父母的爱作文
在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的父母的爱作文9篇，希望对大家有所帮助。
父母的爱作文 篇1
有许多种爱，它们代表着不同的意义，有父母对子女的爱，那是无私的；朋友之间的爱，那是纯洁的；我们对穷苦人的爱，那是真诚的……但是我觉得最难忘的是父母对子女的爱，我的父母就是那样地爱我，让我感动。
其中让我最难望的是母亲的爱。有一天早上，雾盖住了整个世界，病中的.母亲让我穿厚点，带把雨伞，可我觉得今天不会下雨，只多穿了件衣服，并没有带伞。到了中午，斗大的雨点落了下来，我想：“今天一定要成落汤鸡了，”我正准备冲进雨中，看见一个熟悉的面孔正朝我跑来，我仔细一看，原来是病中的母亲，母亲跑到我面前，对我说：“孩子，别冻感冒了，把衣服穿上，把雨伞打上，”我说：“哦，母亲，你怎么跑出来了，您的感冒别加重了，”母亲说：“没事。”
父亲对我的爱却是深沉又严厉。小时候，我有一个毛病，就是晚上睡觉被子就会掉到地上，连我自己都不知道。被子掉到底上，我就会感冒。父亲知道以后，每天半夜起床，都要帮我盖被子。日复一日，毫无怨言。每当我犯错误的时候，父亲就会严厉的批评我。
父母对我的爱，总是激励着我，克服学习和生活的困难，克服自己的毛病，成为有用的人才，报答父母，报效祖国。
父母的爱作文 篇2
从小，是父母给了我无微不至的关怀。爸爸妈妈从不迁就我。小时候学走路是跌倒了，喊“再爬起来”的是爸妈;遇到困难叫我自己去克服的是爸妈;犯成为说谎时，教育我、帮助我改正的是爸妈;学习成绩不理想时，教育督促我的还是爸妈，这怎么能不让我感动呢?
爸妈的爱还体现在他们对我的影响上。爸妈从不修饰他们的话。他们的话只是简简单单的句子，清楚明了。爸妈不会因为我成绩差而责怪我，然而是严格要求我，决不让我懒懒散散。时间长了，我说话也变得像爸妈一样清楚明了，做事也不马马虎虎。爸妈的性格造就了我的性格。
人们都说父母是家庭的支柱，少了其中一人，家就要散架。是呀!爸妈贡献给家庭的不仅是经济和物资，还有无私的爱啊!他们的爱把家凝成一个整体，失去了爱，全家将失去和气。
爸妈对我无微不至的爱，使我万分感激。我知道，爸妈已经不再年轻了，但在我的'心中，他们依然是美丽的，因为父母的爱永远不会老!
爸爸妈妈我永远爱你，也许这句话你并没有对父母说，但是希望大家在实际行动中用自己的言行和成绩去报到爸爸妈妈的无私的奉献和关爱。
父母的爱作文 篇3
爸爸对我的爱是在我考差时鼓励我，是在接我放学时替我背书包，是在我疲劳时帮我按摩。
记得有一天晚上，作业很多，我做好作业后感觉脖子有点酸，于是开始按脖子。突然，爸爸推门进来，看见我偏着脑袋，问：“你怎么了？”我答道：“脖子有点酸。”爸爸二话不说，盘腿坐在床上，用拳头轻轻敲打起我的肩膀，用大拇指按压我的穴位，我也就变成一个“病痛快乐者”，不停地哇哇乱叫。爸爸有力的手不断捏着我的肩膀，使我放松了下来，也令我有些惭愧，我给爸爸的'回报却是那么少，真是“谁言寸草心，报得三春晖”啊！
我永远难忘那双有力的手，难忘父亲对我的关爱。
父母的爱作文 篇4
很多时候，父母的爱就像那天空划过的飞鸟——时常到来而又不留痕迹。
一个天色昏暗的傍晚，窗外狂风大作，我打扫完教室里的卫生开始收拾书包，准备回家。“咔嚓——”，天空中突然响起一声惊雷，紧接着大雨倾盆而至.我心中暗叫不好，把衣服往头上一披就向外冲，刚到校门，两个熟悉的身影闪入眼帘--是爸爸，还有妈妈，可他们两个人手里都只有一把伞.妈妈笑了笑对我说：“我和你爸都是直接从办公室里过来的，没多带伞，我俩合打一把吧。”“不行，雨太大，两个合打一把两个人都要被打湿，我这把伞给孩子。”爸爸忙说着把伞伸过来。“我和爸爸打一把。”说着我跳到爸爸的伞下，爸爸一手举着伞，一手尽力搂住我的肩，三人两伞隐没在水雾之中，那一刻我感到好幸福好幸福。
朦胧间，我的脑中突然闪现出一幅又一幅画面：我想起由于上学太匆忙而忘了带走作业本，老爸发现后，跑步给我送到教室里;我想起了由于打篮球而忘了回家的`时间，妈妈急急忙忙四处寻找我时的身影;我想起了给出差在外的爸爸打电话时，话筒里他急切的声音：“保险丝在阳台上工具箱里，上保险丝时一定不要忘了先拉下闸刀”;我想起了每遇到考试，出家门前妈妈的一句叮咛：“不要慌，相信自己。”太多太多的往事一瞬间涌出，让我不觉潸然泪下。
是啊，父母对我们的爱是不要回报，只要我们健康成长的爱。
父母的爱作文 篇5
一、情境导入。
1．同学们，告诉大家一个好消息!《小学生之友》编辑部向我们班同学寄来了一封《约稿信》，你们看!(课件出示《约稿信》的内容)
2．学生看后，师问：母亲节、父亲节快到了，这是约什么稿呀?(让学生用自己的话说说，教师相机板书：父母的爱。)
(设计意图：《小学生之友》是广大小学生喜闻乐见的儿童刊物。能在这本刊物上发表习作是孩子们的心愿。借母亲节、父亲节即将到来的时机，以《小学生之友》编辑部发出约稿信的形式导入，激发兴趣，使学生乐于进行这项习作，变“要我写”为“我要写”。)
二、激情拓思。
1．余老师带来了几幅子女和爸爸妈妈在一起的温馨图画。想不想欣赏?(课件出示温馨图画。教师伴着音乐简单描述画面内容。)
2．其实，生活中像这样的事还有很多很多。打开你的记忆大门，搜索一下，选一件印象最深的事和同桌的小伙伴说说吧！
3．现在，谁愿意来说说?(开始学生说的内容一般集中在生病时父母的关爱。这时，教师从生活上、学习上等角度拓宽学生思路。)
(设计意图：以情为纽带，通过图画、音乐及教师的语言感染学生，叩开记忆之门，搜寻、回忆爸爸妈妈爱自己的'事。教师引导拓宽学生思路，使学生感到有很多内容可以写，生活中点点滴滴都饱含了父母的爱。)
三、顺学而导。
1．同学们，你们看，父母的爱无时不在，无处不在。要让大家真切地感受到这份爱，那我们是不是应该把这件事原原本本地说出来呢?先在四人小组里原原本本地说说这件事。
(设计意图：在这个环节中，并不刻意地安排学生学习“怎么写”，而是从学生的表达需要出发，在学生把事情原原本本说出来的基础上，教师顺势发掘所说事情中的细微感人之处，使学生自己感受到怎样表达真情实感。这样的“导”从学生中来再回到学生中去，不露痕迹，学生完全是自悟所得。)
2．同学们在小组里讨论得非常热烈，谁愿意和大家一起来分享。
指名交流，教师从两个方面加以引导：
(1)清楚。
①当发言的学生能把这件事原原本本说出来时，引导其他学生体会怎样说清楚一件事：一步一步说出来，让人听了觉得很清楚。
②如果发言的学生不能把这件事原原本本说出来时，让其他学生向这位同学问问听得不明白的地方，在生生互动中让发言的学生说清楚。
(2)感人。
①当发言的学生已经能清楚地说一件事时，教师站在一个倾听者的角度，在询问中让学生自己发掘这件事的细微感人之处。
②如果发言的学生在说一件事时，已经把一些细微感人之处表达出来了，那可以直接引导学生谈听后感受，再顺势点出细微感人处并板书。
3．父母的爱，情深似海。我们在爱中一天天长大，懂得感受爱，也要懂得回报爱。请看一段录像。(课件：公益广告“洗脚”的录像)
(1)学生观看后，师引导：你为爸爸妈妈做过什么事，送过什么礼物吗?
(2)你们看，爸爸妈妈真是太爱我们了!我们为他们做一点点事儿，都会让他们那么感动，那么高兴!我想：此时此刻有一首诗最能代表我们共同的心声。(课件出示《游子吟》，学生齐声朗诵这首诗。)
(设计意图：这样的设计既拓宽了学生的思路，又激发了学生的情感，“情动而辞发”。另外，整合教育资源，把“语文园地”中的背诵内容适时渗入。)
四、激励习作。
同学读得美，表达的情感更美!小作家们，还等什么!赶紧拿起我们手中的笔把刚才说的事写下来吧!在写的时候，把事情写清楚，尽量把感人的地方都写出来。别忘了给写的内容加个题目! (设计意图：当学生争先恐后、谈兴正浓时，正是转入书面表达的良机，由说到写，直抒胸臆已是水到渠成。在此环节，放手让学生自由表达，自主拟题。)
父母的爱作文 篇6
爱，在我们生活中无处不在，它使天更蓝，它使草更绿，它使人更纯洁，它使城市更美丽……
生活中的爱其实随时环绕在我们身边。有父母的爱，老师的爱，同学的爱，朋友的爱甚至一些陌生人的爱……这些爱时刻关心着我们，让我们心灵变纯洁，使我们情感升华。其中我相信，大家最离不开的一定数父母的爱了吧!
是的'，父母的爱无时无刻不温暖我们的心灵，在家中是一杯热茶，在学校是一份叮嘱，在外地是一个电话。它如细雨一般无声无息地滋润着我的心田;如雷声一般每时每刻地震动着我的心灵;如活水一般永不停息地洗涤着我的污痕;如清风一般随时不断地抚慰着我的创伤。
父母的爱作文 篇7
记得七岁的时侯，我会写小学作文了，我就为“开心的一天”为题目，写了一篇200多字的文章，写完后，我拿给在正在看电视的爸爸看，爸爸看了看，兴奋地对我说：“甜甜，这是你写的吗？”我高兴地点了点头，“写的真是太棒了！”说完，我就一蹦一跳地回到卧室。
整个下午，我都满怀信心地等待妈妈回家。因为妈妈小时候语文很好，所以妈妈一定会比爸爸更加喜欢我写的作文。
到了晚上，妈妈回来了，我就开心地对妈妈说：“妈妈，我写了一篇作文，爸爸夸我了，您也看看吧！”“好！让妈妈也看看。”说完，我就跑着去卧室，从抽屉里拿出作文本，翻到以“开心的一天”为题的作文给妈妈看。
妈妈看了很长的时间，可是我总感觉妈妈看了一小时多，我焦急地等待着妈妈对我写的作文的.评价。
又过了几分钟，妈妈终于看完了，我紧张地问妈妈：“妈妈，我写的作文怎么样啊！”“甜甜，妈妈说实话，你写的作文太差了。”我听到这个评价后，我崩溃了，我就哭着问妈妈：“妈妈，为什么我写的作文很差？”“等你长大后，你就明白了。”妈妈说完，我就立刻拿起笔来，立刻坐到椅子上，立刻开始修改作文。
修改完后，我就又拿给妈妈看，妈妈面容笑容地说：“修改后很不错，但是还是可以加油的。”“太棒了，妈妈万岁！”我开心地喊着。
父母的爱作文 篇8
有句古训：“百善孝为先”。这句是时常挂在人们嘴边的话，却蕴含着人世间最伟大的爱。
小时候，躺在妈妈的怀里，吸着甘甜的乳汁，咿呀学语。这是我们童年最美好的回忆。再大些，学习成了我们主要的任务，在艰辛的学习过程中，父母是我们停泊船只的岸边。伴随我们踏出一步步成长的脚印。
有一次，我在过马路时看到过这样一幕感人的故事：有一只猫，偷了主人家的一条鱼，主人发现了，拿着棒子去追猫，把猫的一条腿都快要打断了，可猫仍不松口。最后这只猫终于摆脱了主人的追打，来到了一边草地，停了下来。把鱼放到一只小猫面前，小猫贪婪地吃着，而那只猫妈妈只是用舌头慈爱地舔着小猫的头。那条几乎是用生命换来的鱼，它却始终没有吃一口，看到这，我都感动的快要流泪了。这就是爱，一个母亲对自己孩子的爱。
在人世间谁何尝不知：“羊羔有跪乳之恩，乌鸦有反哺之意。而作为子女，一句“谢谢”，
怎能挽回父母对我没的爱呢？父母虽然没有受过良好的教育，带他们有人世间最伟大的爱。生活压弯了他们的'身躯，带光阴流过，却在他们铺满皱纹的脸上写下了岁月的痕迹。
九年的时光在我生命的白纸上画下了一条长长的轨迹，九年的时光如流水般轻易地偷走了您最宝贵的岁月。我已不再是一个咿呀学语的孩子了，我懂得了父母的用心良苦。岁月缓缓的推动历史的车轮，我懂了。什么是“大爱无疆”。
父母的爱比山高，比海深，更比日月长。我愿以一颗满怀感的心祈祷上苍，愿我的父母平安幸福。
父母的爱作文 篇9
春天里的一缕阳光；像夏天里的一丝凉风；像秋天里的累累硕果；像冬天里的一把火。父母对待儿女的爱的方式也很多，有的就是鼓励的话语，有的'就是严格的要求。而我的父母则就是“鼓励+严格”。
这次期中考试，我的语文考了91分，在班级里排行第一，。此时在回家的路上，我沾沾自喜，想尽快得到父母的夸奖。回到家，妈妈得知我考了第一名后，十分高兴，夸道：“儿子，这次考得很不错，下次要再接再厉，争取考得更好！”听到这，我的心里像吃了蜜一样甜。但就是爸爸回来看后，与妈妈的看法截然相反，他说道：“考第一名又怎样样？不还就是错了那么多题吗？好好反思一下吧！想想自我为什么会错那么多！”此时此刻，我的心里委屈极了，低头呆呆地看着那张91分的试卷，一边就是妈妈对我的鼓励，另一边就是父亲的严格要求，我的心一时无法理解。
但随着时间的慢慢流逝，我最后明白了父母的良苦用心。妈妈的鼓励就是为了我能够获得自信心，而爸爸的严格则就是担心我变得骄傲。之后，我才明白：一味的鼓励会使人骄傲，此时而过分的严格又会使人自卑。所以，将妈妈的鼓励与爸爸的严格合在一齐，就是一个完完整整的、天地间最伟大的父母的爱！
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