年度评优方案

时间：2025-08-01 07:33:37 方案我要投稿

（荐）年度评优方案

　　为保障事情或工作顺利开展，往往需要预先进行方案制定工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编为大家整理的年度评优方案，欢迎大家分享。

（荐）年度评优方案

年度评优方案1

　　为了认真总结一年来的工作，充分发挥先进的榜样、示范和带动作用，院决定对20xx年度医院（中心）先进科室、团队，先进个人进行评选，现将评选事宜通知如下：

　　一、评选范围

　　在我院工作满2年在岗职工（包括聘用），成立6个月以上的科室。

　　二、评选条件

　　1、遵纪守法、作风正派，坚持原则，团结同志、乐于助人，不以权谋私，廉洁行医、廉洁从政，并能自觉抵制不正之风，在工作中起表率作用。

　　2、爱岗敬业、乐于奉献、廉洁自律、不谋私利、合理用药、合理检查，处处维护医院的利益和病员的利益。

　　3、敢于管理、敢讲实话、敢与损害医院利益和声誉的人作斗争。

　　4、在履行岗位职责和工作中，成绩显著，圆满完成各项工作指标，无差错、事故发生，为绝大部分同志所公认。

　　5、受到上级表彰和在各项工作中有突出贡献者，开展新技术，新科目，创新工作方法，提升医院形象及竞争力的个人和科室，经院委会集体研究决定，可获特别提名给予相应表彰、奖励。

　　三、下列人员不参加评先选优

　　（1）上半年已办理退休手续的；

　　（2）外出学习、进修超过6个月的，或在院实际上班不足半年的；

　　（3）全年事假累计1个月或病假累计3个月以上的。

　　四、有下列情况之一的不得被评先

　　（1）年度综合考核、医德医风考核不合格的；

　　（2）行政查房中记载有3次以上迟到、早退、吃早餐等违纪违规的；受到待岗、停职、降级处理的；

　　（3）在各项检查验收工作中，工作未达标，特别是上级检查中被通报批评的；

　　（4）违反计划生育规定的；发生过违法事件或严重违纪的；年内受到党纪、政纪处分正在处分期内的，受立案审查尚未结案的；

　　（5）发生医疗差错、事故，导致医院两个效益受损的直接责任人和科室；

　　（6）不服从医院（科室）调配，不能完成院方（科室）下达工作任务的`（包括经济指标，代理考试考核，义务献血等其它临时性工作任务）；未按通知要求参加会议、上交有关材料的；

　　（7）同事之间或与院外人员发生无原则纠纷，影响团结、影响工作，造成不良影响的；

　　（8）无故不参加年度三基考核或业务考核（考试）学习以及考试不合格者；连续三年未取得执业资格者。

　　五、评选名额分配：先进科室大科室3个（6人以上），小科室6个（5人以下）；先进个人30人。

　　六、评选要求：

　　1、各科室负责人要认真负责本科（组）的推荐工作和选票收集，将汇总结果于下周一（2月20号）前报院办。

　　2、为保证年终总结评比工作按时保质完成，各科（组）严格掌握评选和推荐先进的标准和比例，注重实绩，不搞“轮流坐庄”。

　　3、为了保证评先选优工作的公平、公开、公正，院办将对评优评先结果予以公示。

年度评优方案2

　　突如其来的炎疫情打破了新春的平静，面对疫情，一场疫情防控阻击战在华夏大地骤然打响。面对来势汹汹的疫情，83岁的钟南山院士、73岁的李兰娟院士毅然走在了抗疫的最前线，大批医护人员成为“最美逆行者”，走入疫区支援，各个地区的基层工作者、抗疫志愿者也付出了大量的辛劳，为抗击疫情贡献自己的力量。

　　作为一名小学生，我们虽不能像抗疫英雄一样走上一线，但却可以用我们自己的方式来为抗击疫情加油助威，与全国人民一起共克时艰，迎接新学期的到来。

　　面对疫情，我们不得不延迟开学，师生开展网络授课、在线答疑等教育教学工作，为了更好地让孩子健康成长、养成良好的习惯，大泽山小学决定开展“延期开学居家抗疫优秀学生评选”活动，具体开展事项如下：

　　一、活动目的：

　　旨在表彰在延期开学居家抗疫过程中，各方面表现优异的学生，为其他同学树立标杆，向他们学习，培养优秀意志品质，不断提高成长。

　　二、评选比例及方法：

　　此次活动以班级为单位开展，班级中所有学生都要参与，按班级总人数的30%-50%进行评奖，具体人数由各班级班主任根据班级情况自行确定。根据不同称号的要求，班主任要做好记录，开学后按照公平、公正的原则进行评选表彰。本次优秀学生的`评选可以由学生自行申报称号，也可以由各班主任根据学生表现评选，但是必须要结合家长的意见，需要每位家长对学生延期开学居家抗疫期间的表现进行评价，写出推荐语要交给班主任，没有家长推荐语没有参选资格。班主任结合家长推荐语及居家表现进行优秀学生评选。

　　三、优秀称号人数及具体评选要求（各称号实际人数各班级可根据实际情况进行确定）

　　1、网络学习标兵：在延期网络学习中，在线学习及时，积极与老师互动，积极回答问题，按时完成提交作业，作业质量高，正确率高。

　　2、体育锻炼达人：延期开学过程中，积极参加体育锻炼，按照要求录制视频，及时上传，运动质量较高，运动效果较好，达到各年龄段的运动量。

　　3、家庭劳动能手：在假期中，主动帮助父母做家务，做一些力所能及的劳动，父母拍照上传家长群，并给孩子写一写推荐语。

　　4、动手实践达人：在假期中，参与手工制作、创作较多，作品较出色；手抄报创作精美；动手做科学小实验，并能做好记录或录像。

　　5、抗疫小卫士：在抗击疫情过程中，录制了抗疫视频，上传到班级群，质量较高；创作抗击疫情手抄报或美术作品，排版精美，宣传效果好；为抗击疫情做过其他贡献的（捐款、捐物、参与消毒、宣传等），家长为孩子写一写推荐语。

　　6、全能达人：在假期中，认真按照要求学习、运动、劳动、实践，符合1-5项的要求，在班级中有很高的带动力和影响力，全面发展。

　　7、其他称号。各班主任和学生均可以自行申报其他合适的称号。

年度评优方案3

　　为了做好外国语学院年度考核评优工作，充分调动全体教职员工的工作积极性，根据学校文件精神，结合本院工作实际，特制定如下年度考核和评优方案。

　　一、考核评优机构

　　（一）考核评优工作领导小组

　　负责全院年度考核评优工作的统筹规划，领导小组成员如下：

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　（二）考核评优工作小组

　　负责全院年度考核评优工作的具体实施，工作小组成员如下：

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　秘书：

　　二、年度考核评优对象

　　本方案适用我院当年（上年度考核结束后至本年度考核结束前）除处级领导干部、办公室主任、教务办主任、学工办主任、行政秘书、教学秘书、学生辅导员之外的所有在职正式工作人员（含待聘人员、落聘人员、全面履行协议的停薪留职人员）。其中下列人员予以区别对待：

　　1.因病（因公致伤除外）或因事请假累计超过半年的人员、出国探亲或非公派脱产学习时间超过半年的人员、6月底以前离退休的人员、提前离岗的人员，不参与年度考核评比。

　　2.试用期内新录用人员(博士、全日制硕士研究生除外)，参加年度考核，但只写评语，不确定等次，考核结果作为转正定级的依据。

　　3.公派学习或培训的人员，如学习或培训时间超过1年，依据其所在学习培训单位提供的有关情况进行考核；如学习培训时间不足1年，参考其所在学习、培训单位提供的有关情况进行考核，重点考核其在本单位的实际工作情况。

　　4.部队转业（退伍）的人员，其转业（退伍）前的情况，可参阅转业（退伍）时的鉴定，无大问题者，定为“合格”等次。

　　5.挂职锻炼人员，如挂职锻炼超过半年的人员，由挂职单位进行考核；如挂职锻炼不足半年的人员，根据挂职单位提供的情况进行考核。

　　6.被立案审查尚未结案的人员，只进行年度考核，暂不写评语，不确定等次，待问题查清后再行确定。

　　注：处级领导干部、院办主任、教务办主任、学工办主任、行政秘书、教学秘书、学生辅导员的年度优秀考核由学校相关职能部门进行。

　　三、考核评优程序

　　1.考核评优工作领导小组组织全院教职工学习学校相关文件，组建年度考评工作小组，部署年度考核评优具体工作。

　　2.被考核对象提交年度考核表和“优秀教师”申请表。

　　3.考核评优工作小组根据本方案评定被考核人员的年度考核等次和“优秀教师”，向全院公示年度考核评比结果，听取反馈意见。

　　4.向学校报送年度考核和“优秀教师”评比结果。

　　四、年度考核

　　年度考核结果分为“优秀”、“合格”、“基本合格”和“不合格”四个等次，考核条件如下：

　　（一）“优秀”等次条件

　　“优秀”等次采用教师自愿申报的方式确定考核对象，按着学校当年划拨比例确定名额，根据年度考核评优量化分高低确定人选。“优秀”等次人员必须同时具备如下条件：

　　1.热爱祖国，遵纪守法，教书育人，为人师表，具有良好的职业道德和学术道德；治学严谨，模范遵守教学工作规范，认真履行岗位职责，具有强烈的事业心和协作精神。

　　2.每学期至少承担1门本（专）科课程的教学任务且教学工作量达到本院平均工作量。(因学校或本院的原因没有达到教学工作量要求除外)。

　　3.未出现违背国家政策和法律散布非法言论、违背教师职业道德辱骂或体罚学生、违反教育部规定非法收取学生钱物等行为。

　　4.未出现本院或学校认定的任何教学事故或未在任何教学环节出现违反教师工作规范的行为。

　　5.未受任何党纪、国法和行政处分。

　　6.无故缺席(或无故迟到或早退超过15分钟)本院或所在教研室组织的各种会议或活动未达到2次。

　　7.具有高级职称的专业技术人员，本年度内公开发表学术论文至少1篇或正式出版学术论著至少1部（第一作者或独著作者），或获市级（含）以上党政部门认定的荣誉称号、教学竞赛等级奖、教学/科研成果等级奖（主持人）；具有中级职称的专业技术人员本年度内公开发表学术论文至少1篇或正式出版学术论著至少1部（第一作者或独著作者），或获校级（含）以上党政部门认定的荣誉称号、教学竞赛等级奖、教学/科研成果等级奖（主持人）。

　　（二）“合格”等次条件

　　未达到上述“优秀”等次要求，但不符合下述“基本合格”和“不合格”等级条件，确定为“合格”等次。

　　（三）“基本合格”和“不合格”等次条件

　　1.出现本院或学校认定的教学事故；1次II级或2次III级，年度考核确定为“基本合格”等次；1次I级、2次II级或3次III级，年度考核确定为“不合格”等次。

　　2.受行政警告、记过处分或党内警告处分，年度考核确定为“基本合格”等次；受行政记大过、降级、撤职、开除处分或党内严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍处分，年度考核确定为“不合格”等次。

　　3.不接受学院工作安排（如创新创业教育工作任务）的，年终考核确定为“基本合格”。

　　五、年度评优

　　年度评优采取教师自愿申报的方式确定参评对象，按学校当年划拨比例确定名额，根据年度考核评优量化分高低确定人选。年度评比为“优秀教师”人员必须同时具备如下条件：

　　1.年度考核结果为“优秀”等次。

　　2.从事高等教育教学工作满3年。

　　3.按规定完成所教课程的课外教学环节如作业批改和课后辅导答疑等。作业批改次数不得少于课时数/10，课后答疑次数不得少于课时数/20（上述数据取整数）。

　　4.各类教学巡查所任教班级，情况正常。学生无故缺席率不得超过应到学生人数的10%（批准提前就业、因公、因病、因事请假者除外；未及时出示有效请假证明，视为无故缺席）。

　　5.学校督导团随机听课，评价不得低于70分。

　　6.评建办抽查试卷、毕业论文等，不得有明显差错。

　　7.两个学期学生网上评教，不得2次均位列本院参评教师的后50%。

　　8.教学研究和科学研究量化评分，不得2项得分均为0分。

　　六、年度考核评优量化标准

　　年度考核评优量化内容包括：教师风范（分为考勤和师德师风2个部分，占30分）、教学工作（分为教学工作量、任教课程门数、能力提升和教学竞赛4个部分，占45分）和科研工作（分为学术论文、学术著作、科研项目、科研成果奖、成果转化5个部分，占25分），合计100分。

　　（一）教师风范（30分）

　　1.考勤（10分）

　　学校、学院和教研室组织的课堂教学、教研活动和会议，出满勤，无请假、迟到、早退或无故缺席现象，计满分10分。否则，按下列标准扣分，累计扣分不超过10分。

　　1）无故迟到、早退，1-5分钟扣0.2分/次，6-10分钟扣0.4分/次，11-15分钟扣0.6分/次。无故迟到、早退超过15分钟，按旷课1节或缺席处理。

　　2）请病假扣0.5分/天，请事假扣1分/天，请假0.5天按1天的50%扣分。

　　3）无故旷缺扣5分/次。

　　2.师德师风（20分）

　　1）遵纪守法，关爱学生，乐教爱教，无任何违反职业道德行为，计基本分12分。

　　2）工作业绩突出，获得校级（含）以上党政部门表彰奖励，师德师风先进事迹在校级（含）以上党政部门主流媒体（指党报、党刊或党政部门主办的网络媒体）进行了宣传报道(事前在学校宣传部备案)。国家级加8分/项，省（部）级加6分/项，市（厅）级加4分/项，校级加2分/项，累计加分不超过8分。

　　注：

　　（1）同项荣誉多次获得，相同活动多次参加或获奖，取最高项目计分。

　　（2）上年度“优岗”、“优秀教师”荣誉，不参与年度考核量化评分。

　　（二）教学工作（45分）

　　1.教学工作量（25分）：圆满完成折算后的正常教学工作量，未因主观原因给学院和学校造成损失和影响，计基本分15分。超额完成正常工作量，按每40课时1分的标准在基本分的基础上累计加分，总分不超过25分；因主观原因未满正常工作量，按每5课时0.3分扣分，累计扣分不超过25分；经批准外出学习或因客观原因未完成工作量不扣分也不加分。

　　注：

　　（1）管理工作量计入正常教学课时计算（管理工作不满10个月，按月计算），计算标准如下：

　　教研室主任：60-80课时（考核合格计60课时、优秀计80课时）；

　　班主任：60-80课时（考核合格计60课时、优秀计80课时，担任2个或3个班的班主任，第2个班加50%，第3个班加25%）；

　　课程组长/二课堂活动中心负责人：30课时；

　　党/团/工兼职书记/主席：30课时，兼职委员/组长：15课时；

　　其他兼职：15课时。

　　（2）学术讲座按10课时/场的标准计入正常教学课时；多人共同主持的讲座，平均分享课时。

　　（3）指导学生创新创业按10课时/项的标准计入正常教学课时；多人共同指导的项目，平均分享课时。

　　2.任教课程门数（5分）：以1学期1门为基数，计1分。每超过1门课程加1分。课程门数确定以专业培养方案中的编号为依据，代课的课程课时数不少于30/门。累计加分不超过5分。

　　3.能力提升（5分）：公派下企业/行业锻炼，计0.5分/月；获双师型教师证书、晋升教授、获得博士学位，计2分/项。累计加分不超过5分。

　　4.教学竞赛（10分）：经学院安排，参加或培训学生参加院级（含）以上党政部门举办的教学技能比赛、学科竞赛、“挑战杯”竞赛，获得等级奖励，按如下标准计分：

　　略

　　注：

　　（1）同项荣誉多次获得，相同活动多次参加或获奖，取最高项目计分。

　　（2）多名教师共同指导学生团体参赛，每个指导教师按相应等级分值的100%计分；多名教师共同指导或共同完成单个学生参赛，按相应等级分值平均计分。

　　（3）指导学生参加省级（含）教学竞赛（如英语演讲比赛）获奖，但证书上未署名，计分标准如下：贡献较大，（如演讲稿撰写者）计相应等级分值的50%，贡献次之者（如演讲稿修改者）计相应等级分值的25%。

　　（4）经学院安排，参加或培训学生参加非党政部门举办教学竞赛参加或获奖，按相应等级分值的25%计分。

　　（5）指导学生参赛需提交经学院审批的培训方案和课表。

　　（三）科研工作（25分）

　　1.学术论文

　　学术论文指与本人从事的科研工作、教学工作或管理工作一致，以湖南人文科技学院为署名单位，以独著作者、第一作者或通信作者的身份在省级（含）以上公开出版的学术期刊上发表的文章；包括科研论文和教研论文。按如下标准计分：

　　略

　　注：

　　（1）在核心期刊扩展版发表的论文，按该核心版的50%计分。

　　（2）同一篇论文计分标准就高不就低，不重复计分。

　　（3）学术性书评视同学术论文。

　　（4）译文、文学作品按相应类别论文的50%计分。

　　（5）在A类期刊上合作发表学术论文，第一作者按相应类别分值的60%计分，其他作者平均分享相应类别分值的40%。

　　（6）以湖南人文科技学院为第一署名单位发表的学生论文，教师为通讯作者的，视为第一作者对待；在外单位做兼职博导或硕导指导博士或硕士论文，并作为通讯作者且署名湖南人文科技学院的，按相应类别分值的100%计分；在读研究生和访学教师作为第一作者或通讯作者，并以湖南人文科技学院为第二署名单位发表的学术论文，按相应类别分值的50%计分。本条款中被指导人和指导老师都为我院教师的不重复计分。

　　（7）报纸理论版学术论文一般不少于1500字。

　　（8）论文摘要、一般性科普文章、研究介绍等不予计分。

　　2.学术著作

　　学术著作指与本人从事的科研工作、教学工作或管理工作一致且以湖南人文科技学院为署名单位公开出版的学术性书籍，包括专著、编著和译著、教材。按如下标准计分：

　　略

　　注：

　　（1）每部著作字数不少于15万，主编、参编规划教材/教参以申报书为依据，参编教材/教参还必须注明所编写的章节，否则不予计分。

　　（2）合作的专著、编著、译著，第一作者计相应类别分值的60%，其他作者平均分享相应类别分值的'40%。

　　（3）合作的教材，主编计相应等级分值的50%，副主编计相应等级分值的30%，参编计相应等级分值的20%；如果没有参编，主编计相应等级分值的60%，副主编计相应等级分值的40%；教参按教材相应等级分值的50%计分；如果有多名主编、副主编或参编，共享所得分值，排名第一者计相应等级分值的60%，其他人平均分享相应等级分值的40%。

　　3.研究项目

　　研究项目指与本人从事的科研工作、教学工作或管理工作一致，以湖南人文科技学院为署名单位，以主持人身份主持的学科研究、教学研究和管理研究立项项目，包括纵向项目和横向项目。

　　1）纵向项目：指上级主管部门或机构批准立项的各类科研和教研项目（不含“挑战杯”项目），按如下标准计分：

　　略

　　注：

　　（1）立项当年计相应级别分值的50%，结题当年计相应级别分值的50%。

　　（2）主持人计相应级别分值的60%：参与人取前四名计分，排名第二至第五依次计相应级别分值的15%、10%、8%、7%。

　　（3）主持人申报国家级、省级重点项目未成功，但在学校对本院的目标管理考核中获得加分，计2分/项。

　　2）横向项目：指企事业单位、兄弟单位委托的各类科技开发、科技服务、科学研究等方面的项目，按进校科研经费（以财务部门、科研部门的证明为准）计分。计分标准为：每1万元计4分(小于1万元计2分)。主持人和参与人的计分方法同纵向项目。

　　4.成果奖

　　成果奖指与本人从事的科研工作、教学工作或管理工作一致，以湖南人文科技学院为署名单位，以独著作者、第一作者、通信作者或指导教师的身份，获得由校级（含）以上政府部门颁发的科研或教学成果奖，包括科学技术奖、社会科学成果奖、教学成果奖、高等学校科学研究优秀成果奖。按如下标准计分：

　　略

　　注：

　　（1）以上奖项若有特等奖，则视为一等奖，其余奖励等级依次顺降一级。

　　（2）以上奖项若未划分等级，视为三等奖予以计分。

　　（3）社会公认的重要专项奖励由学术委员会决定计分。

　　（4）获得多项奖励的同一成果，其计分标准就高不就低，不重复计分。

　　（5）合作成果，主持人计相应等级分值的60%：参与人取前四名计分，排名第二至第五依次计相应等级分值的15%、10%、8%、7%。

　　5.专利授权/申请、新品种审定、软件著作授权

　　专利授权/申请、新品种审定、软件著作授权必须与本人从事的科研工作、教学工作或管理工作一致，以湖南人文科技学院为署名单位，以独著作者、第一作者（或通信作者）或指导教师的身份获得。其计分标准如下：

　　略

　　注：合作专利和新品种、软件著作，主持者计相应类别分值的60%；参与人取前三名计分，排名第二至第四依次计相应类别分值的16%、14%、10%。

　　七、附则

　　1.不在当年考核评优时间范围内（元月1日-12月31日）的奖项（以证书签发时间为准）、成果（以成果发表或出版时间为准）和事件（以事件发生的时间为准），不参与当年的年度考核评优。但是，先年12月1日-31日因为客观原因没有收到原始依据的奖项、成果获事件可以参加当年度的评比。

　　2.未提供原始依据的奖项、成果和事件，不参与年度考核评优。

　　3.量化考核和评优，如最后一名为并列名次，则将各项得分不封顶累计，取最高分。

　　4.本方案中提到的党政部门如湖南人文科技学院党委、湖南人文科技学院、娄底市委、娄底市政府、湖南省委、湖南省政府、国务院以及国家权力组织机构的国家教育部、国家科技部、湖南省教育厅、湖南省科技厅、娄底市教育局、娄底市科技局、娄底市人社局，不含其下属职能部门和指导委员会、组委会、学会、协会、社会团体等。

　　5.本方案中未尽事宜，以学校文件为准。

　　6.本方案从20xx年度开始执行。

年度评优方案4

　　为贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步推进素质教育，根据国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》等文件要求，拟定学校三好学生评选方案，积极引导学生德、智、体、美、劳全面发展，培养“有中国心的美善儿童”。

　　评选原则

　　评选过程公平、公正、公开

　　1、注重综合素质，突出全面发展

　　2、自主申报与集体评价结合

　　3、全员推优，树立榜样（推优比例：班级学生总数25%）

　　评选流程

　　1、对标自省，自主初评（对照基本条件，进行自主申报）

　　2、自主演讲，多元评价（学生演讲汇报，师生评议积分）

　　3、综合考评，量化加分（根据量化规则，进行素养加分）

　　4、累计核定，公示表彰（累计积分票选，进行表彰公示）

　　具体程序

　　1、第一环节：“对标自省，自主初评”

　　本环节主要进行学生基本参评资格界定，由每个学生自主对照条件鉴定。全班同学符合基本条件的均有资格参评三好学生。基本条件如下：

　　（1）品德好：遵守《小学生守则》及校纪校规，个人无“严重违规行为”（错误言行屡教不改或负面影响大、后果较严重等）；能积极为集体服务；

　　（2）学习好：语数英学科成绩通常“优秀”；综合学科评定“优良”；有良好的兴趣爱好；

　　（3）身体好：坚持每日运动，积极锻炼身体，保持身心健康，体质健康测试数据达“优良”。

　　本环节由学生自行对照进行鉴定，符合条件者均可进入下一评选环节。

　　2、第二环节：“自主演讲，多元评价”

　　符合条件者可参与第二环节，本环节可在临近学期结束前1个月内开展。本环节可分两步骤开展：

　　（1）学生演讲，同伴评议

　　利用班会课开展演讲活动，由申报参与三好学生评比的.学生汇报自己学期内表现，同班学生进行民主评议及投票，得出参选人“同伴点赞积分”。

　　1学生演讲：

　　候选人准备演讲稿，就自己一学期里品德、学习和身心健康各方面表现、学期获奖等进行汇报，每人2分钟。

　　2同学投票：主要对自主申报并参加演讲同学进行评议投票，如有未申报但投票人认为的确优秀的，投票人也可给该同学投票，但投票总数不得超过规定数。

　　评议要求：同学可对申报人演讲进行提问或评议；学生投票不可超过规定投票名额；学生投票需在班级内公开透明进行，现场投票、唱票、统计；强调投票纪律，任何贿选等不公正现象一经查实，取消当事人该学期参评资格。

　　（2）全科评议，教师评价

　　全体任课教师进行民主评议及投票，得出各候选人“教师推荐积分”。

　　评议要求：教师投票不可超过规定投票名额；任课教师需在班主任组织下，认真公正进行投票；强调投票纪律，任何贿选等不公正现象一经查实，取消当事学生该学期参评资格，对涉及教师进行调查处理。

　　3、第三环节：“综合考评，量化积分”

　　本环节主要对学生综合素质发展情况进行考察，量化“综合素养积分”。由家长和学生提供真实原始材料，由班主任及家长委员会进行量化记录并核算结果。“综合素养积分”核算办法如下：

　　（1）学科表现类：

　　在语数英学科“优秀”基础上，根据全学期学业表现，再分别给予对应积分；综合学

　　科根据优秀比例对应积分。

　　（2）活动获奖（荣誉）类：

　　本学期（上学期暑假开始到本学期期末考试期间，以证书为准）个人参加学校组织的各级各类竞赛活动类获奖，或得到荣誉称号的，积分如下：

　　说明：此项分数10分封顶；如同一活动不同级别获奖，取最高级别积分；所有奖状必须是各级教育主管部门颁发，校外辅导机构等颁发的名次和证书不予参考。

　　（3）团体赛事类：

　　为培养团队意识，弘扬协作竞赛，对在体育、科创等团体竞赛中获奖的学生个体，给予认定，进行积分核算。核算积分时需提交个人参加团队比赛有关证明（团体奖状证书、参赛照片或学校部门认定名单）。个人按团体获奖级别积分：

　　说明：此项6分封顶；所有奖状必须是各级教育主管部门颁发，校外辅导培训机构、俱乐部等颁发证书不予参考。

　　（4）刊载发表类：

　　班级同学有文章发表的，发表在省、市、区各级刊物上的有一篇算1分，3分封顶。

　　（5）公益服务类：

　　为培养公益情怀，鼓励积极参与班级和学校管理，对积极参加公益服务并认真完成服务任务的学生给予积分认定。担任班级红领巾公益志愿者，一学期内加1分；担任校级的红领巾公益志愿者，一学期内加2分（凭相关证明加分）；其它公益服务据证书酌情考虑积分。

　　4、第四环节：“累计核定，公示表彰”

　　本环节主要对前三个评选程序结果进行汇总，将全体师生客观与主观评选结果进行量化核定，计算候选人总积分，确定当选人，进行班级公示，报交学校登记、表彰。

　　（1）累计积分：总得分=民主评议积分+综合素养积分，依据得分高低，确定最终班级当选学生名单。

　　（2）公示结果：班主任在班级群内公示评选结果，公示期三天（自公示日起）。班主任须留存评选过程性资料，以备学校及家长查询。

　　（3）经公示无异议，班主任上报推选名单，由学校给予表彰认定。

年度评优方案5

　　根据十九大系列重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，进一步营造崇尚人才，学习先进的良好氛围。XX大学高等教育自学考试助学（衔接助学）学生[以下统一称为学生]在我校助学服务期间，勤奋学习，积极实践，成绩突出，现决定对高等教育自学考试助学（衔接助学）学生进行优秀学生评选，特制定本方案。

　　一、组织领导

　　1、成立评选优秀学生评选管理工作小组，建立优秀学生档案，组织申报工作，管理工作小组人员组成如下：

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　2、由优秀学生评选管理工作小组负责优秀学生评选的一审、二审、三审工作；

　　二、评选对象

　　XX大学高等教育自学考试助学（衔接助学）学生[在助学学习年限3年内]，名额为：100名（社会生：40名、衔接院校学生：60名）

　　三、评选标准

　　1、热爱祖国、热爱中国共产党，拥护党和国家的`各项路线、方针、政策；

　　2、学习态度端正，热爱专业，勤奋学习，刻苦钻研，各科成绩优良，截止目前，考试成绩（按及格成绩计算）平均在70分以上（含70分）；

　　3、积极参加学校、学院、班级组织的各项活动，积极支持导学老师各项工作安排；

　　4、在自己的工作岗位上做出贡献并获得奖状证书；

　　5、同等条件下，担任班级干部优先评选；

　　四、评选申报、审批流程

　　1、申报评选的学生向学院提出申请，填写《优秀学生评选申请表》，社会生交至导学部导学老师，衔接院校学生交至院校合作驻点老师；

　　2、导学老师和各衔接院校合作负责人统筹核实学生信息及材料，并按要求填写登记表。

　　3、材料提交截止时间：11月15日

　　4、学院评审小组对申请评选学生有关情况进行认真审核，并对申报材料真实性做再次评定，若不符合要求将进行重新评定；

　　5、对审核评选出的学生，进行三日公示，无异议上报学院。

年度评优方案6

　　一、指导思想

　　为进一步体现学校的办学理念和对学生的培养目标，树立科学的教育评价制度。为每一个学生创造均等的成长、成功、成才机会，引导学生正确全面地认识自我，以德为先，推动学生自治管理，引领学生全面发展，实现我校德育工作的实效性。

　　二、评价类别

　　优秀团员、优秀学生会干部、三好学生、优秀班干部、学习积极分子、学习标兵。

　　三、评选条件

　　1、优秀团员：

　　(1)思想品德好，政治素质高，关心时事政治，热心为集体服务，尊师爱友，乐于助人。在遵守《中学生行为规范》和《团员守则》等方面均能起模范作用。

　　(2)组织观念强。按时参加组织生活，积极参加团的活动，认真完成团组织交给的任务，按时交纳团费，没有不利于组织的言行。

　　(3)学习目的明确，态度端正，勤学好问，成绩优良，模范遵守纪律，尊敬教师，虚心好学。

　　(4)自学地坚持锻炼身体，积极参加各项文娱、体育活动，身心健康，卫生习惯良好。

　　2、优秀学生会干部

　　(1)担任学生会副部长及以上职务。(2)学习勤奋努力，成绩优良。

　　(3)自觉参加学校或学部组织的各项活动，能够在各方面起模范带头作用，具有全心全意为同学服务的精神。

　　(4)有较强的组织、领导和协调能力，积极主动有创造性地开展学生会各项工作，对学部的学生工作有较大的贡献，得到老师、同学的肯定。

　　3、三好学生：

　　(1)热爱学校，热爱集体，有较强的集体荣誉感，在社会和其他场合能维护学校荣誉。

　　(2)有较强的公德意识；团结同学，宽容待人，乐于帮助他人。

　　(3)诚实守信，言行文明，尊敬师长。

　　(4)有良好的学习态度和学习习惯，学习成绩在年级名列前茅，学科发展均衡，无不及格、无偏科科目；体育成绩达标。

　　4、优秀班干部：

　　(1)积极自主、有创造性地开展班级工作，认真完成学校或班级交给的`任务，在师生间起到桥梁和纽带作用。

　　(2)具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力，带领班级实施班级自动化管理突出。

　　(3)作风好，能勤奋学习，态度端正，密切联系同学，在团结带领同学参加班级、学校、社区活动中起示范带头作用。

　　5、学习积极分子

　　(1)具有良好的道德品质和文明行为习惯，尊敬师长，团结同

　　学，诚实谦虚，自觉遵守学校各项规章制度。

　　(2)具有良好的学习习惯，学习勤奋刻苦，在班级同学中起到引领和榜样作用。

　　6、学习标兵

　　(1)道德品质优良，具有远大的理想和正确的世界观、人生观、价值观。

　　(2)遵纪守法，模范遵守学校的规章制度，没有违纪现象，无迟到、旷课、抄袭作业等现象，自觉遵守考试纪律。

　　(3)学习目的明确，学习态度端正。在学生中应有很高的公信度，学习上能主动帮助其他同学。

　　(4)积极参加社会实践活动和各项集体活动。

　　四、名额分配

　　1、优秀团员：2人/班。2、优秀学生会干部8人；3、三好学生：5人/班。4、优秀班干部：2人/班。5、学习积极分子：3人/班。6、学习标兵：2人/班。

年度评优方案7

　　为鼓励20xx年度中工作表现突出的员工，调动广大员工的积极性和创造性，以在公司内营造一种争先创优的良好氛围，特开展年度优秀员工评选活动。20xx年度评优主要面向普通员工和基层主管，为确保此项活动公平、公正、公开、顺利开展，特拟订以下方案：一、奖项设置及推荐名额分配 1．本次评优活动奖项设置：

　　2．奖项候选人由各部门员工推选及主管推荐，名额分配如下：

　　2.1优秀员工依照现在的组织架构，生产部、品质部以课为单位，其他部门以部为单位，按单位现有总人数：1～30人推荐1人，30～60人推荐2人，60～90人推荐3人； 2.2优秀主管从现职的组长、代组长、课长、代课长参与评选。

　　2.3部门现有总人数以20xx年12月9日的数据为准。二、优秀员工和优秀主管基本条件：

　　1．工龄：入职满三个月以上(即20xx年9月30日前入职的员工)

　　2．奖惩出勤：在20xx年度中无小过及以上处罚，宿舍5S评比无最后一名，全年无旷工，全年迟到早退不超过10次，全年累计缺勤不超过30天；

　　3. 绩效/技能：在20xx年月度绩效评核中绩效等级无D/E；生产部各课员工及品质部终检推荐的优秀员工须取得岗位资格认证；三、优秀员工和优秀主管评选办法

　　1. 优秀员工和优秀组长由各部门经理或课长根据《20xx年度优秀员工推荐/评审名额》进行第一

　　轮提名或者内部选举，填写《优秀员工/主管推荐表》于20xx年12月21日前交给人资部，人力资源部按照优秀员工及优秀主管基本条件进行资格审查，合格者人资部制作海报公示接受全体员工监督举报，员工举报一经查实即取消下一轮评优资格；

　　2. 各部门所推荐的人选应体现公司文化、核心价值观，应具有代表性和典型性，能起标杆、榜样

　　作用，如果部门没有合适人选，则可以不推荐，宁缺勿滥；填写《优秀员工/主管推荐表》时应以具体事迹按5W1H叙述，勿泛泛而谈，喊口号，否则直接取消资格。

　　3. 各部门/课室制作《优秀员工/主管评审简报》PPT版本，于20xx年12月23日前提交人力资源

　　部，内容包括简历、工作照、出勤、奖惩、绩效，优秀事迹等，不超过5页，用于第二轮评审前介绍之用。（参考格式邮件发送）

　　4. 第二轮组织课长以上主管组成评审委员会评审，评审时间暂定20xx年12月26日，评审前由各

　　部门/课室负责人介绍被推荐人优秀事迹2-3分钟/人，然后评审委员会投票选举，并讨论决定优秀员工20名，标兵2名，模范员工1名，优秀组长2名，优秀课长1名；最终由总经理核准；

　　5.评优工作的`最终解释权在人力资源部。四、流程

　　优秀员工评选流程

　　组长评选流程

　　优秀课长评选流程

　　第二轮：评审委员会评审流程

　　五、五年服务奖评选说明：

　　截止20xx年12月31日服务满10周年以上的员工奖励一次，今后每年对于当年刚好满5周年的员工奖励一次，经统计目前10年以上在职员工有28人。（具体见清单）六、奖励及预算

　　1．颁发荣誉证书或奖杯（资材协助采购）； 2．颁发奖金：

年度评优方案8

　　为倡导和弘扬“三个人人”企业文化，充分肯定一年来各级员工在公司“四个文明”建设中做出的成绩，切实评出先进、评出干劲、评出积极性，现将本年度评先评优的具体事项通知如下：

　　一、成立评先评优表彰工作小组：

　　组？长：副组长：成？员：

　　评优小组下设办公室，具体负责此项工作的开展。

　　主任：

　　二、度评比表彰项目及奖金：

　　1、两个先进综合单位（奖金各元）；

　　2、六个单项先进单位（奖金各元），即：安全生产先进单位、质量最优单位、双达标先进单位、综治先进单位、设备综合利用率最优单位、出满勤优胜单位各一个；

　　3、十个先进班组（奖金各500元）；

　　4、三个先进科室（奖金各500元）；

　　5、二十佳优秀员工（奖金各300元）；

　　6、二十佳优秀班组长（奖金各300元）；

　　7、十佳优秀管理者（奖金各300元）；

　　8、三名忠诚销售标兵（奖金各500元）

　　三、评选条件：

　　（一）先进综合单位：

　　1、完成全年计划产量（以生产部下达的月度产量计划考核）、生产消耗成本全年累计无亏损、利润全年累计无亏损；

　　2、无工伤事故（指每起损失500元以上、无论是否申报）、无环保事故、无重大设备事故（每起损失元以上）、无重大器材事故（每起损失元以上）、无违纪人员、无违反计划生育人员、无请假人员（法定假种除外）；（二）单项先进单位：

　　1、安全生产先进单位：

　　（1）无工伤事故、无环保事故、无设备事故、无重大器材事故；

　　（2）在无以上事故的前提上，以产量超额比例多者为优胜单位。

　　2、质量最优单位：

　　（1）无退货、无索赔、无降等、无整改单；

　　（2）黄牌少于3张、改单和降等次数少于6次；

　　张次数最少者为优胜单位。

　　3、双达标先进单位：

　　（1）产量完成年度计划；

　　（2）生产消耗成本全年累计无亏损；

　　（3）按公司“双达标评比”文件，被评为次数最多者。

　　4、综治先进单位：

　　（1）无工伤事故、无设备事故、无环保事故、无重大器材事故；

　　（2）无严重违反劳动纪律人员、一般违纪人员数少、请假人员少（法定假种除外）；

　　（3）满意度较高，无集体到公司或上级上访事件；

　　（4）无违反计划生育事件；

　　（5）员工稳定，人员流失率低。

　　5、设备综合利用率最优单位：

　　（1）无重大设备事故；

　　（2）设备综合利用率最高（技改时间除外）；

　　（3）全年满负荷开机、完成全年计划产量。

　　6、出满勤优胜单位：

　　（1）无旷工人员；

　　（2）出勤率100%（法定假种除外）；

　　（3）无提前解除劳动合同人员。

　　综合先进及单项先进以车间为单位申报。综合先进单位及安全生产先进单位、质量最优单位、双达标先进单位仅限生产车间申报。其他单项先进机修车间、机电中心也可申报。机电中心的设备方面的指标以所维护车间的总指标考核。车间含所属成品工段，单项先进可以兼报。

　　（三）先进班组：

　　以班组为单位参评（含成品），此奖项可与优秀班组长奖项交叉评选。

　　（1）在本车间中各项指标最好最出色；

　　（2）全年无安全、质量、设备、贵重器材损失事故；

　　（3）无计生、综治、群体上访事件，全班无违章违纪人员；

　　（4）班组成员之间团结友爱，请假人次少，集体荣誉感强，工作作风优良。

　　（四）先进科室：

　　（1）能认真履行岗位职责，各项工作能圆满完成；

　　年度评优评先方案已近年底，在全体员工的共同努力下，公司取得了优异的'业绩，同时在企业发展、业务经营和工程管理等方面涌现出了一批优秀团队和员工。为了发扬全公司积极向上、团结进取、创先争优的精神，经公司研究决定，在公司范围内评选度先进集体、优秀项目监理部和先进工作者、优秀总监、优秀监理工程师、优秀监理员的评先活动，现将评选有关事宜通知如下：

　　一、组织形式

　　本年度评选度先进集体、优秀项目监理部和先进工作者、优秀总监、优秀监理工程师、优秀监理员的评先活动在全公司范围内开展，公司成立年度评优评先领导小组，负责全公司的评优评先工作以及向省市有关部门推荐相应的先进集体和先进个人的领导工作。

　　评优评先领导小组组长：黄春晓

　　副组长：郭长安、姜勇、殷凤海、周宁

　　成员：刘涛、魏永爱、王娜、黄晞、张跃辉

　　二、工作安排

　　1、12月份公司组织对机关各部门、各分公司、办事处、项目监理部进行年终考核检查工作，12月31日完成。

　　2、公司各部门将本部门年终工作总结及个人先进材料于12月31日前以书面形式（含电子版）报送公司办公室。

　　3、各分公司、各项目监理部的工作总结及先进材料于12月31日前书面形式（可以是电子版）报送工程部。

　　三、评先范围

　　1、优秀分公司、先进集体、优秀项目监理部：分公司评选2个、办事处评选一个、优秀监理部评选3个。

　　2、先进个人：公司及分公司和项目监理部推荐并经公司评优评先领导小组评出优秀总监、优秀总监代表、优秀监理工程师及优秀监理员及机关其他部门先进工作者各若干名。

　　四、选评条件

　　1、本年度评选除了要满足职业道德、专业知识、业务水平、工作业绩等基本指标外，对分公司、办事处、项目监理部要重点考评项目业绩及项目获奖情况、费用上缴情况；对公司机关各部门要重点考评工作任务的完成情况；对总监和项目监理部要重点考评监理合同履行和监理费回收情况。

　　2、在公司工作满半年以上的职工，并能较好完成本职岗位工作，团结同志，维护公司利益，工作业绩较突出的员工均可参与本年度的评选。

　　五、评选方法

　　评选实行综合考核和评审相结合的办法，具体如下：

　　1、先进集体：根据公司制定的各项指标完成情况，由公司工程部和各分公司、办事处、项目监理部推荐，报由公司评优评先领导小组评定。

　　2、优秀总监（总代）：根据工程部的年终检查考核情况，由工程部推荐，报公司评优评先领导小组审核评定。

　　3、先进个人：由各分公司、机关部门负责人和项目监理部总监推荐，报公司评优评先领导小组审核评定。

年度评优方案9

公司各部门：

　　为加强企业文化建设，不断增强企业向心力和凝聚力，激发全体员工的工作积极性和创新能力，提升和挖掘员工的能力为公司创造更好的效益，经公司研究决定开展20xx年度评优评先活动。

　　一、评选范围

　　在公司工作满3个月（含3个月）以上的员工。

　　二、评选原则

　　“评优评先”的评选工作，应本着实事求是、树立典型、激励员工，营造积极进取、锐意争先工作氛围的原则进行。

　　三、评审小组

　　公司成立评审小组，评审小组由总裁、副总裁、总裁助理、各一级部门负责人组成。

　　四、奖项设立（20名）

　　奖项名称最佳销售人员奖最佳技术支持奖最佳服务标兵奖最节约资源奖优秀管理者奖生产标兵奖年度金算盘奖奖励人数1111161适用范围营销部、医药保健部、甜品事业部企划部、设备课、信息部、市场部、工程部销售服务部、人力资源部、行政部采购部、物控部准主管以上人员生产部从事会计、统计、考核、成本控制等岗位年度爱因斯坦奖质量守护者奖最有潜力员工奖最佳提案奖最佳导师奖最佳优秀新人奖111311研发中心质保部公司全体人员公司全体人员储干导师储干或入职1年内的员工

　　五、评选标准

　　（一）基本条件

　　1、工作态度：严格遵守工作制度，有效利用工作时间；工作态度积极，主动学习，能承担额外工作任务；无任何违纪现象，并能主动要求或指导员工遵守纪律；以协作的精神工作，主动协助上级，积极配合同事。

　　2、工作能力：正确理解工作内容，制定行之有效的工作计划；无需上级详细的指示和指导；及时与同事及协作者取得联系，使工作顺利进行；迅速、适当地处理工作的失败及临时追加的任务。

　　3、工作效率：工作速度快，不耽误工作进度；工作处置得当，长期保持良好的成绩；工作方法合理，时间的利用非常有效。

　　4、工作成果：工作成果达到预期目的或计划要求；工作完成质量高，差错率低；工作总结及汇报真实、及时、准确；工作熟练程度和技能提升较快。

　　（二）其他条件

　　1、最佳销售人员奖：完成本部门20xx年销售目标；当年销售额在同类销售人员中名列前茅；

　　2、“最佳技术支持”奖：主动、积极配合其它各部门工作；技术工作经验丰富，具备丰富的解决实际问题能力，成绩不菲，评价优秀。

　　3、最佳服务标兵奖：具有较强的服务意识，服务效率、态度、质量高，客户投诉少；积极配合其它各部门工作，服从组织安排，听从公司管理，促进了业务的稳定发展。

　　4、最节约资源奖：在保证物品质量的前提下显著地降低公司成本或提高物料周转率及减少呆料和库存损失。

　　5、优秀管理者奖：为公司员工树立良好形象并起到带头作用；能给与下属有建设性的意见，并使下属长时间保持自我激励；对他人意见持开放和乐于接受的态度，获得下属一致尊重。

　　6、生产标兵奖：熟练掌握本岗位各项业务技能和理论知识，能够优质并超额完成本岗位各项考核指标，创造较好经济效益。

　　7、年度金算盘奖：工作严谨，认真负责，工作上没有出现过差错。

　　8、年度爱因斯坦奖:从事技术开发、工艺创新等新技术、新产品的研发工作，本年度有重大科技成果诞生或者获得突破性进展。

　　9、质量守护者奖：在质量检验、质量控制等岗位工作，有较强的质量意识，工作认真负责，严格把好质量关，在本年度质量管理工作中没有发生过质量事故。

　　10、最有潜力员工奖：悟性高，主动开展业务，擅思考，能快速适应新的工作岗位或在新的业务区域有创新能力并快速反应开展工作的员工；能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长，对团队进步有助力的员工；能在业余时间精专业务知识，提高工作能力，对自身工作有独到见解。

　　11、最佳提案奖：经验证提案效率与效果明显，从重点提案中评选。

　　12、最佳导师奖：结对帮扶中，落实新人培养协议内容，储干成长快，反馈良好。

　　13、最佳优秀新人奖：在短时间内能很好的认同公司的企业文化，得到同事的尊重和认可；能够较快的了解业务流程，并顺利超额完成工作任务；积极参与团队的配合，并无私的做出贡献，个人和团队均有良好的业绩。

　　六、评选办法

　　（一）“评优评先奖”候选人推荐办法

　　以“民主、公开、公平”为原则，采取部门或班组推荐为主、个人自荐与主管上级推荐为辅相结合的办法，符合推荐条件的，名额不限。

　　1、由部门或班组推荐的`，被推荐人必须获得本部门或班组一半以上人数的认同，并由部门长签名确认；

　　2、个人自荐的，必须有5名（含5名）以上员工联名推荐并由推荐人签字确认；

　　3、公司领导班子直接提名。

　　（二）“评优评先奖”评选程序

　　1、评选工作由人力资源部负责牵头组织，以各部门为单位对本部门员工评选推荐，要求各部门在总结员工工作的基础上，注重实际的考核，优中选优，要评出团结，评出风格，评出水平，切实按照评选条件进行公平、公正评选，确保员工得到应有荣誉；

　　2、对经评审确认的候选人名单进行张榜公示两天；

　　3、经张榜公示后对候选人名单无异议，则确定为当选人。

　　七、评选申报时间

　　20xx年12月24日～20xx年12月31日止。

　　推荐材料报送时间:请各部门于评选申报时间内将推荐人选名单和《评优评先奖评选申报表》（见附表，详细填报本表）报至人力资源部。

　　八、表彰和奖励

　　（一）表彰

　　1、当选的每名员工将荣获公司颁发荣誉证书；

　　2、获奖的员工将在年度员工大会上进行公开表彰，并确定员工代表进行现场交流。

　　（二）奖励

　　方案一：为激励员工不断进步及起到更积极的推动作用，结合公司年度绩效考核，经研究决定对获奖员工晋升1级工资或调高2个以上职等并奖励获奖员工每人价值1000元奖品。

　　方案二：获奖员工可根据自身需求，自主选择由公司出资参加培训课程或两张出游的票与家属一起旅游度假或给员工的孩子提供奖学金或生活消费卡等（金额在20xx元内），也可由员工自身提出实际需求申请由公司核批。并且公司将给其亲属寄去公司总裁亲笔签名的感谢信、荣誉证书及公司产品一盒，让员工的辛勤劳动得到企业的尊重和认可的同时，让家人也一起来分享这份喜悦和荣耀。

　　九、注意事项

　　1、禁止出现乱报候选人名单现象，如存在作假现象，则对当事人给予处罚；

　　2、人力资源部有权对所有候选人进行行政核查，是否符合评选基本要求，并可向公司总经理提出本部门审查意见；

　　3、获奖人选应能够获得多数员工的认同；

　　4、评选过程中应注重对员工业绩的收集和验证；

　　5、评选尽量保持各管理层级间进行充分沟通，对有保密要求的事宜不能外泄；

　　6、“评优评先奖”的奖励仅属个人所有，本部门工作人员不得以任何形式要求分享。

年度评优方案10

　　20xx即将过去，在这一年里，我们步伐坚实，成果喜人。为了总结过去，展望未来，学习先进，激发全员在新年的战斗士气，公司决定举行20xx年度评优活动，评选出我们身边的杰出团队和杰出个人。方案如下：

　　一、目的

　　为加强企业文化建设，培养和塑造广大员工的集体荣誉感和使命感，不断增强企业向心力和凝聚力，激发全体员工的工作积极性和创新能力，提升和挖掘员工的能力，特奖励在本年内对公司战略实现发挥重要作用的人员及团队。树立符合公司战略导向的行为榜样，使公司的表彰导向成为员工行为发展的方向。

　　二、适用范围

　　适用于公司入职半年以上的全体员工。

　　三、评选原则

　　（一）评选原则

　　1、优秀员工应符合本评选办法中的申报条件；

　　2、优秀员工应能够获得评优小组60%及以上员工认同；

　　3、评选过程中应注重对客观优秀事迹的收集和验证，并以数字化的业绩为准；

　　4、不同岗位的优秀员工应符合评选要求，不得因人数不达标而降低评选标准。

　　（二）评优小组组成

　　为保证评选工作的'公正、公开、公平的开展，特成立评优小组，人数

　　应占职工人数的20%。

　　（A）评优小组成员：

　　组长：总经理史学莲

　　副组长：副总经理刘继承

　　小组成员：

　　① 各部门主管领导；（叶多、曹凯、王天才、于百松、何艳东）

　　② 各部门主任；（宋雨、冯仕义、何海燕山、郭玉娟、谢君义、崔国刚、石玉娟、张海军、李涛、王艳玲、付中原、王立力、崔自强、付怀江）

　　③ 人力资源部；

　　④ 职工代表（工龄在2年以上由职工民主选举产生）。

　　（B）职责：

　　1、审核各提名人的工作汇报情况；

　　2、对评定各提名人选的情况进行投票。

　　四、奖项分类及名额分配

　　五、评选条件

　　1、优秀员工奖项评选条件：

　　（1）严格执行公司各项规章制度，所负责的工作或部门从未出现过严重违反公司制度的事或人；

　　（2）全年从未受过各方面处罚或其他书面惩戒。

　　（3）全年请假天数不超过7天者。

　　（4）服从上级工作安排，从未出现过顶撞上级或拒不执行上级工作安排的行为。

　　（5）从不推卸工作责任，对于本职工作能经常提出合理化的建议（经部门领导证实）

　　2、优秀管理干部评选条件：

　　（l）较好地完成公司下达的20xx年关键性目标；

　　（2）通过完善管理制度，或采取激励手段，提高整个部门的工作效率，保质保量完成公司下达的各项工作任务；

　　（3）自觉遵守公司的各项规章制度，严于律己，率先垂范，带动本部门员工遵章守纪，在员工中具有较高的威信；

　　（4）部门具有较强的团队精神，风气正，凝聚力强，有较好的协作精神；

　　（5）认真做好对下属员工的培训工作，具有较强的接受新事物的能力，能创造性地完成本职工作。

　　3、先进班组奖项评选的条件：

　　（1）部门员工违反公司规章制度的事例全年累计小于等于3次（旷工视

　　同违纪）；

　　（2）部门内部团结协作精神强，员工工作敬业；

　　（3）能积极配合其他部门的工作，对该部门的投诉事件小于等于3次。

　　（4）部门任务指标完成率不低于93%及以上。

　　（5）该部门组织协调能力较强，在公司文件精神的传达，工作管理方面、企业文化建设方面均能起到模范作用。

　　（6）积极参与公司组织的各项会议及活动，全年累计缺勤次数小于等于3次。

　　（7）部门工作效率高、协作意识强，有较强的团队凝聚力。

　　4、评选优秀奖项的否决条件：

　　评选优秀奖项实行“一票否决制”，凡出现以下情况的，应当取消其评选资格。

　　（1）优秀个人奖项评选否决条件；参选人本年度出勤出现旷工的。

　　（2）优秀管理干部奖项评选否决条件：

　　①部门员工违反公司规章制度的事例。

　　②部门关键性指标完成率低于93%。

　　（3）年度先进班组奖项评选否决条件：

　　①部门本年度出现轻伤以上管理事故、其它方面出现一般过失以上或因工作失误给公司造成损失在500元（含）以上的；

　　②部门员工本年度出勤出现旷工的。

　　五、评比方法

　　（一）推荐方式

　　1、先进班组、优秀干部由参照干部述职评议结果，由评审小组提名，职工代表进行投票选举产生。

　　2、优秀员工人选由各部门推荐；

　　3、先进班组和优秀个人最终由评优委员会确定。

　　（二）推荐要求

　　1、各部门在推荐人选时需依据评比原则、评选条件、推荐比例慎重推荐；

　　2、被推荐人员让员工认同，应具有先进性及说服力；

　　3、事迹材料的内容要求实事求是，能力数量化的数据反应；

　　4、若出现部门违反推荐原则推荐参选人的，将减少部门内部评比名额。

　　六、评选程序

　　1、各部门召开部门会议，依据评选条件和比例通过民主评议、综合考评的形式推荐奖项候选人；

　　2、各部门将推荐人名单及书面业绩材料报人力资源部审核，将不符合评选条件的候选人退回部门，保证候选名额均符合评选条件。

　　3、被推荐人将业绩汇报材料及部门评选考评结果报公司考评小组进行评选；

　　①评选会议先介绍优秀员工候选人名单；

　　②部门负责人介绍部门候选人业绩材料及部门评选考评结果；

　　③通过“无名投票过半数”的形式评选出各奖项人员。

　　4、评优小组评选出的奖项人员将在全公司范围内公示3天，接受全体员工的评议；

　　5、公示无异议的报公司总经理办公会审查，若有异议的经查证属实报评。

年度评优方案11

　　根据吉林市教育局《关于做好20xx事业单位工作人员考核工作的通知》精神，结合学校实际情况，制订本方案。

　　一、考评原则：

　　遵循“客观公正、实事求是、全面考核、注重实绩”的原则。

　　二、考核对象：

　　全体职工

　　三、考核领导小组名单：

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　四、考核内容：

　　考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩，即政治表现、主要成绩和作出的贡献等。

　　五、考核等次及优秀比例：

　　考核等次分为优秀、合格、基本合格和不合格。优秀等次人数按15%计算为19人（不含校级领导）。

　　优秀等次人员分配如下：班主任 39人，优秀等次人数占20 %以上。科任50 人，优秀等次人数占10 %以上。机关后勤37人，优秀等次人数占10 %以上。

　　六、优秀等次条件：

　　1、热爱教育事业，热爱学校，教育思想端正，教育理念先进。

　　2、为人师表，严格执行职业道德规范，具有奉献精神，自觉服从学校安排，为学校分忧解难。

　　3、有健康的心理素质，有良好的自控能力，能协调好各种人际关系，有团队协作精神。

　　4、认真履行本职工作，工作实绩达平均水平及以上。

　　5、校内教育教学实绩排名处中等及以上。

　　6、凡出现以下情况之一的，实行一票否决。

　　（1）对学生实施挖苦、讽刺、辱骂等语言伤害或体罚、变相体罚等其他侮辱学生人格尊严的行为；

　　（2）违反教师“三乱”行为，向家长索要或变相索要财物的；

　　（3）以非法方式表达诉求的，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；

　　（4）在学校各项工作考核中经常处于末位的。

　　（5）学校制定的教学指标未完成的。

　　（6）一年病事假累计超过10天的。

　　（7）经常不遵守劳动纪律，经常有事不请假，善自迟到、早退、旷工行为的。

　　（8）不接受学校工作安排，强词夺理、用各种理由推托，影响学校正常工作的.。

　　（9）在学校组织的各项活动中消极对待、应付了事、态度不端正的。

　　（10）有重大教育教学事故或校园安全事故的。

　　七、考核程序：

　　1、12月12日前学校公布《学校20xx年终考核评优方案》，填写《事业单位工作人员考核登记表》（16k正反面打印）。

　　2、12月17日——12月18日，下发测评表（17日将三类人员分三张表发给教师，18日早交到指定地点，并且签到），同时上交《事业单位工作人员考核登记表》。

　　第一步：分组统计

　　第一组：负责人：

　　统计人员：

　　统计范围：班主任

　　第二组：负责人：

　　统计人员：

　　统计范围：任课教师

　　第三组：负责人：

　　统计人员：

　　统计范围：机关、后勤人员

　　第二步：讨论

　　根据民主测评结果，再结合各部门平时考核的教育教学实绩，经校领导班子研究确定候选人名单。

　　第三步：12月20日，在校公示栏公示，公示期为七天。

　　3、12月27日，报吉林市教育局审批。

　　八、考核结果的使用：

　　事业单位工作人员考核结果为事业单位工作人员聘用、专业技术职务晋升、续聘、解聘、增资和奖惩等的重要依据。

　　相关薪资待遇情况参照上级部门文件执行。

年度评优方案12

　　为了保证学校考核评优工作按照公开、公正、公平的原则圆满完成，并通过考核评优工作，充分肯定每一位教职员工为学校工作做出的贡献，同时，找出差距，促进队伍建设，推进南周事业发展，特制定本方案。

　　一、组织领导：

　　考评领导小组成员：

　　考评工作小组成员：

　　二、考核与评优对象：

　　1、在编（含自收自支编）在职在岗的专业技术人员、行政职员、工勤人员按学年度参加考核与评优；

　　2、校聘人员（临时工和代课人员）和尚未入编的在岗人员参加考核但不参加评优；

　　3、行政干部单列一组考核，行政职员分处室考核；

　　4、有严重违反师德规范（如体罚学生、乱收费以及家教家养屡禁不止等）、违犯国家计划生育政策或违犯国家法律构成犯罪事实者，有在维护学校安全稳定工作中负有重大失职责任者，考核执行一票否决；在全员聘任制中属非正式聘任者，有旷工一次或全年累计事假一周、病假一个月者，在维护学校安全稳定工作中负有一定失职责任者和工作中有不服从学校安排者，评优实行一票否决。

　　三、考核等级与评优指标：

　　1、考核等级分为：优秀、称职、基本称职和不称职；

　　2、评优候选人名额到组，按各组人数20%的比例提名（7舍8入）；

　　3、评优名额全校平衡，基数420人，比例15%，共有指标63人。

　　四、工作程序：

　　领导小组会 → 大会动员 → 年级组长、教研组长会议、个人总结填表→ 分年级组、教研组述职、民主评议、双线提名候选人 → 领导小组会 → 候选名单公榜 → 归纳核实候选人情况 → 考评小组会 → 领导小组会 → 初榜 → 定榜 → 上报。

　　五、日程安排：

　　16周：领导小组会。

　　17周：大会动员、组长会议。

　　17—18周：分组述职、候选人公榜，整理材料。

　　19—20周：考核小组会、初选名单公示、定榜、结束工作。

　　六、分组和候选人名额分配情况：

　　1、按学科分组：

　　北校区：第一组：语文组8个；第二组：数学组7个；

　　第三组：外语组7个；第四组：物理组3个；

　　第五组：生物组2个；第六组：政治组2个；

　　第七组：地理组2个；第八组：化学组3个；

　　第九组：历史组2个；

　　第十组：音乐、美术组1个；

　　第十一组：体育组2个；

　　第十二组：研究性学习、计算机1个。

　　南校区：第一组：语文组4个；第二组：数学组4个；

　　第三组：英语组4个；第四组：物理组1个；

　　第五组：化学组1个；第六组：生物组1个；

　　第七组：政治组1个；第八组：历史组1个；

　　第九组：地理组1个；第十组：体育组1个；

　　第十一组：艺术组1个；第十二组：综合组1个。

　　2、按年级分组：

　　北校区：第一组：高三年级16个；第二组：高二年级13个；

　　第三组：高一年级12个；

　　第四组：实验室、信息中心、图书馆3个；

　　第五组：教务、教科、招办3个；

　　第六组：教育处：3个

　　第六组：总务、办公室、工会、保卫：4个；

　　南校区：第一组：初三年级5个；第二组：初二年级9个；

　　第三组：初一年级6个；

　　第四组：职员工人组8个；

　　3、行政单列组（含北校区、南校区）3个。

　　七、注意事项：

　　1、本次考核虽然已经停止执行原三年连优晋升一档工资的政策，但考核是否称职必将成为今后每年一次晋升工资的.重要依据，特别是在考核中被评为优秀者，亦有可能享受今后的奖励政策，故有请全校教职员工认真对待；

　　2、填表按年度，述职和考核按学年度；

　　3、填表统一用碳素笔，不能折叠表格；

　　4、每人述职时间为三分钟，重点谈实绩；

　　5、各小组提名不得突破候选指标，如出现得票并列，必须进行多次筛洗；

　　6、各小组提交名单，一定要附推荐票数。

　　长沙市南周中学

年度评优方案13

　　在教育部《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见-》思想指导下，以提高学生的整体素质为总目标，努力构建重在发展、关注过程的形成性科学评价模式，进一步突出评价诊断、激励和发展的功能，从而促进小学生的全面发展、积极发展与整体发展，达到评价促进发展的根本目的。结合教育部中国学生素养要求以及学校培养目标，特制定此方案。

　　一、评价原则

　　1方向性原则

　　结合中国学生发展核心素养，以培养“全面发展的人”为核心，从文化基础、自主发展、社会参与三个方面着手，以培育具有三实小特征的合格小公民（热爱生命，健康快乐，知书达礼，自由创新）为目的。

　　2客观性原则

　　在评价过程中坚持实事求是的原则，从学生的实际出发，做出合理的、全面的`评价。

　　3全面性原则

　　对评价内容进行全面考核，有根据地作出判断。结合学生平时的表现，围绕国家教育部核心素养全面发展的人之“文化基础”、“自主发展”、“社会参与”三大方面进行评价。

　　4发展性原则

　　充分尊重人的发展性与特殊性需要，注重评价的内容多元、方法多样。帮助学生总结反思，从挫折中寻找不足，从而促进学生全面健康发展。

　　5参与性原则

　　加强学生之间、学生、教师和家长的对话与交流，增进理解与沟通，营造良好氛围，开展有效的自评、互评，及时反馈。帮助学生成为最好的自己和最好的伙伴，把学校打造成生命成长的乐园。

　　二、评价方法

　　学生自评

　　家长评价（评价非希望）

　　民主表决

　　教师评价

　　三、评价保障

　　1公示制度

　　评定的内容、方法、程序及结果的运用等，向学生及其家长做出明确的解释并公示。评比结束，获评OK小达人的名单在班级群公示。

　　2申诉制度

　　对评定结果有异议者，可在两天内向班主任提出申诉，对班主任答复或处理不满意，可以向教导处、德育处再次申述（18112604871）。

　　3诚信制度

　　为评比小组建立诚信记录，如在评定过程中出现弄虚作假的行为，在学生评比和教师评比中降等。

　　4监控制度

　　各级评比成员全面了解评比工作的信息，及时纠正评比过程中出现的问题并提出改进建议。

　　四、荣誉设置

　　1、“OK小达人”（三好学生）：

　　（1）热爱生命、健康快乐、知书达礼、自由创新共计60个OK，OK总数名列班级前茅。

　　（2）语文、数学、英语、音乐、美术、科学、道德法制、信息综合等第优秀（体育综合等第良好以上）。

　　（3）80%伙伴民主评议通过，100%任课老师没有异议。

　　（4）没有名额限制。

　　2、“OK工作小标兵”

　　（1）共计12个工作能力OK，OK总数在10个以上，热爱生命、健康快乐、知书达礼、自由创新OK总数和单项总数总数名列班级前茅。

　　（3）语文、数学、英语、音乐、美术、科学、道德法制、信息综合等第优秀（体育综合等第良好以上）。

　　（4）80%伙伴民主评议通过，100%任课老师没有异议。

　　（5）没有名额限制。

　　3、“最具潜能小OK”-进步最快的学生：

　　（1）热爱生命、健康快乐、知书达礼、自由创新OK总数较上学期有明显提高。

　　（2）学科成绩有明显提高。

　　（3）学习习惯有明显改进。

　　（4）80%伙伴民主评议通过，100%任课老师没有异议。

　　（5）没有名额限制。

　　4、“小OK单项荣誉”标准：

　　（1）“单项荣誉”：热爱生命、健康快乐、知书达礼、自由创新四大单项OK

　　要求如下：

　　①参评单项荣誉的单项OK数名列班级前茅，其他单项OK数在90%以上。

　　②一二年级：语文、数学、英语、音乐、美术、科学、道德法制、等第优秀（体育良好以上）；

　　三年级：语文、数学、英语、音乐、美术、科学、道德法制、信息、综合等第良好及以上（体育良好以上）；

　　③80%伙伴民主评议通过，100%任课老师没有异议；

　　④没有名额限制。

　　（2）“OK工作小标兵”有班级服务工作（学生干部）的学生申报，其他单项荣誉所有学生都可以申报；

　　（单项荣誉、综合荣誉每学期评定一次，学期结束表彰，单项荣誉和综合荣誉不兼得。）

年度评优方案14

　　每个孩子身上都有亮点需要家长、老师去发现和点燃，让孩子在优点中获得自信，是家长和老师的重要责任。在第69个“六一”国际儿童节到来之际，为了更好的呈现我校“五会”育人成果、倡树成长榜样，特举办XX市第二实验小学首届“五会”美少年、最美诚诚、最美乐乐、最美康康、最美慧慧、最美宽宽评选活动方案如下：

　　评选范围

　　实验二小全体学生

　　评选项目

　　1、综合表彰项目：“五会”美少年。

　　2、单项表彰：

　　最美诚诚、最美乐乐、最美康康、最美慧慧、最美宽宽

　　评选办法及流程

　　1、家长推荐（5月1日——5月5日）：由学生家长根据评选细则推荐孩子参加一项评选。要求家长根据自己孩子的实际情况进行申报（上交申请表，事迹材料要详实！）

　　2、班主任推荐（5月7日）：各班主任在家长推荐的基础上根据学生在校综合表现，推荐各类评选项目、各两名学生参加年级评选。

　　3、校级评选（5月8日）：学校组织教师代表、职工代表、家长代表对各年级推荐的优秀学生进行评选，每个年级评选出各类优秀学生各两名名入围校级优秀学生候选人。

　　4、网上投票（5月11日——5月20日）：对入围的优秀学生候选人进行先进事迹网上展评和投票。

　　5、结果汇总（5月21）：学校根据入围学生的“校级评选得分*70%+网上投票数*30%”综合得分，确定各年级“五会”美少年、最美诚诚、最美乐乐、最美康康、最美慧慧、最美宽宽各一名予以表彰奖励。

　　表彰奖励

　　1、为入围各类奖项的优秀学生颁发奖状，并统一制作版面宣传表彰。

　　2、“六一”文艺汇演期间将对获奖学生进行隆重表彰：为获得“‘五会’美少年”称号的.优秀学生颁发奖杯、价值300元的图书，并录制先进事迹视频进行广泛宣传；为获得“最美诚诚”、“最美乐乐”、“最美康康”、“最美慧慧”、“最美宽宽”称号的学生颁发石膏“五会娃”形象、价值100元的图书。

　　评选标准

　　1“五会”美少年

　　1、班级管理软件学年积分在班级前10名。

　　2、各科成绩为优秀。

　　3、积极参加班级、学校各项活动、为班、为校增光。

　　4、积极参加家务劳动、帮助父母。

　　5、孝顺父母长辈。

　　6、有突出、感人的先进事迹。

　　最美诚诚

　　1、班级管理软件学年积分在班级前30名。

　　2、各科成绩为良好。

　　3、见人能问好、诚实守信用、拾金能不昧。

　　4、诚实守信有担当、团结同学尊长辈、遭遇失败不灰心

　　4、待人友善言行美、乐于助人有爱心、乐观大方知感恩。

　　最美乐乐

　　1、班级管理软件学年积分在班级前30名。

　　2、各科成绩为良好。

　　3、书包自己背、书本自己理、衣裤自己穿。

　　4、书桌床铺自己理、扫地擦桌都会干、社会实践勤参与。

　　5、会洗衣服会做饭、消费合理知节俭、珍爱生命最重要。

　　最美康康

　　1、班级管理软件学年积分在班级前30名。

　　2、各科成绩为良好。

　　3、在运动会、篮球赛、足球赛中为班级、为学校取得荣誉。

　　4、两操动作很标准、不迷游戏爱眼睛、请换衣物勤洗澡。

　　5、膳食均衡不挑剔、坐立行走姿势好、各类活动都参与。

　　6、每天勤锻炼、饮食不挑剔、勤于洗手脸。

　　7、爱音乐，爱舞蹈，积极参加学校艺术展示。

　　最美慧慧

　　1、班级管理软件学年积分在班级前30名。

　　2、各科成绩为优秀。

　　3、每天读书报、读写姿势好、作业不磨蹭。

　　4、遇到困难善请教、喜爱阅读通百科、独立作业不抄袭。

　　5、学习专注有恒心、博览群书眼界宽、认真听讲记笔记。

　　6、善于思考积极动手动脑，积极进行发明制作。

　　最美宽宽

　　1、班级管理软件学年积分在班级前30名。

　　2、各科成绩为良好。

　　3、轻声细语说、安安静静听、互相多交流。

　　4、遇到问题善换位、友善待人助成长、自己有错先道歉。

　　5、明辨是非会交友、互帮互学共提高、谦恭礼让促和谐。

年度评优方案15

　　为深入学习贯彻党的十九大，落实中央经济工作会议和市委十三届五次全会精神，紧紧围绕“两聚一高”，全面实施“六大战略”，全面提升和强化银行业服务实体经济能力，推动江阴经济转型和结构调整，特制定本办法。

　　一、考核对象

　　各驻澄政策性银行、国有商业银行、股份制商业银行、邮政储蓄银行、村镇银行等，设立时间未满一年的银行不参与考核。

　　二、考核原则

　　利益对等原则。以服务地方经济发展为己任，既要维护银行业共同利益和可持续发展，又要切实支持实体经济发展。

　　进退同步原则。以维护地方经济金融稳定大局为重，督促各银行坚持同进共退，遵守《江阴市银行业维护金融生态公约》。

　　奖优罚劣原则。公正、合理运用考评结果，注重发挥考核的导向和激励作用，将考核结果与表彰奖励和资源分配有机结合。

　　信用评级原则。引导银行业增强诚信意识、加强信用管理，将诚信作为考核的一项重要内容，增加失信成本、提高行业自律。

　　三、考核内容

　　（一）业务指标考核（50分）

　　1、表内外融资（基本分30分）：分三部分考核。其中，表内外融资总量（基本分10分），融资规模50亿元以下的，得5分；50亿至100亿的，得10分；100亿至200亿的，得15分；200亿以上的，得20分；表内外融资增量（基本分10分），较上年末表内外融资增量每增加（减少）1亿元加（减）0.5分，上不封顶，扣完为止；表内外融资增幅（基本分10分），高（低）于全市增幅每1个百分点加（减）1分，上不封顶，扣完为止。

　　2、制造业贷款占比（基本分10分）：基本标准，大型银行30%，股份制银行35%，城商行35%，农商行35%，邮储银行20%，村镇银行30%。达到基本标准的得10分；每高出基本标准5个百分点加1分，最高加5分；每低于基本标准2个百分点扣1分，扣完为止。农发行不参与考核。

　　3、小微企业贷款“两增两控”目标完成情况（基本分10分）：基本标准，农发行不参与考核，其余银行完成“两增两控”目标（“两增”即小微企业贷款同比增速高于各项同比贷款增速，户数高于上年同期水平，小微企业申贷获得率不低于上年同期水平；“两控”即小微企业贷款资产质量和贷款综合成本控制在合理水平）。达到基本标准的得10分，各银行“两增”目标每一项未完成扣2分，“两控”目标每一项未完成扣1分。

　　（二）金融环境建设考核（基本分40分）

　　1、风险协调处置（基本分25分）：

　　在有效管控风险的.前提下，开展合理设置贷款期限、无还本续贷、循环贷款等流动资金贷款还款方式创新，切实降低企业资金周转成本，有效缓解企业融资难题并取得一定成效；执行政府协调精神或债权人委员会合作协议到位。

　　不执行政府协调精神或债权人委员会合作协议的，每发生一起扣10分，扣完为止；违反全市转贷协议（包括市级应急转贷、镇街园区中小企业互助转贷、市中小企业转贷基金），随意收贷、压贷的，每发生一起扣10分，扣完为止；不执行重大事项报告制度，每发生一起扣10分，扣完为止。

　　2、内部风控状况（基本分13分）：高（低）于全市银行业不良率平均水平的每0.1个百分点减（加）1分，最高加4分，扣完为止；较上年末本行不良贷款余额每增加（减少）5000万元减（加）0.5分，最高加4分，扣完为止。处置不良贷款金额，1000万以下得0.5分，1000万至5000万得1分，5000万以上之每增加5000万增加1分，最高得5分。本项最高得分不得超过20分。

　　3、打击非法金融（基本分2分）：基本标准，积极配合防范和打击非法集资、扫黑除恶、非法理财、电信网络诈骗等工作中成效明显。不积极履行职责，出现重大失误，酌情扣1—2分。

　　（三）社会责任考核（基本分10分）

　　1、产品和服务创新（基本分5分）：

　　科技贷款、农业企业、专业合作社、种养殖户等纯农贷款及各类再就业、大学生和妇女创业等贷款余额达上年末水平的，得基本分，该贷款余额或增速较高的，酌情加1—2分。

　　积极配合监管部门开展银企对接、金融服务宣传等活动，向监管部门报送的业务数据及时、真实、准确，酌情加1—2分。

　　2、业务合规性（基本分5分）：严格执行服务收费规范政策，在现场检查和非现场监管（含信访投诉）中未发现其他违规问题的，得基本分。监管部门发现存在违反“七不准、四公开”的问题的，每一起扣1分，扣完为止。

　　（四）社会评价考核（基本分20分）

　　1、根据全市组织的年度民主评议机关的评分考核计分（基本分10分）。

　　2、根据全市有关企业调查评价表评分考核计分（基本分10分）。

　　（五）加分项目

　　1、积极对上争取，支行升格为分行的，加5分；获得较宽信贷审批权限的，酌情加1—2分。获得“江苏省科技金融特色机构”荣誉称号的，加2分。

　　2、成立科技支行、科技金融事业部、科技金融服务中心等新型组织形式，明确提高对科创企业的不良贷款容忍度的，酌情加2—3分。积极开展金融产品和服务创新，并能提供相关可靠资料的，根据创新情况综合评定酌情加1—2分。