可以吸引年轻人的关注，展示活动的时尚和独特。可以考虑邀请时装设计师和模特参与活动，设计、演绎和展示活动主题相关的时装作品，展示出活动的'时尚风范。

　　6. 惊喜登场

　　没错，有趣的惊喜元素可以创造出一个有影响力的活动启动仪式。例如，有名的嘉宾突然出现在观众面前，或者一个惊险刺激的烟花表演立即引发参与者的热情，让他们在活动开始时得到一份特别的礼物。

　　7. 专业讲座

　　在活动启动仪式上请来专业人士进行主题讲座，可以让参与者更深入地了解活动内容。可以邀请知名人士或者领域专家作为嘉宾，或者为活动专门搭建一个演说讲座的舞台和背景。

　　8. 参与者演出

　　在活动启动仪式上为参与者提供演出的舞台，可以让参与者有机会发挥自己的才华，同时也可以让参与者更好地了解活动的主题。可以邀请来各种艺术团队和个人表演，或者安排短剧演出等。最好要有多元化舞台，涵盖了文字、音乐、舞蹈、戏剧等多个领域。

　　结论

　　活动启动仪式是一次大秀，在此时要充分利用所有可以搭配的元素，让本活动彰显出独特魅力与高度专业、有深度的主题内涵。通过以上的8种创意方案，相信与任何一种结合起来你都将精彩不凡。

启动仪式方案14

　　一、指导思想

　　营造“书香校园”，引导学生博览群书，增长见识，让学生在阅读中快乐成长。

　　二、目标

　　真正地让小学生“多读书，读好书”，提高小学生的语文素养。努力形成“书香班级”、“书香年级”、书香校园”。

　　三、具体内容

　　1、阅读指导：主要是教给小学生阅读的方法。引导小学生合理使用工具书，学会搜集信息、处理信息，会做简单的读书笔记或读书卡片，学会上网查找资料；指导学生边读边思考，提高理解能力、评价能力、想象能力等；指导学生写读书笔记和读后感等；一、二年级写填空式读书笔记，三、四年级写摘录式读书笔记，五年级采用摘录好词佳句和感想相结合的形式。

　　2、读物推荐：小学生年龄小，阅历浅，选择读物时往往带有盲目性和随意性。因此，我们要上好读物推荐课，可以通过讲解主要内容、朗诵精彩片段、讲故事等各种形式向学生推荐读物，也可以同学之间、小组之间互相介绍自己喜爱的书籍。

　　3、倡导师生同读，实现师生共进。

　　书籍记载着人类成长的历程，把文明代代相传，绵延至今。无论是严谨雄辩的哲学思想，还是奥妙无穷的科学知识；无论是精美绝伦的唐诗宋词，还是神奇有趣的`神话传说……无不以书的形式传承至今，书籍是人类历史的见证，书籍是人类进步的阶梯。要从促进师生发展的战略高度来引领教师和学生，形成“与书为伴”、“与书为友”的良好读书风尚，实现‘读书使人明智，读书使人明理，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明”目标。

　　4、前期准备

　　鼓励全校学生多读好书，并作好读书摘抄。

　　利用美术课，指导学生制作书签一张。

　　5、活动现场形式

　　时间：中午

　　地点：图书馆

　　1、一、二年级学生每人写填空式读书卡片，三、四年级写摘录式读书卡片，五年级采用摘录好词佳句和感想相结合的形式读书卡片，并用自己的读书卡片换取书签一张。

　　2、好书推荐：请图书馆配合，布置好书推荐专栏。