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设计方案

时间:2026-02-28 05:41:08 方案

设计方案大全【4篇】

  为了确保事情或工作科学有序进行,通常会被要求事先制定方案,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那要怎么制定科学的方案呢?以下是小编整理的设计方案4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

设计方案大全【4篇】

设计方案 篇1

  教学目标

  情感目标:聆听和演唱歌曲《故乡的小路》,探索、体验不同风格的家,根据《故乡的小路》进行创编,体会创编成功的快乐。

  能力目标:能清晰正确的演唱歌曲,并能边打拍子边唱歌曲,表达自己对故乡的爱,对家的爱。

  知识目标:理解变拍子的含义。

  教学重点:

  较熟练的演唱歌曲《故乡的小路》

  教学难点:

  理解、表现《故乡的小路》的情感内涵。

  教学方法:

  自学与听唱结合法、对比法、练习法、合作……

  教学准备:

  手风琴

  教学过程:

  一、导入:

  播放歌曲《乡间的小路》

  师:今天老师给你们带来一首歌曲,《乡间的小路》,听听他的小路上都有什么?大家在听的时候,轻打着拍子。

  师:故乡是亲切的,故乡是美好的,故乡是让人魂牵梦绕的。老师的故乡是在遥远而偏僻的山村,那里风

  景特美,那里有我天真浪漫的童年,有我最疼爱的父母亲,还有我最好的小伙伴。所以刚才听到这首歌的时候,我也特别想家,想念我的亲人,我的朋友,特别是那条深深地印着我成长的足迹的故乡小路,在那条小路上发生过很多乐事、趣事,路的两旁有果树,有很多野花,虽然也有很多野草,下雨的时候还很泥烂,但是,那是一条通往家的路,是一条充满希望的路。我们每个人都有家,也都有一条通往家的路,每条路也不一样,感想当然也不同,你们能不能也说说你的想法?说说你们的`家,你们的故乡小路?让大家分享一下!(引起学生对“家”的共鸣)

  学生交流讨论:家、故乡的小路(导出主题“故乡的小路”)

  二、新课

  1、欣赏歌曲《故乡的小路》。

  设置疑问:

  (1)歌曲所表现的内容是什么?情绪如何?

  (2)歌曲的重拍在哪?旋律每小节的拍数是否一样? 除第一小节外,每小节的拍数有几种类型?归纳:歌曲有两种拍子组成,这就是变拍子

  学生听歌曲《故乡的小路》的伴奏音乐,老师带领大家做变拍子的拍手游戏。如:三拍子 :拍手掌、点手心、点手心,四拍子:拍手掌、拍肩、拍肩、拍肩,老师举起拍号卡,(3/4拍和4/4拍)带领学生做动作,也可以各自开动脑筋,各自编创一套独具风格的动作,并与大家一起分享。

  2、录音范唱

  3、用视唱方法学唱歌曲A部分旋律。

  大家唱谱子时遇到什么困难?特别注意每句开头都是弱起节奏

  (补充知识点:简单介绍一下“#”记号知识,主要是让学生辨听有与没有这个记号的分别)

  4、分声部学唱歌曲B部分旋律。(时间允许的话分声部,不然就只学第一声部)

  5、歌曲合成

  6、歌曲理解与处理,(理解、体验和感受不同的“家”)

  (1)教师分别用三种不同的速度演奏歌曲:

  第一种:慢速

  第二种:中速

  第三种:快速

  (2)提问:

  A、你觉得这三种风格的《小路》各表现的是什么样的路、什么样的家?

  B、配上歌词来比较(教师演奏学生演唱)

  (3 你觉得那种表现风格比较合适属于你自己的故乡的小路?并说说理由,学生讨论

  (4)老师小结:第一种风格慢速节奏,表现的是悲伤,走在路上的人很伤感,可能这个

  人不开心或者这个家不大幸福;第二中是中速,表现的是甜美、幸福的路,是幸福之家;第三种是快速,表现高兴,快乐,是个快乐的家庭!

  7、启发学生带着感情演唱全曲(甜美的)

  三、创作与活动

  1、根据自己的实际情况,改编自己的《故乡的小路》,标名速度、风格,并唱一唱

  2、教师作伴奏,邀请学生表演自己的作品,其他同学做动作表演或伴奏。

  四、小结

  家乡是生我养我的地方,无论我们走到何方,思乡的旋律将永远萦绕在我们的身旁。让我们共同来热爱我们的家乡,热爱我们的祖国,热爱家乡的小路。让我们用最美妙的音乐,来表达对家乡的思念,共同演唱《故乡的小路》

设计方案 篇2

  一、活动主题:

  走出城市,走进自然 劳逸结合,增强体质

  二、活动目的:

  加强员工之间的交流和沟通。促进集体的团结协作,增强集体荣誉感,同时也能增进员工之间的相互了解,让彼此的感情得以升华。

  三、活动对象:

  公司所有成员

  四、活动时间:

  预计时间20xx年8月19-20日

  五、活动地点:

  抚顺百度山庄和三块石国家森林公园

  六、活动主办单位:

  人事行政部、旅行社

  七、前期准备:

  1、安全防护用品,如风油精、创可贴、碘酒、纱布、安全绳子。 晕车药和拉肚药自备。

  2、人事行政部准备饮用水每人2瓶共计13箱,啤酒当地消费,白酒每桌2瓶,约30瓶。价位30元。

  3、准备照相器材2台。

  4、由人事行政部注意天气状况,提前3天观察天气如遇下雨等天气则改时间,天气预报以网上公布为准。

  5、以部门和车间为团队,建立活动小组。名单另行安排。同时在出游前三天,召开领导人和督导人专题会。同时对各小组召开专题会,由人事行政部讲解要求。最主要是车上禁止酗酒。

  6、车上娱乐节目,光碟、扑克,

  7、(建议买旅游背心,大概每个15元左右,印上公司logo对外宣传作用和纪念品)。

  8、公司自有车辆两台,遇到突发事件时应急用。

  八、活动流程:

  1、旅游当天早7点公司门口集合,人事行政部点名,人数集合完毕后上车出发。(打印安全注意事项和人员名单及联系方式)

  2、市内员工集结时间过早时,要打车到通勤站点,统计具体人员,距离车站距离,打车大致费用。通勤车要6点发车。

  3、通勤车司机是否一同前往?。

  4、非通勤人员自行到公司。

  5、外请人员自行到公司

  6、在自由活动时以小组负责人和督导人及导游为领队,负责当车所有人员的统计汇报工作。

  7、由人事行政部往返前认真清点人数,每个员工都要听从小组长的统一安排,活动时要相互关心,注意安全,在安全的.区域进行活动。

  九、活动后期:

  1、冲洗集体照片。2、制作旅游宣传专刊

  十、活动注意事项:

  1、上车后注意饮水量,保证大家集体出游的顺利,尽量少饮水,减少停车次数,保证按时到达。

  2、旅游时禁止酒后攀登,酒后漂流、游泳,酒后骑马等危险的游戏或项目。

  3、血压高、血糖低,尽量洗温泉时要注意水温和自己身体变化,发现不好及时停止洗浴或游泳。

  4、晕车人员的药品自备,塑料袋。

  5、住宿时的房间安排,注意夫妻,或子女,或父母等安排。主要看房间结构详细制定。

  6、审查员工的身体状况,对身体不适或患有疾病的员工劝其不参加此次活动。

  7、外来人员及家属的饮食和要求。

  8、各队领队和导游要保持电话24小时开通。

  9、任何人员离开队伍时,要与领队和小组负责人请假,严禁任何人私自离开团队,自由活动。原则上要求每人都携带通讯工具。在家充好电源。

  10、导游活动结束后,统一汇报结果。当天晚间开会布置第二天游程和注意事项。

  十一、留守人员及出差人员安排办法

  1、留守人员主要是门卫人员,建议公司给予旅游标准同等金额的现金补助。

  2、外出调试人员建议公司同样给予旅游标准同等金额的现金补助。

  3、因自己原因不去者,将不享受旅游现金补助,但享受休假权利。

  十二、外请人员

  1、是否考虑优秀员工携带家属,携带范围。

  3、通知品管保障部外协联系单位人员参加人数。

  十三、旅游建议

景点



车费



门票、餐费



住宿、费用



导游费用



合计



联系人



具体介绍见附件



玉龙溪、红河谷山庄



4200元/53座



200



10



290




篝火晚会、二人转等娱乐方式,让员工尽情释放自己;三只烤全羊, 240元标准餐(有羽毛球,拔河、)



上寺山庄




126+20



10






  十四、对旅行社要求

  1、车辆的档次,最好是空调大巴,有照片做参考,车龄最好在2年左右

  2、提供导游人数。

  3、具体景点介绍

  4、提供合法资质

  5、用餐标准:十菜一汤,6荤4素标准。报菜名见附表

  6、路程2个半小时左右,下车休息时间间隔1小时.

  7、住宿时间18:00,吃饭时间18:30。

  8、返程时间13:00。到家时间在15:00左右,工人到家时间在17:00

  9、车与车联系工具,对讲机或电话。

  十五、突发事件处理

  1、食物中毒,联系当地医院。(由旅行社负责)

  2、打架事件,联系当地警察。(由公司和旅行社负责)

  3、交通事故,有伤员先救治,然后报119和122。(由旅行社负责)

  4、住宿时发生火情,先教救护知识,然后考察消防通道,应急照明情况,灭火器情况,逃跑路线。(由旅行社负责)

  5、上山滑落到山沟或悬崖边缘时,首先把救生绳放到人的身边,然后大家拖拽上来,必要时请119救援。同时拨打120急救。(由旅行社负责)

  6、溺水事故,首先请会水人员,拿救生衣(景区内)或带救生绳救援。然后拨打120.或人工呼吸。(由旅行社负责)

  7、突发脑溢血,心梗、中风等,主要是打120专业人士救治。(由公司和旅行社负责)

  8、车辆抛锚,主要是轮胎扎眼,安装备胎,看距离目的地远近采取,打车或接送两次的方式解决。(由旅行社负责)

  十六、费用清单

  1、旅行社费用150人*290元/人=43500元。

  2、旅行背心160人*15元/人=2400元

  3、白酒费用,30*30元/瓶=900元

  4、啤酒费用,按150人*3瓶/人*5元/瓶=2250元

  5、外伤防护用品大约200元左右。

  6、冲印集体照片,制作展板费用大概1000元左右。

  共计费用合计:50250元,

  上述费用不含增加伙食费用。

设计方案 篇3

  活动名称:儿歌《小老虎过生日》

  班级:大班

  时间:11月30日

  执教:聂世琴

  活动目标:

  1、通过观看手偶表演,理解儿歌内容,学说儿歌中的对话。

  2、通过图标的提示,学习朗诵儿歌。

  3、能和教师、同伴一起表演儿歌,体验共同表演的乐趣。

  活动准备:

  1、根据儿歌内容,事先编排好手偶表演。

  2、与儿歌内容有关的图标。

  3、幼儿事先做好小白兔和小狗熊的.胸饰。

  活动过程:

  1、引导幼儿观看手偶表演,初步理解儿歌内容。

  提问:刚才的表演里有谁?小老虎给谁打了电话?它们是怎么说的?(引导幼儿学说对话。)

  2、幼儿边看表演边欣赏教师朗诵儿歌。

  提问:小老虎今天过生日,热闹吗?它想了一个什么办法?它给谁打了电话?小白兔(小狗熊)是怎么说的?小白兔和小狗熊来给小老虎过生日了吗?它们说了什么?小老虎又是怎么说的?(教师根据幼儿的回答及时贴上相应的图标。)

  3、教师边指图标边朗诵儿歌。

  4、幼儿尝试和教师一起看图标朗诵儿歌2—3遍,教师针对幼儿朗诵时出现的问题及时给予解决。

  5、表演儿歌。

  (1)幼儿自选胸饰,扮演小白兔或小狗熊,教师扮演小老虎,共同表演儿歌。

  (2)幼儿邀请客人老师一起表演儿歌。

设计方案 篇4

  一、 写作毕业论文(设计)的目的

  写作毕业论文是学生在校学习期间的重要实践环节之一,是实施财务管理专业教学计划,实现培养目标的必不可少的实践环节;是对学生学业水平和研究、分析、解决问题能力的综合检验;也是学生在校期间,运用所学的知识和获得的分析问题、解决问题的能力,进行理论与实际相结合的最后一次重要的训练。这对于保证教学质量和保证合格毕业生的培养质量,具有重要的意义。因此,毕业生必须十分重视毕业论文(设计)的写作,确保毕业论文写作任务的完成。

  二、毕业论文(设计)可选择三种类型:

  1、毕业论文:结合专业特点和实际工作内容选择适当题目,进行研究、分析,提出自己的观点,得出结论或形成解决问题的思路、建议。

  2、方案设计:对实际工作中的具体某一问题,进行分析研究,提出较完善解决方案或制度设计。

  3、调研报告:对与本专业相关的某一社会状况,进行调查研究,运用所学知识,进行分析说明。

  注意:无论哪种类型,都必须结合自己所学专业知识和实习工作岗位,最后成果要求对本单位工作具有一定的.实际应用价值或对某一领域工作具有一定理论指导作用。

  三、可选择的指导老师信息教师姓名

  联系电话

  五、提醒

  1、项目、提纲和文稿完成后及时以电子文档发给指导教师,接受指导教师的指导并在指导教师要求的时间内补充、完善。毕业论文(设计)(字数在3000字以上),要求结合实习单位和实习工作实际,主题突出,思路清晰,观点明确,语言流畅,结构严谨,分析现象探索实质,发现问题找出原因,总结经验教训,并提出改进措施。

  2、学生与指导老师双向选择;

  3、论文题目仅供参考,具体请与指导老师商量沟通后定题;题目选定后,报经系上同意后最多可以改动一次。

  4、选定指导老师后,非报经系上同意,不得随意变动;

  5、请每位同学积极按时完成各阶段任务,凡有未及时完成的,警告一次,相应成绩降低一个等级,但仍需在15日内补齐;出现第二次,取消成绩。

  6、如果不按规定时间完成论文写作步骤,或者在论文写作中不认真写作、敷衍了事,指导老师可以拒绝继续指导论文写作。

  7、超过论文定稿时间一周,仍未定稿者,视为论文未通过,毕业论文(设计)成绩为不及格。

  六、参考题目

  (一)毕业论文参考题目:

  接合工作实际与指导老师共同确定,也可参考以下题:

  会计部分

  1、 会计假设的历史演变及其未来发展

  2、 谈谈会计国际化问题

  3、 略论我国会计模式的构建

  4、 论知识经济时代会计重心的转移

  5、 浅谈人力资源的计量方法

  6、 市场经济条件下企业会计职能的转变

  7、 浅谈市场经济与会计的服务职能

  8、 人力资源会计理论的特殊性

  9、 从虚拟公司的兴起谈会计主体假设

  10、 论环境会计主体的内涵及表现形式

  11、 从会计环境的变化看我国实证会计范式的发展

  12、 浅析实证会计理论

  13、 论知识经济下无形资产的本质特征及管理

  14、 浅论人力资源会计

  15、 论21世纪经济环境的变化会计面临新的挑战

  16、 论会计控制对象──受托责任的完成过程和结果

  17、 人力资源会计的理论基础及其确认与计量

  18、 试论会计方法的选择和应用

  19、 构建宏观会计与战略会计的初步设想

  20、 论稳健性原则在会计中的运用

  21、 建立具有中国特色的会计理论

  22、 浅谈会计政策变更的会计核算方法

  23、 切实加快传统会计教学模式改革

  24、 中国传统会计文化的若干特征

  25、 浅析公允价值在债务重组中的确定

  26、 知识经济与会计创新--人力资源、无形资产会计理论的探讨

  27、 刍议权责发生制

  28、 试论会计信息的失真

  29、 论商誉及其会计处理

  30、 初探会计与财务管理的平行、互动关系

  31、 浅谈我国会计服务面临的挑战及应对措施

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