设计方案

[经典]设计方案

　　为了确保工作或事情顺利进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的设计方案4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

设计方案 篇1

　　设计意图

　　踩高跷是我国传统的民间体育游戏，也是幼儿非常喜欢的一项体育活动。踩高跷可以发展幼儿的身体平衡能力，提高动作协调性，发展团结协作和竞争的意识。根据我园的健康教育课题和我班子课题“民间体育游戏的挖掘与创新”，我们开展了“踩高跷”的体育游戏活动。

　　活动目标

　　1．大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力；

　　2．促进平衡、弹跳能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性；

　　3．感受与他人共同游戏的'快乐，培养合作意识。

　　活动准备

　　1．自制高跷(用“旺仔”牛奶瓶做)，每人一副；

　　2．划出足够的场地，确保幼儿足够的活动空间；

　　3．毛巾若干，录音机，磁带。

　　活动过程

　　1． 准备活动。

　　带领幼儿用自制的高跷做“响筒操”热身，激发幼儿参与的活动兴趣，将幼儿带人快乐的运动状态。

　　2．探索活动。

　　(1)自由玩高跷。

　　幼儿自由探索高跷的玩法，可以自己玩，也可以与几个小朋友一块玩，鼓励幼儿想出不同的玩法。创造出高跷的多种玩法，教师还可以请个别幼儿演示，并鼓励其他幼儿尝试这种玩法。

　　(2)踩高跷。

　　两只脚踩在高跷上，两手分别抓住固定在高跷上的绳子，双脚交替往前走。请个别走得稳的幼儿示范，引导其他幼儿发现并掌握动作要领：用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。

　　(3)在有间隔的物体上踩着高跷走。

　　把小高跷在地上一字直线或曲线摆开，让幼儿在上面按顺序直线走或曲线走，锻炼幼儿的身体平衡能力。

　　(4)小兔子跳。

　　将高跷摆成两条宽度不等的平行线，学小兔子跳，尝试用立定跳远、跨跳的方式跳过高跷。活动后让幼儿总结小兔子跳的各种形式，引导幼儿说出不一样的跳跃方式，如前后跳、左右跳、单腿跳等，并让幼儿进行尝试。

　　此环节体现了由易到难，由简单到复杂、循序渐进的活动过程，引导幼儿自由探索并熟悉高跷的多种玩法，锻炼了幼儿的腿部力量，提高了他们身体动作的协调性与灵活性，发展了他们的创造力。

　　3．协作游戏“送小动物回家”。

　　(1)将幼儿分为红、黄两队，每队中的两名幼儿为一个主体，两名幼儿分别从起点的“岸边”抱起“小动物”，两人双手举起“小动物”，跳过“小水沟”，越过平行的高跷“小河”，将“小动物”运到终点的“小动物家”，此游戏可培养幼儿的互助协作精神。

　　(2)两队中的两名幼儿同时出发，比速度。通过这个游戏，促进幼儿平衡、弹跳能力的进一步发展，让幼儿感受到与他人共同游戏带来的快乐，培养其合作精神。

　　4．结束活动。

　　身体做放松运动，如听音乐做小鸟飞或小鱼游的动作。让幼儿整理各种材料、器械并带回。

　　放松活动，本是此次活动的结束。但是考虑到是室外活动，幼儿出汗多，应先让幼儿用小毛巾把汗擦干净，稍作休息，以防感冒。为了培养幼儿整理材料的好习惯，要让幼儿自己把材料、器械整理好，送回器械室。

　　活动评价

　　本次活动所选内容适合大班幼儿的年龄特点。在活动的准备过程中，自制高跷激发了幼儿参与运动的兴趣。在活动过程中，幼儿产生了强烈的探索欲望，活动围绕目标层层递进；幼儿注意力集中，主动挑战自我。最后，让幼儿合作送小动物回家，在成功的喜悦中结束整个活动，有利于消除幼儿身体的疲劳，也有利于幼儿的发展。整个活动中，幼儿的运动量和运动密度都比较适宜。

设计方案 篇2

　　一、工程基本概况

　　工程名称：

　　工程地点：

　　要求质量标准：

　　要求日期：

　　工程范围：

　　建设单位：

　　二、施工现场平面图

　　（按设计图纸施工）

　　三、施工组织机构和劳动力安排

　　施工组织机构

　　工程总指挥：沈

　　项目经理：

　　施工员：

　　工人配备

　　专业绿化工：

　　普通工（力工、木工及瓦工）： 施工前的准备

　　3.0.1植树工程施工前做好各项施工的准备工作，以确保工程顺利进行。准备工作内容包括：掌握资料、熟悉设计、勘查现场、制定方案、编制预算、材料供应和现场准备。

　　3.0.2开工前了解掌握工程的有关资料，如用地手续、上级批示、工程投资来源、工程要求等。

　　3.0.3施工前熟悉设计的指导思想、设计意图、图纸、质量、艺术水平的要求，并由设计人员向施工单位进行设计交底。

　　3.0.4现场勘查，施工人员了解设计意图及组织有关人员到现场勘查，一般包括：现场周围环境、施工条件、电源、水源、土源、交通道路、堆料场地、生活暂设的位置，以及市政、电讯应配合的部门和定点放线的依据。

　　3.0.5工程开工前制定施工方案(施工组织设计)，包括以下内容：

　　a）、工程概况：工程项目、工程量、工程特点、工程的有利和不利条件。

　　b）、确定施工方法：采用人工还是机械施工，劳动力的来源，是否有社会义务劳动参加。

　　c）、编制施工程序和进度计划。

　　d)、施工组织的建立，指挥系统、部门分工、职责范围、施工队伍的建立和任务的分工等。

　　e)、制定安全、技术、质量、成活率指标和技术措施。

　　f)、现场平面布置图：包括水、电源、交通道路、料场、库房、生活设施等具体位置图。

　　g）、施工方案应附有计划表格，包括：劳动力计划、作业计划、苗木、材料机械运输等。

　　3.0.6编制施工预算根据设计概算、工程定额和现场施工条件、采取的施工方法等编制施工预算。

　　3.0.7重点材料的准备：如特殊需要的苗木、材料事先了解来源、材料质量、价格、可供应情况。

　　3.0.8做好现场准备，包括：三通一平，搭建暂设房屋，生活设施，库房。事先与市政、电讯、公用、交通等有关单位配合好，并办理有关手续。

　　3.0.9关于劳动力、机械、运输力事先由专人负责联系安排好。

　　3.0.10如为承包的植树工程，则事先与建设单位签订承包合同，办理必要手续，合同

　　生效后方可施工。

　　苗木质量要求

　　4.0.1苗木本身质量的好坏直接影响着绿化美化效果，为此苗木质量应符合苗木出圃质量标准和设计对苗木质量的要求。我们承诺如下：

　　a)、乔木的质量标准：树干挺直，不应有明显弯曲，小弯曲也不得超出两处，无蛀干害虫和未愈合的机械损伤。分枝点高度2.5－2.8m。树冠丰满，枝条分布均匀、无严重病虫危害，常绿树叶色正常。根系发育良好、无严重病虫危害，移植时根系或土球大小，应为苗木胸径的8－10倍。

　　b）、灌木的质量标准：根系发达，生长茁壮，无严重病虫危害，灌丛匀称，枝条分布合理，高度不得低于1.5m，丛生灌木枝条至少在4－5根以上，有主干的.灌木主干应明显。

　　c)、绿篱苗的质量标准：针叶常绿树苗高度不低于1.2m，阔叶常绿苗不低于50cm，苗木应树型丰满，枝叶茂密，发育正常，根系发达，无严重病虫危害。

　　种植

　　第一节定点、放线

　　5.1.1定点放线要以设计提供的标准点或固定建筑物、构筑物等为依据。

　　5.1.2定点放线应符合设计图纸要求，位置要准确，标记要明显。定点放线后应由设计或有关人员验点，合格后方可施工。

　　5.1.3规则式种植，树穴位置必须排列整齐，横平竖直。行道树定点，行位必须准确，大约每50m钉一控制木椿，木椿位置应在株距之间。树位中心可用镐刨坑后放白灰。

　　5.1.4孤立树定点时，应用木椿标志树穴的中心位置上，木椿上写明树种和树穴的规格。

　　5.1.5绿篱和色带、色块，应在沟槽边线处用白灰线标明。

　　5.1.6自然式种植，定点放线应按设计意图保持自然，自然式树丛用白灰线标明范围，其位置和形状应符合设计要求。树丛内的树木分布应有疏有密，不得成规则状，三点不得成行，不得成等腰三角形。树丛中应钉一木椿，标明所种的树种、数量、树穴规格。 第二节挖种植穴、槽的质量标准

　　5.2.1挖种植穴、槽的位置应准确，严格以定点放线的标记为依据。

　　5.2.2穴、槽的规格，应视土质情况和树木根系大小而定。一般规定：树穴直径和深度，应较根系和土球直径加大15－20cm，深度加10－15cm。树槽：宽度应在土球外两侧各加10cm，深度加10－15cm，如遇土质不好，需进行客土或采取施肥措施的应适当加大穴槽规格。

　　5.2.3挖种植穴、槽应垂直下挖，穴槽壁要平滑，上下口径大小要一致，挖出的表土和底土、好土、坏土分别置放。穴、槽壁要平滑，底部应留一土堆或一层活土。挖穴槽应垂直下挖，上下口径大小应一致。

　　5.2.4在新垫土方地区挖树穴、槽，应将穴、槽底部踏实。在斜坡挖穴、槽应采取鱼鳞坑和水平条的方法。

　　5.2.5挖植树穴、槽时遇障碍物，如市政设施、电讯、电缆等应先停止操作，请示有关部门解决。

　　第三节客土、施肥

　　5.3.1树木生长、发育都离不开土壤，因此土壤好坏影响着树木的成活，具体要求如下：

　　a)、种植树木所必须的最低土层应视树木规格大小而定，一般较树木根系至少加深30－40cm以上。

　　b)、种植前对土壤进行勘探，化验理化性质和测定土壤肥力。

　　c)、对不宜树木生长的建筑弃土，或含有害成份的土壤，必须进行客土，换上适宜树木生长的种植土。

　　d)、如设计规定或有特殊要求还可掺入部分腐植土，以改良土壤结构和增加肥力，一般可掺入1/5或1/4的腐植土。

　　5.3.2为供给树木养分，促进发育生长，可采取施肥措施，一般要求如下：

　　a)、施肥所需肥料应是经过充分腐熟的有机肥。

　　b)、施肥量应根据树木规格、土壤肥力、有机肥效高低等因素而定。

　　c)、施肥的方法：将有机肥搅碎、过筛与细土拌匀，平铺坑底，上面覆10cm种植土。

　　第四节装运、卸苗和假植

　　5.4.1装、运、卸和假植苗木的各环节均应保护好苗木，轻拿、轻放，必须保证根系和土球的完好，严禁摔坨。

　　5.4.2装裸根苗木应顺序码放整齐，根部朝前，装时将树干加垫、捆牢，树冠用绳拢好。

　　5.4.3长途运输应特别注意保持根部湿润，一般可采取沾泥浆、喷保湿剂和用苫布遮盖等方法。

　　5.4.4装带土球苗木，应将土球放稳、固定好，不使其在车内滚动，土球应朝车头，树冠拢好。装绿篱苗时最多不得超过三层，以免压坏土球。

　　5.4.5运输过程应保护好苗木，要配备押运人员，装运超长、宽的苗木要办理超长、超宽手续，押运人员应与司机配合好。

　　5.4.6卸车时应顺序进行，按品种规格码放整齐，及时假植，缩短根部暴露时间。

　　5.4.7使用吊车装卸苗木时，必须保证土球完好，拴绳必须拴土球，严禁捆树干吊树干。 第五节修剪

　　5.5.1树木移植时为平衡树势，提高植树成活率，应进行适度的强修剪。修剪时应在保证树木成活的前提下，尽量照顾不同品种树木自然生长规律和树形。修剪的剪口必须平滑，不得劈裂并注意留芽的方位。超过2cm以上的剪口，应用刀削平，涂抹防腐剂。修剪的方法，一般采取疏枝和短截。

　　5.5.2树木的根部和高大落叶乔木树冠的修剪，均应在散苗后种植前进行，一般剪去劈、裂、断根、断枝、过长根、徒长枝和病虫根、枝。

　　5.5.3灌木、绿篱、花篱或需造型修剪的树木，除根部修剪在种植前进行，树冠部分应在种植二遍水扶直后进行。

　　5.5.4常绿乔木一般可不修剪，仅剪去病虫、枯死、劈、裂、断枝条和疏剪过密、重叠、轮生枝。剪口处留1－2cm小木橛，不得紧贴枝条基部剪去。 第六节种植

　　5.6.1种植的时间选择，一般应选择在蒸腾量小和有利根系及时恢复的时期。在北京地区可在春、雨、秋三季进行，以春季为主。

　　5.6.2种植的质量标准：

　　a)、种植的苗木品种、规格、位置、树种搭配应严格按设计施工。

　　b)、种植苗木的本身应保持与地面垂直，不得倾斜。

　　c)、种植时应注意苗木的丰满一面或主要观赏面应朝主要视线方面。

　　d)、种植规则式要横平竖直，树木应在一条直线上，不得相差半树干，遇有树弯时方向应一致，行道树一般顺路与路平行。树木高矮，相邻两株不得相差超过30cm。

　　e)、种植苗木深浅应适合。一般乔灌木应与原土痕持平。个别快长、易成活的树种可较原土痕栽深5－10cm，常绿树栽时土球应与地面平或略高于地面5cm。

　　f)、种植带包装的土球树木时，必须保持土球完好，包装物应取出。

　　5.6.3种植的程序和方法：

　　a)、散苗：将苗木按定点的标记放至穴内或穴边，路树应与道路平行散放。散苗后再与设计图核对，无误后方可进行下道工序。

　　b)、还土：核对根系、土球与种植穴的规格是否符合规范的标准。合格后向种植穴内还土至合适的高度并踏实。

　　c)、种植：

　　1)、裸根树木种植时，应将根部舒展、铺平，不得窝根，随后填土至1/2时，将树干向上提动，但不得错位，使根与土壤密接，沿穴壁踏实，再将土填至地平。

　　2)、种植带土球苗木、树木入穴后，土球放稳，树干直立，随后拆除并取出包装物，如取出包装物确有困难时，应将包装物尽量压至穴的底部，随填土随踏实。种植绿篱时，土球完好的应在入槽前拆除包装物，再置于槽内。

　　d)、开堰：种植后应在树木四周筑成高15－20cm的灌水土堰，土堰内边应略大于树穴、槽10cm左右。筑堰应用细土筑实，不得漏水。

　　e)、立支柱：种植后需要支撑的树木，可采取单支柱法、双支柱法、三支柱法，支撑应牢固，一般支柱立于土堰以外，深埋30cm以上，将土夯实，支柱的方向一般均迎风。树木绑扎处应垫软物，严禁支柱与树干直接接触，以免磨坏树皮。支柱立好后树木必须保持直立。

　　f)、浇水：新植树木栽后24小时内浇第一遍水，此次水量不宜过大、过急，三日内浇第二遍水，十日内浇上第三遍水，此两次水量要大，应浇透，以后转入后期养护。每次浇水后均应整堰、堵漏、培土、扶直树干，第三遍水后可封堰。

　　g)、非种植季节种植，应采取以下措施：

　　1)、苗木应提前采取修枝、断根或用容器假植处理。

　　2)、对移植的落叶树必须采取强修剪和摘叶措施。

　　3)、选择当日气温较低时或小阴雨天进行移植，一般可在下午五点以后移植。

　　4)、应采取带土球移植。

　　5)、各工序必须紧凑，尽量缩短暴露时间，随掘、随运、随栽、随浇水。

　　6)、夏季移植后可采取搭荫棚、喷雾、降温等措施。

　　5.6.4后期养护：按规定时间为一年，即新植三遍水后转入后期养护，应固定专人负责。主要项目包括：浇水、中耕、修剪、去蘖、防治病虫、施肥、防寒和看管维护。

设计方案 篇3

　　【设计理念】

　　本课设计中体现：从生活走向物理，从物理走向社会的基本理念，并注重多种方式进行科学探究，激发学生学习兴趣，培养良好的思维习惯。

　　结合教学内容，将公式P＝I2R的呈现做了处理，用阅读探究的方式出台，并以“探究卷”为桥，完成本次课教学内容。

　　【教材分析与处理】

　“电和热”是初中物理（八年级下册）第七章第四节的内容。本节的主体内容是在电流相同时，电能转化成热时的功率与电阻成正比。编者的实施建议是根据生活现象发现问 题，学生通过实验探究结论，最后将结论应用于生活中，体现从生活走得物理──再从物理走进社会这一新课程基本理念。

　　尊重编者的建议，结合学生实际，对教材做如下处理：

　　第一环节：打开探究之门。

　　教师组织学生观察电炉子、电饼铛通电时发生的现象，并说出启示，提出问题。

　　第二环节：探究与发现。

　　通过实验探究，在电流相同时，电能转化成热时的功率跟导体电阻的定性关系；再通过阅读探究；电热功率P与导体的R及通过的电流I之间的关系式。

　　第三环节：应用与创新。

　　用结论解答课前实验现象，继而再观察多媒体的两个演示实验，根据结论判断实验现象，并加以解释，最后将结论应用于生活。

　　第四环节：拓展与延伸。

　　让学生用挑剔的眼光看待生活中的应用有哪些不合理的地方，提出改进意见。并对课堂中一直控制的另一个变量电流二，设计实验进行探究，即对于同一个用电器热功率P与电流I的关系探究，使课堂得以延伸……

　　【教学目标】

　　1．知道电流具有热效应，知道在电流相同的条件下，电能转化成热时功率跟导体的电阻成正比。

　　2．通过实验，探究电流的热效应跟电阻大小的关系。

　　3．领悟从生活走进物理，将物理应用于生活这一课改基本理念。

　　【教学准备】

　　电池组、带蜡油的铅笔芯、带蜡油的铜丝、导线、“探究卷”、。

　　重点：在电流相同时，电能转化成热时的功率跟导体的电阻成正比。

　　难点：P＝I2R解决实际问题。

　　关键：做好探究实验，认识现象。

　　【教学过程】

　　一、导入（5分钟）

　　师语：请同学观察通电的`电炉子和电饼铛，回答它们工作时能的转化。

　　学生：电能转化成热能。

　　师语：请仔细观察，谈谈你的“发现”，并提出一个值得思考的问题。

　　学生：可能性的发现和提问（摘选）。

　　1．电阻丝很快地发红，电饼铛也很快地热起来，而与之相连的导线却不太热。

　　2．为什么电阻丝热得发红，而导线几乎不热。

　　（若学生没有“发现”，则提示用手触摸电饼挡、导线，“发现”问题。）

　　师语：结合2引思：探究课题──在电流相同时，电流通过导体时产生热效应与电阻有什么关系？

　　（“导入”中注重“从生活走向物理”）

　　二、探究与发现（15分钟）

　　1．实验与发现。

　　目的：探究在电流相同时，电流的热效应与电阻的关系。

　　过程：学生根据所给器材操作（参考装置图如下）。

　　学生：根据铜丝和铅笔芯上的蜡油熔化的快慢，推断出电流相同的条件下，电热功率P与电阻R的定性关系。

　　发现小结：在电流相同时，电阻越大，产生的热功率越大。

　　2．阅读与探究。

　　目的：了解电热功率P与电流I及电阻R的关系。

　　过程：组织学生阅读材料，并分析数据，得出热功率P与电流I及电阻R的关系式。（附阅读卷）

　　小结关系式：P＝I2R

　　师再引导：由P＝UI、U＝IR推导P＝I2R，根据关系式，用语言描述热功率P与电阻R的关系。

　　探究结论：在电流相同时，电能转化为热的功率与导体的电阻成正比。

　　（此教学目的，一是放手让学生进行知识总结，突破P＝I2R这一教学难点；二是学会阅读探究方法。）

　　三、应用与创新（2分钟）

　　目的：用刚刚得到的结论去解释开课的实验现象。

　　（教师给出提示语，学生填相关知识）

　　1．过程：以探究卷形式学生解答实验现象。

　　师：多媒体大屏幕演示实验。

　　师：应用结论指出实验出现的现象，并加以解释。

　　2．将结论应用于生活。

　　师语：请你回忆一下，生活中和许多产业中，哪些场合用到了电热器，请说出两个场景及包含的物理原理。

　　生：联想。

　　师语：利用电热器加热时，我们采用什么办法降低它的温度？

　　生：交流，解决问题。

　　师语：哪些场合用电器通电时发热，但我们并不希望它们发热？我们采用什么办法降低它的温度？

　　生：交流，解决问题。

　　师语：若用挑剔的眼光看待被研究的问题，关于这两方面，你有那么改进意见。

　　生：交流、评估，教师做总结性发言。

　　（教师赠语：科学靠我们发现、探究、改进──科学永无止境。）

　　（此环节教学目的有三，一是培养学生联想、解决问题能力；二是培养学生评估能力；三是培养学生另一种探究思维程序：通过阅读得出结论→根据结论解释某些现象→再将这结论应用于生活中→将问题做创造性改进、发展。）

　　四、小结与延伸（5分钟）

　　1．师生共同构建知识结构。

　　2．通过多媒体给出生活中电热危害的实例，学生课后分析原因，找出防止危害的办法；课后设计实验探究电热功率P与电流I之间的关系，要求说出所需要的物品，并画出电路图。

　　板书设计：

设计方案 篇4

　　一、设计依据

　　1、建设单位提供的设计文件和资料。

　　2、《现行建筑设计规范》及《办公楼建筑设计规范》

　　3、工程建设标准强制性条文及有关文件

　　4、辽宁省建筑标准设计图集

　　二、项目概述：

　　1、项目名称：兴隆重型机械有限公司办公楼

　　2、建设单位：兴隆重型机械有限公司

　　3、建筑总面积360、8m2

　　4、建筑层数：地上2层

　　5、建筑高度6、5m，层高3、0m室内外高差0、3m、

　　6、主要结构类型是砖混结构。

　　7、本工程使用年限为50年。

　　三、设计标高：

　　1、本工程首层室内地坪设计标高为±0、000

　　2、各层标注标高为建筑完成面标高。

　　3、本工程除标高以m单位外，其他尺寸以mm为单位。

　　四、墙体工程：

　　1、本工程承重墙厚240mm，采用页岩砖砌筑。隔墙厚120mm

　　采用页岩砖砌筑。

　　2、预留洞口封堵：管道穿隔墙和板时，应采用弹性材料将其周围的缝隙填塞密实。

　　3、隔墙均至板底。

　　4、外墙保温厚80mm、

　　五、屋面工程：

　　1、本工程屋面防水等级为二级，防水层合理使用年限为15年。

　　2、屋面采用有组织排水，排水管采用PVC塑料管材。

　　六、门窗工程：

　　1、门窗尺寸见平面图的'洞口尺寸。

　　2门窗采用铝塑门窗，内门采用木质门。

　　七、装饰装修工程：

　　1、外装修设计与构造做法见立面图。

　　2、外装修所用的材料颜色及种类由施工方提供样板，经建设单位和设计单位封样。

　　3、内装修应符合《建筑设计内装修规范》和《建筑设计内装修防火设计要求》。

　　4、室外楼梯扶手及平台栏杆采用不锈钢管焊接。

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