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幼儿园苹果种子的故事活动方案（通用6篇）
为了确保活动有序地进行，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。怎样写活动方案才更能起到其作用呢？以下是小编整理的幼儿园苹果种子的故事活动方案（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园苹果种子的故事活动方案 1
活动名称：
苹果种子的故事
科目领域：
语言、科学
班级：
小班
教学准备：
1、知识基础：幼儿已经了解水果是有种子的。
2、环境布置：可折叠画有苹果树的大型图片一张
3、教材：苹果一粒，可折叠画有苹果树的大型图片一张，八只可粘贴的纸红苹果、手工太阳一个、手绘雨点、玩具小鸟一只。
活动目的：
1、乐意倾听故事，能听懂故事的主要内容。
2、了解苹果种子长成苹果树的过程，并通过身体动作加深对“生长”的体验。
3、知道苹果树的生长需要阳光和水。
4、掌握句型“我来抱抱你吧。”
活动过程：
1、开始部分：老师拿出一只苹果，切开请幼儿观察里面有些什么。（有果肉，果核、种子或果实）。把果核部分切出，把种子给幼儿，让幼儿摸一摸闻一闻看一看种子，再把果肉给幼儿品尝。问幼儿苹果好不好吃，老师接下来要说一个和苹果种子有关的故事，故事的名字叫《苹果种子的故事》。
2、中间部分
（1） 老师拿出玩具小鸟一只，完整讲述故事：“小鸟吃苹果的时候，一粒种子掉在了地上。”老师的另一只手一松，让手里拿着的种子掉到折叠好的苹果树下。”“小鸟拍拍翅膀飞走了，泥土象又轻又软的被子盖住了种子。春天的时候，种子发芽了，伸出两只嫩嫩的小手，想要更多的拥抱。”老师伸出手模仿种子发芽，手慢慢伸出。“太阳说：“我来抱抱你吧。”老师拿出手工太阳粘在天空中，“雨水说：‘我来抱抱你吧’。”老师拿出画的小雨点粘在天空中。“抱一抱，再抱一抱，小芽就长高了。”老师把折垒好的苹果树的图画慢慢展开。“一天，小芽正在晒太阳，听见一只小鸟在叫它：‘喂，苹果树！’它奇怪地问：‘你是在叫我吗？’是的，它已经长成了一棵苹果树。”苹果树的图画这时候完全展开，是一棵长着红苹果的大大的苹果树。
（2） 老师问：“刚才老师讲的是什么种子的故事呀？”让幼儿回答。（《苹果种子的故事》）。
（3） 老师拿出玩具小鸟，引导幼儿和老师一起讲述故事的对话部分，例如，师：“小鸟吃……的时候。”引导幼儿说“苹果”。师：“一粒……掉在地上。”引导幼儿说“种子”。师：“泥土象又轻又暖的被子盖住了它。春天的时候，种子发芽了，伸出两只嫩嫩的……，想要更多的拥抱。太阳说……，雨水说……，抱一抱，小芽就长高了。一天，小芽正在晒太阳，听见一只小鸟在叫他：“苹果树”他奇怪地问：‘你是在叫我吗？’是的，小芽越长越高，已经长成了一棵苹果树。”当幼儿回答正确的'时候，老师及时以点头或微笑鼓励，并且用表情暗示更多的幼儿回答问题。
（4） 老师和幼儿共同把故事复述一遍以后，老师夸奖刚才大家回答得真好，现在还有没有哪个小朋友记得刚才讲的故事是什么种子的故事呀？加深故事名字的印象。然后问幼儿苹果种子能够长成大大的苹果树，中间有哪些人的拥抱呀？点着太阳和雨点的图片，提示幼儿回答有阳光和水的拥抱。老师总结，有了阳光和水的拥抱，苹果种子才能长成的苹果树呢。
（5） 请幼儿在课室内寻找苹果，然后一个一个轮流把苹果贴到苹果树上，贴以好后，对着苹果树说声：“我来抱抱你吧。”然后拥抱苹果树。练习句型“我来抱抱你吧。”
（6） 引导幼儿把自己想象成一粒苹果种子，随着老师讲述的故事做出各种相应的动作。开始时，幼儿蹲在地上，随着故事情节的发展，先伸出嫩嫩的小手，再慢慢向上生长，越长越高，最后站得直直的，双手打开向上伸长，长成了一棵大大的苹果树。体验苹果种子长成苹果树的过程。
3、结束部分
老师说不仅苹果种子成长需要阳光和水，我们人类生存也同样需要阳光和水，现在让我们喝水去吧。自然结束。
幼儿园苹果种子的故事活动方案 2
一、活动目标
引导幼儿认真倾听《苹果种子的故事》，理解故事内容，知道苹果种子成长为苹果树的过程。
培养幼儿的观察力和想象力，鼓励幼儿大胆猜测故事发展，并用简单语言表达想法。
通过活动，激发幼儿对大自然和植物生长的兴趣，培养其爱护植物的意识。
二、活动准备
《苹果种子的故事》绘本若干本，保证每个幼儿都能阅读。
制作与故事内容相关的 PPT，包含苹果种子发芽、长叶、开花、结果等阶段的生动图片。
准备苹果种子、小铲子、小水壶、花盆等种植工具，用于幼儿亲身体验种植苹果种子。
画有苹果种子、苹果树各个生长阶段的卡片，用于互动游戏。
三、活动过程
故事导入：教师手持一个苹果，提问幼儿：“小朋友们，看老师手里的苹果，你们知道它是从哪里来的吗？” 引发幼儿兴趣后，开始讲述《苹果种子的故事》，讲述过程中适时展示绘本画面，引导幼儿观察。
故事讲解：借助 PPT，详细讲解故事内容。展示苹果种子发芽图片时，提问：“小朋友们，看种子发芽啦，它长出了什么呀？” 引导幼儿观察并回答。依次讲解长叶、开花、结果等阶段，加深幼儿对苹果生长过程的理解。
互动游戏：将幼儿分成小组，进行 “苹果生长排序” 游戏。给每个小组发放苹果种子、苹果树各个生长阶段的卡片，让幼儿按照故事中的顺序进行排序。教师巡回指导，对排序正确的小组给予表扬。
种植体验：带领幼儿到户外种植区，为每个幼儿发放苹果种子、小铲子、小水壶、花盆等工具。教师示范种植过程：“小朋友们，先用小铲子挖个小坑，把种子放进去，再用土盖上，最后浇点水。” 幼儿动手种植，教师在旁指导，提醒幼儿小心使用工具，感受种植乐趣。
总结分享：回到教室，邀请幼儿分享自己在种植过程中的感受。教师总结活动内容，强调植物生长需要耐心和细心呵护，鼓励幼儿观察自己种植的`苹果种子，记录其生长情况。
四、活动延伸
在班级自然角设置 “苹果种子成长观察区”，让幼儿每天观察自己种植的苹果种子，用简单图画或符号记录生长变化。
开展绘画活动，让幼儿画一画自己心目中苹果树长大的样子，分享自己的作品。
幼儿园苹果种子的故事活动方案 3
一、活动目标
帮助幼儿深入理解《苹果种子的故事》，能清晰说出苹果生长的主要阶段。
锻炼幼儿的语言表达能力和表演能力，通过角色扮演，生动展现故事内容。
培养幼儿对大自然的热爱之情，激发其探索植物奥秘的兴趣。
二、活动准备
制作精美的《苹果种子的故事》动画视频，用于活动开场吸引幼儿注意力。
准备与故事角色对应的头饰，如苹果种子、太阳公公、雨水姐姐、苹果树等，方便幼儿进行角色扮演。
准备一些苹果、苹果汁、苹果干等与苹果相关的食物，用于活动中的分享环节。
画有苹果生长过程的大幅图画，张贴在教室显眼位置，辅助幼儿理解故事。
三、活动过程
动画引入：播放《苹果种子的故事》动画视频，幼儿观看后，教师提问：“小朋友们，动画里都有谁呀？苹果种子最后变成了什么？” 引导幼儿回忆故事主要情节。
故事回顾：对照大幅图画，教师再次讲述故事，详细描述每个角色在苹果种子成长过程中的作用。如讲到太阳公公照耀时，提问：“太阳公公对苹果种子做了什么呀？” 鼓励幼儿积极回答。
角色扮演：将幼儿分成小组，分配故事角色头饰。幼儿分组进行角色扮演，表演过程中教师引导其他幼儿认真观看，结束后邀请观众幼儿评价表演，说说哪个小组表演得最像、最好。
分享交流：拿出准备好的苹果、苹果汁、苹果干等食物，让幼儿品尝。品尝过程中，教师提问：“小朋友们，吃着苹果，你们能想到苹果种子的成长过程吗？” 引导幼儿分享自己的`感受。
总结拓展：教师总结活动，强调苹果种子成长不易，鼓励幼儿回家后给家人讲述这个故事。同时，布置任务让幼儿和家长一起寻找身边其他植物的种子，观察其特点。
四、活动延伸
在美工区投放材料，让幼儿制作自己喜欢的植物种子卡片，写上种子名称和简单介绍。
邀请家长带幼儿到果园参观，实地观察苹果树及其他果树，感受大自然的神奇。
幼儿园苹果种子的故事活动方案 4
一、活动目标
让幼儿熟悉《苹果种子的故事》，培养其专注倾听和阅读理解能力。
提升幼儿的动手能力和创造力，通过手工制作苹果树，加深对苹果生长的认知。
激发幼儿对植物的好奇心，培养其积极探索自然科学的.态度。
二、活动准备
《苹果种子的故事》有声读物，在活动中播放，让幼儿多感官感受故事。
准备大量彩色卡纸、剪刀、胶水、绿色彩笔、红色圆纸片等手工材料，用于制作苹果树。
收集不同种类苹果种子的标本，放在透明盒子里，供幼儿观察。
制作简单的植物生长科普视频，介绍植物生长所需条件。
三、活动过程
故事聆听：播放《苹果种子的故事》有声读物，幼儿闭上眼睛安静倾听。听完后，教师提问：“小朋友们，在故事里，苹果种子遇到了哪些困难呀？” 引导幼儿回忆故事细节。
种子观察：展示不同种类苹果种子的标本，让幼儿观察其形状、颜色、大小等特点。教师提问：“小朋友们，这些苹果种子看起来一样吗？哪里不一样呢？” 鼓励幼儿积极发言。
手工制作：教师示范制作苹果树手工：用棕色卡纸剪出树干，绿色彩笔画出树叶，红色圆纸片当作苹果，用胶水粘贴组合。幼儿动手制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题，鼓励幼儿发挥创意，装饰自己的苹果树。
科普讲解：播放植物生长科普视频，讲解植物生长需要阳光、水分、空气和土壤等条件。结合故事，提问：“小朋友们，苹果种子成长需要哪些条件呢？和视频里说的一样吗？” 引导幼儿思考。
总结鼓励：教师总结活动，表扬幼儿在活动中的积极表现。鼓励幼儿在生活中继续观察植物生长，发现更多有趣的自然现象。
四、活动延伸
在班级自然角种植一些常见植物，让幼儿参与浇水、施肥等养护工作，观察植物生长变化。
开展 “我知道的植物” 分享会，鼓励幼儿分享自己了解到的其他植物的生长故事。
幼儿园苹果种子的故事活动方案 5
一、活动目标
引导幼儿理解《苹果种子的故事》，掌握苹果生长的基本常识。
培养幼儿的团队合作精神和解决问题的能力，通过小组讨论和合作游戏，深化对故事的理解。
激发幼儿对大自然的热爱和保护意识，懂得珍惜食物。
二、活动准备
打印多份《苹果种子的故事》文字资料，分发给幼儿用于阅读和讨论。
准备多个小篮子、塑料苹果、塑料铲子等道具，用于 “采摘苹果” 游戏。
制作 “苹果生长知识问答” PPT，包含选择题、判断题等，用于知识巩固。
收集一些农民种植苹果树的图片和视频，展示种植的.辛勤过程。
三、活动过程
故事阅读：给每个幼儿发放《苹果种子的故事》文字资料，教师带领幼儿一起阅读，边读边提问：“小朋友们，苹果种子在土里的时候，心里在想什么呢？” 引导幼儿思考角色心理。
小组讨论：将幼儿分成小组，讨论问题：“如果没有太阳公公和雨水姐姐的帮助，苹果种子会怎么样？” 每个小组推选一名代表发言，分享小组讨论结果。
知识问答：播放 “苹果生长知识问答” PPT，进行知识问答活动。如展示一张苹果树开花的图片，提问：“这是苹果树生长的哪个阶段呀？” 答对的幼儿给予小贴纸奖励。
游戏环节：开展 “采摘苹果” 游戏，将幼儿分成若干小组，每组幼儿手持小篮子，站在教室一端。教室另一端放置 “苹果树”（用道具模拟），上面挂满塑料苹果。教师发出指令后，每组幼儿轮流跑到 “苹果树” 下，用塑料铲子 “采摘” 苹果，放入篮子，规定时间内采摘最多的小组获胜。
情感升华：播放农民种植苹果树的图片和视频，讲解种植的辛苦。提问：“小朋友们，我们吃的苹果来得容易吗？我们应该怎么做呢？” 引导幼儿懂得珍惜食物，爱护大自然。
四、活动延伸
让幼儿回家后和家长一起制作一份 “珍惜食物” 手抄报，回园后分享。
在班级开展 “节约粮食小明星” 评选活动，鼓励幼儿在日常生活中践行节约。
幼儿园苹果种子的故事活动方案 6
一、活动目标
确保幼儿透彻理解《苹果种子的故事》，能生动复述故事内容。
发展幼儿的音乐感知和表现能力，通过学唱与苹果相关的歌曲，增强活动趣味性。
培养幼儿对大自然的探索欲望，激发其对生命成长的敬畏之情。
二、活动准备
邀请一位老师扮演 “苹果精灵”，穿着带有苹果图案的'服装，在活动中与幼儿互动。
准备《苹果种子的故事》故事书，用于活动中的故事讲述和回顾。
收集并剪辑与苹果相关的音乐，如《小苹果》等，制作成音乐播放列表。
制作 “苹果成长拼图”，包含苹果种子、发芽、长叶、开花、结果等阶段的图片，用于拼图游戏。
三、活动过程
精灵登场：“苹果精灵” 闪亮登场，与幼儿打招呼：“小朋友们好呀，我是来自苹果王国的精灵，今天要给大家讲一个关于苹果种子的神奇故事。” 引起幼儿兴趣。
故事讲述：“苹果精灵” 讲述《苹果种子的故事》，讲述过程中与幼儿互动，如提问：“小朋友们，你们猜苹果种子发芽后，还会发生什么呢？” 鼓励幼儿大胆猜测。
音乐欣赏：播放与苹果相关的音乐，如《小苹果》，让幼儿跟着音乐节奏拍手、跺脚，感受音乐氛围。播放结束后，邀请幼儿说一说听音乐时想到了什么。
拼图游戏：将幼儿分成小组，进行 “苹果成长拼图” 游戏。给每个小组发放一套拼图，看哪个小组能最快、最正确地完成拼图。教师在旁指导，帮助幼儿认识苹果生长的各个阶段。
故事复述：邀请幼儿分组进行故事复述，“苹果精灵” 在旁提示和引导。对复述完整、生动的小组给予表扬，颁发小奖品，如苹果形状的贴纸。
四、活动延伸
在音乐区投放与苹果相关的音乐，让幼儿在自由活动时间继续欣赏和表演。
鼓励幼儿回家后给家人讲述《苹果种子的故事》，并一起唱与苹果相关的歌曲。
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