设计方案(共4篇)
为了确保事情或工作有序有效开展,往往需要预先进行方案制定工作,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。那要怎么制定科学的方案呢?以下是小编为大家收集的设计方案4篇,欢迎大家分享。

设计方案 篇1
一、 学校基本情况
沙子小学属乡镇中心小学,始建于1956年,迄今已有58年的历史。在党的教育方针指导下,位各级各类学校输送了数以千计的合格人才。为镇宁县教育事业的发展正做着贡献。
学校现有教学班9个,本学期学生479人,教职工26人,专任教师22人,工人4人,教师学历合格率达100%。教师职称:中级职称10人,一级职称9人,未聘3人(特岗教师)。校园占地面积为7225平方米,校园总体呈菱形布局,独具特色。在各级党委和政府的领导下,我校将办成一所初具规模的农村学校,是师生生活、学习、工作的美好家园。
我校所辖服务范围为全乡十二个行政村,总户数约有 户,总人口约19000人,其中少数民族达16000人。我校在读学生数478人(其中女生247人)少数民族学生为426人,本乡镇内学生为450人,外县学生数为10人,外乡镇学生数为18人。我校全体教职工在学校行政的领导下,具全校之力,狠抓“控辍保学”工作,并完善制度、措施、强化管理,积极动员,让学生进得来、学得好、留得住,是我校辖区适龄儿童入学率达100%。但由于我校基础设施薄弱,附
属设施不够完善,这影响了学校师生生活、教学质量的提高。需要新增浴室等附属设施。
二、 学校规划
我校现有学生伙房100㎡,基本能满足学生食堂供餐操作的需要。学生宿舍600㎡,可容纳260人住宿。但无食堂设备、开水房和饮水设施,难于满足学生生活用水的需要。
学校规划于20xx年2月至20xx年12月实施农村义务教育薄弱学校改造,新建开水房80㎡,投资12万元;饮水及附属设施,投资万8万元;设施设备购置,投资35.3万元;主要有:
1、学生开水房及饮水设施:项目名称:沙子小学饮水工程;建设性质:新建;建设面积:开水房80㎡;投资12万元;饮水及附属工程:工程于20xx年3月立项,20xx年6月开工,20xx年9月交付学校使用,项目实施完毕,满足学校学生宿舍内学生生活用水的.需求。解决学生用水难现象。
2、设施设备购置:20xx年将购置教学仪器设备1套,投资5万元;音体美器材25套,投资10万元;图书4500册 ,投资4.5万元;多媒体教学设备(计算机)28台,投资9.8万元;食堂设备1套,投资6万元。
三、项目实施后的效益
项目完成后,我校基本办学条件将达到《省教育厅下达黔教计发【20xx】10号文件》的规划编制有关标准要求,满足项目学校在未来10年内均能满足教育教学的需求,对提高农村义务教育阶段入学率和提高教学质量奠定良好的基础,为提高贫困地区人口素质、建设社会主义新农村、全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会起到积极地推动作用。
设计方案 篇2
扇横中学“法在我心中”法制教育主题班会设计
甲:你刚才扮演的是一位见到小偷便上前制止,不顾自己的生命安全的学生,生活中你是否也有过这样的经历?
乙:生活中的我并没有这样伟大,而且,过去我甚至认为这样做根本不值得,这样做的人是傻瓜,但现在,通过学习法律,特别是观看了《江淮正气歌》之后,我明白运用法律的武器,维护社会正义是全社会的安全,是人人应尽的义务。同时,我也注意到社会上还有一些人仍存在我以前所有的想法,所以,我们需要加大法制宣传的力度,使全社会人人安全。
甲:你在学习法律之后想做些什么呢?
乙:也许将来我可以去考做律师!
甲:哇,律师可是一个不错的职业噢,那你想做一名怎样的律师呢?
乙:怎样的律师?我要做一名为民解忧的好律师。我想只要我努力了,一定能实现我的梦想。
甲:是的,只要我们努力了,就能实现我们的梦想,请听歌曲《我的未来不是梦》
甲:先来看看我们在校园如何保证自己的安全
甲:1.不要在教室追逐玩耍
乙:活动空间狭小、安全隐患多
甲:2.进出教室要有序、不要推挤
乙:有序进出,顺利又迅速,推挤容易产生意外,出入也不顺畅
甲:现在让我们看一起安全事故实例:朝阳市某中学小学部五年级在二楼上课,地震开始时,有一名教师说是地震,学生就惊恐地冲出教师,沿楼梯拥奔逃,其中有两位男同学分别由二楼通道、窗口跳下,两人落地撞伤后,又被人流踩踏致重伤,送医院抢救无效致身亡.
乙:在走廊奔跑、追逐玩耍容易发生意外,上下楼梯时尽量靠边走、不要奔跑,体育课、室外活动时正确使用运动器材、注意听从老师指挥,注意周围同学动向,不要进入活动范围。
甲让我们再来了解一下交通安全
乙:认识交通信号:指挥灯信号,人行横道灯信号,车道灯信号。
甲:选择适当的交通工具:自行车随时做好自行车的安全检查
乙:自行车的安全骑法自行车要骑在慢车道上,并且靠路边行驶,通过十字路口时要先停下来,看看左右
甲:看看图中那些骑自行车的小朋友的行为举止是不是正确?请说出理由.
乙:乘车时,有序地上、下车,不推挤,车厢内要有礼貌,安静坐好,不要和开车的人聊天,严禁在机动车道下车,骑、坐摩托车要有戴安全帽,提醒驾驶者勿超速.
甲:在行驶的车厢中,这样做的危险是什么?
甲:让我们看一下交通安全事故的实例
乙:1992年1月12日11时40分,在某市区某路转入和桥处,正值下班时间,车多人多,某高中学生见人多拥挤,遍布顾违章,骑自行车越线驶到机动车道内,结果大家可想而知
甲:1993年4月30日,阳春县马水视频厂司机驾驶大货车由阳江市返回阳春,中午11时行至省道1981线27千米处,阳东县一小学生放学回家,没有遵守:一看,二慢、三通过|的规则,突然横过公路,司机立刻刹车,已来不及,这个学生被撞致重伤,送医院抢救无效死亡
乙:1994年2月1日14时河口中学学生王某无证驾驶摩托车后面还搭表弟,行至国道321线43千米处,左转弯入河口镇木柿村时,忽遇一辆货车迎面而来。由于两车距离太近,王某技术不良,措施不及,致使大货车左前轮猛烈碰撞摩托车,车厢左侧碰王某的头部,当即死亡,乘搭者亦负重伤.
甲:最后让我们看看意外事故的防范处理
甲:遭遇意外时,一定要保持镇定,不要盲目逃生,只有保持冷静的情绪,理智应对,才能有序撤离危机现场.
乙:若在逃生的`图中被推倒在地,失去平衡的话,要设法在靠近墙壁,身体卷成球状,面向墙壁,双手进口置于颈后,这样手指、北部和双腿可能受伤,但保护了最脆弱的部位,我们平时要培养自己保护的意识
甲:教育孩子不玩火,不玩弄电气设备
乙:明火照明时不离人,不要用明火照明寻找物品.
甲:不乱接乱拉电线,电路熔断器切勿用铜,铁丝代替。
乙:不乱丢烟头,不躺在床上吸烟。
甲:利用电器或灶塘取暖,烘烤衣物,要注意安全
乙:不能随意倾倒液化气残液
甲:家中不可存放超过0.5公升的汽油、酒精、香蕉水等易燃易爆物
乙:切勿在走廊、楼梯口等处堆放杂物,要保证通道和安全出口的畅
甲:让我们来看看发生火灾时,应该如何应对
甲:家中一旦起大火,不要惊慌失措,如果火势不大,应迅速利用家中北邮的建议灭火器材,采取有致措施控制和扑灭火灾。
乙:发现火灾迅速拨打火警电话119,报警时讲清详细地址,起火部位,着火物质,火势大小,报警人姓名及电话号码,并派人到路口迎候消防车
甲:家庭成员平时就要了解掌握火灾逃生的基本方法,熟悉几条逃生路线.
乙:不要贪恋财务,逃命要紧
甲:受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物,被褥等向安全出口方向冲去。
乙:穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻
甲:身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚或用厚重的衣服压灭火苗.
甲:窗外着火,门已发烫时,千万不要开门,以防大火窜入室内,要用浸湿的被褥、衣服等堵塞门窗缝,并泼水降温。
乙:千万不要盲目跳楼,可利用疏散楼梯、阳台,前水管等逃生自救;也可以用绳子或床单,被套斯成绳索;仅拴在窗框、暖气管,铁捏杆等固定物上,用毛巾布条等保护手心,顺绳滑下;或下到未着火的接层脱离险境
甲:若所有逃生路线被大火封锁,要立即退回室内,用打开手电筒,挥舞衣物,呼叫等方式向窗口发送求救信号,等待救援。
播放《爱我中华》
甲:在歌声中我们的主题班会将接近尾声。
几年后,我们将走上社会去实习,在工作岗位上我们更应该时时讲法律,处处守法律;
乙:我相信,只要我们人人都正作知法守法的公民,我们的社会一定会更美好,我们的祖国一定会更文明;我们的未来一定会更美好!
甲乙:让我们和未来有约。
设计方案 篇3
一、项目概况
1、用地概述:
项目地处于武昌静安路,紧靠改造中的晒湖公园。地块南面紧邻雄楚大道BRT,东北侧紧邻湖北省畜牧局,南侧紧邻向阳村村民楼,西侧为静安上城一期居住区及5。5创意产业园停车区域。本项目闹中取静,利用优势资源,营造园林绿化和建筑空间相互融合、相互渗透的高品质景观环境。
2、现状地形地貌:
小区地形平缓,现状高差无起伏。
3、周边环境及污染源:
区域内无噪音源,对地块的噪音源主要是雄楚大道所带来的交通噪音。
4、项目概述:
项目地块为高端居住社区,由2栋100米高层、2栋超高层住宅及2层人防地下室组成。
5、基本技术指标
建筑用地面积:18647平方 总建筑面积(计容积率):71780平方 地下建筑面积:28953平方 绿地率:30% 容积率:3。85 建筑密度:11。65%
二、 景观设计要求
1、总体景观设计要求
项目定位为中高档住宅区,建筑整体风格为新古典风格或新中式风格。景观设计时突出以新古典、生态、富含建筑文化内涵为核心进行诠释,并综合考虑景观与建筑立面风格的协调、统一,结合建筑形态进行总体景观设计,通过层次丰富的园林景观,营造出与之相匹配的环境氛围:生态、自然、静谧、低调、精致。
⑴景观设计应延续总图规划设计概念,充分利用建筑围合的庭院空间,布置景观和各类功能空间。凸显主景观带,合理有效利用小区四周地形现状,进行竖向设计;设计中应考虑少量水景;考虑设置一些面积小、空间丰富、精致宜人的景观环境节点(景观小品),但应合理控制硬质景观的设计总面积;结合总体设计风格考虑标识系统的设计。设置公共健身设施(如儿童活动区、老年活动区等)。考虑在地下一层设置非机动车停车区域及充电桩。交通上应考虑人车分流。
⑵整个小区软、硬景比例要协调,以软景为主,硬质景观面积应较小。苗木选择、色彩搭配以及细部处理都应根据本地气候重点考虑,选择常用及成活率高的本地植物品种;水景边尽量少设计或不设计落叶植物;植物布置图采用高、中、低分层表示,以展示植物的空间效果;草坪面积不宜过大,多栽植苗木。注重植物色彩搭配关系,做到四季有花可赏、有叶可观,达到步移景移的空间感受。冬季景观效果需从小区建筑色彩、常绿树与落叶树种的搭配比例来 控制。设计时可考虑设置一些主题景观,如玫瑰园、梅花园、樱花园、桔园等运用在一些景观节点,同时丰富景观设计内容。
⑶整个小区内景观地形造景尽量按照原地形的起伏变化进行设计,车库顶板覆土要求宜控制在1。3m。
⑷所有建筑底层需考虑植被选型对居住日照、私密性和蚊虫的影响,建筑顶层需考虑晾晒功能。
2、入口及营销中心景观设计
⑴小区入口形象的设计,应根据不同入口的考虑其不同的特点,如主入口作为小区的第一印象,小区入口仪仗感要强,尽可能采用序列增强尊贵感、归家的幸福感。
⑵静安上城一期5#楼南端底商暂定为营销中心,景观设计将考虑结合外部商业环境,需与小区整体景观设计布置内容一起整体考虑,其设计要与整体景观风格保持一致。应加强营销气氛营造,适当考虑室外景观软装饰的`运用,如活动花箱等室外家具的使用、设计及摆放,并考虑销售时的标识系统设计、鲜艳花卉及绿化植物的摆放设计等,特别是需要一个昭示性很强的标志物,展现企业和项目整体形象。亦须考虑该区域的公共停车场设计及车辆进出口设计对5。5创意产业园区车辆进出的便捷性的影响。
⑶样板展示区、样板房暂定为1#楼4或5层(最好能观湖景)景观设计结合合理的看房动线设计、与整体景观设计风格保持一致,突出新古典风格豪宅的氛围、注重细部节点的打造。
3、公共区域景观设计要求 充分利用地形与建筑围合划分和组织空间,满足社区环境在安全、方便、舒适、公共性和私密性等方面的要求,形成多层面的空间形式,如加缓坡形成开阔的疏林草坪景观等;同时设计中应考虑合理利用景观遮挡或弱化环境中的设施设备;在道路的尽端或转弯处注意公共部位端景的设计,利用植物造景的设计手法处理端景,使之层次丰富、色彩丰富。
4、组团景观结构
景观空间以公共活动场地为核心,将分布在小区内的组团联为一体,每个组团在整体风格统一的同时又各具特点,也使得组团内的小公共绿地真正成为组团业主共享的半私密空间。在住宅区形成交流感、参与感及互动性强的景观带。
5、道路设计
⑴要求对小区道路景观进行详细的设计,建议各区域结合地形及建筑风格设计应有各自的特色。
⑵小区内的道路在设计时尽量展现其曲径的感觉。
⑶车库出入口、采光井、垃圾箱、管理用房等设计应结合建筑进行景观处理,弱化其对整体环境的影响,体现对客户的关怀。架空层设计应满足娱乐休闲和邻里交流功能,绿化设计应考虑与外部公共景观空间的连续性。
设计方案 篇4
一、 开场:通过舒婷的《致橡树》引入。
让同学们谈谈什么是伟大的爱情。
明确:1、对爱情的憧憬是正常的;
2、只有成熟的爱情才会长久,真正的爱情是忠贞的,双方互相尊重、彼此独立又能共同承担责任,经历风雨)
二、课件展示“科学家总结的幸福爱情需要满足的条件”
明确:爱情需要面包和牛奶,也需要双方具有健全的人格
三、 课件展示早恋的定义、特点、不宜早恋的原因
明确:早恋往往是不理智的选择,难以持久,容易造成过度狂热和痴迷,产生偏激行为。
四、 主要环节:早恋的危害
1、学生参与,案例展示,学生自主讨论,揭示早恋危害。
案例一:失恋少年自杀生命垂危
案例二:初中生情侣卧轨自杀身亡
案例三:中学生偷尝禁果的结局
同学们讨论交流,发表看法。
注意:由于话题的敏感性教师要注意控制学生的情绪,班会气氛的把握尤其重要,同学们的言论要建立在深入的思考之上,畅所欲言的同时,杜绝轻浮、出风头、不负责任的话语。
明确:1、中学生的心理具有情绪化、好冲动、承受力差的'特点。
2、早恋危害中学生身心健康,容易产生极端行为。
3、一旦发生越轨行为,两人都会陷入恐惧和痛苦的境地当中,女生更是遭受身心重创。
2、结合身边事例,同学们谈谈早恋的危害还有那些?
自由发言。
重点强调早恋对学习产生的不良影响,感情促进学习的想法是幼稚的,早恋势必会造成成绩大幅度下降。早恋还容易引起犯罪。
五、 怎样避免早恋?
1、测一测:你的自控力如何?
通过心理小测试提高同学们的参与感,活跃气氛。
2、情景再现(小忠、小双、班长的故事)
如果你是他们,应该分别作出怎样的处理?
学生发表看法,教师指导,对于同学们采用的好的处理办法及时给予肯定,有失妥当的及时加以引导。
明确:当我们产生对异性的爱慕后,不用害怕,这是正常的,只要转移注意力,不要痴迷于此就可以了;如果已经有早恋的苗头,就应悬崖勒马,及时寻求老师和家长的帮助,减少交往;当面对他人的追求时,要明确态度,委婉拒绝,晓之以理。
六、 主题深化:与异性交往有哪些注意事项?
从穿着打扮、语言、心态、行为举止等方面对同学们提出建议。
七、 总结
每位同学小组内总结心得体会,组长汇总展示。
教师点评指导,并发表结束语。
结束后的反馈
关注同学们在班会后的反应,使此次班会发挥更好的效果,指导实践。
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