小苹果的邻居的语言教学方案

小苹果的邻居的语言教学方案

　　活动目标：

　　1、通过画面理解故事内容，并尝试讲述故事中的主要情节。

　　2、安静倾听故事，理解“邻居”的含义。

　　3、用简单的语句表达自己和邻居之间的趣事，体会邻居之间友好相处的乐趣。

　　活动重点：

　　通过画面理解故事内容，并尝试讲述故事中的主要情节。

　　活动难点：

　　体会邻居之间友好相处的乐趣。

　　活动准备：

　　幼儿用书、教学ＣＤ。

　　活动过程：

　　一、围绕“邻居”进行讨论，理解其含义。

　　１、教师：你知道邻居是什么意思？谁能说说你家周围的邻居都有谁？住在哪里？是什么样子的？

　　２、引导幼儿理解邻居就是住在自己家附近的人们，并大胆介绍、描述自己的邻居。

　　二、观看幼儿用书，认识故事中的角色，进一步理解“邻居”的含义。

　　１、发放幼儿用书。

　　教师把图书发放给幼儿，

　　幼儿

　　自主把图书传下去。

　　２、请幼儿观看图书。

　　小苹果家附近也有许多邻居，有什么本领呢？我们一起来看看吧！

　　3、自由观看幼儿用书，引导幼儿说说小苹果的邻居都是些什么样的人？在干什么。

　　4、集体讨论交流。

　　（1）小苹果家的楼上住的是谁？阿姨在干什么？

　　（2）小苹果家的对面住的是谁？小哥哥又在干什么？

　　（3）小苹果家的附近还有哪些邻居呢？

　　三、完整倾听故事，理解故事内容。

　　1、小苹果和这些邻居们都在忙什么呢？我们一起来听听这个好听的故事吧！

　　2、边看幼儿用书边倾听教师讲述故事。

　　3、围绕故事内容进行交流，理解故事。

　　（1）小苹果和他的邻居在准备干什么？

　　（2）小苹果准备了什么？

　　（3）楼上的阿姨和阿宇哥哥准备了什么？

　　4、带着幼儿理解“跳蚤市场”的含义，并引导幼儿尝试讲述故事的主要情节。

　　5、师生共同讲述故事。

　　我们现在一起来讲讲这个好听的故事吧！

　　效果分析：

　　巧用材料 有效教学以小班活动《小兔找太阳》为课例分析

　　中班美文美陶案例《蝴蝶舞会》

【小苹果的邻居的语言教学方案】相关文章：

大班语言活动教学方案04-03

神奇的语言教学方案10-08

小班语言教学活动方案04-07

大班语言教学活动方案02-23

大班语言：春天的颜色教学方案10-08

大班语言区教学活动方案01-16

幼儿园语言教学方案02-07

幼儿园语言活动教学方案10-08

小苹果树请医生作文09-21

用计算器弹小苹果10-26