亲子灯笼创作活动方案
一、主题:
庆圣诞、迎元旦"创意灯笼点亮祝福"
二、活动目标:
1、让幼儿了解中国的传统文化。
2、增进亲子之间的感情。
3、培养幼儿的动手操作能力。
4、活动要求:
1、手工作品是由幼儿和家长共同完成的。
2、灯笼制作要求外观精美,色彩鲜艳,有创意,环保。作品规格不限,形状、大小自定。
3、进到活动教室请各位家长把手机调为震动,接打电话时请到室外。
4、活动结束时请每位家长和幼儿一起把自己的垃圾收拾干净。
三、举办方式:
让幼儿和家长一起来园制作,在规定的时间内完成作品。
教师工作:教师要在交代要求的时候做好指导工作,让每个家长知道本次活动的目的与要求,同时做好解释工作,尽量让每位家长和幼儿都参与到本次活动中。
家长及幼儿工作:家长和幼儿要主动积极参加本次活动。
四、活动准备
1、灯笼图片PPT、舒缓的音乐、
2、灯笼的来历、灯笼的制作方法。
3、红色旧挂历、红色卡纸、、一次性纸杯、还有一些废旧物品,双面胶、剪刀、直尺、马克笔、皱纹纸。
五、活动过程
1、向家长介绍本次活动的要求
2、先向家长介绍本活动的目的。
3、向家长介绍灯笼的来历。
中国的灯笼又统称为灯彩,起源于1800多年前的西汉时期,每年的农历正月十五元宵节前后,人们都挂起象征团圆意义的红灯笼,来营造一种喜庆的氛围。后来灯笼就成了中国人喜庆的象征。经过历代灯彩艺人的继承和发展,形成了丰富多彩的品种和高超的工艺水平。从种类上有:宫灯、纱灯、吊灯等等。从造型上分,有人物、山水、花鸟、龙凤、鱼虫等等,除此之外还有专供人们赏玩的走马灯。
关于打灯笼的由来有很多种说法,流传较广的.一个说法是:元宵节打灯笼的习俗始于东汉时期,东汉明帝刘庄提倡佛教,听说佛教有正月十五僧人观佛舍利、点灯敬佛的做法,就命令这一天夜晚在皇宫和寺庙里点灯敬佛,令士族庶民都挂灯。以后这种佛教礼仪节日逐渐形成民间盛大的节日。该节经历了由宫廷到民间,由中原到全国的发展过程。唐开元年间,为了庆祝国泰民安,人们扎结花灯,借着闪烁不定的灯光,象征"彩龙兆祥,民阜国强",花灯风气从此广为流行。
关于打灯笼的由来,民间还有一种有趣的说法。传说在很久以前,有一只神鸟因为迷路而降落人间,却被不知情的猎人给射死了。天帝知道后十分震怒,传旨下令,让天兵于正月十五到人间放火,把人间的人畜财产通通烧光。天帝的女儿心地善良,不忍心看百姓无辜受难,就偷偷来到人间,把这个消息告诉了人们。一个聪明人想出个法子,他让大家在正月十四、十五、十六这3天都在家里张灯结彩、点响爆竹、燃放烟火,这样一来,天帝就会以为天兵已经放过火了。到了正月十五这天晚上,天帝往下一看,发觉人间一片红光,响声震天,连续3个夜晚都是如此,以为是大火燃烧的火焰而作罢。为了纪念这次成功,从此每到正月十五,家家户户都挂灯笼,来纪念这个日子。
4、给家长介绍灯笼的制作方法。
㈠准备一张长方形的红色卡纸,用一张过期的旧月历卡就可以啦;
六、人员分工
参加活动的人员:李慧敏、张梦宇
人员分工:班主任负责讲解、主带本次活动;保育老师负责物品的准备。
每场活动控制在40分钟以内,每场15人,每场活动中间十分钟休息时间、和物品准备时间。
场次安排:上午8:30—9:10第一场、
9:20—10:00第二场、
10:10——10:50第三场、
11:00——11:40第四场。
下午:2:30——3:10第一场、
3:20——4:00第二场、
4:10——4:50第三场、5:00——5:40
七、注意事项
灯笼上要标明作品名称、含义、制作者姓名及班级名称。
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