实施方案(集合7篇)
为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就需要我们事先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编整理的实施方案8篇，希望能够帮助到大家。
实施方案 篇1
为认真贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于党政机关停止新建楼堂馆所和清理办公用房的'通知》精神，根据中共会宁县委办公室、会宁县人民政府办公室《关于党政机关停止新建楼堂馆所和清理办公用房的通知》（县委办发[20xx]128号）要求，结合我校实际，特制定本工作方案。
一、领导小组
为加强我校清理办公用房组织领导，我校特成立了清理办公用房领导小组。
组 长：徐守宾
副组长：李晓龙 李启洲 常卓
组 员：冯辉龙 汪雄海 张小军 王学军 李容鹏 刘乾阳 孙晓莉 马 睿 孟志刚
领导小组下设办公室，办公室设在桃林中学办公室，张小军同志兼任办公室主任。
二、高度重视。
我校充分认识清理办公用房的重要性和紧迫性，由校长负总责，明确分管领导和工作人员，切实加强组织领导，严格落实责任分工，确保清理规范工作落到实处。
三、严肃工作纪律。
我校严格按照上级《通知》要求，认真开展自查自纠，
结合实际制定措施并认真落实。
四、清理规范内容
按照中央省市《通知》要求及《党政机关办公用房建设标准》（原国家计委计投资〔1999〕2250 号）规定，逐项逐条对照检查，严格贯彻落实。
（一）全面停止新建学校办公用房。
按照中央省市《通知》要求，5 年内，我校不以任何形式和理由新建、改建、扩建、迁建、购置学校办公用房；不以各种名义建设楼堂馆所，不接受任何形式的赞助建设和捐赠建设，不借企业名义搞任何形式的合作建设、集资建设或专项建设。
（二）全面清理学校办公用房。
1.严格按上级要求，学校校长办公用房不超过9平方米，学校教师不超过6平方米。
2. 根据以上部署，我校清理办公用房领导小组由副组长李小龙负责具体工作，务必于11月3日前完成自查工作。
会宁县桃林中学
二〇一七年四月二十八日
会宁县桃林中学清理办公用房工作方案
会宁县桃林中学
实施方案 篇2
一、工作目的
为有效暴露、揭示、预防案件风险，提高案件防控威慑效应，强化内部监督制约机制，强化队伍建设和内控管理，进一步强化各网点重要岗位人员管理，查找业务办理中存在的风险和漏洞，有效防范和化解风险，根据《**县农村信用合作联社飞行替岗实施细则》开展飞行替岗检查工作。
二、工作权限：
（一）有权制止违反金融法律法规和违反联社制定的各项规章制度的行为。
（二）替岗中发现原岗位工作人员不适合所从事的岗位工作，有权向其上级领导提出调整建议。
（三）替岗中发现存在的安全隐患，有权督促整改或采取措施进行补救。
（四）对替岗中发现的问题，有权要求该机构限期进行整改，并提出处理建议。
三、工作职责：
（一）检查被替岗机构人员执行国家法律法规和金融方针政策的有关情况。
（二）检查被替岗机构人员落实各项规章制度的有关情况。
（三）检查被替岗机构业务办理和制度的执行情况。
（四）检查被替岗机构内控制度建设和执行情况。
（五）检查被替岗人员安全保卫工作执行规章制度的情况。
（六）帮助和辅导被替岗机构人员熟悉政策、制度和提高业务水平，不断改进经营管理理念，提高工作质量和工作效率。
四、人员分工
组长储成发同志负责检查工作的组织、协调及整体安排部署工作；明安玺同志负责检查工作的具体实施、收集整理检查资料、信息反馈、下达整改通知、提交检查报告等；罗小军同志负责接替陈道志主任岗位工作，负责替岗期间被查社内部管理工作，张伟同志负责接替客户经理**鹏勋信贷管理工作，替岗期间办理被替岗人所负责管理片区的信贷业务，并检查、指导信贷业务操作的合规性，及时归纳汇总并反馈业务操作中存在的问题。
五、实施检查
（一）下达替岗通知书。替岗通知书现场送达，做到预先不打招呼，不让被接替人员提前做准备。到机构后替岗人员将《飞行替岗通知书》交由网点负责人，通知被替岗对象，确保之前被替换岗位业务保持常规状态。
（二）办理手续交接。进点后直接接管被替岗人所有业务手续。包括业务印章、身份卡、钥匙、各类登记簿、台帐、信贷档案资料、会计档案资料、重要空白凭证、抵质押有价物品、借据等等。对重要事项做好移交说明，并打印移交清册一式四份，移交人、接交人、监交人、单位各执一份。
（三）开展检查工作。
1、详细记载每天发生的业务，同时对现有的存款、贷款、重要空白凭证和有价单证、现金、资金往来等必须做到账账、账款、账据、账实、账表、内外账务逐一检查核对相符。
2、开展业务检查，替岗人员在办理业务期间要协助监审部稽核人员开展业务检查，将发现的问题逐一记载下来，及时反馈检查组长。
3、检查方法
⑴检查重要空白凭证帐证是否相符，有无个人私自领用和缺张少份，如有应及时查明原因及去向；客户预留的印鉴卡片的管理是否严格，有无随便放置，下班后不入柜保管的问题。
⑵查看信贷档案资料，对客户资料完整、真实、有效性进行审计。一是审查客户提供的资料是否符合规定的要求，对复印件是否与原件进行核对，并在复印件上签署与原件核对相符的意见；二是检查客户提供的企(事)业法人营业执照或身份证明的真实性和有效性；法人营业执照是否按规定办理年检手续、内容有无发生变更、是否吊销、注销、声明作废；客户法定代表人和授权委托人的签章是否真实有效；三是审查客户的有关数据、资料是否录入信贷管理系统，并与调查报告及经核实后的客户资料核对。
⑶核对抵质押物账、表、实物是否相符。同时对借款人提供的抵押物、质押物的合法性进行审计，一是审核抵押人、出质人提供的抵押物、质物权属证明的真实性；二是审查抵押、质押物是否有重复设置的现象，抵押、质押是否足值。
⑷调阅帐户资料。查看对账是否及时，发现不符，是否及时查找、处理和纠正；对改变账户名称和撤并账户是否根据有关部门通知或批示办理，撤并账户尚未用完的重要空白凭证是否全部收回并妥善处理；对长时间没有发生业务的账户，是否按账户管理办法进行认真的处理。
⑸回放监控录像，主要查看碰库、业务流水勾对、移交接、业务办理等操作情况。
⑹查看各种登记簿，查看登记簿设置是否齐全，应登记的内容是否登记完整、合规。
⑺检查会计档案资料。审核是否按要求打印有关凭证、分户账、总账、余额表、科目日结单及各种有关报表，打印是否齐全，是否注明操作人员代号、打印份数、日期，是否加盖有关人员名章，并按会计制度的有关规定，分别进行整理、装订、归档，并由专人保管。
⑻贷款帐据核对，查看有无帐据不符的现象，借据要素内容是否合规。
⑼贷款内外部核对。一是审核是否按规定的时间及时进行了贷后检查；二是审核贷后检查的内容是否达到规定的.要求；三是审核每笔信贷业务到期前的20天是否发出《到期催收通知书》，并取得借款人、保证人、抵押人或质押人的回执；四是检查贷款展期及借新还旧的合规性。
⑽重点查看贷款“三查”制度、“阳光信贷”、业务操作流程、信贷授信、贷款资产保全等工作是否到位。
通过检查要最大程度暴露问题，力求做到现场发现、现场整改。
（四）上报替岗检查结果。替岗结束时，按照有关规定及时办理交接手续。替岗人员分别将替岗期间发现的问题整理归纳起来，交监审部审核，由监审部下达整改通知书，并形成替岗书面报告上报联社，并对相关问题提出整改措施及处理意见。
六、责任追究
替岗工作期间，若发现替岗人员存在以下行为联社将按照有关规定进行严肃处理。
（一）对所替换机构发现的问题隐匿不报、擅自处理或对发现重大问题线索不追查、不汇报的。
（二）对所替换机构存在的违法、违纪问题应该发现而未发现的。
（三）对发现问题超权限擅自处理的。
七、工作要求
1、派出替岗人员必须保证被替岗机构业务正常进行，严格按照替岗原则进行操作。
2、被替岗人员在替岗期间，按照出勤考核，不得擅自远离住所，必须保持通讯畅通，随时接受检查组人员的询问，在检查结束前，如被替岗人员擅自外出或无法联系，导致检查工作无法正常进行，对被替岗人员将按照旷工论处，确保检查工作顺利、业务衔接。
3、替岗有效工作时间连续不得少于5个工作日。替岗人员对替岗过程中的一切工作负全责，对替岗期间所发生的属职责范围内的问题承担相应责任。
4、替岗人员要认真履行工作职责，遵守替岗机构的作息时间，统一着装，熟练掌握操作理论知识和操作程序，为客户提供优质服务。
5、替岗人员应当自觉遵守被替岗机构的各项规章制度，履行检查和监督职能，不能影响或干预被替岗机构的正常工作。
6、替岗人员食宿由被替岗机构安排，原则上一律在职工食堂就餐，费用自理。替岗人员按照县内出差对待，替岗工作结束后按照县内出差标准报销差旅费。
7、严格遵守工作时间，工作期间不得擅自行动，更不得迟到、早退、旷工。特殊情况确需离岗的要向组长请假。
实施方案 篇3
根据《XXX“美丽XX·清洁乡村”活动方案》的文件精神，结合我镇的实际，特制订清洁田园实施方案如下：
一、 工作目标
从20xx年起，用2年时间开展“美丽XX·清洁乡村”活动，清洁田园取得显著成效，农田田间生产垃圾基本清除，农业面源污染得到有效控制，农业清洁生产技术有效推广。
二、 基本原则
一是政府主导、公众参与。加强宣传引导，提高广大人民群众的环境保护意识，引导社会公众积极参与农业源污染治理工作，突出示范带动，发挥主体作用。
二是标本兼治、综合治理。采取控制与治理相结合的措施，既从源头上削减污染产生来源，也对农业生产排放污染物进行处理，力求达到标本兼治，突出集中整治，建立长效机制。
三是优化结构、推动转型。逐步优化调整我镇农业产业结构，淘汰落后的农业生产方式，大力发展无公害种植业、养殖业，促进农业生产向规模化、集约化、科学化方向发展，提升农业生产和废弃物治理的技术水平，突出科学规划，有序协调推进。
三、 主要任务
1、做好清洁田园的宣传工作，努力做到家喻户晓，通过多种形式加强源污染危害性和形成原因的宣传，让村民认识到农业污染的危害，增强全民生态环境意识。
2、在示范坡组织群众开展一次“田间地头顺手捡”专项活动，主要是清收和处理各种农业生产废弃物，激发广大人民群众清洁田间的热情。
3、在农业示范基地试行垃圾清理责任制，建设一个三格式分类的垃圾池，促进规模化生产基地的生产垃圾100%有效处理的'制度化。
4、引导农民切实有效科学合理使用农药。严格贯彻落实国家和自治区、市有关规定, 禁止销售和使用甲胺磷等高毒高残留农药。加强病虫草害预测预报, 及时向广大农民提供病虫草害发生情况及防治措施。选用抗病虫的农作物良种是防治病虫害的最经济、安全、有效的方法。严格执行各种农药的安全间隔期。
5、水渠飘浮物治理。基本做到渠道无淤积，水面无水草杂物，河岸无垃圾、无臭水沟塘、无污杂物直接排放，村庄河道有管护措施。
四、 保障措施
（一）加强组织领导，成立镇“清洁田园”工作领导小组。 组 长：xxx
副组长：xxx
成 员：xxx
（二）制定防治规划，实现长效管理。各村要制定切实可行的工作规划和实施方案，明确工作责任和目标，建立农业源污染治理的长效管理机制，加强协调配合，做好指导、服务、监督工作。加大农村环保执法力度，对污染和破坏农村生态环境的违法行为，依法予以严肃查处。
（三）接受XXX“美丽广西、清洁乡村”领导小组对各村（社区）开展清洁田园工作情况实行不定期督查，查找问题，发现典型，提出建议。
实施方案 篇4
摘 要：企业信息化迅速发展，对会计工作提出更高要求，学校应该重新审视会计人才的培养目标，及时开展对会计专业课程的数字化资源建设的研究和开发。数字化教学资源有利于信息表达、更新，能促进优质教育资源共享，深化课程改革。数字化教学资源设计与应用是会计专业课程教学的重要保障。在分析会计专业课程数字化教学资源设计与应用现状的基础上，总结出需要特别注意的问题。以南京财经学校五年制高职会计专业骨干课程《会计基础》数字化资源课程建设为例，结合市场调查研究，探索开发研究，撰写实施方案。
关键词：数字化教学资源；会计基础；开发；研究
一、数字化教学资源研究现状
教育部启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作，提出要加大教学过程中使用信息技术的力度，建立各门类、专业的校、省、国家三级精品课程体系。在教学方法和手段方面，精品课程建设工作提出要合理运用现代信息技术等手段，改革传统的教学思想观念、教学方法、教学手段和教学管理。精品课程要使用网络进行教学与管理，相关的教学大纲、教案、习题、实验指导、参考文献目录等要上网并免费开放，鼓励将网络课件、授课录像等上网开放，实现优质教学资源共享，带动其他课程的建设。
二、《会计基础》课程数字化资源开发研究方案
《会计基础》是财经类专业的专业基础课，是会计职业的一门入门课程。按照学校数字化资源课程建设工作的安排，特制定了《会计基础》数字化资源课程建设方案。
（一）《会计基础》数字化资源课程建设的目标
1.数字化资源课程建设的总体目标
根据《会计基础》课程的特点及目前《会计基础》课程的实际情况，我们计划在两年内将《会计基础》数字化资源课程建设成具有现代教育教学理念，拥有一流教师队伍；符合现代科学技术和适应社会发展进步需要的一流教学内容；能够促进学生的全面素质提高，采用一流教学方法、一流教材、一流教学管理，集科学性、先进性、教育性、整体性、有效性和示范性于一身的"普遍受学生欢迎的课程".
2.建设具有高职特色的数字化资源课程
《会计基础》课程建设的基本思路：始终把理论性、技能性和创造性作为会计基础课程建设的中心，把课程教育定位于培养学生具有较强的市场竞争意识、具有深厚的会计理论基础和较强的技能操作能力，并经过实际工作的锻炼后，能够娴熟进行会计核算、成为企业合格会计人员的一门专业基础课。根据课程建设的需要，本课程的建设目标如下：进一步对教学内容进行研讨，制定科学合理的课程标准；加强师资队伍建设，优化师资结构；推行案例教学和实践教学，强化学生实际应用能力培养；采用先进的教学手段，扩大多媒体教学授课范围；完善网络课程资源，提高网络教育比重；推进数字化教学资源的立体化建设。
（二）《会计基础》数字化资源课程建设的内容
1.加强师资队伍建设
（1）师资队伍现状
目前《会计基础》课程师资队伍现状、师资队伍建设是教学的最基本建设，也是实施课程建设与教学的重要保证。担任《会计基础》数字化资源课程教学任务的教师有6人，分别毕业于扬州大学、南京财经大学、南京航空航天大学、南京师范大学、南京大学等。所有教师均为本科以上学历，其中硕士以上学位的教师有2人，占33%;高级职称3人、讲师2人、助教1人，高级职称教师占50%;40岁以下的教师3人，占50%;具有双师素质的4人，占67%.讲师职称以上的教师担任本课程教学都长达5年以上。()教师队伍职称结构、学历结构、年龄结构均合理，是一支朝气蓬勃、富有创新能力的教师团队。
（2）《会计基础》师资队伍建设规划
①加强师资队伍的理论学习。重视专业知识的更新和学习，想方设法、多种途径寻求再学习提高之路，通过提高和改善教师的专业知识水平与知识结构，实现本专业教学目标。②科学合理地安排师资结构。为保证师资梯队建设的质量，对青年教师采取"师傅制"培养方法，通过一老带一青，完成对青年教师的全过程培养；在职称结构上，实现以高职称为龙头，高、中、低职称合理搭配的队伍建设；在学历结构上，逐步建立起硕士研究生的高层次队伍。通过一系列合理安排，力争将会计基础师资队伍建设成至少有二名学科（专业）带头人、若干名中青年骨干教师所构成的具有较好教学水平、较强科研能力的师资队伍。③提高教师的实际业务能力。一方面，注重安排教师在学历教育方面上台阶，力争在尽可能短的时间内取得硕士学位；另一方面，注意安排教师积极参与会计职称考试、注册会计师考试的培训辅导工作，随时把握本学科最新的前沿动态，及时进行知识更新。鼓励教师积极参加各类职称考试。同时，每年均安排教师到企业参加各种社会实践活动，了解实际情况，灵活运用所掌握知识，提高实际动手工作能力，以便更好地在教学中指导学生。④主讲教师积极参加校内外有关会计基础的科研活动，及时了解本学科的最新发展动态。每位教师每年必须完成不少于一篇的.有关会计基础及会计学的学术论文并在省级以上刊物上公开发表，形成浓厚的学术科研氛围。
2.教学内容和课程体系改革
改革该门课程的教学内容和体系，首先要在现代教育思想的指导下，吸收本课程相关的新制度和新准则，充分体现课程的前沿信息反映到教学内容中来。《会计基础》课程教学内容和体系的改革与完善，是从整体优化课程体系和教学内容入手，并同时研究和改革课程的教学手段和教学方法，使之成为融教学内容、课程体系和教学方法为一体的新型教学课程体系。
3.建设立体化《会计基础》数字化教学资源课程包
（1）树立教材建设新理念
随着教育改革与发展，要求职业学校的教材建设呈现出全要素、多功能、立体化的特色。《会计基础》课程是与企业会计实践联系极为紧密的一门课程，所以《会计基础》数字化资源课程教材建设必须与时俱进，树立教材开发的新理念，建立教材的新体系、新内容，要从提供单一的教材到提供完备的教学解决方案及丰富的教学资源。立体化教材的编写必须体现职业教育的特色，以培养学生的综合能力为目的，以必须够用为度，内容精练，突出实用，学生易学，方便教学，贯彻国家标准，引入最新技术，配套多媒体助学助教系统，使教学变得直观、生动。
（2）构建教材建设新体系
本着"先进、有用、有效"的原则，首先对该门课程的教学大纲做彻底的改革，增添先进实用的内容，并且以此为基础，结合多年讲授该门课程的教学经验，组织骨干教师，确定一本省内优秀的《会计基础》教材作为核心教材，同时选择1~2本参考教材。
（3）具体教材资源结构
《会计基础》课程标准、《会计基础》课程主教材1本、《会计基础习题集》1本、《会计基础》单项训练（仿真软件）、《会计基础》阶段训练（仿真软件）、《会计基础》课程多媒体教学课件、《会计基础》课程网络试题库。
4.实践性教学的设计思想与效果
（1）校内实训基地
为更好地适应会计专业的实践教学需要，我们现在已经拥有一个校内手工会计模拟室和两个会计电算化模拟室。由于《会计基础》是一门实践性很强的运用学科，在执行教学计划中，除了在课堂上利用教学时间对会计实务和会计案例进行分析和讨论外，还进行实践性教学。实践性教学采用单项训练和阶段性实训相结合的方式。单项实训是指授课教师根据本学科的教学进度，分单节组织学生完成日常的练习和实训。阶段性实训是在课程理论课结束后通过一周的系统实训，即在该学期末组织为期一周的校内会计模拟实习，让学生以一个会计人员的身份从会计实务出发，通过模拟操作，了解会计从原始凭证、记账凭证、会计账簿到会计报表等过程的账务处理程序，进一步加强对会计学的感性认识，使学生掌握必须的实践技能，提高动手能力。
（2）校外实训基地的建立与完善
学校现在已经拥有了上市公司、民营企业、会计师事务所等多家校外实训基地。学校计划在现有实训基地的基础上，进一步新增校内会计服务咨询公司，让会计专业教师及毕业生能接触到真实的经济业务，进行实地锻炼和学习。学校将充分利用实习基地接收和安排学生阶段性岗位实习和毕业实习，为培养学生的专业技术应用能力奠定基础、创造条件。
5.教学方法
根据会计专业的特点，结合近年来在会计教学中的经验，通过多种方式，灵活运用多种教学方法和手段，针对不同的班级，不同的教学对象，不同的教学内容，因材施教，以提高教学质量、实现教学目标。具体教学方法如下：
（1）启发式
本课程是一门专业性很强的学科，面对抽象的专业术语，很难调动学生内在的积极性，为充分利用课堂教学时间，提高课堂教学效率，激发学生的听课兴趣，有效调动学生学习《会计基础》课程的积极性和主动性，教师上课循循善诱，深入浅出，尽量使学生边听课、边思索，启发学生积极思考，鼓励学生自主学习，发挥学生能动学习的主体作用，不断提高学生学习的自觉性。
（2）直观法
与其他重要的经济管理类专业课或专业基础课相比，《会计基础》的教学需要更多的实践与操作机会，要求教师在讲授过程中尽可能地采用直观的易于理解的方法和手段。针对该课程的这种特点，我们在该课程的课堂设计和教学方法及教学手段上，更加注重实用性。从会计凭证、会计账簿和会计报表的实物展示与使用，都尽可能地真实化，使学生能对经济活动过程的处理有实际的切身体验。对非常抽象的专业术语和复杂的账务处理程序，以及对单证账表的了解和说明，大量采用真实的图示类比，由浅入深的直观教学。
（3）案例式教学
对于缺乏会计实际工作经验的在校生来说，诸如会计的职能、特点、对象，会计核算的基本前提和会计信息质量要求等基本理论问题，大多比较抽象，不易理解。因此，尽可能采取案例教学方式以加深理解，用一些接近生活的案例，来启发学生对知识的理解和掌握，从而激发学习兴趣，明确学习要融会贯通。
6.教学组织管理
规范化、科学化的教学组织管理是顺利实施课程教学的重要环节。为搞好课程教学工作，我们制定了一系列课程教学管理规范和章程。
（1）制定教师工作规范
该规范明确了教师的任务和要求，从教书育人、为人师表，到课程的备课、上课、辅导、批改作业、答疑、考试试卷评阅等都做出了明确的规定。
（2）精心编制课程标准
课程标准是实施课程教学的标准和准绳，是课程教学的规范性纲领和依据。我们按照新课程的教学要求编制出课程标准。从课程体系、教学内容、教学要求、教学进度、重点难点、教学流程、教学方法和手段，到课程的考试和考核、试验实训、成绩评定等都作了较为明确的规定。
（3）规范教学管理，加强教学督导建设
教学督导和反馈是科学化教学管理中的重要一环。为切实做好教学管理的规范化、科学化，我们建立健全教学督导制度，准备成立教学督导小组，定期不定期地对课程教学进行督察和反馈，发现问题，及时纠正和改进。
（4）集体备课，共同研讨
为搞好课程教学，我们成立会计基础备课小组，实施规范的课程教研活动，通过相互交流和沟通，做到了相互学习、取长补短、共同提高。
7.激励和评价机制
（1）建立教师课堂教学及教学质量的评价机制
根据学校有关文件精神，通过政策激励、教学全程追踪、督导和评价、与评先树优、职称评定挂钩等方式，鼓励教师多上课、上好课、搞好教学研究，具体措施制度是：教师教学工作规范；职称评定的教学要求；教学事故的界定与处理意见；科研水平的界定与排序；教学督导工作规范；教学中实行名师工作室制度等。
（2）建立规范的学生学习的激励和评价机制
教与学是教学过程中两个重要的有机部分，为激励大学生学习的积极性，最大限度地提高教学质量，在教学评价体系改革中，对《会计基础》课程考核方式进行改革，将开卷考试与闭卷考试方式相结合，将闭卷笔试与案例分析相结合，将学历教学与考证教学相结合，真正检验出学生的学习效果。
参考文献：
郭玉娟，袁晓斌。精品课程设计与应用调查分析.中国远程教育，20xx（2）：46-49.
廖宏建，吴涛，庄琪。精品课程中优质网络教学资源建构策略的研究与实践.中国电化教育，20xx（3）：77-79.
丁世敏。精品课程数字化教学资源建设的思考.中国西部科技，20xx（1）76-77.
刘学华。论高职高专会计信息化课程体系的重构.商业文化，20xx（7）。
王振武。会计信息化人才培养模式研究.中国管理信息化，20xx（17）。
实施方案 篇5
为在广大师生中倡导科学健康的生活方式，形成科学、健康、文明的生活行为，促进全社会的健康、文明行为意识的形成，全面提升广大师生的身体素质和健康水平，按照区委、区政府、教育局(“健康唐山、幸福人民”行动XX年工作方案)的要求，结合实际特制定创建无烟学校工作的实施方案：
一、指导思想
以科学发展观为指导，以保障师生身体健康为目的，促进师生卫生、环保意识的增强，促进校园文明向上程度的提高，减少吸烟对学生产生的危害，为学生创造一个健康、文明、和谐、优美的校园，为健康校园的.创建工作添砖加瓦。
二、主要目标
增强师生卫生意识、健康意识、环保意识、节约意识、大局意识、控制或禁止吸烟，促进教师良好习惯和社会文明风气的形成。
三、领导小组
组长：xxx
副组长：xxx
组员：xxx
四、主要措施和步骤
充分利用主题班会、板报、橱窗、广播、宣传标语等各种形式，对师生开展吸烟有害健康的宣传教育，培养师生良好的行为习惯，增强师生的自我保健意识与能力。在办公室、会议室等地方设置 “ 禁止吸烟 ” 等禁烟标志。利用政治学习等各种途径，在教职工中开展控烟、戒烟、禁烟教育，使控烟、戒烟成为教职工的自觉行动。
制订并完善学校控烟制度，将控烟情况纳入学校目标考核工作。开展全员监督活动，对教师在校内外公共场合吸烟进行适度曝光，与陋习决裂，清除公共场所的盛烟器具。标志警示、在校门口、公共场所、学校醒目位置摆放、张贴、悬挂警示牌、标志和标语，提醒禁烟控烟。
做好创建无烟学校的总结工作，表彰好的做法和典型，并研究实施长效控烟机制。 一是积极组织师生开展 “ 远离烟草，珍爱生命 ” 主题活动教育全体师生统一思想提高认识，自觉禁烟。二是积极开展组织板报展评等活动，促进控烟活动稳步有实效的开展。三是将 “ 吸烟有害健康 ” 的内容纳入健康教育计划，充分利用体育与健康课对学生进行教育，培养学生良好的卫生习惯。
实施方案 篇6
一、活动宗旨
创建“青年文明号教研组”活动旨在组织和引导广大青年教职工立足本职岗位爱岗敬业、努力工作，树立新课程教学要求的敬业意识和精神，服务教学、服务学生的服务观念，努力倡导职业道德和职业文明，全面提高青年教职工思想道德、业务技能等基本素质，充分调动他们投身教育教学、潜心钻研业务的积极性和主动性，创建出更多的具有良好职业道德、精湛教学技能、突出教育成绩的青年文明号教研组，为实现基础教育的新发展贡献青春、智慧和力量。
二、工作目标
1、引导青年教职工全员参与青年文明号教研组创建工作，每个单位要创建1个教育教学工作扎实、教职工素质过硬、经得起考核的青年文明号教研组。
2、在各单位争创青年文明号教研组的基础上，中心办公室(团工委)每年创建出1—2个市级青年文明号。同时，力争创建河南省青年文明号。
3、大力营造青年教职工热爱教育、苦练本领、勤奋踏实、重信守诺的氛围和环境，将青年文明号教研组建成一个开拓创新、管理一流的模范群体；一个文明整洁、规范礼仪的精神文明建设示范窗口；一面敬业爱岗、乐于奉献的职业道德建设旗帜；一个成绩突出、经得起检验的教育教学亮点。
三、参加范围
参加范围为中心所属各单位的所有青年教研组。
四、创建标准
1、教研组中35岁以下青年教师占50%以上，教研组长、副组长至少有一位年龄不超过35岁。
2、全组教师热爱教育事业、敬业意识强、职业道德良好，严格执行中心和学校的各项规章制度。
3、在教学、教研过程中体现出高度的文明素养和优质高效的教学服务观念，并取得突出成绩。
4、努力学习业务、钻研教学方法，教研组中有40%以上的青年教师为学校以上级教学能手和骨干教师。
5、教研组中团组织（支部或小组）健全，能紧密配合本教研组中心工作开展活动，发挥团员的模范带头作用，结合青年特点生动活泼、扎实有效地开展创建工作。
6、教学成绩突出并得到单位领导的肯定，受到广大师生和家长的赞扬，教育效果和社会反响较好。
7、年度完成各项工作任务，无违法违纪事件发生。
五、方法步骤
1、学习动员。各单位团组织要通过黑板报、广播等宣传工具，广泛深入地宣传创建活动的目的意义，并组织青年教师利用课余、团日和教研活动等时间，认真学习青年文明号创建标准。要结合本单位实际制定出具体的实施方案，选出创建的青年文明号教研组，年度创建于11月中旬上报中心办公室(团工委)备案。
2、签订协议书。各单位团组织要邀请单位党政领导及教务处等有关部门的`负责人员，召开创建青年文明号教研组专题会议。会上，团组织要当场与确定的青年文明号教研组创建对象签订《青年文明号创建目标责任书》。同时，各单位团组织可根据创建集体内青年教职工的具体情况，分别与个人签订目标责任书，强化个人考核，使创建活动真正成为广大青年教职工的自觉行为。
3、组织实施。一要积极推广先进教学法，通过电化教学、说课、优质课评比等方式，掀起争当青年教学能手活动的热潮，培养一批青年教学岗位能手；二要加强基本功训练。各单位团组织本着“小型、分散、灵活、多样”的原则，认真开展青年教职工教学基本功大赛、“拜师带教”和培优补差活动，要定期或不定期组织青年教职工教学基本功大赛，并与教务、教研部门联合举行青年教师“拜师带教”活动，组织青年教师与经验丰富的老教师结对子，尽快提高青年教师的业务能力与水平。青年教师要积极在所教班级内开展培优补差活动，提高教学质量；三要加强基础资料建设。各单位团组织要按照“青年文明号教研组”创建要求，联合业务部门取准、取全活动过程中的各项基础资料，并采取签名承诺、随时抽检等多种手段加强对活动的过程控制；四要采取多种形式调动青年教职工的积极性，培养其集体主义观念，不断掀起创建高潮。
4、考核验收。中心办公室(团工委)将根据青年文明号教研组创建标准，从教育教学成绩、管理水平、青年教职工素质、规范程度等方面对创建集体进行考核验收，并在此基础上向团市委推荐2—3个市级青年文明号教研组。
5、表彰奖励。“五四”期间，中心办公室(团工委)将根据创建申请计划，按照申报(或推荐)——创建——考核——表彰命名的评选程序评出10个青年文明号教研组进行表彰奖励，以达到外树形象、内聚人心、自我约束、激励斗志的目的。
六、活动要求
1、高度重视，认真组织。各单位团组织要高度重视创建活动，争取单位党政领导及业务部门的大力支持。要成立相应的活动组织机构，并充分利用板报、宣传栏、广播等形式，大力宣传创建青年文明号教研组的重要意义，不断激发广大青年教职工踊跃参与活动的热情，形成人人有责任、人人有压力、人人争创建的生动局面。
2、要抓好创建活动的过程控制。各单位团组织要制定出切实可行的创建活动计划和措施，明确不同创建阶段的目标、内容和重点，抓好每一个环节的运行；要制订出指导、监督、检查措施，建立健全活动的考核评价机制，确保活动规范运行、健康发展；要将创建活动与教育教学和精神文明创建相结合，使广大青年教师在创建活动中充分发挥主观能动性，在教育教学工作中求实创新做贡献。
3、创建青年文明号教研组活动是一项长期的工作，以后历年的创建活动均参照本方案执行（除特别通知外）。中心办公室(团工委)将把各单位的创建情况列入每年的“五四”评先中，并根据创建情况，择优推荐濮阳市和河南省青年文明号的评选。各单位团组织要将活动过程中涌现出来的先进典型及时上报中心办公室(团工委)，以便在各学校推广，从而更好地促进创建活动的开展。
实施方案 篇7
冬季，天干物燥，火险等级偏高，历来是火灾多发期和重特大火灾的高发期，为认真贯彻执行"安全第一，预防为主，综合治理"的方针，有效预防和遏制火灾事故的发生，确保商场安全生产，特制定如下措施：
一、加强领导，成立品汇广场冬季安全领导小组。以**为组长，**、**为副组长，各部门经理为组员，成立义务消防安全队。加强冬季防火安全管理，全面落实防火措施。
二、加强商场人员安全教育，特别是消防安全教育，不定期组织人员学习安全知识，提高员工安全教育意识。
三、落实措施，切实加强冬季防火安全监管，突出重点，切实开展冬季防火安全排查。每周至少进行一次专项消防安全大检查，及时消除各项安全隐患。重点检查防火措施的落实。
四、充分认识商场冬季防火的重要性，以高度的责任感和使命感将防火安全工作作为一项重要内容来抓，加大宣传力度，营造防火工作的良好氛围，认真落实防火安全责任制，扎实开展冬季防火安全隐患排查工作，及时消除不安全因素，避免重大恶性火灾事故的发生，要求做到以下几点：
1、人员培训到位，定期由消防负责人对全体员工进行消防培训，增强员工的消防知识和自救、互救能力。
2、整个商场严格杜绝吸烟现象，一经发现和查出严肃处理。
3、对消防设施进行全方位的检查和保养，确保完整有效、好用。
4、由商场安全小组定期对商场进行全方位、无死角的检查，发现火灾隐患，定期或是限期整改，不能整改的.，停业整顿。
5、对安全通道、应急疏散标志、标识等进行检查，确保生命通道畅通。
6、商场的大屏电视、广播等宣传工具要定期对消防知识和防火措施进行广播和宣传。
7、设置消防车道，配备相应的消防器材和安排足够的消防水源。
8、对商场内需要施工的场所严格按照“动火审批程序”谁审批谁负责的原则。
9、12月底前将“微型消防站”建立完毕，为商场提供更为安全的保障措施。
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