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幼儿园教玩具比赛的活动方案

时间:2025-05-27 15:16:08 银凤 方案 我要投稿
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幼儿园教玩具比赛的活动方案(通用6篇)

  为了确保活动有效开展,预先制定活动方案是必不可少的,活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。我们该怎么去写活动方案呢?下面是小编为大家收集的幼儿园教玩具比赛的活动方案,欢迎大家分享。

幼儿园教玩具比赛的活动方案(通用6篇)

  幼儿园教玩具比赛的活动方案 1

  一、指导思想

  教玩具制作能力是幼儿教师必备的一项基本功。我园开展教玩具比赛活动旨在强化教师专业素质,为教师提供一次相互学习交流的机会,提高教师制作教玩具的能力;同时通过此活动,为幼儿提供更多有趣的活动材料,促进幼儿在活动中得到更好发展,深化我园"以人为本,玩中学、学中玩"的办园思想。

  二、活动时间

  9月26日上午

  三、活动形式

  此次活动要求教师全员参与,比赛时按序号评比,教师要详细介绍作品的名称、设计意图、作品用途并进行演示。

  四、教玩具制作要求:

  1、科学性和教育性。

  设计的玩具要适合幼儿的年龄特点和认知规律,便于幼儿操作和理解,为幼儿所喜欢;设计的`玩具应能够为教育教学活动服务,能够引发游戏和探究活动,促进幼儿的发展。

  2、创新性与多功能可变性、可操作性。

  参赛作品设计要新颖、独特;具有可操作性,让幼儿在动手、动脑、多种感官参与活动中得到发展。尽量减少装饰、摆设性的玩具。

  3、艺术性与废旧利用。

  参赛作品要有艺术性,造型设计优美,色泽鲜艳、搭配协调,培养幼儿的审美情趣。提倡废旧物品的利用。

  4、安全性与卫生。

  作品选择的材料应当是无污染、无碍健康的材料,造型无锋利棱角、无危险,便于洗涤和消毒,如有电源装置要安全可靠,确保幼儿的安全和健康。

  五、奖项设置

  本次活动将对参赛作品进行公开、公正评比,比赛设一等奖3名,二等奖6名,三等奖10名,对制作出优秀作品的教师予以颁发证书和奖励。

  幼儿园教玩具比赛的活动方案 2

  一、活动目标

  培养幼儿环保意识,鼓励利用废旧材料制作玩具。

  激发幼儿创造力与动手能力,提升审美水平。

  通过展示与分享,增强幼儿自信心与表达能力。

  二、活动时间

  持续 4 周,包括材料收集、制作、初赛、决赛环节。

  三、活动准备

  提前 1 周向家长发放通知,说明活动意义与规则,鼓励亲子共同收集废旧材料(如纸箱、塑料瓶、瓶盖、旧衣物等)。

  园内准备剪刀、胶水、彩笔、颜料等基础工具。

  邀请美术老师、家长代表组成评委小组。

  四、活动流程

  材料收集与制作:幼儿与家长在家利用废旧材料制作玩具,教师通过班级群分享制作案例。

  初赛展示:幼儿将作品带到班级,向同伴介绍设计思路与玩法,班级评选出 5 件优秀作品进入决赛。

  决赛比拼:在全园展示区布置作品,幼儿现场讲解,评委从创意性、环保性、实用性、美观性四方面打分,评选出一、二、三等奖及优秀奖。

  五、奖励设置

  颁发定制奖状与环保小卫士勋章,优秀作品在园内展览一周。

  幼儿园教玩具比赛的活动方案 3

  一、活动目标

  引导幼儿了解传统民间玩具,感受传统文化魅力。

  鼓励幼儿创新设计,将传统元素与现代玩法结合。

  培养幼儿团队合作精神,增进同伴间交流。

  二、活动时间

  分小组制作与集体展示两阶段。

  三、活动准备

  收集空竹、风筝、泥人、九连环等传统民间玩具实物或图片,开展主题教学活动。

  准备黏土、竹签、布料、棉线等制作材料。

  邀请民间艺人入园指导。

  四、活动流程

  主题学习:教师通过故事、视频介绍传统民间玩具,组织幼儿观察实物。

  分组创作:幼儿按兴趣分组,选择一种传统玩具进行改良设计,民间艺人协助制作。

  成果展示:以游园会形式展示作品,幼儿互相体验、投票,结合评委打分评选 “最佳创意奖”“最具趣味奖” 等。

  五、延伸活动

  将优秀作品投至社区文化展览,扩大传统文化影响力。

  幼儿园教玩具比赛的活动方案 4

  一、活动目标

  激发幼儿对科学的兴趣,培养探索精神。

  引导幼儿运用简单科学原理制作玩具,提升逻辑思维。

  通过比赛,增强幼儿竞争意识与抗挫折能力。

  二、活动时间

  分初赛、复赛、决赛三轮。

  三、活动准备

  提供齿轮、滑轮、磁铁、电池、灯泡等科学实验材料。

  邀请科学老师担任评委,制定科学原理运用、操作难度、趣味性等评分标准。

  布置科技感十足的'比赛场地。

  四、活动流程

  初赛:幼儿独立或小组合作制作一个科学玩具(如磁力小车、太阳能风扇),演示原理,选出 10 组进入复赛。

  复赛:设置任务挑战(如用杠杆原理设计投球玩具),限时 2 小时制作,评委观察过程与成果。

  决赛:结合前两轮表现,进行即兴创意赛,根据现场提供材料快速制作玩具,评选 “小小科学家” 奖项。

  五、活动亮点

  赛后开展科学玩具体验日,让全园幼儿感受科学魅力。

  幼儿园教玩具比赛的活动方案 5

  一、活动目标

  增进亲子情感,促进家园共育。

  发挥家长与幼儿的想象力,共同设计独特玩具。

  通过活动,营造温馨的'亲子互动氛围。

  二、活动时间

  分制作与展示两个环节。

  三、活动准备

  提前 2 周发放活动邀请函,鼓励家长与幼儿共同讨论设计方案。

  准备多样化材料包(含木质积木、彩纸、毛根、纽扣等)。

  布置亲子作品展示区,准备摄影设备记录精彩瞬间。

  四、活动流程

  亲子制作:家长与幼儿在园内指定区域共同制作玩具,教师巡回指导并拍照。

  走秀展示:亲子组合携带作品进行 T 台走秀,介绍玩具名称、玩法与创意,现场观众投票结合评委打分评选 “最佳亲子创意奖”“最具人气奖”。

  五、活动延伸

  将活动照片制作成纪念册,发放给每个家庭。

  幼儿园教玩具比赛的活动方案 6

  一、活动目标

  结合幼儿喜爱的童话故事,激发创作热情。

  引导幼儿通过玩具还原童话场景,提升语言表达与想象力。

  培养幼儿审美能力,感受童话世界的美好。

  二、活动时间

  包含主题引导、制作、展示环节。

  三、活动准备

  开展童话主题课程,重温《白雪公主》《三只小猪》等经典故事。

  准备轻黏土、彩泥、纸盒、毛绒布料等装饰材料。

  布置童话主题展示背景板,准备童话角色贴纸、音乐。

  四、活动流程

  主题引导:教师讲述童话故事,启发幼儿思考如何用玩具呈现故事场景。

  独立创作:幼儿选择一个童话片段,制作相关玩具或场景模型。

  童话剧场:幼儿携带作品进行故事表演,结合玩具讲解情节,评委从创意还原度、美观度、故事讲述能力等方面评选 “最佳童话设计师”“最生动表演奖”。

  五、活动总结

  将幼儿作品与表演视频制作成班级童话集,留存美好回忆。

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