学本领教学方案

时间：2021-03-15 19:45:11 方案我要投稿

学本领教学方案

　　小班语言：学本领

学本领教学方案

　　教学目标：

　　1．观察画面，理解故事内容，了解春天是学本领的季节。

　　2．充分体验动物间温暖感人的亲子之情，培养孩子感恩母爱。

　　教学准备：绘本《跟着妈妈哒哒走》。

　　教学过程：

　　一、出示图书。

　　1.师：小朋友们现在是什么季节啊？春天这个季节会发生什么呢？请小朋友们看一张图片，看看有什么？

　　2.看看是谁在找妈妈？

　　3.出示老母鸡的图片，引导幼儿学说句子。

　　二、逐页翻阅图书，介绍故事内容，并愿意模仿表演。

　　1.教师翻开第二页。

　　（1）师：春天来了，天气变暖和了，有一只小动物它也喜欢这样暖和的天气，想出去晒晒太阳，它在晒太阳的时候看见一只小老鼠偷偷地从它眼皮底下跑过，它没有把老鼠抓住了，猜猜是一只什么小动物，请小朋友来说说。

　　（2）出示老猫的`图片。

　　2.教师翻开第三页。

　　（1）师：春天来了，冬眠的小动物们都想来了，肚子也饿了（露出小松鼠的一个尾巴），猜猜是什么？是小松鼠，蹦蹦蹦，小松鼠。小松鼠的妈妈在哪里呀？我们一起来喊喊，妈妈你在哪里呀？出示大松鼠的图片，蹦蹦蹦，小松鼠，学着妈妈吃果子。

　　（2）吃果子是什么样子的啊？我们来学学，咔咔咔，吃果子，咔咔咔，吃果子。

　　3.教师翻开第四页：

　　师：春天来了，河里的冰都融化了，看看谁游来了，这是谁呀？呷呷呷，小鸭子，跟着妈妈学游泳。我们一起来和小鸭子学游泳，向上游、向下游，游回家里去了。

　　4.教师翻开第五页。

　　师：发出打呼噜的声音，猜猜是谁来了啊？原来是小胖猪来了，它来做什么啊？（请个别幼儿说说）

　　5.教师翻开第六页。

　　6.教师翻开最后一页。

　　师：有什么呀？小宝宝在妈妈的怀里谁着了，你们小时候也是这样的吗？现在请你到妈妈那里去，让妈妈抱抱你，睡在妈妈怀里。

　　三、组织游戏。

　　师：春天来了，我们小朋友穿得衣服变少了，做运动方便了，现在跟老师学本领。我来看看哪位小朋友学本领最认真，全体起立，跟着老师齐步走，一二一，一二一。向前走，向后走，一二一，一二一，谁像解放军？

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