爱父母的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的爱父母的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
爱父母的作文 篇1
父母常常在我们耳边说我们那儿不好，但这其实都出于他们对我们的爱。
有一次，我在我把这题做了出来。原先，是因为我把关键的一步落掉了，我为有一位鼓舞我的妈妈而骄傲。
还有一次学校家写作业，写着写着，我停了下来，因为我碰到了一题聪明题。于是，我便坐在椅子上想，半个小时过去了，我还没想出来，这时妈妈走了过来对我说：“相信自我能行。”最终考语文，我考了八十多分，回到家里我把考卷拿了出来给妈妈看，她看了之后说：“考得还行，加油！你必须能考到九十分以上的！”
可当我把考卷拿给爸爸时他的脸一下子阴沉了下来，说：“怎样考成这样，我还以为你考得很好呢，才考八十多分，你太令我失望了，还能拿出去见人吗？”你自我拿去看吧。说完他就把考卷丢到了桌子上，我走了过去拿起了这张试卷想，妈妈和爸爸的想法怎样不一样，八十多分我觉的已经差不多了。
之后我想应当是爸爸对我的期望比较高，期望我长大以后做一个有出息的人。世上最爱我们的就是父母，他（她）们对我们的教诲都有一个共同的`出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下我努力的向我另一个起步点冲去。
爱父母的作文 篇2
父亲的爱犹如一座座高耸入云的山峰。俗话说：“慈父之爱子，非也报也。”这是《淮南子》之中的一句。母亲的爱好似万丈深海。高尔基曾说过“世界上的'一切光荣和骄傲，都来自母亲。”我却有截然不同的父母。我有一个严厉的父亲，也有一个慈祥的母亲。
有一次因为一次小考试，我没考好。导致回家时，有了两种不同的待遇。我先是得到了妈妈的安慰和鼓励。接着我又被爸爸来了一顿竹笋烤肉、破鞋炖肉。我真的不明白爸爸妈妈的态度为什么会不同？
多年后我才明白了这个道理；爸爸的爱一般都是比较严格的，给人一个进步的空间，妈妈的爱，一般都是给人鼓励和希望的。
爱父母的作文 篇3
父母的爱像春风一样，看不见，摸不着，只能体会到。我的父母对我的爱和别人对自己子女的爱截然不同。
先说爸爸对我的爱。一个风和日丽的下午，我独自在家写作业时，邻居阳阳叫我去他家玩电脑。我一听这突如其来的好消息，一蹦三尺高！便加快写字的速度。写卷子时，有好几道题都不会写，此时心里很想翻书找一找，可是手偏偏就不听我的使唤，胡写一番。写完后，把笔随便一扔，就跑出卧室换鞋，我疾步走向阳阳家。时间过的飞快，转眼间，到七点。阳阳家的门铃突然响起来，我和阳阳开门一看原来是爸爸。爸爸笑着说：“圣杰，回家吃饭！”我依依不舍地向阳阳告别。“下次，再来你家玩！”我刚进家门，爸爸的`脸像七月的天气说变脸就变脸。由笑变为生气，爸爸拿起放在鞋柜上的目标书说：“你给我到墙角反思去。”我一脸茫然地看着爸爸，随后他生气地说：“你写的这是作业吗？简直就是胡写。这几道题，我翻一下语文书上都有，你不会做，还不会看书做啊！你答得跟这几道题有关系吗？”说罢，把目标书扔到地上，摔门做饭去。我捡上目标书，含着眼泪改起来。自己不知道有多后悔，要是当时我翻书的话，就不会挨这顿批评。吃饭后。我和躺在床上想：爸爸为什么不像其他爸爸和蔼可亲地说：“儿子，这是第一次也是最后一次。”我现在才知道爸爸是为我好，这种爱叫严格的爱。
妈妈对我的爱和爸爸对我的爱一模一样，都是严格的爱。只不过用的方式不一样。快考试啊，其他孩子的父母都带着子女去公园游玩，就我妈妈让我在家做一份测试卷，背《快乐作文》里的好词好句。
爸爸的用意是让我勤于思考，妈妈的用意是让我写作文时，要的是好词好句应有尽有。这就是爸爸妈妈对我的爱。
爱父母的作文 篇4
教学目标：
1、能用一两件具体的事夸夸父母对自己爱，也可写自己与父母之间的感人故事。
2、能抓住父母的神态、语言和动作写出他们对自己的爱。
3、能写出自己的真情实感。
重、难点：
1、事件怎样才具体。
2、如何才能抓住神态、动作来写。
3、真实感受怎样表达。
教学过程：
课前游戏；同学们，世界上最爱我们的人就是我们的父母。那么，你认为父母的爱是什么？（课件出示）（1）爱是温暖的阳光（2）爱是一首童谣（3）爱是一个魔术师（4）爱是温馨的叮咛（5）爱是严厉的批评
一、 情景导入。揭示主题：
1、父亲的爱深沉，像大山，像保护伞；母亲的爱细腻温柔，像水，像阳光。这两种爱甜蜜地包围着我们，让我们幸福地成长，此时此刻，你最想对父母说一句话是什么？
2、老师也有三句话要送给天下父母，让我们一起来放声读一读：
（1）感谢爸爸妈妈把我带带这个美丽的`世界。
（2）感谢爸爸妈妈的养育之恩。
（3）祝爸爸妈妈身体健康、工作顺利！
3、〈过渡〉多么懂事、多么孝顺的孩子！今天，我们就来学习写一篇关于爸爸妈妈如何爱我们的作文，（板书：父母的爱）作为献给爸爸妈妈的一件小小的礼物。
二、明确要求，知道写什么。
1、现在请同学迅速打开课本86页，自由读习作要求，想一想这次习作要求是什么？
2、怎样来写这一两件事呢？（要具体：交代清楚要素；时间、地点，故事的起因、经过、结果）叙述要清楚明白；事件要具体。
三、交流素材，拓展思路。
1、我们成长的每一步，都离不开父母的爱。让我们一起来回忆爸爸妈妈是怎样把我们一点点抚养长大的？
4、回忆是那么的甜蜜。可是，在我们的成长的道路上也有泪水，有时因为我们的不懂事曾让父母大动肝火，伤心不已！请看这张图片，它又勾起了我们生活中的哪些回忆？
小结：小事见真心，细节见真情！前面同学们讲到的不管是妈妈的唠叨、罗嗦，还是爸爸的严厉，都包含着长辈对我们的爱。
四、分析例文，指导方法。
1、那么，我们如何写一件事情呢？老师想请同学们读一篇文章，看看文章是怎么样将这件事情写具体的。（出示例文）
2、大家来说一说，这位同学是怎么样将一件事情写具体的?
师：刚才同学们说得都很好，在说事情的时候，都用上了一些表示神态、动作、语言、心情的词语，有些能干的同学还谈了读了这篇文章的感受，这说明我们班的同学都进行了细致的观察和思考，都是生活的有心人。所以在我们写文章的时候，就可以通过这样的方法来写。
五、写父母之爱。
请同学们根据习作要求，根据下面的提示，把能表现父母对自己的爱的事的一个片段写下来：爸爸（妈妈），您对我的爱，我永远不会忘记。记得……
六、相互交流，习作展示。
七、总结升华。
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