爱父母的作文

时间：2026-01-14 06:24:53 父母的爱作文我要投稿

爱父母的作文大全【9篇】

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的爱父母的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

爱父母的作文大全【9篇】

爱父母的作文篇1

　　父爱和母爱是世界上最无私的爱，是用任何语言无法形容的，是世界上最伟大的。因此我深爱着我的爸爸妈妈。

　　记得有一次，爸爸陪我在广场上学骑自行车，我先坐在车上，双手把住了车把，脚慢慢地蹬着车梯子，因为我第一次骑自行车，所以，头一直盯着自行车。这时，爸爸看了看我说：“不要一直低头看自行车，向前看。”我听了爸爸的话，骑得不错。这时，我加快了速度，突然，来了一辆车，爸爸急切地喊：“快停下来。”我急忙捏住车闸，小声喃喃道：“好险啊。”

　　我继续向前骑，正沾沾自喜，却得意忘形了，突然，我眼前出现了一棵粗壮的.老树，紧接着我的自行车一颤，我从自行车上摔了下来。爸爸连忙跑过来对我说：“做每件事都要一心一意，经过几次尝试后才能成功，如果像你这样，刚得到一点成绩，就得意洋洋，那可不行呀！”

　　我听了爸爸的话，尝试了一下，我按照爸爸的指点，先跨上了车，手把着车把，双腿不停的蹬着车梯子。我心里像有一只小兔子在“砰砰”直跳，像一只小鸟在天空中自由自在的飞翔！忽然，车子一晃，我赶紧扶住车把，又快速的蹬了起来，最后，我终于学会了骑自行车。

　　当然，我也很爱我的妈妈。

　　记得那是一个炎热的夜晚，我正在聚精会神的做作业。忽然眼前一片漆黑，电扇也不了，整个屋子里又闷又热，原来是停电了。妈妈帮我点了蜡烛，我勉强可以做作业。看着我的汗水从额头流到鼻尖，妈妈有点心疼了。这时，我身后吹来了一阵清凉的风。我好奇的身一看，原来是妈妈在给我扇扇子。风是凉的，可是我的心却是暖的，经过半个小时的艰苦奋斗，我写完了作业，躺在床上，妈妈还在扇着。

　　父爱和母爱都是孩子成长的一部分，他（她）们的爱在唠叨和训斥中伴我成长。

爱父母的作文篇2

　　我们在父母的爱中成长。父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语；父母的爱是严厉的警告，是严格的'要求。你可能一次有一次地不理解这种爱，但是在这件事中，我看到了一个爱的侧面。

　　**年的时候，我五岁了。那是，我的成绩突飞猛进，时常考到十分优异的成绩。那是，我还是个无知的小孩，只知道考到第一名的人就是英雄，就是了不起。所以，我一考倒第一名就立马告诉妈妈，向她炫耀我的好成绩。

　　在一个晚上，那一天，老师刚刚发了成绩单，，让同学们给家长签名。在回家的路上，我心想：我这次得先向妈妈报个喜讯，之后再给爸爸看看我的好成绩。这是我第一次给爸爸签名，我的心砰砰地跳个不停，紧张极了。

　　回到家里了，我激动地向母亲报了喜讯，便把成绩单放在爸爸的书桌上。爸爸回来了，我的心情既紧张又激动。爸爸进到了书房，把所有目光都投向了我那张薄薄地成绩单。他不紧不慢地走过去，拿起来，仔细地审视了几遍，之后叫我进书房。我心越来越激动了，爸爸肯定是表扬我的！我的沾沾自喜的。

　　我的脚步加快了，想快点收到爸爸的表扬。爸爸看见我后，对我说：“怎么这次的数学考不到满分，你想来考得很好的！”“我......我可是全班第一啊!”那是我特别委屈，心情从顶峰掉到深谷，头好像一下重了好几斤，抬不起来了。爸爸又说：“下一次考试，考满分再给我看。”我那小小的心受到了不少的委屈。我含着泪，冲进了我的房间。在房间里，我隐约听见妈妈对爸爸说：“他毕竟还是个孩子！”

　　一年过去了，两年过去了，三年，四年，五年。如今我不再是当年那个受到委屈的小女孩，我再翻回那张试卷，那道题真的不该错。

　　每个人的生活中，不可能只有警告与批评，也不可能只有赞扬。在赞扬中也需要警告来平衡。无论赞扬还是警告，都是从同一个出发点出发——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

爱父母的作文篇3

　　深了，躺在床上辗转反侧，父母还没有回来，我有一些怕，也有些生气。他们一直都没有回来。

　　唯一让我心中有一丝不满的就是父母，他们每天总是那么早地起床离去，又是那么晚地回来。我多么想有一次我们一家人在周末去公园游玩，去河边吹风，可是我心里面的这一点小小的心愿，上帝也没有满足过我。

　　不行！今天一定要等到他们回来。我知道他们是为了挣钱，是为了我，可是我不愿他们如此劳累，我愿意过得更艰苦些，毕竟我还有很长很长的明天。

　　忽然，门外的楼梯隐约传来了一丝响动，那么轻，那么微弱，那声音慢慢地靠近，到了门口，突然停下。

　　过了好一会儿，才隐隐地听到一丝轻微的金属碰撞声，一个物体慢慢地插入锁孔，又是一声轻轻地转动。门，悄悄地打开了。轻点，孩子睡着了。这是母亲的声音。

　　我能感觉到她正踮脚尖向我慢慢地走来。没有声音，我却能感受得到，那轻轻的脚步，正由外到内地温暖着我的心。

　　母亲轻轻的拉过被子，慢慢地移到我的身上，又慢慢地抽身离去

　　自始自终，家中的.灯没有亮一下，也没有发出太大的声音，只有父母那踮起的脚尖，一步步踩在我的心头。

　　拉过被子蒙住头，我强忍哭声，泪水一行一行地滑过脸颊。这一晚我不知自己哭了多久，我只知道枕头湿了一大片。

　　多少年了，多少个日日夜夜，每晚父母都是这样，在一片漆黑的家里慢慢摸索着。我还有什么理由生他们的气呢？

　　父母的爱，今生永不忘，也不敢忘！

爱父母的作文篇4

　　每次爬山的时候，爸爸或妈妈总是慢吞吞的、不紧不慢地跟在我的后面。下山的时候，他们却争先恐后地抢在我的.前面，还不时望望我，和我保持一定的距离。我百思不得其解。这一天我问姥姥：“为什么爸爸和妈妈在上山的时候总是走在我的后面？下山的时候又走在我的前面？”姥姥说：“孩子，那是爸爸妈妈为了保护你上山或下山时，怕你脚下打滑滚落下去而采取的措施。”我恍然大悟，原来如此。

　　父母的爱是无微不至，无处不在的。父母的爱像一朵永不凋零的花，妆扮我们多彩的生活。

爱父母的作文篇5

　　父母的爱，是温暖的流泉，是严格的要求，是热情的鼓励，是……在我的眼中，父母对我的爱是严肃的表情，是热情的.鼓励。

　　在我快乐的时候，母亲给我灿烂的笑容；在我失落的时候，父亲给我安慰；在我做了错事的时候，父母给我宽容……

　　记得又一次考试，由于我的马虎而考砸了。我灰灰地回到家，“回来啦，考试成绩出来了没有啊？考得怎么样？”爸爸问。我把试卷从书包里拿出来，低着头，脸火辣辣的，心想：这次因为粗心，所以没考好，爸爸妈妈一定会很生气的。爸爸妈妈看完了试卷后，让我拿一支铅笔，指点我把错误的都改正。改完后爸爸对我说：“这次没考好，没关系，下回一定要细心哦！”我微笑地点点头。

　　还有一次，我向爸爸妈妈撒了谎，那天爸爸妈妈都不在家。电视就像一块力量超强的磁铁，深深地吸引着我，那就先看会儿电视吧，作业一会儿再做。正是当我看得津津有味的时候，爸爸妈妈推门而入。“作业做完了没有？”爸爸问。“我……做完了。”……他们知道我撒了谎以后十分生气。“为什么不承认错误呢？”爸爸板着脸说。我不出声，心情很沉重。“诚实是中华民族的传统美德，做了错事主动承认错误，那才是好孩子。”妈妈语重心长地说。

　　父母热情的鼓励、严肃的表情，在我心中留下了深刻的印象。爸爸妈妈爱我，我也爱爸爸妈妈。

爱父母的作文篇6

　　【训练要求】

　　这次习作，要在口语交际的基础上，用一两件事，写写父母爱自己的一件事，也可以写发生在自己和父母之间的感人的事，要表达真情实感。写完以后，读给爸爸、妈妈听，请他们提提意见，再认真改一改。

　　【设计理念】

　　新《课程标准》强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话”。本文设计力求表现在：

　　引导自由表达，淡化文体意识，把习作指导渗透在作前谈话、作后点评之中，学生在自然而然的宽松和谐的氛围中无拘无束、敢说敢写、自由奔放地进入习作状态。

　　诱发兴趣，引导真情表达。习作也是一种情感的体验、流露、交流的需要。引发学生情感兴奋，开启学生心扉，引吐内心真情，确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所，当作情感倾诉与交流的需要，真正做到“为情而造文”，使“我手写我口，我手写我心”的习作宗旨得以实现。

　　[导写过程]

　　一、忆父爱、母爱——创设情境，引发真情

　　1、吟颂诗文

　　《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”

　　2、引入。

　　你能体会到爸爸、妈妈对你无微不至的关爱吗？想一想在你的生活中哪些事给你留下最深的感受呢？（学生自由答）

　　3、闭目回想。

　　师：闭上眼睛，伴着音乐，把感受最深的爸爸、妈妈疼爱你的那件事情再回忆一遍。（播放歌曲《烛光里的妈妈》）

　　二、说父爱、母爱——开拓思路，引吐真情

　　1．小组交流。

　　师：我们这篇习作的第一读者将是我们的爸爸妈妈，那么，我们应该如何写，才能让他们知道自己的孩子的理解并铭记他们的爱呢？让我们小组内讨论一下。把刚才回忆中感受最深的爸爸妈妈疼爱你的事具体地讲给小组同学听听，怎么想就怎么说，做到说真话，吐真情。

　　（学生小组交流，教师巡视，参与交流。）

　　2．集体交流。

　　师：好，接下来，请同学们把你和爸爸妈妈之间感受最深的事讲给全班同学听听。其他同学可以围绕是否把意思表达清楚、具体，进行补充、评议。

　　①谁愿意讲讲自己脑海中印象最深的人是谁？他（她）为什么给你留下这样深的印象呢？（个人发言，其他同学补充、评议）

　　②谁愿意讲讲你感受最深的事是什么？说说事情的起因、经过、结果怎么样？

　　③谁还愿意讲讲你感受最深的是哪个地方？说说原因。

　　④谁愿意讲讲其他有关“爱”的方面的内容？

　　3．教师小结：同学们刚才讲得很生动，也很精彩，能把自己认为最受感动的`情节，具体地、形象地描述出来，令听者有种“身临其境”的感觉。

　　三、写父爱、母爱——引导习作，抒发真情

　　1．习作导入。

　　还有许多同学要讲，这样吧，请你提起笔，无拘无束，自由自地写下你认为印象比较深刻的，爸爸妈妈爱自己的一件事或发生在自己和爸爸妈妈之间的感人的一件事，体裁不限，怎么想就怎么写，做到写真话，吐真情。

　　2．学生进行片断写作，教师巡回指导。

　　四、品父爱、母爱——评析习作，交流真情

　　1．小组评析。写好了读，让小组的同学评议，有没有把意思表达清楚。

　　2．集体评析。投影仪出示几个学生的习作，让全班同学评议。

　　3．小结延伸:

　　①同学们，作文是心与心交流的书面表达形式，选择真实的事例，抒发真实的感情，带给我们无穷的乐趣。我相信我们的每一篇习作都表达了我们与父母之间最真挚的爱，就让我们把这篇充满真情实感的作品献给爸爸妈妈。回家后，请读给父母听。

　　②让爸爸妈妈对你写的内容提出意见，我们认真改一改，再请他们在我们的习作后写上批语，做上“星级评价”。

爱父母的作文篇7

　　有人说父母的爱像春田的暖风，温暖这我们的心，父母的爱像绵绵细雨，轻轻抚摸着我们的脸颊，滋润我们的心田；父母的爱像冬天的火炉，给我们在严冬中营造暖人心意的阳光，他们重视在我最需要的时候帮忙我，给我无穷的关爱。

　　记得有一次，我生病发高烧，烧得脸都红彤彤的，全身烫得跟哥小火炉是的。妈妈出差回来，一进家门就打喊：“宝贝，我回来了!”可没人答应她，她便疾步走进我的房间里，看到我连红的像个熟透了得苹果似的，就明白我发烧了。妈妈急忙背着我往医院赶，这是外面下着倾盆大雨，妈妈全身上下都湿透了。到了医院，妈妈不知从哪来的力气，背着我飞快地冲向三楼的儿科。妈妈对医生说：“医生，求你给我的儿子看看病吧!”“对不起，稍等一下。”医生说。妈妈一脸焦急的在那走来走去，医生来了，妈妈立马叫住医生给我看病。医生在诊治时，妈妈一会儿抚摸我的额头，一会儿有拉住我的手，过了一会儿医生对妈妈说：“没事，他只是感冒发烧，只要打针，输两瓶退烧药就行了，你们去病房里坐着等一下。”我和妈妈走进病房，我坐上病床在等待这医生来帮我打针，妈妈在床边看着我，时而会问一下我哪儿不舒服，医生来了，他帮我打点滴，打针好了他就走了，仅有我和妈妈在病房里等待着这两瓶点滴被输完，过了一会儿，我的脸没那么烫了，妈妈就去拿温度计给我量体温，妈妈把温度计放在我的腋下让我夹住，过了一会儿妈妈取出温度器，妈妈说：“退烧了。”这时我看到了妈妈满脸疲惫，可是刚才的那副焦急已不在了，这时妈妈笑了起

　　来，我看着妈妈，我的`眼眶不禁涌出了眼泪。

　　父母的爱是花朵，永远在幸福的地方开放；父母的爱是蜂蜜，永远温馨甜蜜；父母的爱是大树，永远绿叶繁茂；父母的爱是大海，永远宽广而深厚。在那里，我想对我的父母说：“爸爸妈妈，你们辛苦了!”

爱父母的作文篇8

　　正是有了爸爸妈妈的关怀，我才会健健康康、快快乐乐地成长起来。我深深感谢您们---我亲爱的爸爸妈妈！

　　我有一个幸福的'家，有很爱我的爸爸妈妈。他们非常关心我，疼爱我，总是把好吃的都留给我吃。他们恨不得把世界上最好的都给我。

　　记的有一年春节，我感冒了，还发高烧。妈妈陪我去看病。爸爸得知消息，马上从单位赶过来。听医生说要打点滴，这时我心里特别害怕。妈妈安慰我说：“别害怕，只是像被蚊子叮的一样。”护士阿姨走了过来，妈妈让我把头转过去，然后一边抱着我一边数："一、二、三。”妈妈数好了，护士阿姨也打完了，我觉得一点都不疼。突然，我肚子发出“咕咕”叫的声音，爸爸俯身问我：“是不是饿了？”我说：“是呀。”“那你等一会儿。”说完就大步走了出去。很快，爸爸就提着一大袋的东西回来了，让我赶快吃，自己就忙着去抓药，叫护士阿姨换瓶。过了几天，我的病慢慢得好了，爸爸妈妈也露出了轻松的笑容。

　　正是有了爸爸妈妈的关怀，我才会健健康康、快快乐乐地成长起来。我深深感谢您们---我亲爱的爸爸妈妈。

爱父母的作文篇9

　　曾几何时，我和父母亲在内蒙古过着安逸的日子。后来，父母因工作原因，调动到宁波。记忆里，没有他们的陪伴，我一个人留在家乡，来自草原的寒风凛冽而刺骨。每当空荡荡的房间里、灯光下，只剩下我自己孤独的身影，那熟悉的温暖和曾经弥漫在房间里的阵阵笑声，又在不经意间无影无形填满每个角落。即便是记忆里寒冷的冬日，也因为有他们的陪伴，而显得弥足珍贵，更加温馨。如今，我已回到父母身边，尽享和父母在一起的点点滴滴。

　　失去过，方才更加珍惜。

　　日子总过的太快。工作带来的压力与疲劳是无形的，由此带来的皱纹也默无声息地爬上父母的面庞。假期里，我们一家人去登山。脑海里对于父亲上一次爬山时的`谈笑风生、妈妈在我疲倦时的不停鼓励的记忆依然清晰，然而这一次他们已不再走在前面，不再在爬上山顶后大声呼唤我，鼓励我。当我临近山顶，欣喜之余，回过头却发现身后父母的呼吸越来越沉重、步子也越来越缓慢。俯视爸妈的身影缓慢的移动着，我忽然觉得他们是多么的脆弱。寒风中，他们像是正在枯黄的落叶，仿佛会随着时光而流走。我意识到，和父母相处的时光已经不容我挥霍了。

　　每周末，在回家的路上，和父母听听广播，探讨一周的热点新闻；饭桌上，聊一聊学校里的趣事；假期里能和他们一起旅行，欣赏一路的风景。一起吃早餐，一起逛书店，一起看电影……这些都曾是我的梦想，现在都已一一实现，岂能不珍惜？

　　和父母在一起的日子平平淡淡，然而当天气转冷时包里平添的几件衣物，生病时桌上提醒我按时吃药的便条，点点滴滴，足以打动我。爸爸妈妈带给我太多的感动。

　　正因如此，我珍惜这份情感。我会在一周中给他们打个电话，问问工作是否顺心；会在周末回家的两天里，陪他们散散步，聊聊天，尽量不在父母面前随便地发脾气......

　　我不懂得什么被称为孝，我只是觉得应该珍爱自己的父母，珍惜和父母共度的时光。岁月短暂，谁又能保证和父母在一起的日子总是这样的充裕而廉价呢？

　　我知道所有的花儿不能一起绽放，

　　我知道深爱着的人不能永远相伴，

　　我知道美好的一切终将消逝。

　　我只能把握现在，我只想把握现在。

　　时间裹挟着整个世界，缓慢而坚定的走向未知的未来。

　　无论命运是否早已注定，不可预测，

　　无论春晓、夏暮、秋日、寒冬，

　　为了我爱的人以及爱我的人，