[荐]活动方案
为了确保工作或事情有序地进行,往往需要预先制定好方案,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。那么问题来了,方案应该怎么写?下面是小编为大家收集的活动方案3篇,希望对大家有所帮助。
![[荐]活动方案](/pic/00/bbeeb6afb7bdb0b814_5f06f68db5fc1.jpg)
活动方案 篇1
正值新年到来之即,孩子们在盼着快过节,大人在盼着孩子快长大。在班级工作的开展中,家长们也用他们自己的方式来参与着,结合主题的开展及家长工作的需要,我们设计了此次活动。
此次半日活动我们以游戏为主线,通过亲子间的互动,让家长了解幼儿的发展,同时增进亲子的感情,并让家长了解幼儿园组织教学活动的主要形式:游戏化。
活动安排:
8:30——9:00热身运动;亲子活动;早操活动;
9:00——9:30幼儿生活活动;
9:40——10:30幼儿制作新年贺卡;家长会。
活动目标:
1、通过亲子游戏,增近亲子情感。
2、通过亲子合作制作,引导幼儿体验新年到来的快乐。
3、鼓励家长积极参与班级活动。
游戏:夹皮球
目的:发展幼儿跑跳能力,感受亲子游戏的快乐。
玩法:将幼儿(家长)分成人数相等的四对夹球过障碍比赛,哪队快,哪队为胜利。
亲子游戏二:
游戏:扔毽子
目的:发展幼儿的投掷能力,增进亲子间的情感。
玩法:家长手持篮子,幼儿往蓝里投掷,一多的为胜出。
亲子游戏三:
游戏:毛毛虫
目的:
1、提高幼儿身体协调能力和平衡能力。
2、通过亲子游戏,增强亲子感情。
玩法:准备呼拉圈六个,分两组,家长列入其中,三人一列纵队,把圈套在自己身上,然后拉住自己和前面一个人的圈,比比哪组跑完规定路线,在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。
亲子游戏四:
游戏:做皮球
目的:
1、学会听老师口令走。
2、初步培养孩子的灵敏性。
玩法:
1、老师喊走走,走成一个大皮球,全体手拉手做皮球。
2、老师喊两人做皮球,然后小朋友和家长结对,手拉手做皮球。
3、老师喊四人做皮球,自由找朋友四人围成圈,手拉手做皮球。
亲子游戏五:
游戏:拍球接力
目的':
1、练习幼儿拍接球的技能。
2、初步培养孩子的合作性。
玩法:
幼儿拍球来回接力,以快的为胜出。
亲子游戏意义
亲子游戏不仅有益于亲子之间的感情交流,密切亲子关系,促进儿童的健康发展,而且对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用。儿童在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式方法以及人际交往的态度、方法会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去。反过来,儿童在实物游戏和伙伴游戏中获得的经验又会进一步丰富亲子游戏的内容。
活动方案 篇2
一、晚会主题: 喜迎元旦、新年晚会
二、晚会口号:幸福20xx超越自我/20xx梦想起航/20xx一路有你
三、晚会目的:
1、打造安普企业文化,增强凝聚力;
2、加强各部门同仁之间的联系与沟通;
3、增强公司员工的集体主义精神观念。
四、晚会时间:20xx年12月31日13:00—21:00
五、晚会地点:员工餐厅
六、参加人员:公司员工40余人。
七、工作分配:
1、调度组:负责整个活动的`宣传、调度、进程、后勤安排;(靳美仙负责)
2、节目组:节目的收集、抽奖活动准备、游戏道具、奖品发放;(靳美仙 任小会负责)
3、采购组:负责抽奖活动、游戏道具、奖品的购买;(孙丽负责)
4、舞台布置组:负责现场布置、音响控制、现场照相工作。(吴彦负责)
八、晚会节目组织形式:节目+游戏+抽奖
1、蒋总开场白
2、公司领导至少报送一个节目;
3、合计节目不低于5个。
4、节目要求:以回答形式得奖品,抽奖活动
5、节目组织安排:节目于12月20日前准备好,并打出节目单报批
6、抽奖活动:
1)现场穿插进行,抽奖活动现场抽出:
特等奖 1名(价值200元/个);
一等奖 2名(价值100元/个);
二等奖 4名(价值50元/个);
三等奖6名(价值20元/个)。
2)奖品采购:孙丽负责在12月25日前采购到位;
3)抽奖方式:入场时由工作人员发放入场抽奖号码牌。
7、游戏:设计3-4个游戏临时应急,热闹气氛,参加人员可获得小奖品。 现场工作人员纪念品、参加游戏人员小奖品共约300元,总费用 。
九、活动流程
1、领导致词;
2、主持人现场介绍到场嘉宾;
3、节目进行,中间穿插抽奖和游戏活跃气氛;
4、韩总结束致词
5、活动结束时,工作人员负责现场清理。
十、活动总预算:
1、餐饮费用:人均50元。
2、奖品费用:800元;
总合计约:XX。
活动方案 篇3
为推动我校语言文字工作向更高标准迈进,为使语言文字规范化工作更好纳入我校培养目标,纳入学校常规管理,纳入教师和学生基本功训练,渗透到德、智、体、美、劳和社会实践等各项教育教学活动中;为更好地增强我校师生员工的语言文字规范化意识,提高语言文字应用能力,学校拟在九月开展“推普月”活动,活动方案如下:
一、活动时间:20xx年9月
二、活动口号:同说普通话齐写规范字
三、活动要求:
1、推普周期间,校内学生与学生间,学生与教师间,教师与教师间,一律用普通话进行日常交流。
2、教师上课使用普通话。
3、对校内用字进行普查;面向家庭作语言文字规范的社会宣传。
四、系列活动安排:
1、利用升旗仪式,由少先队代表宣读《倡议书》,向全校师生员工发出“同说普通话,齐写规范字”的倡议,进行学校推普活动宣传、动员。
2、利用校园的文化橱窗对学生进行普通话文明用语的宣传教育。
3、在9月26日前,每班办一期“说普通话,写规范字”的板报。
4、学校红领巾广播站开设一档“推普”专题栏目。播出一期推普周专题广播,全校性进行推普宣传;在这一周里,校小记者站的小记者们,利用下课时间对同学们进行活动成果探访,拍照存证。
5、分年级开展活动:
1、拟定于9月27日的第6节课在一、二年级开展“祖国妈妈,听我讲故事”活动,全员通过参加富有趣味的故事比赛,积极参与推普活动,让低年级的`学生通过活动了解努力学习和在必要场合自觉使用普通话,以适应现代社会的需要的重要性。并向自己的父母家人推广普通话,让推普活动走进家庭。
2、向三、四年级同学征集“祖国在我心中”推普主题手抄报,9月27日前评选完毕并颁奖。
3、拟定于9月27日的第6节课在四、五年级开展“诵读经典,爱我中华”诗歌朗诵、演讲比赛。
4、拟定于9月27日的第6节课在六年级分班开展主题班会活动:联系深圳这所我们居住的城市,讲讲说普通话的重要性。
推普领导小组:
推普小组成员:
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