小学教学质量研讨会发言稿范文（通用8篇）
随着社会一步步向前发展，用到发言稿的地方越来越多，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。写起发言稿来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的小学教学质量研讨会发言稿范文（通用8篇），希望能够帮助到大家。
小学教学质量研讨会发言稿范文（通用8篇）1
各位领导，各位老师：
大家好！
为了贯彻落实xx县20xx-20xx学年教育教学工作会议精神，进一步明确形势和任务，安排部署新学期重点工作，进一步统一思想，坚定信心，振奋精神，抢抓机遇，务实拼搏，努力推动我镇教育事业持续、健康、快速、均衡发展。为此，我们召开了“xx中心学校教育教学管理工作会议”，其目的就是要对全镇教育教学工作进行再动员、再强调、再部署和再要求。希望大家认真领会，坚决贯彻落实，确保我镇教育教学工作在来年能够谋求新跨越，坚决达到预期的奋斗目标！
在此，我对下一步工作提出几点要求：
一、“六化”
纪律要求常态化、德育教育经常化、安全工作责任化、教育质量目标化、领导工作制度化、环境卫生要优化。
二、“六个到位”
各项制度制定要到位、各项工作落实要到位、分管工作责任细化要到位、工作布置督查要到位、发现问题处理解决要到位、新入职教师培训要到位。
三“六个一”
一是教育广大教师遵纪守法第一，各校安全教育第一，和睦团结协作第一，关爱学生第一，遵老爱幼第一，质量建设第一。
四、对广大教师课堂教学管理提出三个要求：
（一）每位任课教师课堂45分钟一定要在岗在位，禁止上课期间离岗。（特殊期间可以利用好班干部搞好班级管理）
（二）任课教师上课3分钟前进入教室，做到三看。1看教室环境是否有危险源；2看学生是否到齐，如有缺席及时报告班主任，分析原因，及时查找；3看学生情绪是否有异常表现，如有问题及进处理，（关注每一位学生，及时掌握他们的动向，发现异常，让同桌及时报告老师）。
（三）经常检查。1是时刻关注住校生，检查他们身上是否有危险物品（刀具、或药品），要天天检查走读生，对于小学生削铅笔刀一律用自动削铅机。2是不准学生带手机入校，更不准在校玩游戏。3是对于住校生要时刻关注学生动态，如不到校及时报告班主任或学校领导，学生签到要落实检查，宿管人员要认真负责，严格落实检查。
五、加强督查，对全镇各中小学校（幼儿园）教育教学专项检查和整治活动常态化
凡对学校各项督查工作没有落实或存在较大隐患的，要责令限期整改，凡整改不彻底的，学校将对岗位责任人进行责任追究，并需严肃处理。
同志们！新的一学年将是xx教育奋勇前行的.一年，我们将以更足的锐气和干劲，把握关键，破难攻坚，与全镇教育同仁同心同德、群策群力、荣辱与共、肝胆相照，为xx教育美好的明天而贡献自己的力量！
谢谢大家！
小学教学质量研讨会发言稿范文（通用8篇）2
尊敬的各位领导、老师：
大家上午好！
今天让我和大家一起分享教学经验，我很惭愧，一来我还年轻，教学经验还不够丰富；二来我的教学成绩的取得是与各位前辈的帮助、班主任的支持分不开的。但既然组里推选我作为代表和大家分享，我想把我平时的一些做法向大家呈现，不当之处还请大家指正！
一、做好家长的工作，争取家长支持
大家都知道，我们的工作离不开家长的支持，单打独斗力量再强，也抵不过团结作战。而争取家长最好的时机，就是接班之初。因为这时家长多持观望态度，教师一定要利用各种方法稳定军心，打消家长的疑虑。我的具体做法是这样的`：
1、在开学初的家长会上，在自我介绍之后，我会用最真诚的语气表明我的态度：“我也有孩子，我希望我的孩子能遇到什么样的老师，我自己就努力做一个那样的老师。”
2、介绍我的沟通方式：“也许我的教育方法不一定对每个孩子都适用，但请您相信，我的出发点一定是为了孩子。如果您的孩子不适应或者有需要特别注意的地方，请一定和我及时沟通。”
3、在日常工作中，把我所做的一些工作展示给家长看，一来让家长更加了解孩子的在校情况，二来让家长了解老师的工作重点，以便更好地进行家校沟通。
二、结合班情，确定合适的方法
我班学生成绩较好，平时爱思考、善于表达，但仍有个别学困生需要帮助。所以我选择小组合作的方法，利用集体的力量约束、激励孩子。步骤如下：
1、分组：全班按个子高低、成绩好坏、性格互补划分成12个大组，每组6人（个别组5人）。
2、各组设计海报、制定组名、组规，并把小组海报张贴在墙上。
3、小组合作事项：新课预习（提前在微信群讨论）、新课汇报、错题讨论、互提背诵等。
4、奖励类别：纪律星、坐姿星、字体星、认真星、表达星、创新星、超越星等。
5、学期奖励：按星颗数多少评出名次，12个组设计12个奖项，排名靠前的小组优先选择。
三、用人格魅力征服孩子
1、把学生放到与自己平等的地位上，尊重他们的独立人格
2、不断学习，提升自己的素养
四、重视思想教育
思想教育是非常重要的一件事。以前我也认为，像鲁迅先生那样，一阵见血地指出我们国家哪里做得不好，哪里黑暗、腐败、官僚主义就是爱国，所谓爱之深，责之切。但这样教育的后果是什么呢？无数人信奉国外的月亮比中国圆，国外的空气比中国香甜，批评中国人没有信仰，金钱至上。知识分子更是大批留在海外，甚少回国。但现在我认识到，我们国家确实还有很多地方做得不好，但一味批评并不能解决实际问题，真的爱国，就应该去建设它，发展它，保护它。我们国家从不缺少这样的人，比如与外敌奋勇抗争的官兵英烈，比如为扶贫事业牺牲的基层干部，这一切足以说明，中国人的信仰就是“为人民服务”。
就像苏霍姆林斯基所说：“真正的教育始于一个人为理想所鼓舞，能认清自己，思考自己生活的意义和目的，审视自己是一个什么人和应当成为一个什么人。”我们教师的使命就是发挥自己的全部力量，为祖国培养社会主义合格的接班人。
我的分享到此结束，感谢大家的聆听，希望大家不吝赐教，提出宝贵意见！
小学教学质量研讨会发言稿范文（通用8篇）3
各位领导，各位老师：
大家好！
“双减”政策实施以来，我们学校各教研组都在积极寻找有效措施，实行线上、线下教研结合，进行集体备课，努力寻找在保证课堂教学质量，学生学会的情况下减轻学生学习负担。我在课堂教学和课堂作业设计上也做出了一些调整，现结合本学期教学工作总结如下：
一、优化课堂教学，提高课堂效率
良好的课堂教学是提高课堂效率的关键，美术课堂也不例外。四大学习领域对学生要求各不相同，这就要求教师在设计教学时多方面考虑。
如校本课程《皮影》，这节课是中华优秀文化进校园，为适应小学生学情进行了一定的改编。这节课的是以欣赏为主进行的造型表现学习领域。首先，带领学生通过科普短片了解“皮影”的表现形式、艺术特征、传统制作工艺，学生会对“皮影”有初步了解，接着，再观看一些教师、学生共同制作的皮影表演短剧、学生动手制作的皮影人物形象、教师录制的皮影制作步骤，在图片、视频的视觉冲击下，来激发学生学习皮影的兴趣。
二、根据学生特点，设置分层作业。
在课堂作业的布置上设置较难，一般两种作业形式，学生可以依据自己的喜好和能力选做作业。
如《皮影》这一节课，考虑到学生年龄特征（二年级），皮影制作难度较大，分层作业内容为：选择喜欢的人物形象，以皮影的艺术特征展现出来。学生可选操作为：
1、设计皮影人物，完善人物形象后剪下来贴在白色硬卡纸上。
2、设计皮影人物，完善人物形象，尽可能的让皮影人物动起来。
学生可以根据自身实际情况选择皮影人物制作作业完成，动手能力一般的学生普遍会选择作业1，设计皮影人物并拼贴在卡纸上。有些学生整体意识较强，会在拼贴人物后将画面进行设计，使画面变得更加和谐。部分学生会有意识的将作品细节刻画的'更加丰富，以此来突出皮影的艺术特点，他们虽然选择了较为简单的方式完成作业，但是完成的都很不错。
动手能力较强的学生会选择制作一件或几件完整的皮影人物，还有一些学生会动手制作表演幕布，把作业当成一次表演进行呈现，作品完成度极高，学生在完成作业的基础上，体验了一把皮影表演的乐趣。学生在完成“动起来”的基础上，进一步深化体验，向“演出来”前行，让美术学习趣味横生。
小学教学质量研讨会发言稿范文（通用8篇）4
各位老师、学生、家长：
大家好！
为了提升教学质量、加强学校管理，经开区五中对学校进行严格管理，希望全体师生、家长们尽职尽责、认真履行自己的权利和义务，遵守学校各项规章制度，同学们要服从学生会的管理、老师们按照学校的要求认真完成教育教学任务！
一、“加强纪律性、革命无不胜”！
没有高度的纪律性做保障，再好的制度都是一句空谈；再好的愿望，都无法实现！作为学校如果老师们没有纪律观念，教育局的方针政策无法执行、学校的制度将形同虚设、教育教学一片混乱；如果学生没有纪律观念，课堂纪律松散、不能按时完成作业、完不成老师布置的教育教学任务，再好的老师、智商再高的学生，在松散的教育环境中不会有太大的'收获！在这方面衡水模式就是一个强有力的说明，大家看到了他们的成绩，更应该了解他们的管理、他们的纪律性、师生们、家长们的付出！
二、无事生非，心闲惹事！
土地荒芜、杂草丛生，是因为它没有被利用、被开垦、没有种植庄稼；心灵扭曲，是因为没有良好的教育引导，在成长的年龄没有把学习知识作为第一要务！现在的所谓的“问题学生、学困生”，一方面是家长教育方式有问题：溺爱、纵容、包庇护短，总以为孩子现在还小、别人家孩子也这样、重视知识培养、不注意德育养成，对孩子的关心不够；另一方面，学校、社会对他们要求不严，管理不到位。在学校老师们只能说服教育、不能处罚，在社会年龄小基本上不用承担什么责任，让他们逐步养成无所事事、好吃懒做、什么事也不愿意干的花花公子性格！要解决这个问题，最简单的方法就是，在该学习成长的年龄，家长严要求、学校严管理。让他们有自己努力成长的需求，全身心投入到好好学习中，心无旁骛，一路高歌猛进！
三、成立学生会，实现自我管理！
学校的主体是学生，学校的管理必须以学生为中心。为了提升管理的效果，增强同学们对学校管理的认同感，必须让同学参与管理，增强他们的主人翁意识，锻炼他们的自我管理、自我约束、自我成长的能力！学校、各处室、老师们、家长们应积极指导、帮助他们，逐步实现学生的自我管理、自我成长，早日成为一个有能力的人、有用的人、能够自我学习、自我适应、自我发展的人！
四、静下心、学知识、干工作！
一个杯子装满了水，就不能再装其他东西了；要想装其他东西，必须先把水倒掉。人的思想也是一样，学习、干工作必须专注！同学们必须一心一意地读书、上课、完成老师布置的作业，抽时间进行海量的阅读、拓展自己的思维空间、提升自己的理解知识、运用知识的能力；老师们必须按时完成课程标准规定的教学任务、学校布置的工作，抽时间就学习充电，做一个永不褪色、紧跟时代的合格教育工作者，而不能只做一个养家糊口的教书匠！
“学校是我家、管理靠大家”！希望全体老师们、同学们、家长们，心往一处想、劲儿往一处使！为了孩子们的健康成长、为了学校的飞速发展，也为了提高教育教学质量、为了五中辉煌的明天，携手同行、阔步向前！
老师们、同学们、家长们，让我们一起加油！加油！再加油！
小学教学质量研讨会发言稿范文（通用8篇）5
各位领导，各位老师：
大家好！
感谢联校领导对xx小学的大力关怀和支持，感谢老师们的辛勤努力负重拼搏，感谢学校领导、骨干教师的模范带头，感谢大家的团结协作、勤奋上进，使得我校完成了联校下达的区教学质量监控评估指标。同时，激励大家再接再厉、埋头苦干，力争完成下学年区评估第十二位次的联校硬性指标。
中肯地讲，我完全赞同路xx主任代表学校所做的质量分析报告。我们既要看到所取得优秀成绩，打了个翻身仗；也要清醒地认识到我们存在的问题和面临的困境。更重要的是，我们没有多余的时间去抱怨、沮丧，只能以高度的责任心、事业心、上进心去学习钻研，想尽办法，积极自主精心管理精心教学，去提高技术，去提高质量。如是，才有可能完成下学年第十二的教学任务。
为此，针对我校实际，重点谈一谈本学年关于教学工作的两个方面的思路和工作建议。
一、讲管理，求自主，让学生有个好习惯。
1、以教师的“爱”，去让小学生产生一种持久的“敬畏”之情。
实现：爱老师听话，爱老师从而爱学习，爱其所任学科，学习态度端正，学习意识强烈，学习兴趣勃发，比学赶帮热烈。(爱师好学，学风好。)
2、以教师的“身”，去让小学生形成一种良好的“习惯”之质。
显现：言传身教，精细做学(教师的听、说、讲、读、做、写、批……)，精益求精，有时间观效益观来去学校有章法，课内课外有规则，时时处处讲质量，最终成为好习惯。(自主好学，习惯好。)
3、以教师的“行”，去让小学生形成一种优秀的“精神”之品。
呈现：教师不服输，拼搏上进，刻苦钻研，从而打造小学生的责任心、上进心，激情和健全坚强的`学习品质与意志。
二、讲勤奋，求方法，让环节有个高质量。
1、勤奋是个“宝”。有付出才会有收获。简言之，就是教学工作“备学辅批考”五环节必须得讲勤奋，必须得讲平时性教学(“三清”)。功夫在课前—备课，出力在课堂，弥补在辅导。务求环环相扣，不缺漏；扎扎实实，不打折。(学生同样得勤奋)
2、方法是效益。动脑筋想方设法求捷径，教无定法，学有规律。听说读写算—做中学，学中做，大力开展学生的预学、自主学习，尤其是同伴学伴学习小组的合作学习、“三星”评价，全方位多层次抓重点多练兵，才能巩固所学。(跟得住，盯得紧。)
最后，我想说的是，大家是教学上的行家里手，面对学生家长社会的质量呼唤，面对教育教学的激烈竞争，一定要在遵循教育规律和教学规则的前提下，优化自己的教学思想，构建自己的课堂教学模式，形成自己良好的工作习惯，提高自己的工作效率，实现教师专业、学生学业、学校质量的飞跃发展，让我们的xx小学更加荣耀。
谢谢大家，拜托各位！
小学教学质量研讨会发言稿范文（通用8篇）6
尊敬的各位领导、老师：
大家下午好！我叫易xx，来自xx学校。今天能有机会与各位有着丰富教学经验的毕业班老师聚集在一起，共同研究、探讨本届毕业生教育教学工作，倍感荣幸。今天的会议主要目的在于抓好毕业班各方面的工作，提高毕业班的教育教学质量，为学校增光，甚至为学区增光。
作为一个从业不久的新教师，而且第一次教毕业班，我应该向在座的各位优秀教师们学习。今天就先请允许我借此机会，谈几点肤浅的感受与做法，请大家批评指正。
首先，我对我所教的班级情况做个简单的.分析：我教数学，总体来看大部分学生对数学课还比较喜欢，甚至很多学生要求我每周就给他们上一节的体育与品德都不要上了，改上数学。学生学习数学的热情也还蛮高。上课纪律都挺好。但是很大一部分基础很差，计算能力不强。班级两级分化严重，有一批成绩好的可以达优秀，还有那么一大批就二三十分。也有部分学生比较懒，作业不完成，就算完成了也有些是抄别人的，应付老师检查。针对这些各样的问题，让我们不得不在教学中采取不同的方法，因人而异，提出合理的要求，注重对学生的学习方法指导，将更有利于教学质量的提高。所以接下来我想谈谈我的一些做法。
一、狠抓学生基础知识
我认为数学教学，抓基础很重要。学生基础差，即使老师能力再强，教学水平再高，课讲得再精彩，对那些差生来说，毫无益处，他们照样不知所云。因此，必须狠抓学生的基础知识，让计算训练日常化，每天完成几道各种题型的计算题，努力提高学生的计算能力。
二、优化课堂，辅优补差
作为一名教师必须要抓好备课关，抓好上课关。结合学生实际，重视方法研究，抓好学生学法指导关。做好辅优补差工作，培养尖子生。加大学困生的辅导力度，课堂多向学困生提问，让他们参与到课堂教学中来，当面批改他们的作业，当场解疑，甚至多抽时间进行课外辅导。其次让优生帮扶，督促学困生认真学习。努力提高优秀率和及格率。
三、制定合理的目标，努力突破
教师和学生都要有自己明确的目标，并且努力为之奋斗。有目标就会有压力，有了压力就会产生动力，再加上踏踏实实的行动，就会获得理想的结果。要求学生细化自己的学习目标，每个阶段乃至每一月、每一周、每一日甚至每一节课都要有明确的学习任务，强化“今日事、今日毕”。
四、严格要求学生养成良好的学习习惯
严格要求学生端正学习态度，认真按时完成各项作业，不拖拉不推辞，更不能去抄袭他人的。平时的作业要求学生书写规范，做题之后养成检验的好习惯，不要因为失误而导致失分。
五、重视每一次测验，提高应试能力
测试是提高学生学习效果的手段。因为很多时候光凭老师讲解，学生练习，这样学生的掌握并不深刻，只有通过测试，学生才能发现问题，在解决问题，才会印象深刻。另外测试还可以让学生了解自己与其他同学之间的差距，激发学生的积极性。
最后，祝大家身体健康，工作顺利，在工作中取得优异的成绩。
小学教学质量研讨会发言稿范文（通用8篇）7
各位领导，各位老师：
大家好！
何提高教学质量，是一个大课题，大学问。我想所有教学质量的提高，最终都要落实到每一节课堂上面。向课堂40分钟要质量，打造高效课堂。至于如何上好每一堂课，关乎很多专业的理论和知识，我想在座各位老师也都很清楚，在这我就不一一赘述了。今天我就讲一讲自己在英语教学中的几点切身体会。
第一点是关于朗读。
作为语言教学，我觉得朗读特别的重要，朗读可以培养语感，还可以调动课堂气氛。一般我会要求学生首先把语音语调读标准，其次要读得整齐，有力度，有节奏。可以明显的感觉得到当同学们读得有节奏有力度的时候，课堂气氛变得越来越热烈，学习兴致越来越高，学习兴趣越发浓厚。所以我会花很多时间去引导同学们朗读。
第二点我想说教学设计。
虽然大部分时候教学设计都归于了流程化和标准化。但有些环节还是可以根据不同的教材内容设计出更加有趣的教学活动。比如在讲到动词时可以运用到全身反应法，老师说出单词让同学们做出相应的动作。比如环保主题的单元，让学生们设计爱护环境的主题海报。这些活动的设计都可以增加学生学习的体验感和参与感，而不仅仅是被动的接受。
第三点是关于小组合作。
小组合作作为一种课堂组织模式有很多优点。但是因为很多条件的'限制，不能每堂课都应用，只能在某个教学环节中使用。小组成员一般是由成绩好的，成绩中等的和成绩较差的组成。这样成绩较差的同学能得到组内其他成员的帮助和辅导。同时通过上台进行小组合作展示学生的自信心也得到了培养。以前上台进行小组展示时，很多同学都扭扭捏捏，不敢上去，现在大家一点都不怯场了。所以我觉得小组展示是一种很好的胆量的锻炼方式。当然最重要的是运用了目标语言来进行展示，达到了练习英语的目的。
最后我想说学生素养和教学质量一样重要。以前期末考试考了100分的同学，我都会买本子奖励他们，但是在学生接过本子的时候，很少有同学会跟老师说谢谢。那一刻我就觉得自己很失败，虽然学生考了100分，但那又有什么意义呢？学生连最起码的礼貌都没有。所以我觉得学生的个人素养在整个教学过程中是非常重要的。
以上就是我个人的一些不成熟的看法，有不恰当的地方还请各位老师批评指正，谢谢大家！
小学教学质量研讨会发言稿范文（通用8篇）8
各位领导、老师们：
下午好！
今天我要讲的内容是如何培优扶差，让学生在学习中体验成功！
我从教27个年头，历年都是教棘手的班级，不是成绩差，就是纪律差，非常感谢学校给了这么好的机会我，让我在不断的成长，也让学生们开了花，结成了硕果。其实现在回过头来想，纪律差，成绩差也不是一无是处，至少我在成绩上没有太大的压力，但往往这样班级更具挑战性。因此，我会用以下几种方法去解决：
一、常规教育常抓不懈。
首先配合班主任抓好班风；我第一周会认真观察学生的动态，先找成绩不差，但纪律约束不强的学生，这种学生在同学中极有号召力，就要从这类学生作为切入口，与他们谈心，了解他们的心理状况，封一个数学科代表或小组长给他们，然后多表扬、多鼓励，他们就会认真执行工作及认真学习，这样他们就会起到带头作用，甚至还会是老师的左右手，管好那些调皮捣蛋的学生，自然而然，班风就好起来了，班风好了，学风就形成了，上课就得心应手了。
二、帮助学生养成学习习惯。
①必须先抓书写和作业的格式，人靠衣装，人也要靠子装，字写得好，作业就会认真完成，并且要让学生按照老师要求的格式去写，不能养成随随便便就行，不行的必须重做，这样，好的习惯一旦养成了，学习就有兴趣。
②抓好堂上40分钟，我常用的教学方法都是精讲多练，首先是课前做好，备好我这节课要练的内容，书本题多数在课堂上随堂练，避免学生回家抄答案，并且做到面批面改，可以发现问题，及时纠正，或者立刻再讲一次，这样学生的印象就深刻了，堂上过了关，回家就能快速完成作业。
③布置作业的关键性。我会天天讲一些本单元的基础性知识，让学生回家完成，特别是学生难过关的知识点，因为书本上基本是没有，因此我们要多花点时间，多想办法，平时多练，练好了，考试自然就成功了。
④平时的作业及测试卷，都要让学生养成及时订正和抄错题的习惯。
⑤每个单元的知识点都要让学生抄写和默写。
三、要和学生交朋友。
多找学习差、纪律差的.学生谈话，多关心他们，但奖罚也要分明，这样做他们觉得老师平易近人，自然会喜欢你，你能吸引学生自然而然他们就会喜欢你所教的科目，这样你就事半功倍了。
总而言之，你努力了，尽力了，就问心无愧，经过师生的共同努力与奋战，风雨过后总会见彩虹。站在三尺讲台上，就是一次次的表演，你的表演是精彩的还是失败的，这并不重要，重要的是我们会总结经验教训，屡败屡战，成功在望，这就是我坚信的理念，所以我教的班级才会由倒数第一逆转名列前茅，这就是动力与挑战的结晶，目送着一届届的毕业生，自己也渐渐变成老教师了，在座的年轻力壮的青年老师们，发展小学的未来要靠你们，你们是发展小学的中坚力量，也是中流砥柱，一起努力、加油！把我们的教学质量再次创造辉煌！以上就是我教学生涯的一点点心得，谢谢！
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