爱父母的作文
在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的爱父母的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
爱父母的作文 篇1
我想大家都有自己的爸爸妈妈吧，在生活当中你们都会感到父母的爱吧，接下来我就让你看看我的父母给我的爱。
还记得那天晚上，西北风呼呼的刮着，我的身体热的不得了，妈妈用体温计一量，呀！40度。爸爸妈妈抱着我就去医院，我躺在爸爸的怀里，虽然西北风还在刮着，但是爸爸妈妈一点也不觉得冷，到了医院医生给我打了退烧针以后，我才慢慢好起来。第二天黎明，我才醒过来，可是爸爸妈妈却已经在床边睡着了。
还有一次，我在学校，突然天上下起了倾盆大雨，我没有带雨伞，就在学校门口等着爸爸妈妈来接我，大雨中，只见两个熟悉的身影想我走来，原来是我的爸爸妈妈来接我来了，雨伞很小，只能站下两个人，爸爸妈妈让我站到中间，他们站在两边，回到家里，我身上的.衣服还是很干，可是，爸爸妈妈的衣服已经湿透了。
我们所有的父母都是默默无闻的向自己的孩子奉献无私的爱。父母的爱是伟大的爱！
爱父母的作文 篇2
那是个漫天飞雪的日子。早晨，我因为一件小事，和父亲顶了嘴，赌气穿着一件毛衣，连早饭都没吃就骑着车向学校奔去。路上，刺骨的风夹着雪花直往我毛衣里钻，我却心想：反正冻死了，也没人管！到了学校，我的手脚已经冻僵了，我的倔强似乎也斗不过这寒冷的天气，我开始后悔今天早上做的事情。
我忍着寒冷，度过了分秒如年的两节课。下课时，我抱着水瓶暖手，忽然听到窗外传来一个熟悉的声音，我转身一看，是父亲。他左手捂着鼓鼓的'胸膛，右手领着我的厚衣服，头上、肩上落满了雪花，裤子上还有斑斑的泥印。他正在问我的教室在哪，虽然我既渴望的事情诞生了，但是想起早上和爸爸顶嘴的情景，我仍旧一声不响地坐回座位上。
终于，他找到了我，我硬着头皮走到教室门口，连头也没抬一下。爸爸似乎不在乎我的表情，他从怀里掏出一袋东西，说：“这是牛奶和面包，还是热的，把衣服穿上，别冻着。”我接过东西，惊异的发现爸爸好像变了一副模样：通红的脸上，紫的发黑的嘴唇上裂了几道缝，还淌着血，想枯老的树干。我的声音哽咽了：“爸爸，你的嘴怎么了？”爸爸背过身，用手一抹，说：“没事，你快进去吧，外面冷。”拿手上分明是血。我抬起头，第一次发现爸爸的头上有那么多的白发，第一次意识到爸爸已经老了，第一次知道自己已经不用再踮起脚尖来仰望爸爸的脸。我渐渐长大了，爸爸燃烧了自己的青春，岁月的飞刀在他生命上刻下了一道道划痕，我却忽略了父亲的白发，忽略了父亲的苍老。在这一刻，我有一种前所未有的感觉，懊悔、内疚？在这一刻，我才深深的领悟到，父母把这世界上最伟大、最圣洁的爱给予了我，无声无息，而我却全然没有察觉。我越来越感到自己的无知。
爱父母的作文 篇3
一、情境导入。
1．同学们，告诉大家一个好消息!《小学生之友》编辑部向我们班同学寄来了一封《约稿信》，你们看!(课件出示《约稿信》的内容)
2．学生看后，师问：母亲节、父亲节快到了，这是约什么稿呀?(让学生用自己的话说说，教师相机板书：父母的爱。)
(设计意图：《小学生之友》是广大小学生喜闻乐见的儿童刊物。能在这本刊物上发表习作是孩子们的心愿。借母亲节、父亲节即将到来的时机，以《小学生之友》编辑部发出约稿信的形式导入，激发兴趣，使学生乐于进行这项习作，变“要我写”为“我要写”。)
二、激情拓思。
1．余老师带来了几幅子女和爸爸妈妈在一起的温馨图画。想不想欣赏?(课件出示温馨图画。教师伴着音乐简单描述画面内容。)
2．其实，生活中像这样的事还有很多很多。打开你的记忆大门，搜索一下，选一件印象最深的事和同桌的小伙伴说说吧！
3．现在，谁愿意来说说?(开始学生说的内容一般集中在生病时父母的关爱。这时，教师从生活上、学习上等角度拓宽学生思路。)
(设计意图：以情为纽带，通过图画、音乐及教师的语言感染学生，叩开记忆之门，搜寻、回忆爸爸妈妈爱自己的事。教师引导拓宽学生思路，使学生感到有很多内容可以写，生活中点点滴滴都饱含了父母的爱。)
三、顺学而导。
1．同学们，你们看，父母的爱无时不在，无处不在。要让大家真切地感受到这份爱，那我们是不是应该把这件事原原本本地说出来呢?先在四人小组里原原本本地说说这件事。
(设计意图：在这个环节中，并不刻意地安排学生学习“怎么写”，而是从学生的表达需要出发，在学生把事情原原本本说出来的基础上，教师顺势发掘所说事情中的细微感人之处，使学生自己感受到怎样表达真情实感。这样的“导”从学生中来再回到学生中去，不露痕迹，学生完全是自悟所得。)
2．同学们在小组里讨论得非常热烈，谁愿意和大家一起来分享。
指名交流，教师从两个方面加以引导：
(1)清楚。
①当发言的学生能把这件事原原本本说出来时，引导其他学生体会怎样说清楚一件事：一步一步说出来，让人听了觉得很清楚。
②如果发言的学生不能把这件事原原本本说出来时，让其他学生向这位同学问问听得不明白的地方，在生生互动中让发言的学生说清楚。
(2)感人。
①当发言的学生已经能清楚地说一件事时，教师站在一个倾听者的角度，在询问中让学生自己发掘这件事的细微感人之处。
②如果发言的.学生在说一件事时，已经把一些细微感人之处表达出来了，那可以直接引导学生谈听后感受，再顺势点出细微感人处并板书。
3．父母的爱，情深似海。我们在爱中一天天长大，懂得感受爱，也要懂得回报爱。请看一段录像。(课件：公益广告“洗脚”的录像)
(1)学生观看后，师引导：你为爸爸妈妈做过什么事，送过什么礼物吗?
(2)你们看，爸爸妈妈真是太爱我们了!我们为他们做一点点事儿，都会让他们那么感动，那么高兴!我想：此时此刻有一首诗最能代表我们共同的心声。(课件出示《游子吟》，学生齐声朗诵这首诗。)
(设计意图：这样的设计既拓宽了学生的思路，又激发了学生的情感，“情动而辞发”。另外，整合教育资源，把“语文园地”中的背诵内容适时渗入。)
四、激励习作。
同学读得美，表达的情感更美!小作家们，还等什么!赶紧拿起我们手中的笔把刚才说的事写下来吧!在写的时候，把事情写清楚，尽量把感人的地方都写出来。别忘了给写的内容加个题目! (设计意图：当学生争先恐后、谈兴正浓时，正是转入书面表达的良机，由说到写，直抒胸臆已是水到渠成。在此环节，放手让学生自由表达，自主拟题。)
爱父母的作文 篇4
父母的爱，里的一缕；像里的一丝凉风；像里的累累硕果；像里的一把火。父母对待儿女的爱的方式也很多，有的是的话语，有的是严格的要求。而我的父母则是“+严格”。
这次期中考试，我的考了91分，在班级里排名第一，。在回家的，我沾沾自喜，想尽快得到父母的'夸奖。回到家，妈妈得知我考了第一名后，非常高兴，夸道：“儿子，这次考得很不错，下次要再接再厉，争取考得更好！”听到这，我的心里像吃了蜜一样甜。但是回来看后，与妈妈的看法截然相反，他说道：“考第一名又怎么样？不还是错了那么多题吗？好好反思一下吧！想想为什么会错那么多！”此时此刻，我的心里极了，低头呆呆地看着那张91分的试卷，一边是妈妈对我的鼓励，另一边是父亲的严格要求，我的心一时无法接受。
但随着时间的慢慢流逝，我终于明白了父母的良苦。妈妈的鼓励是为了我能够获得自信心，而的严格则是我变得。后来，我才明白：一味的鼓励会使人，而过分的严格又会使人自卑。所以，将妈妈的鼓励与爸爸的严格合在一起，就是一个完完整整的、天地间最伟大的父母的爱！
爱父母的作文 篇5
父母的爱是一件外套，给予你温暖;父母的爱是一把雨伞，为你挡风遮雨;父母的爱是一个眼神，一个充满关爱的眼神，虽不起眼，却让你无法忘怀。我细细回想着与父母之间的故事，一幅幅熟悉的.画面像电影似的在我脑海里回放……
印象中，妈妈的爱是细腻的，温馨的。一个寒风刺骨的冬天，我穿着两件毛衣就背着书包上学去了。上课时，一股股寒风袭击着我，我冷得瑟瑟发抖，不停地打喷嚏，流鼻涕，根本无法专心听讲。这时，听见老师点了我的名：“张丁懿。”我心里一震：莫不是上课开小差，被老师发现了?只听老师顿了顿说，“你妈妈给你送外套来了。”我顺着窗口望去，看见妈妈拿着一件外套，眼中充满了焦急。我在全班同学羡慕的目光中走了出去，妈妈连忙给我披上外套，她心疼地说：“穿这么少，会感冒的，下次注意了。”我穿上外套，顿时温暖了许多，脸上也渐渐恢复了红润。我真诚地在心里对妈妈说：妈妈，谢谢您，谢谢您……
爱父母的作文 篇6
我的妈妈是世界上最好的妈妈。无论我有什么愿望，妈妈都会尽量满足，在学习上，妈妈从不批评我，而是和我一起分析错误，鼓励着我。
在我的脑海中，印象最深的是有一次数学单元考试，我只得了71分，此时，我像一朵阉了的小花，耷拉着脑袋，可教师要求我们把试卷拿回家给家长签名，看到这样的分数，我难过地把试卷拿回了家。
细心的妈妈见了我的神情，就明白这次数学单元考试的成绩不梦想。妈妈说：“女儿，把单元试卷拿给我看。”我极不情愿地把试卷从书包里拿出来递给妈妈，妈妈看了，并不生气，而是语重心长地对我说：“女儿，这些地方为什么会错呢”我说“妈妈，这些题我都会做，我只可是太粗心了。”
妈妈和颜悦色地说：“失败是成功之母，学习中不可能没有失败的，只要你多用心动脑，必须会学得更好，可是要细心，如果你仔细了，那么下次考试你就必须能获得一个优异的成绩。”听了妈妈的话，我笑了，搂着妈妈的脖子说：“妈妈，我会记住您的'教诲。”
爱是母亲一生的职业。妈妈对儿女的操劳是无代价的。妈妈的爱像浩瀚的大海，任我这只小船在大海中遨游，包容着我的一切。妈妈虽然不是什么圣人，可是她用那颗朴实、善良的心来做学习上和生活的强者，一年年的过去，不经意间我发现头上的银丝越来越多了，仔细一看额头上还有徐许许多多皱纹，这些年妈妈为我操碎了心，她给予我的是在太多太多了。
妈妈，我爱您!在我心中您是最伟大的妈妈。
爱父母的作文 篇7
诗人说：爱是一片照射在冬日的阳光，使贫穷交迫的人感受到人间的温暖；爱是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤独无助的人获得心灵的慰藉。我想说：爱是妈妈对我的严厉。
早晨，我打开门，一阵阵冷风吹啦进来，令我瑟瑟发抖。这时，房间里传来了妈妈的声音“玉玉啊！今天会非常冷，记得加一件厚毛衣，在学校才能更好的学习！”我听了后，不耐烦地说：“知道啦，我会去加一件衣服！”说完后，我就走进房间随意找了一件单薄的衣服穿上，然后就准备去上学。刚一出门，妈妈就拿着一件厚外套急匆匆地走了出来，严厉地看着我，说：“我怎么说的`，早上冷，叫你多穿一点，你却加一件这么单薄的衣服，赶紧换上！”我听了后，小声地抱怨道：“烦死啦，不就是换一件衣服吗！”妈妈似乎听到了，并没说什么。我很不情愿地换上衣服，然后就去上学了。
放学之后，我回到家里，就赶紧写起作业，作业写完以后，我就打开电视津津有味地看着。过了一会儿，妈妈走了过来，关掉电视，说：“等一下再看电视，先去把我买的练习题去做几页！”我垂头丧气地走进房间，第一眼看见的就是妈妈准备的练习题。我一看这些题就头晕，我甚至想用订书机把这些练习题都订起来，任你怎么翻也翻不开。我硬着头皮坐在书桌前，看着这些令人头疼的东西。我马马虎虎弄完了事，给妈妈检查。妈妈看见之后，脸色大变，生气地看着我，说：“这练习题做得一塌糊涂，擦掉重新做，并且写份检讨，然后给我检查！”我听了后，生气地说：“我不想做练习题，也不想写检讨！”妈妈听了后，什么话也没说。我看妈妈眼眶中闪烁着泪光。在我的记忆中，那眼睛在我成功时给予祝福，在我失败时给予鼓励，在我哭时给予安慰，而现在，妈妈被我气哭了，谁来给予她安慰呢？想到这里，我再也不敢多说什么了，拿着本子进了房间，在桌子上认真地做着练习题。妈妈端着一杯热气腾腾的牛奶进来，“不用做了喝完这杯牛奶，就洗洗睡吧！”妈妈那温柔的话语传入我的耳中，我抬起头来看了妈妈一眼，妈妈还是面带严厉，不过比平时要好一些。我无意发现妈妈的头上多了一根银发，我觉得眼睛有点湿，鼻子酸酸地。
我记得多少次月光下，妈妈陪我熬夜，多少次灯光下，妈妈为我细心讲题；多少次夜晚，妈妈悄悄地为我盖好被子，我忍住，没有让眼泪流下来，喝完牛奶之后，我就洗洗睡了。爱是妈妈的严厉，伴着我成长，永远也不会改变。
爱父母的作文 篇8
很多时候，父母的爱就像那天空划过的飞鸟——时常到来而又不留痕迹。
那是一个天色昏暗的傍晚，窗外狂风大作，我打扫完教室里的卫生开始收拾书包，准备回家。“咔嚓－－”，天空中突然响起一声惊雷，紧接着大雨倾盆而至．我心中暗叫不好，把衣服往头上一披就向外冲，刚到校门，两个熟悉的身影闪入眼帘－－是爸爸，还有妈妈，可他们两个人手里都只有一把伞．妈妈笑了笑对我说：“我跟你爸都是直接从办公室里过来的，没多带伞，我俩合打一把吧。”“不行，雨太大，两个合打一把两个人都要被打湿，我这把伞给诗豪。”爸爸忙说着把伞伸过来。“我跟爸爸打一把。”说着我跳到爸爸的伞下，爸爸一手举着伞，一手尽力搂住我的肩，三人两伞隐没在水雾之中，那一刻我感到好幸福好幸福。
朦胧间，我的脑中突然闪现出一幅又一幅画面：我想起由于上学太匆忙而忘了带走作业本，老爸发现后，跑步给我送到教室里；我想起了由于打篮球而忘了回家的'时间，妈妈急急忙忙四处寻找我时的身影；我想起了给出差在外的爸爸打电话时，话筒里他急切的声音：“保险丝在阳台上工具箱里，上保险丝时一定不要忘了先拉下闸刀”；我想起了每遇到考试，出家门前妈妈的一句叮咛：“不要慌，相信自己。”太多太多的往事一瞬间涌出，让我不觉潸然泪下。
父母的爱就像百合的清香凝成的感动，慢慢地汇拢，不再飘散。我想可能世上没有人会说不爱自己的父母，但是他们能说自己能完全地回报父母的爱吗？也许远远不能。在父母的眼中，爱就是跟你一起走，走再远的路也不会疲倦，所以我永远不会忘记爸爸拿着我的作文草稿时热切的话语：“改一下，再改一下就可以誊了。”我也不会忘记妈妈一大清早起来为我做早点的身影——一生过于漫长，此刻就是幸福。
写到这，我不禁想起了《圣经》中的先知以利亚用手遮住脸，不敢正视上帝的面容。我想，父母是能够享受到这个权利的，他们拥有“上帝”播洒到人间的圣物。
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