评选方案精品[10篇]
为了确保我们的努力取得实效，常常需要预先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的评选方案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
![评选方案精品[10篇]](/pic/00/b7bdb0b803.jpg)
评选方案 篇1
一、宗旨：
为表彰勤于思考、发奋学习，在学习中取得优异成绩的优秀同学，特设立江苏省苏州中学“智慧奖”。
二、评选条件：
1、本学期品德等第被评为“优秀”；
2、平时能主动学习、并运用有效方法学习；
3、在一学期中各科成绩均在班级中名列前茅；
4、单项学科成绩突出，或在学科竞赛中获得省级以上奖励。
三、评选办法：
1、每学期末评一次；
2、学生本人认真填写好江苏省苏州中学“智慧奖”申报表；
3、申报学生应在班级内进行交流，并参照“智慧奖”评选条件，由班委会组织同学讨论，确定候选人后，签写推荐意见，班主任签写考评意见；
4、原则上每班推荐一名；
5、报学生处审核，批准。
评选方案 篇2
汉字是华夏文明、中华文化的瑰宝，作为中华民族灿烂文明开始的标志，汉字对中华民族的发展做出了不可磨灭的贡献。写一手规范的汉字不仅可以陶冶学生情感、培养审美能力，更能增强学生对祖国语言文字的热爱和文化的理解，提高民族自信心。为此，我校自20xx年起就开展“书写考级活动”与“小手拉大手规范汉字特色家庭评选活动”，依据客观性及可操作性的原则，本学期活动安排如下：
一、考核领导小组
组长
副组长
考核小组成员、语言文字工作组成员、语文教研组长
二、考核对象
全体学生。
三、考核时间
准备阶段：20xx年4月9日～4月18日
考核时间：20xx年4月19日（星期四下午第二节课）
四、考核内容
各年级语文课本中的内容，相应年级数学习题。
五、考核具体措施
（一）每学年度进行两次，上学期进行本年级学生书写等级考核，并根据“日常书写活动”与“考级活动”评选优秀组织奖。下学期进行续考，对已过级的学生进行复核；对没过级的学生进行考核过级。学校将根据“日常书写活动情况记录”、“考级活动”与“第二届规范汉字书写特色家庭的评选活动”评选出“语言文字示范班级”。
（二）本次活动具体做法：
1.4月11日发放致家长的一封信，4月17日班主任回收一封信以及书写作品。各班根据“一封信的填写情况”、“我与爸爸妈妈比书写”、“我家的书写榜样”三项活动内容，在班内评选出5个“第二届规范汉字书写特色家庭”。4月18日班主任与语文老师再根据“我与爸爸妈妈比书写”、“我家的书写榜样”分别挑选5份上交教务处。
2.班主任根据午练情况填写“日常书写情况记录”，4月20日交教务处。
3．语言文字工作组带领小白灵成员抽查午练情况。
4.考级活动：各年级在语文数学教研组长的带领下，确定本年级考级的内容，时间为20分钟，语文老师监考并填写“考级活动评价表”。考级结束后，各班选出10书写作品上交教务处进行评选。
六、考核总体要求
（一）总体要求：正确、规范、整洁
（二）具体要求：
第一，正确
1.正确的坐姿和握笔姿势，做到三个“一”：身体坐端正，挺胸抬头，两手两脚自然平放；眼睛离桌面一尺，胸离桌子一拳，用拇指和食指的指尖捏住笔杆，握笔位置离笔尖一寸左右。
2.写正确的字：汉字不缺笔画、添笔画，不改变字形，不写错别字。
3.写的.数字正确、规范、漂亮。
第二，规范
1.1-2年级铅笔书写，3-6年级钢笔书写。
2.按笔顺要求书写：能按正确的笔画顺序进行书写，不倒笔。
3.书写端正、匀称：字迹清楚，大小合适，位置适当；横平竖直，笔画到位；字体端正，间架结构均匀得体。
4.根据数字书写内容有规范的格式，安排适当。
第三，整洁
字距与行距分布均匀，纸面干净，不随意涂改。
第四，有合理的速度
书写有一定的速度，能在规定的时间内完成书写内容，书写速度达到课标要求。
七、考级标准
（一）.每学年度上学期对学生的书写进行等级考核评定，下学期进行书写补考。各年级写字基本等级标准：一年级达到一级甲等、一级乙等水平标准，；二年级达到二级甲等、二级乙等水平标准；三年级钢笔字达三级甲等、三级乙等水平标准，；四年级达到四级甲等、四级乙等水平标准，；五年级达到五级甲等、五级乙等水平标准；六年级达到六级甲等、六级乙等水平标准。
（二）具体操作
监考老师填写：
（1）根据学生执笔姿势的失误在“执笔姿势”中，填写相对应的序号“1、2、3、4、5”。
1.坐姿：①坐姿端正，手脚自然平放②眼桌面一尺远③胸离桌子一拳头
2．铅笔位置：④笔杆靠在食指第三节开节处与虎口穴之间；⑤握笔处离笔尖距离一寸左右。
3．食指：⑥从指尖往上数，第二三节自然弯曲，第一节展平，既不内弯，也不外弯。
4．拇指：⑦.拇指：从指尖往上数，第一节自然弯曲。⑧拇指腹右半侧接触笔杆，食指、拇指微分或轻触。
5．支点：⑨大指点在手掌掌根，小支点在小指第一节。
（2）如果学生按时完成作品，在“书写速度”一栏中打“√”；
评委填写
在“书写质量”一栏中，用数字标出错别字的数量。根据执笔姿势、书写速度、书写质量，综合确定等级，并填写等级。
补充说明
各年级等级标准要求：
甲等：按规定时间完成作品，卷面整洁，书写美观，最多出现一处错误书写，无错题，书写姿势正确，为甲等；
乙等：按规定时间完成作品，卷面整洁，书写较美观，最多出现两处错别书写或书写姿势出现一处错误为乙等；
不合格：没按规定时间完成作品；书写错误出现3处或3处以上；书写姿势出现2处或2处以上错误；按时间完成作品，但书写很不美观。以上三个条件具备一条就视为不合格。
评选方案 篇3
好家风汇聚的是社会好风气、正能量，为推进校园精神文明创建活动的深入开展，要把好家风传承下去，与弘扬社会主义核心价值观相结合，为实现伟大中国梦凝聚一股积极向上的精神力量。大力营造“崇德向善、见贤思齐”的浓厚校园氛围，践行“成就他人、幸福自己”的幸福教育理念，根据示范区年度精神文明建设工作计划安排，经研究，决定开展“家风传承好人家庭”评选推荐活动。现制定如下实施方案：
一、评选范围
“家风传承好人家庭”评选范围为南阳市姜营小学全体在校学生的家庭。
二、评选标准
此次评选活动设置“助人为乐好家庭”、“拾金不昧好家庭”、“诚实守信好家庭”、“无私奉献好家庭”、“孝老爱亲好家庭”五个类别，具体标准如下：
1、助人为乐好家庭：主动给他人无私帮助，积极参加社会公益事业，积极参与学校各项活动，赢得其他学生及家长赞誉。
2、拾金不昧好人：为人处事有原则，不贪图小利益，拾金不昧，捡拾物品、财物及时上交，勇于维护国家、集体利益和财产安全。
3、诚实守信好人：有强烈的.诚信意识，在学习、工作、生活和社会交往中，坚持诚信为本、操守为重，严格自律、履行承诺。
4、无私奉献好人：努力学习，刻苦钻研，勇于创新，乐于奉献的家庭;在学校各项活动中积极配合学校、老师，参与、帮助组织学生，任劳任怨，奉献精神强，为活动顺利开展做出贡献的家长及家庭。
5、孝老爱亲好人：孝敬父母，关爱子女，夫妻和睦，家庭和谐，事迹感人。
凡符合以上标准条件之一、无其它不良问题的个人及家庭，均可作为候选人推荐上报。
三、组织领导
组长：
副组长：
成员：各班班主任
四、评选流程
坚持听取意见、学校评议、组织研究、张榜公示、确定上报的程序进行，确保推选结果公平公正。
五、评选要求
(一)高度重视，及时部署
本次评选活动是我校精神文明创建的重要组成部分，是推动学生及其家庭精神文明建设的有效载体。学校把本次活动摆上重要议事日程，及时动员部署，明确专人负责，严格按照标准程序和时间要求，扎实开展评选活动。
(二)精心组织，广泛发掘
要采取多种形式做好宣传发动工作，鼓励大家积极参与，广泛发掘。评选中可以采用个人申报、互评互推、座谈发掘等手段，切实把本班级的“最美家庭之好人家庭”推荐出来。
(三)实事求是，注重实效
在广泛发掘的基础上，坚持实事求是、客观公正的原则，保证上报候选对象事迹真实感人，力求体现学校“成就他人、幸福自己”的良好校风，力助推进正能量的提升，为我校各项活动的发展贡献力量。
评选方案 篇4
目的：
激发我校中老年教师的工作积极性，充分发挥资深教师的榜样辐射作用，进一步提升我校的'办学品位，造福社会，助力高淳跨越式发展。
评选条件：
一、师德方面：
1．热爱祖国教育事业，全身心投入教育教学工作，热爱学生，团结同事；
2．不违规私订或强制学生订购教辅用书并有不当获利；不从事有偿家教；
3．长期遵守劳动纪律，注意个人修养与形象，学生及家长评价良好。
二、任职资历：
教龄满25年，高级教师，在本校工作十年（含）以上；
三、工作表现：
考试类学科：
1．累计担任班主任时间不少于六年；或累计担任教研组长、备课组长不少于八年。现任班主任、教研组长、备课组长优先参评；
2．在本校承担毕业班教学不少于三届，或承担学业水平测试教学六届；
3．承担过帮扶青年教师任务并取得一定成绩；
4．积极参与校本课程开发；
5．学生评教满意度80%以上；
6．教研组内民意测评优秀率75%以上。
非考试类学科：
1．累计担任教研组长、备课组长不少于八年；现任教研组长、备课组长优先参评；
2．多次在本校承担过大型活动的组织工作；或指导学生各类比赛等获奖，至少有一人（次）获县（区）级一等奖及以上；
3．承担过帮扶青年教师任务并取得一定成绩；
4．积极参与校本课程开发，主持或参与校本课程的开设工作累计五年以上；
5．学生评教满意度在90%以上。
6．教研组内民意测评优秀率75%以上。
四、获得荣誉
至少获得过一次县（区）级（含）以上的表彰；
评选办法：
首届评选名额以20人为限。从第二届起，评选名额为10人。
1．个人申报或组织推荐（年级、教研组、三心二室）；
2．直管部门领导考评；
3．教导处、教科处审核；
4．学术委员会办公室根据考评、审核情况拟定候选人名单上报校长室议决；
5．召开全体教师会议对候选人进行民意测评；
6．校长室确定当选名单并公示；
7．列入教书育人奖项目进行表彰。
管理与要求
1．当选教师应视实际承担应有的工作量，至少承担对一名青年教师的指导工作并通过考核；
2．在获评后三年内出现重大教学事故或师德问题，经校长室决定立即取消称号；
3．获评后连续三年通过相关考核，可在第四年复审中再次授予“优秀资深教师”称号并予表彰。
4．综合优秀资深教师与功勋班主任的考核情况，居前三名者授予江苏省高淳高级中学“首席教师”称号并予表彰。
评选方案 篇5
为调动和激发员工积极性和创造性，加强班组建设和团队协作，表彰先进、树立楷模，提高班组整体管理水平，进一步增强企业的凝聚力和向心力，特制定20xx年度优秀班组评选活动方案。
一、评选时间、名额及评选机构：
1、时间：20xx年分上下半年两次。
2、范围：全厂所有部门、班组均可参选。（共计22个班组，详见附表1）
3、名额：4个。
4、组织机构：设立评优工作小组，负责评优活动的组织、考评工作，评优办公室设在综合办公室。
组长：史学莲
副组长：刘继承
组员：张树利 叶 多 王天才 曹凯 于百松 何艳东 李涛
二、评选条件：
1、团队精神方面：团结协作精神强，员工间团结友爱，互相合作，无推诿、扯皮等不和谐现象。
2、工作质量方面：执行力强，能够出色完成各项工作任务指标，措施得力，成绩显著。
3、创新方面：在班组建设方面有特色，有亮点，并有1—2项值得在公司推广的先进经验或创新举措；班组员工有创新意识，积极参与或改进创新，并取得明显成效。
4、精神风貌方面：能够积极参加企业组织的各项活动，班组有朝气、有活力。
三、评选流程：
1、以部门为单位，根据评选条件进行部门推荐，分别在8月5日和12月5日前报于办公室。
2、相关部门进行评优考核、淘汰。满分100分，相关部门根据考核标准严格进行考核，办公室汇总成绩，根据成绩高低取前5名，确定候选班组名单。（考核标准详见附表2）
3、召开职工代表大会最终进行评定，由候选班组推荐代表，汇报本班组的优秀事迹，职工代表通过“无记名投票方式”，从5个候选班组中评选出最终的.3个优秀班组。
4、公示：选评结果在全公司范围内公示3天，接受全体员工的监督，公示无异议后报公司总经理批准。
5、表彰：上半年评选出4个优秀班组，下半年评选出4个，年终依据总成绩高低取前4名进行表彰奖励。
办公室
20xx年7月24日
评选方案 篇6
一、指导思想
为进一步加强学生日常行为规范养成教育，提升学校管理内涵，促进班级规范管理，营造“文明、和谐、创新、进取”的育人氛围，彰显“三雅教育”的校园文化，树立良好的班风、学风，学校决定开展星级教室评比活动，特制订本实施方案。
二、评比考核小组成员
组长：刘小平
组员：团委、各级部德育主任、体艺组部分教师
三、评比标准
详见星级教室评选检查表
四、评比办法及程序
星级教室评比以级部为单位，每学期评选两次，分为三星级教室（初一、初二每个年级7个）、四星级教室（初一、初二每个年级5个）、五星级教室（每个年级3个），本届初三级部评选分别为6个三星级教室、4个四星级教室、3个五星级教室。学校将在大屏上公布评选结果，张贴星级教室标贴，每学期连续两次荣获五星级教室的将直接评定为文明班级。分数80—89分的为三星级教室，90—94分的`为四星级教室，95分以上的为五星级教室。
五、其他
班级学生参加国家、省、市、区活动获奖，酌情予以5至10分加分。出现严重违纪事件，给学校造成恶劣影响的班级，取消星级教室评比资格。
本方案于20xx年12月8日起开始执行。
江都区实验初中团委
20xx年12月2
评选方案 篇7
一.指导思想:
为了进一步加强德育工作,努力探索贴近学生实际,行之有效的德育工作新途径、新方法,转变教育观念,从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发,避免“高、大、空、远”的说教,真正从“近、小、实、亲”做起。为此,学校决定在同学中开展评选“校园之星”活动。即:在同学身上找长处,在同学当中找榜样,在同学当中树新星。使同学们真正感到:学习的榜样就在身边,真实可亲,实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格高中生,为树立良好的校风而努力!
二.校园之星及评选标准:
1.形象之星:气质高雅,谈吐文明,仪表端庄,青春阳光;
2.礼仪之星:待人接物彬彬有礼,尊敬师长,举止大方,谦虚礼让,文明典范;
3.智慧之星:聪明善学,思路清晰,反映敏捷,成绩优秀;
4.勤学之星:态度认真,刻苦努力,坚持不懈,孜孜以求;
5.特长之星:学习态度端正,有特殊专长,专项素质出众,贡献突出(包括音乐、美术、体育、网络信息、演讲等方面);
6.奉献之星:乐于助人,不求索取,热爱劳动,任劳任怨,踏实肯干,甘于奉献;
7.自强之星:不怕挫折,知难而进,自立自强,人格高尚;
8.快乐之星:心胸豁达,性格开朗,心态健康,笑对人生;
9.孝顺之星:孝敬父母,关爱长辈,理解、体谅父母,尽力为家庭分忧解难;
10.俭朴之星:生活简朴,不摆阔气,不讲吃穿,不乱花钱。
三.评选范围及条件:
1.范围:凡是在高中基础部就读的学生,不论正招生、委托生、借读生、重读生都可参加评选;
2.条件:
①凡是正在受处分并没有解除的学生,不能参加各项评选;
②有不良行为而且没有完全改正的学生不能参加评选。
四.评选方法:
采取班级、学年、学校三级评选制,即由班级依据评选标准、条件,采取学生自荐和互荐相结合的方法,先评选出班级之星;在班级之星的基础上,各班推荐表现突出,有竞争力的`学生参加学年之星的评选;在学年之星的基础上推荐出部分学生(附事迹材料)参加校园之星的评选,由评选小组依据材料及学生的平时表现确定校园之星的人选。“校园之星”人选确定后将在校内公示三天,确无问题,方可正式命名。
五.奖励方法:
1.班级、学年、学校三级之星都将展示照片,并适当奖励;
2.被评选为校园之星的学生将发证书,给家长发喜报,事迹要制成专题片,全校展示,学校将发给“校园之星阅览证”,可以免费到学校图书馆、电子阅览室看书。学校并给予适当奖励。
六.活动安排:
四月份为“校园之星”评选活动月,具体安排如下:
1.4月1日~4月10日评选班级之星;
2.4月11日~4月20日评选学年之星;
3.4月21日~4月30日评选校园之星;
4.五月四日青年节前后命名表彰。
七.评选小组:
组长:z
副组长:zz
组员:各学年副主任、全体班任及学生会主席、副主席
评选方案 篇8
分公司广大青年：
为培养广大一汽青年科技工作者的创新意识和创新能力，营造浓郁的学术氛围，提振干事创业的`信心。集团团委决定开展优秀青年科技论文评选活动。方案如下：
一、评选对象
集团公司35周岁以下（1978年1月1日以后出生）在岗员工。
二、评选范围
1、申报论文涉及的学科领域应为本单位业务相关学科领域；
2、申报论文可是自20xx年10月1日以后在相关学术刊物上公开发表的科技论文（不含编著书籍）；
3、申报未公开发表的论文，须附至少一位具有高级职称专家的推荐信（推荐信形式自拟）；
4、获得过集团级及以上级别奖励的科技论文不参与此次评选活动；
5、与集团公司外部单位合作完成论文不参与此次评选活动。
三、评选要求
1、每名作者申报论文数量不超过2篇；
2、论文请勿涉及保密内容，请作者确保论文的内容的真实性和客观性，文责自负；
3、论文要求为中文，如原稿为外文，须附中文译稿，
论文格式统一要求（附后）。
四、评选办法
1、申报时间：20xx年11月12日至20xx年12月4日。
2、申报方式：填写《集团公司优秀青年科技论文申报表》（附后）纸质打印一份、电子文档一份；论文（附原发表刊物复印件或专家推荐信）纸质打印一式三份、电子文档一份。
3、评选时间：20xx年12月10日至20xx年12月16日。
4、评选方式：一汽青年科协组织相关专家成立评审小组，通过初评、复评后，由专家评审小组讨论确定集团公司“优秀青年科技论文”。
五、奖励办法
1、优秀青年科技论文设置一、二、三等奖，奖励数量根据实际申报论文数量另行确定。
2、对获奖论文颁发《集团公司优秀青年科技论文奖励证书》，并给予撰写者一定物质奖励。
3、获奖信息将通过集团内部媒介进行公布。
六、联系方式
联系人：张爽电话：0431-85903650
邮 箱：分公司OA邮箱
动能分公司团委
20xx年11月12日
论文格式要求
1、论文需报送全文，文稿请用word录入排版,A4纸打印；
2、论文应完整而扼要，涉及主要观点的图片、曲线和表格不能缺少，请用计算机排印；
3、论文结构请按下列顺序，下列各项不可缺少；
（1）大标题（第一行）：三黑字体，居中排。
（2）姓名（第二行）：小三楷字体，居中排。
（3）作者单位或通信地址（第三行）：用小三楷字体。
（4）摘要：概括研究目的、方法、结果和结论等，一般300～500字。
（5）关键词：3～6个，小三楷字体。
（6）正文：五号宋体。文中所用计量单位，一律按国际通用标准或国家标准，并用英文书写，如km2，kg等。文中年代、年月日、数字一律用阿拉伯数字表示。
（7）参考文献：文章必须有参考文献，“参考文献”4字用五黑居中。文献著录格式如下：
①著作：作者姓名，书名，出版社名，出版年月，页码(如有两个以上作者，作者间用逗号分开)。
②期刊：作者姓名，文章名，期刊名，年份，卷(期)、页码。
（8）作者简介：请在参考文献之后附作者简介。“作者简介”请用五黑字体左起顶格排，后空一格，接排。作者简介在100字以内，包括姓名、工作单位、电话、手机号码、传真、电子信箱等。
评选方案 篇9
一、活动名称
Xx区Xx中学第七届“感动校园人物”评选活动
二、活动主题
“多彩校园?闪亮青春”
三、 活动组织
主办单位：Xx区Xx中学
承办单位：Xx区Xx中学政教处、团委、学生会
协办单位：办公室、教导处、总务处
四、活动时间
预备期：20xx年11月17日-23日
推荐期：20xx年11月24日-11月30日
评选期：20xx年12月1日-12月xx日
公示时间：20xx年12月15日-12月21日
颁奖时间：20xx年12月底
五、组织机构：
1、评审团
组长：
副组长：
组员：
2、活开工作组
校政教处、团委、学生会
六﹑推荐方法
1、采用自荐和推荐相结合的方法，对象可以是个人，也能够是团体，并认真填写“感动校园”20xx年度人物评选推荐表。
2、各班级根据本班的特点以班级为单位征集材料，组织“感动校园年度人物”的推选工作，按所分配名额推荐候选人参加学校评选。
3、填写“感动校园”年度人物推荐表，班主任签字。并附候选人具体材料，包括个人简介、生活照（电子档）、主要事迹材料的纸质文档和电子文档。 （Xx中学“感动校园”20xx年度人物推荐表见附表一）
七、评选规则
（一）、名额分配
候选人推选：共33名。（各班级推荐3名）。
（二）、评选标准
1、个人：Xx中学在校学生均具有被评选资格，包括以下几类：
（1）在维护国家利益、推动社会进步、增进学校发展等方面有突出贡献的；
（2）在文化文娱、体育竞技等方面通过本身刻苦研究，取得优秀成果的；
（3）在Xx中学发奋图强、无私奉献，做出不平凡事件的`；
（4）在生活、家庭、情感上有特别感人经历的。
2、团体：班集体、寝室、社团、学生会、各类协会和活动团队等均具有被评选资格。
（三）、奖项设立（20个）
获奖年度人物：6-8名获奖年度团体：2-4个
提名候选人10名
对获奖的个人和团体授与奖品、证书。
八、评选实施步骤及具体时间安排
（一）、预备工作
1、召开各班班长、团支部书记会议；
2、由Xx中学政教处、团委、学生会主持（20xx年11月18日下午13:30在生物实验室开会）；
3、内容为本次评选活动的整个进程和相干适合；
4、公布整个评选活动的流程、时间、安排及相干适合；
5、要求各班认真组织好推选工作，保证推选在公正公平的情况下保证质量。
（二）、宣传动员
20xx年11月17日到11月23日，通过校园网络、广播站、宣传栏、宣传展板、海报等媒体宣传活动的重要意义，让全校师生了解、关注、积极参与本次活动。
具体宣传落实以下：
1、制作宣传海报与宣传展板（各班级各出一块）；
2、广播站利用现有资源对本次活动进行宣传。
（三）、选举评审
1、11月30日前将候选人才料上报至活开工作小组，纸质文档交到校团委办公室，电子文档发送至Xx中学QQ群：112018080。
2、12月xx日由评审小组初选，12月15确定“感动校园年度人物”候选人20人。评选结果将会对外公示一周（12月15日—24日）。
（四）、投票
现场投票:学生代表每班两人，每人限投一票，一票记1分；学生会每人限投一票，一票记2分；教师每人限投一票，一票及5分。
（五）、复审
投票当日，组织评审团进行评审。根据总评结果，按总分顺次评出Xx中学“感动校园年度人物”荣誉称号、“感动校园”年度人物提名奖荣誉称号。
（六）、“感动校园年度人物”专访、颁奖词。
（七）、表彰嘉奖大会的预备工作
时间地点待定。
评选方案 篇10
教研组是学校教师队伍的最基层组织和团队。一个教研组的成长，可以带动一批教师的成长；学校整体教研组建设得到提升，全校教师的专业成长也将出现整体上升的.良好局面。为了更好地完善新课程理念下的校本研修机制，营造浓厚的校本教研氛围，我校特制订了《xx市xx第三中学优秀教研组评选方案》，该方案从更高的发展层次上规范了我校教研组的建设，为推动学校学科教研组求真务实，卓有成效地开展工作，从而以教研组的特色教研带动全体教师的专业化发展提供了保证。
附：优秀教研组评比量化表（试行）
为了加强教学常规管理，聚焦课堂教学，营造浓厚的教研氛围，学校对教研组的工作将每学期进行考核评比，以此调动学校学科教研组教师们的工作积极性，推动学校学科教研组求真务实，卓有成效地开展工作，从而以教研组的特色教研带动全体教师的专业化发展
一、评选方法:
1、每学年结束前，各教研组根据“评比量化表”进行自评、撰写教研组工作总结。
2、提供教研组相关材料。每项评比内容分过程材料与结果材料，过程材料包括各种记录（活动方案、总结等及活动开展的写实性记录），结果材料含获奖证书复印件等。
3、评选组根据《优秀教研组评比量化表》各教研组进行评分，分高者为该学期“优秀教研组”。
二、奖励与成果发布：
1、学期末对优秀教研组组长和教研组成员进行适当奖励。
2、优秀教研组的成果、经验在全校教师大会上介绍并在学校网页上推广。
3、凡被评为优秀的教研组由学校积极推荐参加市优秀教研组的评比活动。
xx市xx第三中学
20xx年x月
xx三中优秀教研组评比量化表
教研组：.
A级指标权重B级指标得分
一制订计划实施措施1010规范:目标明确,安排具体,措施落实，及时上传学校博客。
执行:期中有检查,期末有书面总结，及时上传学校博客。
二课堂教学基础工作255教案:全组成员都能按要求完成教案（缺1人次扣1分）
5集体备课：每学期集体备课不少于3次，按教研组活动计划统一要求，有活动过程记录并上传博客。
5相互听课：组长每学期听课12节，教师10节完成率100%、80%、60%、40%、20%计5、4、3、2、1分。
5每学年公开课开出率100%、80%、60%、40%、20%计5、4、3、2、1分。
5作业及时布置与批改，有评价，有二次作业批改，有学困生或者培养尖子生针对性培养计划和措施。
三教改教研355每月一次教研活动，教研纪律好，教研组成员参与率高。每次教研活动均有书面记载并上传博客。
5落实教育理论学习的内容，教师撰写读书心得，期末并将有关学习内容按主题汇编成册。
5教研组成员期末均有教学工作总结或教学专题总结。
5教研组有立项课题或有开展课题研究材料
5每学期至少有1次专题学习讨论，材料上传博客。
5每位教师至少有一篇教学论文、案例或反思并汇编成册。
5教研组成员能按时完成任务，能按时上交教学计划、教案、听课记录。
四组风建设105主动承担校内外教研活动。
5全组团结和谐，教研气氛浓，各类教研活动参与率高。
五附加分205正常开展兴趣小组活动，取得成效。
5学生各类获奖一人次记1分。(最高得分为10分）
xx积极撰写论文、案例等参加上级部门的评比获奖（县级1、2、3等奖分别记3、2、1分，不分等级的都记1分，附证书复印件，最高得分为xx分）
总分100
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