实施方案

实用的实施方案[推荐]

　　为了确保事情或工作有序有效开展，就需要我们事先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编精心整理的实施方案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

实施方案 篇1

　　【摘要】本文主要研究应用型本科教育模式下广告学专业竞标模拟教学法的具体实施方案。

　　【关键词】应用型;广告学;竞标模拟;实施方案

　　第一，研究内容。竞标模拟教学法的具体实施方案及流程是本文重点研究的内容。应用型本科教育模式下广告学专业竞标模拟教学法是指适应于广告学专业的实践教学法，这种教学方法有别于传统的教学法，它将竞标现场搬进教室，让学生在课堂学习中了解广告公司的广告业务模式。这种模拟教学法适合高校广告学专业广泛推广使用，符合国家教育事业发展“十三五”规划提出的“强化学生实践动手能力”及“培养学生创新创业精神与能力”的要求。本课题旨在完成一套适用于广告学专业的实用型教学方法。

　　第二，研究程序。首先，分析竞标模拟教学法的可行性，了解课题研究的现状及发展情况，明确课题研究的意义及主要内容。其次，制定课题的研究过程，拟定课题的基本思路，确定研究方法及手段。再次，研究课题的具体实施方案，提出实施研究的具体步骤及阶段研究重点内容。最后，对实施过程中获得的阶段性研究成果进行分析总结，并完成相应的研究报告，根据研究所得内容撰写结题报告。

　　第三，具体实施方案。一是确定教学实施主体。竞标模拟教学法需要在教学实践中进行实践研究，选好教学实施主体对教学研究具有不可忽视的意义。本课题的教学实施主体为我校在校生，视觉艺术学院广告学专业20xx级学生。本届学生分为两个自然班，1班19人、2班18人，适合进行教学对比研究。二是确定教学课程及内容。经过系统的研究，课题组最终确定将广告学专业的项目课程作为课题的教学课程。开课前，课题组教师将针对现阶段广告的.发展及社会需求确定广告项目的具体内容，制订细致可行的教学计划。依据教学计划完成传统教学及竞标模拟教学的相关教学准备，并拟定招标条件及招标公告。同时，邀请行业专家及教育专家参与完成学习效果问卷调查的制定。三是两种教学法分别授课。任课教师在教学过程中采取两种不同的教学方案分别进行教学实践。20xx广告1班采取传统教学法教学，20xx广告2班采取竞标模拟教学法教学。及时收集教学回馈信息，定期发放问卷调查，得到最为真实准确的一手研究材料。四是对比总结教学结果。在教学完成后，将教学过程中收集的一手材料进行整理研究。对比两种教学方法下学生的学习效果，统计问卷调查结果，完成对比研究。总结两种教学方法的差别及各自的优劣势，指出本次竞标模拟教学法在教学过程中存在的问题。五是完成课题结项报告。根据得到的研究结果，对竞标模拟教学法进行优化完善，提出一套能够实际操作的系统教学法。整理、归纳课题的数据、材料，依据课题的开题报告逐项完成各项内容，最终形成课题的结项报告。

　　第四，保证措施。学术保障。课题组负责人及成员均具有较丰富的科研经验，先后承担多项省级科研课题，三项课题已圆满结项。本课题小组由教授、讲师组成，全部具有硕士以上学历，发表教研、科研论文十余篇。措施保障。我校重视科研、教研，经常邀请教学专家和科研专家来校做报告。同时，学校制定了科研、教研管理和激励制度，极大地调动起课题组成员的科研积极性。我校图书馆、电子图书馆藏量丰富，现代化研究设备和科研手段齐全，为本课题的研究提供了充分的资料及设备条件。另外，课题组负责人及成员长期扎根教学一线，科研实力过硬，为课题研究的实施提供了很大的便利。

　　参考文献

　　［1］王海燕．案例教学法在广告学本科教学中的运用反思［J］．福建农林大学学报，20xx（7）

　　［2］任丽华．广告学专业项目式教学法与学生创新实践能力的培养［J］．辽宁科技学院学报，20xx（6）

　　［3］马丽．创业教学法在广告学专业中的探索［J］．才智，20xx（10）

实施方案 篇2

　　按照学校和工会工作计划，本学期将举行第一届教工春季运动会，比赛时间初步定在四月底，地点在我校操场。春暖花开，万物复苏，希望老师们在紧张的工作之余利用春天的大好时光，锻炼身体，放松心情，参照项目设置提前进行练习，比赛时取得好成绩。

　　项目设置及细则

　　1、实心球掷远：每人连续三次机会，取最好成绩排名。名次取前6名。

　　2、1分钟跳绳：裁判统一发令“开始比赛”、“比赛结束”，累计计数多者优先。名次取前6名。

　　3、1分钟踢毽：裁判统一发令“开始比赛”、“比赛结束”，累计总次数多者优先，名次取前6名

　　4、沙包掷准：30秒、20个沙包，从标志线投进桶里，距离10米，投中多者优先，名次取前6名。

　　5、50米快速跑：裁判统一口令“各就位—预备--跑”，不串跑道，计时少者优先，名次取前六名。

　　6、90秒投篮：3秒区外，一人一球，自己找点，自己投自己捡球，进球数多者优先，名次取前6名。

　　7、立定跳远，每人3次机会，记录最好成绩，名次取前6名。

　　8、30米托球跑：羽毛球拍托垒球，裁判统一口令“各就位—预备--跑” 不串跑道，计时少者优先，名次取前六名。

　　9、800米健步走，40周岁以下女教工一组，40周岁以上女教工一组，所有男教工一组，共三组，每组名次取前6名。

实施方案 篇3

　　一、指导思想。

　　为了贯彻落实区教育局关于开展义务段课程标准系列学习研讨活动的通知，帮助教师及时掌握新颁布课程标准的新精神、新变化、新要求，学习、掌握新课程标准的内容，将新课标的目标要求落实到学科教学中去，提高课堂教学效率，提升教学水平，提高教学质量，特制定本实施方案。

　　二、参与对象。

　　全校教师。

　　三、研修目标。

　　通过学习《义务教育新课程标准》的学习，让教师明确学习课标的重要性以及如何学习课标的思路；通过教研组集中培训，详细解读任教学科课程标准并应用于学科教学；通过学习课标与教学实践相结合，研究课程标准对学科教学的指导意义并形成案例成果。

　　四、组织实施。

　　为了扎实有效地开展《义务教育新课程标准》研修工作，学校校本研修领导小组及工作小组，全面负责校本研修工作的`组织领导、具体实施和考核评价。

　　五、研修内容。

　　我校所使用的8个学科课程标准：语文、数学、英语、品德与生活、品德与社会、音乐、美术、体育与健康等。研训的内容主要包括：

　　1、掌握课程目标、课程内容和实施建议。

　　2、了解义务教育学科课程标准修订的原则、目标。

　　3、了解修订课标与原课标发生了那些变化。

　　4、了解怎样把握新课标的新精神、新变化、新要求。

　　5、运用用新课标有效指导本学科课堂教学。

　　六、研修方式。

　　（一）自主研读。

　　1、研修内容：

　　自学相关学科的《课程标准》。

　　2、措施办法：

　　（1）每位学科教师认真研读相关学科的《课程标准》。教师要重点掌握课程目标、课程内容和实施建议三大核心部分，熟记相关章节，写3000字左右学习笔记。

　　（2）教师要将学习课标与实际教学有效结合起来，将课标理念、目标、要求有效应用于学科教学。

　　（二）专题讲座。

　　1、研修内容：

　　课程标准的解读。以修订课标与原课标发生了那些变化，怎样把握新课标的新精神、新变化、新要求等为内容。

　　2、措施办法：

　　（1）学校邀请区教研室的教研专家，分学科进行《新课程标准》解读专题讲座，并请教研专家现场和教师进行互动，解决教师学习中的困惑。

　　（2）教师结合专题讲座内容写出自己的学习心得感受。

　　（三）集体研讨

　　1、研修内容：

　　《义务教育课程标准案例式解读丛书》和《新版课程标准解析与教学指导丛书》。

　　2、措施办法：

　　（1）各学科教研组利用每周的教研活动时间，组织学习《义务教育课程标准案例式解读丛书》和《新版课程标准解析与教学指导丛书》。

　　（2）各学科教研组组织教师交流讨论如何把课程标准的教育理念和基本要求转化为具体课堂教学实践的问题，研究课程标准在学科教学中的指导和应用。

　　（3）教研组做好学习记录，教研组长写学习小结。

　　（四）知识测试。

　　1、测试内容：

　　《课程标准》、《义务教育课程标准案例式解读丛书》和《新版课程标准解析与教学指导丛书》

　　2、措施办法：

　　学校将采用知识竞赛的形式，对教师课程标准的研修情况进行检测。两周一次。

　　七、时间安排。

　　1、xx月xx日学校部署《课程标准》研修工作。

　　2、xx月xx日——xx月xx日教师学习任教学科课标。

　　3、xx月xx日——xx月xx日请专家进行课标解读专题讲座。

　　4、xx月xx日学校组织进行第一次知识竞赛。

　　5、xx月xx日——xx月xx日继续学习任教学科课标并应用于教学实践，教研组内在教研活动时间，研讨分析课标对学科教学的指导意义，研究课堂教学效率如何提高并形成研究成果。

　　6、xx月xx日学校组织进行第二次知识竞赛。

　　7、xx月xx日——xx月xx日参加区教研室的课程标准知识竞赛。整理学习成果。

实施方案 篇4

　　一、宗旨

　　校园歌手比赛以育人为宗旨，通过比赛引导学生演唱、创作反映校园生活和当代青年学生积极向上精神风貌的歌曲，丰富校园文化生活，陶冶情操，提高艺术修养，推动校园精神文明建设，促进学生全面发展。

　　二、参加对象

　　全体在校本专科学生和研究生。

　　三、内容和形式

　　参赛曲目要能反映当代大学生积极向上的精神风貌，崇高的理想追求，高雅的审美情趣，丰富的精神生活。鼓励大学生自主创作校园歌曲，对于演唱原创歌曲的选手将酌情加分。 比赛分为专业组和业余组。专业组为音乐专业或音乐教育专业的学生，其余为业余组，专业组分为民族类和美声类，业余组分为民族类、美声类和通俗类。 每首歌曲演唱时间原则上限制在6分钟以内，每人限唱一首。

　　四、推进步骤

　　比赛分预赛、复赛、决赛三个阶段进行。

　　1．预赛阶段：xx年X月—X月底 预赛由各学院（校区）组织。各单位选送6个节目录制成作品小样（VCD）参加复赛。

　　2．复赛阶段：XX年X月底—20xx年4月初 复赛由校团委统一组织。评委会从报送的.作品小样中评出专业组选手20名；业余组选手30名参加决赛。并根据各组的报名情况，在参加决赛选手总数不变的前提下进行局部调整。 3．决赛阶段：XX年4月上旬 校团委将组织入围决赛的50名选手到本部参加决赛。 决赛时间：专业组XX年X月X日（星期四）晚7：30 业余组XX年X月X日（星期日）晚7：00

　　五、评分标准：

　　1、音乐基础：5分。 参赛选手的音乐基础、音准、音质、音色等

　　2、艺术表现：3分。 参赛选手对音乐的表现力以及台风台纪等。

　　3、现场感染力：1分。 参赛选手快速反应能力和特殊情况下的应急、应变能力。

　　4、综合印象：1分。 参赛选手在整个参赛过程中给予评委的总体印象。

　　本评分标准最终解释权属于艺术节领导小组办公室。

实施方案 篇5

　　一、指导小组：

　　指导组长：xxx

　　指导教师：xxx

　　二、办社宗旨：随心飞翔，放飞梦想

　　三、活动目的：

　　丰富校园文化生活，在百忙的学习生活中放松紧张的学习气氛。将热爱羽毛球运动的同学聚在一起，在属于自己的天空中，锻炼身体、增强体质、同时也提高同学们的羽毛球技术，让同学有一个展示自我的舞台，为同学提供一个交流的平台。

　　四、活动方式：

　　以学习和练习及比赛为主，培养大家对羽毛球的热情。

　　五、活动时间：每周二下午课外活动。

　　六、活动地点：校羽毛球场。

　　七、社团成员基本义务：

　　1、自觉遵守社团章程，执行社团管理机构审批的决议。

　　2、服从社团组织领导，维护社团声誉。

　　3、积极参加社团发起的各项活动。

　　八、训练要求

　　学生训练课的内容、形式，要求多种变化，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对羽毛球的兴趣。本学期通过每周二的课外活动进行羽毛球兴趣小组的活动，学生要基本能掌握羽毛球的击球要领。由于学生基础比较差，有一些是一点球感也没有，水平是参差不齐的。在本学期，着重训练学生羽毛球的推挡训练、接发球训练和脚步动作的训练，从而激发学生的练习兴趣。在学习过程中，我们将采取循序渐进的训练方法，让学生由练球感开始，由不会控制球到能熟练控制球，从不会击球到能按落点准确击球，从而形成学习羽毛球的训练模式。

　　九、所需器材：

　　羽毛球场两块、羽毛球拍10副，羽毛球10筒。

　　十、社团理解：

　　羽毛球不仅仅是一项体育运动，除了能增强体质，也培养我们团结互助的精神，开办这个社团正是出于我们对羽毛球的一份执着与热爱，怀着对羽毛球的这份美好的憧憬，我们希望有更多像我们这样的'羽毛球爱好者参与进来，为一些志同道合的学生提供一个交流和施展才华的平台，营造一个良好的校园文化氛围，在其中也许并不是每个人都对羽毛球有着如此强烈的爱好，但既然融入了其中，就让羽毛球将大家融入其中，去尽情的享受羽毛球给你带来的无穷乐趣吧！

　　20xx年9月2日

实施方案 篇6

　　根据总公司继续开展六项工程的总体要求，结合稽查大队实际，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以总公司20xx年总体工作思路为指导，结合大队实际情况，坚持“文明执法，优质服务”的理念，从转变执法行为、提高服务质量入手，深入开展创建“阳光稽查”活动，为广大燃气用户提供热情优质服务，维护其合法权益，塑造燃气稽查良好的公众形象。

　　二、工作目标

　　继续保持全年处理违章案件上访率、陈述申辩率、听证率、复议率和诉讼率均为零。

　　三、保证措施

　　（一）完善办案管理制度，加强办案过程的监控。继续执法办案三项制度，即执行一小时汇报制度、处罚决定审批制度和案卷审批制度，并向用户下发见反馈意表，实施执法办案全程监控，进一步完善用户满意度的测评方法，每季度进行一次用户满意度分析报告会，适时提出改善服务质量的合理化建议。 大力推进“六制”，不断提高服务质量和水平，由“单纯执法型”向“执法服务型”转轨换型,实现查辅一步到位、留下一份建议、规范一户行为、反馈一种评价、赢得一份信任、传播一种文明。努力为广大燃气用户提供热情优质的服务，把燃气用户满意与否作为衡量稽查工作好坏的重要标准，使稽查队伍真正成为一支政治过硬、业务熟练、作风优良、纪律严明、文明高效的铁军。

　　（二）强化服务意识和执法办案水平，提高服务本领。加强稽查人员培训工作，从提高稽查人员的服务意识入手，狠抓服务质量和服务效率，使稽查工作更加透明度、更加规范，从而杜绝和纠正服务意识淡薄、执法随意的现象，为广大燃气用户提供热情优质服务，发挥燃气稽查的职能作用。

　　（三）提高执法服务手段的技术含量，为向用户提供快捷、高效的服务提供保障。通过总公司信息共享机制，与总公司进行网络对接，及时了解经营信息，并统一档案资料管理，所有稽查档案资料统一由稽查大队专人管理，并实行借阅制度，实现资料和信息的共享。通过现代化的通讯技术，实现执法办案方式的“多样化”与“即时化”，不断为用户提供便利、快捷和高效的服务。

　　（四）不断延伸服务内容，拓宽服务领域。深入开展“学雷锋亲情服务”、“共产党员服务队”、“青年志愿者服务队”活动，不断提升人性化服务水平。 （五）加大安全常识宣传力度，提高用户安全意识。借燃气稽查走千家近万户的工作之机，加强对用户宣传燃气安全常识的力度，不断提高用户对燃气安全使用常识普及率。

　　四、方法步骤

　　（一）准备阶段（20xx年1月至2月） 组织全体职工学习《总公司亲民工程实施方案》，并结合稽查大队实际情况，制定本年度稽查大队亲民工程实施方案，明确工作任务、工作目标、完成时限和考核办法，并将任务分解到具体部门，责任落实到人。

　　（二）实施阶段（20xx年3月至11月） 按照亲民工程实施方案的各项要求，精心部署稽查工作，组织稽查人员开展各种服务活动，在稽查工作中坚持“依法行政、从严治队、执法不忘服务”的工作宗旨，内强素质、外树形象，严格执法、规范管理，做到在服务中稽查，在稽查中服务。 积极参加总公司组织的亲民工程会议，注意搜集和总结大队在贯彻落实亲民工程过程中涌现出的典型事例以及先进的工作经验，并做好推广工作，从而带动大队亲民工程的.协调发展。

　　（三）总结迎检阶段（20xx年12月至20xx年1月） 认真总结一年来大队实施亲民工程取得的成绩和不足，对存在的问题及时进行整改，并做好迎接总公司检查组检查的各项准备工作。

　　五、组织领导

　　为使亲民工程切实抓出成效，促进稽查工作，大队成立亲民工程领导小组。

　　组 长： 副组长：

　　成 员： 办公室设在党群办公室。

　　领导小组成员主要负责制定方案、召集会议、收集信息、梳理查摆出的问题，督办整改措施等工作。

　　六、几点要求

　　（一）各科、队、办要认真组织职工学习和贯彻亲民工程的有关要求，确保思想认识到位、落实工作到位。把亲民工程作为内强素质、外塑形象的重要工作，精心部署，抓好抓实

　　（二）要突出重点，注重实效，真正解决落实亲民工程过程中存在问题。各科、队、办要认真对照有关规定，在工作中搞好自查自纠，对存在的问题要认真加以整改。

　　（三）要加强宣传报导。活动中每阶段的进展情况以及好的做法和典型事例，要以各种形式宣传报导出去，力求使我大队亲民工程搞得既有一定声势，又扎实有效。

　　（四）党员领导干部要以身作则，率先垂范，身体力行。班子成员在这次活动中要高度重视，起到表率作用，并对分管部门人员负起直接的督查、指导责任。通过一级抓一级，一级带一级，使我大队亲民工程得以顺利开展，切实取得实效。

实施方案 篇7

　　根据XX 公司20xx 年效能监察计划总体安排，经公司领导研究决定，对XX 单位，围绕“八项规定”贯彻落实情况进行专项效能监察，具体监察方案策划如下：

　　一、监察对象

　　本次效能监察对象是XX 单位（部门）“八项规定”贯彻落实情况相关的各项非直接生产经营的管理、服务业务流程。

　　二、效能监察目的

　　通过对X “八项规定”贯彻落实情况相关的各项非直接生产经营的管理、服务业务流程全过程效能监察，健全、完善与改进公司各项非直接生产经营的管理、服务业务流程制度；促进公司上下、各业务部门严格遵循制度，提高制度执行力；实现各项非直接生产经营支出管理目标和最终绩效管理目标，开源节流，降本增效，不断提升公司管理效能。

　　三、效能监察总体思路

　　本次效能监察在公司效能监察领导小组总体领导下，在效能监察工作小组具体实施中，深入XX 单位，上下密切配合，按效能监察工作流程、效能监察“四性检查与评价模型”方法，对各项非直接生产经营的管理、服务业务流程进行全面效能监察，对各项非直接生产经营的管理、服务水平提升起到良好的保证和促进作用，充分发挥效能监察对业务管理的再管理、再监督作用。

　　四、计划实施时间

　　立项时间：20xx 年 5 月 25 日，终结时间：20xx 年9 月 30 日。

　　五、监察抽样覆盖时间范围

　　20xx 年1 月 1 日——20xx 年 8 月30 日。

　　六、监察依据

　　1、XXX 公司现行各项非直接生产经营的管理、服务管理制度规定、办法、工作实施细则。

　　2、XXXX 公司制定的考核非直接生产经营的管理、服务绩效的管理目标责任书。

　　3、效能监察体系文件，其中作业指导书按体系文件《非直接生产经营的管理、服务业务效能监察“四性检查与评价”作业指导书》

　　4、国家法律、法规、廉洁从业各项规定要求等

　　七、效能监察范围与内容

　　1、监察各项非直接生产经营的管理、服务现有管理制度建设的充分性，即根据中央“八项规定”，看制度措施、办法是否健全。检查内容包括：业务决策、执行、监督的岗位与职责设置、业务管理目标、业务过程标准、业务廉洁标准、业务过程相关岗位设置与岗位能力要求、业务风险评审与管理、业务执行制度规定、执行全过程的各环节、业务权限设置、业务复核、业务过程记录标准格式、业务检查监督、非相容岗位规定、业务记录档案管理要求、业务定期统计报告制度、公司对业务行为和业务制度的内部监督与纠偏、奖励、处罚标准等方面，分析是否在公司现有制度中均有以上方面的制度规定。

　　2、监察各项非直接生产经营的管理、服务活动管理过程的符合性，即抽取活动记录样本，看活动过程是否严格执行制度规定。检查内容是：抽取一定数量的非直接生产经营的管理、服务活动管理过程样本，检查实际执行过程是否符合企业非直接生产经营的`管理、服务活动过程现有制度各项要求，分析判断活动过程按照制度要求执行的符合程度。

　　3、监察非直接生产经营的管理、服务管理结果有效性，即根据公司预算控制目标，看公司是否有效控制非直接生产经营的管理、服务支出，实现预算管理目标。检查内容为：非直接生产经营的管理、服务实际支出和工作效果是否有效实现企业预期的预算目标和管理目标，分析认证管理结果实际达到业务绩效管理目标的有效程度。

　　4、监察非直接生产经营的管理、服务管理流程制度设计的适宜性，即看管理流程制度设计是否符合中央“八项规定”总体要求，是否责任、标准明确等。检查内容是：企业现有制度规定的非直接生产经营的管理、服务管理流程七个方面，包括（1 ）XXXX 业务流程的管理目标；（2 ）XXXX 业务执行过程的工作步骤；（3 ）每个步骤的责任部门与责任岗位；（4 ）每个步骤的工作内容；（5 ）每个步骤的工作记录；（6 ）每个步骤的工作标准（工作时效标准、工作内容完成后应达到的质量标准、验收标准）；（7 ）每个步骤的工作方法（工作依据、组织方式、业务方法技巧）等是否符合中央“八项规定”总体要求，是否合理适宜，合理适宜的要求包括：内控、清楚、简洁、直观、可操作、管用。

　　效能监察范围与内容清单具体详见《“八项规定”落实情况效能监察范围与内容清单》

　　八、监察人员要求及原则

　　1、效能监察领导小组成员由XXXXX 公司党政主要负责人、效能监察工作分管领导、监察对象——非直支出业务分管领导、该业务涉及部门和监察部门负责人组成。

　　2、效能监察工作小组成员由监察对象——非直支出业务涉及部门主管和监察部门人员共同组成。

　　3、监察对象——非直支出业务的直接经办人员回避。

　　4、坚持实事求是、证据支撑原则。

　　5、效能监察工作小组人员在进行工作前，必须经过效能监察“四性检查（测试）与评价模型”方法专门培训。

　　九、组织机构

　　1、效能监察领导小组

　　组 长：XXX

　　副组长：XXX XXX

　　成 员：（若干）

　　2、效能监察工作小组

　　组 长：XXX

　　副组长：XXX XXX

　　成 员：（若干）

　　十、小组分工

　　1、效能监察领导小组：负责效能监察领导工作、定期听取效能监察进展情况，并设你监察建议、决定与报告。

　　2、效能监察工作小组：编写和执行效能监察方案，编写建议、决定与监察报告。

　　十一、抽样与方法

　　本次效能监察样本获得均采用统计抽样方法，测试方法主要采用询问法与审阅法相结合，按照效能监察“四性检查与评价”方法进行。

　　十二、其他要求说明

　　十三、附件

　　1、中央“八项规定”落实情况效能监察范围与内容清单

　　2、效能监察文件依据采集清单表

　　3、效能监察实施节点控制计划

　　4、效能监察“四性检查与评价”日程安排计划

实施方案 篇8

　　为了全面实施素质教育，教好每一个学生，进一步做好“控辍”工作，从学困生抓起，课内关注与课外辅导相结合，让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理，形成“赶、帮、超” 浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长，学有所用，提高学习成绩，促进学生全面发展。特开展三困生（专困生、文困生、德困生）帮扶活动。

　　一、目标

　　1、拉近师生之间的距离，增进互相之间的了解与沟通。

　　2、培养学生的专业和文化学习兴趣，养成良好的学习习惯，掌握适合自己的学习方法。

　　3、通过一段时间的努力，学习水平有所提高，体验成功的乐趣。

　　二、参加人员：

　　 全体教师

　　三、帮扶对象：

　　三困生（专困生、文困生、德困生）

　　四、工作领导小组:

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：z

　　五、具体措施

　　1、树立正确的三困生观。

　　首先教师要正确看待三困生，相信三困生不是什么都很差的学生，不是不可救药的学生，三困生也有他们一展才华的天空。为此，教师不要歧视三困生，与三困生建立平等的、和谐、民主的师生关系，正确评价三困生，平等对待三困生。要多把机会留给三困生，让他们感到教师期盼他的进步。

　　2、用爱心温暖三困生。

　　爱可以产生巨大的教育力量，“爱的效应”在三困生身上尤为明显。经常与三困生谈心，增加感情投资，用爱心温三困生，用心灵的温暖去医治他们心灵的创伤，用精神的甘露去洗涤他们精神的污染，使他们感到教师时刻关心着他，从而使他们树立信心，勇于与困难挑战，对学习充满热情。

　　3、深入了解，对症下药。

　　要更好地帮扶三困生，需要对他们进行深入的了解，把握每一个学生的特点，针对不同的三困生情况，尽量用他们喜欢的.方式来对他们耐心辅导，“一把钥匙开一把锁”，一步一个脚印，逐步提高。

　　4、捕捉亮点，正面教育。

　　要用发展的眼光认识学生，善于发现他们身上的闪光点，创设情境，挖掘他们的闪光点，并合理利用闪光点，保持正面教育为主，多激励，多表扬，少批评，要克服以“点”代面，正确评价，消除偏见。

　　5、抓住时机、因材施教

　　（1）对待三困生循循善诱，因势利导，以理服人，以情感人，提高自我认识，促使自我反思，实行自我控制，使其内心深处认错，做到心悦诚服，乐于改正。

　　（2）给三困生提出适当的目标。结合其实际情况，根据可接受性和发展性原则。由易到难，由小到大，由少到多，使之做到“跳一跳能摘到桃子”，发现进步及时表扬。

　　（3）善于抓住契机，做好帮扶工作。契机恰当，感情融洽，学生才能敞开心扉，鼓励学困生大胆创新，多提宝贵意见和独立见解。这样教育才能收到预期效果。

　　6、加强电访，促其转化。

　　三困生的转化是一项复杂的工作，必须求得学校、家庭、社会多方面的密切配合。定期与家长经常联系，采取走出去，请进来的办法和家长共同商议教育方法，及时了解三困生学习思想动态，努力形成学校、家庭、社会的教育合力，以便与家长共同教育好学生。

　　7、持之以恒，勤抓不懈

　　转变三困生不是一蹴而就，是一项长期而艰苦的工作，必须遵循教育规律，“反复抓，抓反复”因势利导，使其始终保持不断前进的势头。

　　8、建立三困生帮扶档案，善于反思，不断总结，以找到最佳效果的帮扶途径。

　　六、奖励办法

　　1、根据帮扶学生的期中和期末成绩，分别评出“学习进步奖”、对相应的帮扶教师评出“优秀指导奖”若干，给予表彰奖励。

　　2、对进步特大的帮扶学生，给予“特别进步奖”，相应帮扶教师给予“特别优秀指导奖”，给予物质奖励。

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