宣传方案

宣传方案4篇[热门]

　　为了确保事情或工作得以顺利进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的宣传方案5篇，希望对大家有所帮助。

宣传方案 篇1

　　小班的孩子自理能力相对来说较弱，且每个孩子的发展水平也不同，培养孩子的生活自理能力，使孩子养成良好的行为习惯，在孩子幼小的心灵里播下爱劳动的种子，使之形成良好的意志品质和个性品质，长大后容易适应周围环境。现在的家长对孩子会几首儿歌、会做多少计算题很感兴趣，而对孩子的生活自理能力的培养相对来说比较忽视，所以从小培养孩子具备一定的生活自理能力，对他们以后适应社会，有着极为重要的影响。为此向家长宣传科学育儿方面的知识，帮助家长转变错误的观念，让家长懂得在家里不要剥夺幼儿自己动手的`权利。家长要相信自己的孩子，大胆让孩子动手操作，给孩子自己动手的机会是多么的重要。从而促进孩子生活自理能力的提高，为其终身发展打下良好基础。

　　活动目标：

　　1．通过活动，进一步加深家长对生活自理能力在幼儿发展中的地位和价值的认识，使之逐步接受和采纳有利于孩子自理能力增强的教养方式，提高家长的家庭教育水平。

　　2．指导家长重视小班孩子生活自理能力的培养，了解从小培养孩子生活自理能力的重要性。

　　3．帮助家长掌握一些培养孩子生活自理能力的基本方法。指导家长在日常生活中注意为孩子提供动手的机会，帮助孩子初步掌握一些简单的生活自理的方法，提高幼儿的生活自理能力。

　　4．激发家长相互交流教育、培养孩子的经验、方法的热情。

　　活动对象：

　　小班幼儿家长

　　活动的前期准备：

　　1．发放家长问卷调查了解幼儿在家的自理能力和劳动的情况

　　2．查找有关培养幼儿自理能力和劳动习惯的的资料

　　活动形式：主题介绍与互动相结合

　　活动程序：

　　让家长了解幼儿自理能力重要性并结合家长问卷调查分析幼儿自理能力的现状

　　2．小班孩子的生活自理究竟包括那些方面？那些技能是他们应该基本掌握的？那些技能他们可以去尝试？

　　3．在培养你的孩子的生活自理能力方面，你有什么经验可以介绍一下，有什么不能解决的问题，可以说出来，让大家帮你出主意？

　　4．老师介绍培养幼儿生活自理能力的一些方法。

　　⑴通过形象生动的故事，来强化孩子的自理意识；

　　⑵运用简短有趣的儿歌，让幼儿有兴趣的学习；

　　⑶巧用拟人化的语言；

　　⑷运用各种游戏活动和成人的正确示范，训练幼儿的自我服务技能；

　　⑸创丰富的区角活动材料，通过游戏活动给幼儿更多的锻炼机会；

　　⑹在日常生活中，有意识地给幼儿分配一些小任务；

　　⑺循序渐进地培养孩子的自理能力，贵在坚持，重在鼓励

　　⑻开展自理能力比赛，促进孩子自理能力的提高；

　　⑼家园配合，共同培养孩子的自理能力。

　　5．自由交流。

宣传方案 篇2

　　“五水共治”指治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水，是省委省政府顺应民心、立足转型作出的重大战略决策，是当前和今后一个时期的重要任务。为认真贯彻落实运河街道“五水共治”动员会精神，结合教育局的实施方案和我园实际，特开展运河二幼“五水共治”宣传教育活动，具体方案如下：

　　一、指导思想

　　根据区教育局和运河街道的统一部署，本次活动坚持“宣传为先、综合治理”的方针，按照“宣传为先、重在教育、落实实践、加强跟进”的思路、精心组织开展“五水共治”行动，积极发动广大师生、家长争当治水的宣传者、实践者、监督者，积极参与到活动中来，全面推进“治污水”，共建“宜居、宜业、宜学”的美丽运河家园。

　　二、组织机构

　　为更好的.贯彻运河街道“五水共治”精神，落实“五水共治”工作，成立我园“五水共治”工作领导小组。

　　1.组建团队

　　组长：金丽萍（园长、书记）

　　具体落实人：杨小芳（副园长）、沈芬（副园长、党支部宣传委员）、孟燕群（团支部书记、党支部组织委员）、孟梅仙（工会主席）

　　成员：全体教职工、家委会成员

　　2.具体分工

　　按照“落实责任、分级负责”的工作要求，组长负总责，全面领导本项工作，杨小芳、沈芬负责实施方案的制定和组织调查工作，孟燕群、孟梅仙负责宣传教育和各种活动的开展，各班主任、祖辈家长是本园“五水共治”工作的责任人。选派部分教师、幼儿、家长成立“五水共治”监督与后期跟进小组。

　　三、工作安排

　　1.宣传发动、传播理念

　　两个层面的宣传途径：

　　①班级晨间谈话、每周的国旗下讲话、园宣传栏、校园网站、校讯通、班级QQ群等平台，加强对全体师生、家长的宣传教育。

　　②通过发放倡议书、问卷调查、到户家访等形式，教育和动员家长支持治水，宣传治水，参与治水。

　　宣传发动达到的目标：

　　做到“五水共治”理念与行动覆盖到一户家庭、每一名师生，使他们了解“五水共治”的内容和重要意义，全面营造全民动员、全民治水的良好氛围。

　　2.丰富活动，重在落实

　　活动是教育的最好载体，通过活动让“五水共治”理念深入人心，“五水共治”行动从我做起。

　　我园将4月定位“五水共治”教育宣传月，并策划“十个一”活动。

　　（1）一次多途径宣传：制作“五水共治”专题宣传栏、挂“五水共治”横幅，校讯通、幼儿园网站、QQ群宣传“五水共治”的意义。（4月7日完成）

　　（2）一次不间断调查：向家长、教师发放“五水共治”问卷调查，一次在活动前，了解现状，中期调查，了解活动落实情况，后期跟进调查，了解活动效果。（4月7日————4月29日）

　　（3）一次多形式倡议：每个家庭发放一封倡议书，小小志愿者在教师带领下去社区、村民发放倡议书。（4月10日完成）

　　（4）一份庄重的承诺：全园分年龄段与家长签订一份“不往河道倒垃圾”的承诺书。（4月11日完成）

　　（5）一次祖辈“环保课堂”：召开祖辈家长学校，向爷爷奶奶宣传“五水共治”理念，“五水共治”如何从自身做起。（4月中旬）

　　(6)一次幼儿主题教育活动：开展为期一周的节约用水保护水资源的系列教育。(4月7—10日)

　　(7)一次运河河道水源情况资料的收集：组织团员教师开展运河河道情况的资料收集，为教育爷爷奶奶和孩子们提供实证性资料。(4月中旬)

　　(8)一次“小记者随访”：在团员青年教师的带领下，“小记者”访问社区村民以及爷爷奶奶对“五水共治”的认识与行动，起到活动后跟进监督作用。（4月20—24日）

　　(9)一次“我为运河水”的摄影大赛：开展家庭“五水共治”行动摄影大赛，并把照片做成展板全园展示，起到一户家庭影响另一户家庭的作用。（4月下旬完成）

　　(10)一次家长会：邀请积极参与“五水共治”行动的家长介绍自己的做法与想法，并进行简朴而隆重的表彰。（4月底）

宣传方案 篇3

　　一、院微博、人人更新宣传

　　（一）前期准备

　　1.与各位优秀考研人物的微博互粉，便于@与转发考研人物的微博。

　　2.通知各班班委本次活动的举办，并多多关注微博。

　　3.关注各位老师的微博，便于适时邀请老师解惑与评价。

　　4.对粉丝而言，发起“考研决心墙”话题，收集大家的对考研的想法与愿望，引发现阶段对考研的关注。为考研人物的出场介绍做铺垫。

　　（二）具体落实

　　1.为每位考研先锋人物写一份100字左右的人物简介，使同学们对其的认识更为全面。

　　2.发起“一句话语录”，“考研座右铭”，“那些年，我们背后的故事”，“习惯是怎样练成的”等话题，对其进行介绍，发动各团支部与同学积极评论与探讨，推广考研精神。

　　3.邀请考研人物进行“微访谈”、发表“微事迹”，用简短清晰的访谈来谈谈考研的事。

　　（三）交流工作

　　1.发起“你不知道的事”，“考研进行时”等话题，请同学们@自己想要学习或提问的对象、偶像，进行提问与回复，用微博进行互动交流，请老师适当点评。

　　2.将拍摄的视频传到网上微博分享，更直接、清楚地了解几位考研人物。

　　3.全程微博直播本次活动，力求吸引更多听众关注、了解几位考研优秀人物。

　　二、院网站和报纸的报道宣传

　　1.在学院网站说明本次活动的时间和地点，其次下附各位学长的简短个人简介和生活照一张。

　　2.依据访谈提纲对考研人物和老师进行实地采访，文字稿发送到学院网站，并编制一份考研人物专题院报。

　　三、各班短信通知

　　将各专业的考研经验交流活动时间和地点还有参加人员等信息以短信的形式发给各班班长或副班长，由他们向全班其他同学转达，以达到宣传效果。

　　四、广告牌宣传

　　广告部制作相应活动的广告牌，广告牌上贴上各位考研人物的照片，以达到吸引眼球的'效果。在活动举行前3天的时间里，放在杏园主干道和17幢教学楼进行展示宣传。

　　五、考研人物视频的拍摄

　　拍摄一段简短的考研人物的采访视频，在微博和人人网等网络媒体广泛宣传。

　　附录

　　考研专访提纲之老师篇

　　1、老师您对觉得我们学院城市规划、地理科学、环境科学专业有哪些考研较好？为什么？

　　2、老师据您所知有哪些适合我院专业学生报考的研究生院校？那边院校是否有对学术方面的需求？

　　3、老师您认为他们考研相对于本科毕业在日后工作上具有哪些优势？

　　4、目前工作也需要考虑经验方面的问题，那么研究生毕业出来工作在这方面是不是有弱势呢？

　　5、老师，请您大致讲讲考研的流程。

　　6、老师您认为考研的同学在一年紧张而辛苦的准备中需要具备哪些心理素质？

　　7、老师您认为在考研复习过程中学生应该以什么方式去学习效率较高？

　　8、老师您看来考研学生在复习基本功课的同时还应做哪些准备？

　　9、老师您是否有在做帮助同学考研的工作？您觉得您能为考研的同学提供哪些帮助？

　　10、您觉得学院应该为考研的同学提供哪些帮助？我们学院目前能做到的有哪些？

　　11、老师，最后谈谈您对考研的同学有什么想说的。

　　考研访谈提纲（学生版）

　　1、从什么时候决定考研的？为什么？

　　2、决定考研后你做了哪些准备或努力？

　　3、怎样获得关于考研方面的信息？

　　4、如何确定将要考取研究生的学校和专业？

　　5、在考研准备的过程中遇到过什么样的困难？怎么解决？

　　6、遇到解决不了的困难时如何寻求帮助？

　　7、在考研准备到什么阶段会经历一个低谷期？是怎样的低谷？怎样度过？

　　8、考研过程中印象最深刻，最难忘的事情？

　　9、考研时笔试和面试的情况如何？

　　10、今后有何规划？

　　11、考研过程中有什么宝贵的经验或技巧吗？

　　12、给予将要考研的后辈们的寄语？

宣传方案 篇4

　　一、主要任务

　　1、快速、及时，准确报道全区各级创建文明城市先进区动员大会情况，大力宣传复查工作的重要意义，形成人人关心、支持、参与文明城市创建工作的良好局面。

　　2、大力宣传全区在干部学习教育、思想道德建设、社会道德风尚、城乡基层创建、人文环境建设、生态、生活环境建设及开展文明创建工作涌现出的.先进典型，以典型的力量带动各项工作健康扎实深入开展。

　　3、跟踪报道全区规划管理整治、建设秩序整治、市容市貌整治、环境卫生整治、社会治安综合整治开展情况。

　　4、充分发挥广播电视新闻媒体的舆论监督作用，对整治及争创工作不积极、措施不力的予以通报批评。

　　二、工作措施

　　1、成立“文明城市全民共建行动”宣传报道工作领导小组，由台长任组长，副台长、总编辑同志为副组长，具体负责活动的组织、协调和推进。

　　2、落实责任，各司其职，环环相扣，反映灵敏，确保工作流程紧张高效、有条不紊。

　　3、按照“三贴近”的要求，丰富报道形式，充分利用广电的各种优势和手段，多角度、立体式展示全区各行各业在争创工作中的亮点，确保报道时效性。

　　4、严格审查把关，确保各项宣传工作不出纰漏，安全优质，确保争创省级创建文明城市工作和学习教育活动取得双丰收。

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