小学庆国庆诗歌朗诵活动方案

小学庆国庆诗歌朗诵活动方案（精选10篇）

　　方案一般是指进行工作的具体计划或对某一问题制定的规划。下面是小编为你带来的小学庆国庆诗歌朗诵活动方案，欢迎阅读。

　　小学庆国庆诗歌朗诵活动方案 1

　　一、活动目的：

　　通过此次诗歌朗诵比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，感恩共产党，使同学们懂得我们的'幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。

　　二、活动时间：

　　20xx年9月xx日

　　三、活动准备：

　　以班为单位参赛，各班可根据需要，自制道具。

　　四、比赛规则：

　　1.朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。

　　2.参赛选手原则上要求脱稿朗诵。

　　3.参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。

　　五、比赛评分细则：

　　1.作品主题鲜明突出，内容积极向上。

　　2.参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当。能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

　　3.参赛者普通话标准、吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。

　　4.参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

　　六.具体评分标准：

　　（20分）语言

　　（20分）形象仪表

　　（10）分表达形式

　　（20分）表达效果

　　（30分）总分

　　要求内容健康普通话标准，吐字清晰，有感染力服装整齐，仪表大方形式多样表情自然，能辅之以适当的体态语言来表达感情。100

　　七.奖励办法

　　本次活动，高年级组、低年级组各评选出一个获奖班级。

　　八、组织保障：

　　1、现场总指挥：xx

　　2、现场副总指挥：xx

　　3、比赛主持安排负责人：xx

　　4、音响设备和现场音乐制作负责人：xxxx

　　5、进退场秩序及现场秩序负责人：值周教师各班班主任

　　6、照相：马xx

　　7、会场布置：xx

　　九、评委人员：

　　xx、xx、xxx、xxx、xx、xx、xx

　　小学庆国庆诗歌朗诵活动方案 2

　　一、活动主题：

　　我的梦，中国梦。

　　二、活动时间：

　　9月30日下午。

　　三、活动对象：

　　2—5年级。

　　四、活动内容、形式：

　　1、内容要以国庆节歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗及古今诗词均可，也可以结合实际进行改写、创作。

　　2、二—三年级采取个人参赛，四—五年级以班级为单位参赛，采用集体颂、小组颂等，形式自定。每个节目的时间要求二、三年级控制在4分钟左右，四、五年级控制在5分钟左右。

　　五、比赛规则：

　　1、朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。

　　2、可适当配音乐，但要突出朗诵。

　　3、必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。

　　4、评分办法：本次比赛中采用100分制进行评判，要求思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。

　　5、奖项设置：二、三年级设一等奖2名，二等奖3名，三等奖6名，四、五年级设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

　　六、比赛要求：

　　1、各班要认真组织，做好比赛前的排练工作。前一班级比赛时，后一班级在候场区安静等待。

　　2、所需音乐自备，音乐请于9月27日以mp3格式发送到陈淑萦老师的邮箱。

　　3、各班务必于9月27日前将节目名称、串词发到陈淑萦老师的.邮箱。

　　4、全体师生必须遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，不得擅自提前退场或中途走动。

　　小学庆国庆诗歌朗诵活动方案 3

　　活动目标：

　　1、通过诗歌朗诵会对学生执行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，喜迎国庆，提高学生对民族文化的识别，继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感，培养少先队员队员从小树立为祖国的强盛而全力奋斗的民族精神，学做国家的.新主人。

　　活动要求：

　　1、以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。

　　2、一至六年级以班级的形式参加朗诵会，也可以单人或组合形式参加。

　　3、各年级以年级组为单位参赛，语文老师负责收集朗诵素材和指导朗诵，各班班主任详细负责。

　　4、朗诵要求：

　　（1）所选诗歌，思想内容应积极向上；

　　（2）运用普通话，声音洪亮；

　　（3）语气、语调适当，重音、节奏恰当；

　　（4）表达感情精确、自然；

　　（5）服装统一。

　　（6）时间根据所选内容在3-5分钟以内。

　　5、内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可；形式以朗诵为主。

　　6、所需音乐自备，诗歌内容于9月27日前交白广辉处。活动地点：新教学楼大厅

　　7、评委：各年级语文教师。

　　8、主持人：

　　9、具体评分标准：

　　内容（20分）

　　语言（20分）

　　形象仪表（10）分

　　表达形式（20分）

　　表达效果（30分）

　　总分　（100）

　　要求内容健康

　　普通话标准，吐字清晰，有感染力

　　服装整齐，仪表大方

　　形式多样

　　表情自然，能辅之以适当的体态语言来表达感情。

　　10、奖项配置：以高低段组为单位参评，高段组设一等奖1名，二等奖2名。低段组设一等奖1名，二等奖2名。

　　活动时间：

　　20xx年9月30日下午2：30分

　　活动程序：

　　一、主持人宣告活动开始

　　二、全体起立，唱国歌

　　三、学校领导讲话

　　四、学生代表致国庆祝辞

　　五、主持人宣告诗歌朗诵开始

　　六、主持人宣布比赛结果

　　七、颁奖

　　八、比赛结束

　　小学庆国庆诗歌朗诵活动方案 4

　　一、活动目的

　　通过经典诗歌朗诵活动对小学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，喜迎国庆74周年，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化，加深学生对祖国的`情感，培养队员从小树立为祖国的`强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。

　　二、活动时间与地点

　　9月30日（初定）学校操场

　　三、活动对象

　　1—6年级以班级为单位，各班演出人数在10人以上，也可师生同台表演。

　　四、活动内容与要求

　　1.以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。

　　2.朗诵内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可。

　　3.朗诵形式多样，可配表演，所需音乐自备。

　　4.服装要求统一、规范、整齐。

　　5.参赛班级表演时间为5分钟以内。

　　五、评奖办法

　　1.评分采用十分制：评分标准

　　分值得分

　　（1）所选诗歌符合要求，主题鲜明突出，内容积极向上。2分

　　（2）精神饱满，服装统一，姿态得体大方。2分

　　（3）感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。2分

　　（4）吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏，朗诵富有韵味和表现力。2分

　　（5）朗诵形式富有创意，配以适当动作或配乐，或以其他富有创意形式朗诵。2分

　　2.以年级段为单位，低段、中段、高段各评出一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。

　　3.评委另定。

　　六、其他未尽事宜，另行通知。

　　小学庆国庆诗歌朗诵活动方案 5

　　在这样一个丹桂飘香的时刻，我们迎来了中华人民共和国74岁华诞。让青春见证历史盛典，让时代重塑青年精神，为此，校团委和语文组联合举办“迎国庆诗歌朗诵赛”，让我们的青春与时代一起轻舞飞扬。现将活动有关事项详告如下：

　　一、活动宗旨：

　　为了更好地推进新的课程改革，弘扬传统文化，陶冶小学生的艺术情操，凸显我校的.人文教育特色，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，特决定举办诗歌朗诵活动。

　　二、领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　秘书长：

　　评委：

　　三、参赛方式：

　　1、各班由语文老师组织初赛，选拔两名选手参加学校决赛。

　　2、参赛选手朗诵内容限定为歌唱祖国、歌唱时代的现当代诗歌(语文老师可建议)，或者选手原创诗作。

　　3、所有参赛选手的朗诵作品经过认真审核后均应该在9月22日前上交大赛组委会秘书长。

　　四、比赛须知

　　时间：9月26晚7：00——10：00

　　地点：多媒体教室

　　五：评奖方案

　　本次诗歌朗诵比赛设一等奖3名、二等奖6名，优胜奖若干名。

　　小学庆国庆诗歌朗诵活动方案 6

　　国庆节是中国人民最重要的节日之一，为了丰富小学生们的课余生活，增强他们的爱国主义情感，树立正确的价值观，我校决定举办一场盛大的国庆节朗诵比赛活动。以下是该活动的``方案：

　　一、活动目的

　　1.增强小学生的爱国主义情感，培养对祖国的热爱和感恩之情。

　　2.提高小学生的朗诵技巧和表达能力，培养学生的语言表达能力。

　　3.激发小学生的学习兴趣，提高他们的文化素养。

　　二、活动时间和地点

　　活动时间：国庆节当天上午9点至11点

　　活动地点：学校礼堂

　　三、参与人员和形式

　　1.参赛选手：全校各年级的学生均可参加，每个年级选派2名代表参赛。

　　2.形式：比赛分为初赛和决赛两个环节。初赛通过学校内部选拔举行，决赛则由初赛中的前四名选手参加。

　　3.评委：由学校教师组成的评委团负责评选优胜者。

　　四、比赛内容

　　1.自选诗词：选手可以自由选择任何一首与国庆节相关的诗词进行朗诵。比赛时间为35分钟。

　　2.给定课文：除了自选诗词外，选手还需朗诵学校统一发放的国庆节相关的课文。比赛时间为35分钟。

　　五、比赛评分标准

　　1.发音准确、语音表达清晰。

　　2.朗诵语调把握得当，情感真挚。

　　3.声音洪亮、抑扬顿挫自如。

　　4.节奏感强，节奏与意境相结合。

　　5.情感表达自然真实，引发观众共鸣。

　　六、奖项设置

　　1.冠军奖：奖励一等奖、奖状和奖杯。

　　2.亚军奖：奖励二等奖、奖状和奖杯。

　　3.季军奖：奖励三等奖、奖状和奖杯。

　　4.优秀奖：奖励前十名选手优秀奖和奖状。

　　七、活动流程

　　1.开场：校长致辞，介绍比赛背景和意义。

　　2.初赛：各年级选派2名代表参加，每人依次进行自选诗词朗诵，评委打分。

　　3.决赛：初赛中评分最高的四名选手进入决赛环节，朗诵给定课文，评委打分。

　　4.表彰：公布比赛结果，颁发奖状和奖杯。

　　八、宣传工作

　　1.校内宣传：将比赛活动张贴在学校公告栏、电子屏幕和班级微信群中。

　　2.校外宣传：发放宣传单，通过校园广播、报纸等媒体进行宣传。

　　以上是我校国庆节朗诵比赛活动的方案。通过此次活动，我们相信学生们能够更加深刻地体验到国庆节的意义，激发他们对祖国的热爱之情，同时也提高他们的朗诵能力和语言表达能力，为他们的全面发展打下良好基础。

　　小学庆国庆诗歌朗诵活动方案 7

　　一、活动主题

　　“诗意颂祖国，童心迎国庆”

　　二、活动目的

　　通过诗歌朗诵的形式，激发小学生的爱国情感，增强民族自豪感，丰富校园文化生活，提高学生的朗诵水平和文学素养，营造浓厚的节日氛围。

　　三、活动时间

　　9月30日上午xx:xx-xx:xx

　　四、活动地点

　　学校操场

　　五、参与人员

　　全体师生

　　六、活动准备

　　诗歌选择与排练

　　各班级语文老师负责挑选适合本班学生年龄特点和朗诵水平的爱国诗歌，如《我爱这土地》《囚歌》《祖国啊，我亲爱的祖国》（低年级可选择简单易懂、节奏明快的儿童诗版本）等，并指导学生进行朗诵排练。

　　鼓励学生在朗诵中加入适当的动作、表情和配乐，增强表演的感染力和观赏性。

　　舞台布置

　　由学校美术组和后勤人员负责搭建舞台，背景布置以红色为主色调，悬挂国旗、国徽等元素，营造庄重而热烈的国庆氛围。舞台两侧可摆放鲜花绿植，增添生机与活力。

　　在舞台前方设置音响设备，确保朗诵声音清晰、宏亮，覆盖整个操场。

　　宣传与报名

　　德育处通过学校公告栏、班级微信群等渠道发布活动通知和报名方式，鼓励各班级积极参与。

　　各班级班主任负责统计参赛学生名单，并于20xx年xx月xx日前上报至德育处。

　　评委与评分标准

　　邀请学校领导、语文骨干教师和家长代表担任评委，组成评委团。

　　制定详细的评分标准，包括朗诵内容（30分，诗歌选择是否符合主题、有无错别字等）、朗诵技巧（40分，语音语调、节奏停顿、情感表达等）、舞台表现（20分，动作表情、服装道具、团队协作等）和整体效果（10分，感染力、创新性等），确保评分公正、客观。

　　奖品准备

　　根据比赛奖项设置，准备荣誉证书、奖杯和奖品，如书籍、文具、学习用品等，以激励学生的积极性和参与热情。

　　七、活动流程

　　开场致辞（xx:xx-xx:xx）

　　主持人身着盛装，精神饱满地走上舞台，宣布活动开始，并介绍出席活动的领导、嘉宾和评委。

　　校长发表热情洋溢的.国庆致辞，回顾祖国的光辉历程，展望美好未来，激励全体师生不忘初心，砥砺前行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗，同时向全体师生致以节日的问候和祝福。

　　诗歌朗诵比赛（xx:xx-xx:xx）

　　按照事先抽签确定的顺序，各班级参赛队伍依次上台进行朗诵表演。每个班级朗诵结束后，评委根据评分标准进行打分。

　　在比赛过程中，主持人适时穿插介绍诗歌的创作背景、作者生平以及诗歌所蕴含的爱国情怀，加深学生对诗歌的理解和感悟，同时缓解比赛的紧张气氛，确保活动紧凑而有序地进行。

　　评委点评（xx:xx-xx:xx）

　　所有班级朗诵完毕后，邀请一位评委代表上台进行点评。评委从朗诵技巧、情感表达、舞台表现等方面对各班级的表现给予充分肯定和赞扬，同时也指出存在的不足之处，并提出宝贵的改进建议，帮助学生在今后的朗诵活动中不断提高水平。

　　颁奖环节（xx:xx-xx:xx）

　　根据评委打分结果，评选出一等奖x名、二等奖x名、三等奖x名和优秀奖若干名。主持人依次宣布获奖班级名单，邀请学校领导上台为获奖班级颁发荣誉证书、奖杯和奖品。

　　获奖班级代表上台领奖，与领导合影留念，台下响起热烈的掌声，向获奖班级表示祝贺。

　　闭幕致辞与合影留念（xx:xx-xx:xx）

　　主持人邀请学校党支部书记上台发表闭幕致辞。书记对本次活动进行总结，感谢全体师生的积极参与和辛勤付出，强调爱国主义教育的重要性，并希望同学们将爱国之情转化为实际行动，努力学习，报效祖国。

　　全体师生起立，共同唱响《歌唱祖国》，用嘹亮的歌声表达对祖国母亲的深深祝福和热爱之情。歌声回荡在校园上空，将活动氛围推向高潮。

　　活动结束后，学校领导、评委、参赛学生和工作人员上台合影留念，记录下这一难忘的时刻。

　　八、活动预算

　　舞台布置费用：xxxx元（包括背景制作、音响租赁、鲜花绿植等）

　　奖品费用：xxx元（荣誉证书、奖杯、书籍、文具等）

　　宣传费用：xxx元（海报制作、班级微信群通知等）

　　其他费用：xxx元（饮用水、评委嘉宾纪念品等）

　　总计：xxxx元

　　九、活动效果评估

　　学生反馈：通过问卷调查、学生座谈会等方式，收集学生对活动的评价和反馈意见，了解学生在活动中的收获和体验，以及对活动组织、内容、形式等方面的满意度，为今后改进活动提供参考依据。

　　教师评价：组织教师对活动进行评价，从活动目标的达成、学生的参与度、朗诵水平的提高、爱国主义情感的激发等方面进行分析和总结，提出改进建议和措施，促进学校德育工作和校园文化建设的深入开展。

　　活动影响力：关注活动在学校内外的影响力，如活动照片、视频在学校公众号、班级微信群等平台的传播效果，家长和社会对活动的评价和反馈，以及活动对学校品牌形象的提升作用等，进一步扩大活动的宣传范围和社会效应。

　　十、注意事项

　　安全保障：活动前对舞台、场地进行安全检查，排除安全隐患。在活动过程中，安排专人负责维持现场秩序，确保学生的人身安全，特别是在上下舞台时，要防止拥挤、摔倒等事故发生。

　　设备调试：提前对音响、麦克风等设备进行调试，确保活动过程中设备正常运行。安排技术人员在现场随时待命，及时处理设备故障，保证朗诵声音的清晰传输。

　　时间控制：严格按照活动流程和时间安排进行，主持人要注意把握每个环节的时间进度，避免出现活动拖沓或时间紧张的情况，确保活动紧凑、高效地完成。

　　卫生清理：活动结束后，组织学生和工作人员对场地进行卫生清理，保持校园环境整洁干净，培养学生的环保意识和良好的行为习惯。

　　小学庆国庆诗歌朗诵活动方案 8

　　一、活动背景

　　为庆祝中华人民共和国成立的伟大节日，增强学生的爱国情感，提高学生的朗诵能力，展现学生风采，我校决定举办“庆国庆诗歌朗诵活动”。

　　二、活动目的

　　弘扬爱国精神：通过诗歌朗诵，让学生感受到祖国的伟大与美好，增强爱国情感。

　　提升语言表达能力：通过朗诵活动，提高学生的语言表达和声音控制能力。

　　增强集体荣誉感：增进同学之间的合作与沟通，培养团队意识。

　　三、活动时间

　　时间：20xx年10月1日（国庆节当天）

　　地点：学校操场或多功能教室

　　四、活动对象

　　全体学生，鼓励各班积极参加，特别是鼓励低年级学生参与。

　　五、活动内容

　　前期准备

　　由语文老师组织学生选定诗歌，如《我和我的祖国》《春天的故事》《走进新时代》等，进行排练。

　　各班需提交参赛诗歌名单及朗诵稿，提前审核。

　　活动流程

　　开场介绍（5分钟）：由主持人致欢迎辞，介绍活动背景和意义。

　　诗歌朗诵（60分钟）：各班依次上台朗诵，时间控制在3-5分钟内，每班可选派个别同学进行表演，也可全班参与。

　　互动环节（20分钟）：观众可向表演班级提问，分享自己的感受。

　　颁奖环节（10分钟）：为优秀朗诵班级和个人颁发奖状与小礼品。

　　后期总结

　　在学校广播或校园网发布活动总结，表彰表现优异的'班级和个人。

　　鼓励学生写感想，分享他们对祖国的理解与热爱。

　　六、活动要求

　　作品选择：诗歌内容应积极向上，体现爱国主义情怀。

　　着装要求：参与朗诵的学生需统一着装，适合庆祝活动的服装。

　　排练组织：各班需安排足够的时间进行排练，确保整体朗诵效果。

　　七、活动安全

　　强调安全意识，确保活动期间有老师和志愿者维持秩序，确保学生的人身安全。

　　小学庆国庆诗歌朗诵活动方案 9

　　一、活动主题

　　“盛世中国，诗意飞扬 —— 童心颂祖国”

　　二、活动目的

　　通过诗歌朗诵的形式，激发学生的爱国情感，增强民族自豪感，丰富校园文化生活，提高学生的朗诵水平和艺术修养，为国庆佳节营造热烈、喜庆、祥和的氛围。

　　三、活动时间

　　国庆前一周的周x下午x点 -x点

　　四、活动地点

　　学校操场

　　五、参与人员

　　全体师生

　　六、活动准备

　　诗歌选择与排练

　　语文教师负责挑选适合各年级学生朗诵的爱国诗歌，低年级可选择简单易懂、节奏明快的诗歌，如《祖国妈妈》《我爱祖国》等；中年级选择篇幅适中、情感丰富的诗歌，如《囚歌》《祖国啊，我亲爱的祖国》（节选）等；高年级可挑战经典长诗，如《黄河颂》《我爱这土地》等。

　　各班班主任利用课余时间组织学生进行排练，指导学生掌握诗歌的节奏、韵律、情感表达和朗诵技巧，如语调的抑扬顿挫、声音的轻重缓急、肢体语言的运用等。

　　舞台布置

　　总务处负责搭建舞台，背景布置以红色为主色调，悬挂国旗、国徽图案以及 “盛世中国，诗意飞扬 —— 童心颂祖国” 的横幅，舞台两侧摆放鲜花绿植，营造庄重而热烈的氛围。

　　音响设备组提前调试好音响、麦克风等设备，确保朗诵过程中的声音清晰、无杂音，并准备好备用设备，以防突发故障。

　　服装道具

　　各班级自行安排学生穿着整洁统一的服装，可根据诗歌主题选择具有特色的服饰，如军装、汉服等，增强朗诵的表现力和感染力。

　　鼓励学生根据诗歌内容自制简单的道具，如小红旗、五角星、鲜花等，为朗诵增添氛围。

　　评委邀请与评分标准制定

　　邀请学校领导、语文骨干教师以及家长代表担任评委，提前向评委们说明评分标准和活动流程，确保评分的公正、公平、公开。

　　制定详细的评分标准，包括朗诵内容（诗歌选择是否符合主题、是否熟练背诵）、朗诵技巧（语音语调、节奏韵律、情感表达、肢体语言）、舞台表现（服装道具、台风仪态、团队协作）等方面，满分为 100 分。

　　奖项设置

　　根据评委打分，评选出一等奖x名、二等奖x名、三等奖x名以及优秀奖若干名，为获奖班级颁发奖状和奖品，奖品可以是书籍、文具、体育用品等。

　　设立 “最佳朗诵奖”“最佳创意奖”“最佳台风奖” 等单项奖，对在某一方面表现突出的班级或个人进行表彰，鼓励学生发挥特长，展现个性。

　　七、活动流程

　　开场致辞（x分钟）

　　主持人介绍出席活动的领导、嘉宾和评委，宣布活动开始。

　　校长发表热情洋溢的国庆致辞，回顾新中国成立以来的辉煌成就，强调爱国主义教育的重要性，鼓励学生们努力学习，报效祖国，并预祝活动取得圆满成功。

　　诗歌朗诵表演（x分钟）

　　按照低年级到高年级的顺序，各班级依次上台进行诗歌朗诵表演。每个班级朗诵结束后，评委进行打分，主持人在下一个班级表演前公布上一个班级的得分情况。

　　在朗诵过程中，可安排学生进行伴舞、合唱、乐器演奏等形式的表演，丰富节目内容，增强舞台效果。例如，低年级学生朗诵《国旗国旗真美丽》时，可安排部分学生手持小红旗在舞台上跳舞；高年级学生朗诵《长征组歌》时，可加入钢琴伴奏或小型合唱队，营造磅礴的气势。

　　中场互动环节（x分钟）

　　为了缓解比赛的紧张气氛，增加活动的趣味性，设置中场互动环节。主持人提出一些与国庆相关的知识问答，如国旗的含义、新中国成立的时间、国庆阅兵的历史等，邀请台下的学生举手回答，答对的学生可获得小礼品一份，如国旗徽章、国庆纪念明信片等。

　　开展 “我为祖国送祝福” 活动，邀请现场的师生和嘉宾在心愿墙上写下对祖国的美好祝福和期望，表达自己的爱国之情。心愿墙可设计成中国地图的形状，用彩色纸条书写祝福后贴在地图上相应的位置，寓意着全国人民共同为祖国的繁荣发展贡献力量。

　　继续诗歌朗诵与评委点评（x分钟）

　　中场互动结束后，剩余班级继续进行诗歌朗诵表演，直至所有班级表演完毕。

　　评委代表对本次诗歌朗诵活动进行点评，从朗诵技巧、舞台表现、情感表达等方面肯定学生们的优点和进步，同时也指出存在的不足之处，并提出改进的建议和期望，为今后的朗诵活动提供指导和借鉴。

　　颁奖仪式（x分钟）

　　主持人宣布获奖班级名单，邀请学校领导和嘉宾为获奖班级颁发奖状和奖品，获奖班级代表上台领奖，合影留念，全场响起热烈的掌声，向获奖班级表示祝贺。

　　全体合唱与活动结束（x分钟）

　　全体师生起立，共同合唱《我和我的'祖国》，用嘹亮的歌声表达对祖国的深深热爱和美好祝福。在激昂的歌声中，主持人宣布本次小学庆国庆诗歌朗诵活动圆满结束，领导、嘉宾和师生有序离场。

　　八、活动预算

　　舞台布置费用：xxxx元（包括背景搭建、横幅制作、鲜花绿植租赁等）

　　音响设备租赁与调试费用：xxxx元

　　奖品购置费用：xxx元（奖状、书籍、文具、体育用品等）

　　服装道具费用：各班级自行承担，预计平均每个班级x元左右

　　宣传费用：xxx元（用于制作活动海报、节目单、邀请函等）

　　其他费用：xxxx元（如互动环节的小礼品、心愿墙制作材料等）

　　总预算：xxxx元

　　九、活动宣传

　　制作活动海报：在学校宣传栏、教学楼入口、食堂等人流量较大的地方张贴活动海报，海报设计要突出活动主题和时间地点，吸引师生的关注。

　　班级宣传：班主任通过班会课向学生详细介绍活动的内容和要求，鼓励学生积极参与，并组织学生进行排练。

　　校园广播宣传：利用校园广播在课间时间播放爱国诗歌朗诵音频，营造浓厚的活动氛围，同时宣传活动的筹备进展和亮点，激发师生的参与热情。

　　家校沟通平台宣传：通过学校微信公众号、班级微信群等家校沟通平台发布活动通知和相关信息，邀请家长到校观看活动，争取家长的支持与配合。

　　十、人员分工

　　活动策划组：由学校德育处和语文教研组教师组成，负责活动的整体策划、方案制定和组织协调工作，确保活动的顺利开展。

　　节目排练组：各班级班主任和语文教师负责本班学生的诗歌朗诵排练工作，指导学生掌握朗诵技巧和舞台表现，提高朗诵水平和节目质量。

　　舞台布置组：总务处教师负责舞台的搭建、背景布置、音响设备调试以及场地的清理和维护工作，营造良好的活动环境和舞台效果。

　　评委组：邀请学校领导、语文骨干教师和家长代表担任评委，负责对各班级的诗歌朗诵表演进行打分和评审，确保评分的公正公平。

　　后勤保障组：由学校总务处和医务室教师组成，负责活动期间的物资采购、奖品准备、医疗保障等后勤服务工作，确保活动的物资供应和师生的身体健康。

　　宣传报道组：学校办公室和信息技术教师负责活动的宣传报道工作，包括拍摄照片、录制视频、撰写新闻稿等，通过学校官网、微信公众号等平台展示活动的精彩瞬间和成果，扩大活动的影响力。

　　安全保卫组：学校保安人员负责活动现场的安全保卫工作，维持秩序，确保师生的人身安全和活动的顺利进行。

　　十一、注意事项

　　安全第一：在活动筹备和开展过程中，要高度重视师生的安全问题。舞台搭建要牢固可靠，避免发生倒塌事故；上下舞台要有专人引导，防止学生摔倒受伤；活动现场要保持通道畅通，以便在紧急情况下能够迅速疏散人群。

　　纪律要求：各班班主任要加强对学生的纪律教育，要求学生在活动期间遵守秩序，不得大声喧哗、随意走动、打闹嬉戏，保持良好的会场纪律和行为举止，尊重评委和其他班级的表演。

　　时间把控：活动各环节要严格按照预定的时间进行，主持人要注意把握好节目表演的节奏和时长，避免出现拖延或仓促结束的情况，确保活动的紧凑有序。

　　设备检查：在活动前，要对音响、麦克风、灯光等设备进行反复检查和调试，确保设备正常运行。活动过程中，要有专人负责设备的监控和维护，一旦出现故障，要及时进行抢修或切换备用设备，保证活动的顺利进行。

　　天气应对：活动如遇恶劣天气，应提前做好应急预案，将活动转移至室内体育馆或其他合适的场地进行，确保师生的安全和活动的正常开展。

　　小学庆国庆诗歌朗诵活动方案 10

　　一、活动目的

　　为了庆祝国庆节，激发学生的爱国热情，增强学生的民族自豪感和自信心，同时丰富学生的课余生活，培养学生对诗歌的学习兴趣，提高学生的朗诵能力，特举办本次诗歌朗诵比赛。

　　二、活动主题

　　“歌颂祖国，爱我中华”诗歌朗诵比赛

　　三、活动时间

　　初步定于20xx年xx月xx日（具体日期根据学校安排确定）下午x点进行。

　　四、活动地点

　　学校操场或礼堂（根据学校实际情况选择）

　　五、参赛对象

　　全校学生，分为个人赛和团体赛两个项目。个人赛每班推荐1-2名优秀学生参赛，团体赛以班级为单位参赛，要求全体学生全部参加。

　　六、比赛内容与规则

　　个人赛：选手自选中华经典诗文或爱国主义题材作品进行朗诵，时间不超过5分钟。

　　团体赛：以班级为单位，所有学生全部参加，选择适当的朗诵形式，时间不超过7分钟。

　　所有参赛作品必须符合主题，不得涉及不良内容，鼓励原创。

　　朗诵时要求使用普通话，发音准确，感情充沛，声音富有表现力。

　　比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序。

　　七、评分标准

　　采用100分制进行评判，主要从以下几个方面进行评分：

　　内容选择（30分）：要求朗诵内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。

　　表达技巧（30分）：要求声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，表达流畅，有感情。讲究朗诵技巧，语速恰当。

　　舞台表现（20分）：要求仪表整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的'精神风貌。

　　创意创新（20分）：根据朗诵形式的创意、配乐、动作等方面的表现进行评分。

　　八、奖项设置

　　个人赛：设一等奖x名、二等奖x名、三等奖x名。

　　团体赛：设一等奖x个、二等奖x个、三等奖x个。

　　九、其他注意事项

　　参赛者需严格遵守比赛规则，尊重评委和观众，保持比赛公正公平。

　　比赛期间，请各参赛选手注意个人安全，避免高强度训练影响健康。

　　比赛前，各班要认真组织排练，确保比赛顺利进行。

　　比赛时，各班需自备背景音乐（如需），并提前交给负责音响的老师。

　　全体师生必须遵守会场纪律，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励。

　　十、评分标准及评分表

　　制定详细的评分标准及评分表，确保评分过程公正、透明。评分表可包括内容选择、表达技巧、舞台表现、创意创新等各方面的具体评分项和分值。

　　十一、工作人员安排

　　评委：由校领导、语文老师和其他相关老师组成。

　　主持人：由学生担任，需提前进行培训和准备。

　　音响师：负责比赛现场的音响设备调试和操作。

　　摄影摄像：负责比赛现场的摄影摄像工作，记录比赛精彩瞬间。

　　统分组：负责比赛成绩的统计和核算工作。

　　后勤组：负责比赛现场的后勤保障工作，如场地布置、设备搬运等。

　　通过本次诗歌朗诵比赛活动，不仅能让学生们更加深入地了解祖国的历史和文化，还能激发他们的爱国热情，培养他们的朗诵能力和审美情趣。希望全校师生积极参与，共同为庆祝国庆节贡献自己的一份力量。

【小学庆国庆诗歌朗诵活动方案】相关文章：

小学庆国庆活动方案09-26

庆国庆诗歌朗诵比赛活动方案（精选10篇）09-23

庆国庆的活动方案03-18

庆国庆活动方案07-23

小学庆中秋迎国庆活动方案12-22

小学庆国庆活动方案（精选10篇）06-26

庆国庆主题活动方案08-09

公司庆国庆活动方案10-09

庆国庆班会活动方案06-25