实施方案

实施方案6篇(精选)

　　为确保事情或工作顺利开展，就需要我们事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编为大家收集的实施方案6篇，欢迎阅读与收藏。

实施方案 篇1

　　中心各部门：

　　为进一步深化职称改革，完善专业技术职务聘任，体现“评聘分开、能上能下”原则，充分调动职工的工作积极性，不断加强服务意识、提高工作效率和工作质量。特制定以下管理办法。

一，适用范围

　　使用中心所有正式职工，含退养及借调人员。

　　二，基本原则

　　1，职务资格取得与职称聘任分开，工资福利待遇按实际聘任职称确定。

　　2，坚持德才兼备原则，把品德、知识、能力和业绩作为主要标准。 3，坚持公开、公平、公正的原则，竞争上岗、择优选择。 三，聘任职数

　　中心根据工作岗位需要，制定合理的拟聘职称岗位系列和数量，经上级机关、当地人事部门核准后，在聘任前公布。 四， 聘任岗位设置

　　1，专业技术职称岗位包括工程系列、经济系列、会计系列、统计系类、档案系列，计算机及软件系列，政工系列等岗位，分别聘任初级（助理）职称、中级职称、高级职称岗位。

　　2，技能（工勤技能）岗位分别包括一级（高级技师），二级（技师），三级（高级工）、四级（中级工）岗位。

　　五，职称聘用的条件

　　1，职称聘任的基本条件

　　（1）贯彻执行党的路线、方针和政策，有事业心和责任感，遵纪守法，廉洁奉公，全心全意为人民服务。

　　（2）具备应聘职称规定的专业技术任职资格证书（含执业资格证书、职业资格证书）及相应职称外语等级和计算机应用能力统一考试合格证书。

　　（3）晋升中级职务的，应在单位工作满1年；晋升高以上职务的，应在单位工作满2年。

　　（4）在核准的岗位范围内，有相应的岗位空缺。

　　（5）上一年度年度考核连续确定为称职及以上等次。

　　（6）符合聘用岗位所需的.专业、能力或技能条件。

　　（7）身体健康，能坚持正常工作。

　　2，职称聘任的资格条件

　　（1）初级专业技术职称的资格条件

　　1）中专毕业，见习期满，取得“员”级 并从事本专业工作四年以上，取得初级职务资格证书后，可申报初级职称.

　　2），中专毕业，见习期满，并从事本专业工作五年以上，取得初级职务资格证书后，可申报初级职称。

　　3），大专毕业，见习期满，并从事本专业技术工作三年以上，取得初级职务资格证书后，可申报初级职称。

　　4），大学本科毕业，见习期满，取得初级资格证书后，可申报初级职称。

　　（2）中级专业技术职称的资格条件

　　1），大学本科毕业或大学专科毕业取得初级职称后，并从事本专业工作四年以上，取得中级资格证书后，可申报中级职称。

　　2）， 获得硕士学位,从事本专业技术工作二年，取得中级资格证书后，可申报中级职称。

　　3），获得第二学士学位或研究生班毕业，从事本专业技术工作三年，取得中级资格证书后，可申报中级职称。

　　4），博士学位获得者，取得中级资格证书后，可申报中级职称。

　　5），天津市职称系列（专业）主管部门的其它条件。

　　（3）高级专业技术职称的资格条件

　　1），获得博士学位确定中级职称后，并从事本专业工作二年以上。取得高级资格证书后，可申报高级职称。

　　2），获得硕士学位取得中级职称后，并从事本专业工作四年以上。取得高级资格后，可申报高级职称。

　　3），大学本科毕业取得中级职称后，并从事本专业工作五年以上。取得高级资格后，可申报高级职称。

　　4），天津市职称系列（专业）主管部门的其它条件。

　　拟聘任中级职称以上者须联系自己的工作岗位，撰写一篇学术论文或调研报告，字数在20xx字以上，不得抄袭。拟聘任高级职称者其撰写的学术论文或调研报告至少一篇在区级以上（包括区级）杂志或刊物上发表。

　　（4）参加国家人事部统一组织考试取得执业资格证书，且符合相

　　应执业资格制度规定中的聘任条件的人员，可直接申报如下表相应的中级专业技术职称。

　　《执业资格聘任专业技术职务对照表》

　　(5）技能（工勤技能）人员的岗位职业资格条件

　　1，取得前一级职业资格证书后，在本工种（职业）工作2—6年，经相应等级职业资格技能鉴定，取得相应职业资格证书后，可申报相应技能（工勤技能）人员的岗位。

　　2，符合国家，天津市有关政策，经相应等级职业资格技能鉴定，直接取得相应职业资格证书后，可申报相应技能（工勤技能）人员的岗位。

　　六，外单位新进入人员，在其专业技术任职资格得到确认后，由单位根据工作需要、岗位设置及个人实际，进行竞岗聘任。 七，不予聘任。具有下列情形之一者，不予聘任。

　　1，完不成工作任务。

　　2，不能坚持正常工作。

　　3，年度和聘期考核结果为“不称职”。

　　4，所取得专业技术职务任职资格或职业资格与从事专业（工种）不相符。

　　5，聘任单位认为应该缓聘和不聘的。

　　八，解除聘任

　　受聘者有下列情况之一，解除聘任。

　　1，聘任期限到期而没有续聘的。

　　2，无正当理由，拒绝履行本岗位规定职责者。

　　3，由于技术水平、业务能力、身体等原因，不能正常履行技术职务者。

　　4，违反国家法律、法规和本企业有关规章制度，造成重大责任事故和重大经济损失。

　　5，工作岗位调动与原聘任资格不相关的。

　　6，聘任期内，年度考核不合格的。

　　7，聘任实体被合并、撤销、改制的。

　　九、聘任考核办法

　　贯彻公开竞争，双向选择原则，在满足聘任所需的基本条件情况下，原则上根据综合评定和加分成绩按分数从高到低录取聘任，直至规定名额满为止。

　　1，综合评定

　　综合评定是对竞聘人员德、能、勤、绩、廉等各方面的综合评价，以分数体现，总计10分。由中层干部、专技聘任工作领导小组二部分考核组成，具体分值为中层干部4分，专技聘任工作领导小组6分。

实施方案 篇2

　　专业建设是学校最重要的教学基本建设，它决定着人才培养质量与办学水平，对学校的改革与发展具有深远的影响。为进一步提升我校专业建设质量，逐步打造品牌与特色专业，增强学校办学实力和发展后劲，根据《宝鸡市中等职业教育品牌建设工程实施办法》的要求，学校决定实施品牌专业的培育与建设工作，通过品牌专业建设全面带动我校专业建设工作上一个新台阶。为了保证这项工作扎实、有效地进行，特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　优化专业布局结构，做大做强与宝鸡经济社会发展精密联系的优势专业，促进专业性实训基地建设，打造形成具有宝鸡特色的品牌专业，培育区位优势明显、专业特色鲜明、办学机制灵活、基础能力雄厚、教师队伍优良、就业率高、吸引力强、社会影响力大的.知名学校。

　　二、工作目标

　　在不断加强专业结构调整，强化传统优势专业和新办专业建设成果的基础上，按照理念先进、目标明确、思路清晰、改革领先、师资优化、设备优良、教学优秀的要求，到“十二五”末，基本形成3个品牌专业。

　　三、品牌专业建设组织机构

　　组 长：刘 旭

　　副组长：李忍锁

　　成 员：薛生成 黄静波 张无为 沈 岩 罗永科 侯 斌

　　赵媛丽 胡永涛 邹丙信

　　四、学校重点专业建设情况及实施步骤

　　1、专业建设情况

　　服装设计与工艺专业是我校的拳头专业，在本地区有一定的影响，该专业现有27名教师，其中高级职称6人、中级职称13人；本科学历27人；“双师型”教师比例达到52%。20xx年筹建的综合实训楼现已投入使用，有服装工艺室4个，装配高速平缝机99台，专业设备室2个，共装配锁边机等专业设备28台，服装CAD室1个，装配专用电脑36台，专业制版室1个，建成校内服装厂，满足了学生的实习训练。每年招生人数均突破350人。该专业学生和教师经常参加省市组织的各种竞赛活动，取得了骄人的成绩，特别是符小彦同学在国家级技能大赛中获得二等奖。该专业学生在校能接受较为系统而完整的专业训练，对口就业率高，岗位选择面广、适应性强，每届就业均超过98%。

　　电子电器应用与维修专业是我校重点建设专业之一，目前，在校学生314人。专业教师13人，实习指导教师8人，所有教师均达到本科学历，其中高级职称5人、中级职称10人、初级职称6人，“双师型”教师8人。该专业现有专业实验室7间：电子装配实训室、音响视听实训室、电工实训室、电子CAD实训室、电热电动实训室、电子电工实验室、单片机实训室。实验实训设备主要有通用电工电子实训台19个、双踪示波器10个、电子计数器9个、家电多功能实验台16个、电子装配工艺实训台16

　　个、维修电工仪表照明实训考核装置16套、制冷制热演示台16个、PLC变频器单片机综合实训装置12套、CAD实训设备49套。该专业多次参加省市级学生技能竞赛，取得了可喜成绩，充分彰显了学校综合实力，20xx年被宝鸡市选定为电子产品装配与调试项目竞赛赛点。连续多年来毕业生就业率达96%以上，得到了用人单位、学生和家长的满意。

　　数控技术应用（数控加工）专业在校生300人，专业教师25名（其中本科学历教师20名，占80%、中高级职称教师11名（高级职称占20.4%），专任文化课教师9人，实习指导教师16名，获高级以上职业资格的25名（其中高级技师5人、技师4人、高级工16人），双师型教师12人，占48%）。已有可供数控技术应用专业学生实习使用的实训设备共116台（件），总价值140.7万元。 其中CS6140普通车床9台，钻、铣、刨床各1台，CJK6140H数控车床2台，BVB25台式工具机18台，CQ9332A型车床7台，编程设计微机36台，钳工实训台16台，刮研台20个，台钻5台。该专业多次参加省市级学生技能竞赛，20xx年至今取得14个奖项。

　　2、实施步骤

　　第一阶段（20xx年）：（1）在原课程体系基础上，积极修订专业的课程体系，启动专业教学标准建设；（2）在品牌专业建设小组指导下，及时进行社会调研与研讨，开发符合实际教学的特色教材； （3）努力争取上级专项资金，加大专业建设投资力度，进一步扩大完善校内、校外实训基地建设。数控技术应用专业添置20多台新型数控车床、200余台电脑，建立起具有一定规模的数控加工中心；服装设计与工艺专业、电子电器应

　　用与维修专业添置新型专业设备，特别是对现有CAD室专业设备进行更新、软件升级。

　　第二阶段（20xx年）：（1）完成专业课程体系建设，根据新的课程体系，制定校企联合培养的教学计划，汇编成册；（2）启动并完成核心课程建设。（3）加大专业教师培训力度，除积极参加国家级、省级骨干教师培训外，学校还通过进企业实践、到名校观摩、请专家讲座等形式培养新型的教师梯队。

　　第三阶段（20xx年）：（1）完成特色教材开发工作，编写所有课程的讲义并在教学中应用。（2）完成数控加工中心基地建设、服装设计与工艺专业、电子电器应用与维修专业专业设备添置工作并开展实训教学。（3）完成教学内容、方法改革等其他建设工作。

　　五、建设措施

　　1、品牌专业建设实行专业负责人制。各专业负责人必须具备具有较高的学术水平、丰富的教学经验和改革创新精神，年龄一般不超过55周岁。

　　2、专业负责人主持拟订专业建设目标，制订专业建设规划，落实专业建设方案和人才培养方案。对照品牌专业、特色专业建设的目标、要求和验收标准，加强师资、课程、教材、实验实习实训基地建设，深化教学内容、课程体系和人才培养模式改革，落实责任，强化管理，保证达到专业建设的预期目标。

　　3、学校将加大经费、管理、硬件等方面的支持力度，通过大力扶持

　　和政策导向，充分调动教师、教学管理人员和研究人员投身专业建设与改革的积极性，为品牌专业的建设创造良好的环境。

　　六、经费支持

　　1、品牌专业自立项之日起，由学校专门划拨经费资助建设。资助经费数额根据专业特点确定。

　　2、争取上级部门专业建设专项经费，进一步加强专业建设力度。

　　3、品牌专业建设经费主要用于：①调研差旅费；②教材编写及出版资助；③购置必要的参考书及小型设备；④外出开会及短期进修；⑤与专业建设或教学密切相关的专家讲学支出。

实施方案 篇3

　　一、指导思想：

　　1、根据教育的“三个面向”方针，全校教师大力开展校本教研活动。

　　2、坚持理论与实践相结合，注重教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现，解决课程改革中的问题，以教研促教改。

　　3、以继续推进许市“五环渐进”新的课堂教学模式为中心。

　　二、学校教研教改领导小组

　　组 长：娄xx

　　副组长：付xx

　　成 员：李xx 李xx

　　三、教研教改的整体思路：

　　学校是校本教研的主阵地，是校本教研的中心，教室即研究室，教师即研究者。因此，要搞好教研教改，就必须立足本校，依靠全体教师，面向全体学生，在充分学习课程改革理论的基础上，加强课堂教学的自我反思，要切实研究课堂教学中的实际问题（如：在我们学校，我的课堂上确实发生了什么问题？我的教学行为应该怎样改变？等等）在此基础上组织教师讨论共同研究解决办法，逐步形成专题研究。我们推进“五环渐进”的`教学模式，其实就是解决如何让学生的‘你要学’变成‘我要学’，师生在课堂上的主次角色的转换问题。

　　四、教研教改的主要内容

　　1、要重视研究课堂教学中的实际问题，加强教学反思，对教学中的问题及时交流，共同探讨解决方法。

　　2、开展多种形式的教研活动，如：公开课，观摩课，示范课，研究课等。

　　3、教研组要切实加强集体备课的组织，重实效，把提高备课的质量和效率效率做为主要标准。

　　4、加强对课题研究的指导，把课题研究落到实际教学中。

　　5、重视综合实践课程的开发研究，力争使“五环渐进”新的教学模式成为我校课程改革和校本教研的新亮点。

　　6、加强对学生的科学评价体系。

　　五、主要措施

　　1、各教研组要根据本组学科教学的特点，在总结经验的基础上制定出校本教研计划，并且要突出实际研究。

　　2、教师本人要制定本学期校本教研计划，确定自己要自学的新课程改革书籍1——2本，分析自己教学中的不足，确定自己本学期校本教研的主要活动。

　　3、学校要研究制定出我校校本教研制度，以规范学校的校本教研活动，使校本教研纳入教师的考核中。

　　4、确定我校许市“五环渐进”新课堂教学模式的推广骨干教师为：文科组何慧敏，理科组谭红梅。

　　5、开展丰富多彩的校本教研活动。

　　（1）骨干教师每学期要上1——2次示范课。

　　（2）每个学科备课小组每周上一至二节研究课。

　　（3）每个教研组每月观看研究优秀课堂实录一次。

　　（4） 每个教师要掌握信息技术，做为提高自身素质的重要内容之一，努力学习教学制作。信息技术教师要承担起随时指导的任务。

　　6、大力开展五个一活动。

　　（1） 每位教师每堂课后及时进行教学反思，每月上交一篇有价值的“教学反思”。

　　（2）每学期上交一篇自己满意的典型案例。

　　（3）每学期上好一节研究课。

　　（4）每学期上交一篇高质量的论文。

　　7、凡本学期参加县级以上的课改培训教师，返校后要做一次专题汇报讲座。

　　8、充分利用县级及县级以上的教研活动，加强信息交流，取长补短。

　　9、每月召开一次全校教师的工作会议，及时了解情况，分析问题，解决问题。

　　10、开展全方位的学科过程性，发展性评价内容，评价方法及评价形式的研究，促进学生的健康成长。教研部门要认真总结现在学科评价过程中的优势和不足，改进学科评价方案。评价要以学生发展为宗旨，努力弱化评价的功能，强化改进功能，本学期的学科评价研究重点放在有针对性的个性评价研究上，尽量少用统一的评价工具对学生进行一刀切的评价。

　　六、加强教研教改的分类指导

　　1、对新教师的培训指导每学期不少于两次。

　　2、对特别需要加强指导的教师，各教研组选派1——2名骨干教师予以从课前参与，课中研讨，课后延伸几个方面长期进行指导。

　　3、骨干教师每学期要指导一名本组教师的课堂教学，相互听课每学期要达到5——10节。

　　4、学校领导每学期听课不少于40节，主任20节，教研组长每学期听课不少于25节，教师每学期听课不少于20节。

　　5、指导教师每学期开学、期中、期末对帮扶教师的情况，要写出发展进步情况和存在问题的鉴定。

　　七、教研活动安排

　　1、时间：每月第二周和第四周的星期四为教研活动日。

　　2、具体教研活动内容安排分别由文、理科两教研组根据实际情况在各教研组工作计划中进行安排。

实施方案 篇4

　　一、清算组的成立

　　山东xxx通信科技有限公司，经过20xx年12月24日全体股东大会一致通过公司解散并成立清算组，投票选举组长xxx、副组长xxx，全体股东均为清算组成员。 如清算过程中清算组组长或副组长有失职行为，可由清算组全体成员重新投票选举产生。

　　二、清算组的地位

　　1、 清算组并非附属机构，应独立执行职务。

　　2、 与债权人为监督与被监督的关系。

　　三、清算组的职责范围

　　负责公司财产的保管、清理、估价、处理和分配，以及进行必要的民事活动，具体如下：

　　1、 接管公司的人、财、物、文档、资料、合同、印章等；

　　2、 负责接收公司的债务人和财产持有人清偿的债务或交付的财产；

　　3、 决定本公司未履行的合同是否继续履行或解除；

　　4、 组织召开债权人会议；

　　5、 对公司进行审计、评估、变现、处理、分配，出具审计等相关报告；

　　6、 审核公司债权，并制作债权清册；

　　7、 清理债权债务，并依法追讨公司对外债权及外在财产；

　　8、 聘请必要的工作人员；

　　9、 决定公司自解散之日起是否继续进行生产经营；

　　10、 制定公司财产分配方案；

　　11、 进行必要的民事活动；

　　12、 对公司经营期间，其进行的隐匿、私分或无偿转让财产、非正常压价出售财产、对于原来没有财产担保的债务提供财产担保、对未到期的债务提前清偿、放弃自己的债权等行为，清算组有权向法院申请追回财产；

　　13、 清理银行账户，开设清算组账户，负责公司日常支出及清算费用支出。

　　14、 编制公司财产目录；

　　15、 发现重大问题及时向清算组报告；

　　16、 提请终结清算程序，办理注销登记等事宜；

　　17、负责刻制、保管、使用清算组印章。

　　18、 法律、法规赋予的其他职责。

　　四、清算组的具体工作

　　自清算实施方案通过后，清算组即刻展开下述工作：

　　1、 公司的接收

　　（1） 文档印章接收（包括证照、合同、档案、全套印章等）；

　　（2） 财务接收 ：财务账册、印章、银行账户资料、库存现金等，移交清算组，原法定代表人必须到场，由原财务负责人与清算组会计逐项进行移交，制作交接表，详细记录交接事项，并由各方签字。

　　（3） 资产接收；以盘点表的方式，主要内容包括：盘点时间、地点、参加人；固定资产及存货的'名称、规格、数量、位置、账面价值、折旧 2等；无形资产的名称、注册登记情况、所有权凭证；投资及资金情况，包括股权投资，有价证券，库存现金，银行存款的币种、金额、银行账号等；参加人代表签名、签署时间。

　　盘点表由原法定代表人及有关负责人（财务、物业管理等）与清算组共同进行编制。

　　2、 公司财产的管理

　　（1）人事管理： A.留守人员的确定：原法定代表人、财务负责人、公司相关人员等，由清算组决定工资发放标准。留守人员的责任：按要求回答清算组的有关询问；协助清算组核对债权债务；解决业务遗留问题。

　　B.人事档案管理：编制公司员工清册，内容包括员工姓名、性别、年龄、工龄、企业工龄、职业种类、职务、职称、行政级别、工资状况、保险福利待遇。C.职工安置：由清算组制定详细的安置方案。

　　(2) 财务管理：处理和监管公司日常开支，清理银行账户，审查会计账目，审查帐实是否相符等。A. 财务审计；B. 清理银行账户，开设清算组账户，统一管理公司的收支；C. 日常开支管理；D. 清理债权债务，包括追收应收款项或财物及其他财产权益。

　　（3）资产管理：A.固定资产管理（集中管理、定时维护、发挥效益、参加保险）。B.流动资产管理；主要包括货币、存款、应收款三项。

　　C.无形资产管理；主要指土地使用权、商标、专利、著作权、专有技术等。D.投资资产管理；

　　3、公司财产的界定：公司所有固定资产及流动资产。

　　4、编制公司财产目录：理完结后编制的反映公司财产完整情况的文件，主要内容包括：（1） 编制人姓名；（2） 财产目录编制原则的说明； 3

　　（3） 固定资产及存活的名称、规格、数量、位置、账面价值、评估价值；（4） 无形资产的名称、数量、账面价值、评估价值；（5） 投资情况，包括投资方式、项目名称、股权份额、评估价值等；（6） 有价证券和资金情况；（7） 其他。

　　5、公司财产的评估：由清算组全体人员或聘请第三方进行评估。

　　6、公司债权的登记、审核、确认，编制债权清册，包括：债权人名称、住址、委托代理人姓名、联系地址、电话；债权申报时间；债权性质；债权数额。

　　7、公司财产追收：（1） 清算组向债务人或财产持有人发出清偿债务通知书或交付财物通知书。（2） 编制简明清算费用支出表。

　　8、公司财产的分配：（1） 分配顺序：A.公司拖欠的职工工资、医药费、社保费用、住房公积金等，安置职工费用；B. 税收；C. 公司债权；

　　（2） 制定清算财产分配方案，内容包括： A. 法律依据和清算依；B. 公司财产的情况说明；说明在清理公司的银行账户、应收债券、资产变现、应收债权、公司财产的总体状况，包括现金总额、实物总值等。

　　C. 清算费用说明，并将清算费用支出表附后；D. 对优先顺位请求权的清偿说明，即对职工工资、社保福利、住房公积金、职工安置费用、税款的数额做出说明。E. 可供分配的财产总额；F. 公司债权的基本情况和分配受偿的比例应按股份比例计算受偿数额；G. 附注；

　　（3） 分配方案的通过与执行；债权人会议通过形成决议，清算组审核后裁定执行；（4） 根据清算组裁定，按分配方案的内容制定分配表。

　　9、注销登记。10、清算程序终结，清算组撤销。

　　五、清算组内部的分工：

　　（一）、清算组组长及副组长的工作：

　　1. 编制清算组工作计划；

　　2. 主持清算组的清算工作，包括确定分工、掌握清算进度、处理清算中的问题、协调清算中各个环节的关系；

　　3. 负责与债权人联络，向清算组报告工作；

　　4. 代表清算组对外签定合同、参加谈判、出席会议、代理诉讼等活动；

　　5. 以清算组名义对债权人会议起草各类报告；

　　6. 掌管清算组公章；

　　7. 审批清算费用支出；

　　8. 出席债权人会议并代表清算组做工作报告；

　　9. 主持清算会议，并形成清算组清算工作会议纪要。

　　（二）、清算组内部会计师的工作，包括：

　　1、负责公司债权数额的核定，并编制公司债权清册。2、负责公司对外债权数额的核定、对外债权形成过程、整理相关证据，并编制公司对外债权清册。3、负责了解公司全部资金的去向、用途、盈亏情况，分析解散原因，向债权人通报。4、负责盘点公司的财产，编制公司财产清册。

　　5、负责了解公司职工人数、工资数额、社会保险情况。6、负责查清纳税情况。

　　六、清算组的工作程序：

　　1、 编制工作计划，包括总体时间安排和总体阶段工作安排两方面；

　　2、 召集第一次清算会议，会议内容如下：

　　（1） 宣布清算组成立的依据；

　　（2） 清算组成员的工作分工；

实施方案 篇5

　　为维护被征地群众的合法权益，保障至高速公路工程（段）征地拆迁工作按时、依法、有序顺利进行，根据海府办[20xx]22号文件规定，并结合我镇实际，制定本实施方案。

　　一、指导思想与工作原则

　　（一）征地工作本着“依法实施，合理补偿、妥善安置”的原则、兼顾国家、农村集体和被征地权益人三方利益。

　　（二）本次征地工作由市政府负责统一组织协调，镇政府具体实施，各有关部门按各自职能配合开展工作。征地工作应做到责任明晰、任务明确、督查到位，按时完成，并自觉接受有关职能部门、群众及社会舆论监督，确保被征地农民生活水平不降低，长久生计有保障，在最短的时间内生产、生活秩序得到正常恢复。

　　二、征地拆迁的范围

　　根据项目业主提供的至高速公路工程（段）勘测定界图，段长度为36.28公里，永久用地征地面积3454.41亩。其中，镇范围内931.42亩，项目征地拆迁由永久用地和临时用地两部分组成。

　　（一）永久用地部分。

　　权属情况为国营上埇林场79.15亩（国有土地）、镇人民政府3.08亩（国有土地）、上埇城镇用地48.34亩（国有土地）、镇上埇林场17.86亩（国有土地）、上埇林场28.38亩（国有土地）、集体土地667.52亩，未明确用地单位国有土地87.09亩，实际征地面积以现场勘测面积为准。涉及的权属村委会有5个，分别是上埇村委会、礼都村委会、田头村委会、龙池村委会、棉寨村委会。改移道路、道路连接线、沟渠涵洞顺接用地以及有可能发生的扩补征部分，根据实际用地需要确定。

　　（二）临时用地部分

　　1、大型临时用地：拌合站、取弃土场、堆料场、制梁场等为大型临时用地

　　2、小型临时用地：施工便道、工棚等为小型临时用地。

　　临时用地采用租赁方式有偿使用。

　　永久用地征地面积及临时用地面积以勘测定界图的数据为准。

　　三、征地和拆迁安置补偿标准

　　（一）土地补偿费及安置补助费，按10.8468万元/亩的标准进行赔偿，依法有偿收回国有农用土地使用权的，参照本标准执行。

　　（二）根据市政府十四届55次常务会议纪要要求，青苗及地上附着物（不含房屋征收补偿和坟墓补偿）补偿费实行包干，标准为3.6万元/亩，其中3万元为青苗和地上附着物补偿费，0.1万元为工作经费，0.5万元为征地奖励费用。青苗及地上附着物补偿标准，按琼府[20xx]36号文件规定的标准补偿，包干费用按征地面积由市国土资源局拨付给镇政府，由镇政府平衡统筹使用。

　　（三）按照市政府十四届43次常务会议纪要要求，征收农民集体建设用地，按照15万元/亩的标准进行补偿，依法收回农村集体使用的'国有荒地、沿海滩涂，给予“安置补助费”补偿。

　　（四）依法征收农民集体土地及依法有偿收回国有农用地涉及地上建筑房屋及附着物的，按市政府批准最新的城市建设房屋参考基价及市政府批复的补偿标准执行。需要评估补偿的，按评估价格进行补偿，房屋征收安置按市政府批准的房屋征收补偿安置实施方案执行。

　　（五）坟墓按2500元/个标准补偿，特殊坟墓根据实际情况另行处理。

　　（六）被征地农民养老保险缴费补贴按照《省人民政府关于印发省被征地农民参加社会养老保险办法的通知》（琼府[20xx]21号）、《市人民政府关于印发市被征地农民社会养老保障工作实施方案的通知》（海府[20xx]103号）规定执行。

　　四、组织机构

　　（一）征地拆迁工作小组

　　1、为了切实加强对征地工作的指导，镇政府成立至高速公路工程（段）征地拆迁工作领导小组。

　　2、项目业主征地拆迁工作机构

　　项目业主以派驻现场的工程现场建设管理部为征地拆迁现场协调机构，与我镇征地拆迁工作小组对接，组织协调设计、施工等相关单位配合我镇征地拆迁工作。

　　（二）征地拆迁督查机构

　　项目的征地拆迁督查工作由市政府督查室负责，定期对各镇征地拆迁进展工作进行督查。

　　五、职责分工

　　（一）国土所负责协调：征地红线图，征地测量等；协助镇政府对被征收土地的权属、地类、面积、安置人数、附着物种类、数量等调查，被征地农村集体经济组织及农户的确认签字等工作。负责办理征地档案组卷建档。

　　（二）各征地小组负责对被征地土地的土地权属、地类、面积核实，安置人数、附着物种类、数量调查、青苗清点及地上建筑物丈量并登记造册，确认被征地农民的失地面积及纳入缴费补贴范围的人数和对象，拨付征地补偿款等工作，负责预防和制止被征地农村集体经济组织和农民在发布《征地公告》后，在拟征收土地范围内违法抢种、抢栽、抢建及征地的宣传动员和调处征地中的权属、征地补偿、安置纠纷等，征地拆迁补偿费、征地拆迁补偿协议和统计表等所有涉及征地拆迁补偿的材料各征地小组负责完善手续，送镇政府法定代表人签名盖章。

　　（三）农业部门负责做好被征地农户土地承包合同和土地经营权证或者林权证的变更或注销工作，并牵头会同市审计局、市物价局进行特殊苗木和特殊鱼苗的评估，价格确认。

　　（四）社会服务中心负责协调相关部门做好被征地农民缴费补贴各项工作，负责被征地农民缴费补贴和老年生活保障补助的核定、发放、登记、退还等工作。

　　六、工作步骤与时间安排

　　以20xx年3月1日至20xx年6月30日完成土地征收工作，具体工作安排如下；

　　（一）征地前期准备阶段（20xx年3月1日至3月20日）

　　成立征地拆迁工作领导小组，制定征地拆迁工作实施方案，采取多种方式进行宣传，为实施征地拆迁创造良好的环境。

　　（二）实施征地拆迁阶段（20xx年3月21日至5月30日）

　　做好项目征地范围内土地权属界线、土地分类、丈量工作，并与被征地单位签订《征收土地补偿协议书》，拆迁现场实物分类清点、房屋丈量登记并与拆迁对象们签名确认工作，完成弃土场、取土场等临时用地的租用手续。拆迁安置方案制订和实施完毕，完成征地拆迁汇总及兑现征地款。

　　（三）征地收尾工作阶段（20xx年6月1日至6月30日）

　　根据市政府《关于印发市规范建设用地报批及土地征收规定的通知》（海府[20xx]91号）文件处理好本次征地的各种问题，做好跟踪服务公路建设，确保项目建设顺利进行。

　　七、工作要求及措施

　　（一）强化领导，分级负责

　　在市委、市政府和镇委、镇政府的领导下，按照“政令统一，分级负责、任务包干、限期完成”的原则全面开展各项工作，各征地小组负责各自地段内的征地折迁工作。

　　（二）定期汇报、掌握动态，各征地拆迁工作小组每周一报，每周五前向镇领导小组汇报各组征地拆迁工作进展情况和存在问题。

　　（三）严把标准、规范征地：各征地小组要严格按照省政府和市政府批准的征地拆迁补偿标准实施土地征收，坚持做到“一把尺子量到底，一个标准执行到底”，按时足额支付征地拆迁补偿款，切实维护和保障被征地农民合法权益不受侵害，确保高速公路建设征地拆迁工作公开、公平、公正。

　　（四）征拆清零，腾房交地。各征地小组要严格本方案规定的时间节点，全力以赴，倒排进度，全面完成高速公路土地征拆清零及土地交付工作，确保高速公路建设施工单位及时进场施工。

　　（五）加大宣传，营造氛围。各征地小组要充分利用各种宣传舆论工具，以会议、张贴标语等形式，积极宣传高速公路建设的重要意义和作用，进村入户广泛宣传征地补偿政策和相关法律法规，争取被征地农民的理解和支持，使老百姓明白高速公路建设是“功在当代，利在千秋”的大好事，努力营造高速公路的良好氛围。

　　（六）明确主体，落实责任：至高速公路工程（段）土地征收工作由属地镇政府具体负责组织实施，各征地小组要提高认识，高度重视，把具体任务落实到有征地拆迁任务的每个村、每一户、每块地做到任务明确，时间明确，人员明确。

实施方案 篇6

　　为贯彻落实《浙江省深化普通高中课程改革方案》和《浙江省普通高中实施完全学分制和弹性学制的意见》的精神，推动我校课程改革，保证学分认定的真实性、严肃性，结合我校从20xx年开始在高中试行学分制管理所取的一些经验，初步构想我校学分制和弹性学制实施方案。

　　一、学分结构

　　（一）学分分为必修学分和选修学分，原则上完成18学时（1学时为40分钟）课程内容的学习可获得1学分。

　　（二）必修学分为96学分，学生必须通过修习八个学习领域所有科目的必修课程，获得必修学分。

　　（三）选修学分为48学分，学生可在知识拓展类、职业技能类、兴趣特长类和社会实践类等四类选修课程中自主选择修习，其中知识拓展类选修课程学分不超过24学分，社会实践类选修课程学分不超过8学分。学生可以在校内跨班、跨年级选修课课程，也可以到其他普通高中学校、中等职业学校、高等（职业）院校或社会培训机构选修课程。

　　二、学分认定

　　（一）学分认定是对学生可否获得学分的判定。学分认定的意见分“同意认定”、 “不予认定”两种。学生学完一定的课程并通过考核或获得相关证书，可获得相应的学分。

　　（二）学校成立学分认定委员会，校长担任主任，委员由学校领导和学科骨干教师组成。学校教务处具体负责学分的认定工作。

　　（三）学分认定的条件和形式。根据普通高中课程的性质，学分认定的条件和形式主要有三种：

　　1、学业认定。主要适用于必修课程和知识拓展类、职业技能类、兴趣特长类便于学业测试的选修课程。学生课程修习时间不少于规定课时的2/3（18学时为1学分）、学习过程表现良好、参加学校（社会培训机构）组织的考试（或考查）并合格，即可取得学分。

　　2、证书认证。主要适用于学生获得教育行政部门认可的资格或等级证书、比赛获奖等情况。学生取得相关的中、高级国家职业资格证书或专业等级证书的，可按高级6学分，中级2学分认定。学生在参加社区市级以上组织的各种知识、技能、文艺和体育等比赛中受到表彰和获得奖励的，可按全国性大赛一、二等奖6学分，全国性大赛三等奖、省级大赛一等奖4学分，省级大赛二等奖、市级一等奖2学分，市级二等奖1学分认定学分，记录成为相应类型选修课程的学分。上述学分计该项目的最高学分，相同项目的学分不予累计认定。

　　3、过程记录。主要适用于社会实践类选修课程。学生参加社会调查、社团活动、社会实践等活动，有活动计划、活动记录和总结，有学校或相关单位提供的证明材料、有反馈评价，可按30学时1学分认定学分。

　　（四）学分认定的基本程序是：

　　1、学生修习完一门课程并通过学校（或社会培训机构）组织的考试（考核）、获得某项资格或等级证书以及比赛获奖，由学生或任课教师向学校学分认定委员会提出学分认定申请，并提交相应的`证明材料。

　　2、学科任课教师或实践活动指导教师根据学分认定条件进行对照，提出对学生学分认定的初步意见。

　　3、学校学分认定委员会对学生申请和任课教师提出的初步意见进行审核，做出认定结论，并由学分认定委员会主任签署意见。

　　4．“同意认定”学生学分的，在校园网公示。“不予认定”的，书面通知学生并告之原因。

　　（五）学生对学校作出的学分认定意见如有异议，可在公示或接到通知之日起15日内向学校学分认定委员会提出复议要求。学分认定委员会自接到学生复议要求之日起15日内进行复议，及时给学生书面回复，并做好思想工作。对学分“不予认定”的学生，应根据原因指导学生补足学时、重考、重修或改修其他课程。

　　（六）学分认定工作一般在每个学段结束时进行，教务处应及时将学分认定情况分别记入学生学分档案。认定的学分要分别记入学校学籍管理档案（包括纸质档案和电子档案）和普通高中学生发展性评价记录。学生学分认定档案内容应包括学生在该课程（模块）修习过程中所用课时、考试考查考核成绩、学分认定时间等。

　　（七）符合《浙江省全日制普通高级中学学生学籍管理办法（试行）》规定在省内学校之间转学的，或由外省（市、自治区）转入本省的，只要提供必要的学分证明材料，转入学校应当同意认定学生在原学校所获得的学分。由本省转学到外省（市、自治区）学生的学分认定，依据转入省（市、自治区）的规定执行。

　　（八）学生因考试成绩不合格而不能获得学分的，可以申请重考或参加其他教学班相同学习模块的考试。重考时间由学校安排，重考合格后方可获得学分。所获学分仍可记录在学籍管理卡的相应栏目内。重考仍不合格者，允许重修或另选修其他模块（必修课程不能放弃）。重修要在接到学分不被认定通知后1年内完成。

　　（九）不予认定学分的规定。有下列情况之一者，不能认定学分：

　　1、学生参加学习课时数少于该模块规定的三分之一的；

　　2、未参加学科模块考核、或者模块考核不合格的；

　　3、未参加综合实践活动，或者缺少必要的活动记录等的；

　　4、考核过程中弄虚作假的。

　　三、普通高中的弹性学制和毕业要求

　　（一）学生可在2-4年内完成普通高中学业，在达到普通高中毕业条件时，即可在学年结束前向所在学校提出毕业申请，学校审查认定符合普通高中毕业条件的，应予以毕业。

　　（二）我省学生取得普通高中毕业资格，必须同时具备以下条件：

　　1.具有我省普通高中学籍；

　　2.品行端正，遵守《中学生日常行为规范》；

　　3.高中学习期间在每个学习领域都获得一定学分，且总学分达到144以上（其中，必修不少于96学分、知识拓展类选修课程学分不超过24学分，社会实践类选修课程学分不超过8学分）；

　　4.参加普通高中学业水平考试所有必考科目的考试，且不合格科目不超过一门；

　　5.综合素质评价中的四个测评项目中，不合格的项目不超过一项。

　　（三）普通高中毕业证书由省教育厅监制，市级以上教育行政部门验印。普通高中毕业证书的编号应与学籍辅号（即普通高中学业水平考试的准考证号）一致。

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