幼儿园感恩节活动方案
为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要预先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么你有了解过方案吗？下面是小编为大家整理的幼儿园感恩节活动方案，欢迎阅读与收藏。
幼儿园感恩节活动方案1
感动世界，感谢你我，为了让幼儿园的孩子从小学会感恩，我们xx幼儿园将于11月25日举行感恩节。幼儿园的老师、孩子和家长将一起参加活动。
一、活动时间
20xx年11月25日。
二、活动地点
大班活动室，幼儿园感觉教室。
三、活动过程
1.向孩子们介绍感恩节的由来。让孩子们知道如何感激别人。
感恩节是xx每年11月的第四个星期四是感恩节。这是一个大胆表达和接受真诚感谢的日子。在这一天，你不必犹豫是否表达你的感激之情，也不必对别人的感激和祝福感到尴尬或不安。
自古以来，中华民族就乐于助人、善良、滴水、涌泉，许多孩子是独生子女，家庭溺爱导致孩子认为别人的照顾是理所当然的，许多学生不然的，许多学生不知道如何感谢，感激，只知道要求；甚至太关心他们的家庭叛逆、无聊。
在成年人中，也有不知道如何感恩和忘记根源的情况，一切都只从利益开始。在一个文明的社会中，有必要知道如何感恩，有一颗感恩的心；这也是建设和谐社会的重要要求，可以促进社会成员、群体、阶级群体之间的和谐、协调，促进人们相互尊重、信任和帮助。
因此，许多人建议建立自己的感恩节，让学生学习同理心，珍惜朋友，理解父母；让成年人停止麻木和冷漠的心，真诚地关心他人。
爱的互动。
班级活动，由老师、孩子们进行爱的互动活动。放音乐，老师和孩子们互相拥抱和问候，说谢谢。
3.大班孩子集体诗朗诵:感谢父母的爱。
整个公园的集体活动由家长、老师和所有孩子在感觉教室参加。大班孩子表演诗歌朗诵:感谢父母的爱，感谢父母的爱。
有一个词是最亲切的，有一个最美丽的`呼唤，有一个人最感激，有一个人最感激，她是母亲，他是父亲。
是你，把我带到这个世界上，教会了我如何在成长过程中走过沟壑；是你让我了解了这个世界。天冷地冻的时候，把手放在怀里温暖。
假如我是风筝，你就是拉风筝的线；假如我是船，你就是灯塔是港湾。
这就是母亲的爱，这就是父亲的爱，她像水一样温柔，像烟一样温柔；他像大海一样深沉，像山一样善良。
鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田，但父母的爱永远留在我们心中。
4.所有孩子表演手语歌:
全园集体活动由家长、老师和全体孩子在感觉教室参加。一起欣赏《感恩之心》歌曲，参加手语表演。
让孩子们用心去感受每一段旋律，每一句歌词。让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱。
5.展示大班孩子的口头作文。
6.大班孩子把自己的画作献给父母。
幼儿园感恩节活动方案2
一、活动现场
活动会场布置：气球、彩带、彩灯、五色纸、拉花、蜡烛、零食、瓜果等。
二、宣传方式
1.宣传时间：最好提前一周。
2.具体办法：提前一周约定学生，以家庭为单位，家长带孩子，鼓励学生邀请小伙伴和其家长。
3.传播方式：通过彩页、传单、测评卡、短信、电话、口头传播等方式，告知学生和家长这一活动。
三、活动流程：
1.安排一名主持人做开场白，校长或者老师致开场词（5分钟）
2.请主持人或者外教介绍感恩节的由来（10分钟）
目的：实际上，这10分钟的知识环节是一个公开课“小课堂”，且安排在开场时间，可以让家长感受到机构的专业性，可以起到很好的转化作用。
感恩节的由来要一直追溯到美国历史的发端。1620年，102名备受英国国内宗教迫害的清教徒搭乘著名的"五月花(the mayflower)"号船到达美洲麻萨诸塞州的普利斯敦。在那个冬天，他们遇到了难以想像的困难，水土不服，饥寒交迫……
冬天过后，活下来的移民只剩下50来人。心地善良的印第安人送来了生活必需品，还教他们怎样狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜。到了欢庆丰收的日子，为感谢印第安人的真诚帮助，他们邀请印第安人一同庆祝节日。1863年，林肯总统把感恩节定为法定假日。到1941年， 美国国会把感恩节定在每年十一月的第四个星期四。
3.学生诗朗诵：以感恩为主题，朗诵完毕，所有学员集体鞠躬说，爸爸(妈妈)您辛苦了，女儿(儿子)爱您!（5分钟）
4.游戏环节
目的：有趣的小游戏可以点燃现场氛围，在游戏中融入教学，引入对重要节日的阐述，让家长直观感受学校的教学氛围和教学效果。
（1）热身活动——找宝贝（10分钟）
规则：每队站成一排，由他们的父母蒙着眼睛去摸出自己的孩子，看哪组家庭能够最快最准的找对!
协助人员一名:
a.准备蒙眼睛的布。
b.家长找宝贝的时候,统计时间，需要准备好秒表或者手机计时。另外，准备好纸笔记录下每组家庭所需的时间和学员名字，如果找错不算。
c.记录游戏前三名。
（2）找单词：适合低级别青少年学员（10分钟）
规则：选出与感恩节有关的单词，并让学员从中找出新的.单词。
举例：主持人给出单词：thanksgiving,学员可以回答：tank, ask, an, has……看哪组回答数量最多最准确。
协助人员一名:
a.找出单词卡片，准备好10个单词。
b.学员回答单词的时候,统计数字，需要准备好马克笔,还有白纸，记录学员名字和报出的单词数，要求学员说出完整意思，如果错误不算。
c.记录游戏前三名。
（3）推南瓜赛跑 ：美国传统感恩节活动（10分钟）
规则：3人一组，用小勺推着南瓜跑，规则是绝对不允许用手碰南瓜，最先到者获胜。
协助人员一名:
a.准备南瓜3个，勺子3把。
b.记录每组胜者所用时间，统计出速度较快的前三名为胜者。
（4）玉米项链：加拿大传统感恩节活动（15分钟）
规则：把学员分成小组，大约3-4人为一个小组。每个小组分发一副针线，一个生玉米棒子。
主持人一声令下，游戏开始，各小组需要分工合作，迅速把玉米棒子上的玉米粒掰下 ,看谁在规定时间内剥的玉米棒子最多。
协作人员一名：
a.准备针线、生玉米棒子。
b.记录游戏最快最好的前三组。
5.制作感恩卡（20分钟）
规则:老师要求孩子提前制作一张感恩卡，在卡片上写上感恩父母的话。准备一个盒子，把制作好的感恩卡放在里面。
现场主持人或老师上台抽取卡片，并当场念出卡片上写的话。卡片的主人和父母一起上台，孩子把卡片送给父母，并拥抱父母。
物品准备：感恩卡若干、纸箱一个。
6.孩子集体手语表演《感恩的心》（10分钟）
回去给爸爸妈妈洗一次脚，并大声对爸爸妈妈说声“我爱你”，有领唱为倡议发起人，宣誓，然后带动下面的孩子一起大声说出这个倡议。
7.校长或者优秀老师发表总结性讲话。（5分钟）
8.为学员发放礼品（20分钟）
为游戏中的优胜组学员发放奖励小礼品。
为每位学员发放测评卡（用于家长反馈对学校的意见和建议），主持人讲解使用方法及其价值（重要在于烘托价值），可以适当多送家长几张，让孩子给他们的同学，测评卡可以包含课程说明及课程代金券。
推荐使用家长个性化测评卡的形式，相比于其他宣传方式，测评卡显得更有价值，营销感不重，价值不反感，而且适合做类似“凭此卡到校区可免费参加学习诊断”的活动。
9.合影留念（10分钟）
四、后续活动：
1.感恩节活动及时上传。
2.活动结束第二天，机构老师与家长电话沟通活动体会，说明测评卡使用，并根据意向推荐课程。
3.与意向家长持续沟通。
4.活动各类资料的整理与归档。
5.活动反思与小结。
五、活动后续电话回访：
1.回访时间：活动后一周内；
2.回访对象：所有活动登记的家长；
3.回访目的：通过后续电话回访和后续服务，使一些”潜在客户”转化为学校学员，提高报名转化率； 以发活动照片为突破口吸引家长到校；
4.回访电话标准用语：
（1）后续第一次电话回访（活动后第二天）：您好，请问是××同学的家长吗?我们是xx学校。您对我们举办的感恩节活动觉得满意吗？您觉得我们还有哪些地方有待改进的呢？谢谢您的建议！
（2）后续第二次电话回访（提供照片）：您好，请问是××同学的家长吗？我们是××学校。在感恩节活动那天，我们为您的孩子拍摄了一些纪念照片，对孩子来说很有意义。如果您有空，请您××时间到学校来领取照片好吗 ？谢谢您！ （家长来校取照片时，可以不失时机地进行课程推销）
六、活动所需物料及预算：
1.现场布置：气球、彩带、彩灯、五色纸、拉花、蜡烛等。（100元）
2.食物：零食、瓜果、饮料等。预算为：10元/人。
3.游戏物料：
（1）奖品：4组游戏，每组游戏设3个奖品，共12个。（利用学校可用物资，例如：笔、雨伞、书包等）
（2）南瓜3个，勺子3把。（共40元）
（3）玉米10根，针线10副。（共25元）
幼儿园感恩节活动方案3
目的：
1、以护蛋活动，让孩子体验家长培养他们成长的艰辛，感受母亲10月怀胎的辛苦，拥有一颗感恩的心，做自己力所能及的事情报答父母。
2、经由亲身保护蛋来体验母亲的辛苦与爱心。
活动时间
XX年3月1—8日
活动程序
1、动员：在日常的学校生活中，我们经常发现相当一些同学身上存在着丢三落四的现象：作业本经常找不到，讲台的抽屉里塞满了“无家可归”的红领巾、铅笔、橡皮，更有那无人认领的校服、雨衣……一边是家长的埋怨与数落，一边是我们孩子的毫不在意，这些现象的根本原因是：孩子的身上缺乏自我责任意识，孩子对周围的事物缺乏应有的`关爱。所以，我们将在本周开展一次“感恩母亲、护蛋行动”
2、活动要求：
1.“护蛋行动”之前，班主任利用班会课或利用多媒体观看视频，使学生更加深刻地体会妈妈的辛苦。
2.“护蛋行动”之前，请同学们完成“蛋宝宝”的“认养”、(挑选一个生鸡蛋)“取名”、(取个有意思的名字)“化妆”(可以给它画上脸蛋)等一系列准备工作。
3.开展为期7天的“护蛋行动”，(同学可以用一个保鲜膜把鸡蛋包一下)，要求孩子们无论上课、活动、睡觉都要随身带着“蛋宝宝”，小心地看管、保护，真正把蛋宝宝看成是自己的小生命，鸡蛋不破损就算完成任务。
4、将蛋放进塑料袋并挂在身上或者采取其它方法也可以，在两天活动中学生需保护好自己的蛋(要求随身携带，除做操和体育课外，不能让蛋独处)。
5、在活动结束后(星期五下午第一节)，教师表扬蛋完整未破的学生。
6、让学生完成记录表并写下感想。
7、请学生把保护好的鸡蛋在妈妈的指导下煮熟后，献给自己的妈妈并对妈妈说一句祝福语。
附记录表一份
『护蛋』记录表
年班姓名
同学们，经过了7天的护蛋大战之后，你成功了吗?
还是失败了?请让我们把这次的作战心酸写下来吧!
作战结果
请画出或写你的心情
(就你的作战结果)
胜利者
再接再厉者
同学们，辛苦了一天，写下你护蛋的感想吧!
幼儿园感恩节活动方案4
一、活动目标
1.引导孩子欣赏故事，亲身体验故事中表达的“爱”，尝试用自己的语言和行为大胆表达。
2.引导孩子体验什么是“爱与被爱”，感受“爱与被爱”的快乐情感。
3.通过这次活动，培养孩子从小就有一颗感恩的心，永远心存感激。
4.引导孩子用基本的绘画方法在贺卡上表达对父母的爱和感激。
二、准备活动
1.提前准备好父母写给孩子的信、相册、对孩子说的话
2.爱心贺卡，彩笔
3.绘本故事《猜猜我有多爱你》
三、活动过程
1.老师让孩子先欣赏故事《小獾的家》，以故事的形式介绍这个活动。
(1)孩子们，今天是感恩节。我们和其他朋友坐在一起很开心，就像一个幸福的家庭。在今天老师给孩子们带来的故事中，獾的家也是一个快乐而温暖的家。让我们听獾在说什么。怎么说？他们的心情会怎么样？
(2)孩子们，小獾在故事中表达了他的爱。他真的很棒。你有多爱你的父母？(给妈妈端水，给爸爸妈妈打背，扫地等。)
2.老师引导孩子进入这个活动。当我们爱一个人的.时候，我们必须大声说出来。你怎么爱你的父母？
(1)让我们听听孩子们的父母是如何表达他们对你的爱的。(老师读了父母给孩子的信)
(2)原来你的父母那么爱你，你也那么爱你的父母。孩子们，听了这封信你们有什么感受？
3.教师播放PPT，让我们来看看“爱情相册”，引导孩子们看看自己和父母的照片。
(1)请告诉老师，你最想对父母说什么？
(2)父母给我们的爱是无私的，我们也应该感激和感激，用更多的爱去爱他们。
(3)老师播放绘本故事《猜猜我有多爱你》，引导孩子感受故事中的爱。
4.传递爱，保存感恩。让我们制作一张感恩节爱情贺卡，送给你最喜欢的父母！
(1)把心里想的花在爱心贺卡上，可以是愿望，可以是自己的家人，也可以是送给父母的礼物。
(2)我们制作的爱心贺卡充满了祝福和感激。回家后，我们应该把这份特别的礼物送给父母。
幼儿园感恩节活动方案5
一、活动目的
1. 让孩子们了解感恩节的来历和意义。
2. 培养孩子们感恩之心，学会感激父母、老师和朋友等给予自己的帮助和关爱。
3. 培养孩子们的团队合作精神，提高他们的社交能力。
二、活动准备
1. 确定活动时间和地点。
2. 准备感恩节的相关资料，包括感恩节的起源、历史、习俗等内容。
3. 准备一些相关的道具和材料，如贺卡、饰品、彩纸等。
4. 安排志愿者和工作人员。
5. 在园区内张贴感恩节相关的图画和海报。
三、活动流程
1. 活动开始前，首先向孩子们介绍感恩节的'来历和意义，告诉他们感恩节是一个让我们感激身边的人们的节日。
2. 给每一个孩子准备一张贺卡和一些饰品，让他们互相交换贺卡和饰品。在贺卡上鼓励孩子们写下对身边人的感激之情，例如感谢父母的爱、老师的关怀等。
3. 安排孩子们进行团队合作游戏，如玩拔河、接力赛等，让他们感受到团队合作的快乐和重要性。
4. 通过制作手工，让孩子们表达自己对身边人的感激之情。可以让他们制作感恩日历、感恩饰品等。
5. 在活动结束时，组织一次感恩节的聚餐，让孩子们和老师一起分享自己的感激之情，并一起品尝感恩节的美食，增强集体感。
四、活动评估
活动结束后，对活动进行评估，包括对活动效果的分析和对活动的改进建议，以便更好地开展下一次活动。
通过这些感恩节活动的开展，孩子们可以更好地理解感恩的意义，培养感恩之心，并提高他们的社交能力和团队合作精神。
幼儿园感恩节活动方案6
一、活动名称：
爱心之旅走进养老院
二、活动地点：
敬老院
三、活动时间：
20xx年11月22日(感恩节)
四、活动准备：
1.提前联系养老院，与负责人沟通，获得信任与合作；
2.与父母沟通良好，让父母在同一天为孩子准备零食、水果等爱心礼物，以及一瓶水和汗毛巾。
3.儿童自制的爱心卡。
4.准备一台面包机，舞蹈音乐，纸巾，祝福老人。
5.公园准备一辆公园车
6.安全准备:活动前培养儿童外出安全规则，请志愿者家长共同维护儿童活动安全。
五、活动流程：
9:00前准备好外出活动用品，给孩子穿上园服解释外出活动规则，孩子分三组，志愿者家长和老师分配给小组解释责任。
1.乘公共汽车到达目的地。
2.整个团队再次解释规则和流程。
3.参观养老院，与老人沟通，与老人亲近。
4.给老人送爱心礼物和爱心卡。
5.把我们的`节目《感恩的心》和《水果》的舞蹈送给老人。
6.给老人送上祝福。
7.和老人合影留念。
8.乘公共汽车回幼儿园。
幼儿园感恩节活动方案7
一、活动主题：
感激你我，真情成长。
本：吻家人。
中班：让爱情住在我家。
大类：感恩的心。
感恩节宣言：
小班——爱自己，爱家人。
中班——爱自己，爱家人，爱同伴。
大班——爱自己，爱家人，爱伴侣，爱生活。
二、活动的目的：
在孩子心中播下感恩的`种子。中华民族自古以来就有乐于助人、善待他人的传统美德。这几年很多孩子都是独生子女，家庭的溺爱导致孩子理所当然的去照顾别人，只是自讨苦吃。
通过一个月的感恩活动，让孩子从小就懂得感恩父母和所有关心帮助自己的人！用感恩的心面对未来的生活！
三、活动时间：
11月xx日。
四、地点：
幼儿园。
五。具体安排：
老师的作文。
1、11月份的第一次国旗下演讲，发表了“学会感恩”的演讲，也是全校师生的宣传活动，正式拉开了感恩节活动的序幕。
2、学唱《让爱住在我家》
3、学习“感恩节的起源”
4、网站上设置了“感恩节主题”。班级网站上的每个班级负责，主网站上的每个信息员负责。
儿童用品。
1、小、中、大班学习唱《让爱爱我家》（年级领导负责）
2、画一张图，感恩父母。（年级领导负责）
3、“小手保护大手”活动，孩子在父母身上擦护手霜。（每个班主任负责）
4、去养老院为爷爷奶奶表演，送上我们真挚的祝福。（大班年级组）
幼儿园感恩节活动方案8
一、活动目标
通过活动，让孩子用眼睛看，用耳朵听，用心去感受，从而在心里培养一种感恩的情感，无论是对待父母、老师还是同伴，快乐还是悲伤，都可以用一颗感恩的心去面对。然后，他们会明白生活是一面镜子，你哭她哭；你笑她笑。当你心存感激时，生活也会给你灿烂的阳光。
二、活动时间
20xx年感恩节是11月(感恩节是11月的第四个星期四)。
三、活动前期准备
1.利用互联网和图书馆收集感恩节背景知识、相关故事、歌曲收集等。
2.为收集“感恩格言”准备“黄丝带”。
3.手语版《感恩之心》演员到位(老师和孩子)。
四、活动安排
各班主要围绕几个“一”展开活动。
1.讲一个感恩之心的`故事。
2.采访身边的一个人
3.画一幅感恩的画
4.学会唱一首感恩的歌
5.写一段祝福，记住心中的感激
五、温馨提示
1.周x所有x组集中操场进行“感恩之心”手语表演。
2.放学前，周x在审美部门入口张贴感恩格言。
3.各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动。
六、活动结束
1.感恩节活动新闻发布网站
2.将每个班的精彩照片发送给班级博客与家长分享
3.孩子给父母制作的感恩贺卡，表达感谢(说、亲、抱等情况)
4.孩子们写口述日记，讲述感恩节的过程和收获。
5.虽然教育儿童感恩节已经结束，但我们应该始终有一颗感恩的心，关注身边所有的美好，所有应该感谢的事物和人，做一个懂得说谢谢，懂得表达感激的人。让我们每天和孩子们一起庆祝感恩节吧！
幼儿园感恩节活动方案9
目标：
1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。
2、知道感恩节的特色食物与象征物。
3、享受感恩节的庆祝活动。
4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。
前期工作：
1、感谢信：
全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。
2、大厅：
1、制作大火鸡，标识语：happy thanks giving day感恩节快乐；
2、摆放每班制作的小人(风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来)
3、班级：
1、各班级制作感恩节海报贴到醒目处；
2、装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等；
3、感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习；
4、制作感恩贺卡；
4、感恩周：
1、感恩行动：洗脚、捶背、煮饭、亲吻、拥抱。
当天活动前的准备：
1、全体师幼学习《感恩的心》手语表演；
2、请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链；
3、准备暖场音乐以及《感恩的心》《ten little Indians》音乐，主持词
4、制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上(用于揭幕仪式)；准备剪彩的相关物品。
5、班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小)，保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。
6、告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。
当日活动流程：
1、早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事；跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐；孩子之间拥抱。
2、9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。
3、9：10，主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识。
4、英语教师带领幼儿集体表演歌曲Ten little Indians。大声喊出Happy Thanks-giving!
5、集体表演《感恩的'心》，拥抱身边的人
6、美食小镇镇长(主任)上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。
7、各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。
活动结束：
1、感恩节活动新闻发网站
2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享
3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)
4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。
5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧!
幼儿园感恩节活动方案10
活动目标：
通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对，那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
活动时间：
20xx年11月（11月的第4个星期四是感恩节）。
活动前期准备：
1、利用网络平台和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
2、准备“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。
3、《感恩的心》手语版演员的到位（教师和幼儿）。
活动安排：
各班主要围绕几个“一”展开活动。
1、说一篇《感恩的'心》故事。
2、采访一个身边的人
3、画一幅感恩的画
4、学唱一首感恩的歌
5、写一段祝福，将感激铭记心中。
温馨提示：
1、周四10点30全体50组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。
2、周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处。
3、各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动。
幼儿园感恩节活动方案11
一、活动名称：
学会感恩
二、活动目标：
1、在活动中培养幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。
2、让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。
3、发展幼儿的语言表达能力。
活动重点：
让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理。
活动难点：
让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。
三、活动准备：
多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》
四、活动过程：
（一）感知活动：
1、多媒体展现，让幼儿感受幼儿园的美。
2、说出美丽而干净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的？
3、原来是您————门卫叔叔。
4、播放门卫叔叔工作情景，了解门卫叔叔的辛勤工作。
（二）体验活动：
1、现在你想对门卫叔叔说些什么？让幼儿大胆用语言说出自己的心声。
2、用行动表达爱意，自选小礼物把它放到爱心板上，并对叔叔说一句感谢的话。
3、播放《感恩的心》音乐，用肢体表达爱心。
（三）活动延伸：
幼儿园里除了要感谢门卫叔叔，还要感谢谁？为什么？
教学反思：
幼儿情感教育的重要性在于让幼儿能够感知情意，懂得情感，并乐于表达情感。我设计此活动的目的想通过幼儿亲身体验、自主表达、主动参与的过程来表达自己的感谢与爱，在表达爱心的`过程中让感恩内化为一种行动。活动中幼儿通过观看录像，了解门卫叔叔工作的辛苦，从而激发幼儿的感恩情感，让他们从小懂得对周围的每个人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、报恩是一种美德，活动中要鼓励幼儿大胆地表达，让温馨的话语贯穿整个活动。
幼儿园感恩节活动方案12
地点：
本园
时间：
20xx年11月24日
参与人：
全体教职工、家长、小朋友
活动目的：
1·通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习、生活情况，让家长进一步了解大地课程、活动、及大地产品。增进家园联系，达到家园共育。
2·通过感恩活动让孩子自导感恩，让家长感受感恩教育的重要性。与幼儿园形成合力共同关注幼儿的品德教育。
活动准备：
1·策划人选择统一的感恩悟语幼儿学习
2·各班结合手语教唱《感恩的心》
3·活动背景音乐
4·提前一周用短信、家园网班级小广播告知家长捐赠情况（感恩节家长邀请函捐赠对象捐赠范围及注意事项捐赠程序等）
活动时间：
20xx年11月24日星期四上午活动创意人：冯小艳活动策划人：林敏敏
人员安排：
主持人：林敏敏参与人员：全体教师全体幼儿家长
活动流程：
1、7：45———8：30区角活动（户外、室内）
2、8：30———9：00早操
3、9：00———9：30早点时间
4、9：30———10：00集中活动
5、10：00—10：10操场集中
（这段时间的具体活动由美语负责人林敏敏老师分配）
6、11：05——11：35午饭
7、11：35——11：45散步
8、11：45——12：00睡前故事
幼儿园大班感恩节活动设计方案5
落叶在空中飞舞，谱写着一曲曲感恩的.乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在空中游弋，绘画着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩，才会有这个多彩的社会；因为感恩，才让我们懂得了生命的真谛。在此感恩节来临之际，校园使者团又迎来了第四届感恩节活动。
一、活动目的
本次活动以“感恩中，与爱同行”为主题，借此升华“爱在中”的主旨，弘扬中的感恩情节，将感恩之情深入人心，通过本次感恩活动表达我们感恩的心声。让“爱在中，爱在校园使者团“的思想传得更远。
二、活动时间
20xx年11月x日。
三、活动地点
感恩树前。
四、活动对象
全体师生员工。
五、活动流程
第一部分：“爱，要大声说出来”征文活动
（一）活动时间：20xx年xx月xx日—x月x日
（二）活动形式：征集身边感人的真实故事，将收集的优秀作品于x月x日展出于x教大厅。
第二部分：片片真情，铭记感恩
（一）活动时间：20xx年xx月xx日。
（二）活动形式
1·制作“感恩墙”展放在一教门前并附带为大家留下感恩话语的卡片，让同学们增添一种表达爱的方式。
2·将“感恩长中，与爱同行”活动主题的条幅悬挂在感恩长廊。
第三部分：感恩主题电影展播
（一）活动时间：20xx年xx月xx日。
（二）活动地点：于当晚6：00在x教播放感恩主题电影《我们俩》。
第四部分：放飞红丝带，传递祝福情
（一）活动时间：20xx年xx月xx日。
（二）活动地点：感恩树前。
（三）活动准备
1·装饰感恩树——悬挂彩灯、彩带。
2·红丝带、感恩卡片、笔、音响、照相机、集卡箱。
幼儿园感恩节活动方案13
一、目标
1、了解感恩节的起源，知道感恩节是表达感激之情的日子；
2、了解感恩节的特色食物和象征；
3、通过为他人做事、送感恩卡等行动体验感恩之美。
二、活动策划
1、感谢信:全园发出感恩信，告诉家长感恩节要做什么，感谢家长。
2、大厅
a、制作火鸡标志语：happy thanksgivingday感恩节快乐！
b、摆放每班制作的反派(风格各异，孩子参与，和孩子一样高，站起来)。
3、班级
a、各班制作感恩节海报贴在醒目处；
b、手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等装饰班级环境；
c、感恩节相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习；
d、和孩子们一起制作感恩贺卡。绘制爱情卡：我们有很多方法可以爱我们的父母。为了表达我们对他们的爱，让我们把我们对父母的爱画在爱情卡上，给我们的父母。
4、当天活动前的准备工作
a、早上开始拥抱日子，拥抱我们的孩子；向父母表达：谢谢，感恩节快乐；孩子们拥抱。
b、9:00，所有孩子聚集在操场上，播放暖场音乐10分钟。
c、9:10，主持人宣布活动开始，简要介绍感恩节相关知识。
d、英语教师带领幼儿集体表演歌曲Tenlittle Indians，大声喊出Happy Thanks-giving！
e、集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人。
f、美食小镇镇长（主任）上台互动，请出后勤人员并剪彩。“xx酋长(校长)在美食部落发言并举行了揭幕仪式。
g、每个班的`另外两位老师带领孩子们进入大楼，从美食部落的品牌下穿过暗号，有序地在美食部落享受感恩节晚餐。英语老师打扮成部落服务员。说火鸡语的暗号。
三、活动结束
1、将每个班的精彩照片发送给班级组与家长分享；
2、孩子给父母做的感恩贺卡，表达感谢(说、亲、抱等情况)；
3、幼儿写讲述感恩节的过程与收获；
4、虽然教育儿童感恩节已经结束，但我们应该始终有一颗感恩的心，关注身边所有美好的事物和人，做一个懂得说谢谢，懂得表达感激的人。
幼儿园感恩节活动方案14
感恩节是一个很好的节日，下面小编整理了幼儿园中班感恩节活动策划方案，欢迎阅读!
幼儿园中班感恩节活动策划方案一
活动时间：2
活动地点：各班级
活动过程：
一、 欣赏话剧感恩节的由来
了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人
二 、感恩游行
走入班级，对曾经帮助过你的老师、小朋友表达谢意
三 、“感恩节”特别活动----护蛋之情，感恩之心
让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私
四、 欣赏《感恩的心》故事
五 、手语《感恩的心》感恩的话
六 、幼儿制作《爱心树》
七、 感恩节宴会
比赛游戏：搓玉米
以下需要家长配合：
1、 11月xx日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字，幼儿园中班感恩节活动策划方案。
2、 11月xx日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄)，我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到幼儿园与小朋友一起分享。
注意事项：
1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品
2、为了保证活动的顺利开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品。
幼儿园中班感恩节活动策划方案二
一、活动主题：
感恩你我，真情成长
小班：亲亲一家人
中班：让爱住我家
大班：感恩的心
感恩宣言：
小班——爱自己，爱家人
中班——爱自己，爱家人，爱同伴
大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活
二、活动目的：
将感恩的种子播撒在幼儿的心田，资料共享平台。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的.关怀是理所当然，只知道索取。通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!
三、活动时间：11月xx日
四：活动地点：春江幼儿园
五：具体安排：
教师篇：(各园工会负责)
1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。
2、学唱《让爱住我家》
3、学习《感恩节的由来》
4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。
幼儿篇：
1、 小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)
2、 画一幅画，感恩父母。(年级组长负责)
3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)
4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。(大班年级组)
家长篇：
1、学唱《让爱住我家》
2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。
幼儿园感恩节活动方案15
一、活动目标
1、通过多种活动，让幼儿知道每年的11月7日或8日是立冬，并能通过活动简单了解立冬的来历，知道立冬是24节气之一。
2、了解立冬各地不同的习俗，如：北方吃饺子、南方吃赤豆糯米饭、哈尔冰冬泳协会的'健儿横渡松花江等。
二、活动形式
亲子活动、班级集体活动
三、活动内容
根据园所情况，各班可开展以下活动：
综合活动：立冬我知道（小、中、大班）
社会活动：立冬习俗知多少（小、中、大班）
语言活动：儿歌：《立冬啦》（小班）
艺术活动：五彩饺子（泥工）（中、大班）
四、活动时间
11月7日或8日，教师可通知家长与幼儿一起收集有关立冬的图片、资料，向幼儿讲述有关立冬的习俗。
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