爱父母的作文

爱父母的作文9篇[实用]

　　无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的爱父母的作文9篇，希望能够帮助到大家。

爱父母的作文 篇1

　　父爱是什么？

　　父爱是送我上学时对我的叮嘱，每次把我送到学校门口的时候，父亲总会唠叨半天：上课认真听讲，听老师的话，字写好点……

　　父爱是生病时默默陪伴的身影，生病的时候，父亲总会拿起我的书，看上一段，然后背下来讲给我听，为我解除寂寞。

　　父爱是我犯错误时的训斥，那狠狠的严厉训斥，让我永远记在心里，永远不再犯那样的.错误。

　　父爱是我成功时的表扬，每次我的时候，父亲都会表扬我，肯定我的成绩，还要鼓励我再接再厉。

　　父爱是失败是一句温暖的话语：不要灰心，大不了重头再来。朴实的话语给我莫大的安慰，是我鼓足勇气，重新站起来。

　　父爱是骄傲时耐心的教导，当我骄傲的时候父亲总会语重心长地说：虚心万事能成，自满十事九空。这些话永远刻在我的心里。

　　父爱是山，父爱是桥，父爱是我走向社会的铺路石。

爱父母的作文 篇2

　　世界上谁是最幸福的人?当然是我们。也许有人会问为什么，因为，爸爸妈妈是多么的爱我们。我们都是生活在这个世界上，但是又有多少的孤儿在埋怨，埋怨老天的不公。

　　父母的爱，是发自内心的;父母的.爱，没有任何的理由;父母的爱，无私而默默;父母的爱，付出的只有单单给予，却不为自己着想……拥有父母的爱，是世界上最最幸福的事。

　　如果必须找一个他们为什么对我们这么好，我想只有一个原因：为我们的前途想!

　　妈妈的爱，是慈祥的，在遇到困难时那个第一个鼓励我们的人，不是别人，是妈妈;爸爸的爱，是默默的，有了好事时总装作不在意。

　　父母对我们的爱，是用不同的方式表达出来的：无论是严厉的骂、狠狠地打、亲昵的表扬、自豪地夸……但是他们所有对我们的一举一动，都出与同一个起点——爱。

　　世界上谁的爱最伟大?当然是爸爸妈妈!

爱父母的作文 篇3

　　生活对于我们来说并不陌生，但每个人都有着不一样的生活。

　　我的三口之家是幸福的又是艰辛的，因为我曾经饱尝了父母一天饱经风霜的生活。我的爸爸妈妈没有工作，靠养车挣钱。他们每天早出晚归，回到家里已经是筋疲力尽了，有时候连饭都吃不上，而我却在幸福中成长，直到有一天我彻底醒悟了，因为父母为我经历了太多的心酸。

　　一个周末的早晨，我的作业都写完了，所以有机会和父母一起出车。爸爸开车上山拉大石，山路很陡峭，到了山上父母要自己装上大石，还要把这些没有生命力的石头送到另外一个地方，这样装车卸车忙了整整一个上午。

　　到了中午我们还在路上父母谁也没有吃饭，只给我买了几个包子。爸爸开车直接来到了砖厂，来到砖厂，我东跑西看的，等我回来，眼前的一幕让我惊呆了，爸爸妈妈正在往车上装砖，妈妈瘦小的身体要搬运那些摞起来很高的砖显得有些吃力，而妈妈却坚持着，看到此时此景我的心发酸了，赶紧跑过去帮妈妈一把，妈妈看到我却直推我，怕我累坏了，我没有听妈妈的，头也不抬的`干了起来，爸爸也累得满头大汗，在我们三个人的努力下，我们终于装满了一车，送到目的地后还要给卸下来，这样忙碌一天的父母到家已经天黑了。

　　今天我见证了父母一天艰辛的劳动，躺在床上我久久不能入睡，回想这些年来，就算再忙妈妈也能让我吃上香甜可口的饭菜，不让我受一点苦，而生活中的苦父母却悄悄的往自己的肚子里咽。

　　今天的这些我都看在眼里，记在心上，今后我会加倍努力好好学习，将来回报父母。我爱妈妈，我爱爸爸，我爱我幸福温馨的小家。

爱父母的作文 篇4

　　有一种爱是上天也会被感动的爱，那种爱风吹雨打都走不了，这种爱就是父爱和母爱。

　　记得有一次，我们班里组织亲子活动时，大人不能用手抱住小孩，让小孩子用自己的手抱住父母的脖子，我长大了、长胖了，妈妈本来就瘦小，抱不大动我，可比赛时，我搂着妈妈的脖子，妈妈却跑得很快，马上就要到终点了，不好！对方的妈妈不小心碰到了我妈妈的胳膊，我和妈妈失去平衡，双双倒地。妈妈不管自己的疼痛，而是马上把我扶起来摸摸我的头，问我痛不痛，我含着泪水轻轻的点点头，妈妈说：“都是我不好，不能得第一，还让你摔疼了！”裁判员奖给我一块橡皮，在我心里这块橡皮里有着用钱买不到的母爱，这和第一名有什么区别？

　　还有一次，我和爸爸一起去骑自行车，我还不熟悉骑，我笨手笨脚的骑上去，骑着骑着，忽然踩了个空从自行车摔了一下。膝盖上满是鲜红的血，爸爸急得赶紧跑去小药店买了一瓶药水，又飞一样的跑回来，爸爸耐心的一点一点给我擦着血，看着爸爸头上和衣服上的汗水，还有那瓶药水，我心中情不自禁的出来了两个字，父爱！

　　母爱是妈妈一个甜蜜的亲吻，父爱是爸爸一双有力的`大手，这种爱是妈妈的臂弯，这种爱是爸爸宽厚的双肩。这两种爱是世界上最珍贵的爱！

爱父母的作文 篇5

　　地球每时每刻都在绕着太阳公转，河流每时每刻都在永无止境地向前流去，山丘每时每刻都在遭受着风沙的洗礼，社会每时每刻都在进步………这一切会让你忘记世界上有一种东西叫爱。

　　是的，我从来都没有注意到父亲和母亲对我的爱，不知不觉忽略了母亲的眼神，母亲的担忧；父亲的沉默，父亲的辛苦。其实他们心中都包含着对我的爱。

　　在学习上，是爸爸与我共同探讨问题。假如我在人生的道路上迷茫，爸爸就像是一盏明灯，引导我走向光明。假如我遇到失败、挫折和困难，是爸爸的鼓励，让我有了自信，迈向成功的一步。爸爸非常关心我的学习，就拿这次考试说吧，尽管爸爸很满意，但他还是对我说：“爸爸为你而感到骄傲，但是要切记‘满招损，谦受益’这句话。你可以高兴、自豪，但不可以骄傲，骄傲会令人丧失理智。”现在，你知道我的成绩平稳上升的秘诀了吧，那就是爸爸的这句话时时刻刻激励着我。这就是如山的父爱。

　　在生活中，是通情达礼的妈妈与我和睦共处。作业写完了，人也疲惫了。妈妈便对我说：“累了吧，来，喝杯牛奶吧。”妈妈将温热的牛奶递给我，我开心地说：“谢谢！我的吗咪，你快去休息吧，别累垮了身子。”闻了闻沁人心脾的牛奶，慢慢地品着，满脑子都是幸福的遐想。另外，妈妈也是我的`知心朋友，心里有什么不愉快的、不如意的事都倾诉给妈妈，妈妈永远是我忠实的听众，百听不厌似的，听完了，她还耐心开导我。还真怪了，听了妈妈的开导，我心中也舒畅多了。这便是如水的母爱，这份厚重的爱将被我铭记，伴随我成长！

爱父母的作文 篇6

　　我的父母，把爱默默的付出，却不求一丝回报。我一边给父母洗脚，一边想起了往事，父母对我无私的奉献，深深的烙在了我的心里。他们对我无微不至的关爱，让我永远留在难以忘怀的记忆里！等我长大以后，一定要回报父母，孝敬父母。让父母享受天伦之乐！

　　曾记得，在放学的时候，突然下起倾盆大雨，我在校门口发现一个熟悉的身影——爸爸，他拿着雨伞在那里等候；每当我回家晚的时候，又会发现那个熟悉的身影——妈妈，等候在我回家的路上；每天早晨我还在做着美梦，慈祥的母亲她早早的起床，为我准备下可口的早餐；在严寒的冬天，慈祥的母亲又会灌满热水袋放在我的被窝，让我觉得被窝不是那么的冰凉；晚上我做作业睡觉晚了，父母总会有一个人陪伴在我的身边，我写完作业，妈妈为我端来夜宵，让我增加营养；每当我看到这些情景，总会感觉一股暖流流遍全身！父母无私的爱是我学习的动力，让我在知识的海洋中展翅翱翔，成为有理想有抱负的一代青年！

　　“母爱就像一本书，让你领悟人生的真谛；母爱就像指路的标签，为你指引通往未来的道路；父爱就像湛蓝的天空，让你在爱的天空里自由翱翔！母爱是儿女放不下的思念，儿女是母亲割不断的牵挂……”我要感谢给了我无微不至关心的父母，父母对我的爱犹如大海的波涛，源源不断地涌入我的心田，我在父母伟大无私的'关爱下茁壮成长，在父母的呵护下去完成我的理想！

　　人生中，有多少磨难，有多少欢乐，有多少悲伤。当你遭遇到失败的时候，对自己失去信心的时候，在最沮丧的时候，父母会走到你身边，为你递上一杯甘甜的热水，语重心长的给与鼓励，安慰你那颗受伤的心灵；当你取得成功的时候，父母会替你高兴，鼓励你再接再厉，继续努力！父母唯一盼望的是，孩子长大后能出人头地，孩子的成功与失败时刻牵动着父母的心。所以人们常说，世界上最伟大的爱莫过于父母的爱。

　　所有的父母都在无私的为自己的儿女做出奉献，我们做儿女的都要学会感恩，都要时刻牢记伟大的父爱！无私的母爱！都要时刻想着感恩我们伟大的父母！

　　在我心目中，父母永远是我的精神支柱。他们用“心”来教育我，用“爱”来感化我。父母告诉我要做一个生活的强者，要努力拼搏，成功不要骄傲，失败不要灰心，在前进的道路上要勇往直前！

　　父母对我的爱就像春天温暖的阳光，照亮着我的心灵；它就像我的知心朋友，陪我走过人生的旅途。我的父母为我付出太多太多……所以，我一定不会辜负父母，用我最大的努力学好知识，成为有理想、有抱负、对社会对国家的有用之才！

　　古代诗人孟郊的《游子吟》中的最后一句“谁言寸草心，报得三春晖。”说出所有子女的心声啊！父母对我们的养育之恩，是我们一辈子也还不清的，我们一定要尽我们的所能回报父母！让他们的晚年生活能得到一丝安慰！让他们的晚年生活无忧无虑！让他们的晚年生活多姿多彩！老人家又一句话：“养儿一百岁，长忧九十九！”在父母眼中，子女永远都是长不大的小孩，就算长大成人了，他们还会担心。所以我们要努力拼搏，做到让他们满意放心，不要辜负他们的养育之恩！将来为父母排忧解难，回报社会！回报国家！回报父母对我们的养育之恩！回报父母对我们付出的伟大而无私的爱！

爱父母的作文 篇7

　　【训练要求】

　　这次习作，要在口语交际的基础上，用一两件事，写写父母爱自己的一件事，也可以写发生在自己和父母之间的感人的事，要表达真情实感。写完以后，读给爸爸、妈妈听，请他们提提意见，再认真改一改。

　　【设计理念】

　　新《课程标准》强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话”。本文设计力求表现在：

　　引导自由表达，淡化文体意识，把习作指导渗透在作前谈话、作后点评之中，学生在自然而然的宽松和谐的氛围中无拘无束、敢说敢写、自由奔放地进入习作状态。

　　诱发兴趣，引导真情表达。习作也是一种情感的体验、流露、交流的需要。引发学生情感兴奋，开启学生心扉，引吐内心真情，确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所，当作情感倾诉与交流的需要，真正做到“为情而造文”，使“我手写我口，我手写我心”的习作宗旨得以实现。

　　[导写过程]

　　一、忆父爱、母爱——创设情境，引发真情

　　1、吟颂诗文

　　《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”

　　2、引入。

　　你能体会到爸爸、妈妈对你无微不至的关爱吗？想一想在你的生活中哪些事给你留下最深的感受呢？（学生自由答）

　　3、闭目回想。

　　师：闭上眼睛，伴着音乐，把感受最深的爸爸、妈妈疼爱你的那件事情再回忆一遍。（播放歌曲《烛光里的妈妈》）

　　二、说父爱、母爱——开拓思路，引吐真情

　　1．小组交流。

　　师：我们这篇习作的第一读者将是我们的爸爸妈妈，那么，我们应该如何写，才能让他们知道自己的孩子的理解并铭记他们的爱呢？让我们小组内讨论一下。把刚才回忆中感受最深的爸爸妈妈疼爱你的事具体地讲给小组同学听听，怎么想就怎么说，做到说真话，吐真情。

　　（学生小组交流，教师巡视，参与交流。）

　　2．集体交流。

　　师：好，接下来，请同学们把你和爸爸妈妈之间感受最深的事讲给全班同学听听。其他同学可以围绕是否把意思表达清楚、具体，进行补充、评议。

　　①谁愿意讲讲自己脑海中印象最深的人是谁？他（她）为什么给你留下这样深的印象呢？（个人发言，其他同学补充、评议）

　　②谁愿意讲讲你感受最深的事是什么？说说事情的起因、经过、结果怎么样？

　　③谁还愿意讲讲你感受最深的是哪个地方？说说原因。

　　④谁愿意讲讲其他有关“爱”的方面的内容？

　　3．教师小结：同学们刚才讲得很生动，也很精彩，能把自己认为最受感动的情节，具体地、形象地描述出来，令听者有种“身临其境”的感觉。

　　三、写父爱、母爱——引导习作，抒发真情

　　1．习作导入。

　　还有许多同学要讲，这样吧，请你提起笔，无拘无束，自由自地写下你认为印象比较深刻的，爸爸妈妈爱自己的一件事或发生在自己和爸爸妈妈之间的'感人的一件事，体裁不限，怎么想就怎么写，做到写真话，吐真情。

　　2．学生进行片断写作，教师巡回指导。

　　四、品父爱、母爱——评析习作，交流真情

　　1．小组评析。写好了读，让小组的同学评议，有没有把意思表达清楚。

　　2．集体评析。投影仪出示几个学生的习作，让全班同学评议。

　　3．小结延伸:

　　①同学们，作文是心与心交流的书面表达形式，选择真实的事例，抒发真实的感情，带给我们无穷的乐趣。我相信我们的每一篇习作都表达了我们与父母之间最真挚的爱，就让我们把这篇充满真情实感的作品献给爸爸妈妈。回家后，请读给父母听。

　　②让爸爸妈妈对你写的内容提出意见，我们认真改一改，再请他们在我们的习作后写上批语，做上“星级评价”。

爱父母的作文 篇8

　　那天，天空灰蒙蒙的，太阳不知躲到哪儿去了，只留下一丝亮光。

　　不一会，天空上飘下纱一般的雨滴，把大地打湿了。

　　我背上书包，母亲送我去上兴趣班。我们走在大街上，这时，下起了倾盆大雨，我不由自主地往伞里靠。平时热闹繁华的`大街此时也变得格外冷清。我和母亲也加快了脚步。

　　走了不一会儿，老天还没有放晴，反而下得更大了可我发现我一点也没淋湿，真是奇怪，我便仔细的打量四周，终于解开了我藏在心里的谜团，伞拿歪了！我伸出手推了推母亲手里的伞，好不容易推正了，没想到又放歪了，我又推了推，可母亲的手却像弹簧一样朝我这边倾斜，我没有办法，只好加快步伐快点走。

　　我们终于来到了兴趣班哪儿，我发现母亲的肩上头发上都沾上了晶莹的雨珠，裤子也被雨淋的斑斑点点，而我，除了鞋子以外，身上一点雨也没有，我这才领悟到母亲是为了我不让雨淋故意把伞放歪的。

　　我下定决心，一定要好好学习不让母亲失望。

爱父母的作文 篇9

　　记得五年级的第一次数学测验，我得到了107分（当时是120分制），妈妈一看那试卷的分数，兴奋地说：“小莹，这真是你的试卷呀？考得不错呀！只扣了13分而尔，太好了。”妈妈不停地赞扬。我得意扬扬地微笑地告诉她，这是我认真地考回来的成绩，妈妈高兴得拍起手来，还说今天晚饭要奖励我一只大鸡翅。

　　"妈妈，爸爸什么时候才回来？”我小声地问道，妈妈说：“爸爸一会儿就回来。”

　　妈妈话音刚落，我就听到爸爸开门的声音，我心急如焚，马上拿起试卷满怀喜悦的递到爸爸面前。我暗自欢喜着，想：“爸爸的学问比妈妈高，看到我这个分数，肯定会给予我物质奖励的。”

　　“哼，这是什么分数呀？你看，这道题怎么能错呀？把这道计算题抄50次，再写一个检讨。”

　　顿时，我好像掉进冰窖里，从头顶凉到了脚尖。我越听越难过，觉得自己考得太差，眼泪充满了眼眶，好像要夺眶而出。

　　“爸爸，你这是什么意思？”母亲心急地说，“现在年级高了，孩子能考到高分数已经不容易，况且这只不过是开始，而且她需要鼓励！”

　　“为什么？”爸爸反驳道，“谁说年级高，分数就不高呢？”

　　我实在受不了，我回到自己房间，早已在眼眶内蓄积了许多的眼泪夺眶而出，哗哗地流过错的脸颊。听到那爸爸的话，我觉得自己心口上有一把锋利和刀子一刀一刀地割着，剐着，血也在一滴一滴地流着。

　　后来，我拿出那张试卷，反复地看，觉得父亲说的不是无道理的，就好像这道计算题，这只不过是一道十分容易的简算题，难怪爸爸要罚我抄。

　　现在，我已经是六年级了，我再回想起五年级的考试分数，看到它不断地提高。看到这些，我心里感到满意，觉得这有一半是属于父母的'功劳。不是吗？

　　你说，要不是有妈妈的鼓励，爸爸的批评，我能有这样的成绩吗？

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