学校广播站的工作方案

时间：2021-03-06 19:56:07 工作方案我要投稿

学校广播站的工作方案

　　学校广播站的工作方案【1】

　　一、指导思想：

学校广播站的工作方案

　　广播站是学校工作的宣传窗口，是学校德育工作的阵地，对提高学校德育工作的针对性和实效性起到较大的作用。

　　二、具体措施：

　　（一）以人为本的管理，体现主人翁的作用

　　广播属于少先队工作和共青团的一部分，要充分体现其作用，就要依靠学生。

　　1、设立“幸福六约广播站”投稿箱，鼓励和发动学生积极投稿，每星期组织学生评选稿件，将优秀作品在广播中播出。播出稿件的要求：与学生的学习、生活紧密结合，思想内容要求健康、积极向上。

　　2、培养一批小记者，深入到学校各个方面的工作。

　　3、广播站把采、编、播完全交给学生，充分发挥学生的主动性和能动性。

　　（二）主题鲜明，体现广播的特点

　　广播报道最大的特点是真实性，因此广播站要求学生尽量以校园生活为素材进行真实写作。这样从稿件中就可以看到某班的学生进步了，某教师的教学深受学生欢迎，校园里掀起了推普热潮，各班开展了争创文明班的活动，同学们纷纷争做优秀小公民及校园里的好人好事等。从报道中，也可以看到各班落实学校工作计划的情况，为学校改进教育教学工作提出的许多具有参考价值的意见，及时掌握各班的学风、纪风，为学校的决策作一些合理的调整。

　　（三）与时俱进增设新栏目，体现学生个性

　　红领巾广播站有时会根据学校工作实际，适时增加一些新节目。如，学生最喜欢的点歌、笑话、相声等《幸福畅谈》栏目，满足同学们自我表达的愿望。《文学世界》：播出学生的优秀作文，鼓励学生的写作热情。

　　（四）参与实践活动，展现风采

　　广播站旨在培养学生的能力，为学生参与实践活动打下坚实的基础。学生们对学校举行的每一次活动都可进行及时的报道。

　　三、栏目设置及栏目内容：

　　星期一《幸福直播》：国内外倍受关注的新闻；校内新闻：宣传学校管理新举措，反映校园生活新动态，关注一周学校新闻、班级轶事等内容。

　　星期二《文学世界》：将经典的、有代表性的一些儿童读物推荐给大家。播出学生的优秀作文，以及有启发意义、励志精神的散文或故事，让师生走进文学殿堂，共享名篇佳作。

　　星期三《趣味英语》：通过英语小故事，英语笑话，英语歌曲激发学生对英语的兴趣和热情。

　　星期四《百科知识》：可摘录自己感兴趣的（如：安全、科技、健康、生活、自然、军事）等多方面的小知识。

　　星期五《幸福畅谈》：同学们可以将用心感受到的世间万物，用笔记录心路历程，讲述同学们身边发生的事，也可以通过点播台将优秀的歌曲送给你的老师、家人和朋友，让歌声传递你对他们的美好祝福；还可以将精彩的小品，相声，笑话，幽默故事推荐给大家。

　　特别栏目：（可随机缠夹在每天的节目里）

　　《点歌送上祝福》——这个栏目为大家准备了一支支动听的歌曲，你可以来信为你的老师、同学或朋友点上一曲，让歌声为你传递真挚的感情、深情的祝福或美好的心愿，也希望歌声能给你带去欢乐！相信这个栏目你一定会喜欢。

　　点歌方式：（1）通过本班通讯员。每个班的教室内将张贴一张广播室为大家准备的歌曲曲目单，同学们可以在本班进行选歌，将选好的歌和点歌对象，以及祝福语报到本班通讯员处，由通讯员统一报至广播室。

　　（2）通过广播室，在广播室即大队部办公室外我们将张贴一张歌曲曲目单，同学们也可以在那里进行选歌然后将相应的对象和祝福语报到广播室。

　　四、播出时间

　　每周星期一到五中午13:35到13:50分

　　五、领导小组

　　站长：组员：

　　六、播音安排

　　星期一：星期二：星期三：

　　星期四：星期五：

　　七、播音室制度

　　1、每次设编辑、播音员2——3人。

　　2、播音员必须在播音前提前十分钟进播音室做准备工作。

　　3、编辑的文字必须无病句，无错别字。播音员必须用流利、清楚、响亮的普通话播音。

　　4、播音的内容要真实，有资料可查。

　　5、播音员和编辑必须在播音前一周准备好广播稿。播音前一天结合投稿，和老师一起商议定出最终播出的稿件。

　　6、播音结束后，播音员要收拾好设备。填好播音记载。方可离开。

　　7、一学期结束后，评选优秀播音员5名和优秀编辑员10名和优秀小记者1名，给予奖励。

　　学校广播站的工作方案【2】

　　一、工作思路

　　指导思想：认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想和道德建设的若干意见》，以养成教育为主线，培养学生良好习惯为重点，积极开展“读经典，学礼仪”主题教育活动。以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，针对各年级学生的认知特点，选用国学经典中的名句作为校园文化的内容主体，使学生浸润在浓厚的国学氛围中，在耳睹目染潜移默化中得到传统文化的熏陶，把“人人争做美好之人”的办学特色融入到全校师生的行为规范中。

　　工作目标:

　　1、以打造德育特色为目标，全力推进素质教育。

　　2、加强学校雅文化建设，凸显 “人人争做美好之人” 办学特色。细化养成教育内容，从小事入手，培养学生良好的行为习惯。

　　3、规范每位教师的德育行为，形成人人都是德育工作者的良好局面。

　　4、积极创设各种形式的德育体验活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质。

　　5、继续开展爱国主义教育、法制教育、安全教育、感恩教育和心理健康教育。

　　6、进一步完善班主任工作考评细则，科学实施，形成有效的激励机制。

　　7、坚持“三个加强”即：加强常规管理，加强队伍建设，加强德育活动。

　　具体措施：

　　（一）充分发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立 “人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作不断深入发展。

　　1、明确德育的低起点。德育是高尚的，但德育同时又是琐碎的，因为德育涉及的是学生成长过程中一些小事细节。尤其受家庭环境、周边环境的影响，我们的学生中仍然存在乱扔乱抛，不懂礼仪、语言不文明等不良习惯……需要我们每一位教育工作者沉下心来、不厌其烦，从最“低”的点滴要求起，共同担负起教育和引导的重任，使每一名学生都能感受到： “我在校园里，我的一言一行被每一位老师关注着” 。

　　2、强化教学育人。课堂永远都是德育教育的主渠道，教书、育人是一体的。学生最喜欢的教师都是能够在课堂上、教学中把教学和管理结合起来，能既教授知识又“晓之以理” 、严格要求、倾注人文关怀的教师。

　　（二）进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任工作队伍。具体设想如下：

　　1、继续做好班主任培训工作，加强培训指导，开展优秀班主任、党员班主任的带头、辐射和指导作用，通过班主任例会的学习、经验交流、班队会观摩等形式，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。 2、开展“选、评、树”优秀班主任活动。要求班主任有一篇经验论文，做一次经验交流，有一套创新班级管理模式。通过活动的开展，把“选、评、树” 活动推向深入，评选、树立一批典型的班主任代表，为教师节表彰优秀班主任打好基础。（三）抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。

　　1、加强养成教育。继续把“人人做美好之人”行为习惯养成教育作为学校德育工作长期坚持的.重点，严格按照各项规章制度，进行强化训练，强调“四个狠抓” 即：抓活动、促养成（通过品生、品社课等课程明礼导行，学科教育抓美育熏陶，班队活动抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓辅导配合等途径，从明礼入手，典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效）；抓典型、树榜样（继续开展文明礼仪示范班、月度人物等评选活动，将评选出的优秀学生照片、简介、事迹等喷绘在班级门口，起到评优带动作用）；抓重点、求突破（主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳。队列、各种集会做到快、静、齐）；抓检查、求深化（学校将加强对学生养成教育专项检查评价，每周一进行评价小结）。

　　2．加强传统教育、常规教育。

　　（1）一年中有许多传统节日，那是我们向学生教育的绝好机会，我们要很好利用这些资源，开展教育活动。我们可以围绕学生“知识+能力+魄力”的育人目标，结合重大节日、纪念日（教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦等）适时地组织活动，对学生进行教育。

　　（2）加强安全教育。各班大力开展珍爱生命教育、交通安全教育、水电防火安全教育等，继续组织安全疏散及防火演练，加强学生的自我保护意识。

　　3、继续加强对学生的法制教育。通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式把深化法律意识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。

　　4、开展好少先队常规活动。做好少先队大队委一年一次的换届工作，少先队大队委对班队会要做到周周有主题、月月有重点、学期有总结。各班中队委要认真组织班队活动，让少先队员在践行、体验中提升自己的道德素养。要加强对班队会的检查指导工作，纳入班主任考核，确实保障班队会的正常开展。

　　（四）开展丰富多彩的活动，提高德育工作的实效。

　　1、组织“青小美德少年”阳光行动，树立青小学子朝气蓬勃、阳光向上、具有社会责任感和时代精神的新形象；开展“弘扬和培育民族精神月”“素质教育月”“学雷锋树新风”、经典诵读、文明礼仪教育、学生暑期社会实践等丰富多彩的主题德育活动。

　　2、积极开展各种形式的德育体验活动，用活动推进教师的管理，用活动促进学生的养成（可结合开展的体育、艺术 2+1 项目）。

　　3、开展社区及家庭体验活动。如社区实践、军区慰问、安全宣传、家务劳动等。把体验教育逐步推出校门，融入家庭，深入社会。

　　（五）三位一体，发挥整合优势。

　　1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

　　2、进一步完善网上家长学校工作，进一步拓展XX市网上家长学校平台，通过网上家校平台、家长会、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。

　　二、分月推进表

　　九月份：文明礼仪礼仪”养成月”

　　1、 “开学第一课”活动

　　2、制定德育工作计划，召开班主任会议

　　3、 “以最好的表现，向老师献礼”节日教育

　　4、 “文明礼仪养成月”常规教育活动

　　十月份：

　　1、少先队新生入队，并开展队史教育。

　　2、国庆节、建队日庆祝活动。

　　3、少先队开展社区实践活动。

　　4、书香班级布置工作

　　5、开展“弘扬民族精神”的相关活动

　　十一月份：

　　1、安全疏散及防火演练

　　2、班主任工作培训、交流

　　3、扶贫助学工作

　　十二月份：

　　1、庆元旦活动

　　2、大队部期末工作总结

　　一月：

　　1、制定寒假五育作业

　　2、班主任经验交流会

　　3、开展“小手牵大手”进社区实践活动

　　4、班主任撰写教育故事

　　二月：

　　1、开学典礼及“开学第一课”活动

　　2、新学期开学的行为规范教育

　　3、召开新学期第一次班主任会议，布置新学期工作

　　4、制定学期德育工作计划

　　三月份：文明礼仪礼仪”养成月”

　　1、做好“文明礼仪养成月”常规教育工作

　　2、开展纪念、学雷锋活动

　　3、开展“植树节”系列活动，加强学生的环保教育

　　4、班主任例会及培训

　　四月份： 1、清明节缅怀先烈系列活动，继承和发扬革命先烈的遗志

　　2、召开“理想与奋斗”主题班会，并以此为主题办一期黑板报

　　3、班主任撰写班级工作小结及三好学生推荐

　　五月份：

　　1、5.12 防震减灾安全教育，组织一次安全疏散演练

　　2、推荐评选市、区、校级“优秀班级” “三好学生生”“文明生”等 3、开展“六一”庆祝活动

　　六月份： 1. 心理健康主题教育——“健康心理和谐校园 ”

　　2、班主任例会及经验交流会

　　七月份：

　　1、期末法制、安全教育活动

　　2、制定暑假五育作业表

　　3、学校德育工作总结

　　学校广播站的工作方案【3】

　　一、培养目标：

　　我们面对的中学生大多数是独生子，个性强。所以，学校对学生进行思想道德教育是非常必要的，课堂教学是培养学生思想品德的主阵地，课堂上潜移默化中德育的渗透，是每一位教师的责任。要教学生学会礼貌待人，形成良好的行为习惯。培养自己高深的道德情操，从而树立起为中华崛起而奋斗的远大理想和自信心。

　　二、本学期英语学科德育工作目标：

　　我在英语教学活动中要特别关注学生的文化知识、态度技能、价值观念和道德人格的全面、和谐、均衡的发展。变静态的书本知识为解决多变的实际生活中道德问题的能力，加强道德教育在英语课程中的渗透，与利于整体育人，在潜移默化中激发了学生对科学文化知识的求知欲，使学生的道德认识和情感在教师的“润物细无声”中积少成多，从量变到质变得到发展，从而达到提高学生思想素质的目的。

　　措施方法：

　　（一）通过赏识教育，帮助学困生树立自信心，自主学习任何学生都希望得到老师的认可和表扬，都有自尊心和荣誉感，学困生更是如此。他们往往在课堂上不敢开口，在对学困生加强辅导的同时，根据情况进行有弹性的鼓励。要尊重他们，在英语教学中总充分发挥每个学生的主体作用，使他们真正成为学习的主人，对自己充满信心，达到主动学习。

　　（二）通过爱心，激发学生学习英语的兴趣。要用自己的爱来唤起和培养学生对学习的爱，从而引伸到对生活的爱。其实，英语课堂教学不只是语言知识的学习和操练，而是一种温馨的情感交流、智慧潜能的开发，社会性交际能力的早期培养，是师生共同创造精神生活的活动。因此教师在教学中，要尊重学生的人格，建立平等、互相尊重的和谐师生关系，使学生在宽松、融洽、愉快的氛围中进行学习的同时，品德得到培养，性格得到完善。

　　（三）渗透情感，同学生建立良好的师生关系。亲其师，则信其道。学生对老师的情感能改善学生对所学学科的倾向性。只要师生建立起相互信赖的感情，学生对老师所提出的要求就容易接受。教学活动能就比较顺利地开展。学困生并非自然固有。学困生渴求得到尊重与关心，信任与理解。教师只有用真诚的爱才能使他们感到温暖，消除自卑，树立信心，才能使他们自尊、自爱、奋发进取。

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