【实用】爱父母的作文汇编8篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的爱父母的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
爱父母的作文 篇1
“谁言寸草心，报得三春晖”真诚地告诉我们：长辈对我们的爱，是我们一生也难以报答的。在生活中，爷爷，奶奶，公公，婆婆……他们都无微不至地爱着我，但是我认为最难忘的还是父母对子女的爱。
其中最让我难忘的还是妈妈对我的爱。我还记得有一次，妈妈教我滑滑板。我叫她别放手，但是她却说是应该放手的时候了。我歪歪扭扭地向前挪了几步，就跌了下来。妈妈站在一旁鼓励着我，让我重新站起来，于是我踉踉跄跄地站了起来，于是我决心要让妈妈看看我很出色。于是我马上站到滑板上，我一定要自己证明给妈妈看看。妈妈看到我滑滑板成功了，脸上露出了灿烂的`笑容。
我看着妈妈她那灿烂的笑容，自己心里也喜悦了起来。
爸爸对我的爱却又是那么的严厉。有一次考试，我考得很差，回到家，妈妈在我身边鼓励我，但是爸爸却挥手让妈妈走开，结果我被爸爸批评了一顿，我心里气极了，决定要给他点颜色看看。于是我坚持不懈地努力着，又是一次考试我拿了个高分，他看了看，只是微笑。
爸爸妈妈对我这么好，我一定要好好报答父母。
爱父母的作文 篇2
父母对子女的爱，不仅是真挚无私的，往往还是深沉含蓄的，有时甚至是矛盾的。有句古语“可怜天下父母心”蕴含着古往今来的多少感慨！
记得老师曾问我：“你的父母爱你吗？”我感到这个问题是那么熟悉，又是那么的.模糊，我不知道要怎么回答才算是对的，怎么回答又算是错的，所以我只会回答“不知道！”除了这样回答，我又能怎么做呢？我只是感觉，妈妈有时是爱我的，有时又好像变脸一样，变得不爱我了！
记得一天放学后，我就和同学们去玩篮球，我本想把球打到墙上，却破窗而入——球进了二楼没有任何防护的窗子里，我看情况不妙，赶快和同学猫着腰，像老鼠一样逃跑了，正巧碰上了妈妈和爸爸，他们一看我这样子，就知道一定发生了什么“好”事。我想：这回又要完了，我为什么这么命苦。果不其然妈妈又像以前一样把我说了一顿，爸爸跑去给二楼的人道歉，赔钱。我心里很不服。
多年以后，我长大了，明白了做人的道理，非常感谢爸爸妈妈。
爱父母的作文 篇3
一、情境导入。
1．同学们，告诉大家一个好消息!《小学生之友》编辑部向我们班同学寄来了一封《约稿信》，你们看!(课件出示《约稿信》的内容)
2．学生看后，师问：母亲节、父亲节快到了，这是约什么稿呀?(让学生用自己的话说说，教师相机板书：父母的爱。)
(设计意图：《小学生之友》是广大小学生喜闻乐见的儿童刊物。能在这本刊物上发表习作是孩子们的心愿。借母亲节、父亲节即将到来的时机，以《小学生之友》编辑部发出约稿信的形式导入，激发兴趣，使学生乐于进行这项习作，变“要我写”为“我要写”。)
二、激情拓思。
1．余老师带来了几幅子女和爸爸妈妈在一起的温馨图画。想不想欣赏?(课件出示温馨图画。教师伴着音乐简单描述画面内容。)
2．其实，生活中像这样的事还有很多很多。打开你的记忆大门，搜索一下，选一件印象最深的事和同桌的小伙伴说说吧！
3．现在，谁愿意来说说?(开始学生说的内容一般集中在生病时父母的关爱。这时，教师从生活上、学习上等角度拓宽学生思路。)
(设计意图：以情为纽带，通过图画、音乐及教师的语言感染学生，叩开记忆之门，搜寻、回忆爸爸妈妈爱自己的事。教师引导拓宽学生思路，使学生感到有很多内容可以写，生活中点点滴滴都饱含了父母的爱。)
三、顺学而导。
1．同学们，你们看，父母的爱无时不在，无处不在。要让大家真切地感受到这份爱，那我们是不是应该把这件事原原本本地说出来呢?先在四人小组里原原本本地说说这件事。
(设计意图：在这个环节中，并不刻意地安排学生学习“怎么写”，而是从学生的表达需要出发，在学生把事情原原本本说出来的基础上，教师顺势发掘所说事情中的细微感人之处，使学生自己感受到怎样表达真情实感。这样的“导”从学生中来再回到学生中去，不露痕迹，学生完全是自悟所得。)
2．同学们在小组里讨论得非常热烈，谁愿意和大家一起来分享。
指名交流，教师从两个方面加以引导：
(1)清楚。
①当发言的学生能把这件事原原本本说出来时，引导其他学生体会怎样说清楚一件事：一步一步说出来，让人听了觉得很清楚。
②如果发言的学生不能把这件事原原本本说出来时，让其他学生向这位同学问问听得不明白的地方，在生生互动中让发言的学生说清楚。
(2)感人。
①当发言的学生已经能清楚地说一件事时，教师站在一个倾听者的角度，在询问中让学生自己发掘这件事的细微感人之处。
②如果发言的学生在说一件事时，已经把一些细微感人之处表达出来了，那可以直接引导学生谈听后感受，再顺势点出细微感人处并板书。
3．父母的爱，情深似海。我们在爱中一天天长大，懂得感受爱，也要懂得回报爱。请看一段录像。(课件：公益广告“洗脚”的录像)
(1)学生观看后，师引导：你为爸爸妈妈做过什么事，送过什么礼物吗?
(2)你们看，爸爸妈妈真是太爱我们了!我们为他们做一点点事儿，都会让他们那么感动，那么高兴!我想：此时此刻有一首诗最能代表我们共同的心声。(课件出示《游子吟》，学生齐声朗诵这首诗。)
(设计意图：这样的设计既拓宽了学生的思路，又激发了学生的'情感，“情动而辞发”。另外，整合教育资源，把“语文园地”中的背诵内容适时渗入。)
四、激励习作。
同学读得美，表达的情感更美!小作家们，还等什么!赶紧拿起我们手中的笔把刚才说的事写下来吧!在写的时候，把事情写清楚，尽量把感人的地方都写出来。别忘了给写的内容加个题目! (设计意图：当学生争先恐后、谈兴正浓时，正是转入书面表达的良机，由说到写，直抒胸臆已是水到渠成。在此环节，放手让学生自由表达，自主拟题。)
爱父母的作文 篇4
如果父母是一棵大树，我就是上面一朵含苞欲放的花朵;如果我是一朵鲜花，父母就是一座花园。
我是父母的独生，他们非常爱我。我生病了会无微不至地照顾我。
记得有一年夏天，早上五点，天刚亮，我热得出了冷汗，妈妈摸了摸我的头，一声不吭地去拿医疗卡，那时天下起了雨，爸爸在上海，妈妈只好自己去挂号，我在家等着，突然，爸爸回来了，问我怎么了?妈妈去哪了?我把事情一五一十地告诉了爸爸。爸爸用粗糙的'手抱起了我，把我裹进了毯子，奔向医院。只见妈妈手里拿着一筐药水，都是用来打点滴的。我被爸爸抱进了输液室，妈妈问我：“饿不饿”?妈妈说：“我回家煮饭。”指着爸爸说，“你等我来之后去吃饭。”爸爸坚定地点了点头，妈妈回家做饭去了。
过了一会儿，妈妈回来了，手里捧着一个饭盒，一个勺子。我小心翼翼地打开盒子，里面装着红烧茄子和米饭，热气腾腾的。我拿起勺子，可连一米饭也拿不起来，妈妈着急地说：“还是我来吧。”妈妈接过勺子，一勺一勺地喂我吃。爸爸回来了，手里提着一个保温盒，里面装着热的八宝粥。我吃了一口，可口极了，我一边吃一边流下了幸福的泪水……
父母是世界上最温柔的人!
爱父母的作文 篇5
父母对我的爱有许许多多，如：我生病了，父母关心我、我摔倒了，父母会把我扶起来等等。
有一次，我的腿摔出血了，妈妈急忙把我送到医院。医生给我往伤口处抹了一些酒精，然后带了个罩。回家后，妈妈对我说：“你要拿什么东西，我来帮你”。妈妈说完后就出去了，但我看见她正在门缝目不转睛地看着我，生怕我的腿又出血。过了一些日子，我的腿伤好了一些，可以自己慢慢地走路了，但是我的病好了，妈妈却发烧了。这一切的'原因都在于我，要是我的腿没出血，妈妈也不会生病。因此，这件事就象铁一样印在我的心上，再也拿不下来了。
还有一次，我起疹眼了。爸爸天天请假在家陪我，天天早上给我换眼睛上的布，天天照顾我。我的疹眼起了很长时间后才好。但是爸爸的身体却不好了，我很伤心。
天下所有的父母为我们做的太多太多了，我们一生一世都报答不完，我认为我们好好学习就是对父母最大的回报。
爱父母的作文 篇6
父母的爱是无止境的，给我们做饭、给我们洗衣服、送我们上学、父母真的好辛苦啊！
一大早晨爸爸又开始唠叨了，“儿子，快起床了。”被窝这么暖和，我真不想起床。看看挂钟，才６点。厨房里传来妈妈切菜的“嚓、嚓”声音，电饭锅发出放蒸气的“咝、咝”声，我揉着睡眼问爸妈：“你们几点起床的，不困吗？不想多睡一会儿吗？”父母异口同声地回答我说：“当然想多睡一会儿了，但是你们上学时间那么早，想睡也不能多睡啊！快去洗脸去。”父母们手上的`活一直忙个不停。父母为了我这么早就起床忙早餐，所以我下定决心从今天起要更努力学习。
父母虽然想享受一下生活，但是为了孩子把自己的时间都用在孩子的身上。所以我们平时少惹父母生气，长大以后一定要报答父母。
爱父母的作文 篇7
父母的爱 在我脑海中，父母像火红的太阳，我像土地上的小草，他们温暖着我，我在他们胸前茁壮成长；父母就像高高的山峰，我就像他们身后的一棵小树，他们为我遮风挡雨，我在他们身后嘻嘻哈哈；父母就先一片辽阔的海洋，我就像海里的一条小鱼，他们提供给我丰富的营养，我脚踏实地的走够一个个阶梯。
父母的爱有时候像丝丝细雨，那么的轻柔，细腻，含着浓浓的深情。记得有一次，天气不好，下着雨。我刚刚放学，就看见雨雾中熟悉的身影。啊，是爸爸，我连忙跑过去。他骑着自行车来接我，他看见我只穿着一件校服时，立刻脱下自己身上的大衣给我穿上，自己只穿着单薄的衬衫。顿时，就像有一股暖流进入我的心田。自行车在雨中前进。无情的雨点抽打着爸爸的身体。我把小手放在爸爸冰凉的胳膊上，闭上眼睛深深的祝愿：雨啊，请你不要落了，风啊，请你不要刮了，不要伤害爸爸那颗爱我的心！
记得有一次，我开始得了100分。我那天在学校里有着兴高彩烈的心情。回到了家，我得意扬扬地把这份消息通知了妈妈，我以为她很高兴，但出乎了我的意料。只是用严肃的口吻说：“我不喜欢你的傲气，刚刚有了点成绩就翘起尾巴，女儿你要记住，天外有天啊！”是的，我没有忘记，没有忘记她那深沉的声音和严肃的教诲。
啊！这一件事，凝聚着父母多少诚挚的'爱，包含了父母无尽的关怀和教育。
一次，我正在写作业，学习桌的旁边有一个钉子，我没有看见，不小心地划了一下，我痛地直叫，父母赶忙跑过来看，看他们的样子，非常着急，急得象热锅上的蚂蚁，我却不知好歹地哭个不停，父母安慰着我，我还是哭个不停，父母没有办法，从这边走到那边，想不出一个办法，过了5分钟，父亲从医药柜找来了一瓶药水，给我抹在手指上，痛得我象要去天堂一样，母亲按住我，是有力地按住我，我却用力地挣扎着，啊！药水终于抹完了，我不哭了，父母也去干自己爱干的事情了，我又放心地写作业了。
这件事情，使我难以忘记，最终还在我的脑海里来回的流淌着…
谢谢你父母，谢谢你们对我一生的照料，谢谢你们！
爱父母的作文 篇8
父母对我们的爱，其实就悄悄藏在我的身边，藏在电话里，藏在炸酱面里，藏在干干净净的衣服里。
这一天我早上睡醒了，起来发现妈妈正在厨房里忙活。
我去刷了牙，洗了脸，发现妈妈已经做好了早饭，正在等我来吃。我走到餐桌前，蛋没有动过，面包没吃，酱也没拌，明显是在等我。我说：“妈妈，你饿的话就直接先吃吧，不要等我的，你先吃吧，我还要去背诵课文。”于是我按照日程表背了一篇古文。
出去时发现妈妈还在等我，还说：“我去热热！”就这样，大约过了十几分钟，妈妈当端着热腾腾的两碗杂酱面端到了桌子上，我兴奋地端起碗，刚准备动筷子，吃的时候妈妈提醒我：“小心烫！”我点点头，突然发现不对劲，怎么感觉筷子底下软软的？我用筷子一挑。
一个东西就出现在我的眼前，鸡蛋一个煎鸡蛋，我惊讶了，一直望着他他却浑然不知，我已经发现了他的秘密，继续笑眯眯的望着我，我感动了，觉得鼻子酸酸的。
妈妈反过来问我怎么了？我赶紧说了一句：“你是不是煤气没关？”妈妈说：“我去看一下。”趁他走的`时候我连忙玩了一个调虎离山之计把我的碗和她的碗交换了一下。
一会儿妈妈回来了，我开心的对他说：“好了，开始吃饭吧，时候不早了，我还要复习功课！”点点头手开始动了起来，我也显得很开心，端着那碗没有鸡蛋的面吃了起来，而且津津有味。
不过妈妈像看出了玄机，他问我：“你是不是把碗换了一下？”我心虚了，摇摇头，母亲叹了一口气，说：“唉，你是小孩子，要多吃点东西，知道吗？”一边说还一边往我碗里夹鸡蛋。
我一而再再而三的拒绝，可他就是硬塞给我还一边塞一边说：“你在学校念书很辛苦，要多补充营养，你知道吗？”我再也忍不住了，泪珠一大滴，一大滴的往下流滴在碗里形成一个个很好看的小漩涡。
我真的很感动。
等妈妈为我付出时，我一直在骂他，觉得他不了解我，但妈妈关心我时，我却不念她的情，但她为了一件事而批评我时，我一次又一次的辱骂她，认为这个世界上只能靠我自己，只有我自己。
我很希望妈妈能够长命百岁，因为她是我最爱的人。
我身边的家人们，我很爱你们，就像小时候你们挽着我的手一起走一样。
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