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2017幼儿园托班半日活动方案
活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。下面，小编为大家分享幼儿园托班半日活动方案，希望对大家有所帮助!
活动目标：
1. 通过阅读知道动物走路的不同方式，并能根据动物的走路方式进行归类。
2. 学说“×和×怎么回家”以及“你不会X ，不能跟我们一起回家。”
3. 培养幼儿边看边说的阅读习惯。
活动准备：
《和谁一起回家》教师用书一本，小朋友人手一本，书中的小动物各一只，背景图一张。
活动过程：
一、情境导入
出示背景图，边演示边讲述故事前景。师：“看!这是什么地方?原来，是草地上。谁出来了?(一一出示动物)，这群小动物在草地上玩耍，玩得可开心了!不知不觉，天就暗了下来，他们要回家了。可是，怎么回家呢?谁和谁一起回家的呢?”
二、引出绘本——和谁一起回家
师：“我们一起来看看，小动物们都是怎么回家的，是和谁一起回家的!”
1. 翻开第一页，学习第一句“小乌龟和小鱼游着回家”。师：“谁和谁先回的家，他们是怎么回家的?一起来说说看，小乌龟和小鱼游着回家。”
2. 一起来学一学小乌龟和小鱼游着回家，一边说这一句话。
3. 同上方法，学习“小羊和小猫走着回家”、“小鸟和小蝴蝶飞着回家”，并且都来学 一学动作，边学边说。
三、出示小熊，猜一猜小熊和谁回家。
1. 师：“你看到了谁?小熊怎么了?猜一猜，他会和谁一起回家，为什么?”
2. 继续讲述故事：“小熊在后面大声喊着：‘等等我，等等我，我要和你们一起回家!’”
3. 翻到后一页，学习“你不会飞，不能和我们一起回家。”师：“咦?又出现了谁?小鸟和小蝴蝶在对小熊说什么呢?”
4. 同上方法，学习“你不会游，不能和我们一起回家”
5. 师：“最后，你知道小熊和谁一起回家了吗?为什么?”讲述故事：“小羊和小猫听见了，说：‘快来快来，我们一起走着回家。’”
四、边翻书，边完整地讲述一遍故事。
教师完整地根据图画讲述故事，幼儿可以跟着老师讲讲看。
五、自主生活活动(09：30～09：50)
上厕所、洗手、喝水
六、游戏活动(9:50~10:05)
音乐游戏——哈巴狗
活动目标：
1. 在理解歌词内容的基础上，初步学唱歌曲，并能用动作表现。
2. 学习领唱和齐唱。
活动准备：
ppt 、歌曲可操作图示
活动过程：
一、问题导入
1. 师：“今天，有一个小动物要和我们一起来玩耍，猜猜它是谁?”
2. 引出小狗叫声，出示“哈巴狗”。
二、操作大图，观察大图
教师提问：哈巴狗在哪里?(教师将哈巴狗移到大门口)它的眼睛怎么样?(将哈巴狗眼睛单独拿出来观察)它在干什么?(将骨头给哈巴狗吃)
三、根据图示，学唱歌曲
将图示分散开来一一排队，根据图示学唱歌曲。
四、演示ppt ，初次学习领唱、齐唱。
1. 教师示范，边放课件边唱歌，将“汪汪”加入进去。师：“你发现这一遍我唱得有什么不一样?”
2. 学唱歌曲，将“汪汪”加入，注意节奏。
3. 老师领唱歌曲，幼儿齐唱“汪汪”。唱一遍后角色互换。
五、游戏
请一个小朋友上来学哈巴狗领唱，其他小朋友齐唱。
七、课间休息、户外活动(10:05～10：25)
1.组织幼儿去解小便、洗手、喝水。
2.若有时间，到户外滑大滑梯。
八、餐前准备活动(10:25～10:50)
早期阅读：婴儿画报
九、进餐活动(10:50～11:25)
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