2023年关于幼儿园家长的发言稿范文（范例2篇）
在日常生活和工作中，用到发言稿的地方越来越多，发言稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。那么你有了解过发言稿吗？下面是小编收集整理的2023年关于幼儿园家长的发言稿范文，希望对大家有所帮助。
2023年关于幼儿园家长的发言稿范文1
尊敬的家长挚友们，老师们：
大家好！
我是xx的家长。在这里首先对各位老师表达深深的敬意与谢意。是缘分，让我们相聚在一起，孩子入学已经有半年了，每当和孩子沟通起幼儿园的生活，孩子总是一脸的华蜜和傲慢，还如数家珍地说出好多小挚友的名字和他们的故事。从他的描述中我读懂了孩子的欢乐，所以我由衷地感谢老师们对孩子的教化和生活上的关切，也感谢各位家长是你们的孩子使我的孩子拥有了一个欢乐的集体。当然从孩子的描述中我也读懂了孩子心中还存在的缺憾和身上表现出来的小毛病，及作为家长应当留意和学习的地方还许多。虽然，我也始终告诫自己：要帮助孩子调动全部的感官去发觉生活中的美，用泰然的心境感染孩子们英勇地接受磨难与失意，用实际的行动帮助他如何与人相处。但仅仅这些是远远不够的，我们的孩子虽是聪慧的但也是秩嫩的，须要我们老师和家长的点拨、帮助和激励。而家园互动就像一座桥梁，使家长刚好地了解了当今教化的新理念，使家长和老师的教化变得更为和谐。对于家园互动我有几点粗浅的想法和做法。
作为家长，我很希望了解孩子在幼儿园生活中的点点滴滴，我就很喜爱本园所设的家长开放日、家长会、亲子等活动。每次我都能主动的参加。从活动中我们能看到自己孩子的风采与不足，能感受到老师教化的方式方法，自己更能从中感悟。
为了提高孩子各方面的实力，老师给孩子布置的有关须要与家长协作和指导的作业，如：小制作，画画等等，有利于孩子特性地发展，作为家长的我们都能理解老师的一片专心，也能赐予支持和协作。
平常孩子在学习、生活、习惯上有了问题，我都能刚好与老师进行沟通、沟通，了解教化孩子的最佳方法。即使是假期，电话的'纽带也始终把我们紧密相连。在孩子稚嫩天真的心中，在他们纯真无暇的眼里，老师就是孩子们学习的典范。最终，再一次感谢各位老师们给孩子树立的榜样和关切及包涵。使我们的孩子在宽容中进步，在关爱中坚毅，在和谐中成长。使幼儿生活成为孩子们长大后甜蜜的追忆。
正是由于你们不倦的训诲，孩子幼小的心灵才得以播下探究真理的种子！在此，我谨代表各位家长真诚的向星星幼儿园的领导和老师们说一声：多谢你们。我诚心祝福xx幼儿园越办越红火，祝全体老师工作开心、身体健康！祝家长挚友们家庭合睦、华蜜安康！祝福我们的孩子们每天快乐、强壮成长！
2023年关于幼儿园家长的发言稿范文2
尊敬的家长挚友们，老师们：
大家好！
光荫如梭，在这不经意的日子里，范思言已经从曾经只会咿咿呀呀的小宝宝变成了如今的“小大人”了。随着年龄的增长，自我意识、独立意识也在增加，面对这个“小大人”我们知道，孩子是父母的“复印件”，所以我们平常也要留意什么样的教化会给孩子带来什么样的影响。这一点我体会比较深，我是中学老师，孩子上中学后好多家长起先头疼孩子的叛逆、坏习惯。其实等接触了家长之后我们会发觉孩子的好多毛病都与家长的习惯与看法有着不行分割的联系。其实精彩、优秀是一种习惯，好习惯会让孩子受益终身。所以在对待宝宝的问题上，我的宗旨是，在宝宝健康成长过程中，能养成良好的生活和学习习惯，这将会是他一生最珍贵的财宝。
下面我以事例来共享我的一些育儿心得：
一、尊敬并正确引导孩子，培育孩子辨别和思索的习惯
由于工作比较繁忙，范思言一度是由奶奶带着的。在孩子两岁半的时候我惊异地发觉口香糖对他充溢了魔力，只要一看到口香糖他就会不顾一切地扑上去，抱在怀里死活不愿撒手并且不惜大哭大闹来抗争。原来是奶奶觉得他小怕他吞下，所以从来不给他吃。正是奶奶的这一举动激起了他的无限新奇。但凡有机会就要抢到手，放在嘴里用劲嚼满意自己对它的剧烈欲望。了解这个状况后，我起先刻意将口香糖放在他能看到的地方，每次当他惊喜地跑过去取口香糖的时候我会告知他：“宝宝，你长大了，可以吃口香糖，但是，口香糖嚼过之后是要吐到垃圾箱的，而且口香糖不行以多吃，吃多了对牙齿和身体都不好。”最初孩子由于得到允许欣喜若狂，慢慢的他已经能用一颗平常心去对待它了，再后来他起先视察嚼过的口香糖，并且告知我“妈妈，我觉得嚼过的口香糖像橡皮一样，是不是有许多的细菌啊？”孩子起先思索了。现在范思言对口香糖依旧情有独钟，但是他已经能用很平常的眼光去看它，并且很有节制。孩子“疯狂举动”的背后其实是一颗剧烈的新奇心，正确引导他以一颗平常心去对待孩子的每一次“疯狂举动”，你会惊喜的发觉孩子已经有了良好的辨别和思索的习惯。
二、给孩子搭建一个平台，培育孩子良好的语言表达习惯
语言表达实力是幼儿与别人沟通的必要条件，少了它，幼儿的人生一页将是残缺不全的。范思言在同龄孩子中属于比较爱表达的。这与小的时候奶奶带着他，总是和他讲话，总带到外边玩耍有关系。现在他最喜爱去的地方是我的办公室，渐渐的视察中我发觉他爱去办公室是因为那里的人比较多，同事们特殊喜爱他，能够满意他剧烈的表现欲。而且人多自然就和他沟通的多。
所以搭建一个平台，激励孩子多说话：
（1）家长在孩子说话时，留意倾听孩子的话，孩子会在这种无言的激励中越说越起劲；
（2）做到有问必答。即是孩子提问时要不厌其烦地、耐性地回答——即使同一个问题已经问过很多遍了！假如孩子的问题不会回答时，你也要答应他什么时候去问别人或者是查资料等。
（3）多向孩子提问：比如，可以父母和孩子互换角色的方法来进行。有时候我会问孩子今日在幼儿园做了什么嬉戏，学到了什么新儿歌，他会说“我遗忘了”。后来我换一种方法，我当学生，他做老师，他会很快乐的将幼儿园情景再现一遍，并将新儿歌“教”给我。
三、给孩子机会，培育孩子自己动手的良好习惯
信任孩子能行，两三岁的孩子已经有了自己的主见，更多的时候他们情愿自己动手做事情，这时候作父母的要激励孩子，放手让孩子自己去做，而不能一味的代劳，觉得孩子做不好，或者有危急。
其实学会做一件事情，都须要一个过程，你不让孩子去做，去试，孩子恒久也学不会。家长只需在旁边看着，在孩子恳求你的时候再出手相助，或者事先指导或示范一下。作业交了之后，x老师当即说：“孩子的作业应当自己做，家长代劳就没有任何意义了。”我抓紧说明，这个的确是孩子自己剪的，王老师惊喜地瞪大眼睛“真的吗？”的确是真的，xx操作剪刀的技术已经达到炉火纯青的'地步了，代价是五块床单。从小孩子就特殊喜爱拿剪刀剪东西，对于他的这一爱好，尽管我们每次都会很惊慌地盯着他的手和剪刀，但是从来没有因为危急而干涉过。只是告知他，剪纸的时候要用心这样才能保证平安。现在他的剪图片的技术已经很娴熟了。孩子须要过程，须要尝试，须要自己动手。在这个过程中，他收获的不仅仅是一种实力，更是一种良好的习惯。否则，久而久之，他就会习惯别人代劳，长大后他的懒散其实是家长自己造的恶果。
其实在孩子的教化上我还有很多做的不足的地方，比如缺乏足够的耐性。在我发怒的时候孩子常常会说“妈妈，你就不能学学杨老师、周老师和刚老师吗？我们犯了错，老师只是指责我们，告知我们下次不要这样，从来不发火。”所以特别感谢幼儿园举办的这次育儿心得共享活动，我希望能和老师、家长共同沟通共享育儿阅历，我会仔细学习其他父母及老师提出的育儿心得，努力帮助宝宝健康欢乐的成长。最终感谢老师对宝宝的教化及支持！
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