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做新时代有为青年演讲稿
演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。在现实社会中，我们都可能会用到演讲稿，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的做新时代有为青年演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
做新时代有为青年演讲稿1
同学们：
大家好！
我今天演讲的题目是“致敬20xx，致敬担当精神”。
年度流行语是社会生活的一面镜子，是时代发展的一串脚印。年度流行语能记录生活，镌刻时代，也能烛照人心，留下启迪。20xx年是不平凡的一年，我国在航空航天、疫情防控、抗洪救灾等方面都取得来伟大成就。透视“中国航天”“疫苗接种”“小康”等流行语，我想表达的是对担当精神的致敬。
致敬20xx，致敬疫情防控中的担当精神。
“王者以百姓为天”，执政自当为生民立命，解民忧，纾民困，暖民心。面对持续反扑的疫情，疫苗研发和疫苗接种显然是保障百姓生命安全的重要措施。20xx年，国家免费为全国人民接种疫苗，贯彻落实预防为主、防治结合、联防联控、群防群控的抗疫方针，有效控制了疫情传播。疫苗接种，稳定人心，种下了安全和健康，也种下了担当精神和抗疫信念。让我们向这种精神和信念致敬。
致敬20xx，致敬航天精神。
未来的竞争，是综合国力的竞争，是科技发展的竞争。在这样的背景下，开展航天研究，开发利用太空资源，提升综合国力，服务民生发展，就显得愈加重要。20xx年是我国航天事业的丰收之年，火星探测捷报频传，空间站建设有序推进，两批航天员进驻空间站开展科研。从载人航天到探月工程，从北斗组网到火星探测，一批批航天人勇担重任，开拓创新，不断刷新“中国高度”。让我们向他们致敬。
致敬20xx，更要致敬在奔小康路上奋斗的人们。
历史的长河奔流不息，唯有接续奋斗才能保证征帆永前。20xx年，脱贫攻坚、全民小康的目标实现后，党和政府又提出乡村全面振兴、人与自然和谐共生的'奋斗目标，向着全面建成社会主义现代化强国挺进。发展，自当务实创新，永不止步；担当，更要立足现在，面向未来。美好的蓝图正徐徐展开，复兴的梦想正逐步实现，20xx年是一个历史节点，也是一道新的起跑线。致敬20xx，致敬扬帆起航再出发。
致敬20xx，致敬以民为本，解民忧患的抗疫精神；致敬自主研发，开拓创新的航天精神；致敬为人民谋幸福，为民族谋复兴的接续奋斗和担当精神。
迢迢复兴路，悠悠中国梦。时代在召唤，国家在召唤，作为有志青年，适逢可为年代，我们更要勇担重任，筑梦远航。致敬20xx，就让吾辈青年以20xx为起点，高唱壮歌，谱写新篇。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
做新时代有为青年演讲稿2
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
很高兴能有机会在语文课主题交流会上分享我对幸福的思考和认识，我发言的题目是“品孔颜之乐，做幸福青年”。
“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”，孔子从未因外在不佳的物质条件影响自己内心的感受，反而自得其乐。“不义而富且贵，于我如浮云”，更是旗帜鲜明地表达出取舍。颜回与他人相比，“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”，展现出其内心坚守。我解读“孔颜之乐”，就是孔子、颜子不被外在环境困扰，因坚守本心，故不改其乐。
同学们，千百年来，“孔颜之乐”，一直启迪与引导着无数人积极探索人生真谛，努力实现人生价值。“孔颜之乐”，也引发我们思考幸福与快乐的问题。在当今社会大背景之下，什么是真正的快乐与幸福？对于快乐与幸福如何定义？对于人生意义应如何认知？
在深山里建一座女子高中，不仅仅让贫困的女孩子能够免费入学，还能让她们改变命运。张桂梅，以教育扶贫阻断贫困，为梦想，她拼命干了几十年，节衣缩食，把省下的每一分钱都用在学生身上。巨大的压力和长时间高负荷的工作让她的身体每况愈下，患上了多种疾病，每天靠吃止疼药维持。但张桂梅却无比满足地说：“她们后边走得比我好，比我幸福就足够了”。张桂梅的`幸福观与“孔颜之乐”何其的一致？都在启示我们什么是真正的幸福，怎样获得幸福。新时代的青年不要被名利羁绊，唯有坚守内心，才可能获得真正的幸福和快乐。
做新时代有为青年演讲稿3
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！很荣幸能有机会和大家沟通交流。成长成才路上，“我”与“你”，“我”与“我们”，究竟是非此即彼、胜者唯一，还是美美与共、相互促进？大家的意见仁者见仁，智者见智。在我看来双方是竞争对手，更是合作伙伴。我演讲的题目是：并肩竞争，携手合作。
并肩竞争，携手合作，竞争有助于点燃内在动力。
身处高三，意识到学习是竞技，甚至是战场，不甘落后，渴望争取更优质的学习资源，无可厚非。竞争意识有助激发斗志，点燃内在动力。越早意识到这一点，越能抢占先机。正如任正非所言：“在这个领域，没有喘息的机会，哪怕只落后一点点，就意味着逐渐死亡。”正是源于这种竞争意识才有了华为的`逆境崛起；董明珠曾言：“不靠买别人的技术，只有这样中国企业才能在国际市场打出自我的品牌，赢得世界的尊重。”正是源于这种竞争意识才有了格力“国际领先”从未止步。
并肩竞争，携手合作，合作有助共创美好未来。
“独学而无友，则孤陋而寡闻”，同学是我们学习伙伴，是我们不断完善自己的标尺，更是我们了解外部世界的桥梁。还记得20xx年轰动全网的厦大学霸宿舍吗？全寝3人保研，1人直博。接受采访时，他们讲述：大一时四人成绩相对普通。大一结束，郑惠勇和李良伟有了保研的想法，带动了另外两位舍友。四人共处一室，难免会遇到作息时间冲突的情况。他们会相互理解与配合。在日常的学习生活中，宿舍四人互帮互助的氛围十分浓厚，他们会共享学习资料，研讨学习问题，相互促进、共同成长。
并肩竞争，携手合作，合理平衡促双赢。
“孤举者难起，众行者易趋。”面对竞争与合作共存的时代趋势，为了更好地与参与市场竞争，腾讯与京东加强合作，京东通过腾讯微信实现客流量的增长；腾讯也通过京东补齐自身电商发展的短板。二者在竞争中合作，实现双赢。其意义在于，双方以各自的长处，弥补对方的短板，借助对方的优势，共同发展。企业如此，国家如此，又何况我们个人？
可见“竞争”与“合作”正如硬币的两面，并不是非此即彼。希望作为新时代青年，我们都能够具有并肩竞争，携手合作的清醒意识。唯如此，才能更好地实现个人价值与社会价值；唯如此，才能更好地为民族复兴贡献自己的青春和力量。
愿我们时刻铭记：并肩竞争，携手合作！
以上是我今天演讲的内容，与大家共勉！
做新时代有为青年演讲稿4
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
我是高三xxx班的xxx，感谢校报“青年论坛”栏目这个平台，让我能够有机会和大家一起分享我对“轻与重”的思考和认识，众所周知，“对轻与重的判断往往决定了将来”，经过谨权衡、慎辨别之后，我认为“心系家国重担责，无愧本心轻得失”。
重家国责任，轻个人得失，激起满腔报国情。
忆往昔，以家国责任为重，立志兴国，新中国成立之初，钱学森决然放弃国外优厚待遇，毅然投身祖国建设；以家国责任为重，立志兴国，于敏淡泊明志，弥补原子弹领域空白；以家国责任为重，立志兴国，林俊德隐姓埋名，52年坚守罗布泊。每一个人都用行动做出了“轻与重”的选择。“知责任者，大丈夫之始也；行责任者，大丈夫之终也”，重家国责任，为国家，为民族，无怨亦无悔。
重家国责任，轻个人得失，唤起赤诚奉献心。
看今朝，重家国责任，倾情奉献，黄文秀为代表的驻村干部们，放弃繁华都市生活，在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我。重家国责任，倾情奉献，历时7年，毛相林带领村民终于将一条长8公里的“天路”在陡峭的崖壁上修成。重家国责任，倾情奉献，李保国扎根太行山区3０多年，推广实用技术36项，让14０万亩荒山披绿，帮助农民增收35亿元以上，用科技力量打开百姓致富之门。重家国责任，倾情奉献，耶鲁大学的高材生，秦玥飞放弃高薪待遇选择回祖国农村服务。“脚上沾满泥土，心中装满百姓”，他们披荆斩棘，用汗水和付出做出了“轻与重”的选择。“利在一身勿谋也，利在天下者谋之”，重家国责任，轻个人得失，他们用行动向我们昭示了对人生价值的思考。
轻与重的错误判断，可能造成人生的遗憾。
令人遗憾的是，有人本末倒置，“重者为轻，轻者为重”。有的人以个人享乐为重，以家国担当为轻。纸醉金迷开启奢华模式，为博得关注度，不惜违背道德，挑战公序良俗。更有甚者为了个人收益，罔顾法律，瞒天过海、偷税漏税，甚至为牟取高额利润，不惜铤而走险、以身试法，造成无法弥补的.遗憾。这些人将错乱的世界观、价值观、人生观，置于众目睽睽之下，贻害世风。究其根源，对轻与重缺乏清醒认识，导致偏离了正确的人生航程。
我们新时代的青年学子更应明轻重、懂取舍，把无穷的远方，无数的人们放在心上，将自身发展与国家建设紧密结合，为家国，勇担当，从而实现真正的成功。希望读到这篇文章的所有读者都能铭记：心系家国重担责，无愧本心轻得失！
做新时代有为青年演讲稿5
历史的时钟走到了20xx年，我们伟大的新中国已经走过了70年的风雨历程，70年来，勤劳智慧的华夏儿女，励精图治，砥砺前行，创造了令世人瞩目的骄人成就！经济增长速度，连续多年位居世界第一；飞船上天，嫦娥探月，航母入海，超级计算机领先世界，一个又一个可言成果，为祖国的快速发展，提供了强劲的动力；在国际舞台上，我们处处展现着大国风范，和平共处，彼此尊重，合作共赢，我们用传承千年的华夏智慧，赢得了世界的尊重！
作为一名高中生，我很庆幸！庆幸自己生活在这样一个伟大的时代！这个时代，展现在我们面前的是一幅波澜壮阔的画卷。我们有责任，为这幅画卷描绘更加炫丽的色彩。这个时代，给我们提供的是一方广阔的舞台，我们应当在舞台上，大胆地放飞自我，用自己的努力，让这个舞台更加魅力四射，多姿多彩！
作为一名高中生，我很忐忑！我们的祖国正在如高铁一般，飞速向前发展！需要我们每一个青少年，学到真本领，练成真功夫！伟大领袖毛主席曾经教育青少年，要“志当存高远”。我们今天在校园里读书，就是要成为国家的栋梁之材！不负父母养育恩，不负师长教育情，不负伟大新时代！
作为一名高中生，我也很幸福。可以坐在窗明几净的教室里，学习文化知识。在老师的教导下，领会做人的道理！我们不用为衣食发愁，不用像其它国家的孩子一样，因为战火流离失所！我们不是生活在一个和平的年代，而是生活在一个和平的国度，在我们安享太平的时候，有多少人默默地为我们砥砺前行！所以，我们是幸福的！我们也应该对这份幸福倍加珍惜！好好学习，立志成才！同学们，听！我们的祖国，正跳动着强劲的脉搏。万吨油轮下巨浪翻滚，火箭直冲云霄、刺破长空，华夏大地上，处处机器轰鸣。那是祖国对我们青少年发出的.召唤！我们要深知，使命就在肩头，担当才能有所成就！
作为新时代的青少年，在大的理想和目标面前，我应当从点滴做起，正所谓不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河。上好每一堂课，读好每一本书，做好眼前的每一件事，我们就是向伟大的目标迈近了一步。抓住眼前如金的光阴，不虚度每一寸年华，便是对理想最好的致敬！最后，我想引用毛主席的一句诗句，与大家共勉：“多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。”
做新时代有为青年演讲稿6
敬爱的老师们、亲爱的同学们：
大家好！
很高兴参加班里的“有用”与“无用”讨论会。我发言的题目是“有用之用与无用之用不可偏废”。
当前，我们学校开设的课程可谓多矣，学习内容可谓广矣，这也给我们带来学习困难，于是有同学捡“有用”的学，把自己认为“无用”放弃了。有报道称，北大中文系教授钱理群退而不休，深入边区中学讲鲁迅，怎奈学校不热心、学生不愿听，他们只想听“如何学好英语”等他们认为更有用的问题。大家认为“无用”的`课程真的“无用”么？
同学们，“无用之用，方为大用”。
五石之瓠看似无用，却可“虑以为大樽浮乎江湖”，相比于盛水容物，此为大用。“看课外书不如刷题”“学语文不如学外语”“学外语不如学数学”……这样的声音在学校可以说是屡听不鲜。为什么？因为数学、外语更好提分。此实为井底蛙之论！语文是一切学科的基础，而高质足量的课外阅读不仅对高中阶段的语文学习大有裨益，更对人生发展起着指导作用。莫言说：“文学和科学比确实没有什么用处。但是它的没有用处正是它的伟大用处。”我们的教育积极变革，实行素质教育，推行双减，立德树人。知无用之用，用好这种“大用”，吾辈青年才能于立志成才中有所成就，做有为青年。
同学们，明辨“有用”与“无用”，方知“无用”之课程不可弃。
科学类课程的有用之处是显而易见的。可我认为，人文艺术类课程给人带来的用处却是更高、更深层次上的东西。它们丰富人的思想，提升人的品位，健全人的人格，陶冶人的心灵，培养人的才华气质，滋润人的内心，让生命更精彩。乔布斯说：“我愿意拿我全部的科技去换取和苏格拉底相处的一个下午。”那些已经毕业10年、20年、30年的学生常常遗憾当初学的所谓有用的课后来变得无用，后悔当时没有更多地去学那些看上去“无用”，但后来实际上很有用的课，比如一些人文、艺术、社会科学类的课。
明辨“有用”与“无用”，有用之用与无用之用不可偏废。
培根曾言：“历史使人聪明，诗歌使人富于想象，数学使人精确，自然科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑和修辞学使人善辩。”当我们说某门学科有用，我们看到的是分数。我们从功利角度判断有用还是无用，这就排斥了看不见的精神世界。
所以，有用之用与无用之用不可偏废，两条腿走路，才是一个健全的人。
我的发言到此结束，谢谢大家！
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