新少先队员的发言稿

时间：2025-09-12 10:17:08 发言稿我要投稿

新少先队员的发言稿

　　在日新月异的现代社会中，发言稿使用的情况越来越多，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。你知道发言稿怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的新少先队员的发言稿，欢迎大家分享。

新少先队员的发言稿

新少先队员的发言稿1

尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的代表们:

　　大家上午好!

　　中共传递的喜悦正在心里荡漾，在这金风送爽、雁过留声的里，又迎来了我县第xx届少先队员代表大隆重召开。我能参加这次少代会深感荣幸!在此，我谨代表水塘镇小学全体少先队员对各位领导老师们对我们的关心教育表示衷心的感谢!

　　仰望巍峨绵延的哀牢山，云雾的哀牢搭好了舞台的远景，云是她的魂，雾是她的纱，美在哀牢深山。对于我，哀牢山下的学子，会认真的品味和鉴赏。云霞飘飞，几疑是哀牢山在舞动，顺着依山而造的哀牢梯田看:金黄或碧绿的田园胜景，花腰傣女劳作其中，象朵朵彩云谪居人间。呵，浪漫的花街是人间的天堂!花腰傣以其古老的传说、古老的歌谣、古老的舞蹈、古老华贵的服饰和奇异的风情向人们讲述着那一段段远去的

　　花腰傣——中国傣族的一个独特群体，传说中古傣民族迁徙的落伍者、遗留在哀牢山腹地的古滇国皇族后裔，神秘的花腰傣是我国傣族的一个分支。花腰傣是人们对居住在红河中上游新平、元江两县的傣族的一种称谓。以服饰古朴典雅、雍容华贵、色彩绚丽、银饰琳琅满目如彩带层层束腰而名之为“花腰傣”。花腰傣有傣雅、傣洒、傣卡、傣仲等自称，80%居住在新平县内，其余散居于元江等县内。花腰傣是个充满智慧的民族，现代教育走进了花腰傣的村村寨寨，尤其是九年义务教育政策极大的提高了花腰傣育的积极性。如今农业商业化、科技化的发展更使得花腰傣人意识到教育和文化的.重要性。

　　花腰傣文化的发展离不开社会的关注和领导的关心，我们的成长离不开老师的培养和爱心人士的帮助。20xx年8月至今，现刀小学一直得到宝洁大力资助，水塘镇宝洁希望小学先后有两位老师到北京参加了“百所宝洁希望小学”和“百所宝洁希望小学培训”活动。宝洁公司在我校开展“宝洁儿童健康饮用水”，国际影星汤唯来学校给学生上健康饮水课。为学校提供了pur净水袋，为儿童提供健康的饮用水。宝洁儿童安全饮用水走进花腰傣山寨，给孩子们带来健康。宝洁公司给予学校特困学生捐资、捐物，为学校援建了“宝洁音像教室”和“宝洁希望图书室”、“宝洁快乐体育园地”。 “三室”的援建，让山区学校师生增长了知识、陶冶了情操。从此,宝洁希望小学有了舒适的宿舍，宽敞的食堂、快乐的学习园地。在宝洁公司的赞助下，水塘镇宝洁希望小学举行 “为喝彩——20xx宝洁希望小学快乐”。20xx年5月2日至13日，在宝洁公司的赞助下，学校应邀参加由团省委、省青基会在昆明组织的“鄂尔多斯”杯“20xx——云南省希望工程快乐体育运动会”，他们穿着花腰傣服饰在“希望工程-奥运加油操”运动会上上演了精彩的一幕，充分展示了花腰傣小卜少的朴实真情，花腰傣服饰的精美绚丽，体现了花腰傣民族的热情好客和对希望工程的感恩之心。水塘镇宝洁希望小学是慈善业资助的一个缩影，宝洁公司的援助是一种人间大爱。

　　俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”在新的世纪的征程中，我们更需要追求，更应该学会感恩。您们看，落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了的真谛。让我们怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，让我们学会感恩，因为这会使更美好，使生活更加充实。因为感恩，是一种美德，是一种境界。感恩，是值得我们用去完成的一次世纪壮举。感恩，是值得我们用一生去珍视的一次爱的教育。感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨。感恩，不是为求得心理平衡的喧闹的片刻，而是发自内心的无言的永恒回报。感谢老师把我们培育成一名优秀的，成为一名光荣的少先队员!少先队，就是祖国的明天!亲爱的少先队员们，大家胸前飘荡的红领巾时刻提醒我们：在学校要做个好学生，在家要做个好孩子，在社会要做个好公民。少先队员们，我们是新世纪的少年，新世纪的宏伟蓝图靠我们去描绘;我们是21世纪的生力军，是新世纪社会主义现代化的建设者和接班人，我们的历程将与家乡、与祖国在新世纪的前进步伐紧紧相伴。让我们肩负起历史责任，以积极的心态去面对生活，去接受考验。

　　今天，我们聚集在火红的队，沐浴着党温暖的阳光，庆贺我县第?届少先队员代表大会的隆重召开，我心中无比激动和豪迈。让我们捧着一颗感恩的心与时俱进，去迎接一个又一个挑战，让我们共同祝愿我们的明天更美好!

新少先队员的发言稿2

尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　大家好！我叫Xx，来自一（三）中队。

　　今天是个特别而美好的日子。温暖的阳光、诱人的花香、喜悦的笑脸、激动的胸膛，连小花小草也都在快乐的歌唱。今天是我们最最开心、最最难忘的一天。因为，今天我和其他169名同学一起加入了少先队组织，成为一名光荣的少先队员了。此时此刻，我的内心感到无比的.幸福与自豪。

　　老师告诉我，红领巾是国旗的一角，是无数革命先烈用生命和献血染红的。为了我们今天的幸福的生活，先辈们抛头颅、洒热血，枪林弹雨、出生入死。看着胸前飘动的鲜艳的红领巾，我仿佛看到了祖国和人们对我们的殷殷期望。放心吧，亲爱的祖国，我们会让星星火炬更加熊熊地燃烧下去！

　　今天，我入队了，感谢老师的关爱和教育。在过去的岁月中，老师为了我们健康成长，呕心沥血、无私奉献。你们像园丁，用心血和汗水，浇灌我们；你们如蜡烛，燃烧自己，点亮我们。此刻，我真诚地说一声：“老师，你们辛苦了！”

　　今天，我入队了，在以后的日子里，我将会以少先队员的标准严格要求自己：热爱祖国，热爱人民，尊敬老师，团结同学，关心集体，遵守纪律，刻苦学习。在校做名好学生，在家做名好孩子，在社会做名好公民。我会用自己的实际行动，争做一名优秀的少先队员，让红领巾更红，让队旗更亮！准备着，时刻准备着，为共产主义事业而奋斗

新少先队员的发言稿3

　　敬爱的老师、亲爱的同学：

　　大家好！

　　我是一年级一班的。在这个激动人心的时刻，能够代表新队员讲话，我感到非常的光荣。

　　从今天起，我就是一名少先队员了，看到眼前飘动的'红领巾，我感到无比的幸福和自豪。

　　我代表所有的新队员保证：今后，我们一定要以大哥哥大姐姐为榜样，勤奋学习，关心集体，热爱劳动，礼貌待人……在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好公民，努力使自己成为一名优秀的少先队员，为班级和学校争光。

　　谢谢大家！

新少先队员的发言稿4

各位老师：

　　大家上午好！

　　芳草萋萋，凉风习习。今天，我们隆重聚会，共同见证：我校一年级14名同学即将光荣加入了中国少年先锋队，就要成为一名新的少先队员。首先让我们以热烈的掌声对即将入队的一年级的同学们表示热烈的祝贺！

　　同学们，我们不能忘记：你们胸前佩戴的红领巾是五星红旗的一角，是无数中华儿女用鲜血染红的，红领巾就是少先队员的标志。自从你们加入少先队起，特别是今天即将入队一年级新队员，就要天天坚持佩戴它！爱惜它！成为：激励自己奋发向上的标志，促进自己不断进步的'动力。

　　同学们，你们生在新中国，长在红旗下，是幸福的！你们的笑脸，是那么灿烂！愿你们在花团锦簇、宽敞明亮、环境宜人的马村小学校园里，好好学习、好好锻炼，学会学习、学会做人、学习合作、学会生存。多为他人着想，多为集体着想，在少先队组织中历练，让胸前佩戴的红领巾更加鲜艳，为我们马村小学的和谐发展增添光彩。

　　在这里，我也要郑重地道一声：各位辅导员及各位老师：你们辛苦了！也诚挚地希望你们一如既往，把爱心和热心献给孩子，把智慧和热情献给红领巾事业，做孩子们快乐学习的良师益友！做孩子们健康成长的引路人。

　　同学们，你们像一朵朵含苞未放的花朵，又像一棵棵生机勃勃的小草，愿你们在星星火炬旗帜的指引下，在阳光普照的马村校园里茁壮成长、美丽绽放！希望同学们积极行动起来，争当热爱祖国、理想远大的好少年！争当勤奋学习、追求上进的好少年！争当品德优良、团结友爱的好少年！争当体魄强健、活泼开朗的好少年！

　　最后，让我们一起把美好的祝福和良好的祝愿，送给入队的一年级同学们：祝你们学习进步！天天快乐！。

　　谢谢大家。

新少先队员的发言稿5

敬爱的老师、亲爱的同学们：

　　大家好！

　　我是一年级一班的陈山，能代表新队员发言，我感到十分高兴！

　　今天我终于戴上了鲜艳的红领巾，成了一名光荣的少先队员，心里是多么的激动！我从心底里感谢辛勤教育我们的辅导员老师。在这里，我代表所有新队员，向你们献上最崇高的队礼！（敬礼）

　　亲爱的老师，是您把我从一个无知的孩子，培养成为一名光荣的少先队员。我的每一点进步都渗透着您的心血。在您的'教育下，我才知道了红领巾是少先队员的标志，它代表着红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。红领巾将激励着我不断前进。在以后的学习中，我一定好好向大哥哥、大姐姐们学习，认真学好文化知识，积极参加少先队活动，在学校做个好学生，在家里做个好孩子，为队旗添彩！这是我——一个一年级新队员的誓言，我会用自己的行动，一步一步去实现，努力争做一名优秀的少先队员！

　　谢谢大家！

　　全体新少先队员

　　XXXX年X月X日

　　新少先队员代表发言稿7

　　敬爱的老师、亲爱的同学们：

　　大家好！

　　我是三年级的刘子骞。在这个激动人心的时刻，能够代表新队员讲话，我感到非常的光荣。

　　从今天起，我就是一名真正的少先队员了，看到眼前飘动的红领巾，我感到无比的幸福和自豪。今天，我们带上用烈士鲜血染红的红领巾，知道了自己肩上的重任。为把祖国建设得更加富强，从今天开始我们会用少先队员的标准来衡量自己，在学习中刻苦努力，在生活中勤劳活泼，每时每刻牢记自己是一名光荣的少先队员，长大后成为建设祖国的有为人才。

　　从今天开始，我们将在红领巾的陪伴下认真学习，快乐成长。我代表全体新队员向老师保证：今后，我们将更加热爱学习、关心集体、团结同学，努力争做一名优秀的少先队员，为学校争光！

　　谢谢大家！

新少先队员的发言稿6

亲爱的少先队员们：

　　你们好！

　　今天，我校一年级的325名同学光荣地加入了中国少年先锋队，成了一名少先队员。我首先对新队员表示衷心的祝贺！

　　少先队员们，你们胸前佩戴的`红领巾是五星红旗的一角，是无数中华儿女用鲜血染红的，红领巾就是少先队员的标志，从今天起，你们要天天坚持佩戴它，并且要好好爱护它。希望你们像宣誓说的那样，好好学习、好好锻炼，学会学习、学会做人、学习合作、学会生存。多为他人着想，多为集体着想，在少先队组织中历练，为胸前鲜艳的红领巾增光添彩，为我们的城北小学增光添彩。每个人都能在星星火炬旗帜的指引下茁壮成长！大家都来争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。

　　谢谢！

新少先队员的发言稿7

各位老师、同学们：

　　大家好!

　　今天，我们在这里隆重举行少先队新队员入队仪式，我校21名同学光荣地加入了中国少年先锋队，成为了少先队员。让我们再次以热烈的掌声对新队员表示忠心的祝贺!愿红领巾能时刻激励你们取得一个又一个进步!

　　队员们，红领巾每天都抱着我们的双肩，她是那么的鲜红，那么的闪亮。你们想过这是为什么吗?同学们一定会毫不犹豫地说：鲜红，因为染上了烈士的鲜血;闪亮，因为凝结着英雄的精神。先烈们用自己的鲜血染红了我们胸前的领巾，用自己宝贵的生命为共和国奠基。先烈们的.功绩是不朽的，他们的精神是永存的，共和国不会忘记他们，人民不会忘记他们，我们少先队员更不会忘记他们。队员们，让我们好好学习、天天向上，自觉遵守小学生日常行为规范,争做合格的共产主义事业接班人,在此，我向大家提出几点要求。首先是新队员们，希望你们要好好学习，爱集体，敬师长;要好好煅炼，长才干，立志向，为鲜艳的红领巾争得荣耀，为我们的学校增光添彩，将来做一只搏击风雨的雄鹰，做一个对社会有用的人才。其次是希望你们能够带头遵守学校的纪律，带头认真学习，比如早上来到学校要自觉地大声地读书，中午来到学校要在教室里看课外书或者练字，保持安静，为其他同学树立榜样。同时，我也诚挚地希望辅导员老师们能够一如既往地把爱心和热心献给孩子，做少先队员们亲密的朋友和指导者。

　　“星星火炬，代代相传!”最后祝愿同学们在星星火炬旗帜的指引下，在团结小学的校园里健康、快乐成长!谢谢大家。

新少先队员的发言稿8

敬爱的老师、亲爱的同学们：

　　今天是个美好而又特殊的日子。温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，连小草都在快乐的歌唱。今天是我最最开心，最最激动的一天。因为，我也和大哥哥大姐姐一样，成了一名光荣的少先队员了。

　　在读幼儿园的时候，我就羡慕戴红领巾的大哥哥大姐姐们，看他们戴着红领巾是那么美丽那么神气。上一年级后，我懂事了，知道戴红领巾是加入了少先队，代表进步了，代表长大了。为了这一天的到来，我作了很多努力，上课认真听讲，积极发言，尊敬老师，团结同学，讲文明讲卫生，积极参加体育锻炼，努力做一名好学生。终于，我也成了一名少先队员，戴上了这鲜艳的红领巾。我感到无比的激动和光荣。

　　老师告诉我们，红领巾是红旗的一角，是烈士的鲜血染红的，上面寄托着革命先烈对我们的.期望。我们是祖国的花朵，是祖国的未来。我们胸前的红领巾不仅仅是荣耀，更多的是我们前进的动力。我们将珍惜它、爱护它，认真学习、刻苦锻炼，时刻准备着，为共产主义事业而奋斗。

新少先队员的发言稿9

敬爱的老师、亲爱的同学：

　　大家好！今天，是个特别的日子，因为从今天起，我们就成为了光荣的少先队队员，我们感到无比的幸福和自豪。老师告诉我们，红领巾是国旗的一角，是革命烈士的鲜血染成的，它代表了祖国对我们的期望。以后我们将在红领巾的'陪伴下认真学习，快乐成长。我代表全体新队员向老师和少年队组织保证：我们会珍惜它，爱护它，在学校做好学生，在家里做好孩子，争做一名优秀的少先队员！

　　谢谢大家！

发言人：xxx

　　20xx年xx月xx日

新少先队员的发言稿10

亲爱的同学们：

　　你们好！今天，是一个值得高兴的日子，因为在今天，又有一大批的同学光荣地加入了我们的少先队组织，我们的少先队组织又增添了新的血液！新队员们，从今天起你们就是一名光荣的少先队员了，看着你们胸前飘动的红领巾，我为你们感到无比的幸福和自豪。我代表所有的辅导员老师和老队员向你们表示衷心的祝贺。

　　老师想考考大家，你们知道我们胸前鲜艳的红领巾代表什么意义吗？它代表红旗的一角，是用革命先烈鲜血染成的。在旧社会，人们拼命劳动却仍然吃不饱、穿不暖，这是怎么回事呢？原来人们的劳动成果都被地主、资本家、帝国主义剥削去了。后来英勇的中国人民奋起反抗，用自己的鲜血换来了我们今天的幸福生活。我们常说红旗是革命先烈用鲜血染成的就是指这个意思。

　　红领巾是红旗的'一角，所以作为少先队员应该佩戴和爱护红领巾，并用自己的实际行动为它增添新的光彩。大家能做到吗？（指着队旗）同学们，这面五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗代表革命胜利。

　　我们的呼号是“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”我们的作风：诚实、勇敢、活泼、团结中国少年先锋队是建设社会主义和共产主义事业的预备队，作为少先队员，其目的就是要努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才。也许你会说，我还小呢，祖国建设这些大事离我还很远呢！但是，只要你加入了少先队，通过丰富多彩的活动，通过少先队组织的集体生活，你就会深切地感受到祖国的建设与发展与我们的生活息息相关，我们个人的愿望和力量也可以通过集体与国家的社会生活紧密联系。

　　同学们，今天我们已经成为一名光荣的少先队员了，我们必须做到：升降国旗要肃立，唱国歌要行礼，礼貌用语自觉用，他人有困难主动帮，刻苦学习，关心班级热爱集体，尊敬老师和家长，尊老爱幼，积极参加公益劳动。队员们，让我们积极行动起来，为学校、为家乡、为我们鲜艳的红领巾增添光彩。最后祝，老师们、同学们，身体健康、万事如意！祝，少先队员们节日愉快、健康成长！谢谢大家！

新少先队员的发言稿11

敬爱的老师、亲爱的小伙伴们：

　　大家好！建队日到了，祝亲爱的小伙伴们节日愉快！

　　我很荣幸在这个激动人心的时刻，在飘扬的队旗下代表全体少先队员向新入队的队员们表示衷心地祝愿！当我面对你们稚嫩的笑脸，将鲜艳的红领巾整齐地戴在你们的胸前时，我感到无比地光荣和幸福！

　　回想六年前，我第一次戴上红领巾的时候，真幸福极了！六年来，在老师的精心哺育下，在队友、同学们的'帮助下，我努力学习，认真工作，取得了一些成绩。但是我知道，这些成绩的取得，归功于老师，归功于令我们自豪与骄傲的少先队。每次系上红领巾，我就想起：这是烈士们鲜血染红的红旗一角呀！无数革命先辈、英雄人物不屈不挠、奋勇向前的精神无时无刻不在鼓舞着我！

　　聆听耳边嘹亮的队歌，我们踏上了新的路程。这的确是新的路程，因为明天的美好等你去开拓！在这里，有一句话要告诉大家：未来的路是自己走出来的！新的一天也需要你自己去创造！新入队的少先队员们，你们的旅途才刚刚开创，愿你们个个都能胸有成竹地迎接挑战！取得属于自己光辉的明天！再一次祝大家节日快乐！祝亲爱的老师们身体健康，万事如意！谢谢大家！

新少先队员的发言稿12

尊敬的老师、友爱的同学们：

　　大家好！

　　我是一（3）班的xx，今日我的心情特殊感动，由于我成为一名光荣的少先队员啦！我感到无比的光荣和骄傲！

　　在这个感动人心的时刻，我代表新入队的队员，向辛勤培育我们的老师表示诚心的感谢！友爱的老师，是您把我们从无知的'孩子，培育成为光荣的少先队员。是您让我们懂得了虚心好学，团结友爱；是您让我们学会了诚恳英勇，热心助人；是您让我们知道了红领巾是少先队员的标志，它代表着红旗的一角，是很多革命先烈用鲜血染红的。我们要象爱惜眼睛一样爱惜它，我们要用自己美妙的行动来为它增光添彩。

　　在这一刻，我们下定决心，要以大哥哥大姐姐为榜样，"学会做人，学会学习'，在校做个好同学，在家做个好孩子，努力使自己成为一名优秀少先队员。尊敬的老师，请信任，我们肯定会更加努力，为班级和学校争光，用自己的实际行动，证明我们无愧于少先队员这个神圣的称号。

新少先队员的发言稿13

尊敬的老师、全体少先队员们：

　　大家好！

　　今天我非常荣幸地站在这个舞台代表全级1000多名毕业发言，我感到很高兴，同时此时此刻也非常激动，因为我们今天毕业了！

　　今天，对我们初三1000余名同学来说，是个难忘的日子，是一个值得铭记的日子。三年的初中生涯在今天就要，此时此刻，我们不但有着对未来的憧憬，更有着掩饰不住的回忆和留恋。有人说，初中生活是一本太仓促的书。是的，三年的时光，一千多页的喜怒哀乐，就这样匆匆翻过，但是却给我们留下了那么多生动的细节，那么多精彩的片断。

　　亲爱的同学们，让我们一起来回顾和感悟初中三年这一路的`成长：课堂上，我们热烈讨论，积极展讲；公寓里，我们静心读书，安静休息；操场上，我们的队伍最整齐，口号最响亮……我们不但学会了求知，还学会了合作；我们不但学会了生活，还学会了做人；我们不但学会了把握今朝，还学会了展望未来……

　　初中三年我们从懵懂走向成熟，从无知走向理智，从浅薄走向充实。感谢，感谢老师，教会我们求知，教会我们做人。也许我们曾经任性，让您难过；也许我们曾经调皮，让您伤心。但请原谅我们，那是我们经历青春的导航地图真实故事，那是我们走过成长的心路历程。也正因如此，我们更加难忘老师您的精心培养：一节节悉心传授，一声声谆谆教诲，一次次潜移默化。一千多个烦琐的日日夜夜，让我们懂得了立志求知，让我们懂得了拼搏进取。此时此刻，我再次代表初三全体同学在这儿向您深情地道一声：谢谢您，老师，您辛苦了！

　　同时，作为一名学生会干部，我还想代表全体学生会干部，向同学们说句话：这三年来，为了能让大家有一个良好的学习和休息环境，我们不知道曾批评过多少同学，没收过多少本网络小说，给多少个同学扣过分。如果哪个同学还在为此耿耿于怀的话，请允许我在此向你说一声：对不起！其实同学们，在生活中，我们何尝不想和每一个同学友好相处

　　最后，祝母校前程似锦！祝老师们幸福安康！祝同学们鹏程万里！

　　谢谢大家！

新少先队员的发言稿14

　　开展科技创新活动培养学生实践能力

　　高等院校的根本任务是人才培养，培养适应经济社会发展需要的专门人才和创新人才则是人才培养目标的核心。在学生中广泛深入地开展科技创新活动是推进高校素质教育、锻炼学生的学习能力、创新能力、实践能力、交流能力和社会适应能力，提升人才培养质量的一条重要途径。

　　一、科技创新活动与人才培养的关系

　　（一）科技创新活动是人才培养的必然要求。

　　一般而言，高等院校对其办学定位主要分为培养“学术型人才”、“应用型人才”两种。“学术型人才”具有理论探索、科技创新的研究兴趣，主要承担发现规律与创新知识的重任，需要具有较深厚的学术理论基础、高水平的研究探索能力。学术理论基础、创新思维和研究探索能力是“学术型人才”的基本素质。“应用型人才”则能将发现、发明、创造通过实践转化为现实，最终为社会经济发展服务，主要承担转化应用、实际生产和创造实际价值的任务。综合应用知识、复合能力、开拓能力是“应用型人才”的基本素质。

　　通过对这两种人才内涵的比较分析，可以发现创新意识、实践能力是人才培养的必备要求。在大学阶段的学习生活过程中，大学生通过参加各项科技创新活动，既能奠定科学理论和专业知识的基础，培养科技学术研究的能力，又能锻炼、积累实践经验。因此，大学生积极参与科技创新活动，走理论与实践相结合的道路，是完成人才培养的必由之路。

　　（二）科技创新活动是人才培养的有效途径。

　　在传统的课堂教学模式中，偏重于知识理论的阐述和验证，在成绩考核中，主要偏向对学生理论知识掌握程度的考核，在无形之中就把实践教学以及对学生动手能力、创新能力等实际能力摆在了次要的位置上。纯粹的理论学习在教学中占有绝对的地位，导致教学过程中理论与实践结合不够。学生往往不具备综合应用所学知识分析问题、解决问题的能力，创新及独立工作的能力较差。

　　科技创新活动则要求学生将理论知识与实践操作相结合，自主学习，自主研发，在实际动手中得到培养、锻炼和提高，对于学生的创新能力与独立工作能力以及合作精神的培养提高具有明显的作用。

　　二、开展科技创新活动的'实践和思考

　　（一）坚持以学生为主体，广泛动员学生参与。

　　在开展的各项科技创新活动中，将学生普遍参与与重点立项相结合，将学生自主参与与导师个别指导相结合、将学生个性特点与团队协作相结合，进行点、面结合，做好以点带面，形成各类各级竞技型竞赛与普及型科创活动相互补充，让不同层次、不同爱好的学生都能找到适合自己参与的科技活动，全面锻炼学生的专业能力和动手能力，培养学生的创新意识和团队精神。

　　以我校信息科学相关学科为例，实施学院“春蕾计划”和校级“大学生创新性实验计划”，搭建校、院两级学科科创平台，鼓励学生积极申报项目，开展以实验为手段的学生自主管理模式的科技创新实验活动；同时，组织开展“正保教育杯”itat教育工程就业技能大赛、数学建模竞赛、软件设计竞赛、信息安全竞赛等各项大赛，鼓励学生参与，就信息科学相关学科统计，每年参与科创活动的学生人数超过1500人次。

　　（二）优化选择科技创新活动开展时间。

　　不是每个年级都适宜开展多种科技创新活动，必须注意与学生课程学习内容相配套，注意课堂内外的有机融合。如我校在低年级生中配合英语教学开展“cctv杯”全国英语演讲大赛、全国大学生英语竞赛，做到以赛促教，以赛促练，全面提高大学生的英语口语、书写能力；在大学二、三年级生中开展“大学生创新性实验计划”，立项项目实施时间为一到两年，使学生既能将专业知识学习与实践能力培养相结合，又能得到项目策划、项目管理的全面锻炼，为学业中的毕业设计、就业后的工程管理等打下基础。

　　同时，也要注意合理安排与设置科技创新活动的时间段，以形成活动的互补性和连续性，相同类型的科创活动不主张一学期进行两次。如在自动化和电子信息专业中推广面较大的智能汽车竞赛、电子设计竞赛，就设置为每个学期开展一个。

　　（三）根据学科专业特色，开展合理适度的科技创新活动。

　　当前经济社会，政府教育主管部门、教学指导委员会、学会、协会、杂志社等纷纷组织各级各类科创活动，开展各级各类竞赛，竞赛经济也逐渐形成规模。在这些纷杂的竞赛活动中，必须根据学科专业特色，以人才培养方案为核心，以人才培养目标为中心，进行科学选择，组织学生参加适宜适度的科创活动和学科竞赛。

　　学生科创活动的开展不能以“量”取胜，必须把握“度”。当代大学生思维活跃，创造热情、智慧潜力、可塑性都很强，这些是提高创新意识和培养实践能力的基础，但是由于其专业知识的欠缺和认识的欠缺，必须由学校、学院按照基础素质培养、基本技能培养、综合素质培养、实际能力培养的层次培养体系，遵循学生知识结构发展的规律，进行合理引导，使得科创活动能真正发挥其在人才培养中的积极作用，而不是耗费学生过多精力和时间，影响正常教学。

　　（四）建立鼓励创新和动手能力培养的管理机制。

　　提高大学生的科技创新和实际动手能力，需要在整个大学中建立一个有效的鼓励奖励机制，建立一个客观的评价体系，在制度、政策、资金、场地、设备上对科创活动给予大力支持，营造科技创新活动的良好氛围。

　　学校将科创学分纳入本科培养方案，认定学生科创学分为素质教育学分，出台《成都大学科创学分管理办法》、《成都大学大学生创新性实验计划项目管理实施办法》等管理文件，从制度上保障大学生科创活动的开展，使得管理工作规范，做到科创工作制度化、常态化。

　　学院成立创新教学工作小组，负责组织开展科创活动。在具体实施过程中，充分利用现有资源，以开放性实验室、学生创新工作室为主体，以综合性、设计性实验为载体，开展各种科创活动，形成课堂教学、实验室培养、实际项目锻炼的多层次培养结构，完成人才培养的根本任务。

　　以我校生物产业学院为例，该学院每年定期开展“科技活动月”活动，开展实验技能大赛、奇思妙想大赛、现代生活知识大赛等科技活动，将理论与实践、教室与实验室、学习与生活有机结合，对推动同学深入学习专业知识，提高专业知识的应用和创新能力，培养和提高学生学术思维，起到了良好的促进作用。

　　三、结束语

　　“创新是教学的灵魂”，我校在科技创新活动开展方面进行了一些探索和实践。完善管理制度，搭建科创平台，组织学生参加各类创新性实验和实践活动，开展校级、院级学科竞赛、科技创新活动，鼓励学生参加全国、省级学科竞赛。近两年，我校学生在全国大学生数学建模、电子设计、机械创新、“科创杯”、智能汽车、艺术设计、英语竞赛等各类竞赛中获得省级以上奖项100余项，取得了较好的成绩。

　　我们将继续以开展科技创新活动为契机，进行人才培养模式改革和创新的探索，提高教育教学质量，加强对大学生实践能力和创新精神的培养，为社会经济发展培养高素质应用型创新人才。